導語：如何才能寫好一篇初三模擬考試總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、 加強科組建設。定期組織學習交流，不斷獲取新的教學信息。各科組要根據(jù)該科特點，組織學習教學大綱，制定教學計劃，明確教學目標，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率，強化質(zhì)量意識，學期初及期中考后各科、各級召開質(zhì)量分析會。

二、 加強初三、高三畢業(yè)班的備考工作，明確本學期幾個階段的教學目標和任務，群策群力，團結一致，力爭中考、高考有新突破。

高三級：

第一階段：xx年2月23日－4月15日

目標和任務：通過專題突破和綜合訓練相結合，使各科知識、技能和方法進一步系統(tǒng)化、熟練化，提高綜合運用知識分析，解決實際問題的能力。高三綜合科每周一次測試。

本階段要完成的任務：

1、高考報名2、組織好廣州市舉行的第一次模擬考試（時間：3月20日－3月22日第6周）

3、組織好佛山市舉行的第一次模擬考試（時間：約4月份 具體時間待定）目標和任務：模擬訓練、重點突破，學會考試

本階段要完成的任務：

1、組織好廣州市舉行的第二次模擬考試（時間：4月24日－4月26日第11周）

2、組織填報高考志愿

第三階段：xx年5月21日－6月6日

目標和任務：整理歸類、查漏補缺，再看一看錯題，調(diào)整心態(tài)和興奮點，做好高考的準備工作。5月27日前結束授課

初三級目標和任務：完成新課，通過復習使各科知識技能和方法系統(tǒng)化、熟練化。加強中考體育的訓練

本階段完成的任務：

1、各班主任在2月24日前完成各考生資格審查，借讀生上交有關資料

2、組織好初中畢業(yè)考試（時間：3月20日－22日第6周）

3、英語口語（約3月中）

第二階段：xx年3月26日－5月13日

目標和任務：通過專題突破和綜合訓練相結合，使各科知識、技能和方法進一步系統(tǒng)化、熟練化、提高綜合運用知識，分析和解決實際問題能力。

本階段任務：

1、組織好第一次模擬考試（時間：4月17日－4月19日第10周）

2、組織好中考體育考試（4月中旬）

3、組織好中考電腦考試（4月初）

第三階段：xx年5月14日－5月30日

目標和任務：各科模擬訓練，重點突破，學會考試。

本階段任務：

1、組織好第二次模擬考試（時間：5月15日－17日第14周）

第四階段：xx年6月1日－6月16日

目標和任務：整理歸類，查漏補缺，調(diào)整心態(tài)，做好中考各方面準備。

本階段任務：完成中考報志愿有關事項，6月10日前結束授課。

三、 抓好非畢業(yè)班的教學工作，認真做好教學常規(guī)管理

非畢業(yè)班期中考試時間安排：第10周（4月17日－19日）

考試科目：語文、數(shù)學、英語、政治、物理（歷史、生物、地理隨堂測試）

期末考試：與禪城區(qū)問卷調(diào)查時間一致

美術、體育、音樂、綜實等科18周結束課程（各科自行安排隨堂考試）

四、 抓好初一級的選修課活動（第2周開始18周結束）。5月份進行一次匯報表演

五、 開展青年教師（35歲以下）優(yōu)質(zhì)課評比，先進科組評比和教學能手評比。

六、 繼續(xù)實施新課程、改革課堂教學，提倡自主、合作、探究的教學模式，不斷總結經(jīng)驗，開發(fā)校本課程。

七、 體育科要開展多種形式的校內(nèi)體育活動，繼續(xù)進行象征性長跑，抓好中考體育考試及各類市、區(qū)的體育競賽。

八、 加強圖書館的管理，開放圖書館，做好課本及學生資料的征訂工作。

九、 加強學科競賽輔導

十、 加強學校健康教育“抓好雙操”。

十一、 加強教育科研工作，抓好課題研究和行動研究。

篇2

一、以推進《規(guī)范》的落實為抓手，加強教學常規(guī)管理，有序開展教學工作

學校的生源狀況給我們的教學管理提出了挑戰(zhàn)與考驗，要保證學校良好的發(fā)展勢頭，就必須樹立質(zhì)量是生命線，質(zhì)量是學校榮譽的意識，努力提升學校的教學質(zhì)量。教務處將從教學常規(guī)著手，以推進《規(guī)范》的落實為抓手，加強教學常規(guī)管理，有效提高教學質(zhì)量。

1、切實做好教學常規(guī)檢查和反饋工作：

學期初：根據(jù)學?！傲J真”檢查規(guī)范，召開教師大會、年級組、教研組、備課組會議，明確“認真?zhèn)湔n、認真上課、認真作業(yè)、認真教研、認真輔導、認真組織課外活動”的“六認真”工作標準、檢查內(nèi)容、檢查要求、檢查責任人工作事宜，在思想上統(tǒng)一認識，明確今后工作思路。

學期中：各檢查責任人檢查各科老師備課、作業(yè)布置與批改等情況，采取定期與不定期、集中檢查與抽查相結合的方法對全體教師備課、作業(yè)批改、課堂教學等工作進行教學評價，形成常規(guī)簡報予以公布。

學期末：認真檢查教師備課本，聽課本、工作手冊等過程性教學資料，了解每位教師完成教學計劃及其教學工作情況，并對檢查結果予以考核，對優(yōu)秀教師予以表彰。

2、繼續(xù)加強課堂教學巡查和檢查工作，多方面了解教學中存在的問題：除行政每天巡堂外，教務處成員堅持每日的教學巡查和值日，巡查不少于2次/天；定期召開各組會議對教育教學情況總結、反饋。

3、繼續(xù)加強對執(zhí)行課程計劃的管理。堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行《蘇州市義務教育課程設置實驗方案》。按照規(guī)定開齊上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教務處的課表一致，并嚴格規(guī)范臨時課程調(diào)動安排，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，本學期教務處人員將進行不定期檢查，不斷促進教師增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，從而產(chǎn)生自覺行為。

4、切實提高課堂教學質(zhì)量。課堂教學是提高教學質(zhì)量的主戰(zhàn)場，要通過集體備課、說課與評課、聽課等多種形式狠抓課堂教學質(zhì)量。教師在提高課堂質(zhì)量和效益上下功夫，樹立立足課堂，向課堂45分鐘要效益的質(zhì)量意識。

5、嚴格執(zhí)行《張家港市第七中學作業(yè)布置及批改要求》，要求各教研組、備課組研究制定學科作業(yè)量標準及學生作業(yè)要求，并實行定期調(diào)研、檢查，切實減輕作業(yè)負擔,使學生的作業(yè)真正達到鞏固基礎知識、提高解題技能的效果,同時又能促使教師深入研究、精心選題。同時要求各備課組認真制定本學期所印講義的計劃，并對講義的撰稿作出具體的要求，提高講義的檢測效度和導教、導學功能

6、強化實驗室管理規(guī)范。完善實驗室管理制度，規(guī)范實驗室儀器設備使用記錄的管理。

二、踐行新課改，深化教學研究，切實提高教學質(zhì)量

1、牢固確立新課程理念，不斷完善并探索新的教學方法

繼續(xù)組織教師積極開展新課程標準的實踐工作，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，牢固樹立符合新課程要求的課程觀、教學觀、學生觀和評價觀。在課堂教學中，真正做到：突出主體、注重基礎、加強應用、培養(yǎng)能力。充分運用各種教學手段，積極探索新的教學途徑和方法，努力營造民主、和諧、寬松的課堂氛圍，挖掘?qū)W生主動探究的潛能，不斷提高學生自主學習的意識。同時要積極利用現(xiàn)有的教育資源認真開展以研究性學習為重點的綜合實踐活動課程實驗，并把它作為推進課程改革的切入口,在現(xiàn)有的基礎上爭創(chuàng)七色。

2、加強集體備課研究

充分發(fā)揮教研組、備課組作用，要求同年級同學科的教師每周至少保證有1小時的時間進行集體備課，研究教材、研究學生、研究習題，并統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析。開學一周內(nèi)各教研組將集體備課時間報教務處。

3、繼續(xù)加強導師制工作

要求結對師徒認真開展共同備課研究，互相聽課分析，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的作用，對青年教師的課堂教學的指導。通過聽課，及時發(fā)現(xiàn)問題，查找問題的癥結，提出改進措施，加速青年教師的成長，做到老年教師模范，中年教師示范，青年教師規(guī)范。教務處每月將對各導師和徒弟的導師制工作手冊進行系統(tǒng)細致的檢查。

4、繼續(xù)加強骨干教師的培養(yǎng)。

對上學期參加市級骨干教師評比并以通過第一、第二輪選拔的教師，教務處將提供更多的課堂展示機會，讓這些教師在實戰(zhàn)中得到錘煉。同時要積極搭建舞臺，鼓勵校內(nèi)的中青年教師以市級骨干教師評比為標準，積極參加校內(nèi)的

“名師、骨干教師”評比活動。

5、開展各項活動，提高專業(yè)水平

繼續(xù)開展“骨干教師示范課”、“青年教師風采展示課”、“一課三議、三課一評”等教學交流活動，不斷提高教師的教學能力，提升課堂教學質(zhì)量。本學期要求各教師積極參加聽課交流活動，要求行政人員每學期聽課不少于30節(jié)，教研組長20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)。

6、加強提優(yōu)補差工作

在切實做好減負工作的前提下，認真加強提優(yōu)補差，特別是提優(yōu)工作，促使各科教學質(zhì)量再上一臺階。同時，教務處加大調(diào)研力度，及時了解各學科存在的問題，對薄弱年級、學科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，做好學科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結工作。力爭在教學質(zhì)量檢測中取得好成績。

三、重點工作

教學質(zhì)量是一所學校的生命線，初三中考成績將是學校發(fā)展的關鍵。從本學期起，初三年級進入初中教學的一個最重要的教學階段。本屆初三部分學科有優(yōu)勢但不明顯，部分學科尚有差距且個別學科差距較大。因此，如何通過全體全體初三師生的艱苦努力，在初三中考中取得勝利，對我們將是艱巨的任務和嚴峻的考驗。本學期教務處工作重心是圍繞中考、圍繞“三率”的提高，未雨綢繆，科學合理的安排好初三各項教學工作，為學?！熬C合評估”邁入“二等獎”的行列做出努力。

具體措施：

1、堅持四個到位，（即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、提優(yōu)補差到位）。

2、認真學習《中考綱要》，把握課程標準，開展二次備課（即在集體備課基礎上的根據(jù)各班具體情況的個人備課），落實教學目標，始終堅持以課堂為主陣地，積極推行異步分層教學，實行因材施教。

3、多層次召開學生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學生學習及復習積極性。鼓勵學生超越自我，做學習的真正主人；教育學生學會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度。

4、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。學科組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好提優(yōu)補差工作。

5、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作，加強對優(yōu)等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。

6、針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動態(tài)研究，以此指導我們的復習，抓好專題復習研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。

四、認真做好課務管理和考務管理

1、合理的科學的課時安排、作息時間、任課安排。

2、及時協(xié)調(diào)好因公、因事、因病而空缺的教學工作。

3、嚴格考紀，加強考風建設，認真組織好每一次考試。

五、增強服務意識與創(chuàng)新意識

1、主動聯(lián)系工作，認真完成校長室交辦的工作，適時提出意見或建議。

2、主動處理好與各處的關系，密切與廣大教師的教學聯(lián)系、虛心聽取教師對教學管理的建議。

3、加強與兄弟學校的聯(lián)系，并進行比較和學習，取長補短。

4、繼續(xù)實行學校一貫堅持的“通報分析制度”。教務處將繼續(xù)加強對成績的分析統(tǒng)計工作，及時反饋給教師，把統(tǒng)計數(shù)據(jù)向校長室匯報，并對存在問題較多的班級學科進行調(diào)研，通過分析統(tǒng)計整理存檔相關數(shù)據(jù)，完善教師《業(yè)務檔案》，作為今后教師的業(yè)績考核依據(jù)。

六、具體工作安排

二月份：

1、制定教務處工作計劃及活動安排

2、召開教育教學質(zhì)量分析會

3、組織學生報到注冊工作，統(tǒng)計學額及時上報

4、召開年級組、教研組、備課組工作會議

5、做好開學教學工作檢查（教師備課筆記檢查、各組室工作手冊檢查）

6、 教師、年級組、教研組、備課組制定工作計劃

7、 正常教學秩序

8、開學初課堂教學全面調(diào)研

三月份：

1、進行二月份教育教學常規(guī)考核

2、各教師制定本學期學科教學計劃

3、出臺教學常規(guī)簡報

4、教研組活動、備課組活動安排檢查與落實

5、畢業(yè)班工作計劃出臺

6、課堂教學研討活動

7、 初三年級體育、英語口語強化訓練及模擬考試

四月份：

1、進行三月份教育教學常規(guī)考核

2、課堂教學研討活動

3、教師聽課情況、四精四必工作檢查通報

4、初三英語口語模擬考試

5、體育中考相關工作

6、召開初三學生誓師大會

7、組織期中考試工作

8、期中學生成績分析

9、組織初三體育中考

10、組織生物、化學、物理試驗操作考查工作

11、中考英語口語考試工作

12、初三第一次模擬考試

五月份：

1、組織師范類報考學生面試

2、初二生物會考強化復習工作

3、組織初三第二次模擬考試

4、召開初三年級各層次學生會、教師會、家長會

5、初三學生檔案整理

6、 初三學生畢業(yè)考試安排

六月份:

1、制定各學科復習計劃

2、初三政治、英語標準化模擬考試

3、選派中考監(jiān)考教師并報市招生辦

4、召開外出監(jiān)考教師會議；初三考務工作會議

5、組織中考考試工作

6、先進教研組申報工作

7、初一新生驗證、錄取工作

8、各學科期末教學進度檢查

9、組織初三學生網(wǎng)上錄取工作

10、組織期末考試

七月份：

1、進行期末質(zhì)量分析

篇3

工作方案

為了迎戰(zhàn)2020年的中考，使我校中考穩(wěn)步提升，保證中考各項工作有目標、有計劃、有步驟、有方法的推進，結合學校實際，特擬定此中考備考方案。

一、指導思想

我校2020年的中考備考工作，將按照縣教體局對初三年級教學、復習備考工作的會議精神，加強畢業(yè)班工作領導，狠抓畢業(yè)班的備考工作，認真落實學校對初三畢業(yè)班工作提出的各項具體要求，堅持以學生發(fā)展為本，以新課程標準和《2020年云南省中考說明》為指導，以校本教研為龍頭，以推進新課程改革、加強中考備考、強化教學常規(guī)管理為主線，不斷探索優(yōu)化課堂教學的有效途徑和方法，積極調(diào)動一切有利因素，著眼于學生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為全面提高初三畢業(yè)生的整體綜合素質(zhì)，抓早、抓緊、抓嚴、抓細、抓實、抓好我校2020年中考工作，努力實現(xiàn)學校提出的2020年中考奮斗目標，確保學校的持續(xù)和諧發(fā)展。

二、基本情況

（一）學校情況：我校建校于2006年，建校時間短，屬于第四層次學校，近三年來，學校在上級部門的領導下，中考成績趨于平穩(wěn)狀態(tài)。

與此同時，學校也存在許多問題，如師資力量薄弱、生源差、鞏固率低等問題，這些問題都直接嚴重制約了學校教學質(zhì)量的提升。

（二）學生情況：我校今年九年級現(xiàn)有285人，從前一學期期末考試的情況反映出的問題有：第一、各個班級在各個學科上的發(fā)展不平衡，從平均分及格率上看，個別學科相差較大；

第二、學生個人自身發(fā)展不平衡，體現(xiàn)在學科發(fā)展不平衡的學生較多，在前25的學生中有一科甚至兩科沒有及格；第三、從學生內(nèi)在原因分析：部分學生厭學情緒較重，局部影響班級備考和整體成績，備考的個人目標不明確，欠缺合理有效的學習方法；第四、班級優(yōu)秀率、及格率低，低分率較高。

（三）師資情況：目前我校在編老師共有51人，實際在崗有44人，有7人到其他學校支教，目前從教九年級的教師有25人。

師資力量不足，專業(yè)結構不合理是目前存在的一大問題。

三、目標任務

我校2020年升學考總體目標是：中考參考率、及格率、優(yōu)分率、平均分、單科最高分學生比例、重點高中上線、普通高中上線均達到縣平均水平以上。同時，學校將指標分解到班級，進一步明確教師教育教學的目標。

四、措施辦法

（一）成立迎考備考工作領導小組

1、為加強對中考備考工作的領導，認真落實各項備考工作，特成立蓮峰第二中學中考備考領導小組

，具體為：

組?長：申

毅（校長）

副組長：蔣再均（副校長）、嚴靜淑（教導主任）

組?員：初三年級各班班主任和科任教師

2、工作職責

（1）中考備考領導小組要履行好對我校中考復習備考工作的指導，研究中考相關問題及提出針對性、建設性對策。

（2）積極協(xié)調(diào)復習進度，收集、傳達中考信息。

（3）協(xié)調(diào)班主任、科任教師研究近三年的中考試題，保證吃透“中考說明”。

（4）研究中考最新動態(tài)，適時調(diào)整教學內(nèi)容、教學手段、教學進度、教學重難點，找出本學科的考試規(guī)律，探討中考命題方向，做到緊跟中考步伐。

（5）班主任要強化復習備考過程的班級管理，全面掌握班級學科動向，并做好學生的思想工作。

（6）科任教師關注學科質(zhì)量，關注全體學生，最大程度的培優(yōu)補差。

（二）

各學科的復習資料來源

學校根據(jù)實際，在征求學生及家長的前提下，統(tǒng)一訂購《火線100》作為九年級下冊的主要復習資料。

（三）

各學科的復習進度安排

1、授課計劃

（1）授新課完成時間：2020年3月底、4月初結束全部課程。

（2）中考總復習時間：2020年4月初——2020年6月中考前。

2、復習計劃。

采用三輪復習法：夯實基礎——專題訓練——綜合檢測。

（1）第一輪復習（2020年4月初——5月初）：夯實基礎，教學時間約5周。

復習要求：本階段師生以《2020年中考各學科考試說明》為綱，以教材為本，過好課本關。要求師生認真扎實地把中考所考知識全面復習一遍，對課本上的每一單元、每一章、每一個知識點都必須熟練、吃透。本階段復習結束后，科任老師認真總結第一輪復習情況，研討下一輪復習重點、方法、對策。利用兩操及課余時間針對體育考試科目進行強化訓練作好充分準備迎接考試，本階段進行第一、二次模擬測試。

復習內(nèi)容：全面系統(tǒng)復習，要求以課本為本，分單元、章節(jié)，依據(jù)課程標準、《考試說明》要求復習，強化知識點、單元章節(jié)、考點過關訓練，夯實基礎，扎實培養(yǎng)基本技能。

復習方法：可采取“滾動式”復習，即依據(jù)課本，單元知識考試連前不連后（連前指的是上次不過關的知識），層層夯實，步步為營。

（2）第二輪復習（2020年5月初——5月下旬）：專題訓練，教學時間約4周。

復習要求：本階段以分類復習為主，以突破難點、解決重點為重點，落實第二輪復習，在學生全面把握基礎知識上，突出抓好考點、難點、重點。以精講帶練，以練形成能力，特別是培養(yǎng)學生的分析、解決問題的能力、應變能力，達到“舉一反三”、“觸類旁通”的要求，本階段的強化練習以套題練習為主，兼顧教師自選例題作必要的補充。小結第二輪復習情況，研討第三輪復習對策，本階段進行第四、五、六次模擬測試。

復習內(nèi)容：鞏固基礎，構建知識網(wǎng)絡，使之條理化、系統(tǒng)化，強化分塊綜合和專項知識訓練，突破重點、難點，突出訓練靈活運用知識，解決實際問題的能力，并檢查堵漏知識盲點。加強訓練，強化優(yōu)秀學生薄弱科目的訓練，使他們的“強科更優(yōu)、弱科不弱”。

復習方法：可采取分專題、分知識點復習法，即以知識網(wǎng)絡為線，專題分塊復習和考試。

（3）第三輪復習（2020年5月下旬——6月中考前）：

綜合檢測，提高，教學時間約4周。

復習要求：本階段前期以綜合練習為主，以適應性練習及檢查反饋指導為重點。以模擬練習作為檢測復習效果及學生對“雙基”的掌握情況。有目的、有針對性地開展個別輔導工作，做到定對象、定時間、定任務，使不同層次的學生都有一定的提高，落實第三輪復習，通過訓練、模擬測試，使學生能熟悉題型，把握解題方法。后期教師主要以近三年的中考試題作隨堂講練，用收集到的信息題作適當?shù)难a充，深入實際做好查漏補缺，進一步對考試重點、難點、熱點、考點進行整合強化，同時培養(yǎng)學生的良好學習心理狀態(tài)和應考心態(tài)，迎接中考，本階段進行第六、七、八次模擬測試。

復習內(nèi)容：注重綜合、模擬、適應性、規(guī)范訓練，提高應試能力。同時，還注意對學生答題中普遍存在的問題要及時反饋、點撥，指導學生回歸課本。

復習方法：綜合檢測，查漏補缺，減少非智力因素失分。

（四）

模擬考試的具體安排及質(zhì)量分析安排

1、教研室安排的聯(lián)考：以教研室安排的時間為準；

2、學校安排模擬考試：初步計劃進行六次模擬考試，第一、二次模擬考在第一輪復習后進行，第三、四次模擬考在第二輪復習后進行，第五、六次模擬考在第三輪復習后進行；

3、質(zhì)量分析安排：教研室安排的每次聯(lián)考和學校安排的每次模擬考試均由各教研組認真組織進行。

（五）學校培優(yōu)輔差的具體措施

1、抓優(yōu)生，“響鼓重錘”。要以班級為單位，各班鎖定最具潛力的學生，分科進行培優(yōu)造優(yōu)，培育優(yōu)秀生的聲勢，適當運用心理暗示，引導他們不斷進取，在復習中可以給這些學生先行一步、面寬一點，讓優(yōu)秀生定位，并做到廣種博收。

2、抓邊緣生，“推拉并舉”。教師要付出更多的愛心，對他們有“壓”，更要有愛、有導，要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點，讓他們感受到老師對他們充滿關懷和支持，幫助他們克服畏難情緒，變“要我學”為“我要學”，增強他們克服困難的信心，使他們看到希望，縮小與尖子生的成績差距。對進步快的應及時給予表揚，讓他們有成功感。

3、抓后進生，“百煉成鋼”。我校存在著一批成績較低的所謂“差生”，他們是提高平均分數(shù)最大的“潛力股”。對“差生”的管理，重在心理調(diào)整，讓他們養(yǎng)成習慣，提高興趣，增強自信；要采用抓大放小的策略，要堅持“小步子，密臺階，勤反饋，多鼓勵”的原則。重在激發(fā)內(nèi)在的學習動力，要讓他們找到學習的快樂，找到適合他們的目標。

（六）集體備課的具體安排

1、提前兩周：備課組長定出備課計劃并發(fā)到主備人手中。（備一周的內(nèi)容，為了保證備課的完整性，一人可以一次備幾節(jié)，但要適量，不宜過多）

2、提前一周：主備人備好教案并傳給本備課組教師。

3、提前一周內(nèi)：

（1）教師查看所傳教案并加注意見。

（2）進行集體備課；（主備人說自己的備課思路，大家發(fā)表意見，主持人總結定案）

（3）備課組長布置下一次備課任務。

（4）主備人進行二次備課，第二天將修訂稿交備課組長。

（5）備課組長收齊修訂稿后，交打印室統(tǒng)一打印。

（6）備課組長將打印好的教案分發(fā)給本組教師。

（七）

加強畢業(yè)班班級管理

1、強化管理

在學校的領導下，組成以校長為組長，分管領導為副組長，年級組長、備課組長為組員的初三工作領導小組。深入教學，抓好年級班主任、任課教師管理。對班級的管理、教師教學、備課、上課、輔導、作業(yè)，進行督促。年級組打整體協(xié)作戰(zhàn)，捆綁式考核。

2、做好學生分流工作

對于那些無心向?qū)W，學習基礎差的同學，各班做好學生的鞏固的同時，做好分流工作，動員其就讀職高。既讓他們有所發(fā)展，又完成義務教育，還讓年級減輕了管理和教學壓力。班主任做動員工作，搭班教師、任課教師要全力支持配合，取得良好效果。

3、狠抓教學

初三全體教師認清形式，統(tǒng)一思想，更新教學觀念，充分發(fā)揮科目組、備課組的作用，加強教研，深入課堂，相互交流學習，發(fā)現(xiàn)問題及時交換意見，及時彌補，充分發(fā)揮集體協(xié)作，共同努力的精神。同時，提高課堂40分鐘的效率,我們一向反對課堂浪費，尤其初三年級，學生的時間很寶貴，只有科學有效的安排好課堂，才能減少浪費。初三各備課組認真集體備課，切實做到“精講、精練、精批、精評”的教學要求。

4、加強中考體育訓練

初三學生將進行中考體育加試，而學生成績還存在很大問題，在這種情況下，每天進行素質(zhì)訓練，每天進行跳繩訓練，下午放學后進行800米、1000米訓練，體育課重點是籃球、實心球、立定跳遠的訓練。年級組教師、班主任全力配合體育教師訓練。年級組組織體育模擬測試，并認真分析，分類指導落實到人。

5、充分調(diào)動學生的積極性

初三是學生人生中的第一個轉(zhuǎn)折點，心理壓力、學習壓力較大，如果沒有正確的引導，學生較易半途而廢，喪失信心。年級組利用師生會，班主任利用班會，任課教師積極參與，時時關注學生的學習與生活，對學生的學習給予鼓勵和引導，使學生能主動配合教師，能持之以恒，戰(zhàn)勝心理和身體的疲勞，積極行動起來，師生明白中考未考一切皆有可能。

6、落實安全工作

安全是學校、年級、班級管理的重要工作、不可小視，年級將安全劃分到各班，實現(xiàn)班級安全負責制，年級定期不定期的召開年級“重點”學生會議，進行教育，班級利用班會教育和個別教育相結合的辦法，沒有重大不安全事故的發(fā)生。

7、配合學校工作

年級組在完成年級的教學管理工作的同時，積極參與學校，配合學校做好一切工作，聽從學校指導與安排。從大局出發(fā)，使學校和年級工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

8、開好家長會，取得家長的支持

在初三的關鍵時期，家長的配合與支持，使學生安心學習，穩(wěn)定思想。本學期開家長會多次，家長及時了解孩子在校的思想、學習表現(xiàn)，及時配合學校、年級組的工作，也為年級順利完成教學工作打下良好基礎。同時。開了尖子生家長會、重點生家長會，指導家長關注自己孩子，督促定時復習，努力學習，遵守紀律。

（八））加強畢業(yè)班教師的教學常規(guī)管理

1、備課要求。畢業(yè)班教師要把好備課關，要根據(jù)循序漸進的原則，正確處理好新授課與復習課的關系，把握重點、突破難點、解決疑點，一步一步地夯實基礎知識，真正做到舉一反三，融會貫通，切不為了趕時間、搶進度而盲目求快。

2、上課要求。狠抓課堂教學環(huán)節(jié)，切實提高課堂教學效益。教師要在鉆研教材、認真?zhèn)湔n的前提下，把課堂教學的科學性與藝術性完美融合，使學生學得扎實、學得輕松、學得愉悅，做到既減輕學生過重的課業(yè)負擔，又確保課堂教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

3、作業(yè)要求。教師要按教學要求，結合學生實際，精心設計與布置作業(yè)。習題要精選、數(shù)量要適度、批改要及時、講評要認真，并督促學生及時訂正錯誤。班主任要協(xié)調(diào)好各位任課教師所布置的作業(yè)量。

4、監(jiān)控要求。加強畢業(yè)班教學質(zhì)量監(jiān)控，切忌盲目行事。要定期舉行質(zhì)量監(jiān)控測試，并做到測試工作組織嚴密、要求嚴格、安排細致，要把好出題、測試、閱卷、統(tǒng)分、分析等各個環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，章節(jié)過關。

5、復習要求。優(yōu)化總復習過程，提高復習課教學質(zhì)量。根據(jù)學生實際情況，把握總復習方向，明確總復習目標，精心設計總復習的過程，使復習課有計劃、有目標、有層次、有措施、有總結、有提高。使復習目標分層次、分科目、分階段得到落實，提高總復習的效益。

6、輔導要求。輔導學生要因人而異，特別要注重學習困難學生的輔導工作。要加強學習困難學生助學工作的研究，認真細致地對學生從學習、思想、生活等多方面予以關心，對他們要熱情耐心幫助，采取有效措施做好輔導工作，激發(fā)他們的學習積極性與學習興趣，為他們順利完成學業(yè)鋪平道路。

（九）實現(xiàn)目標的激勵機制

中考每班必須完成永善縣內(nèi)高中錄取分數(shù)線的招生指標人數(shù)和職校招生硬性指標數(shù)的總和（硬性指標數(shù)以普高線下人數(shù)的百分比計數(shù)，按進一法計算），各班中考指標為：以當年全縣高中擬錄取人數(shù)除以全縣參試學生數(shù)得出百分比，再用這個百分比乘以九年級各班學籍人數(shù)作為該班當年應完成的指標數(shù)，超出一名獎該班教師獎勵性績效工資200元；差一名扣該班教師獎勵性績效工資200元；若中考總成績達到昭一中或云天化中學取分線的1個學生獎勵4000元給相應班級（不論獎、扣都以參試科目計算，語文、數(shù)學、英語任課教師以2股計，物理、化學任課教師以1.5股計，其他科目以1股計，班主任另計一股）。

總之，我校正處在發(fā)展上升的關鍵時期，教育教學質(zhì)量關系到學校的生存與發(fā)展，關系到學校在老百姓心中的形象和地位。因此，我們要舉全校之力，內(nèi)抓管理，外樹形象，始終抓住質(zhì)量生命線，爭取超額完成教學目標，辦好人民群眾滿意的教育。

附件：

蓮峰第二中學2020年初中畢業(yè)班工作行事歷

周次

日期

具體任務

工作措施

預期效果

責任人

第一周

2.23——3.01

制定復習計劃、召開畢業(yè)班師生會

、體育訓練動員會

教導處、教研組共同組織開展

制作出詳細計劃、師生“收心”

教導處、教研組

第二周

3.02——3.08

開始輔導、

早晨體育訓練、第一次體育摸底測試

教導處、體育教師共同組織開展

進入備考狀態(tài)、摸清學生水平

教導處、體育教師

第三周

3.09——3.15

召開各教研組長會

教導處、教研組共同組織開展

統(tǒng)一思想

教導處、教研組

第四周

3.16——3.22

結束新課、進入系統(tǒng)復習、研讀《中考說明》

教導處、教研組共同組織開展

全面結束新課教學、進入復習階段、明確中考方向

教導處、教研組

第五周

3.23——29

參加上級中考研討會、中考報名

教導處、教研組共同組織開展

按時參會，明確中考方向、完成學生中考報名工作

教導處、教研組

第六周

3.30——4.05

一?？荚?、二次體育模擬測試

教導處、體育教師共同組織開展

摸清學生情況，指導后期復習工作

教導處、體育教師

第七周

4.06——4.12

評卷、成績分析、體育弱項強化

教導處、教研組、體育教師共同組織開展

找原因、提對策

教導處、教研組、體育教師

第八周

4.13——4.19

家長會、學生座談會、體育考試

教導處、體育教師共同組織開展

思想動員

教導處、體育教師

第九周

4,20——4.26

二?？荚?/p>

教導處組織開展

鞏固成果、查找不足

教導處

第十周

4.27——5.03

二模質(zhì)量分析、部分學生家長會

教導處、教研組共同組織開展

找原因、針對性提對策

教導處、教研組

第十一周

5.04——5.10

三?？荚?/p>

教導處組織開展

鞏固成果、查找不足

教導處

第十二周

5.11——5.17

評卷、召開三?？荚囐|(zhì)量分析會

教導處、教研組共同組織開展

找原因、針對性提對策

教導處、教研組

第十三周

5.18——5.24

結束系統(tǒng)復習、畢業(yè)生綜合素質(zhì)考評

教導處、教研組共同組織開展

結束所有知識點復習，進入綜合復習

教導處、教研組

第十四周

5.25——5.31

進入綜合復習

教導處、教研組共同組織開展

再次明確重難點、易錯點、熱點

教導處、教研組

第十五周

6.01——6.07

四?？荚?/p>

教導處組織開展

鞏固成果、查找不足

教導處

第十六周

6.08——6.14

評卷、召開四?？荚囐|(zhì)量分析會

教導處、教研組共同組織開展

找原因、針對性提對策

教導處、教研組

第十七周

6.15——6.21

查漏補缺、提升拔高

教導處、教研組共同組織開展

最后沖刺

教導處、教研組

第十八周

6.22——28

考前心理輔導、中考

教導處、教研組共同組織開展

篇4

一、指導思想

本學期歷史組的教研活動將以教學改革思想為指導，做好學校部署的教研活動，并指導、監(jiān)督備課組活動。高三歷史會考依然要為達標作貢獻，因此抓好基礎、確保合格率是高三教學的主要任務；初中歷史旨在進一步培養(yǎng)學生的歷史學習習慣、歷史思維習慣，更好的掌握歷史學習的方法，為初三作準備；高三、初三復習任務艱巨，備課組需多加研討，汲取有效信息以指導復習。初中其它年級歷史教學也要探索行之有效的方法，從培養(yǎng)學生的興趣入手，加強教學教研。

二、活動目標

教研活動的目的是為了集合全組成員的集體智慧和能力，群策群力盡力研討優(yōu)質(zhì)的課堂教學方案，帶動新教師盡快融入教師行業(yè)，并加強新、老教師的磨合，互相取長補短；同時，探討和解決課堂內(nèi)、外遇到的新、難問題。

三、主要工作

1、研組活動定期每兩周開展一次，并不定期地進行即時問題的解決?；顒又饕獓@學校部署的任務即時展開，并側重教學方面的問題。組織好各級各類公開課和教學研討，完善教研組和備課組的教研活動。

2、隨著教學改革深入課堂，信息技術與教學整合日益加強，教研組將共同探討、學習新的教學理念，并鼓勵本組成員進行新教學模式的嘗試。

    3、教研組還將著重探討“二考”問題，初中歷史中考爭取上一新臺階、高三歷史會考也力爭在原有的基礎上有所突破，我們將總結以往經(jīng)驗教訓，除注意課堂教學之外，還要加強信息的搜集和整合。

4、高三歷史教學中，我們也將注意總結分析近幾年的高考試卷，提取有效信息，用于指導教學實踐。

 5、配合教務處常規(guī)教學考試做好期中、期末考試及初三、高三模擬考試的安排，加強對教學質(zhì)量的監(jiān)控，進一步完善質(zhì)量目標跟蹤管理制度。

 6、上好綜合實踐活動課和選修課，繼續(xù)開展豐富多彩的課外興趣小組活動。

篇5

關鍵詞： 教材； 教案； 途徑

中圖分類號： G632.47 文獻標識碼： A 文章編號： 1009-8631（2013）01-0103-01

一、教材是本

教學要以本為本，也就是要以教材作為根本，思想品德教材版本很多，且每隔兩三年都有變化，無論編排內(nèi)容怎樣變動但它的主導思想是不會變的，不管對學生進行心理健康、道德情操、理想前途教育，還是進行法制，國情教育，它都是圍繞塑造良好的思想道德品質(zhì)，從而指導學生的言行，達到知與行的統(tǒng)一。所以教學中要緊扣教材，把握主旨，聯(lián)系實際，開展豐富多彩的教學活動，達到學以致用之目的。

二、計劃是綱

良好的開端是成功的一半，教學的成功與否在很大程度上取決于教學計劃的制訂與實施。初三思想品德課教學要制訂好兩個計劃，即新課教學計劃與復課計劃，制訂時首先要算好時間帳，根據(jù)全年的總節(jié)次合理分配新課與復課兩個階段。切勿出現(xiàn)“前松后緊”或“前緊后松”的教學局面。其次計劃要詳細周密，切莫走過程，應付學?；蛏霞壍臋z查，最后非常重要的一點是計劃要切實可行，即要結合教學實際與學生實際，計劃具有可操作性，否則同無計劃無目標的教學是一樣的。一旦合理，詳細周密的計劃制訂好后，倘若在教學中有時按計劃沒完成的教學任務，必需抽時間及時補上，否則拖延時間就導致整個教學計劃難以實施，又同無計劃，無目標的教學性質(zhì)是相同的，所以教學中一定要抓住教學計劃這個綱。

三、教案是錄

教學計劃是指導教學的目錄，而教案就成了整個教學的目錄，尤其是有些學校使用的合頁教案，不妨整理一下一學年的教案，實際是檢查自己一年來教學的目錄。所以教案對整個教學就顯得極其重要，初三思想品德課的教案分詳案與簡案，新課應備詳案，復課時可備簡案。備新課教案應做到“三備”。即備教材、備學生、備現(xiàn)實。其中備教材，要求備課時翻閱查找大量材料，熟悉教材；備學生要求熟悉學生的學習能力情況，要“對癥下藥”；備現(xiàn)實就是要把教材與當前中學生的現(xiàn)實，當前國家的方針政策、措施相聯(lián)系。復課的教案可以從基本知識點考慮，能力要求，綜合運用等方面入手，簡略的寫出要點，重點指導課堂教學。

四、課堂是功

課堂教學體現(xiàn)著平常教學的功夫，功夫的好壞重在每一節(jié)的課堂教學好壞，要錘煉“好功夫”，必須搞好每一節(jié)課堂教學，日積月累，功到自然成。

初三思想品德課，既要學的有趣，又能提高教學質(zhì)量，那么課堂教學應把握好以下三個方面。一是把握好理論與實踐的結合點。初三思想品德教材中國情教育主要是理論，如果僅圍繞理論來講會越來越枯燥，導致學生厭學，使教學返回到傳統(tǒng)教學模式中。反之，課堂只想活起來，過多進行活動，討論，又會沖淡主題，使學生不能從感性認識上升到理性認識，所以要充分利用好書本提供的各種典型材料活動，使學生有感情的認識，然后聯(lián)系理論知識，在實際中體會理論，這樣才會使課堂“活”起來。二是把握好課堂“活”與課堂效果的結合點，不能一味追求課堂“活”，一節(jié)課熱熱鬧鬧，學生沒學到什么，要繼承傳統(tǒng)教學的長處，讓它和新的教學理念結合，提高課堂教學效果。三是把握好用教材教和教教材的結合點，新課程教師以本為本的理念，教材是我們教學查利用的教學資源的一個重要部分，“教什么”應認真學習課程標準，以標準為本，使用教材時應該進行二次加工，該添的添，該簡的簡，還要注意知識之間的聯(lián)系。

五、月考是效

初三教學實行月考制度，每一個月進行一次考試，實則對這一個月教學效果的檢查，以便于后期查漏補缺，進一步改進工作，提高成績。

初三思想品德科月考我們一直采用閉卷考試，精心采題，嚴格施考，公正打分，講題透徹，總結有效，基本上達到了月考的目的。直到最后的模擬考試才實行開卷考試，這樣做既培養(yǎng)了學生們的基本功，又強制他們識記好多知識，只有基本功扎實，才能進一步綜合運用，才能適應開卷考試的能力要求。

六、?？际侨?/p>

初三的模似考試是全面檢測與全面提升能力的過程，好比首長檢閱即將出征的士兵那樣，所以這是畢業(yè)生最后沖刺階段，平時的每一次模擬考試直接決定著最后的中考。模擬考試時間緊，試題多，思想品德可采取一題多講，不斷設問，榜示答案，自主練習等多種方法對待每一套模擬試題。

七、提高思想品德課教學質(zhì)量的主要途徑

（一）實踐學習主體參與式教學

1.總體設計。變過去的“節(jié)”教學設計，為“單元”教學設計，整體把握全課的教學目標、重點、難點，社會熱點與學生認識的誤區(qū)點，大體規(guī)劃全書的教學方法，教師主導與學生主體參與的內(nèi)容，時間的比例以及操作的步驟和方法。

2.組織落實。將學生主體參與教學分為三個層次，首先是班理論學習指導小組，負責全班的參與教學活動的設計和組織；二是按前后座位自然形成的四人學習小組，這是參與教學的最基層組織；三是學組，由三個小組組成，班的理論學習指導組由教師直接培訓，具體指導，落實上述組織的目的在于訓練學生個體和集體共同研究，互相啟發(fā)，并且進行聯(lián)合參與。

3.循序漸進。課堂教學的形式是動態(tài)與多樣化的，教師應該遵循教學規(guī)律和學生的認知規(guī)律，由淺入深，從點到面，實施階段性教學。

4.自主選擇。分析課本的內(nèi)容，根據(jù)實際需要，個人的條件和小組的條件，可分別選擇閱讀，采集報刊雜志的資料，收錄或制作記錄，錄像及電腦軟件資料，或組織參觀、訪問、社會調(diào)查，還可以利用成語故事、演講辯論、模擬角色等多種形式來參與教學。

（二）堅持開放與活動式的課堂教學

1.把以活動促發(fā)展作為課堂教學的指導思想。無論學生思維，智慧的發(fā)展，還是情感、態(tài)度、價值觀的形成，都是通過主體與客體相互作用實現(xiàn)的，唯有活動才是提供學生參與的最佳途徑和手段。

2.以活動作用教學的基本原則?；顒拥哪康氖且蟀鸦顒幼鳛閷W生學習和發(fā)展的基本途徑，借助活動來真正確立學生在教學過程中的主體性，使學生享有課堂教學中更多思想和行為，自由選擇發(fā)展自我的機會。

3.強調(diào)活動過程的自主性、開放式和創(chuàng)造性。只有讓學生在參與活動的時空和人文環(huán)境時，享有一種環(huán)境開放，寬松合作的人際氛圍，才能使學生形成一種自由獨立、主動探索心態(tài)，從而為學生獲取創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新性學習提供條件。

篇6

本年我擔任八（4）班的8節(jié)語文課并兼職思政科工作，順利的完成了教育教學任務和科室工作，主要做了均衡化檔案和其他科室有關的檔案。我對本年的工作進行兩方面的總結：

一．教育教學方面：

本年我完成了初中語文第三，四冊的教學工作，指導學生撰寫了8篇作文即：《我的家鄉(xiāng)》《我的童年》《難忘的一件事》，《我的夢想》，《我最喜歡的季節(jié)》，《我最喜歡的老師》………等，除此之外練習冊一年共改了46次作業(yè)，詞語抄寫46次，每一課上完聽寫詞語，單元測試8次，月考4次，升學考試前的輔導，課外輔導，模擬考試等。上一次公開課，有16次聽課，參加教研組的業(yè)務學習，期中考試一個班45名學生及各21名率達到44.44%。

我擔任初三(5)班的漢語教學，能更好的保證教學質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學任務?，F(xiàn)就一學期的工作總結如下：

一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態(tài)度熱愛教學事業(yè)，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學習，從中吸取營養(yǎng)與力量，進行自我教育，嚴格要求自己。工作態(tài)度端正，教風良好，能認真落實學校對備、教、批、輔、考各教學環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道思想，認真?zhèn)湔n，提高課堂教學質(zhì)量。

四、在教學實踐中不斷總結經(jīng)驗，進行教學反思除了進行教學交流外，還注重教學反思，在教學實踐的基礎上，隨時記錄，隨時總結，撰寫教學反思，并按照自己的教學總結進行思考，探索教學方法。

篇7

下午好!

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼初中學習生活就要走完了，三年前，你們的孩子帶著純真的笑臉，求知的激情，成長的渴望，投身到天心一中的懷抱。多少個日日夜夜，多少個寒暑易節(jié)，我們師生相伴的時光甚至超過在座的家長。三年來，我們有過歡笑，有過痛苦，有過拼搏，有過成功。如今，孩子長大了，他們不再像從前那樣輕率武斷，因為他們的血液里多了幾分成熟;他們不再像從前那樣依賴父母，因為他們的思想里多了幾分自信;他們不再像從前那樣無知任性，因為他們的心靈里多了幾分堅強。眨眼之間，離中考只有40天了，在這關鍵的時刻，為了同一個幸福的目標，我們又走到了一起。感謝大家出席今天的家長會。

下面我想和大家交流以下幾點：

一、本學期我們初三年級所做的主要工作

初三年級，是學校最為關注的年級，初三年級的教育教學是學校工作的重中之重。用周校長的話說，初三年級是全校師生員工的初三，不僅僅是初三年級的初三，全校的同志都要支持初三的工作，要人有人，要錢出錢。所以，本學期，學校對初三年級給予了力所能及的最大幫助。學生到校之前，全體初三年級的老師為開學做好了一切準備工作。學校行政加大對初三年級的管理力度，每班分配一名行政領導蹲點負責，行政聽課以初三為主，學校明確要求：初三的隨堂課必須堂堂是經(jīng)得起聽的好課，初三老師的教案必須每周檢查一次。第一次送初三的老師必須寫詳案。事實上，我們所有的初三老師都是認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，將學校的要求已經(jīng)內(nèi)化成我們的自覺要求。備課組齊心協(xié)力，老教師精益求精，新教師勤奮好學，初三年級的教學工作井然有序，扎扎實實。

二月中旬開學后，初三年級組織了寒假作業(yè)檢測，以此為契機，把孩子們從寒假中閑適散漫的狀態(tài)下調(diào)整過來，以踏實、高效、快節(jié)奏的運行，開始了新學期的生活。

三月、四月，我們又精心組織了兩次月考，上周又組織了段考。每次考試，都是認真命題、監(jiān)考、閱卷、分析、講評。分析的時候，不僅分析學情，更多地反思教學、教者本身，力求不斷進步。

每次考試后，我們都要召開年級教師大會，總結成績，分析問題，根據(jù)各班的具體情況，學校給初三年級各班級、各任課老師都要下達教學任務和指標：比如6a生人數(shù)、優(yōu)秀率、合格率等等。每位老師都有明確的任務，都有具體的跟蹤輔導對象，也都承擔著不小的壓力。我們的老師，尤其是班主任老師，早晨7點左右都到了教室，中午都不回家吃飯，班主任老師在教室里管理學生午休，任課老師在辦公室一對一輔導學生。晚上經(jīng)常是最后離開學校，根本沒有時間和精力照顧自己的孩子，有的老師，身體不好，揣著病假條還堅持上班，像陽子力老師肚子那么大了，還在堅持跟同學們一同作戰(zhàn)，懷孕初期反應非常強烈，在醫(yī)院住了幾天，也總是心系班級，經(jīng)常打電話詢問孩子們的情況。我時常為我們老師的敬業(yè)精神所感動。

在學校的全力支持、家長的積極配合、全體老師和同學的共同努力下，我們已取得了不錯的成績。去年初二生地會考前一個月，每天下午第八節(jié)課，我們?nèi)w班主任協(xié)助生地老師，給學生進行生地強化訓練和測試，最后的會考合格率達到了94%。今年4月12日的理化生實驗考查和英語口語插標考試，我們的優(yōu)秀率分別為100%和96%，為了這次考試，學校領導組織召開專題會議，部署了一次全真模擬考試，全面提升學生的動手操作能力和動嘴演說能力，在?？家院螅瑢τ袉栴}的學生，我們理化生和英語老師利用課余休息時間對學生進行一對一的輔導，確保每一個同學都能過關，所以才取得了如此優(yōu)異的成績。4月24日的體育中考，我們也全面告捷，得益于體育老師和班主任的辛勤付出，考前一個月，校長親自召開專題會，同樣組織了一次模擬測試，對有困難的學生及時進行個別培訓和強化訓練，每天課間操和放學后，我們?nèi)w體育老師和班主任都帶著學生一起訓練，最終取得了體育中考的優(yōu)異成績。

二、今年的中考形勢，今后一段時間的日程安排，我們的對策

幾個重要的時間：中考體育測試時間為4月14日至24日，指標生填報志愿時間為5月7日至8日，學科考試時間為6月16日至18日，網(wǎng)上閱卷時間為6月29日至7月3日，7月3日中考成績揭曉，網(wǎng)上填報志愿時間為7月4日至5日，7月8-9日進行查分，普通高中錄取工作于7月中旬開始。

XX年，湖南省長沙市初中畢業(yè)生64960人，城區(qū)初中畢業(yè)約27162人(不含外地回長學生)，相比XX年，湖南省長沙市XX年初中畢業(yè)生增加5500多人，城區(qū)初中畢業(yè)生增加2531人。

中考時間是6月16、17、18三天，

6月16日(星期六) 語文9:00-11:00 理科綜合15:00—17:00

6月17日(星期日) 數(shù)學9:00-11:00 文科綜合15:00—17:00

6月18日(星期一) 外語9:00-11:00

其中文科綜合是開卷考試，請家長督促孩子準備好政治、歷史的所有資料。所有書面考試科目的試卷和答卷均按照網(wǎng)上閱卷的要求印制，所以答題一定要注意按要求，比如答題內(nèi)容不能超出答題框，只能用0.5mm的黑色水性筆作答，填涂選項只能用2b鉛筆等等，否則電腦不能掃描，影響中考成績。

中考前，我們還將組織兩次模擬考試。一方面檢測同學們總復習的掌握情況，另一方面強化中考答題技巧的訓練。

三、對家長的建議

為了營造中考沖刺的班級學習氛圍，我們年級召開了中考前一百天倒計時誓師大會，各班級對教室也進行了布置，其中中考倒計時牌，每天都在提醒孩子們：中考的腳步近了，更近了!孩子們依稀聽到了中考的鐘聲，嗅出了中考的火藥味。在這關鍵的時候，我們家長該做些什么呢?

1、學習方面：

我們家長要協(xié)助孩子制定最后沖刺階段的復習計劃，做到有的放矢，科學有效。晚上做完作業(yè)后，一定要督促孩子搞好復習或總結當天學習的內(nèi)容。創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，讓孩子能夠靜心搞好復習。

盡量多抽出些時間陪孩子吃飯、學習、散步、或者聊聊天，了解他們的學習狀況和心理需求。和孩子聊學習時，要本著一個原則“先七分其它內(nèi)容，再三分談學習”，但說話別太嘮叨，孩子已經(jīng)長大了，他啥都明白，就是有點叛逆，有些話要少說。

2、生活方面：

為孩子提供豐富、安全、有規(guī)律的飲食起居?？茖W合理的飲食可以保證孩子的生理健康，為孩子超強度的腦力勞動提供足夠的物質(zhì)與營養(yǎng)基礎，從而提高孩子的接受能力和學習效率，使孩子的思維更加敏捷，精力集中。

科學的安排作息(五一后使用新的作息時間：早上7：25到校，下午5：45放學，中午11：50—14：00回家的同學一定要安排午休)，體力勞動與腦力勞動有機結合，勞逸結合有助于減輕壓力，及時消除疲勞，同時還會有效轉(zhuǎn)移孩子的注意力。所以在緊張的復習之余，家長可與孩子進行爬山、打球、游泳等有益的體育活動。另外還要確保孩子充足的睡眠，不能打疲勞戰(zhàn)。

3、心理方面：

從歷年的情況看，總有許多水平很好的考生因心理壓力過大、心理不穩(wěn)定、考前學習狀態(tài)不佳而導致中考失敗或成績不理想。所以家長現(xiàn)在就要積極調(diào)試、減輕孩子的心理壓力，使孩子在考前心理放松，心態(tài)平穩(wěn)，恢復到正常的身心狀態(tài)，從而發(fā)揮出最佳的考試水平。

篇8

我們可以錯過太陽，也可以錯過月亮，甚至還可以錯過星星;但是我們不能錯過六月的沖天一飛!珍惜時間，把握現(xiàn)在，積極行動，不懈努力，才能青春無悔!下面給大家分享關于初三中考學生勵志演講稿，方便大家學習。

初三中考學生勵志演講稿1尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!

時光飛逝，初中的生活就這樣悄悄的結束了，但它卻像曇花，雖然只瞬間一現(xiàn)卻留給人們無限的回憶。期間，你也許會有一絲不舍和青澀，但更多的是花季的燦爛與青春的美好。面對即將畢業(yè)的學哥學姐們，我謹代表在校生向?qū)W長們致以親切的問候和熱烈的祝賀!祝賀你們順利地完成了初中三年的學習任務，祝賀你們即將從新的起點開始人生的新征程。

在此，我也代表在校生向為你們的成長傾注了無數(shù)心血的老師們表示深深的敬意。正是他們的言傳身教，辛勤耕耘，無私奉獻，才使我們共同迎來了這個充滿喜悅的豐收季節(jié)。

感謝你們在今年的中考中以驕人的成績?yōu)槟感ｈT就了新的輝煌，為我們后來人點亮了希望的明燈，為我們前進的道路豎起了一座閃亮的豐碑，他將引領我們沿著你們的足跡向前、向前、再向前。

有人說，青春是一本倉促的書。三年，一千多頁就這樣匆匆翻過，畢業(yè)的歌聲就要響起，但回首往事，我們記憶中卻清晰的刻寫著你們的青春風采。從第一天踏入3_中的校門，你們就是我們最親近的學長。兩年來，你們一直是我們學習的表率，我們共同努力，發(fā)奮學習，完善了人格，豐富了知識，鍛煉了體魄，增進了才干。度過了人生最美好、最關鍵、最難忘的時期。

難忘我們共慶佳節(jié)，齊聲高歌，留下一片片歡笑;難忘我們共同探討人生，暢談理想，勾畫未來;難忘我們運動場上同場競技，揮灑汗水，并肩歡呼……轉(zhuǎn)眼間，你們已經(jīng)完成了學業(yè)，即將升入高一級的學校。然而我們都不會忘記這些曾經(jīng)給予我們溫暖，教會我們感動的人。因為我們都不會忘記這份純真的友情，純真的夢想。我們?yōu)樵?jīng)有你們這樣優(yōu)秀的學長而感到驕傲。學長們：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。今天你們是桃李芬芳，明天你們將是祖國的棟梁!

當你們結束中考后，看到空了三分之一的教學樓，我們頓時感到自己肩上的重擔。初三的日子已近在眼前，我們深知在即將邁向的臺階上，會有更多的波折和考驗，我們要微笑著去面對。平靜地去迎接，勇敢地去較量。我們要以學長們?yōu)榘駱?，好好學習，加倍努力，2012年中考再創(chuàng)佳績，為自己初中三年的學習生活畫上一個完美的句號。

最后，我們初一初二全體同學祝愿初三的學哥學姐們帶著回憶與微笑離開，在高中的學習生活中一路披荊斬棘，攀上自己理想的高峰。

初三中考學生勵志演講稿2各位老師，各位同學：

沖刺路程的艱險是為撞線剎那的喜悅;100天的奮斗是為中考的馬到成功。播撒夢想的種子，就需要用汗水去澆灌它。

我們盼望著“今年花勝去年紅”，我們期待著今年的六月“風光不與四時同”。今天學校召開20_屆中考百日沖刺動員大會”，就是給我們的奔跑助一把力，就是給我們的沖刺吶一聲喊，就是喊出我們打好中考這一仗的戰(zhàn)前誓言。

100天的時間太長，那些一時看不到希望的人會這么說，他們無疑是準備放棄九年的汗水和眼淚的人。這讓人十分遺憾，因為在接近目標的時候，最是考驗一個人意志的時候。

100天的時間太短，那些充滿朝氣，胸懷理想的同學會這么講，他們將更加奮發(fā)努力，分秒必爭。他們相信，奇跡總是由強者創(chuàng)造的，一分耕耘，總有一分收獲。

風，從水面走過，留下粼粼波紋;陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖;歲月，從樹林走過，留下圈圈年輪。同學們，我們從時代的舞臺走過，留下什么呢?我們留下的是我們?nèi)松缆飞弦淮稳σ愿暗钠床碛?。同學們!風雨拼搏十幾年，距離我們期盼的學校只有100天，為這個理想，我們披星戴月，寒暑不停，我們閱讀過可以堆成山的書籍，做完滿天飛的試卷;我們有過成績一步一步上升的喜悅，也曾有過成績下滑的淚水。

同學們，中考將翻開你生命中嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能只有兩個字能實現(xiàn)，那就是“拼搏”。

樹大志能耐寂寞，惜寸陰乃得寸金，近十年潛心磨劍，六月末誰與爭鋒。珍惜100天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀;

奮斗100天，讓雄心智慧在六月發(fā)出光芒;

拼搏100天，讓父母恩師在六月暢想期望;

我們有決心苦戰(zhàn)百天，逐鹿考場;

我們有信心笑傲六月，決勝中考。

100天，在歷史的長河中如滄海一粟，而我們通過最后100天的努力，可以讓我們飛向高一級的學府。

100天的路程將見證我們攀登時的艱辛，100天之后的六月十八，十九，二十號，我們將以最佳的精神狀態(tài)迎接中考，把最優(yōu)異的成績獻給自己，獻給父母，獻給_實驗學校!

初三中考學生勵志演講稿3各位同學：

上午好!

本周星期六、星期日兩天非畢業(yè)班將進行期中考試;小學六年級將進行升學考試;五月上旬初三年級將進行第一次模擬考試。如何進行綜合復習，使得大家都能發(fā)揮出最佳水平，是每一位同學應對大考的永恒的話題。今天，我講話的題目是：尋求復習效益的最大值。

我提3點建議：

1、首先要認真完成老師布置的練習題，以積極的態(tài)度對待學校的每一次測試及練習。

而對老師布置的習題敷衍了事卻花大量的時間去做參考書練習的做法是本末倒置的。要把學校安排的每一次練習當作自我考查的極好機會，從正確率、解題速度等方面對自己不斷地提高要求。在學有余力的情況下，再找一些高質(zhì)量的報刊雜志上的模擬題來做一做，以此來拓展一下自己的“視野”。

2、要正確認識解題目的，努力提高解題的效益。

解題的目的，說到底是為了提高能力，我們在復習中要解答成百上千道題目，但我們的目的'決不是滿足就會解這幾百幾千道題，我們要的是由此掌握千千萬萬相類似的題目的解法，進而能充滿信心地解答一些完全陌生的題目。為了達到這個目的，我們在埋頭解題的過程中要抬頭看一看前后左右——理一下自己的思路，總結一些經(jīng)驗教訓;對各類典型題進行分析，歸納特征，尋求各種解法，以拓寬自己的思維，提高自己的應變能力。

3、每一次考完都要認真分析，補漏糾錯。

我們很難做到“考時一百分”，但是“考后一百分”卻是完全可以做到的，設想一下，如果每一次連“考后一百分”都做不到，那么怎么指望在期中考試中、在未來的模擬考試中或升學考試中取得好成績呢?

我們初三同學都已經(jīng)學過了函數(shù)最大值的求法，在日常的學習生活和生產(chǎn)實際中經(jīng)常遇到的就是以適當?shù)呐η蟮米畲蟮男б?。請同學們思考一個問題，在所花時間和付出努力不變的條件下，怎樣才能使自己取得考試成績的最大值呢?

最后，祝同學們在考試中取得自己希望的最大值。

初三中考學生勵志演講稿4我認為有兩個辦法：一是統(tǒng)籌計劃，惜時如金。有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出59倍!魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用上，把一些零散的時間“焊接“起來，才鑄就了令人羨慕的豐碑。二是要見縫插針，持之以恒。”見時間之縫，插學習之針”。當我們在排路隊時，當我們焦躁不安地等車時，與其把時間浪費在東張西望上，還不如記幾個公式，背一段文章!與其讓時光白白流走，不如再想一遍老師在課上講的重點……諸如此類的時間在我們生活中是很多的，只要我們保持“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，鉆之不懈，就一定能聚沙成塔，集腋成裘，把枯燥變成愉快，把遺憾變成慰藉，把空虛變成充實，把流逝的光陰變成有用的財富，把有限的時間變成無限的力量!那時，你一定會發(fā)現(xiàn)你生活在一個全新感覺的天地里，倍感快樂和輕松!

本學期剩下不多的時間，由你來把握。相信你一定能抓住它，駕御它!

最后，祝同學們期末考試個個都能笑逐顏開。

初三中考學生勵志演講稿5時光倔強如我們，一直昂首向前，從不曾眷戀和回頭張望。流蘇般沉淀的黑夜，陽光般絢爛的白天，它們纏繞糾葛成一張時光的巨網(wǎng)，網(wǎng)住了一場轟轟烈烈的青春，網(wǎng)住了一寸夢幻般的純真年華。

陽光疏懶地落在肩頭，傾覆整個夏日的熱烈，從堆滿習題冊的課桌上抬起眼，仰望天空，依稀看見夢的幻象在蔚藍的底色下閃動著細碎的光芒，然后嘴角翹過新月的弧度，眼角向下彎著，用最燦爛的笑迎接屬于我們的新起點。

因為中考，這樣的六月，注定不平凡。初三，以她固定的步伐在萬眾矚目中姍姍而來，帶著我們12年的夢想站在河的對岸向彼岸的我們，招手，微笑。

在這樣華美的笑容里，我望見曾經(jīng)被考試的荊棘劃破皮膚而哭泣的疼痛，曾經(jīng)在知識的叢林中找尋到嬌艷花朵而歡笑的甜蜜，曾經(jīng)和朋友一起穿過的馬路，一起仰望過的天空和流嵐，曾經(jīng)和家人一起聆聽的知了的喧囂，一起研究的書本上密密麻麻的字，種種種種都化作了絕美艷麗的星光碎片，拼貼進回憶的星空，給予我一雙豐盈的翅膀，讓此時站在初二與初三交界的我，沒有慌亂，沒有迷惘，卻有足夠的勇氣飛翔。那些對未來的希冀與期盼如同摩天輪般相繼而來，永不破滅，那些身邊人給的鼓勵與關愛卻如同一日又復一日的時光，永不老去……

初三，一個在夢中出現(xiàn)過太多次的名詞。對于我，初三是一個太過絢爛的季節(jié)，所有的夢想都等待著那一刻的破繭而出。初三的我們，一定藏著太多太多的夢，課堂上求知若渴的目光，課下奮筆疾書的背影，為一道難題而和最好的朋友爭得面紅耳赤，為同學獲得成功而真誠艷羨地微笑，一切一切都綻放著夢想的光芒，都在為那未來幾個小時的奮筆一波而積蓄著力量，它承載的不僅是那閃光的一刻精彩，而是不復往昔的汗水與眼淚，那是人生的藍圖、人生的歸宿。

初三的生活，酸甜苦辣咸五味具備，我們會在苦中求進，進中求甜，不斷地成長，不斷學習著把握完滿的青春，不斷聯(lián)系著體諒他人的無奈。不是只有哲人才懂得思考人生，我們同樣也會在初三這條被香樟覆蓋的路上邊走邊想，盡管在這條路上有辛酸，有無奈，盡管它的盡頭有太多的分叉，我們每個人都會選擇一個然后義無反顧地朝著自己的方向走下去，但我們的歡歡笑笑、懵懵懂懂，我們的深厚友情，殷殷關愛卻永不會被時間沖刷殆盡，因為我們永不會忘記是那些給過我們溫暖，教會我們感動的人一路牽扶著我們走到這里。

如此種種，這些純真時代的夢，一點點沉淀在心的河床上，成為久遠的心事。

然后，懷著或歡欣或失落的心情奔赴我們的未來，不管怎樣，都不要讓自己有任何的遺憾，因為時間和年華誰都辜負不起。

篇9

上學期，初三10個班級，兩位體育教師，經(jīng)過近2個月的強化訓練，體育中考成績優(yōu)異。數(shù)據(jù)分析：全校應考人數(shù)415人，實考學生406人，9人缺考（包括區(qū)中保送生、免考生），學校平均分為28.2分，在全鄞州區(qū)30幾個鄉(xiāng)初中，排名第七位。體育總分30分，滿分率為26.5%，合格率為100%。

問題與對策：

首先對初三中考進行討論、分析找原因、找差距。

一．10個班級，學生人數(shù)多，兩位年輕體育教師，首次帶中考訓練，經(jīng)驗缺乏。

二.根據(jù)初三上學期達標數(shù)據(jù)分析，學生耐力素質(zhì)普遍差與上屆學生。加上平時學習負擔大，缺少日常鍛煉。

三．跑道場地受季節(jié)影響，松弛粘性大。加上雨季多，場地濕。

針對以上問題，在40-50天內(nèi)，要快速提高體育成績，制訂出以下訓練方案：

1.首先加強學生思想教育，端正體育訓練態(tài)度,10分體現(xiàn)指揮棒作用.

2.請教體育老前輩張義榮老師，探討訓練經(jīng)驗，鑒戒周邊兄弟學校體育中考先進模式（東錢湖中學、寧波七中、云龍中學、集仕港中學）

3.學校領導重視，安排每天每班保證40分鐘訓練模式，教導處課務安排麻煩，體育教師工作量增大（平均每天4-5節(jié)課）從以前集體面訓練到班級點訓練模式的轉(zhuǎn)變。朱校長經(jīng)常巡視督促體育課。

4.配合班主任作好學生思想工作，以及協(xié)調(diào)好任課老師關系。

5.訓練早、時間長。訓練量得到保證。訓練效果得到體現(xiàn)。3月3日開始，每天每班40分鐘訓練量，不管下雨都要進行室外訓練，班主任下來監(jiān)督。包括下午到班級叫學生，與岳老師發(fā)生沖突。剛開始，學生適應不了，班主任，家長反映。強化系統(tǒng)訓練，防止學生偷懶，克服惰性。影響正常上課。談自己運動生涯。

6.理論指導，多與教研員聯(lián)系，獲取最新中考信息。郵購北京體育大學出版社《體育中考訓練秘訣》為指導。

7.訓練方法：抽空補差法，化整為零，學習洋思經(jīng)驗，消滅體育差生。

8.合理調(diào)整訓練計劃：（月計劃、周計劃、日計劃）同時對兩次體育模擬考試分析總結，進行反饋，及時調(diào)整訓練方案。

9.對考試項目選擇下工夫，選擇容易得分的項目，田跽賽馬原理?；@球技項目開始成績差，但訓練進步快，而立定跳遠開始成績比較好，但訓練進步慢，應人而宜。

李關弟中學訓練模式

1.組織形式：確保每班每天40分鐘的訓練量，配備一名專職體育教師，進行強化、系統(tǒng)訓練。

2.訓練時間：45天左右，堅持全天候訓練。

3.課時安排：初三體育課教務處統(tǒng)一編排。

4.優(yōu)點：訓練系統(tǒng)化，效益明顯；同時對全校體育課外活動影響比較小。事實證明：（2003年我校體育中考成績，平均分18.2，全區(qū)第七名）。

5.缺點：初三執(zhí)教體育教師，工作量增大，與平時比較，平均每周工作量超出11課時。同時教務處課時安排難度增大。

6.建議：希望學校提高帶隊體育教師的福利，每次訓練課按初三夜自修工作量計算，同時考慮超過區(qū)平均分獎勵制度（初三體育教師之間起到競爭作用）。

7.經(jīng)費預算：按30天訓練時間和13個初三班級計算11（每星期超出課時）*20（每次工作量）*4（每月4周）*3（三位帶隊體育教師）合計2640全校初三學生按500人計算，平均每位中考學生訓練費用為2640/500=5元左右。

集仕港中學訓練模式

1.組織形式：確保每班每天40分鐘的訓練量，全組體育教師，進行輪流強化、系統(tǒng)訓練。同時每次訓練課時，各班主任進行當場監(jiān)督管理，配合體育教師訓練。

2.訓練時間：30天左右，雨天除外。（進行文化課教學）

3.課時安排：初三體育課教務處和年級段長統(tǒng)一編排。

4.優(yōu)點：全組體育教師輪流訓練，訓練方法經(jīng)驗多樣可以交流，班主任旁聽管理，起到很好的協(xié)助監(jiān)督作用。

5.缺點：體育教師輪流訓練，減輕初三任課體育教師中考壓力，責任平均化。且訓練經(jīng)費大，每年均需上萬元左右。（包括分管領導訓練時值班費用）

經(jīng)費預算：按30天訓練時間和13個初三班級計算每天訓練經(jīng)費班主任10元*13人+體育教師20*5共計230*2（一天除正常體育教學課多出2次課）=460元/天*5（每周5次）*4（每月4周）合計9200元全校初三學生按500人計算，平均每位中考學生訓練費用為9200/500=18.4元左右。

傳統(tǒng)中考訓練模式

1.組織形式：全校初三學生，按原每周體育課2次上課，訓練統(tǒng)一安排在每天早自修前和課外活動進行。

篇10

一、正確理解體育考試，踏踏實實上好每節(jié)體育課

現(xiàn)在社會上對于體育考試出現(xiàn)了一些不同的觀點，典型的有兩種，一：體育考試就是一種應試教育，加重了學生的負擔，應該取消。二：只有進行體育考試才能提高學校體育的地位。我個人認為持這兩種觀點的人片面的理解了“體育中考”，體育考試并不是初中體育的最終目的，體育教師如果利用每一節(jié)課向?qū)W生傳授運動技能，讓學生體會運動的樂趣，進而養(yǎng)成終身體育的習慣，體育考試必然會水到渠成。認真上好每一節(jié)課，讓學生按時按量掌握教材內(nèi)容，就不會出現(xiàn)“應試教育”，體育考試內(nèi)容的每一個項目都是分散在各個學年的教材中。以女生墊上運動為例：中考內(nèi)容：前滾翻分腿起（3分）——前滾翻直腿坐（1分）——后倒成肩肘倒立（4分）——前滾成蹲立，直立（2分）。前滾翻分腿起是6年級教材前滾翻中拓展練習項目5的內(nèi)容，前滾翻直腿在前滾翻教學中可以一帶而過，非常簡單，肩肘倒立是9年級的教材，我們在學年教學計劃的時候可以把這項內(nèi)容安排在初三第一學期靠前的位置，那時氣溫高不宜安排激烈運動項目，安排一些技巧類是個不錯的選擇。其實，其他項目也是一樣的，中考的所有項目都合理的分散在6-9年級的教材中，這就要求我們認真上好每一節(jié)課，完成每一項教學目標，到4月考試前我們只需要把以前學過的技能再按照中考的要求稍加訓練，即可得到理想的成績，這樣就避免了：應試教育。

二、充分解讀實施方案

每年的二月底三月初上海市教委都會當年的 《上海市初中畢業(yè)升學體育考試工作實施方案》，這個方案詳細的介紹了體育考試的目的意義、原則要求、考試的內(nèi)容和結構、成績評定、特殊考生政策、考試的安排與評分標準等。在拿到這份文件后，體育老師首先自己要理解透徹，特別是對于考試項目的理解和評分標準，哪些項目相對容易得分，一些動作的扣分點在哪等等。然后把二十幾頁的材料整理成簡單ppt，利用一節(jié)體育課的時間和學生們一起解讀文本，目的是讓學生了解體育考試的所有項目，根據(jù)自身的實際情況初步確定適合自己的項目，同時老師要告訴學生體育考試并不難，只要大家肯付出，必定會有好的結果，態(tài)度上首先要認真，做好學生的思想工作很重要。一般情況在初三第二學期的開始學初，學校都會安排家長會，我們要利用好這次家長會的機會，把體育考試的相關信息傳遞給家長，讓家長也重視起來。這樣一來在考前，我們就已經(jīng)做好了自己、學生、家長的三方面準備工作。

三、合理安排“體育考試總復習期”

從初三第二學期開學到4月的體育考試，會有近2個月的時間，是非常關鍵的時期，我把它稱之：“體育考試總復習期”。通常要做如下幾件事：

1、迅速調(diào)整學生狀態(tài)

寒假開學后學生會略顯懶散，我常常在開學初的兩周里主要進行速度、力量、彈跳、耐力等身體素質(zhì)的全面綜合訓練，通過多種多樣的練習方式和手段使學生各運動器官的機能水平逐步恢復并達到考試的要求。

2、確定每一個考生的考試項目

2周的調(diào)整期結束后，就應該著手學生的項目選擇工作，仔細分析中考的四個大項：第一類 長跑和游泳是比較容易選擇的。第二類，我認為立定跳遠、實心球、50米中的一項應該放在首選的位置，因為體育考試大都在半天內(nèi)結束，體力很關鍵，如果有滿分的實力，跳遠和實行球可以一次完成，而跳繩、仰臥起坐、引體向上則需要付出相對多的體能，當然也要根據(jù)學生的實際情況決定，跳繩和仰臥起坐有不受練習場地的限制，學生在家也可以練習的優(yōu)勢。第三類技巧項目則需要根據(jù)學生的身體特點來進行選擇，近幾年我區(qū)女同學選墊上運動，男同學選雙杠偏多，原則應該是因?qū)W生而異，而不是因老師的專業(yè)而異。第四類球類，我的理解是，籃球更容易滿分，相對穩(wěn)定，男女滿分和90分的差距都在2秒，足球得80-90分容易，滿分稍難，且易受考試天氣、場地影響，偶然性相對大一點，足球女子足球滿分和90分要相差4.2秒，和80分差6.8秒（12年標準），但是從13年開始足球由一次測試改為兩次取最好成績算是一個彌補，當然排球也是一個不錯的選擇。每一個學生項目都需要老師的親自把關，力爭做到選擇學生最擅長的。

3、提高課堂效率

從項目確定、報名到體育考試往往會留給我們一個半月的練習時間，而上海的三月又是多雨季節(jié)，所以留給我們的時間也就1個月左右，共計12節(jié)體育課，平均三節(jié)課一個項目。時間緊、任務多這就要求我們必須采取方法提高課堂效率。這個時期的教學中我會采用先分散后集體教學再分組教學的方法，以一節(jié)課為例：準備階段用球類代替熱身跑，籃球是全場菱形三步上籃練習，足球帶球繞障礙，排球原地墊球，學生10分鐘后按組做好準備活動后集合，我會安排15分鐘的速度、靈敏、力量等身體素質(zhì)的練習，最后15分鐘留給學生分組練習技巧項目，指定小組長負責，教師在幾個項目中巡回指導，發(fā)現(xiàn)錯誤立即糾正。最后結合總結。分組教學優(yōu)勢是節(jié)約時間、提高效率，但也存2點主要不足，一是：老師不能固定在某一個項目前，無法觀察每名學生的動作，做出及時的評價以及改正意見。二是：安全問題。我的解決方法：一、平時就要注重培養(yǎng)組長的能力，使他們盡可能代替老師。在技術要求較高的項目中配置一個攝像機，便于學生自我查看和老師課后分析。二是：有些項目必須有老師在場才能進行，例如跳箱、單雙杠等，同時在教學中要提高學生的保護與自我保護意識。 要提高課堂效率，必須將教材的安排，方法的選擇，組織的形式等多方面與中考項目相結合，不能讓學生感覺到無趣和枯燥。

4、體育老師密切合作，取長補短

體育老師有一定的專業(yè)限制，如果在考試前的復習階段組內(nèi)老師共同合作，按項目分工會收到很不錯的效果。我校在去年做過這樣的嘗試。我們在每天的陽光體育時間會把老師分配到各個訓練點：墊上、杠上、球類等技術較高的項目由體育老師負責，50米、跳遠、實心球等項目由班主任負責，學生則是根據(jù)自己報考的項目和身體情況合理的選擇當日訓練內(nèi)容。這樣以來提高了學生的練習密度，老師的專業(yè)指導也保證了練習質(zhì)量。

5、考前校內(nèi)模擬測試很重要