導(dǎo)語：如何才能寫好一篇噪聲調(diào)查報(bào)告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

當(dāng)前，高校畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的新形勢(shì)和新任務(wù)，要求相關(guān)的工作者必須深入分析、準(zhǔn)確判斷、全面把握大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)狀況。近幾年，北京地區(qū)的大學(xué)生就業(yè)調(diào)查研究工作雖然得到了一定的拓展，但仍存在一些問題。具體表現(xiàn)為：以單個(gè)學(xué)校為主體的研究居多，全市層面的整體研究較少；定性分析居多，定量研究則偏少；單一性總結(jié)較多，全面理性分析較少。雖然有些第三方數(shù)據(jù)研究機(jī)構(gòu)，都曾對(duì)外過有關(guān)高校畢業(yè)生就業(yè)問題的調(diào)查報(bào)告，從一定角度反映了大學(xué)生群體的就業(yè)行為和就業(yè)狀態(tài)，但由于樣本規(guī)模有限和抽樣不完整等因素，導(dǎo)致相關(guān)調(diào)查結(jié)論不完全符合北京高校畢業(yè)生就業(yè)的實(shí)際情況，無法客觀、真實(shí)地反映北京地區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)的整體狀況。

作為北京高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作人員，我閱讀過很多就業(yè)與創(chuàng)業(yè)方面的書；而當(dāng)拿到黃敬寶博士的專著《2008～2010年北京大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告》（中國社會(huì)科學(xué)出版社2012年2月出版）時(shí)，頓感眼前一亮。由于工作的關(guān)系，我跟黃敬寶博士早就認(rèn)識(shí)，而且也知道他一貫治學(xué)認(rèn)真、專注；但這本書的內(nèi)容之翔實(shí)、成果之豐碩還是超出了我的想象?！?008～2010年北京大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告》通過對(duì)北京十多所高校2008～2010年連續(xù)三年的抽樣調(diào)查，立體地展示了北京高校大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的總體狀況，并從多角度、多因素對(duì)大學(xué)畢業(yè)生能否就業(yè)、就業(yè)質(zhì)量、是否創(chuàng)業(yè)等展開了系統(tǒng)的分析。可以說，黃博士的研究工作具有較強(qiáng)的開創(chuàng)性。

我覺得，這本專著具有以下幾個(gè)值得關(guān)注的亮點(diǎn)。

第一，作者治學(xué)認(rèn)真敬業(yè)。本書不是一個(gè)機(jī)構(gòu)和團(tuán)體的行為，而是盡一人微薄之力、全心投入就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的調(diào)查與研究的結(jié)果，花三年多的時(shí)間和精力去做這一件事情，無急功近利的短視，無淺嘗輒止的浮躁，這種鉆研的精神實(shí)屬難得，令人感動(dòng)。尤其是關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)影響因素和創(chuàng)業(yè)影響因素的分析，都以親自所做的調(diào)查數(shù)據(jù)和實(shí)例作為支撐，用事實(shí)說話，詳實(shí)而準(zhǔn)確，足以顯示出本書作者的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。

第二，報(bào)告內(nèi)容詳細(xì)豐富。黃博士2008年抽取了北京的12所高校，2009、2010年選取了18所高校，被調(diào)查對(duì)象涵蓋了哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)等11個(gè)學(xué)科門類，2008～2010年分別回收有效問卷1749份、1319份和1412份，他們來自我國31個(gè)省市區(qū)和香港地區(qū)，城鄉(xiāng)均有分布，樣本的代表性很強(qiáng)。通過對(duì)北京地區(qū)的十余所高校連續(xù)三年的追蹤調(diào)查、研究，獲得了關(guān)于大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的第一手資料。每年的調(diào)查報(bào)告橫向地展現(xiàn)了當(dāng)年大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀，連續(xù)三年的調(diào)查研究則縱向地展示了大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的變化軌跡，這樣，就構(gòu)建了一幅大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的立體畫卷。據(jù)此，清晰地揭示了近三年來北京地區(qū)高校大學(xué)畢業(yè)生的多樣化的畢業(yè)去向，不僅有就業(yè)，還有考研、出國、暫不準(zhǔn)備就業(yè)等多種選擇；全面地揭示了選擇就業(yè)的大學(xué)生的就業(yè)意愿、就業(yè)行為和就業(yè)結(jié)果，既包括已實(shí)現(xiàn)就業(yè)大學(xué)生的接收單位數(shù)量、就業(yè)地區(qū)分布、就業(yè)行業(yè)分布、就業(yè)單位性質(zhì)分布、承諾月薪分布，也包括未就業(yè)大學(xué)生的規(guī)模、面臨的困難及其成因、以及提供的幫助，還對(duì)工作崗位期望和收集信息、投遞簡歷、主動(dòng)聯(lián)系用人單位等就業(yè)行為做出了詳細(xì)的描述；系統(tǒng)地揭示了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)看法和意愿、創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)與障礙、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)業(yè)教育以及成功創(chuàng)業(yè)者的基本特征等；縱向地揭示了這三年北京大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)狀況及其影響因素的動(dòng)態(tài)變化趨勢(shì)；最后，從大學(xué)生、高校和政府三個(gè)方面，有針對(duì)性地提出促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的建議。