導(dǎo)語：如何才能寫好一篇人才工作交流材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

為進(jìn)一步完善選人用人機(jī)制，發(fā)掘、培養(yǎng)復(fù)合型項(xiàng)目管理人才，XX年9月28日至29日，XX經(jīng)理部舉辦了關(guān)于項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目生產(chǎn)經(jīng)理、項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人及商務(wù)經(jīng)理四個(gè)崗位的公開競聘會。今年的競聘舉辦的非常成功，整個(gè)過程公平、公正、公開，嚴(yán)格按照公司的相關(guān)人求，選擇了四位適合相應(yīng)崗位的管理人員。本次活動(dòng)采取個(gè)人自薦、民主評議方式競聘上崗，其本實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的目標(biāo)。通過本次活動(dòng)的開展，我總結(jié)了以下幾個(gè)方面的體會，現(xiàn)與各位同仁共同交流，希望能夠拋磚引玉，引出大家的高論。

一、采用靈活多樣的選人用人機(jī)制是大勢所趨，實(shí)施過程中嚴(yán)格把好考核關(guān)是真正實(shí)現(xiàn)公平、公正的關(guān)鍵。

本次競聘活動(dòng)的主要目的是為了進(jìn)一步加大競爭性選人用人力度，培養(yǎng)和發(fā)掘項(xiàng)目施工管理人才，提高項(xiàng)目生產(chǎn)組織管理水平，促進(jìn)項(xiàng)目管理工作規(guī)范化、高效化，培養(yǎng)復(fù)合型項(xiàng)目管理人才。當(dāng)今社會正處在一個(gè)高速發(fā)展、競爭激烈的時(shí)代，在這樣的一個(gè)大背景下，把崗位的競爭引入到我們建筑施工企業(yè)，有著非同一般的歷史意義。它對提高我們管理人員的競爭意識，提高應(yīng)對競爭的能力都將有著積極地推動(dòng)作用。它將以前領(lǐng)導(dǎo)直接提拔使用，變?yōu)楣_的選擇，增大了透明度，也使群眾在整個(gè)過程中都能夠更加透明地監(jiān)督整個(gè)過程，選擇有能力、素質(zhì)高的人才，更利于通過競聘上崗人員順利地開展工作。應(yīng)該說，這種靈活多樣的選人用人機(jī)制，將會對我們企業(yè)發(fā)展起著至關(guān)重要的推動(dòng)作用。

再一個(gè)就是嚴(yán)格把關(guān)。整個(gè)競聘活動(dòng)主要采取考核、競聘的方式。競聘這個(gè)環(huán)節(jié)是公開的，大家都能夠看到參加競聘人員參加演講和答辯的過程，心中都會對參加競聘的人員有個(gè)評價(jià)。但是考核地封閉的，因此，必須要加強(qiáng)考核這一關(guān)的把關(guān)，才能夠確保整個(gè)競聘活動(dòng)真正的公平、公正。

二、本次競爭活動(dòng)，突出了四個(gè)亮點(diǎn)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

本次競聘活動(dòng)凸顯了四個(gè)特點(diǎn)：

一是鼓勵(lì)膽小的人積極參與。現(xiàn)實(shí)生活中有很多人綜合素質(zhì)較高，日常工作中表現(xiàn)也較為積極，工作成績可圈可點(diǎn)，而且內(nèi)心有參與競爭的強(qiáng)烈愿望。但是有部分人卻不不敢參與競爭，出現(xiàn)了患得患失的思想。針對這一現(xiàn)象，經(jīng)理部對競聘要求、參選范圍做了廣泛的宣傳，并針對部分有畏懼心理的人員，做好了談話動(dòng)員工作，鼓勵(lì)膽小的人積極參與，盡可能地增加候選人名額，進(jìn)一步擴(kuò)大了人才挑選范圍。

二是堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則。對競聘要求、候選人情況、初次競聘確定的人員名單、競聘程序等所有事項(xiàng)均及時(shí)公示，放在陽光底下暴曬，主動(dòng)接受廣大干部職工的監(jiān)督。特地邀請公司總部領(lǐng)導(dǎo)和紀(jì)檢人員參與監(jiān)督，公平、公正處理一切問題，所有報(bào)名人員的資格預(yù)審、最后環(huán)節(jié)的組織審查均有競聘小組成員一起研究，堅(jiān)決杜絕人情競聘和認(rèn)為干擾因素，確保了廣大職工干部心服口服。

三是競聘過程更加細(xì)致。主要競聘程序有以下幾個(gè)步驟：一是候選人資格審查，由競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員按照人員資格條件以及競聘崗位要求進(jìn)行資格評審，最終確定每個(gè)崗位不超過10名競聘人員進(jìn)入答辯階段。二是競聘答辯，所有競聘人員在20分鐘個(gè)人陳述之后，進(jìn)行半結(jié)構(gòu)化面試，將請經(jīng)理部領(lǐng)導(dǎo)班子成員列席答辯并對競聘人員進(jìn)行評價(jià)。三是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，參加無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的人員就給定的題目進(jìn)行討論決策，現(xiàn)場考察競聘人員的綜合能力。四是根據(jù)競聘答辯和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的得分，對每個(gè)崗位前3名人選進(jìn)行考察，包括考察德能勤績廉等所有方面，最終確定1名人選并按規(guī)定履行任職程序；其他2名人選列入相應(yīng)崗位后備。整個(gè)競聘程序有民主的評價(jià)，有現(xiàn)場對決策管理能力的考核測評，有競爭人員的演講，也有組織對他們的全面考察，較為嚴(yán)謹(jǐn)，較好保證了將德才兼?zhèn)涞娜藛T選拔到干部崗位。

四是現(xiàn)場氣氛更加熱烈。由于本次競聘活動(dòng)組織嚴(yán)密，更加注重民主參與，所以現(xiàn)場氣氛非?；钴S。在個(gè)人陳述環(huán)節(jié)，一名候選人慷慨陳詞，闡述自己的優(yōu)勢，結(jié)合競聘崗位發(fā)表了自己未來的職業(yè)設(shè)想，舉出了很多創(chuàng)新性地舉措；在答辯環(huán)節(jié)，評委們提出的問題非?，F(xiàn)實(shí)，又非常尖銳，希望能夠“難倒競聘者”，而競聘者也是現(xiàn)場發(fā)揮，積極謀求更科學(xué)、更準(zhǔn)確的答案，形成了良好的互動(dòng)關(guān)系；無領(lǐng)導(dǎo)小組討論環(huán)節(jié)中，各競聘者也是智者見智仁者見仁，針對問題矛盾發(fā)表自己的獨(dú)特見解，形成了熱烈爭辯、敢說會說的良好氛圍。

三、競聘的組織程序

本次活動(dòng)的開展，主要遵循以下程序個(gè)人報(bào)名、資格預(yù)審、面試（包括演講、答辯、和經(jīng)理部領(lǐng)導(dǎo)談話）、組織考察、研究決定、正式聘任。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)程序的目的是為了把不符合條件的人員拒之門外，有利于通過競聘選擇到高素質(zhì)的人才。

此次公開競聘會本著“公開、公平、公正”的原則，以廣西經(jīng)理部新開的金源城一期項(xiàng)目做為模擬平臺，由經(jīng)理部經(jīng)理萬大勇、書記朱先才、總工胡志勇、副經(jīng)理張?bào)w忠、項(xiàng)管部經(jīng)理張照、商務(wù)部經(jīng)理廖波及經(jīng)驗(yàn)豐富的三位項(xiàng)目經(jīng)理組成的評委團(tuán)擔(dān)任本次崗位競聘的評審工作。根據(jù)競聘者報(bào)名情況，通過資格預(yù)審，共有項(xiàng)目副經(jīng)理劉斌、項(xiàng)目總工張克強(qiáng)、綜合工長李松、內(nèi)業(yè)技術(shù)杜君子等24名職工報(bào)名參與四個(gè)崗位的競聘。競聘會設(shè)競聘演講、評委提問、選手答辯、評委打分等環(huán)節(jié)，在現(xiàn)場抽取了演講順序號后，四個(gè)崗位的24位競聘參與者按崗位及抽簽順序依次出場進(jìn)行了精彩的演講和答辯，現(xiàn)場互動(dòng)熱烈，評委紛紛就專業(yè)理論水平、現(xiàn)場實(shí)踐能力、溝通協(xié)調(diào)能力等向競聘者提問，并根據(jù)其競聘崗位與選手進(jìn)行深入辯論，問題涉及甚廣且一個(gè)比一個(gè)尖銳，競聘者準(zhǔn)備充分、沉著冷靜、充分展示了各自的優(yōu)勢與實(shí)力。為了體現(xiàn)公平公正原則，現(xiàn)場完成了評分和統(tǒng)計(jì)工作，并公布了四個(gè)崗位前三名候選人名單。

四、本次崗位競聘的意義

通過本次競聘活動(dòng)的開展，不但選拔了適合四個(gè)崗位的人才，而且還發(fā)現(xiàn)了一批優(yōu)秀的后備人才隊(duì)伍，為今后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的人力資源基礎(chǔ)。

篇2

八一班班主任 白－景－丹

參加工作14年，擔(dān)任了12年班主任工作。咱們農(nóng)村初中的班主任，工作瑣細(xì)而繁重，學(xué)生大部分是住宿生，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。

一上班，從星期一到星期五，從清晨到深夜，我堅(jiān)持比學(xué)生要起得早，比學(xué)生睡得晚，每天操心孩子們的時(shí)間一般是不低于13個(gè)小時(shí)，繁重的工作雖然很累，但是我認(rèn)識到：班主任，對家長，我們代表著學(xué)校，肩上扛著責(zé)任；對學(xué)生，我們代表著家長，雙手履行義務(wù)；我們不可能干出驚天動(dòng)地的業(yè)績，但我可以為教育好學(xué)生付出自己的一切，用愛心和汗水托起祖國明天燦爛的太陽！ 當(dāng)年，初為人師的我，就充滿了自信的接過了班主任工作，滿以為只要盡全力就能把班級工作搞好，就能做一名優(yōu)秀的班主任。

然而工作開展的總不是那么如人意。中國有句古話，叫做“養(yǎng)兒方知父母恩”，我想說的是“教書才曉育人難”！ 在以后的工作中，我不斷學(xué)習(xí)，不斷從名師名家身上汲取營養(yǎng)。為自己的教育工作解惑答難。工作的實(shí)踐讓我明白，當(dāng)好一名班主任，不僅僅是要有飽滿的愛心去投入對學(xué)生的關(guān)愛，也不僅僅是要通過特別的“勤”來管理約束學(xué)生，使他們“聽話”！更重要的是班主任要幫助學(xué)生去設(shè)計(jì)自己的人生；要變被動(dòng)的“管”學(xué)生為學(xué)生主動(dòng)地讓你管，要讓學(xué)生自己管自己；培養(yǎng)學(xué)生良好而健全的人格，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高而合理人生目標(biāo)。其實(shí)就是一句話：注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。

第一，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任，是學(xué)生將來立身社會的前提，貢獻(xiàn)社會的基礎(chǔ)。所以學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我經(jīng)常要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有目的、有計(jì)劃、早安排。每學(xué)期開始組織第一次班會，讓學(xué)生談理想、談人生、談今年的計(jì)劃，隨后寫出個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃，考試目標(biāo)分?jǐn)?shù)，以后一一對照，全年不間斷更新目標(biāo)，從而不斷進(jìn)步激勵(lì)自己更加努力學(xué)習(xí)。

第二，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，要使學(xué)生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人，平時(shí)特別注意從小處做起，從小節(jié)處育人?！半S手撿起一片紙”，“環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)”，“我為人人、人人為我”，這些口號在班內(nèi)深入人心。值日學(xué)生甘愿吃苦，任務(wù)承包者任勞任怨。班級的環(huán)境得到了清潔，同學(xué)的心靈得到了凈化。

第三，養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣?！皣?yán)格的紀(jì)律約束是為了讓學(xué)生達(dá)到更好的自律”，良好的紀(jì)律習(xí)慣是一個(gè)班級的核心。如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，包括前面談到的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，我有一個(gè)試驗(yàn)多年，行之有效的方法，那就是《班級量化管理》。每年開學(xué)一開始就和同學(xué)們一起制定詳細(xì)的量化管理細(xì)則，其中包括考勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面；從教室到寢室，從走路到說話，從發(fā)型到穿衣，面面俱到；有扣分有獎(jiǎng)分，班長、紀(jì)律委員、勞動(dòng)委員、學(xué)習(xí)委員、寢室長科代表各司其職，一周一次總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育、及時(shí)引導(dǎo)、及時(shí)補(bǔ)救，試驗(yàn)多年取得了很好的效果。班內(nèi)打鬧的少了，主動(dòng)學(xué)習(xí)的多了；原來一打掃的教室紙片亂飛，現(xiàn)在打掃一次衛(wèi)生搓不出一把灰；班主任在不在一個(gè)樣，各項(xiàng)工作有條不紊，井然有序，學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，班主任的班級管理就會取得事半功倍的效果！

其次，要注重學(xué)生的思想教育。二十一世紀(jì)對人才的要求不僅要有知識、有文化，更重要的是有道德。思想道德教育對于一個(gè)班集體來講至關(guān)重要，所以我經(jīng)常教育學(xué)生做一個(gè)有愛心的人，一個(gè)沒有愛心的人即使有高深的學(xué)識，他也只會成為一個(gè)自私的人，一個(gè)對他人無益的人，一個(gè)對社會無用的人。所以真正的教育應(yīng)該培養(yǎng)對社會、對他人、對家人真正有用的人。為培養(yǎng)學(xué)生的愛心，我經(jīng)常利用課外時(shí)間和學(xué)生一起品讀表現(xiàn)高尚愛心的優(yōu)美文章，給學(xué)生講許多真實(shí)生動(dòng)的愛心故事，并引導(dǎo)學(xué)生在家多看一些弘揚(yáng)愛心的電視節(jié)目，并讓愛心的培養(yǎng)從愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始。 最后，要注重學(xué)生的激勵(lì)教育。在課堂上你的一個(gè)微笑，你的一個(gè)關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵(lì)，都能贏得學(xué)生的信賴，會使他們的潛能發(fā)揮出來。在教育中應(yīng)少一些批評，多一些賞識，對每一位學(xué)生都要充滿愛心，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。

班主任老師一定要相信每一位學(xué)生都有無窮的潛力，只要你耐心去開發(fā)，他就是一塊無價(jià)之寶。我用的激勵(lì)方法是制作激勵(lì)卡，每人貼在桌面上，上面設(shè)計(jì)有自我激勵(lì)名言、挑戰(zhàn)對手、各科目標(biāo)分?jǐn)?shù)、還有班主任寄語。特別是班主任親自填寫寄語，不但對學(xué)生激勵(lì)大，對班主任也是一種提高，真正走進(jìn)每位學(xué)生的心靈，去發(fā)現(xiàn)他們每位身上的閃光點(diǎn)和不足。上一年我班一位同學(xué)天資聰穎，成績也不錯(cuò)，但由于貪玩不在乎始終不能拿到第一，我在他的班主任寄語欄里這樣寫道：“是雄鷹就要振翅高飛，若總落在雞棚上，還不如一支雞好看！”我多么想他能夠得到啟示向雄鷹一樣振翅高飛呀！還有肖杰同學(xué)，學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但心事太重，嘴犟，一有事老師一問就是“反正怎樣……”喜歡開脫自己，我在她的班主任寄語欄里這樣寫道：“懶惰是成功的勁敵，喜歡開脫自己的人，卻開脫不了失??！”她會警醒的，忠言逆耳有利于行，過多地開脫自己其實(shí)就是推卸責(zé)任，逃避現(xiàn)實(shí)。還有亞丹同學(xué)，學(xué)習(xí)努力刻苦，但成績不好，我在她的班主任寄語欄里這樣寫道：“是金子總會發(fā)光，有志者事竟成，竭盡全力一定能行！”這種心與心的交流就像是陽光能照亮學(xué)生的心靈，給他們帶來信心，帶來希望，帶來生機(jī)和活力！在上幾年的工作中，我們班取得了優(yōu)異的成績，最后總結(jié)一下，我多次填寫的激勵(lì)卡起到了很好的效果。

篇3

大家下午好！今天很高興能夠在這里和大家共同交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)。轉(zhuǎn)眼間，做班主任工作快三年了,雖然這幾年一直在擔(dān)任班主任工作,但是應(yīng)該說我還是一個(gè)剛剛?cè)腴T的初學(xué)者,經(jīng)驗(yàn)談不上,但是在這幾年的班主任工作中還是有一些比較深的體會,下面就將這些體會和大家一起分享：

首先、談?wù)勱P(guān)于對班主任工作的認(rèn)識

1、三種收獲。魏書生老師曾說“當(dāng)老師不當(dāng)班主任，是虧了”，因?yàn)楫?dāng)班主任有三種收獲。第一、收獲各類人才。作為國防班的班主任，我們肩負(fù)著為部隊(duì)輸送合格兵生的任務(wù)，家長把孩子送給我們，學(xué)校把一個(gè)班級交給我們，我們就得承擔(dān)起這一重任。第二、收獲真摯的感情。我們收獲的情感總是最真誠的。第三、收獲創(chuàng)造性勞動(dòng)成果。班主任的工作是有創(chuàng)造性的，這也是它的魅力之所在。

2、身教勝于嚴(yán)教。班主任是所有授課老師中與學(xué)生接觸最多的人，他對學(xué)生的影響是全方位的，這就對班主任自身的素質(zhì)提出了更高的要求。首先，班主任應(yīng)當(dāng)是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人。我所說的學(xué)習(xí)不僅指專業(yè)課程方面，更重要的是指對信息的獲得、對日新月異的形勢的把握上。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷變化的學(xué)生，其次，班主任要有愛心。這種愛，不單指對學(xué)生的關(guān)心、照顧，還包括對學(xué)生的嚴(yán)格要求、對犯錯(cuò)誤學(xué)生的懲罰教育與對問題學(xué)生的包容上。并且，這種愛應(yīng)體現(xiàn)在具體的事情上而不是僅僅表現(xiàn)在口頭上。有時(shí)，這種愛更多的體現(xiàn)在同情心和責(zé)任心上。第三，班主任應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有個(gè)性的人，愛憎分明，敢于和學(xué)生真誠面對。當(dāng)我們和學(xué)生的靈魂坦誠相對的時(shí)候，師生間的距離自然就縮短了。

接下來我再談一談班級管理的體會：

其次，在思想上和學(xué)校保持一致，上下一心，形成教育的合力。

班級是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的直接“土壤”，班主任是班級工作的組織者和管理者，是學(xué)生健康成長的領(lǐng)路人，對全面執(zhí)行學(xué)校教育工作計(jì)劃起著保障作用。

比如：咱們學(xué)校政教處為了抓好校風(fēng)建設(shè)，在督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣方面制定了“班級量化管理”，這個(gè)校園紀(jì)律對學(xué)生安全、衛(wèi)生、言行舉止等方面都作了較詳細(xì)的規(guī)定，每天學(xué)校各處室都將對各班進(jìn)行以上方面的監(jiān)督、糾察并以此為依據(jù)進(jìn)行班級考核，每個(gè)學(xué)期這些考核成績還將影響到班主任的工作量化成績。

再次，要有自己的治班理念和治班方略

思想是一切行動(dòng)的指導(dǎo)。要當(dāng)好辦主任，應(yīng)該有自己的班級管理理念。我的治班理念就是：“以情治班，共建一個(gè)溫馨的家；平等對話，自主管理；嚴(yán)愛結(jié)合，恩威并施”。

在空暇時(shí)間，我看到了任小艾老師的教育理念。我覺得任老師總結(jié)出來的“一則”、“二感”、“三言”、“四通”、“五心”和“六法”對于我們年輕班主任來講，真是一套治理班級的好方法。我在治理班級時(shí)也適度的采用了這些方略。

“一則”就是一條教育原則：充分尊重學(xué)生！以愛動(dòng)其心，以言導(dǎo)其行。

“二感”就是作班主任的責(zé)任感和使命感。就是對于你的本職工作你要有責(zé)任感，對教育的事業(yè)你要有使命感。 〖1〗

“三言”就是三句話：沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的班主任；沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師；老師最大的成功與快樂就是培養(yǎng)出值得自己崇拜的學(xué)生。

“四通”就是通曉班主任工作、通曉學(xué)科教學(xué)、通曉相關(guān)知識、通曉教育科研。

“五心”就是：愛心（沒有愛就沒有教育。教師要有愛心。）

信心（要想獲得成功，你先要有信心，有信心你就成功了一半，再加上腳踏實(shí)地的實(shí)就成功了。）、專心（專心致志地做一件事。）、恒心（教師必須持之以恒的做你的工作，不能夠半途而廢。）和虛心（在什么情況下都要保持一個(gè)向別人學(xué)習(xí)的心態(tài)。）。

“六法”則是：優(yōu)良環(huán)境的感召法、虛功實(shí)做的導(dǎo)行法、捕捉興奮的磁性法、抓住時(shí)機(jī)的攻心法、三位一體的互融法和自我教育的內(nèi)驅(qū)法。

四、要增強(qiáng)班級凝聚力

著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級就像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個(gè)家庭，走向了社會。”班集體作為學(xué)生成長過程中的一個(gè)重要組成部分，她是學(xué)生成長的搖藍(lán)。實(shí)踐證明，良好的班集體始終激勵(lì)著學(xué)生不斷進(jìn)取，主動(dòng)、健康地成長，能使學(xué)生心情愉快，更加積極、輕松，充滿激情地投入到學(xué)習(xí)、生活和工作中去。如何把班集體這個(gè)家庭管理好，使其成為有共同目標(biāo)、有組織核心、有正確輿論、有旺盛士氣的集體？這是值得我們深思的問題。

眾所周知班級凝聚力對班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣影響最為強(qiáng)烈，一個(gè)班級如果具有很強(qiáng)的凝聚力，在學(xué)習(xí)上就很容易形成奮發(fā)向上、互幫互學(xué)的良好氛圍，對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到很大的促進(jìn)作用。因些，增強(qiáng)班級凝聚力是班主任工作的一個(gè)重要方面。下面僅談?wù)勎以谶@方面的做法。

1、班主任和任課教師之間要密切配合，及時(shí)交流情況。隨著年齡的增長和課程的增多，學(xué)生的興趣愛好也開始明朗起來。由于對某門學(xué)科的教師的偏見或者對某一學(xué)科成績較差，學(xué)生在心理上就會對這一學(xué)科甚至授課教師產(chǎn)生厭煩，造成上課不專心聽講、搗亂，影響旁人學(xué)習(xí)，容易形成后進(jìn)生，慢慢就會與班級大集體脫離，這種學(xué)生的增多，注會分散班級凝聚力，影響班級的學(xué)習(xí)氛圍。因而，作為班主任的我積極配合任課教師做好學(xué)生的思想工作，任課教師也主動(dòng)把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、興趣愛好、課堂紀(jì)律及時(shí)反饋給我，使我能全面、細(xì)致掌握了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行教育引導(dǎo)。在學(xué)期評優(yōu)方面，我也征求任課教師和班委的意見，努力做到一碗水端平，讓先進(jìn)的學(xué)生真正得到表揚(yáng)、消除學(xué)生在評先等方面由于利害沖突而影響團(tuán)結(jié)，從而影響班級凝聚力。

2、組織和培養(yǎng)一個(gè)具有較強(qiáng)的向心力和號召力的班干部隊(duì)伍。班干部隊(duì)伍是班集體的核心，是學(xué)生自己的組織，班干部的工作組織能力對增強(qiáng)班級凝聚力起著非常重要的作用。他們都是從學(xué)生中選舉出來的，一般各方面素質(zhì)較好，能遵紀(jì)守法，個(gè)人表率作用強(qiáng)，具有一定的組織能力。他們在班里起著“榜樣”的作用。因此，我注重組織和培養(yǎng)班委的工作能力，提高管理水平，在班級中形成以班干部為核心的團(tuán)體。這樣在工作中，我只要掌握和管理好“核心”——班委會，給予正確的引導(dǎo)，從而把全班同學(xué)團(tuán)結(jié)在一起，擰成一股繩，就能達(dá)到教育管理的目的。本著“公開、公平、公正”的原則，采取自我推薦、民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式，選拔成立一個(gè)具有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會組織。同時(shí)，打破班干部終身制的局限，實(shí)行班干部考核制，對那些表現(xiàn)突出的班干部予以獎(jiǎng)勵(lì)，對那些不能適應(yīng)班級發(fā)展形勢，不能領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活上革命的班干部予以辭聘。

3、重視榜樣的力量，不拘一格樹標(biāo)兵。每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，為了讓他們充分展示自己的個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我在班里開展了創(chuàng)星活動(dòng)，有籃球之星，小歌星，勞動(dòng)之星，創(chuàng)作之星等等，使學(xué)生各方面的特長都得到充分發(fā)揮，并取得了一定的成績。

“輕輕地捧起你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠(yuǎn)屬于你，從此你不再孤單......”這是歌曲《讓世界充滿愛》中的幾句歌詞?！蹲屖澜绯錆M愛》是我們經(jīng)常給學(xué)生聽的一首歌。每當(dāng)和同學(xué)們一起聽這首歌時(shí)，我們的心中都會升騰起一種莊嚴(yán):愛無限。師愛是我們教師心中永恒的主題，師愛無異于母愛，這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在我們?yōu)閷W(xué)生所作的一切事情中，使學(xué)生無時(shí)無刻都感受到這種愛的真誠。學(xué)生們只有感受到老師的愛，才會有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，才會在學(xué)習(xí)上，在生活中，一步一個(gè)腳印地堅(jiān)實(shí)地前進(jìn)。許多學(xué)生在跟我交談的時(shí)候都說“我能成為老師您的學(xué)生，是多么地幸運(yùn)和自豪呀，聽到這寫些話，我也深深的感到自豪和驕傲。是愛感化著一個(gè)個(gè)學(xué)生，是愛促使他們不斷進(jìn)步，天天向上，愛并不一定要用語言來表達(dá)，但它是世界上最動(dòng)人的語言。

4、積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。積極組織學(xué)生參加各種比賽，激發(fā)班學(xué)生的集體榮譽(yù)感。課外活動(dòng)是學(xué)生的“第二課堂”，是學(xué)校在教學(xué)之外實(shí)施的有目的、有組織、有意義的教育活動(dòng)。課外活動(dòng)大都是室外活動(dòng)，趣味性強(qiáng)，有的比賽活動(dòng)還帶有較強(qiáng)競賽性，深受學(xué)生的喜愛，組織這一類活動(dòng)時(shí)，在強(qiáng)調(diào)教育意義、鍛煉目的的同時(shí)，特別要培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。在班級榮譽(yù)面前，要奮力拼搏，為班級爭光。通過種種事例，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹立集體主義觀念，形成“顧大局、識大體”的思想，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神，從而增強(qiáng)班級的凝聚力。

5、要使班級有較強(qiáng)的凝聚力，班主任對班級的學(xué)生要特別關(guān)愛。作為“一家之長”，我們應(yīng)該關(guān)心這一集體，愛護(hù)這一家庭中的每一位成員。對學(xué)生要公平，一視同仁，不能傷害他們的自尊心，不能因?yàn)閷W(xué)生成績的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟(jì)條件的好差而對學(xué)生另眼相看。對學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情，巧妙地對學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和批評。這樣，同學(xué)們就會覺得在這個(gè)集體中有溫暖、有希望，從而更加熱愛這個(gè)集體。

班主任愛護(hù)班級，關(guān)心學(xué)生不應(yīng)表現(xiàn)在語言上，更重要的要落到行動(dòng)上。從小事做起，從點(diǎn)滴做起，使學(xué)生無時(shí)無刻不在感受到班主任的關(guān)心和愛護(hù)。學(xué)生生病，你上去親切地關(guān)心幾句。人們常說“受滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，對于這件事，學(xué)生是不會忘記你的，學(xué)生心中定會無比地感動(dòng)。對此我深有體會：我們班有一個(gè)孩子叫范曰森，由于他經(jīng)常生病，所以一直在家休養(yǎng)。通過學(xué)校的安排我們對其進(jìn)行了家訪，我們的到來，使孩子受寵若驚。這事家長很感激，孩子也始終記在心里后來他曾跟我談道：“老師，謝謝你們……。聽了他談的那些話，我深深的被感動(dòng)了。盡管我認(rèn)為是這是班主任應(yīng)該做的，但他卻不這么認(rèn)為，類似的事情還有很多很多。這些事使我深深地懂得，只要我們班主任能真情付出，學(xué)生必然會真情相報(bào)。班主任與學(xué)生之間有了真情，有了關(guān)愛，我想沒有比這更具有凝聚力的了。

6、班主任高尚的人格魅力也是增強(qiáng)班級凝聚力的一個(gè)重要方面。班主任不僅要像韓愈在《師說》里說的“傳道、授業(yè)、解惑”，還應(yīng)該具有崇高的人格魅力。淵博的知識、深厚的藝術(shù)修養(yǎng)，做得正，行得直的作風(fēng)，都能使自己在學(xué)生中樹立威信，使得學(xué)生能尊重你、支持你，主動(dòng)地聚集在你的周圍，“擰成一股繩、勁往一處使”。班主任才能在教育中達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的效果。

增強(qiáng)班級的凝聚力，說起來容易，做起來難。只要我們廣大教育工作者能勇于開拓，勇于創(chuàng)新，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)工作，相信一定會建立一個(gè)生機(jī)勃勃的集體，一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，一個(gè)具有凝聚力的集體。

五、班主任要學(xué)會與家長交往的藝術(shù)

為了能與學(xué)生家長建立良好的合作關(guān)系，班主任還要掌握與家長溝通的藝術(shù)。學(xué)生家長有各種類型，這就需要我們善于與各類家長溝通，掌握與家長溝通的藝術(shù)。如：表揚(yáng)要中肯，建議要語氣婉轉(zhuǎn)，耐心地聽家長說話，誠懇地聽取家長的意見和建議，這樣可以了解家長的教育方式，教育態(tài)度，期望水平，價(jià)值觀念等，從而幫助我們進(jìn)一步診斷學(xué)生問題之所在。

首先要善于傾聽。傾聽有兩個(gè)好處，一是造成平等的談話氣氛，二是便于我們從中捕捉信息。與家長交談時(shí)，我們千萬不要只顧自己滔滔不絕，剝奪家長講話的機(jī)會，與家長溝通時(shí)要饒有興趣地傾聽，并善于捕捉機(jī)會，反“客”為“主”，反聽為說；要多用開放式提問，盡量少用封閉式提問等等，等家長說完后再提出自己的看法。通過平等商討，求得家長對自己工作的理解、認(rèn)同，建立起友好的合作關(guān)系。

其次，家訪中，要尊重家長。每位家長都有“望子成龍，望女成鳳”的心愿，雖然有時(shí)“恨鐵不成鋼”，個(gè)別家長會在一怒之下對孩子進(jìn)行棍棒教育，但心底里還是十分疼愛自己的孩子，他們喜歡看到、聽到自己孩子的長處、優(yōu)點(diǎn)，而往往忽視其短處、缺點(diǎn)。因此，我們在與家長溝通時(shí)，要避免傷害家長的感情，不要使用推卸責(zé)任的諷刺、挖苦的語言。通過家訪，要使家長真正感到老師是在盡職盡責(zé)盡心盡力地教育自己的孩子。

再次，與家長溝通時(shí)要注意說話的分寸。有些學(xué)生在學(xué)校做了錯(cuò)事之后往往不會向家長坦白的，反而說別人怎樣錯(cuò)，老師又如何袒護(hù)那些同學(xué)，這往往引起家長的誤解。所以我們在學(xué)生家長情緒激動(dòng)時(shí)不要針鋒相對，應(yīng)該在家長心平氣和的情況下，在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上，用征求意見的態(tài)度，與家長共同研究解決問題的辦法。駕馭好批評的藝術(shù)，用愛心感化家長，使他能理智地與老師一起解決問題，工作起來就容易得多了。

第四，對學(xué)生的要求要達(dá)成一致。有時(shí)我們與學(xué)生家長對學(xué)生的期望有所不同，對學(xué)生要求的標(biāo)準(zhǔn)不一致，這樣就會導(dǎo)致對學(xué)生各方面的評價(jià)產(chǎn)生較大的差距。如班主任要求學(xué)生要全面發(fā)展，家長要求學(xué)生考試成績好，能升學(xué)，有“出息”。于是，有的家長就不喜歡自己的孩子參加學(xué)校以及社會的各項(xiàng)活動(dòng)，說這些活動(dòng)會耽誤學(xué)習(xí)。因此，班主任應(yīng)耐心地聽取家長的意見，對學(xué)生家長的意見要做出合情合理的解釋，然后提出自己的意見，以便與學(xué)生家長達(dá)成共識。

六、安全教育重于泰山，時(shí)刻不容松懈

作為班主任，我很注意充分利用班會、班務(wù)會、晨檢的時(shí)間，加強(qiáng)對學(xué)生的飲食安全、交通安全、上下樓梯的以及加強(qiáng)h1n1防控的安全教育，加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。

篇4

一、人民調(diào)解是一項(xiàng)具有中國特征的社會主義司法準(zhǔn)則

人民調(diào)解準(zhǔn)則源于我國古代民間調(diào)解“排難解紛”、“止訟和解”的優(yōu)秀傳統(tǒng)，于第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭期間初顯雛形，1954年按照憲法正式設(shè)立。1989年6月17日，國務(wù)院施行了《人民調(diào)解委員會組織條例》，極大地推進(jìn)和促進(jìn)了人民調(diào)解準(zhǔn)則的發(fā)展和完善。20年來，在司法部的準(zhǔn)確指導(dǎo)下，在各級黨委、縣政府的大力支持下，在廣大人民調(diào)解員的辛勤工作下，人民調(diào)解在調(diào)解糾紛、化解矛盾、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)社會不變中發(fā)揚(yáng)了不成替代的主要效果。

人民調(diào)解法的公布施行，是人民調(diào)解準(zhǔn)則發(fā)展的里程碑，關(guān)于推進(jìn)人民調(diào)解工作發(fā)展、有用化解矛盾糾紛，維護(hù)社會和諧不變具有主要面深遠(yuǎn)的意義。

二、人民調(diào)解工作為推進(jìn)全鎮(zhèn)政治、經(jīng)濟(jì)、社會具體協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揚(yáng)了積極效果

長期以來，我鎮(zhèn)一直堅(jiān)持把增強(qiáng)人民調(diào)解工作作為基層綜治維穩(wěn)的一項(xiàng)主要工作來抓，不斷拓展調(diào)解方法，完善矛盾糾紛排查調(diào)處工作準(zhǔn)則，整合全鎮(zhèn)直部分和人民調(diào)解組織資源。

近年來，我鎮(zhèn)針對各類矛盾糾紛的發(fā)生特點(diǎn)和發(fā)展趨向，緊緊圍繞鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)縣政府的工作部署，充分發(fā)掘鎮(zhèn)內(nèi)有關(guān)部分的本能機(jī)能資源，積極化解矛盾糾紛。年，開展了以創(chuàng)“四無”，保安全，構(gòu)建和諧社會為目的的“人民調(diào)解年”活動(dòng)。年，開展了以化解嚴(yán)重民間糾紛，維護(hù)基層不變，構(gòu)建“和諧洋坪”為主題的“嚴(yán)重民間糾紛集中調(diào)處”活動(dòng)。年，開展了以化解矛盾糾紛、維護(hù)社會不變?yōu)槟康牡摹拔覟楹椭C做奉獻(xiàn)”人民調(diào)解主題實(shí)踐活動(dòng)。年開展了“三聯(lián)三調(diào)”大調(diào)解活動(dòng)。年開展了“人民調(diào)解年”活動(dòng)。年開展了人民調(diào)解“和諧使者”大行動(dòng)。

歷經(jīng)21年的改革和發(fā)展，全鎮(zhèn)人民調(diào)解工作在組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、準(zhǔn)則建設(shè)、營業(yè)建設(shè)、指導(dǎo)治理等方面都有了新的發(fā)展和打破。人民調(diào)解組織收集化建設(shè)獲得增強(qiáng)，營業(yè)建設(shè)獲得明顯成效，工作準(zhǔn)則化建設(shè)不斷完善，人民調(diào)解員隊(duì)伍全體本質(zhì)，調(diào)解技藝和工作效率不斷提高，構(gòu)成了服務(wù)社區(qū)、服務(wù)群眾，順應(yīng)洋坪建設(shè)發(fā)展需求的人民調(diào)解工作形式。

當(dāng)前，全鎮(zhèn)共有人民調(diào)解委員會26個(gè)，其中，村（居）調(diào)委會23個(gè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）調(diào)委會1個(gè)，企事業(yè)單位調(diào)委會1個(gè)，其他調(diào)委會1個(gè)。在全鎮(zhèn)初步構(gòu)成了以鄉(xiāng)村（社區(qū)）人民調(diào)解為基本，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）人民調(diào)解為框架，以司法服務(wù)、司法援助為增補(bǔ)的新型人民調(diào)解工作機(jī)制，在接邊地域、城鄉(xiāng)結(jié)合部等糾紛多發(fā)、易激化的敏感地帶初步堅(jiān)持了多種方式的聯(lián)防、聯(lián)調(diào)組織，以村（居）調(diào)委會為基本的三級調(diào)解收集獲得穩(wěn)固和完善。

全鎮(zhèn)的人民調(diào)解員由1989年的73名專職調(diào)解員發(fā)展為由人民調(diào)解員、屋場調(diào)解員、任務(wù)調(diào)解員、糾紛信息員構(gòu)成的多方式的515名人民調(diào)解隊(duì)伍。近年來，涌現(xiàn)出了以陳儒征、田產(chǎn)榮、楊守祥、徐聯(lián)明、賈志望、程寶嵐、杜君滿、張楚敏等為代表的一批無私貢獻(xiàn)、勤勞工作的優(yōu)異人民調(diào)解員，他們在前提艱辛的基層勤懇工作，無私貢獻(xiàn)，緊緊圍繞改革發(fā)展不變大局和黨委、縣政府的中心工作，積極參加社會治安綜合管治，防備和化解了很多的矛盾糾紛，為建設(shè)“和諧洋坪”做出了積極奉獻(xiàn)。

近三年來，全鎮(zhèn)各級人民調(diào)解組織年均調(diào)處各類民間糾紛400余萬件，調(diào)解成功率在98％以上，避免因民間糾紛激化能夠轉(zhuǎn)化為刑事案件30余件，防止200余人走上犯罪道路；防止因糾紛激化能夠惹起的自殺50余人次，防止非正常滅亡50余人；避免群體性械斗10余起；避免群體性上訪100余起，觸及200余人，為基層群眾舉行各類法制講座150余次，受教育人數(shù)達(dá)2萬余人次。為維護(hù)全鎮(zhèn)社會不變，促進(jìn)洋坪經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揚(yáng)了主要效果，獲得了鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)縣政府的充分一定。

三、順應(yīng)時(shí)展要求，進(jìn)一步增強(qiáng)人民調(diào)解工作

當(dāng)前，全鎮(zhèn)人民調(diào)解工作發(fā)展態(tài)勢優(yōu)越，潛力較足，“大調(diào)解”工作格式基本構(gòu)成。在今后的工作中，全鎮(zhèn)要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)縣政府提出的“轉(zhuǎn)型發(fā)展、安全發(fā)展、和諧發(fā)展”，以“圍繞中心，發(fā)揚(yáng)本能機(jī)能；突出創(chuàng)新，標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展；堅(jiān)持典型，擴(kuò)展宣傳”為首要工作思緒，針對人民調(diào)解工作中呈現(xiàn)的新狀況、新問題，不斷探究新期間化解矛盾糾紛、增強(qiáng)調(diào)解工作的新路子，研討新辦法，做大好人民調(diào)解工作。

要切實(shí)增強(qiáng)人民調(diào)解組織建設(shè)。結(jié)合鄉(xiāng)村基層組織建設(shè)，進(jìn)一步穩(wěn)固和發(fā)展村（居）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）人民調(diào)解組織。增強(qiáng)企、事業(yè)單位調(diào)解組織建設(shè)，著力推進(jìn)改制企業(yè)、民營企業(yè)堅(jiān)持調(diào)解組織。積極探究行業(yè)性的調(diào)解組織建設(shè)，穩(wěn)步推進(jìn)醫(yī)療糾紛、交通生事糾紛等專業(yè)性人民調(diào)解委員會建設(shè)。在活動(dòng)人口聚居區(qū)、毗連接邊地域、大型集貿(mào)市場、物業(yè)治理小區(qū)、消費(fèi)者協(xié)會等堅(jiān)持調(diào)解組織試點(diǎn)，健全完善人民調(diào)解組織收集。

要切實(shí)增強(qiáng)人民調(diào)解隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持人民調(diào)解員選任準(zhǔn)則，不斷改善、充分、強(qiáng)大人民調(diào)解員隊(duì)伍。要加大人民調(diào)解員培訓(xùn)工作力度，把調(diào)解員培訓(xùn)納入全鎮(zhèn)綜治維穩(wěn)工作培訓(xùn)方案，經(jīng)過舉行培訓(xùn)班、以會代訓(xùn)、經(jīng)歷交流、旁聽庭審和引薦負(fù)責(zé)人民陪審員等多種方法，不斷提高人民調(diào)解員的司法政策程度和調(diào)解工作技藝。

要切實(shí)增強(qiáng)人民調(diào)解營業(yè)建設(shè)。在做好傳統(tǒng)的婚姻、家庭、鄰里、房屋宅基地、生產(chǎn)運(yùn)營、損害補(bǔ)償?shù)冉?jīng)常見性、多發(fā)性糾紛調(diào)解的還，積極介入民事案件、治安案件、輕損傷案件的糾紛調(diào)解，重點(diǎn)開展對因鄉(xiāng)村干部換屆選舉及村務(wù)公開不到位激發(fā)的矛盾糾紛；因鄉(xiāng)村用工問題以及山林、土地、水利、礦業(yè)、污染等問題激發(fā)的矛盾糾紛；因城市建設(shè)、客運(yùn)治理等與群眾好處發(fā)生抵觸激發(fā)的矛盾糾紛；因調(diào)整產(chǎn)業(yè)構(gòu)造、企業(yè)改制等問題激發(fā)的矛盾糾紛；因長期上訪、久拖不決而激發(fā)的越級上訪以及因縣政府行政治理與局部群眾好處抵觸激發(fā)的矛盾糾紛和涉法涉訴問題激發(fā)的糾紛進(jìn)行集中排查，預(yù)防群體性事情發(fā)生和民間糾紛的激化，努力完成人民調(diào)解工作“四無”（即無民間糾紛激化為刑事案件、無民間糾紛激發(fā)自殺案件的發(fā)生、無群體性械斗事情發(fā)生、無群體性上訪）目的，使人民調(diào)解工作真正成為維護(hù)基層社會不變的“第一道防地”。

要切實(shí)增強(qiáng)人民調(diào)解準(zhǔn)則建設(shè)。堅(jiān)持健全按期學(xué)習(xí)例會、工作匯報(bào)、糾紛排查調(diào)處、板報(bào)宣傳準(zhǔn)則、工作簿冊和文書檔案治理準(zhǔn)則，明確崗位責(zé)任和考評準(zhǔn)則，實(shí)時(shí)上報(bào)糾紛信息、預(yù)防糾紛激化和計(jì)算、回訪準(zhǔn)則，增強(qiáng)糾紛調(diào)解督辦準(zhǔn)則，保證人民調(diào)解工作正常、有序、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

要堅(jiān)持健全矛盾糾紛諜報(bào)信息收集。完善信息搜集、報(bào)送、分析準(zhǔn)則，精確調(diào)查把握民間矛盾糾紛信息，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)能夠招致矛盾糾紛的潛在要素，對各類矛盾糾紛信息做出迅速反響、實(shí)時(shí)處置。要堅(jiān)持健全矛盾糾紛排查準(zhǔn)則，立足抓早、抓小、抓苗頭，認(rèn)真做好矛盾糾紛排查調(diào)處工作，變被動(dòng)調(diào)解為自動(dòng)調(diào)解，變過后調(diào)處為事前預(yù)防，努力把矛盾糾紛化解在萌芽形態(tài)，避免簡略民間糾紛轉(zhuǎn)化為刑事案件，避免群體性事情發(fā)生。要堅(jiān)持健全矛盾糾紛信息反應(yīng)機(jī)制，實(shí)時(shí)向基層黨委、縣政府反映社情民意，特別是群眾反映激烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，為黨委、縣政府依法妥善處理各類矛盾糾紛供應(yīng)根據(jù)。

篇5

至于我管理班級，沒有太多經(jīng)驗(yàn)，在領(lǐng)導(dǎo)，老師的幫助下，剛有些頭緒。今天主要從以下幾個(gè)方面，談一談我做班主任的一些做法和體會：

一、以“親”為主，以“勤”為輔。

“親”就是班主任對學(xué)生的態(tài)度和藹可親。一個(gè)好的班主任，他不會動(dòng)輒發(fā)怒，而會耐心地給予教育和引導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生有異常表現(xiàn)或行為時(shí)，他能觀察入微，及時(shí)地與學(xué)生談心并幫助解決問題；當(dāng)學(xué)生遭受挫折時(shí)，他能“扶”起學(xué)生，鼓勵(lì)其樹立堅(jiān)定的意志和信心。學(xué)生只有得到班主任的愛，才會向班主任傾吐自己的真情，特別是班中的“后進(jìn)生”，他們最容易產(chǎn)生自卑感，班主任若給他們更多的關(guān)心，更多的信任和更多的愛，必然會點(diǎn)燃他們奮發(fā)向上的火花。

“勤”即工作要勤懇。班主任要帶好幾十個(gè)學(xué)生，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，主要應(yīng)做到“五勤”即：勤觀察、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手、勤家訪、勤談心。勤觀察指的是不論上課或下課，注意觀察學(xué)生細(xì)微的變化，掌握他們思想的動(dòng)向，以便隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育，防范于未然。勤動(dòng)腦指的是學(xué)生出現(xiàn)的問題千變?nèi)f化，你得根據(jù)學(xué)生的年齡，性格，同學(xué)關(guān)系，家庭狀況或社會關(guān)系等各方面的因素，找出一個(gè)適合于這個(gè)學(xué)生的方法，解決他所遇到的問題，使他不至于在學(xué)習(xí)和思想上掉隊(duì)。勤動(dòng)手指的是學(xué)生在具體工作中，不會或做得不好的時(shí)候，老師要親自手把手的教學(xué)生，幫助他們干好每一項(xiàng)工作，讓他們從不會到會。勤家訪指的是經(jīng)常和家長取得聯(lián)系，可以通過電話或親自到學(xué)生家里去，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，向家長通報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)，這要花去老師很多時(shí)間，但卻能防止學(xué)生出現(xiàn)意外，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。勤談心指的是平時(shí)多與學(xué)生交流，把學(xué)生當(dāng)朋友，推心置腹地與學(xué)生談話，談?wù)勛约旱南敕ǎ瑑A聽他們的意見，不斷改進(jìn)自己的工作方法。最后還要勤于學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，以適應(yīng)新形式的需要。

二、抓住教育時(shí)機(jī)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

抓住教育學(xué)生的“時(shí)機(jī)”，就是要求班主任要針對學(xué)生的心理特點(diǎn)，選擇和運(yùn)用最適合的方法和手段，在最有效、最易發(fā)生作用的時(shí)間段對學(xué)生進(jìn)行教育。班主任要充分利用好“時(shí)間”這個(gè)客觀條件，當(dāng)教育學(xué)生的“時(shí)機(jī)”未到時(shí)，要善于等待；當(dāng)“時(shí)機(jī)”來臨時(shí)，要立即抓??；當(dāng)“時(shí)機(jī)”已過，應(yīng)善于迂回并創(chuàng)設(shè)、捕捉另外的“時(shí)機(jī)”?？鬃诱f：機(jī)不可失，時(shí)不再來。一次數(shù)學(xué)課上，我請學(xué)生99乘20進(jìn)行簡算。大家多高高的舉起手，隨后我請一個(gè)后進(jìn)生來板演，他上來就用豎式計(jì)算，教室里哄堂大笑，我想這個(gè)同學(xué)本來就自卑，怕被人笑話，這下不更糟了？我得幫他！我嚴(yán)肅地說：“你們還笑得出來？劉安然同學(xué)不但已經(jīng)會用簡算來計(jì)算這道題，而且還知道了老師后面要用豎式計(jì)算來驗(yàn)證一下我們這道題做的對不對，只是他還沒說完，是這樣吧？他點(diǎn)點(diǎn)頭，眼里含著感激，教室里一片嘩然。抓住有利的教育時(shí)機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，開展班級管理，往往會收到事半功倍的效果，產(chǎn)生良好的“時(shí)機(jī)效應(yīng)”?！?1

三、捕捉閃光點(diǎn)——鼓勵(lì)上進(jìn)

捕捉閃光點(diǎn)。金無足赤，人無完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。在別人看來，后進(jìn)學(xué)生，不求上進(jìn)，沒有任何優(yōu)點(diǎn)，我不那么認(rèn)為。誰說他們沒有優(yōu)點(diǎn)？我班的霍少康每天為班級開門鎖門，孫天朗為班級擺桌椅，吳凡主動(dòng)收集同學(xué)們的礦泉水瓶,并給賣掉,把錢做班費(fèi)……這是發(fā)現(xiàn)出來的，是表揚(yáng)出來的。

抓住契機(jī)，鼓勵(lì)上進(jìn)。從心理學(xué)的角度看：一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的歡樂，便會激起追求無休止的成功的力量和信心。因此，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長處和短處，揚(yáng)長避短，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，他們學(xué)習(xí)成績雖然不很理想，但我相信，經(jīng)過努力他們的學(xué)習(xí)成績會趕上來，必將是班上的佼佼者。捕捉閃光點(diǎn)，抓住契機(jī)，鼓勵(lì)上進(jìn)，有助于樹立學(xué)生的自信心.

四、換一種方法與家長聯(lián)系

每一位家長都希望我們來關(guān)注自己的孩子,甚至希望我們老師把全部的精力都放在自己孩子的身上,而我們可能聯(lián)系家長主要的原因就是孩子沒按我們的要求來做事的時(shí)候再去聯(lián)系,這樣家長一看到我們的信息或街道我們的電話就再那里發(fā)牢騷.一個(gè)是自己最疼愛的孩子,一個(gè)是管教孩子的老師,怎么辦呢,只能是當(dāng)著老師的面來批評孩子,背著老師的面來指責(zé)老師,這也值得我們思考,因?yàn)樗麄兘拥降男畔⒍际亲约翰辉敢饪吹胶吐牭降男畔?換一個(gè)角度想,這要是我們,我們會是什么樣子呢?我的學(xué)生中有一個(gè)叫王新雨的,是個(gè)調(diào)皮的男孩,做題不馬虎的時(shí)候太少了,課上聽講也總是走神.在期末考試還有兩天了的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)他這天聽的很認(rèn)真,晚上回家,我就主動(dòng)的和他媽媽溝通了一下,一句批評都沒有,全是表揚(yáng),而且很誠懇的表揚(yáng),并懇請家長把我的表揚(yáng)告訴孩子,家長很高興,感謝老師對孩子的關(guān)注,孩子聽了出乎意料的高興,因?yàn)樗麤]有想到,他今天的表現(xiàn)會得到老師這么大的表揚(yáng),就在以后的兩天里,他上課的時(shí)候都特別的認(rèn)真,計(jì)算能力也有所提高,家庭作業(yè)完成的進(jìn)步也特別大,一看就知道得到了家長的幫助.看來我們把表揚(yáng)也作為與家長聯(lián)系和溝通的一種重要方式也很重要。

篇6

學(xué)校安排我給在座的各位老師講講班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，我是誠惶誠恐。多年擔(dān)任班主任工作，我感到班主任不好當(dāng)，而且越來越不好當(dāng)，但既然選擇了這個(gè)事業(yè)，就應(yīng)當(dāng)竭誠盡力，努力扮演好這一平凡而又十分重要的角色。今天，我結(jié)合自己平時(shí)管班的體會，談些不成熟的看法，與大家一起探討、學(xué)習(xí)。

一、努力營造一個(gè)良好的班級風(fēng)貌

班風(fēng)是一個(gè)班集體的靈魂，班風(fēng)建設(shè)是立班之本。如何營造一種良好的班級風(fēng)貌呢？

班主任工作千頭萬緒,學(xué)習(xí)、紀(jì)律、體育、衛(wèi)生、德育五大塊，一定統(tǒng)籌兼顧，不能顧此失彼。具體做法是:

①抓制度促班風(fēng)。要盡快建立一套嚴(yán)格有序、適合本班的班規(guī)班紀(jì)，靠制度約束學(xué)生的行為，“沒有規(guī)矩不成方圓”，一個(gè)班集體沒有鐵的紀(jì)律是難有大作為的。

②在這個(gè)基礎(chǔ)上，班主任也要有人文關(guān)懷。初中生，特別是剛進(jìn)校的，年齡都還小，思想行為都具有可塑性，要針對學(xué)生的特點(diǎn)，變換教育方式，對于有些特殊學(xué)生，嚴(yán)格的同時(shí)，不妨多些微笑，讓他們積極融入到班集體中來，用天使般的微笑，贏得他們的尊敬，這也有助于我們樹立威信。

二、選拔培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍

班干部是班主任的幫手，一個(gè)班主任如果有一批得力的幫手，那事情就會好辦很多，班主任的想法和做法也容易被學(xué)生接受。如何培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍呢？

①班干部在挑選的時(shí)候一定要“精”。選擇的班干部不一定十全十美，但一定要是同學(xué)們信任的，并且有一定的工作能力和社會活動(dòng)能力，而且本人很希望擔(dān)任班干部，切忌強(qiáng)扭，因?yàn)?ldquo;強(qiáng)扭的瓜不甜”嘛，強(qiáng)加給一個(gè)人，有可能使班干部失去價(jià)值，陷入一種“可當(dāng)可不當(dāng)”的困境。

②明確分工。班干部在正式任命以后，就應(yīng)對他們進(jìn)行明確的分工，放手讓他們?nèi)プ觯屆總€(gè)人明白自己的工作職責(zé)，防止出現(xiàn)互相推諉的情況。（班主任 banzhuren.cn）每當(dāng)有集體活動(dòng)時(shí)，我都采取一個(gè)主持，其余人協(xié)作的方法，由班干部自己組織，這樣既提高了班干部的能力，又防止了班主任下命令的分配任務(wù)，學(xué)生參加自己組織的活動(dòng)，積極性更高，更易取得好成績。

③及時(shí)反饋、反思。定期召開班干部會，大家就自己所管的事發(fā)表看法，一旦發(fā)現(xiàn)不足，就會提出改正意見，然后再落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，這樣一來，很多問題就可以做到“防微杜漸”、“未雨綢繆”，班級的管理效果也十分明顯。

三、關(guān)心幫助一批后進(jìn)生

后進(jìn)生，也就是我們常說的“差生”，對于這一部分弱勢群體，我們不能用有色的眼睛去看待，后進(jìn)生，他們只是學(xué)習(xí)上的暫時(shí)落后，其實(shí)在他們的背后，也有不少可貴的閃光點(diǎn)，班主任的責(zé)任就是要用愛心去發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生在老師的種種善意的期待和關(guān)愛中，增強(qiáng)自信，克服困難，走上成功。要做到前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連科說的“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。

我班有一個(gè)女生，上學(xué)期轉(zhuǎn)入的，學(xué)生基礎(chǔ)很糟糕。來了以后，我找她談了一個(gè)多小時(shí)，然后在平時(shí)的教學(xué)管理中，我給予她很多幫助，特別是只要我發(fā)現(xiàn)她有什么優(yōu)點(diǎn)，我就會當(dāng)著其他同學(xué)的面大加表揚(yáng)一番。一個(gè)學(xué)期下來，她的成績有了根本性的起色，我記得上學(xué)期她的兩次生物模擬成績竟然是107分、113分，你要知道她進(jìn)校的成績：數(shù)學(xué)和外語兩門加起來不超過10分。

四、積極開展一系列豐富多彩的課外活動(dòng)

①充分利用學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。教育學(xué)生，重在參與，同時(shí)，幫助他們分析優(yōu)劣，發(fā)揮優(yōu)勢，往往可以取得意想不到的效果。以我班為例，學(xué)生身體素質(zhì)并不好，卻連續(xù)取得了初一、初二學(xué)校運(yùn)動(dòng)會總會第一的好成績，在參與活動(dòng)的同時(shí)，同學(xué)們培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)，收獲了信心，班級的凝聚力也大為增強(qiáng)。

篇7

一、基本情況

我們公司是中鐵大橋局集團(tuán)公司下屬的一個(gè)二級子公司，成立于年月，現(xiàn)有干部職工名，其中，具有高級技術(shù)職稱的人員名、中級技術(shù)職稱的人員名、中級技術(shù)職稱的人員名。機(jī)關(guān)管理辦公人員名一線工作人員名。下設(shè)廠部和室。公司近年來，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，開拓進(jìn)取，追求卓越，在市場經(jīng)濟(jì)大潮中勇立潮頭，實(shí)現(xiàn)了社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。

二、工作做法

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一大家思想認(rèn)識

首先，公司黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視人事檔案管理工作，成立了專門組織機(jī)構(gòu)，有專門分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，定期或者不定期親自督促檢查，并一次次對人事檔案管理工作提出提出明確任務(wù)和具體要求，并定期聽取匯報(bào)，對工作中出現(xiàn)的問題及時(shí)分析和處理。同時(shí)，通過組織召開有關(guān)人員參加的會議，統(tǒng)一和提高大家的思想認(rèn)識，經(jīng)過學(xué)習(xí)討論，使大家深刻認(rèn)識到：檔案信息資源是中鐵大橋局集團(tuán)信息資源的重要組成部分，在企業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮著越來越重要的作用。我們從企業(yè)人事檔案最薄弱處下手，全面健全人事檔案體系，就是想通過人事檔案管理，進(jìn)一步提高整個(gè)企業(yè)管理水平。為了保證人事檔案標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化整理如期完成任務(wù)，公司領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌兼顧，從基層單位抽調(diào)力量解決人手不夠的問題、及時(shí)解決檔案庫房裝具等問題，由于領(lǐng)導(dǎo)的重視，保證了人事檔案管理工作順利開展。

（二）加強(qiáng)制度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范有序

沒有規(guī)矩，不成方圓。根據(jù)我公司實(shí)際，對公司所屬各單位的人事檔案管理部門提出了干部檔案管理工作的具體要求，并先后制定了《干部人事檔案管理辦法》、《干部檔案材料收集制度》、《干部檔案鑒別歸檔制度》、《干部檔案查（借）閱制度》、《干部檔案轉(zhuǎn)遞制度》、《干部檔案保管保密制度》等多項(xiàng)制度，確保了檔案收集、歸檔、鑒別、轉(zhuǎn)遞、查借閱等各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)范性。同時(shí)，制作《查（借）閱人事檔案登記簿》、《檔案材料收集歸檔登記簿》、《檔案轉(zhuǎn)遞登記簿》等記錄簿，使機(jī)關(guān)人員堅(jiān)持照章辦事、按程序辦事。制度的建立健全，使得我們?nèi)耸聶n案管理工作步入了規(guī)范化、制度化的軌道。

（三）加強(qiáng)人員培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)工作素質(zhì)

人事檔案管理的好與壞，培訓(xùn)強(qiáng)化是關(guān)鍵。我們組織了業(yè)務(wù)專題培訓(xùn)，采取派員去總公司培訓(xùn)和自己本公司自己組織培訓(xùn)兩種形式。通過培訓(xùn)，使公司機(jī)關(guān)和來自公司下屬單位的人員學(xué)習(xí)了干部檔案管理的基本知識以及基本操作技能。在培訓(xùn)中，學(xué)員們認(rèn)真學(xué)習(xí)了人事檔案管理辦法及檔案實(shí)務(wù)操作規(guī)范制度，進(jìn)行了工作研討和實(shí)務(wù)操作，討論在工作中出現(xiàn)的一些問題。大家通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了方向，熟悉了管理人事檔案工作的規(guī)范要求和工作標(biāo)準(zhǔn)，為下一步檔案管理工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，公司人事檔案管理部門還及時(shí)了解檔案管理工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，積極探求解決的方案和辦法，根據(jù)各下屬單位提出來的一些具體問題，經(jīng)過認(rèn)真研究，再以電話、通知、以會代訓(xùn)等不同方式指導(dǎo)下面開展工作，并且鼓勵(lì)大家業(yè)余堅(jiān)持自學(xué)業(yè)務(wù)，使大家明確了解決問題的對策，有效提高了心理素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（四）加強(qiáng)大硬件投入，夯實(shí)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

為了加強(qiáng)人事檔案管理基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷改善管理環(huán)境安全條件，我們公司解放思想，內(nèi)部挖潛，千方百計(jì)從別的地方擠出經(jīng)費(fèi)，對檔案管理的硬件加大資金投入力度，先后為公司人力資源部檔案室添置了計(jì)算機(jī)臺，彩色打印機(jī)部、裁紙打孔一體機(jī)部、專用打孔機(jī)部、裁紙刀和先進(jìn)的檔案裝具-密集架，具備中央空調(diào)、消防監(jiān)控等各種先進(jìn)硬件設(shè)設(shè)備，不斷改善人事檔案管理?xiàng)l件，經(jīng)過努力，已經(jīng)基本達(dá)到總公司提出的“三室”分開的要求，保證了“六防”措施的有效落實(shí)，同時(shí)，要求我們公司所屬的各基層單位對檔案管理的硬件加大投入，經(jīng)過各個(gè)單位的努力，檔案庫房建設(shè)基本上達(dá)到了總公司的要求

（五）加強(qiáng)機(jī)制完善，達(dá)到管理優(yōu)質(zhì)長效

建立和完善了人事檔案管理的長效機(jī)制，確保管理運(yùn)行的工作效率和工作質(zhì)量。1、實(shí)行關(guān)口前移，調(diào)查摸底先行：在健全人事檔案之前，首先對全公司人事情況作了充分的調(diào)查，對不同員工的情況做好記錄，保證了人事存檔的準(zhǔn)確性和真實(shí)性。2、實(shí)行安全防范，依靠組織保障。首先，各級人事檔案管理部門領(lǐng)導(dǎo)高度重視防范工作，積極實(shí)施了有關(guān)檔案系統(tǒng)安全方面的各項(xiàng)措施；其次，讓管理人員對檔案安全性作深入地了解，使他們積極地自覺地遵守各項(xiàng)安全制度和措施，防患于未然，降低了人事檔案信息系統(tǒng)的安全風(fēng)險(xiǎn)。3、實(shí)行規(guī)范操作，依靠制度保障。通過制定相應(yīng)的政策與規(guī)范，并采取必要的措施強(qiáng)化落實(shí)，做到制度規(guī)范人事檔案管理行為，保障人事檔案信息執(zhí)行到位。4、實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提供信息依據(jù)。

篇8

我自年擔(dān)任急診護(hù)士長，經(jīng)歷了我院急診科從單一的急診室到功能逐漸完善的急診科的變革。急診護(hù)理管理工作模式也在悄然發(fā)生著變化?；叵朐谶@些年的急診護(hù)理管理工作中，體會多多，一言難盡。但我想無論科室的建置怎樣變化，急診科的護(hù)理管理最終都是在抓三條主線：即團(tuán)隊(duì)這條主線，質(zhì)量這條主線和創(chuàng)新發(fā)展這條主線。經(jīng)驗(yàn)談不上，只能是一些心得體會，下面就將我在急診科護(hù)理管理中的一些體會向大家做一個(gè)匯報(bào)，請大家批評指正。

一、團(tuán)隊(duì)這一主線，是一個(gè)科室管理的基礎(chǔ)主線

其實(shí)也就是我們平時(shí)說的一個(gè)科室的“凝集力”。一個(gè)科室的護(hù)士長點(diǎn)子再多，設(shè)想再好，沒有人圍著這些設(shè)想去努力，是沒有用的。護(hù)士長作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長，如果不能調(diào)動(dòng)大家的積極性，或不能調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)人的積極性，那么管理工作就非常被動(dòng)了?？剖抑粫幱谝粋€(gè)散、慢、差的狀態(tài)。下面我從兩個(gè)方面談?wù)勎覍Α皥F(tuán)隊(duì)“的理解和做法。

1.運(yùn)用“心本管理”，培養(yǎng)一支積極向上的有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。

俗話說：“將心比心”、“以心換心”，我們這些做護(hù)士長的不能僅僅靠“權(quán)

力”對護(hù)士一味采取強(qiáng)制管理的方式。最重要的是要把“以人為中心”的管理作為最根本的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持一切從“人”出發(fā)的管理理念。不僅要尊重人的內(nèi)心感受，而且要善于影響人的心靈，從而由心靈的外在感動(dòng)轉(zhuǎn)化為管理者與員工心靈內(nèi)在的交流與自覺。舉例：與年輕護(hù)士談話。

我們的護(hù)理工作瑣碎繁雜，加之受學(xué)歷、分工的影響，護(hù)理工作得不到普遍尊重和認(rèn)可，護(hù)理人員本身難以有價(jià)值感。尤其是對于剛畢業(yè)的年輕護(hù)士，在人生觀、價(jià)值觀還未成形穩(wěn)定時(shí)，人生的盲目、價(jià)值的缺失、社會經(jīng)驗(yàn)的欠缺等一些因素都會使她們喪失工作熱情，對工作產(chǎn)生厭煩之心。針對這些阻礙護(hù)士發(fā)揮工作熱情的諸多不良因素，如果管理不從心出發(fā)，那么再先進(jìn)的管理制度也難以發(fā)揮出最佳效能。如：，不是還有榮獲“獎(jiǎng)”的男護(hù)士 。

護(hù)士工作量大，心理壓力也大。他們中間有的渴望自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)；有的渴望得到社會的尊重與理解；有的渴望能外出進(jìn)修學(xué)習(xí)等。這就要求我們護(hù)理管理者平易近人，縮短與護(hù)士之間的距離，深入了解護(hù)士思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行換位思考，找準(zhǔn)她們的個(gè)人內(nèi)心渴求，盡量滿足護(hù)士合理、健康的需要?；蛘呓o她們展示自我的機(jī)會，體現(xiàn)自我價(jià)值；或是通過正式的、非正式的談話，增進(jìn)交流與溝通，緩解她們的工作壓力和心理壓力；同時(shí)積極尋求讓他們能有充電的機(jī)會。只有這樣才能促進(jìn)護(hù)理工作的健康發(fā)展，才能更好地調(diào)動(dòng)護(hù)理人員的工作積極性。對科室的中堅(jiān)力量鼓勵(lì)他們外出進(jìn)修學(xué)習(xí)。

在我的QQ空間“學(xué)會欣賞”這篇帖子始終被我放在“置頂”的位子，我堅(jiān)信：“不同的員工是我們團(tuán)隊(duì)發(fā)展的重要資源，我會試著去欣賞每一位員工，讓工作變得更美麗?！迸I造一個(gè)良好的工作氛圍，去培養(yǎng)一支積極向上的有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。：

2.權(quán)利下放，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人的潛能，并將大家的力量統(tǒng)一起來，形成工作的合力。

人們常說我們護(hù)士長是一個(gè)“管家婆”,科室“吃”、“喝”、“拉”、“撒”都要管,工作既瑣碎又缺一不可,是一個(gè)舉足輕重的角色。我認(rèn)為作為護(hù)士長,對每一項(xiàng)工作的計(jì)劃和措施都制訂好了,也不一定能保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),因?yàn)槟繕?biāo)的實(shí)現(xiàn)要依靠全體成員共同參與才能完成。這兩年來,我將科室每項(xiàng)管理工作按照職稱高低分配到個(gè)人進(jìn)行管理,既減輕了我的工作量,也激勵(lì)了每個(gè)成員自覺地為實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)而共同努力,收到了不錯(cuò)的效果。

3.對搶救儀器的管理：

我將每臺儀器分到個(gè)人,除了每班常規(guī)檢查1次外,負(fù)責(zé)搶救儀器的護(hù)士必須每周檢查1次,并建立檢查登記本,內(nèi)容包括機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)情況、檢查時(shí)間、使用累計(jì)時(shí)間、送修時(shí)間等。而選擇負(fù)責(zé)搶救儀器管理的這個(gè)護(hù)士，并不是隨意指定的，而是根據(jù)職稱高低和責(zé)任心來選擇儀器管理的責(zé)任人。對于一些比較貴重和重要的搶救儀器如呼吸機(jī)、監(jiān)護(hù)儀、氣管插管用物等由高年資和責(zé)任心強(qiáng)的護(hù)士負(fù)責(zé)管理。對于低年資的護(hù)士適當(dāng)?shù)胤峙湟恍┍容^簡單的搶救儀器管理,如吸引器、洗胃機(jī)、氧氣筒等。

4.對科室環(huán)境的管理

將科室的每個(gè)房間包括醫(yī)護(hù)辦公室、觀察室、治療室、搶救室、縫合室、值班室等,均安排一名護(hù)士負(fù)責(zé)管理。管理每個(gè)房間的護(hù)士必須保證房間內(nèi)的物品做到“五固定”:定數(shù)量品種,定點(diǎn)放置,定人保管,定期消毒,定期檢查維修。如急診科搶救室和診斷室有很多的紙張，醫(yī)生們從來只拿來用，不整理，我們就要求房間責(zé)任人每周至少要對抽屜的紙張進(jìn)行徹底清理一次，很好的保持了抽屜內(nèi)的整潔。

5.設(shè)立一名護(hù)師負(fù)責(zé)醫(yī)院感染控制工作,督促和檢查每月的空氣培養(yǎng),各種1次性物品浸泡、紫外線的消毒情況等,并建立登記本做好記錄。

6.設(shè)立一名護(hù)士負(fù)責(zé)每月各種文字資料的歸納、整理，護(hù)理文件書寫檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

7.設(shè)一名總務(wù)護(hù)士協(xié)助護(hù)士長負(fù)責(zé)全科物品的計(jì)劃、請領(lǐng)、各種儀器的送修和報(bào)廢。

8.帶教方面由護(hù)師以上職稱者負(fù)責(zé)輪轉(zhuǎn)護(hù)士、實(shí)習(xí)護(hù)生的帶教。

包括各儀器的使用、專科技能的培訓(xùn)考核。在帶教老師的選擇上除了資歷的選擇，盡可能的讓性格溫和、有耐心的人負(fù)責(zé)帶教工作。我發(fā)現(xiàn)，通過將這些權(quán)利的下放，不僅使科室每個(gè)人的聰明才智得到充分的發(fā)揮,人盡其才,才盡其用。而且最大限度地發(fā)揮了人才群體效能,真正做到科室是我家,人人有責(zé),共同參與管理。發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人的潛能。作為護(hù)士長,只需每月每周定期督促檢查各項(xiàng)工作,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與負(fù)責(zé)人溝通,既減少了繁瑣和零碎的工作,也提高了工作效率。

二、質(zhì)量這條主線，是管理的核心主線。

質(zhì)量在任何一個(gè)單位或一個(gè)企業(yè)可以說是生命線，我們的醫(yī)院沒有質(zhì)量一切就會隨之而來，醫(yī)療糾紛會越來越多，病人會越來越少，經(jīng)濟(jì)會逐步滑坡。抓質(zhì)量的方法很多，各有各的抓法。我認(rèn)為必須樹立幾個(gè)觀點(diǎn)：一是要有不斷改進(jìn)的觀點(diǎn)，再好的質(zhì)量也會隨著時(shí)展的需求而落伍。二是質(zhì)量只講結(jié)果不講過程。無論你下了多少功夫沒有達(dá)到理想的結(jié)果，一切努力只能是零，比如說，以前在我們科室，護(hù)士換吊瓶，規(guī)定是換一瓶簽一個(gè)自己的名字，殊不知護(hù)士把病人的吊瓶換錯(cuò)了，竟然還沒有發(fā)現(xiàn)?？晌覀兛傇趶?qiáng)調(diào)科室是如何如何在管，管的多么嚴(yán)，其實(shí)想想就是我這個(gè)當(dāng)護(hù)士長的沒有管好。三是質(zhì)量管理要有技巧，要?jiǎng)幽X子，不能只是機(jī)械的執(zhí)行護(hù)理部的質(zhì)量管理方案，還應(yīng)該根據(jù)自己科室的工作性質(zhì)，人員特點(diǎn)，制定一套適合自己科室的管理方案。急診科是醫(yī)院的窗口,由于其具有緊急搶救性、同步協(xié)作性、多科綜合性以及社會關(guān)注、輿論敏感等特點(diǎn),在急診科管理中我重點(diǎn)抓以下幾方面工作。

1.不斷改進(jìn)工作流程，使搶救治療護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)化

由于我院急診科屬全院支援型科室，醫(yī)生輪換頻繁,近幾年護(hù)士更換的也較頻繁，使急診搶救質(zhì)量很不穩(wěn)定。雖然每個(gè)科室都有疾病護(hù)理常規(guī)、工作流程，但隨著醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，新的醫(yī)療手段的引進(jìn)，病人需求的不斷改變，有的護(hù)理常規(guī)已經(jīng)顯得不夠人性化，有的搶救流程已不再標(biāo)準(zhǔn)。如果我們不將已經(jīng)不適用的舊的流程再造，醫(yī)護(hù)人員在工作中只憑自己的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)水平，處理問題，那我們的水平只會停滯不前。為了提高搶救質(zhì)量,使我科的搶救治療護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)化，在今年初，在醫(yī)政部的指導(dǎo)下，我科編寫了《急診工作手冊》，制定了適合我院院情的包括心搏驟停、急性中毒、休克、急性心肌梗塞、腦血管意外、腦外傷等在內(nèi)的20個(gè)病種的搶救工作流程，實(shí)行了急診病種的標(biāo)準(zhǔn)化管理。

2.不斷摸索搶救用品的管理,提高搶救成功率

我科醫(yī)生有一本《急診室的故事》一書，我借來此書通讀了4、5遍，書中關(guān)于急診科的管理理念使我受到了很大的啟發(fā)。我體會到：急診科必須著眼于“急”字進(jìn)行管理,為了適應(yīng)這個(gè)特點(diǎn),必須在時(shí)間上下功夫,爭分奪秒,加快搶救速度,才能提高搶救成功率。有了這個(gè)理念后，我們按照每個(gè)病種的特點(diǎn),對醫(yī)護(hù)人員搶救的動(dòng)作進(jìn)行分析,力求簡化搶救程序，在搶救中分工明確,整個(gè)搶救過程快而不亂,緊張而有秩序。遵循齊備、完好、無菌、組合、匹配、立即、無誤、明置、最近、固定的十個(gè)搶救用品應(yīng)急管理原則（我寫的文章《搶救用品應(yīng)急狀態(tài)管理方法的探討》一文中有過總結(jié)），重新布局儀器設(shè)備,力求安放合理,縮短取物品時(shí)間,使搶救時(shí)得心應(yīng)手，大大提高了搶救效率。

3.具體抓環(huán)節(jié)質(zhì)量，重視終末質(zhì)量控制，保證質(zhì)量得到持續(xù)改進(jìn)

我們每個(gè)科室在護(hù)理部的統(tǒng)一要求下，都成立了科室護(hù)理質(zhì)控小組，我對質(zhì)控小組的管理方法是：本著全員參與的原則，成立護(hù)理質(zhì)控小組，年初即將每一項(xiàng)質(zhì)控內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格分工，要求質(zhì)控小組成員每周對科室工作完成情況進(jìn)行檢查，將檢查出的問題及時(shí)反饋給護(hù)士長，護(hù)士長與發(fā)現(xiàn)問題的質(zhì)控人員共同分析原因，提出改進(jìn)方法。為了避免質(zhì)控員擔(dān)憂有打小報(bào)告嫌疑，發(fā)現(xiàn)問題也不反饋，護(hù)士長只是在小黑板上或排班表上或晨會時(shí)指出科室近期存在的某個(gè)問題，指出改進(jìn)方法。對多次出現(xiàn)的、屢次不能改正的缺陷即在護(hù)士例會中指出，責(zé)令改正，（一般情況下也不指名道姓的說出是某某人所犯錯(cuò)誤）使質(zhì)量得到持續(xù)改進(jìn)。例如前一段時(shí)間，針對院內(nèi)轉(zhuǎn)送病人工作中存在的安全隱患，我們立即對轉(zhuǎn)送病人住院記錄單又進(jìn)行了修訂和完善，更加細(xì)化了與院內(nèi)其他科室交接病人的程序。

4.加強(qiáng)護(hù)士的培訓(xùn),不斷提高搶救技術(shù)

近幾年急診科護(hù)士輪換比較頻繁，并且相對年輕化,急診工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，搶救技術(shù)不夠熟練,為了不斷提高搶救技術(shù),保證急診護(hù)理質(zhì)量，對年青護(hù)士我們提出“安、緊、全、快、準(zhǔn)、高”六個(gè)字的要求,即:安心急診科工作；思想保持緊張狀態(tài),隨時(shí)準(zhǔn)備迎接急診搶救；器械準(zhǔn)備齊全；眼快手快,治療給藥快；準(zhǔn)確掌握搶救常規(guī)用藥；掌握幾項(xiàng)難度高的搶救技術(shù)。

三、創(chuàng)新發(fā)展這條主線

護(hù)士長作為科室的管理者，思維要超前于被管理者的思維。如果我們自己的品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、管理水平不去努力超前，你雖然帶著這支隊(duì)伍，隊(duì)員們也會消極怠工，背后牢騷滿腹，不能充分發(fā)揮大多數(shù)人的最大潛力。這樣的團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)也難成為一支優(yōu)秀充滿朝氣的團(tuán)隊(duì)。因此我深知作為急診科的護(hù)士長必須置身于事業(yè)的發(fā)展之中,不斷更新管理觀念和管理方式,不斷完善自我,提高自己的職業(yè)素質(zhì),才能適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)院管理的需要。急診科是時(shí)間緊，病情重、意外情況多發(fā)的地方，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)要求急診護(hù)士對危重病人能夠做到快速評估，果斷決策，用最短時(shí)間完成各種搶救治療工作。而我院急診科醫(yī)生人員大多不固定，護(hù)士近幾年也基本上換了血，年輕護(hù)士占多半，

缺乏經(jīng)驗(yàn)豐富的急診護(hù)士。因此，我認(rèn)為要提高我科急診搶救質(zhì)量，不但要培養(yǎng)出一批具備較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力的急診護(hù)士，還必須培養(yǎng)他們具備較強(qiáng)的急救意識和培養(yǎng)他們的綜合能力。使他們在沒有醫(yī)囑的情況下，根據(jù)病情能做出判斷，先做什么？后做什么？準(zhǔn)備哪些急救藥物及實(shí)施哪些急救措施？立即通知哪些相關(guān)科室？同時(shí)通過經(jīng)常培訓(xùn)學(xué)習(xí)（年我計(jì)劃開展新業(yè)務(wù)“情景模擬再現(xiàn)在急救訓(xùn)練中的應(yīng)用”），使他們很熟煉地掌握各種危重癥的搶救護(hù)理技術(shù)，強(qiáng)化他們具備較好的心理適應(yīng)能力，保證在實(shí)際搶救工作的緊張環(huán)境中技術(shù)能力的發(fā)揮。

篇9

____年換屆后，市人大教科文衛(wèi)委員會在市人大代表中挑選（征得本人同意）__位代表，組成教育、科技與衛(wèi)生、文化_個(gè)專業(yè)組，并與他們保持密切聯(lián)系，為他們履行代表職務(wù)提供必要的條件和服務(wù)。在開展調(diào)查、檢查、視察活動(dòng)以及研究、擬定地方性法規(guī)草案和提出議案草案時(shí)，都邀請有關(guān)專業(yè)組人大代表參加，收到明顯的效果。實(shí)踐證明，充分發(fā)揮人大代表的監(jiān)督作用，既可促進(jìn)人大專委會依法行使職權(quán)，加強(qiáng)自身建設(shè)，又可使監(jiān)督工作收到實(shí)效，促進(jìn)教科文衛(wèi)事業(yè)的發(fā)展。

人大代表出謀獻(xiàn)策提出人大議案原案

為加快我市文化事業(yè)的發(fā)展，____年元月_日，從事油畫、雕塑、聲樂、藝術(shù)和編輯、節(jié)目主持及大學(xué)教育等文化專業(yè)組的_位市人大代表會聚一堂，共同商討在即將召開的市十屆人大三次會議上提出一個(gè)什么議案，以加快我市文化事業(yè)的發(fā)展。經(jīng)過集思廣益，大家將焦點(diǎn)聚集在“要盡快維修、改造和擴(kuò)建××劇院”這個(gè)具體問題上。

市人大代表、××電臺“金話筒”獎(jiǎng)獲得者××*認(rèn)為，作為我市大型會議中心和群眾文化活動(dòng)中心的××劇院，經(jīng)過了__年風(fēng)雨滄桑，已不堪重負(fù)，每年人代會期間，因消防設(shè)施陳舊而擔(dān)心引發(fā)火災(zāi)，消防官兵嚴(yán)陣以待……，××劇院的維修改造已迫在眉睫。××大道的貫通為××劇院的改造帶來良機(jī)。代表們認(rèn)為，××劇院后面緊臨××大道，打通××劇院與××大道的通道，既可改善劇院周邊環(huán)境，又能快速疏通車輛，同時(shí)還能整體展示××劇院的建筑風(fēng)格，使××劇院成為解放大道與××大道上的又一亮點(diǎn)。幾位代表指出，××圖書館、博物館建設(shè)速度太慢，__年的期盼，應(yīng)該加快速度；叫了多年的××藝術(shù)中心、音樂廳，遲遲不見蹤影；科技館、檔案館已經(jīng)不適應(yīng)廣大青少年和人民群眾的需要；新××大學(xué)和體育中心的建設(shè)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，爭取早日建成。還有代表介紹了國內(nèi)外大城市先進(jìn)文化設(shè)施的情況，代表們深感××市落后的文化設(shè)施與特大城市的地位不符。最后，_位人大代表一致認(rèn)為××作為省會城市，必須加強(qiáng)文化設(shè)施建設(shè)，提高特大城市的文化品味。“加強(qiáng)城市文化設(shè)施建設(shè)案”的雛形基本形成。市人大教科文衛(wèi)委員會采納了代表們的意見和建議，進(jìn)一步拓寬了議案的內(nèi)容，并作為提案人，提出了“關(guān)于加強(qiáng)城市文化設(shè)施建設(shè)案”（草案），經(jīng)市十屆人大三次會議批準(zhǔn)為第_號議案。

人大代表參與調(diào)研促進(jìn)調(diào)研質(zhì)量提高

市人大教科文衛(wèi)委員會開展調(diào)查研究都注重邀請專業(yè)組人大代表參加，這些代表均是某一領(lǐng)域的行家、專家，懂業(yè)務(wù)，有經(jīng)驗(yàn)，能提出獨(dú)到的見解。所以，專業(yè)組人大代表參與調(diào)研，提高了調(diào)研質(zhì)量。

____年_月，市人大教科文衛(wèi)委員會組織委員和部分人大代表對××××和*五個(gè)郊區(qū)農(nóng)村改水的情況進(jìn)行了歷時(shí)_個(gè)多月的調(diào)查。通過調(diào)查了解到，我市農(nóng)村群眾飲水供需矛盾十分突出，全市約___萬農(nóng)民飲用衛(wèi)生水的問題亟待解決。代表們認(rèn)為，飲水問題是關(guān)系到我市郊區(qū)幾百萬群眾身心健康的大事，必須引起各級政府的高度重視。此項(xiàng)調(diào)查引起了市政府的高度重視，市長辦公會議決定調(diào)整農(nóng)村改水改廁工作機(jī)構(gòu)，成立改水改廁工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將改水工作由政府二級目標(biāo)轉(zhuǎn)入一級目標(biāo)，加大經(jīng)費(fèi)投入，從____年起每年投入___萬元，用三年時(shí)間，確保____年底前全部完成農(nóng)村改水改廁工作。

____年，為制定《××市獻(xiàn)血條例》，市人大教科文衛(wèi)委員會組織部分委員和人大代表對我市無償獻(xiàn)血的情況進(jìn)行了調(diào)查。通過調(diào)查了解到，我市人口多，用血量大，無償獻(xiàn)血與臨床用血量之間存在較大差距。代表們認(rèn)為，無償獻(xiàn)血是一項(xiàng)群眾參與度高，社會影響力大，與人民群眾健康和生命安全緊密相關(guān)的社會公益性事業(yè)，而血源不足的問題，反映出××作為特大中心城市與應(yīng)具備的城市功能明顯不相稱，必須加快我市無償獻(xiàn)血地方性立法的步伐，實(shí)現(xiàn)我市版權(quán)所有，全國公務(wù)員共同的天地!獻(xiàn)血與用血總量的基本平衡。____年，委員會根據(jù)我市獻(xiàn)血工作的實(shí)際需要和人大代表的意見和建議，提前介入了《××市獻(xiàn)血條例》的制定工作。

____年_月__日，市十屆人大常委會第二十一次會議作出了“關(guān)于加快‘××·中國光谷’建設(shè)的決議”。為了解決議的執(zhí)行情況，市人大教科文衛(wèi)委員會組織部分委員和科技專業(yè)組人大代表對決議的執(zhí)行情況進(jìn)行調(diào)查，直接深入到東湖開發(fā)區(qū)內(nèi)的企業(yè)，聽取企業(yè)負(fù)責(zé)人對我市投資環(huán)境、法制環(huán)境和服務(wù)意識的意見和建議。由于專業(yè)組代表業(yè)務(wù)熟，有經(jīng)驗(yàn)，較快地掌握了第一手資料。代表們認(rèn)為，我國加入wto后，對“光谷”的建設(shè)和發(fā)展，要按國際慣例辦事，因此，轉(zhuǎn)變政府職能，改善投資環(huán)境，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高辦事效率，顯得尤為重要。最后，形成了“關(guān)于‘××·中國光谷’建設(shè)情況的調(diào)查報(bào)告”，為市十屆人大常委會第二十五次會議聽取和審議市政府關(guān)于執(zhí)行市人大常委會“關(guān)于加快‘××·中國光谷’建設(shè)的決議”的報(bào)告作了充分準(zhǔn)備，收到較好的效果。

人大代表參加活動(dòng)促進(jìn)工作效率提高

市人大教科文衛(wèi)委員會在開展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，能做到有計(jì)劃有組織地安排各專業(yè)組人大代表交叉參加，這既能讓代表更多地了解和掌握教科文衛(wèi)這條戰(zhàn)線各方面工作的基本情況，克服自身工作的單一性，還能為代表審議政府及有關(guān)部門的工作提供一些較有說服力的數(shù)據(jù)和事例。依靠人大代表，加強(qiáng)法律監(jiān)督和工作監(jiān)督，使委員會的各項(xiàng)活動(dòng)都能收到明顯的效果。

____年，××區(qū)××*住宅小區(qū)基本建成，并陸續(xù)搬進(jìn)一些住戶，但由于開發(fā)商配套建設(shè)的××*學(xué)校遲遲不能交付給教育行政部門使用，該地區(qū)學(xué)生入學(xué)難的矛盾暴露出來。為此，委員會組織人大代表視察住宅小區(qū)配套建設(shè)中小學(xué)的情況時(shí)，對此提出了批評，引起了市政府及有關(guān)部門的高度重視，分管副市長及時(shí)召開協(xié)調(diào)會，促使開發(fā)商加速學(xué)校建設(shè)，及時(shí)將學(xué)校交付給教育行政部門，使該地區(qū)學(xué)生入學(xué)難的矛盾得到了解決。

____年，在市十屆人大二次會議期間，__位市人大代表聯(lián)名提出了“關(guān)于保護(hù)歷史文化名城，拆除××關(guān)后面的違法建筑”的意見和建議。會后，委員會組織部分人大代表對緊貼××關(guān)建一幢海關(guān)綜合樓的情況進(jìn)行了調(diào)查。通過調(diào)查，代表們認(rèn)為，××關(guān)是省級文物保護(hù)單位（現(xiàn)為國家級文物保護(hù)單位），也是我市重要的紀(jì)念性、標(biāo)志性建筑，而在建的××海關(guān)綜合樓的兩座塔樓，其高度超過了××關(guān)大樓，嚴(yán)重破壞了××關(guān)的景觀，違反了有關(guān)文物保護(hù)法律、法規(guī)的規(guī)定，必須依法進(jìn)行拆除。人大代表的監(jiān)督，督促市政府及規(guī)劃部門拆除了海關(guān)綜合大樓的兩座塔樓，維護(hù)了法律的權(quán)威性。市政府就此舉一反三，在城市規(guī)劃建設(shè)和舊城改造中，加強(qiáng)了對歷史文物建筑、近現(xiàn)代優(yōu)秀建筑的保護(hù)。

____年_月，市十屆人大三次會議將“關(guān)于加強(qiáng)城市文化設(shè)施建設(shè)案”列為議案，會后，委員會先后五次組織部分人大代表進(jìn)行督辦，多次聽取匯報(bào)、實(shí)地視察、跟蹤督辦，使這項(xiàng)議案辦理取得成效。如：××劇院經(jīng)過維修改造后成為新的亮點(diǎn)；圖書館、博物館已建成投入使用；總投資_億多元，占地____多畝的新××大學(xué)已經(jīng)竣工，即將投入使用；體育中心的主體建筑體育場將于____年接納國際女子足球賽；××藝術(shù)中心已列入計(jì)劃項(xiàng)目等等。

____年，部分人大代表檢查我市血吸蟲病防治工作情況時(shí)，針對我市血防工作中存在的問題，要求加大工作監(jiān)督的力度，督促市、區(qū)兩級政府加大垸內(nèi)釘螺的治理，改善疫區(qū)人民群眾的生存環(huán)境，增加對血防專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的投入，為人民群眾辦好事、辦實(shí)事。根據(jù)人大代表的建議，委員會提請市人大常委會主任會議聽取了市政府關(guān)于血防工作情況的匯報(bào)，并制發(fā)了主任會議紀(jì)要，提出了加強(qiáng)血吸蟲病防治工作的三條要求，引起了市政府的高度重視。

幾點(diǎn)做法與體會

貫徹代表法，依法加強(qiáng)同代表的聯(lián)系，為代表執(zhí)行代表職務(wù)提供條件和服務(wù)，是人大專門委員會應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。我們的主要做法是：

_.將聯(lián)系人大代表作為制度堅(jiān)持下來。這樣做，一是能讓代表了解和掌握教科文衛(wèi)戰(zhàn)線各方面的情況，便于充分發(fā)揮人大代表的監(jiān)督作用；二是人大代表參加委員會的活動(dòng)，使委員會的各項(xiàng)工作都能在人大代表的監(jiān)督下進(jìn)行，促進(jìn)和加強(qiáng)了委員會的自身建設(shè)。

_.在聯(lián)系人大代表工作中既注重專業(yè)性，又注重全面性。教科文衛(wèi)這條戰(zhàn)線涉及的面很廣，有較強(qiáng)的專業(yè)性。為了充分發(fā)揮每一位代表的作用，委員會在組織人大代表參加各種活動(dòng)時(shí)，在注意側(cè)重安排專業(yè)性代表參加活動(dòng)的同時(shí)，也注意安排有關(guān)非專業(yè)性的代表參加。一方面可以充分發(fā)揮專業(yè)性代表的作用，另一方面也可以讓非專業(yè)性代表了解和掌握更多的情況，充實(shí)和豐富代表的知識面，從而達(dá)到提高工作效率的目的。

_.組織專業(yè)組人大代表參與監(jiān)督工作。委員會對口聯(lián)系政府__個(gè)有關(guān)部門，僅靠委員會的力量難以保證監(jiān)督到位。為此，委員會注意發(fā)揮代表的作用，請_位人大代表長期堅(jiān)持參與并監(jiān)督全市“掃黃打非”工作；請_位人大代表每年參與對市屬醫(yī)院進(jìn)行行風(fēng)評議。為維護(hù)未成年人合法權(quán)益，在檢查營業(yè)性電子游戲機(jī)室時(shí)，多次請專業(yè)組代表利用業(yè)余時(shí)間，深入街頭巷尾游戲機(jī)室進(jìn)行暗訪，為提高監(jiān)督質(zhì)量發(fā)揮了重要作用。

_.重視與人大代表的信息溝通。為使人大代表更多的了解和掌握委員會工作情況，委員會經(jīng)常向他們通報(bào)委員會的工作情況，寄發(fā)有關(guān)資料，對年度工作要點(diǎn)的安排、年終工作總結(jié)報(bào)告以及其他重要文稿等材料，都要及時(shí)召開會議或書面征求意見，自覺接受人大代表的監(jiān)督。

_.貼近代表，聽取意見和建議。多年來，委員會在常委會分管副主任帶領(lǐng)下，堅(jiān)持走訪人大代表，貼近代表，聽取代表對政府工作、人大常委會工作和委員會工作的意見和建議。對代表們提出的意見和建議，進(jìn)行分類整理，一是將有關(guān)的重要意見和建議，直接向市人大辦公廳有關(guān)部門反映、匯總，及時(shí)向市委、市政府反映；二是對人大及有關(guān)部門的意見和建議，形成文字材料，直接向有關(guān)部門反映，要求各有關(guān)部門重視或答復(fù)代表提出的意見和建議。

通過多年的實(shí)踐，我們深深地體會到：

第一，加強(qiáng)與人大代表的聯(lián)系，是貫徹代表法的具體體現(xiàn)。貫徹執(zhí)行代表法是人大專委會義不容辭的職責(zé)和義務(wù)。自代表法施行以來，委員會比較重視貫徹和執(zhí)行代表法，加強(qiáng)與人大代表聯(lián)系，為代表執(zhí)行代表職務(wù)提供條件，給予保障，并做好服務(wù)工作，這既是法律的要求，也是委員會貫徹代表法的具體體現(xiàn)。

篇10

縣人武部協(xié)助地方抓好社會維穩(wěn)工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

縣人武部充分發(fā)揮民兵預(yù)備役隊(duì)伍組織嚴(yán)密、分布面廣、突擊力強(qiáng)的優(yōu)勢，積極協(xié)助地方完成搶險(xiǎn)救災(zāi)、處突維穩(wěn)等急難險(xiǎn)重任務(wù)，參與構(gòu)建和諧社會、創(chuàng)建“平安”以及禁毒防艾等工作，受到黨委、政府和群眾的贊揚(yáng)。日前，縣人武部被縣委、縣政府評為綜治維穩(wěn)暨創(chuàng)建“平安”先進(jìn)單位。

——黨委重視，組織領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)。人武部黨委始終把綜治維穩(wěn)工作暨平安創(chuàng)建活動(dòng)列入黨委重要議事日程，堅(jiān)持與加強(qiáng)黨委班子能力建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展、與鞏固邊防穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展、與加強(qiáng)民兵預(yù)備役建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展、與參加地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展、與維護(hù)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步協(xié)調(diào)發(fā)展，從而確立了綜治維穩(wěn)工作暨平安創(chuàng)建活動(dòng)在民兵預(yù)備役建設(shè)中的重要地位。

——?jiǎng)訂T深入，宣傳教育到位。人武部結(jié)合民兵整組、民兵訓(xùn)練、征集兵員、各種會議等時(shí)機(jī)，利用“青年民兵之家”的宣傳教育功能，適時(shí)進(jìn)行宣傳教育和動(dòng)員，不斷引導(dǎo)廣大民兵和各族群眾充分認(rèn)識創(chuàng)建平安活動(dòng)以及抓好維穩(wěn)工作的重要性，確保創(chuàng)建平安活動(dòng)進(jìn)入機(jī)關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、村社、家庭，形成上下齊心協(xié)力抓活動(dòng)、治擾亂、保平安、促穩(wěn)定的良好氛圍。

——任務(wù)明確，作用發(fā)揮到位。人武部不斷提高自身能力，充分發(fā)揮部隊(duì)在國防教育、民族團(tuán)結(jié)、科技興農(nóng)以及搶險(xiǎn)救災(zāi)中的排頭兵作用。同時(shí)，充分發(fā)揮處突維穩(wěn)的震懾作用，先后組織民兵39批次協(xié)助派出所進(jìn)行吸販毒人員的收戒投勞、59批次配合相關(guān)部門開展“消滅狂犬病源”活動(dòng)、近人次協(xié)助地方部門組織和維護(hù)民族節(jié)慶活動(dòng)，向公安機(jī)關(guān)提供治安信息20多條，調(diào)解民間糾紛10多起，消除社會治安隱患20多起。