導語：如何才能寫好一篇噪聲監(jiān)測畢業(yè)設計總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關鍵詞：噪聲污染控制 課程教改 教學大綱 教學方法

中圖分類號：TB53 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）01（c）-0137-03

噪聲污染是主要的環(huán)境污染問題之一，噪聲污染控制也是環(huán)境工程專業(yè)的一個重要教學內(nèi)容和研究方向。高校學生應通過噪聲污染課程的系統(tǒng)學習，掌握噪聲污染的基礎理論和噪聲污染控制的基本技術，并掌握噪聲污染監(jiān)測和評價的方法與工作流程。然而在常規(guī)的教學過程中，以單純的課堂理論灌輸為主，沒有突出實踐環(huán)節(jié)。為適應應用型人才培養(yǎng)的目標，需要對教學大綱、教學方法、考核方法等進行改革。

1 現(xiàn)狀分析

噪聲污染控制是高等學校環(huán)境工程專業(yè)的一門重要專業(yè)課。該課程基本要求是學生應了解噪聲的物理學基礎，了解噪聲的基本評價量和評價方法，掌握噪聲聲級的計算；了解環(huán)境噪聲控制基本概念和控制原則，基本掌握各種主要噪聲控制技術的原理及其適用范圍。課程基本要求是以培養(yǎng)目標和教學大綱為依據(jù)的。培養(yǎng)目標是專業(yè)人才培養(yǎng)的總綱，是構建專業(yè)知識結(jié)構形成課程體系的基本依據(jù)，而教學大綱是培養(yǎng)目標在課程中的具體體現(xiàn)，教學大綱選擇的教學內(nèi)容必須保證培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。常規(guī)的噪聲污染控制教學大綱中只有理論教學，沒有實驗儀器演示和操作環(huán)節(jié)，噪聲測量也只是講監(jiān)測方法及數(shù)據(jù)分析，不能讓學生深切體驗實際環(huán)境中的噪聲狀況，不能引起學生更大的興趣，而且教學效果也只停留在理論層面，實踐能力得不到鍛煉。即使課件中插入圖片，也只能眼見而不能耳聞，這對于噪聲知識的學習是一個很大的缺陷。這些現(xiàn)狀與提高學生動手能力、實踐能力，培養(yǎng)應用型人才的目標之間顯然存在很大的差距。

據(jù)調(diào)查，一般高校噪聲污染控制課程設32～34學時，內(nèi)容涉及聲學基本理論、噪聲測量、噪聲評價、噪聲污染聲學控制技術等。這些內(nèi)容與大學物理、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境影響評價等課程有交叉，怎樣合理安排教學時間和進度，怎樣有效銜接避免重復，怎樣突出噪聲污染控制重點是值得探討的。另外，很多高校只有噪聲污染控制理論課，沒有相關的課程設計、畢業(yè)設計環(huán)節(jié)，因此課程的系統(tǒng)性與連續(xù)性需要改革[1]。

2 教學大綱調(diào)整

針對噪聲污染控制教學大綱存在的問題，結(jié)合獨立學院學生特點及應用型培養(yǎng)目標，需要對教學大綱進行調(diào)整。在明確培養(yǎng)目標和畢業(yè)要求的基礎上，任課教師應清晰地了解所承擔課程在整個課程體系中的位置和作用，以及與其他相關課程的關系。對照畢業(yè)要求，確定該門課程有針對性地安排教學內(nèi)容，確定教學深度要求和考核方式等[2]。

2.1 噪聲污染控制常規(guī)教學大綱

噪聲污染控制常規(guī)教學大綱中的教學內(nèi)容主要包括兩大部分。第一部分主要是噪聲的物理基礎及噪聲的評價量和評價方法。其中物理基礎主要是機械波的相關內(nèi)容，與大學物理課鏈接緊密。第二部分主要是噪聲的聲學控制技術，包括吸聲隔聲消聲和隔振，要求掌握各種噪聲污染控制技術原理和設計計算。根據(jù)噪聲污染控制常規(guī)教學大綱，主要課時分配見表1。從表1中可以看到只有理論課時而沒有實驗課時，且聲波的物理基礎占用了兩課時。

2.2 教學大綱調(diào)整

由常規(guī)教學大綱的主要內(nèi)容和課時分配可以看到，主要以理論教學為主，沒有實驗實踐學時。這種安排是很多高校常規(guī)路線，也是筆者從事噪聲污染控制課程教學初期模式。經(jīng)過一定的教學經(jīng)驗積累以及學生反饋、校外調(diào)研，發(fā)現(xiàn)這種純理論教學內(nèi)容必須有所調(diào)整。調(diào)整的思路可以采用成果導向法，即反向設計。反向設計是從需求開始，由需求決定培養(yǎng)方案，由培養(yǎng)目標決定畢業(yè)要求，再由畢業(yè)要求決定課程體系。所有參與教學的教師要明確自己所教課程對畢業(yè)要求和培養(yǎng)目標的貢獻與責任[3]。

因此在原有的教學大綱中增加噪聲測量實驗環(huán)節(jié)，與理論教學內(nèi)容密切相關，提高學生的動手能力，鞏固理論知識。增加聲學實驗室參觀學習環(huán)節(jié)，深切體驗各類噪聲污染控制技術效果。從書本走到實踐中，理論聯(lián)系實踐，既強化理論知識學習與鞏固，又能大大提高學習興趣。如何在不改變總學時的前提下增加實踐環(huán)節(jié)，需要對照其他相關課程的教學大綱進行調(diào)整[4]。大W物理中涉及到機械波章節(jié)，而聲波是機械波的一種。大學物理已經(jīng)詳細講了聲波的物理基礎，噪聲污染控制課程中應簡化。環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境影響評價課程中涉及噪聲監(jiān)測、噪聲評價內(nèi)容，噪聲污染控制課程中也應簡化，只突出重點講吸聲、隔聲、消聲等污染控制技術，將多出來的時間用于課內(nèi)實驗和實踐教學。而為了提高相關課程之間的連續(xù)性，培養(yǎng)計劃學期安排應該緊密銜接，相關課程可以安排在同一學期，通過教學進度前后連貫，也可以緊密安排在上下兩個學期。相關課程不應該間隔一年以上，以免知識點記憶中斷而增加復習量。調(diào)整后噪聲污染控制課時分配及課程體系結(jié)構見表2和表3。從表2可以看到在總學時不變的情況下，增加了噪聲測量實驗和現(xiàn)場教學課時，減少聲波物理基礎課時。從表3課程體系結(jié)構可以看到，有大學物理提供聲學理論基礎知識，環(huán)境監(jiān)測提供技術基礎，環(huán)境影響評價和噪聲污染控制課程設計等應用類課程鞏固理論教學，提高應用能力。

3 教學方法改革

除了教學大綱教學內(nèi)容的調(diào)整，要達到好的教學效果也離不開教學方法的改革。除了在教室里采用板書和幻燈片進行理論教學外，也可以通過現(xiàn)場教學法、案例教學法導引學生，提高學習知識與應用知識的能力。

3.1 案例教學法

在每一個教學章節(jié)引入案例，講解案例應用背景，給學生一個切入點，激發(fā)學生的思考和學習興趣。例如以某住宅隔聲窗設計項目為案例，通過對案例的分析，明確隔聲窗設計所需的知識和要領，然后讓學生自己動手設計，在設計過程中發(fā)現(xiàn)問題提出問題，引導學生鞏固相關知識和提高應用技能；任務完成后，指導學生進行歸納總結(jié)[5]。另外可結(jié)合該校其他專業(yè)的設施設備開展案例設計，如機械專業(yè)、土木專業(yè)有大型的機械設備，對機械設備運行過程中產(chǎn)生的噪聲可以進行監(jiān)測并進行降噪設計；也可以結(jié)合建筑學專業(yè)的室內(nèi)聲環(huán)境設計，形成相關案例進行設計。

3.2 現(xiàn)場教學法

組織學生到同濟大學聲學實驗室進行現(xiàn)場學習。在真實的混響室、消聲室、隔聲室內(nèi)切深感受聲音的變化，并在現(xiàn)場進行講解，現(xiàn)場互動解惑。大家能夠感受到混響室里聲音被放大，而消聲室里靜得讓人壓抑。針對這些切深體會結(jié)合課堂內(nèi)容尋找原因。在現(xiàn)場教學過程中，要求學生圍繞參觀內(nèi)容收集有關資料，質(zhì)疑問難，并做好記錄，參觀結(jié)束后整理筆記，寫出書面報告，將感性認識升華為理性知識（見圖1）。

4 考核方式改革

大學教育與中學教育最大區(qū)別在于學生不再以升學考試為唯一目標，而是以獲取知識、提高學習知識的能力為主要目標[6]。以往純理論教學一般采用期末考試一份試卷進行考核。在教學內(nèi)容增加實驗環(huán)節(jié)、教學方法采用案例設計教學后，考核方式也相應進行改革，總成績可以由幾部分組成，如期末理論考試占50%，實驗成績占20%，案例設計成績占30%，綜合考核學生學習效果。

5 結(jié)語

針對噪聲污染控制課程體系存在的問題進行了一系列改革，調(diào)整教學大綱和學時分配，增加噪聲測量實驗環(huán)節(jié)，與理論教學內(nèi)容密切相關，鞏固理論知識的同時也提高學生的實踐能力。增加聲學實驗室參觀學習環(huán)節(jié)，深切體驗各類噪聲污染控制技術效果。合理安排課程設計等應用類課程，提高課程結(jié)構體系的整體性和連貫性。改變教W方式，通過現(xiàn)場教學法、案例教學法導引學生，提高學習知識應用知識的能力。同時考核方式也相應進行改革，綜合考核學生學習效果。

參考文獻

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篇2

關鍵詞：環(huán)境監(jiān)測；實驗教學；瓶頸；創(chuàng)新性教學

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）05-0267-03

當前我國面臨著諸多環(huán)境問題，如大氣污染、水質(zhì)惡化、氣候變暖、環(huán)境激素水平增加等，特別是近年來秋冬季頻發(fā)的霧霾現(xiàn)象，不但使空氣質(zhì)量嚴重惡化，而且導致人群呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)疾病發(fā)病率增加，威脅人類健康[1]。嚴峻的環(huán)境形勢和人們?nèi)找嬖鰪姷沫h(huán)保意識要求我國環(huán)境學科人才的培養(yǎng)注重綜合性，并強調(diào)理論基礎知識與實踐能力的結(jié)合。實驗教學是鞏固理論教學知識、培養(yǎng)科學思維、發(fā)掘?qū)W生創(chuàng)新潛力的有效過程，是環(huán)保人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。

《環(huán)境監(jiān)測綜合實驗》是環(huán)境工程、環(huán)境科學等專業(yè)的核心實驗課程，是學生在學習了環(huán)境監(jiān)測的理論知識后，通過實驗室操作掌握水、大氣、土壤等環(huán)境要素中代表性環(huán)境因子的采樣、監(jiān)測、數(shù)據(jù)處理的過程[2]。該實驗課程將理論教學與實驗室教學相結(jié)合，對培養(yǎng)學生的嚴謹研究思維、獨立動手能力、分析和解決問題的能力至關重要。環(huán)境監(jiān)測實驗課程涉及內(nèi)容廣泛（水和廢水、大氣和廢氣、土壤、固體廢物、噪聲、放射性等監(jiān)測），對實驗室條件要求較高，授課教師既要準備實驗，又要盡可能保證每位學生的參與度，開課工作量大，容易形成實驗內(nèi)容僵化、實驗過程不嚴謹?shù)葐栴}。本文總結(jié)了在首都經(jīng)濟貿(mào)易大學安全與環(huán)境工程學院環(huán)境監(jiān)測實驗課程存在的問題，并結(jié)合當前社會對環(huán)保人才的需求，探討了在環(huán)境監(jiān)測實驗課程中可引入的創(chuàng)新性教學方法，以期提高教學質(zhì)量，適應21世紀我國高校人才培養(yǎng)目標。

一、高校《環(huán)境監(jiān)測綜合實驗》課程的瓶頸

1.環(huán)境監(jiān)測環(huán)節(jié)包含不完整。一個完整的環(huán)境監(jiān)測過程包括現(xiàn)場調(diào)查、監(jiān)測項目選擇、布點、采樣、樣品保存和預處理、樣品監(jiān)測分析、數(shù)據(jù)處理、綜合評價等環(huán)節(jié)。目前安排的實驗教學過程多為：實驗教師準備好實驗條件（實驗試劑、樣品、儀器設備調(diào)試等），學生根據(jù)實驗指導書要求完成實驗，按時提交實驗報告。實驗所用樣品基本為教師提前采集好或?qū)嶒炇遗渲玫募兾镔|(zhì)。這樣的實驗過程存在弊端，一方面，實驗過程中，學生未接觸到完整的環(huán)境監(jiān)測環(huán)節(jié)，學生“知其然，而不知其所以然”，學習的主動性和積極性欠佳，實驗過后印象不深；另一方面，也不利于學生對真實環(huán)境監(jiān)測過程的認識，不利于其發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題。

2.缺乏創(chuàng)新實驗機會。環(huán)境監(jiān)測綜合實驗課程教學大綱共附有15個可選實驗，但受限于實驗室容量和課時，目前只安排了8個實驗（見表1）。由于實驗準備過程要耗費教師大量精力，目前沒有再增加實驗項目的可能性。在實驗過程中，有些學生對實驗環(huán)節(jié)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，不再滿足于驗證性實驗的操作，在樣品采集和實驗方法上均提出了新想法與教師交流，但實驗課程目前沒有給學生提供創(chuàng)新實驗的條件，學生的動手能力和創(chuàng)新能力未得到充分發(fā)揮。

3.實驗考核標準單一。實驗課程成績的考核主要依靠學生出勤和實驗報告，部分學生積極性欠缺，在實驗過程不嚴謹、實驗報告書照抄書本的現(xiàn)象嚴重，形成“重結(jié)果，輕實踐”的現(xiàn)象。很多學生對實驗過程不夠重視，實驗操作不嚴謹，如對于移液管使用、腐蝕性試劑取用、滴定管操作等基本實驗過程都嚴重違反操作規(guī)程，卻未反映在實驗成績中；部分學生不能客觀地理解實驗過程，過分追求“完美”的實驗結(jié)果，缺乏與理論教學的結(jié)合，缺少個人體會和思考。這種實驗教學在很大程度上依賴于實驗報告而不是學生實踐能力的提升，造成了評價結(jié)果的片面性，也同時打擊了部分學生獨立學習和進一步研究的積極性。

二、社會對環(huán)境工程專業(yè)人才的需求

1.獨立研究能力。面對層出不窮的新型環(huán)境問題和各種新型污染物，如霧霾污染中PM2.5的有毒組分、持久性有機污染物（POPs）等，環(huán)境監(jiān)測課堂內(nèi)容的學習已經(jīng)遠不能滿足環(huán)境前沿發(fā)展的實踐需求，環(huán)境學科發(fā)展的新形勢對學生的自學能力和獨立創(chuàng)新能力都提出了較高的要求[3]。所謂“授之以魚，不如授之以漁”，環(huán)境監(jiān)測實驗教學不僅要學習典型污染指標的監(jiān)測方法，更要注重在學生X海中建立污染物監(jiān)測方法的理論體系，如對于金屬類、非金屬類、有機類物質(zhì)應熟知其分別采取哪種提取和監(jiān)測方法。面對缺乏監(jiān)測方法的新型污染物，能夠通過污染物性質(zhì)、化學結(jié)構等信息初步明確其監(jiān)測方向，并能通過獨立查閱資料、廣泛閱讀文獻、類比法等開發(fā)有效的監(jiān)測方法。

2.儀器分析能力。環(huán)境工程專業(yè)經(jīng)過二十幾年的實踐和發(fā)展，傳統(tǒng)化學實驗教學所運用的滴定法、移液法、手動采樣法已越來越多地被自動分析儀器所替代，環(huán)境監(jiān)測領域傳統(tǒng)分析技術逐步被儀器分析技術所取代，監(jiān)測技術逐步自動化、智能化、成熟化。目前在環(huán)境監(jiān)測實驗課程中已經(jīng)用到的儀器包括：COD消解儀、BOD培養(yǎng)儀、pH計、氟離子選擇電極、大氣氣體與顆粒物采樣器、分光光度計、原子吸收儀、氣相色譜、電熱消解儀、聲級計等，所用設備以中、小型儀器設備為主，缺乏市場上大型分析儀器的介紹和使用[4]。雖然傳統(tǒng)化學實驗方法更利于學生嚴謹思維和動手能力的培養(yǎng)，但也要逐步提高學生的儀器分析能力，特別是對大型、綜合性分析儀器的使用和自動監(jiān)測技術的了解，以響應社會對人才培養(yǎng)的需求。

三、創(chuàng)新性實驗教學課程的開發(fā)

1.拋錨式教學的引入。拋錨式教學（或“探究式”教學）是美國教育部2000年“教育白皮書”中倡導的教學模式之一，這種教學模式在教師提出問題或創(chuàng)設教育情境的基礎上（形象的比喻為“拋錨”），學生在真實情境中通過獨立思考，解決實際問題，實現(xiàn)對知識的主動構建，而不是僅僅被動的接受知識的介紹和講解[5]。拋錨式教學既能發(fā)揮教師主導作用，又能體現(xiàn)學生的主體地位，對培養(yǎng)學生自學能力、探究問題的能力和創(chuàng)新思維能力具有重要意義。在環(huán)境監(jiān)測實驗課程中引入拋錨式教學能很好地解決實驗環(huán)節(jié)包括不完整、學生被動學習的弊端。

王英剛等[6]在2009年指出，拋錨式教學過程可簡化為五個基本環(huán)節(jié)，即創(chuàng)設情景、確定問題、自主學習、協(xié)作學習、效果評價。具體到環(huán)境監(jiān)測實驗教學中為：通過模擬環(huán)保局或監(jiān)測站的實際工作，為學生創(chuàng)立與實際工作相似的場景，縮短理論教學與實際的距離；在此基礎上，教師根據(jù)教學大綱要求，提出面臨的問題、具備的工作條件（實驗條件），適時拋錨；學生通過結(jié)合課堂理論學習、查閱資料、與老師提問互動等方式，完成監(jiān)測實驗開展中需要確定的監(jiān)測項目、監(jiān)測方案、監(jiān)測方法、實驗條件準備等過程，采集樣品、預處理后完成監(jiān)測分析，并處理數(shù)據(jù)，評價監(jiān)測結(jié)果；最后由指導教師評價實驗過程，給予總結(jié)。在拋錨式教學全程，教師要積極參與，能在學生困惑、解決問題方法出現(xiàn)偏差時及時糾正。

在新的教學實驗指導書中，按照拋錨式教學法的要求，將水樣中懸浮固體物、氟化物、氨氮、BOD和COD的測定實驗（表1，實驗1-4）改為校園內(nèi)湖水、北京市公園河水的水質(zhì)監(jiān)測實驗，在校園環(huán)境空氣質(zhì)量監(jiān)測實驗（表1，實驗5）中進一步模擬監(jiān)測站工作場景，改為空氣質(zhì)量連續(xù)監(jiān)測（一周或更長時間），并每天空氣質(zhì)量數(shù)據(jù)。

2.鼓勵學生進行創(chuàng)新實驗。目前實驗室不斷改進陳舊實驗裝置，更新儀器設備，購買了多種新型儀器設備，如氣相色譜-質(zhì)譜聯(lián)用儀、液相色譜-質(zhì)譜聯(lián)用儀、離子色譜、原子吸收分光光度計、紅外分光光度計等，并進一步開發(fā)了與之相關的綜合性、設計性實驗，以改革操作型和驗證型實驗過程繁瑣、內(nèi)容程序化的弊端。

如根據(jù)學院教師的科研創(chuàng)新項目相結(jié)合，開發(fā)了液相色譜法測定桶裝水中環(huán)境雌激素的實驗，幫助學生認識對未知環(huán)境樣品檢測方法的開發(fā)過程；根據(jù)畢業(yè)班學生畢業(yè)設計題目，開發(fā)了離子色譜法快速高效測定自來水中無機離子的實驗，其檢測效率遠高于分光光度法。創(chuàng)新性實驗的開展不但拓寬了環(huán)境監(jiān)測教學實驗的知識覆蓋范圍，而且可以極大滿足學生的好奇心和理論聯(lián)系實際的強烈愿望，激發(fā)學生的學習興趣。

3.注重實踐能力的培養(yǎng)。環(huán)境學科人才培養(yǎng)一向重視從事專業(yè)相關工作的實踐能力，環(huán)境監(jiān)測實驗課程作為連接課堂教學和實驗學習的中間環(huán)節(jié)，是提高學生專業(yè)實踐能力的重要契機。一方面，對于學生實驗成績的評定，需要綜合其實驗操作水平、參與創(chuàng)新實驗的積極性、思考和解決問題的能力；簡化實驗報告中與實驗指導書重復的實驗步驟等內(nèi)容，杜絕實驗報告內(nèi)容的簡單復制和粘貼。另一方面，在每年的課程結(jié)束后，對實驗課程表現(xiàn)出濃厚興趣的學生，學院都會積極聯(lián)系和安排學生前往污水處理廠、環(huán)境監(jiān)測站參與頂崗實習，深入環(huán)境監(jiān)測工作的第一線，了解課堂學習與實際應用的差距，培養(yǎng)其實踐能力；還有部分學生加入環(huán)保檢測公司、家鄉(xiāng)的環(huán)境保護監(jiān)測站、中科院等研究院所進行不間斷實習，像正式員工一樣參與野外采樣、實驗室處理和分析測試、質(zhì)量控制和質(zhì)量保證全過程。在此期間，學生看到了環(huán)境監(jiān)測知識的實際應用，了解了環(huán)境監(jiān)測的具體運營情況，初步體會了踏入社會工作的感受，極大地激發(fā)起學生的學習積極性，并發(fā)現(xiàn)自身短板和存在問題進行彌補，提高了學生的實踐能力。

參考文I：

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[2]奚旦立，孫裕生.環(huán)境監(jiān)測（第四版）[M].北京：高等教育出版社，2010.

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[4]段鳳魁，余剛，黃俊，楊陽.環(huán)境監(jiān)測實驗課程教學環(huán)節(jié)與教學方法[J].實驗室研究與探索，2014，33（1）：173-176.

篇3

我及工程部全體員工會更加充滿熱情，迎接挑戰(zhàn)!在公司領導的正確指導和充分信任下切實履行崗位職責，采取歸納、比較、確定和分析，積累和總結(jié)工作經(jīng)驗，使自我的業(yè)務水平更上一層樓。親愛的讀者，小編為您準備了一些工程部年終總結(jié)，請笑納!

工程部年終總結(jié)120__在悄然之間就逝去了，我將自我在工作上的一些感受和事件做了一個整理，更便于今后的工作的進行，以下是我的工作總結(jié)：

一、施工質(zhì)量檢查總結(jié)

1、20__年_月_日到公司開完會已后按照公司要求進行檢查了__項目、__項目、檢查各項目的技術文件、施工方案、施工質(zhì)量、施工安全、整個施工生產(chǎn)體系，檢查中存在的質(zhì)量問題、安全隱患、生產(chǎn)要點已全面做出了整改措施和技術控制方法，并將檢查存在的各分項工程技術資料上報了公司。

2、根據(jù)檢查存在的問題我已經(jīng)做了相關的整改技術交底，并將技術交底下發(fā)到各位工長手中，并切要求各項目主要管理人員按照相關技術交底資料實施控制工程質(zhì)量，在實施過程中因管理體系不建全領導沒有高度重視工程質(zhì)量，層層落實不到位，所以執(zhí)行中沒有原格按照相關技術規(guī)范資料落實，沒有落實的原因分析。

3、根據(jù)目前各項目在建工程存在的質(zhì)量、和安全問題進一步作出分析，工程質(zhì)量是企業(yè)的生命，一個企業(yè)應于質(zhì)量第一、安全第一為目標。

首先公司領導對工程質(zhì)量就沒有得到高度的重視，公司對各項目沒有制定明確的質(zhì)量管理目標、安全管理目標、沒有明確可行的質(zhì)量、安全控制措施，更沒有統(tǒng)一的控制目標，所以、導致每個分項工程在施工過程中就沒有得到有效的控制。

4、各項目對質(zhì)量管理存在的缺陷就是沒有做好有針對性的作業(yè)技術交底控制書，高層管理人員對各分項工程的質(zhì)量管理目標不明確，安全管理也不明確，更不用說有什么指導控制性的有效技術文件，波動性和隨意性都比較大，根據(jù)檢查結(jié)果能夠反映出前期的實施過程，分項工程施工中基本是根據(jù)各位工長的隨意性去指揮操作，無論技術高低，沒有按照有關規(guī)范要求做出相關的有效控制文件。

5、做好技術交底是有效控制工程質(zhì)量的條件之一，為此，每一分項工程開始實施前均要進行交底，作業(yè)技術的交底、施工方案的具體細化，明確更具體的技術實施方案，是工序施工的具體指導文件，做好技術交底首先項目經(jīng)理就應當高度重視，并切要明確交底的資料包括施工方法，質(zhì)量要求和驗收標準，施工過程中需注意的問題，可能出現(xiàn)的意外問題及應急措施。

關鍵部位，或技術難度大，施工復雜的分項工程，沒有做好技術交底的分項工程，不得進入正式實施。

二、生產(chǎn)與質(zhì)量管理概述

1、建設工程是一個生產(chǎn)的單件性，流動性、波動較大，它不像一般工業(yè)產(chǎn)品那樣的生產(chǎn)線那么規(guī)范，有固定的生產(chǎn)流水線，有規(guī)范化的生產(chǎn)工藝和完善的檢測技術、有成套的生產(chǎn)設備和穩(wěn)定的生產(chǎn)環(huán)境，所以工程質(zhì)量容易產(chǎn)生波動并且波動還比較大，同時影響工程質(zhì)量的因素還比較多，其中任一因素發(fā)生變動，都會使工程質(zhì)量產(chǎn)生波動。

如材料規(guī)格品種使用錯誤、施工方法不當、操作未按規(guī)程進行、機械設備故障、設計失誤、生產(chǎn)系統(tǒng)施工環(huán)境等等都會造成工程質(zhì)量事故。主要一個因素就是人為因素，根據(jù)我公司目前在建的工程項目、所存在的質(zhì)量問題、和安全隱患絕大部份是人為因素所造成的質(zhì)量問題和安全問題，總的歸納起來主要有五個方面，人因素、材料因素、機械因素、施工方法、施工環(huán)境五大因素。

2、人員因素、人是生產(chǎn)經(jīng)營活動的主體，也是工程項目建設的決策者、管理者、操作者、工程建設的全過程，如項目的規(guī)劃，決策、勘察、設計和施工，都是經(jīng)過人來完成的。

人員的素質(zhì)，即人的文化水平、技術水平、決策本事、管理本事、作業(yè)本事、控制本事、身體素質(zhì)及職業(yè)道德等，都將直接地影響施工質(zhì)量，所以人員因素是影響工程質(zhì)量的一個重要因素。所以要加強管理人員的自身管理素質(zhì)，提高質(zhì)量、安全的管理素質(zhì)，首先要從領導做起，要從領導抓起。

工程部年終總結(jié)220__年工程部按照酒店的標準要求，我工程部全體員工在酒店領導的正確指導下，以及同各部門的密切配合，團結(jié)一致。工程部在今年圓滿地完成了酒店領導交給的各項任務，保證了酒店所有設備的安全運行，取得了必須的好成績，在今年(1——11月)工程部共維修單1832張，7899項，電話報修2638項，總計10537項。

一、自進____年以來，工程部的全體同志按照酒店領導每次召開的有關會議精神，我們都能夠認真?zhèn)鬟_，貫徹領會會議精神，把會議精神落實到實際工作中去，制定了一周部門例會制度，提高工作效率和服務質(zhì)量，在日常工作中，工程部每位員工都做到：眼看;鼻聞;耳聽和手模。發(fā)現(xiàn)設備缺陷，及時排除，絕不留后患。

二、在工作中，工程部的員工們肩負著酒店所有設備的維修工作，及供水和供電等設備的正常運轉(zhuǎn)，隨著副樓出租的正常運行，宿舍出租的正常運行，酒店星評復審，工程部的工作量增加不少，工程部克服人員少，維修量大，做到了應修必修，修必修好的原則，應定期保養(yǎng)的設備，就必須保養(yǎng)好，每一項設備都有設備主人，每一天巡視，發(fā)現(xiàn)設備缺陷和異常情景及時處理，在今年巡回檢查發(fā)現(xiàn);高壓配電設施使用多年，變壓器噪聲大，高壓油斷路器油位偏底，電纜接頭，絕緣老化，如繼續(xù)使用，易造成相間短路爆炸，對設備造成重大損壞，后果不堪設想，為了解決這一重大隱患。我們工程部的員工及時向經(jīng)理匯報，經(jīng)過商討，制度了維修施工安全方案：對電纜接頭進行處理，添加高壓絕緣由對各開關接頭和母線排接頭緊固，對高壓配電進行全面的清潔衛(wèi)生。設備的老化引起了部門重視，又相續(xù)對其它設備進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)部分設備均已老化，7個樓層電纜對接點及1樓電纜對接點發(fā)熱，如繼續(xù)滿負載的使用，將會造成相間短路，對設備造成重大損壞，經(jīng)過開會研究決定對此進行維修處理;員工要在吊頂天花板狹窄處和低壓配電進行維修處理，過程中員工們不怕臟，不怕累克服了一切困難，各人發(fā)揮了各人的技能，保證了酒店電設備的正常運作。

今年15號臺風，十月一日將登陸海南三亞。九月三十號上午8點，風雨欲來，工程部全體員工在臺風來臨之際加班加點，事先對酒店客房門窗，廣告招牌，太陽能熱水箱，消防設備，設施，高低壓配電箱和材料倉庫等進行安全防御措施。午時三點對酒店大堂玻璃門進行封板加固之后裝沙袋堵大堂門和高低壓配電房門，并檢查酒店可能被臺風襲擊造成損壞的地方。晚上九點，陣風一陣猛過一陣，雨下不停，臺風逼進三亞，工程部全體員工堅守崗位，做好抗風搶險工作。晚上十點，風力加強，雨下的很大。

給酒店7樓頂造成很多的積水，工程部頂著大風大雨到樓頂進行排水，到十一點，酒店員工通道又被大風吹破玻璃2塊，工程部員工又趕到員工通道外對被風吹壞的地方進行封板頂住大風大雨。之后客房總機的窗又被臺風吹壞，工程部員工又及時趕到，對窗口修補，臺風持續(xù)大作，暴雨下得不停，哪里有險情哪里就有工程部員工的身影。十月一日凌晨1點，七樓頂?shù)奶柲芩浔伙L吹壞，工程部員工不顧臺風的危險，冒著大風大雨爬上七樓頂，用繩子栓住腰間象動物一樣的爬著移動，慢慢靠近太陽能水箱，對被風吹壞的鐵皮進行修復加固。凌晨3點，猛風大作，雨越下越大，六樓的防火門被風吹開，低壓配店房電纜溝又滲水，為了安全，工部的員工分成兩對人，一對去搶修六樓的消防門，另一對人去處理電纜溝的水，在大風大雨期間，為了不讓高低壓配電房門被大風吹壞，工程部全體員工輪流著用身體頂門，確保了高低壓配電房的一卻完好無損。經(jīng)過了十多個小時抗風雨的戰(zhàn)斗，確保了酒店的配電及各種設備設施沒有受到臺風的影響損壞。在早晨6點及時送店，讓酒店正常營業(yè)。使酒店的損失降到最低限度。

三、工程部全體員工在業(yè)務學習方面都十分主動，互相交流，互相學習取長補短，不斷增強業(yè)務知識水平。利用開會的時間，從酒店的十大敬請電話接聽，以及智能鎖維修方面的基礎知識和電梯安全操作等多方面培訓，異常注重設施的維護保養(yǎng)!有計劃的進行培訓，收到了相當好的效果，而新來的員工更是加強業(yè)務技術學習培訓，有計劃的進行培訓，收到了相當好的效果，使他們盡快熟悉酒店的各項設備，做好了發(fā)現(xiàn)一般設備故障能獨立排除的培訓工作。

四、工程部經(jīng)理經(jīng)常利用例會強調(diào)的就是安全及工作注意事項，為了確保酒店設備的安全正常運行，就要提高員工的專業(yè)技術水平和突發(fā)性事故的應變本事。準確確定迅速排除各種設備故障，保證了酒店的設備正常運行。

五、在節(jié)儉能源、降低能耗方面。按照酒店對工程部提出的新要求，要工程部轉(zhuǎn)變?yōu)槔麧櫜块T。我工程部在總經(jīng)理與各部門的支持下，首先對酒店的水、電、空調(diào)等設備設施那些是能夠立即改善的，那些是無法改善的，在以后的改造中要研究的，都要進行分析和排查，做出了節(jié)能方案和措施

1、加強了對空調(diào)的管理檢查維修力度，今年夏季加大了對空調(diào)過清網(wǎng)的清洗，提高制冷效果，同時我部門還根據(jù)氣溫、客情、靈活控制空調(diào)的開與關的時間，把空調(diào)溫度設置在26度以上。

2、對功率較大的機電設備，加強巡查確保電機、水泵處于良好的運行狀態(tài)，杜絕跑、冒、漏的現(xiàn)象。

3、餐廳和大廳筒燈照明開關改為分片控制。

把白天不需要亮的改為單獨控制。

4、太陽能吸熱板每月清洗兩次，加強吸熱量，減少因熱水不足而開爐燒水次數(shù)，今年五月，工程部對太陽能的回水管道進行改造，減少熱水在管道損耗，充分的利用太陽能熱水。

與去年同期時間相比用油費減少3萬塊錢。

5、今年星評復審中要求酒店整改維修幾項工程，工程部承擔此項工程，為酒店節(jié)省開支幾萬元。

酒店實行了工程部運行設備日報表制度，每一天對水、電等設備運行監(jiān)測統(tǒng)計與客房出租率進行結(jié)合分析，出現(xiàn)異常當即查找原因，強化節(jié)能意識。

一年來，我們工程部的全體同志盡心盡力地為酒店做了很多的工作，不論份內(nèi)的還是份外的都能進取主動去做，可是有些工作與領導要求的還有必須的差距。我們決心在今后的工作中必須認真總結(jié)一年來工作中存在的差距，進一步提高每位員工的思想素質(zhì)及個人的技能，為我們酒店再上一層樓，為三級酒店做出最大的貢獻。

工程部年終總結(jié)3我于20__年_月_日，經(jīng)過招聘到__集團公司__工程部上班。從學校到工程施工單位，雖然我的工作崗位和主角發(fā)生了很大變化，并且對工程管理、__達預算軟件首次接觸，但在領導的關心和同事的幫忙下，憑著自我的專業(yè)基礎和工作經(jīng)驗，加上刻苦鉆研和學習，很快適應了工作環(huán)境，并取得了必須的成績?，F(xiàn)將工作情景簡要總結(jié)如下：

一、主要工作表現(xiàn)及成績

1、嚴格遵守公司各項規(guī)章制度。

上班伊始，我認真學習了《工程質(zhì)量管理細則》，并將其牢記于心，時刻提醒自我要嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度，維護公司形象。

2、認真學習各種規(guī)范文件。

從最開始的《檔案編制指南》，包括技術交底清單、貫標實施表格、質(zhì)量體系實施指南等到《建筑施工手冊》、《建筑施工質(zhì)量通病防治手冊》、《建筑工程施工質(zhì)量驗收細則》等等各種規(guī)范規(guī)程;除此以外，還有《__工程施工招標文件及投標文件》、《__招標文件及投標文件》、《房屋建筑和市政基礎設施工程招投標編制指南》等文件。

3、對于一個剛畢業(yè)的學生來說，雖然在學校也有過一個多月在施工現(xiàn)場實習的經(jīng)歷，可是在真正的施工過程中，我所了解的還只是鳳毛麟角。

所以，從到公司上班開始，工程部的兩位前輩就帶著我去各個現(xiàn)場。跟隨他們一齊檢查質(zhì)量、安全、禮貌施工等情景的那段時間，是我吸取知識、總結(jié)經(jīng)驗的時機，也是我對于施工現(xiàn)場學到最多、面的階段。所以我忠心的感激他們的傳授、教導和關心。

4、認真學習遼寧省概預算編制資料。

我首先對遼寧省概預算編制資料、計價清單規(guī)范等進行了認真系統(tǒng)的學習，并堅持邊學習邊實際計算練習，借__項目投標之際，參與了技術標的編制過程，并針對其中11號樓施工圖加以計算，由于大學畢業(yè)設計做的就是投標編制，所以較快的掌握了其中的要領，雖然還沒有真正獨立完成任務的機會，可是我個人認為我已經(jīng)具備必須的獨立完成任務的本事;與此同時，我還學會了使用“__軟件”編制預算和抽算鋼筋，經(jīng)過對__施工圖的預算練習，雖然是首次接觸，可是已經(jīng)有了很大的提高，能夠進行部分獨立操作。在今后的工作中，我將不斷的摸索和鉆研，把工作做得更加精細、完美。

5、其他方面：

(1)堅持每一天上班提早到公司，打掃辦公室衛(wèi)生，為同事創(chuàng)造一個干凈的工作環(huán)境。

(2)管理辦公室內(nèi)部分文件存放，以便需要時能夠及時找到部分事宜進行登記備忘，供以后對照。

(3)與分公司同事進取探討造價控制、合同管理、資料管理等資料。經(jīng)過討論既增進了同事間的友情，又提高了自身本事。

(4)主動與同事交流，熱情幫忙他人。

二、努力的方向

1、研究到在建筑施工單位女同志的工作范圍有限，所以更需要給自身充電，著重向投標方向努力，積累投標經(jīng)驗，爭取到達工作年限要求時，順利經(jīng)過全國造成價工程師執(zhí)業(yè)資格考試，充分利用經(jīng)過全國造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試的優(yōu)勢及以往的工作經(jīng)驗，進取主動接觸各種相關業(yè)務，提高自身的實際操作本事，有可能的話能夠為公司在投標談判時奉獻力量，為公司的品牌建設作出自我應有的貢獻。

2、進取參加證書考核，鉆研專業(yè)技術，提高業(yè)務本事和專業(yè)水準。

3、發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，爭當先進。

經(jīng)過總結(jié)一年來的工作，我雖然個人認為取得了一點成績，但離領導的要求尚有必須差距。找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時還需要多看書，認真學習好規(guī)范規(guī)程及有關文件資料，掌握好專業(yè)知識，提高自我的工作本事，加強工作職責感，及時做好個人的各項工作。

總之，在今后的工作中，我將不斷的總結(jié)與反省，不斷地鞭策自我并充實能量，提高自身素質(zhì)與業(yè)務水平，以適應時代和企業(yè)的發(fā)展，與公司共同提高、共同成長。

工程部年終總結(jié)4時間飛逝，__年即將結(jié)束。在這一年里，工程部全體員工在公司的質(zhì)量方針指引下、在公司和項目領導正確指導下，以及同各部門的密切配合、團結(jié)一致下，圓滿完成公司領導交付的各項工作任務，保證了園區(qū)所有設備的安全運行。取得了必須的好成績，為完成公司質(zhì)量目標做出貢獻。

一、日常工作中，工程部全體員工嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度，嚴格按照“五常法”的要求去做。能夠認真?zhèn)鬟_、貫徹公司的各項指示精神，完成各項工作任務。認真對待公司、項目檢查中提出的問題和整改意見，結(jié)合實際，認真整改和執(zhí)行。在各級領導的幫忙下，我們規(guī)范了各種表格、記錄的填寫，為日常安排工作和用電數(shù)據(jù)分析供給了有效、準確的依據(jù)。并將各種制度張貼上墻，以便每位員工及時學習、檢查和要求自我。

二、配電值班工作看似簡便，但實際上，要求配電值班人員具有較高的職責心和配電值班經(jīng)驗，才能保證發(fā)現(xiàn)隱患后，及時有效的做來源理，保證系統(tǒng)正常運行，為設備運轉(zhuǎn)、業(yè)主辦公供給電力保障。所以，工程部每位配電工都能遵守配電制度，認真巡視設備，按時抄錄各種表計，認真核算每日用電情景，為園區(qū)用電分析和管理供給了可靠依據(jù)。同時，配電室又是休息日、節(jié)假日和夜間等時間繼續(xù)為業(yè)主服務及對外聯(lián)系協(xié)調(diào)的主要部門，負責這些時間內(nèi)的設備巡視工作、業(yè)主報修處理、業(yè)主和外單位的各種施工跟進服務以及緊急情景處理協(xié)調(diào)等工作。如：每班2次的中水站巡視;每日夜間路燈、水泵房設備巡視和電梯維護保養(yǎng)跟進監(jiān)督工作等，使業(yè)主得到全天的、不間斷的維修服務，保證了電氣設備的安全運行，為業(yè)主創(chuàng)造一個良好的辦公環(huán)境。

三、工作中，我們負責園區(qū)內(nèi)所有電氣設備設施的維修工作，保證它們能夠正常運轉(zhuǎn)。我們克服了人員少，工作量大的困難，合理安排人員，本著“應修的必修，修必修好;定期保養(yǎng)”的原則，認真對待每項工作。為及時處理業(yè)主報修，每一天安排專人負責業(yè)主報修處理和巡查工作。做到接報及時、處理及時，減少回收率。當報修工作較多時，及時調(diào)配其他員工支持。今年夏天a棟402室完美時空公司，有一個配電箱的總空開頻繁掉閘，嚴重影響業(yè)主的正常辦公。我們及時組織人員進行徹底、仔細的排查，最終發(fā)現(xiàn)掉閘原因是由于業(yè)主用電過于集中，三相用電負荷嚴重不平衡，造成單相超負荷掉閘，需進行負荷調(diào)整。但由于業(yè)主辦公期間不允許時長時間停電，所以，我們在其用電高峰時測量、記錄各分路負荷后，于當日下班和次日中午，分兩次對其負荷重新分配、調(diào)整，使其三相負荷趨于平衡，消除了安全隱患，提高了業(yè)主用電的安全性和可靠性。

工程部在沒有進行交接和資料不全的情景下，接管園區(qū)中水站后，為保證中水站的正常使用，設備正常運轉(zhuǎn)，全體電工包括配電工都進取參與中水站的維修、調(diào)試和巡查工作。由于缺乏中水站設備資料，我們只能在現(xiàn)場逐一查設備、查線路，了解設備的工作過程和控制方式。在污水池中打撈水泵、更換電機、連接線路，全體員工都不怕臟、不怕累，克服種種困難，進取協(xié)助水工完成中水站設備的更換、維修工作。在電氣調(diào)試問題上，為不影響業(yè)主使用中水，我們盡量將時間安排在晚上或周六日進行，摸索回用水泵的自控管理、查找故障原因，經(jīng)過多日的努力最終將系統(tǒng)調(diào)整到最佳狀態(tài)，保證了中水設備的正常使用。

設備巡查工作是保障電氣設備安全運轉(zhuǎn)和使用的重要措施，也是人員安全的保障。所以，每一天都會安排專人按時巡視園區(qū)公共電氣設備、設施，以便及時發(fā)現(xiàn)設備缺陷和異常情景，及時進行處理，如不能及時處理的，也會在采取相應的措施后，及時上報并列入維修計劃。在日常工作中，員工根據(jù)檢修計劃、電氣設備維護周期以及設備運行狀況對電氣設備進行定期檢修保養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)并去除潛在的設備隱患，減少設備故障率。在換季檢修工作中，因維修工作量大，人員不足，從配電室抽調(diào)4人參與檢修工作，致使抽出人員和值班人員的工作量都隨之增大，但每個員工都沒有抱怨、沒有偷懶，都任勞任怨、進取投入檢修工作，認真完成各項工作任務，認真填寫各種記錄，使得每次換季檢修工作都能夠順利完成。

四、在技術培訓方面。每個員工都十分主動、互相交流、互相學習、取長補短，不斷增強自身業(yè)務知識和技術水平。為保證員工有時間進行技術交流和學習，每周五我們都抽2-3小時作為“技術學習”時間，鼓勵大家互相交流、互相討論、互相提問、多方面解答問題，介紹自身的工作經(jīng)驗。很大程度上提高了員工的技術水平和自信心，進一步提高了員工的工作進取性。

五、在能源管理、降低消耗方面。我們對園區(qū)內(nèi)的公共電氣設備、設施進行摸底排查，找出節(jié)能降耗的方法，對需要且能夠改善的設備、設施作出節(jié)電改造方案或提議，逐步進行改造：

1、將樓內(nèi)通道照明、大廳照明、電梯廳照明及步梯間照明等分出白天和夜間照明;

在保證整體照明需求和造型完整有序的前提下，盡量減少燈具使用數(shù)量，如將三管或雙管燈改為單管照明，改連排燈照明為隔燈照明方式等。

2、對大功率機電設備加強巡查，確保電機處于良好的運行狀態(tài)，提高效率。

加大控制設備的維護，減少大功率設備的超停次數(shù)，降低功耗。

3、對e棟空調(diào)機組加裝計量表，增大電量核算的準確度，減少公用電量的分攤。

4、做好修舊利廢工作，對更換出的文件、燈具、鎮(zhèn)流器等進行維修，經(jīng)過更換零件或重新拼裝等方式修理舊件，減少新件的使用。

六、弱電設備維修工作：

1、更換物業(yè)辦公用電話交換機，重新調(diào)整號碼分配和布線工作

2、對樓內(nèi)弱點豎井進行了全面清潔、整理工作

3、配合電信公司進行設備的安裝維修和保養(yǎng)工作

七、環(huán)境衛(wèi)生和設備衛(wèi)生方面。將園區(qū)內(nèi)的公共設備設施分為公共職責區(qū)和個人職責區(qū)，每個職責區(qū)都有專人負責。每日都要清潔公共區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生和設備的衛(wèi)生。定期清潔個人管轄范圍衛(wèi)生并定期檢查，保證配電室內(nèi)和設備間的設備干干凈凈，設備無油漬、衛(wèi)生無死角、保證設備正常運行。

一年來，工程部的全體員工盡心盡力地為園區(qū)做了很多的工作，不論是分內(nèi)還是分外的工作都能進取主動的去做，可是有些工作還是存在不足，與公司的要求存在差距。我們將在今后的工作中，認真的去彌補不足，進一步提高每位員工的思想素質(zhì)及個人的技能，為公司的發(fā)展做出最大的貢獻。

工程部年終總結(jié)5回顧過去的一年，所走過的路程，心中感慨萬千。因為20__年對于我們工程來說，可算是充滿了艱辛與挑戰(zhàn)的一年，下頭我就把20__年度的工作向在座的各位領導及同事們做以總結(jié)與匯報：

一、工程部的職責

如果將酒店比做一個人，我們工程部好比是一個人的心臟，而我們工程部的水、電、油、暖就好比是向各個部門輸送的血液、氧氣和營養(yǎng)，無論任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都將會給酒店帶來無法挽回的經(jīng)濟損失，直接影響酒店的聲譽和形象。為此我們建立了巡檢制度，發(fā)現(xiàn)問題急時解決，把一切事故都消滅在萌芽狀態(tài)之中，例如：今年冬天進九以來，我們接到餐飲部門的投訴，說我們酒店來用餐的客人普遍都反映室內(nèi)溫度不夠，空調(diào)吹冷風的問題。得知這一情景后我們大家經(jīng)過仔細的分析和認真研究，發(fā)現(xiàn)是由于鐵路鍋爐房供給的熱源溫度過低，也因為我們的換熱系統(tǒng)由于老化而造成的換熱效率降低所至，針對這一問題，將怎樣解決呢我經(jīng)過反復思考后，果斷的做出決定，把低區(qū)的換熱罐，改造為空調(diào)系統(tǒng)換熱，把鐵路鍋爐房供應僅有的50多度熱能，全部轉(zhuǎn)換出來，從而到達空調(diào)所需要的溫度，確保各部門營業(yè)。

二、節(jié)能降耗，向固有的設備要效益

節(jié)水：有一段時期，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)低區(qū)供水系統(tǒng)不正常，時常有丟水的現(xiàn)象。我們經(jīng)過對地溝管網(wǎng)進行了實地考查發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)上出現(xiàn)了問題，為使這一問題能得到很好的解決，我們將原先直起供水，改造成變頻恒壓供水，并對水箱增加了電磁閥控制，其中水位控制器是利用一些廢舊門的電路板改造而成的，這樣即保證了水壓的平穩(wěn)供應，而每個月又可節(jié)儉用水1500噸。

節(jié)電：酒店在裝修期間為了提高視覺效果并為客人營造舒適的就餐環(huán)境，我們增加了排風設備，同時使用了很多的高功率的光源，可是開業(yè)后每月的電量與以往相比增加了百分之0.42在這種情景下，我常常在想怎樣工作才能既不影響光照度又能把電量降下來呢經(jīng)大家集思廣益，最終決定將91間客房的地燈，臺燈由原先40瓦蘑菇泡改成11瓦節(jié)能燈，把40瓦床頭燈改成25瓦燭光泡，這樣可節(jié)儉8.8千瓦，據(jù)此我們又把一至三層的格柵燈由原先的50瓦降至35瓦可節(jié)電2.2千瓦，而同時我們又把停車場的10盞400瓦鈉燈，降至3盞，可節(jié)電，3.88千瓦，經(jīng)過采取這些措施，使耗電量比開業(yè)初期降低了百分之0.13。

降耗：由于客房的小冰箱以全部超過保修期，而每次制冷裝置維修都是由廠家更換，全套的制冷裝置，成本是160元，那么90多臺冰箱要這樣下去，是必造成很大的費用，我們的助理工程師諸英春師傅，經(jīng)過在網(wǎng)上查閱很多的技術資料以冰箱經(jīng)過反復試驗，最終找出問題的關鍵所在，只要更換制冷片即可解決問題，其成本只需要26.5元，一項，就可節(jié)儉1萬多元?？墒菑N房的冰箱又給我們帶來了新的問題，由于蒸發(fā)器泄漏，無法修補。如果所以而報廢十分可惜，重新購買則需要幾千元，為降低成本，節(jié)儉資金，我們經(jīng)過認真仔細的研究決定，用紫鋼管制做蒸發(fā)器。將其固定在物品架上，既不破壞箱體又增加了制冷量，類似這種情景的冰箱我們修復了三臺，為酒店節(jié)儉資金一萬兩千余元。

三、發(fā)揚團隊精神、展示多技能本領

1、在次客房裝修過程中，原計劃只是進行刮大白和換壁紙可是在實施過程中，卻發(fā)現(xiàn)很多樓層的棚項都有開裂和起層的現(xiàn)象，異常是8層、9層的棚面已經(jīng)脫落下來，如果要重新做水泥灰層，則需要有有段時間的養(yǎng)生期，并且是既費人才又費物力。

在這種情景下，我們立刻向領導請示，并說明如果由我們自我有石膏板吊棚，不但能夠省時，還能夠在人力上節(jié)儉一大筆資金，領導經(jīng)過了認真的研究，最終采納了我的薦意，還有就是在每層樓裝修前，我們工程部負責必須將室內(nèi)所有的家具全部保護起來，并且把所有的電器設施全部拆除，等裝修結(jié)束后，再將其全部重新恢復。當時在我們電工少，工期又緊的情景下，我們在工作中不怕苦，不怕累，敢闖、敢干而得名的小老虎領班王鐵巖，帶領兩名倒班電工，不分白天，黑夜，加班加點，按時完成了工作任務。

2、為了維護我們酒店的勞動紀律，加強院內(nèi)的保安措施，領導決定由我們工程部負責在后院建一所房屋來做為保安辦公室我們接到這個任務后，大家群策群力，各自發(fā)揮了自我的特長，只用了六、七天時間，就將保安辦公室成功的砌筑起來了，并得到了領導的贊賞。

3、在十月份的消防檢查中，消防部門提出了我們油、汽路管線的材料不合乎標準，需要進行改造。

這了不影響正常營業(yè)，必須利用晚市后的時間開始做業(yè)。將原鋁朔管線全部改為鍍鋅管線，我們的王鐵巖、官子新、丁振忠三位同志，在不影響白天上班的情景下，連續(xù)工作了3個通宵，將所有的油、氣路管線全部改造完畢。順利地經(jīng)過了消防部門的檢查驗證。

四、20__年中工作的不足之處

20__年的工作已經(jīng)告一段落，有成績也有不足因為我的性情比較耿直，有時難免還有此急躁，所說出來的話就會容易傷人，這勢必會給工作帶來不必要的麻煩。在今后的工作中，我將調(diào)整好自我的心態(tài)，努力掌握電器方面的知識，在工作和學習中不斷地善自我，進一步提高工程部的服務標準和員工的技能，為在20__年更好的為各部門服務，打下了良好的基礎。

五、20__年工作計劃

我們已擬定了在20__年將要計劃實施的幾個專項工程：

1、為保證全酒店的空調(diào)，能在夏季正常使用，我們要對空調(diào)機組進行全面地大修。

2、我們酒店的水資源受外界的控制，為防止因外界停水給酒店帶來的經(jīng)濟損失，我們準備制做一個儲備水箱。

3、按市局的要求，也為了確?？腿说慕?jīng)濟財產(chǎn)不受損失，我們要為客戶的每個樓層都要安裝上監(jiān)控系統(tǒng)。

4、各部門所使用的電量免遭非議，我們準備為各部門分增設電表，以便于監(jiān)控。