導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇教師軍訓(xùn)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生軍訓(xùn)；思想教育；軍訓(xùn)安全；學(xué)生管理

未來(lái)社會(huì)的發(fā)展要求人才具有良好的綜合素質(zhì)，要把大學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的社會(huì)需求的綜合型有用人才，高等院校對(duì)實(shí)現(xiàn)這一培養(yǎng)目標(biāo)的途徑和方法是多樣化的，而軍訓(xùn)在大學(xué)生綜合素質(zhì)教育中的作用與地位是其它教育形式所不可替代的。軍訓(xùn)在大學(xué)生樹立愛國(guó)主義思想，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)和集體主義觀念，提高組織紀(jì)律性，提倡艱苦奮斗和養(yǎng)成文明行為等方面起了很大的作用。通過(guò)多年的實(shí)踐，我們認(rèn)為，只有做好以下幾個(gè)方面的工作，才能保證軍訓(xùn)工作的正常進(jìn)行，保證軍訓(xùn)“提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”這一目標(biāo)的正確實(shí)現(xiàn)。

一、做好軍訓(xùn)動(dòng)員和軍訓(xùn)中的大學(xué)生思想教育工作

1.做好大學(xué)生軍訓(xùn)動(dòng)員，讓帶隊(duì)教官、教師、學(xué)生明確軍訓(xùn)工作的目的和意義，針對(duì)做好軍訓(xùn)工作提出要求，明確教官、教師工作職責(zé)和任務(wù)，讓同學(xué)們了解要準(zhǔn)備什么、注意什么，要努力做什么，要獲得什么樣的成果。有效落實(shí)此項(xiàng)工作能為做好軍訓(xùn)工作奠定良好基礎(chǔ)。

2.建立一支強(qiáng)有力的思想政治工作隊(duì)伍，健全軍訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)，這是作好學(xué)生軍訓(xùn)工作的組織保證。對(duì)選拔參加的軍訓(xùn)教官和教師進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)的目的一方面是要使帶隊(duì)教官、教師明確軍訓(xùn)工作的目的和意義，落實(shí)工作職責(zé)和任務(wù)，為思想政治教育工作的正確實(shí)施打下良好的基礎(chǔ)，另一方面，要強(qiáng)調(diào)在相對(duì)艱苦的環(huán)境中帶隊(duì)教官、教師要身體力行，為學(xué)生做出表率，帶領(lǐng)學(xué)生樹立戰(zhàn)勝困難的信心，盡快適應(yīng)軍訓(xùn)中的緊張和艱苦的生活。

要科學(xué)分析和把握軍訓(xùn)過(guò)程中學(xué)生的思想變化，把思想教育滲透到學(xué)生軍訓(xùn)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)生在軍訓(xùn)階段思想變化基本上分為“新鮮期”、“厭倦期”、“適應(yīng)期”和“留戀期”四個(gè)階段。初到軍訓(xùn)基地的大學(xué)生對(duì)一切都感到新鮮、好奇，在新鮮期里，思想政治工作的重要任務(wù)是提醒學(xué)生作好吃苦的準(zhǔn)備。此后，隨著訓(xùn)練難度的加大，開始出現(xiàn)厭倦期，學(xué)生會(huì)感到排隊(duì)吃飯不適應(yīng)，站軍姿、踢正步的不適應(yīng)。這個(gè)階段思想政治工作任務(wù)的重點(diǎn)是要進(jìn)一步端正學(xué)生參加軍事訓(xùn)練的目的、意義的認(rèn)識(shí)，端正軍訓(xùn)態(tài)度，幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)組織性、紀(jì)律性和吃苦耐勞精神的重要性和現(xiàn)實(shí)意義。厭倦期后學(xué)生逐步適應(yīng)軍營(yíng)生活，這個(gè)時(shí)期學(xué)生的體質(zhì)增強(qiáng)了，對(duì)訓(xùn)練的強(qiáng)度適應(yīng)了，組織紀(jì)律性加強(qiáng)了，對(duì)部隊(duì)的各項(xiàng)管理制度適應(yīng)了，集體主義觀念增強(qiáng)了，這個(gè)階段的思想政治工作，主要是鼓勵(lì)學(xué)生開展形式多樣的活動(dòng)學(xué)習(xí)軍隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。適應(yīng)期過(guò)后，學(xué)生開始留戀部隊(duì)生活，這個(gè)時(shí)期甚至?xí)掷m(xù)到軍訓(xùn)結(jié)束后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期。這個(gè)時(shí)期思想政治工作的主要任務(wù)是鞏固軍訓(xùn)成果，教會(huì)學(xué)生作好軍訓(xùn)總結(jié)。學(xué)生能否把軍訓(xùn)的收獲、體驗(yàn)加以提煉升華，取決于這個(gè)時(shí)期。這個(gè)時(shí)期可以采取小型座談會(huì)、出板報(bào)、寫總結(jié)等方式，使學(xué)生不僅在軍事素質(zhì)上，而且從思想上產(chǎn)生一個(gè)質(zhì)的飛躍。

促進(jìn)思想交流，開展形式多樣的談心活動(dòng)。軍訓(xùn)過(guò)程中，把學(xué)生重新編排到各個(gè)營(yíng)連，參與軍訓(xùn)的教師也是各系、各個(gè)部門抽調(diào)的，同學(xué)之間不熟悉，師生之間也不熟悉，學(xué)生到達(dá)軍訓(xùn)基地與承訓(xùn)部隊(duì)的教官也不熟悉。這種不熟悉對(duì)于順利實(shí)施軍訓(xùn)是十分不利的。這個(gè)時(shí)候需要多關(guān)心學(xué)生生活上的困難多與同學(xué)進(jìn)行思想交流，這是我們做好軍訓(xùn)工作的有利保證。針對(duì)高職五年制學(xué)生年齡偏小的特點(diǎn)，注重從生活上多關(guān)心他們，尤其對(duì)軍訓(xùn)開始，怕苦怕累的同學(xué)及時(shí)找他們談心，幫助他們提高認(rèn)認(rèn)識(shí)，戰(zhàn)勝苦與累?？梢圆扇∵B隊(duì)小班長(zhǎng)例會(huì)制度，及時(shí)掌握有問題學(xué)生思想狀況，有針對(duì)性地做好工作。對(duì)于個(gè)別違紀(jì)學(xué)生，堅(jiān)持做到不解決問題不撒手。

二、加強(qiáng)與承訓(xùn)部隊(duì)官兵聯(lián)系，做好溝通交流工作

軍訓(xùn)過(guò)程中承訓(xùn)部隊(duì)官兵與校方帶隊(duì)教師的溝通交流至關(guān)重要。作為學(xué)校、軍訓(xùn)帶隊(duì)教師，主要的責(zé)任不在于訓(xùn)練而是在于做好思想工作，不僅是同學(xué)們的，也包括承訓(xùn)部隊(duì)的官兵的思想工作。絕大多數(shù)承訓(xùn)部隊(duì)官兵與軍訓(xùn)學(xué)生年齡相當(dāng)，而且教官和學(xué)生之間存在文化層次差異，要幫助他們克服文化層次帶來(lái)的心理差距、順利完成士兵到教官的角色轉(zhuǎn)換。針對(duì)學(xué)生體質(zhì)普遍較差，且自尊心較強(qiáng)，能否充分把握學(xué)生的身心特點(diǎn)、掌握訓(xùn)練分寸也是軍訓(xùn)工作中的一個(gè)難點(diǎn)。針對(duì)這些情況，學(xué)校、帶隊(duì)教師在工作中要時(shí)時(shí)注意與教官們的交流溝通，避免引起不愉快的事情發(fā)生。另外，對(duì)于軍訓(xùn)中的學(xué)生來(lái)講，由于教官的客觀地位和影響，教官的話比帶隊(duì)教師的話更具有有效性，作為帶隊(duì)老師想達(dá)到的訓(xùn)練目的通過(guò)教官來(lái)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)比帶隊(duì)教師直接要求效果明顯的多，這也要求帶隊(duì)教師做好與教官的交流溝通工作。因此，軍訓(xùn)一開始帶隊(duì)教師就要盡快和教官們熟悉起來(lái)，協(xié)助他們克服心理障礙、根據(jù)學(xué)生的具體特點(diǎn)，與他們統(tǒng)一思想，盡快度過(guò)軍訓(xùn)磨合期、順利開展各項(xiàng)工作。

三、注重軍訓(xùn)中的“日常管理”

1.要求帶隊(duì)教師嚴(yán)于律己、以身作則，深入一線抓思想教育、抓管理

帶隊(duì)教師在軍訓(xùn)中能夠嚴(yán)于律己、以身作則，深入一線抓思想教育、抓管理，能夠給同學(xué)們起著很好的示范作用。如果帶隊(duì)教師把自己的學(xué)生拋之一旁，讓同學(xué)們?cè)谘籽琢胰罩驴炭嘤?xùn)練，自己卻每天躲在涼快舒適的辦公室里聊天，同學(xué)們肯定會(huì)對(duì)自己的訓(xùn)練產(chǎn)生不滿，也會(huì)對(duì)老師本身產(chǎn)生看法。如果帶隊(duì)教師能夠嚴(yán)于律己、以身作則，深入學(xué)生訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)，深入食堂，深入宿舍，切身感受學(xué)生的苦與樂，注重解決同學(xué)們存在的實(shí)際問題，必然會(huì)給同學(xué)們以極大的觸動(dòng)。在與同學(xué)們的日常相處中抓思想教育、抓管理，其效果自不待言。

2.抓好學(xué)生骨干、發(fā)揮其模范帶頭作用

學(xué)生骨干包括學(xué)生黨員、主要學(xué)生干部，他們是學(xué)生中的佼佼者，是學(xué)生工作順利開展重要推動(dòng)力量。學(xué)生骨干一般都擔(dān)任軍訓(xùn)中各連的副連長(zhǎng)或是小班長(zhǎng)，他們的一舉一動(dòng)、一言一行，對(duì)同學(xué)們的思想和行為都有著重要影響，能否發(fā)揮他們的作用在某種程度上決定著軍訓(xùn)工作的成敗。各連的帶隊(duì)老師要緊緊抓住學(xué)生骨干這支強(qiáng)大力量，定期召開軍訓(xùn)干部會(huì)議，強(qiáng)調(diào)他們工作的重要性以及擔(dān)負(fù)的重要責(zé)任，要求他們作好表率作用、領(lǐng)導(dǎo)作用、督促作用和觀察作用，及時(shí)了解各項(xiàng)工作的進(jìn)展情況，了解廣大同學(xué)在訓(xùn)練、思想、生活等各方面存在的問題，并及時(shí)向帶隊(duì)老師報(bào)告，及時(shí)與教官溝通，共同做好軍訓(xùn)工作。

3.關(guān)心同學(xué)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)、少批評(píng)訓(xùn)斥

現(xiàn)在的大學(xué)生中獨(dú)生子女較多，社會(huì)、家庭給學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)、生活條件，他們?cè)谌松缆飞辖?jīng)歷的逆境和挫折都比較少，承受能力有限，再加上軍訓(xùn)活動(dòng)本身比較枯燥、比較累，這些都給軍訓(xùn)工作增加了難度。在訓(xùn)練過(guò)程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在的各種困難，用心去關(guān)心他們、愛護(hù)他們，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)、少批評(píng)訓(xùn)斥，會(huì)極大地激發(fā)同學(xué)們的積極性和主動(dòng)性。每天去食堂看一看同學(xué)們的伙食情況，及時(shí)送生病的同學(xué)就醫(yī)，經(jīng)常去關(guān)注身體不適的同學(xué)，生活上關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，讓他們感到集體的溫暖等等。此外，通過(guò)表?yè)P(yáng)軍訓(xùn)中表現(xiàn)突出的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)團(tuán)隊(duì)、尤其是帶病堅(jiān)持訓(xùn)練的學(xué)生，讓他們感到老師、組織的信任和表?yè)P(yáng)，他們必然會(huì)積極行動(dòng)，由此也會(huì)帶動(dòng)其他同學(xué)行動(dòng)起來(lái)。

4.合理安排文體活動(dòng)、調(diào)節(jié)軍訓(xùn)氣氛

文體活動(dòng)雖然是軍訓(xùn)工作的輔活動(dòng)，但某種意義上也是軍訓(xùn)工作順利開展的必備條件。豐富多彩的文體活動(dòng)可以緩解同學(xué)們訓(xùn)練的疲勞，放松同學(xué)們緊繃的神經(jīng)，增強(qiáng)集體的凝聚力和號(hào)召力。軍訓(xùn)期間，多開展一些有針對(duì)性的電影演出、歌詠比賽、籃球比賽、文藝匯演等為同學(xué)們喜聞樂見的文體活動(dòng)，在豐富他們的業(yè)余生活，緩解他們的疲勞和精神壓力的同時(shí)，還可以達(dá)到鼓舞大家的士氣、陶冶軍訓(xùn)學(xué)員的高尚情操的目的。

5.建立健全組織機(jī)構(gòu)及相關(guān)管理制度

為了保障軍訓(xùn)工作的順利進(jìn)行，成立大學(xué)生軍訓(xùn)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)伙食衛(wèi)生監(jiān)管會(huì)、宿舍安全檢查委員會(huì)，建立軍訓(xùn)期間學(xué)生請(qǐng)假制度、堅(jiān)持每天的帶隊(duì)教官和教師的碰頭會(huì)及小班長(zhǎng)例會(huì)，讓參訓(xùn)學(xué)生簽訂安全責(zé)任保證書等措施均為做好軍訓(xùn)工作提供了保證。

四、落實(shí)軍訓(xùn)安全工作的保障措施

1.思想統(tǒng)一，承訓(xùn)部隊(duì)與校方對(duì)軍訓(xùn)安全達(dá)成共識(shí)。在軍訓(xùn)過(guò)程中，由于工作角度和工作目標(biāo)上存在著一定的差異性，部隊(duì)官兵與高校教師對(duì)于安全工作的認(rèn)識(shí)和具體做法也有所不同。如何把安全意識(shí)傳遞給承訓(xùn)官兵，使他們能夠在強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格訓(xùn)練的過(guò)程中自覺考慮到大學(xué)生的實(shí)際情況，共同承擔(dān)起學(xué)生的安全教育和安全防范工作，對(duì)于軍訓(xùn)安全工作來(lái)說(shuō)尤為重要。

2.軍訓(xùn)開始以前，通過(guò)動(dòng)員大會(huì)、班會(huì)等多種場(chǎng)合反復(fù)強(qiáng)調(diào)軍訓(xùn)安全工作的重要性，要求學(xué)生自覺遵守安全工作的各項(xiàng)規(guī)定，并組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識(shí)和自我保護(hù)知識(shí)，提高參訓(xùn)學(xué)生認(rèn)識(shí)和處理緊急情況的技能。同時(shí)要求每位學(xué)生如實(shí)上報(bào)身體健康情況，輔導(dǎo)員進(jìn)行認(rèn)真審核，充分了解學(xué)生的健康情況。對(duì)于一些健康狀況不甚理想的同學(xué)做到心中有數(shù)，并安排專人重點(diǎn)盯防，身體一旦出現(xiàn)不適，及時(shí)勸告就醫(yī)；對(duì)于一些健康狀況特別差的同學(xué)，勸導(dǎo)其不要逞強(qiáng)，緩訓(xùn)或安排到后勤保障組為同學(xué)做好服務(wù)性工作，避免出現(xiàn)帶病訓(xùn)練的現(xiàn)象。

3.建立連、班、宿舍安全信息員制度。讓學(xué)生骨干擔(dān)任安全信息員，對(duì)軍訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)向帶隊(duì)教師報(bào)告，他們對(duì)學(xué)生身體、心理情況也最為了解，最容易洞察到學(xué)生的細(xì)微變化，他們?cè)谲娪?xùn)安全工作中具有不可替代的作用。

4.嚴(yán)密組織，科學(xué)施訓(xùn)。軍訓(xùn)中根據(jù)天氣氣溫高低合理調(diào)整軍訓(xùn)科目，氣溫在38度以上時(shí)停止室外訓(xùn)練的規(guī)定。同時(shí)，在訓(xùn)練場(chǎng)上要求承訓(xùn)教官、帶隊(duì)教師和軍訓(xùn)小班長(zhǎng)，注意觀察每位學(xué)生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)妥善處置。另外，不提倡學(xué)生帶病堅(jiān)持訓(xùn)練。

5.加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，嚴(yán)防食物中毒?；锸承l(wèi)生監(jiān)管會(huì)工作人員每天深入食堂第一線，加大監(jiān)督檢查力度，嚴(yán)把飲食衛(wèi)生關(guān)。

6.建立醫(yī)療保障機(jī)制，實(shí)行醫(yī)生隨營(yíng)制度。軍訓(xùn)期間，配備一名隨訓(xùn)醫(yī)生進(jìn)行巡診，及時(shí)救治傷病學(xué)生和處置突發(fā)傷病員。

7.確保通訊聯(lián)絡(luò)暢通。要求所有通訊設(shè)備24小時(shí)開機(jī)，確保通訊聯(lián)絡(luò)暢通，把有關(guān)應(yīng)急常用的電話號(hào)碼及突發(fā)事件處置程序制成小卡片，讓全體參訓(xùn)人員人人皆知，做到遇到各種突況會(huì)正確處置。同時(shí)配備對(duì)講機(jī)、專用車輛，為處置各種突發(fā)事件爭(zhēng)取寶貴時(shí)間。

篇2

（西昌學(xué)院武裝〈保衛(wèi)〉部，四川 西昌 615013）

【摘要】西昌學(xué)院地處涼山彝族自治州州府，是全國(guó)重要的彝族聚居區(qū)之一，屬四川省管理的本科院校。開展大學(xué)生軍訓(xùn)具有鮮明的特點(diǎn)，其工作體制的創(chuàng)新和研究順應(yīng)民族特色和時(shí)代的需求。如何做好民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)工作和建立軍訓(xùn)工作的長(zhǎng)效機(jī)制，是我們需要深入探索和研究的重要問題。以西昌學(xué)院為例，從軍訓(xùn)工作的前期、中期、后期三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析，旨在對(duì)新時(shí)期大學(xué)生軍訓(xùn)工作體制的建立提供參考。

關(guān)鍵詞 提升民族地區(qū)；大學(xué)生軍訓(xùn)；方法與技巧

大學(xué)生軍訓(xùn)是《中華人民共和國(guó)兵役法》規(guī)定的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是新時(shí)期貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的基本要求，是高等院校加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育、全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。尤其是如何提升新時(shí)期民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)的方法，是擺在我們面前的難題？

就此，本調(diào)研團(tuán)隊(duì)在西昌學(xué)院校園網(wǎng)頁(yè)做了一個(gè)關(guān)于“民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)要不要取消？”課題的調(diào)研，對(duì)我校2011級(jí)參加軍訓(xùn)的民族學(xué)生做了1000個(gè)抽樣調(diào)查，實(shí)際回收有效問卷914份，棄權(quán)86份。下面結(jié)合我校實(shí)際情況，談?wù)剬?duì)大學(xué)生軍訓(xùn)工作的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)與實(shí)踐。通過(guò)問卷調(diào)查的匯總，結(jié)果：有70.5%表示反對(duì)取消，在我校的調(diào)查中93.06%的同學(xué)認(rèn)為軍訓(xùn)是很有必要或者可以接受的，這說(shuō)明大學(xué)生軍訓(xùn)在大多數(shù)學(xué)生心目中是受歡迎的。

本文結(jié)合我校實(shí)際情況，談?wù)剬?duì)民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)工作的方法與技巧，當(dāng)務(wù)之急大的難點(diǎn)，就在于機(jī)制的創(chuàng)新。改革軍訓(xùn)工作體制機(jī)制，尤其是民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)方法的創(chuàng)新，能夠推動(dòng)我國(guó)邊疆地區(qū)、革命老區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)工作具有積極意義。以下幾點(diǎn)民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)實(shí)踐與認(rèn)識(shí)，供讀者的參考：

1根據(jù)解放軍軍事訓(xùn)練大綱，單獨(dú)制定大學(xué)生軍訓(xùn)教學(xué)大綱，統(tǒng)籌兼顧民族地區(qū)特色，提前做好軍訓(xùn)前期籌備工作

大學(xué)生軍訓(xùn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，目前我國(guó)沒有一部針對(duì)大學(xué)生軍訓(xùn)的教學(xué)大綱，各級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)都是引用的中國(guó)《軍事訓(xùn)練大綱》，使學(xué)生軍訓(xùn)目的、方法、時(shí)間以及達(dá)到的效果不理想。原因在于照搬照套現(xiàn)役軍人《軍事訓(xùn)練大綱》有關(guān)，雖然學(xué)生接受短期的軍訓(xùn)，但是學(xué)生軍訓(xùn)效果走馬觀花的感受，沒有抓住學(xué)生軍訓(xùn)的要害，似乎成了形式主義，讓各級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)工作走了樣，變了調(diào)，沒有真正引起學(xué)生的高度重視。

為了提升各級(jí)學(xué)生的軍訓(xùn)效率，規(guī)范全國(guó)學(xué)生軍訓(xùn)工作的行為，作者認(rèn)為國(guó)家層面應(yīng)當(dāng)制定《學(xué)生軍事訓(xùn)練大綱》行政法規(guī)，通過(guò)行政法規(guī)統(tǒng)一指導(dǎo)全國(guó)學(xué)生軍訓(xùn)工作，使學(xué)生軍訓(xùn)工作作出具體化、系統(tǒng)化，以及要求學(xué)生軍訓(xùn)要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)和軍訓(xùn)的目的。同時(shí)通過(guò)《學(xué)生軍事訓(xùn)練大綱》限制學(xué)生軍訓(xùn)的泛濫，明確學(xué)生接受軍訓(xùn)的層次和對(duì)象，取消中小學(xué)軍訓(xùn)泛濫的局面，讓大學(xué)生飽滿熱情接受祖國(guó)統(tǒng)一的軍訓(xùn)，杜絕從小學(xué)生起軍訓(xùn)到大學(xué)的視覺疲勞，根除學(xué)生軍訓(xùn)成為“老油條”的問題。

1）按照《學(xué)生軍事訓(xùn)練大綱》行政法規(guī)，因地制宜，制定大專院校大學(xué)生軍訓(xùn)的教學(xué)大綱，提前精心謀劃軍訓(xùn)的內(nèi)容，做到早計(jì)劃、有安排、提煉軍訓(xùn)工作的尚方寶劍。

2）提前制定大學(xué)生軍訓(xùn)工作機(jī)構(gòu)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

做好軍訓(xùn)工作的聯(lián)動(dòng)機(jī)制保障，是檢驗(yàn)軍訓(xùn)效果的保證和前提。大學(xué)內(nèi)軍訓(xùn)工作部門，環(huán)環(huán)相扣，特別需要涉及到學(xué)校武裝部、學(xué)生處、團(tuán)委、后勤、醫(yī)院及各院系的密切配合。因此必須做到周密規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)一致，才能保障軍訓(xùn)工作的順利展開。

3）因地制宜，兼顧民族地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣，根據(jù)軍訓(xùn)對(duì)象，因人施教，提升民族學(xué)生的軍訓(xùn)質(zhì)量。

西昌學(xué)院地處涼山彝族自治州州州府，地理位置特殊，接壤云貴川交界處，是全國(guó)重要的彝族聚居區(qū)之一，也是四川省屬新建的本科院校。

開展大學(xué)生軍訓(xùn)具有鮮明的民族特點(diǎn)，其軍訓(xùn)方法的創(chuàng)新，順應(yīng)民族大學(xué)生多的特色，不斷創(chuàng)新民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)方法至關(guān)重要。自2004年建立本科院校以來(lái)，我校學(xué)生軍訓(xùn)模式由過(guò)去到駐軍訓(xùn)基地訓(xùn)練改為校內(nèi)軍訓(xùn)，由涼山彝族自治州軍分區(qū)承訓(xùn)，學(xué)生輔導(dǎo)員擔(dān)任連隊(duì)指導(dǎo)員配合部隊(duì)開展工作。每年軍訓(xùn)前成立由涼山軍分區(qū)司令部和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各相關(guān)部門組成的軍訓(xùn)指揮部。下設(shè)軍訓(xùn)團(tuán)，由部隊(duì)參謀長(zhǎng)任軍訓(xùn)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，學(xué)校武裝部部長(zhǎng)任軍訓(xùn)團(tuán)政委，形成了部隊(duì)和學(xué)校相互融合、共同參與的工作機(jī)制，定期召開指揮部例會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決軍訓(xùn)中出現(xiàn)的問題，有效地促進(jìn)了軍訓(xùn)工作有條不紊地進(jìn)行。

軍訓(xùn)內(nèi)容也不只是單一的隊(duì)列、內(nèi)務(wù)訓(xùn)練，而是把軍事理論、入學(xué)教育、安全教育、文藝匯演、新生運(yùn)動(dòng)會(huì)等融入其中，使軍訓(xùn)內(nèi)容變得豐富多彩，學(xué)生參與的興趣得到提高。

4）提升民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)效果，不斷創(chuàng)新軍訓(xùn)方法與實(shí)踐

在對(duì)彝族學(xué)生的調(diào)查中，同學(xué)們對(duì)學(xué)校的軍訓(xùn)工作表示了認(rèn)可，81.5%的同學(xué)表示對(duì)軍訓(xùn)內(nèi)容的安排比較滿意，40%的同學(xué)表示十分滿意，滿意度達(dá)到92%；45%的同學(xué)傾向于半個(gè)月的軍訓(xùn)時(shí)間，42%的同學(xué)傾向于10天；88%的同學(xué)選擇在校園內(nèi)軍訓(xùn)，12%的選擇在駐軍訓(xùn)練基地。從這些數(shù)據(jù)說(shuō)明，在校內(nèi)軍訓(xùn)，前期準(zhǔn)備工作做得如何，直接影響到后期的軍訓(xùn)效果好壞。

2不斷民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)方法，兼顧移風(fēng)易俗雙語(yǔ)教育能力，強(qiáng)化“一日生活制度”的核心，緊扣軍訓(xùn)效果與實(shí)踐

謀劃好軍訓(xùn)前期籌備工作，是軍訓(xùn)開展的前提和基礎(chǔ)，全面考慮軍訓(xùn)期間需要加強(qiáng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，積極采取有效的激勵(lì)措施，充分調(diào)動(dòng)各方的積極性，推進(jìn)軍訓(xùn)工作取得良好效果。

2.1強(qiáng)化“一日生活制度”管理，準(zhǔn)確引導(dǎo)民族地區(qū)學(xué)生的生活習(xí)慣，自覺接受新的養(yǎng)成和良好習(xí)慣

大學(xué)輔導(dǎo)員是一個(gè)學(xué)生走向成人，邁向社會(huì)的后期啟蒙者。教師的舉止和言行，直接影響學(xué)生的氣質(zhì)發(fā)育和后期發(fā)展。在軍訓(xùn)中輔導(dǎo)員及教師要嚴(yán)于律己、率先垂范，深入訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)，主動(dòng)了解參訓(xùn)大學(xué)生中的特殊群體，特別是少數(shù)民族學(xué)生思想狀態(tài)，及時(shí)解決軍訓(xùn)中的問題。在與少數(shù)民族學(xué)生日常相處中，圍繞軍訓(xùn)目的，抓住民族地區(qū)大學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，創(chuàng)新思想教育方法，強(qiáng)化管理，讓少數(shù)民族心服口服。方法創(chuàng)新思路如下：

（1）既可保障學(xué)生的軍訓(xùn)效果。又可利用軍訓(xùn)機(jī)會(huì)幫助學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活。在開展軍訓(xùn)期間，要求輔導(dǎo)員始終堅(jiān)守在訓(xùn)練場(chǎng)，做到行為世范、學(xué)為人師的表率。

（2）抓好學(xué)生骨干并發(fā)揮其模范帶頭作用，讓他們?cè)谲娪?xùn)班中擔(dān)任副班長(zhǎng)、宿舍長(zhǎng)等職務(wù)，一方面通過(guò)他們帶動(dòng)其他同學(xué)積極開展軍事訓(xùn)練，另一面可以考察他們的能力，便于學(xué)生干部的進(jìn)一步培養(yǎng)。

（3）合理安排文體活動(dòng)，調(diào)節(jié)軍訓(xùn)氣氛。同時(shí)在軍訓(xùn)中穿插了軍事理論、入學(xué)教育、安全教育、文藝匯演、新生運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，充分豐富了他們的軍訓(xùn)生活，緩解了他們的疲勞，同時(shí)還達(dá)到了鼓舞士氣、陶冶情操的目的。

2.2正確把握少數(shù)民族學(xué)生特點(diǎn)，科學(xué)實(shí)施軍訓(xùn)主要內(nèi)容

大多數(shù)少數(shù)民族大學(xué)生在中學(xué)階段已經(jīng)參加過(guò)軍訓(xùn)，但諸多限制，他們只進(jìn)行了以隊(duì)列為主的部分軍事訓(xùn)練，缺少系統(tǒng)性和后繼性，對(duì)軍事訓(xùn)練內(nèi)容、方法、意義等了解不深。為了提高軍訓(xùn)效果，在大學(xué)階段的軍事訓(xùn)練層次應(yīng)該更高一些。

調(diào)研中，我校2013級(jí)新生中41.65%的學(xué)生喜歡擒敵拳這個(gè)軍訓(xùn)科目，18.43%的學(xué)生希望增加國(guó)防知識(shí)、現(xiàn)代科技等軍訓(xùn)內(nèi)容。

因此，不但要對(duì)其進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，還要加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)軍事理論和現(xiàn)代科技的力度，全面提高大學(xué)生的軍事素質(zhì)。此外，在訓(xùn)練過(guò)程中，還要遵循循序漸進(jìn)的原則，注意施訓(xùn)的方式方法與技巧。

同時(shí)，教官、帶隊(duì)教師和學(xué)生骨干注意觀察每位學(xué)生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)妥善處置，不提倡學(xué)生帶病堅(jiān)持訓(xùn)練。

2.3少數(shù)民族語(yǔ)言教學(xué)與軍訓(xùn)宣傳陣地相結(jié)合，激勵(lì)少民族學(xué)生飽滿的訓(xùn)練熱情和昂揚(yáng)士氣

軍訓(xùn)中要充分利用校園彝語(yǔ)新聞、校園網(wǎng)、軍訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)、總結(jié)會(huì)、標(biāo)語(yǔ)口號(hào)等宣傳陣地，成立軍訓(xùn)宣傳報(bào)道小組，不斷挖掘感人亮點(diǎn)，大力宣傳優(yōu)秀典型，發(fā)揮榜樣的力量，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和自豪感。

在大學(xué)生軍訓(xùn)中，堅(jiān)持每日表彰優(yōu)秀營(yíng)、連、班，學(xué)生日出記者團(tuán)認(rèn)真拍攝學(xué)生刻苦訓(xùn)練的每一瞬間，對(duì)于優(yōu)秀典型及時(shí)在校園新聞網(wǎng)宣傳報(bào)道，使學(xué)生軍訓(xùn)士氣得到了鼓舞，保持了“團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑”的高漲情緒。

2.4加強(qiáng)后勤安保工作，保障軍訓(xùn)開展

首先軍訓(xùn)中要加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，嚴(yán)把飲食衛(wèi)生關(guān)，飲食部門負(fù)責(zé)人每天現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)，確保學(xué)生飲食健康。

其次建立醫(yī)療保障機(jī)制，實(shí)行醫(yī)生隨營(yíng)制度，每天配備兩名隨訓(xùn)醫(yī)生值班，及時(shí)救治傷病學(xué)生和處置突發(fā)傷病員。

最后，安全保衛(wèi)到位，訓(xùn)練場(chǎng)地、門口等地方保衛(wèi)人員站崗，不允許軍訓(xùn)無(wú)關(guān)人員私自進(jìn)入訓(xùn)練場(chǎng)地，保障學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全。此外，軍訓(xùn)相關(guān)人員配備對(duì)講機(jī)、專用車輛，為工作開展和處置各種突發(fā)事件提供便利。

2.5關(guān)注彝族地區(qū)學(xué)生心理，開展針對(duì)輔導(dǎo)

科學(xué)分析和把握軍訓(xùn)過(guò)程中，彝族學(xué)生的心理變化，有針對(duì)性地開展心理輔導(dǎo)，是確保學(xué)生軍訓(xùn)圓滿完成的重要因素。學(xué)生在軍訓(xùn)階段心理變化基本上分為“新奇期”、“疲倦期”、“適應(yīng)期”和“留戀期”四個(gè)階段。軍訓(xùn)初始，大學(xué)生對(duì)一切都感到新鮮、好奇，因此要做好訓(xùn)前動(dòng)員及宣傳工作，讓他們明確軍訓(xùn)的目的和要求，在思想上真正做好吃苦的準(zhǔn)備，引導(dǎo)他們以積極向上和樂觀的態(tài)度，投入到艱苦的軍訓(xùn)之中。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，隨著訓(xùn)練難度的加大，開始出現(xiàn)厭倦期，學(xué)生會(huì)感到各種不適應(yīng)，學(xué)生輔導(dǎo)員要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)個(gè)別同學(xué)有針對(duì)性地開展心理輔導(dǎo)，同時(shí)指揮部適當(dāng)安排一些文體活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。厭倦期后，學(xué)生逐步適應(yīng)軍訓(xùn)生活節(jié)奏，訓(xùn)練質(zhì)量和組織律性都得了加強(qiáng)，這時(shí)士氣可鼓不可泄，要不斷鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持訓(xùn)練，克服困難，取得軍訓(xùn)的最終勝利。軍訓(xùn)后期，學(xué)生開始留戀軍訓(xùn)生活，這個(gè)時(shí)期要引導(dǎo)學(xué)生鞏固軍訓(xùn)成果，使他們把軍訓(xùn)的收獲、體驗(yàn)加以提煉升華，從而從思想上產(chǎn)生一個(gè)質(zhì)的飛躍。

3認(rèn)真總結(jié)民族地區(qū)軍訓(xùn)方法與技巧，形成軍訓(xùn)后期成果提煉

當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生軍訓(xùn)多為兩周左右的集中教育，軍訓(xùn)教育效果隨著軍訓(xùn)結(jié)束也逐漸淡化。因此我們必須注重每年軍訓(xùn)中的方法和成果，形成文字和影視圖片資料，通過(guò)廣泛收集和整理，積極探索軍訓(xùn)中的方法與技巧，逐步完善軍訓(xùn)成果的長(zhǎng)效機(jī)制。只有善于總結(jié)，勇于創(chuàng)新訓(xùn)練技巧與方法，不斷改進(jìn)大學(xué)生國(guó)防教育效果，有效把軍訓(xùn)成果融合到素質(zhì)教育中去。

3.1認(rèn)真總結(jié)，提升民族地區(qū)軍訓(xùn)教育內(nèi)涵

軍訓(xùn)不僅僅是形式上的軍事訓(xùn)練，更是加強(qiáng)思想政治教育、全面提升民族地區(qū)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。因此，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)軍訓(xùn)教育工作的再認(rèn)識(shí)，更重要的是提高學(xué)校相關(guān)輔導(dǎo)員、班主任、教師和參訓(xùn)學(xué)生對(duì)軍訓(xùn)重要性的認(rèn)識(shí)。軍訓(xùn)后期，學(xué)校應(yīng)及時(shí)總結(jié)軍訓(xùn)過(guò)程中產(chǎn)生的問題，善于發(fā)掘和繼承優(yōu)良做法，不斷提升軍訓(xùn)教育的內(nèi)涵。同時(shí)要求參訓(xùn)學(xué)生認(rèn)真撰寫軍訓(xùn)感言，通過(guò)對(duì)國(guó)家安全形勢(shì)、社會(huì)責(zé)任、軍訓(xùn)生活等方面的感悟，引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)、自我反思， 從而達(dá)到自我教育的目的。

通過(guò)大學(xué)生軍訓(xùn)中的少數(shù)民族學(xué)生抽樣調(diào)查：50.16%的少數(shù)民族學(xué)生覺得軍訓(xùn)使他們的意志力得到了鍛煉；47.73%的彝族學(xué)生認(rèn)為自己的組織性、紀(jì)律性得到增強(qiáng)；47.67%的少數(shù)民族學(xué)生在軍訓(xùn)中加強(qiáng)了艱苦奮斗、吃苦耐勞、勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔的作風(fēng)。

3.2逐步建立健全大學(xué)軍訓(xùn)機(jī)制，進(jìn)一步提升民族地區(qū)軍訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化

逐步完善大學(xué)軍訓(xùn)工作機(jī)構(gòu)，鞏固現(xiàn)有的學(xué)生管理制度，建立健全思想政治教育機(jī)制，結(jié)合民族地區(qū)特點(diǎn)，推行軍訓(xùn)工作部門雙語(yǔ)教學(xué)能力，逐步實(shí)現(xiàn)民族地區(qū)軍訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化，建立大學(xué)生軍訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制有著深遠(yuǎn)的意義。

例如經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)中，彝族學(xué)生的紀(jì)律觀念和身體素質(zhì)都得到增強(qiáng)，借此制定和完善早操早讀制度，形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這對(duì)于學(xué)生增強(qiáng)體魄、健康成長(zhǎng)終身有益；軍訓(xùn)之后，學(xué)生的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)，借此制定完善評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)表彰制度，能增強(qiáng)大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，等等。

因此，我們要將整理內(nèi)務(wù)、身體鍛煉、組織紀(jì)律、心理素質(zhì)等軍訓(xùn)內(nèi)容與日常管理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)軍訓(xùn)成果轉(zhuǎn)為長(zhǎng)效機(jī)制，發(fā)揮軍訓(xùn)教育的最大效應(yīng)。

3.3因地制宜，結(jié)合民族地區(qū)實(shí)際，規(guī)范軍訓(xùn)教學(xué)大綱

隨著新時(shí)代大學(xué)生特點(diǎn)的日益變化，我們更應(yīng)當(dāng)在每次軍訓(xùn)結(jié)束后，廣泛調(diào)研，及時(shí)歸納軍訓(xùn)工作的發(fā)展規(guī)律，保障軍訓(xùn)工作科學(xué)有序地開展。特別是民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)工作中，因地制宜，結(jié)合民族地區(qū)實(shí)際，規(guī)范軍訓(xùn)教學(xué)大綱。大學(xué)應(yīng)當(dāng)注重制定自己特色的軍訓(xùn)教學(xué)大綱，不能照搬照套現(xiàn)役軍人的《軍事訓(xùn)練大綱》，因?yàn)槭┯?xùn)對(duì)象不同。大學(xué)需要依據(jù)《中國(guó)軍事訓(xùn)練大綱》的前提下，制定自己特點(diǎn)的軍訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新的工作原則，始終遵循軍訓(xùn)工作的發(fā)展規(guī)律，緊密結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，做到科學(xué)施訓(xùn)。

軍訓(xùn)是大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后的第一堂課，如何保證其科學(xué)規(guī)范，對(duì)大學(xué)生的健康發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。例如82.8%的學(xué)生認(rèn)為此次軍訓(xùn)使他們的能力得到提高，77.03%的學(xué)生認(rèn)為軍訓(xùn)雖然辛苦但是可以接受，說(shuō)明此次軍訓(xùn)是比較成功的；在軍訓(xùn)過(guò)程中比較難克服的因素方面，36.86%的學(xué)生認(rèn)為是天氣炎熱，26.29%的學(xué)生認(rèn)為是睡眠不足，這些都是學(xué)校今后軍訓(xùn)中需要考慮的問題。

新時(shí)期民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)，不僅僅是軍事技能和思想品質(zhì)的訓(xùn)練和提升，還關(guān)系到民族學(xué)生人格人品的健康和發(fā)展。用以軍訓(xùn)的成果轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)良好思想品德，形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，為構(gòu)建和諧校園具有重要積極意義。

今后只要我們不斷探索和健全新時(shí)期民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)方法與技巧，大膽創(chuàng)新工作體制機(jī)制，勇于破除軍訓(xùn)中不適應(yīng)少數(shù)民族大學(xué)生機(jī)制弊端。周密規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，做好軍訓(xùn)前期準(zhǔn)備工作；加強(qiáng)過(guò)程管理，采取有效激勵(lì)，鞏固軍訓(xùn)工作成效。積極探索，勇于創(chuàng)新，搞好軍訓(xùn)后期成果提煉，促進(jìn)軍訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化。軍訓(xùn)工作的創(chuàng)新，正是順應(yīng)時(shí)代的需要，利于鞏固國(guó)防，維護(hù)國(guó)家安全，社會(huì)穩(wěn)定的重要舉措，也是共創(chuàng)民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)工作的良好局面。

參考文獻(xiàn)

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［2］陳永添，梁元元.高校學(xué)生軍訓(xùn)工作及創(chuàng)新[Z].學(xué)理論，2011（16）：209-210.

篇3

我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，學(xué)習(xí)、活動(dòng)順利開展，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

    開學(xué)報(bào)名時(shí)我就注意觀察學(xué)生，盡快全面了解本班學(xué)生情況。面對(duì)一個(gè)新的集體，我特別準(zhǔn)備好第一次班會(huì)，在去軍訓(xùn)前的班會(huì)上，我與同學(xué)們坦誠(chéng)相見，班會(huì)的內(nèi)容包括自我介紹、學(xué)校介紹及往屆優(yōu)秀畢業(yè)生的情況介紹等，以此樹立學(xué)生的信心，激發(fā)他們勤奮學(xué)習(xí)的熱情。并初步滲透集體的觀念，告訴學(xué)生大家在一起學(xué)習(xí)生活要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。

    在軍訓(xùn)期間，我與學(xué)生多交流，多關(guān)心學(xué)生，盡快熟悉學(xué)生，注意觀察學(xué)生的表現(xiàn)，暗中確定班委人選取，為軍訓(xùn)結(jié)束回校的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

    回校后，我首先在軍訓(xùn)形成良好紀(jì)律的基礎(chǔ)上抓好班風(fēng)建設(shè)，回來(lái)后我們的第一次主題班會(huì)就是“難忘軍訓(xùn)”，讓同學(xué)在與軍訓(xùn)生活的告別中向軍人學(xué)習(xí)，樹立學(xué)習(xí)的信心和決心。取得了良好的效果。

    接下來(lái)，就是根據(jù)我在軍訓(xùn)中對(duì)學(xué)生的了解和學(xué)生的自我推薦，建立和穩(wěn)定了班委會(huì)，并指導(dǎo)他們盡快熟悉班委工作，并工作過(guò)程中不斷指導(dǎo)和培養(yǎng)他們的各種能力。班干部是班主任的助手，同時(shí)也是學(xué)生自我管理的重要組成部分，因此，我認(rèn)真做好班干部的思想工作，使之認(rèn)識(shí)到工作的重要性和責(zé)任感，不定期召開班干部會(huì)議，了解班上的情況，對(duì)班上出現(xiàn)的不同情況，指導(dǎo)他們?nèi)绾谓鉀Q問題。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，他們都能夠落實(shí)班主任布置的工作，自覺履行自己的職責(zé)。

     在學(xué)生開始進(jìn)入學(xué)習(xí)時(shí)，我及時(shí)了解到相當(dāng)一部分學(xué)生不適應(yīng)高中知識(shí)的難度和深度，不適應(yīng)高中快節(jié)奏的生活，不適應(yīng)學(xué)校的各種嚴(yán)明的紀(jì)律。針對(duì)這些情況，我利用一切時(shí)間和機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生盡快調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方法，經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的努力，學(xué)生基本適應(yīng)了高中生活。

     在做好學(xué)生思想工作方面；一方面我能夠以身作則，起到學(xué)生的模范表率作用，以自己的人格行動(dòng)來(lái)影響學(xué)生。另一方面能夠耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作。在平時(shí)的工作日里面，經(jīng)常深入學(xué)生中，與學(xué)生溝通交流，形成融洽的關(guān)系，為自己的工作打下良好的基礎(chǔ)。在班風(fēng)學(xué)風(fēng)和班集體建設(shè)方面，我一方面加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，嚴(yán)格要求學(xué)生，制定一系列切實(shí)可行的班規(guī)班矩，同時(shí)賞罰分明，使他們意識(shí)到紀(jì)律的嚴(yán)肅性和必要性。另一方面，在每次的班會(huì)課上，不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)”為主題的教育，以及對(duì)“生存、發(fā)展”的探討，使他們整體意識(shí)上得到提高。

    在與家長(zhǎng)聯(lián)系方面。本人經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，主要聯(lián)系方式是電話聯(lián)系為主，同時(shí)對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行家訪。關(guān)心學(xué)生的思想和生活，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同解決問題，取得家長(zhǎng)的支持，到目前為止，召開了二次家長(zhǎng)會(huì)，基本上與全部家長(zhǎng)有過(guò)電話聯(lián)系。

    積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，本學(xué)期進(jìn)行的年級(jí)籃球比賽每次我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并為他們加油助威，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

篇4

通過(guò)軍事訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念和組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、吃苦耐勞、不怕困難的意志，提高學(xué)生的自理和自律能力，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，為高中階段的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校決定從9月5日開始分兩批對(duì)2017級(jí)新生進(jìn)行軍訓(xùn)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：朱xx

副組長(zhǎng)：朱xx

（二）組織實(shí)施小組

組 長(zhǎng)：朱xx

副組長(zhǎng)：楊xx

組 員：朱xx

成員：2017級(jí)初中新生班主任及教官

三、對(duì)象地點(diǎn)

軍訓(xùn)對(duì)象：全體2017級(jí)新生

軍訓(xùn)地點(diǎn)：xx市青少年活動(dòng)中心

四、時(shí)間批次

第一批：2017年9月5日至9日，中專部。

第二批：2017年9月11日至15日，電氣工程系、汽車工程系、機(jī)電工程系、建筑工程系、現(xiàn)代服務(wù)系。

五、部門職責(zé)

（一）學(xué)工處

1.負(fù)責(zé)軍訓(xùn)工作組織協(xié)調(diào)、計(jì)劃落實(shí)；

2.與承訓(xùn)方一起合理安排學(xué)生軍訓(xùn)內(nèi)容；

3.負(fù)責(zé)組織召開軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)；

4.協(xié)助基地布置訓(xùn)練場(chǎng)環(huán)境，營(yíng)造軍訓(xùn)氣氛；

5.負(fù)責(zé)軍訓(xùn)期間班主任的考核；

6.指導(dǎo)各系部做好軍訓(xùn)前準(zhǔn)備工作；

7.協(xié)助做好軍訓(xùn)期間學(xué)生的內(nèi)務(wù)整理和評(píng)比工作；

8.負(fù)責(zé)組織召開軍訓(xùn)閱兵儀式；

9.負(fù)責(zé)表彰軍訓(xùn)中涌現(xiàn)的優(yōu)秀個(gè)人和集體；

10.負(fù)責(zé)軍訓(xùn)總結(jié)工作。

（二）各系部

1.組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和軍訓(xùn)動(dòng)員工作；

2.要求所有新生班主任到軍訓(xùn)基地參加管理，各系明確一名協(xié)調(diào)管理人員，并于2017年9月3日前上報(bào)人員名單；

3.軍訓(xùn)前了解學(xué)生身體狀況，對(duì)全體學(xué)生的身體狀況進(jìn)行摸底調(diào)查，對(duì)確有疾病或傳染病的學(xué)生要記錄備案，對(duì)確實(shí)不適宜參訓(xùn)的同學(xué)，不安排訓(xùn)練。但要求學(xué)生請(qǐng)假或申請(qǐng)，并持相關(guān)醫(yī)院證明，系部審批，軍訓(xùn)期間由學(xué)生家長(zhǎng)帶回家休息；

4.做好參訓(xùn)學(xué)生花名冊(cè)上報(bào)及軍訓(xùn)過(guò)程中學(xué)生的管理工作；

5.布置和收集學(xué)生軍訓(xùn)小結(jié)并做好系部軍訓(xùn)總結(jié)工作；

6．做好相關(guān)突發(fā)事件應(yīng)急處理準(zhǔn)備以及落實(shí)軍訓(xùn)期間其他事宜。

（三）后勤處

1.落實(shí)兩次軍訓(xùn)學(xué)生車輛的接送以及管理教師車輛的接送工作；

2.校醫(yī)務(wù)室備足備齊各種相關(guān)藥品，確保一名醫(yī)務(wù)人員遂行。

（四）安保處

保證軍訓(xùn)接送車輛進(jìn)出校園安全有序，不出現(xiàn)人員、車輛混亂。

（五）教務(wù)處

協(xié)調(diào)好全院兩次軍訓(xùn)期間的課務(wù)工作。

（六）財(cái)務(wù)處

負(fù)責(zé)籌備兩次軍訓(xùn)部分經(jīng)費(fèi)工作。

六、要求事項(xiàng)

1.軍訓(xùn)期間學(xué)生管理按照基地軍訓(xùn)期間管理有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；

2.教育參訓(xùn)學(xué)生要增強(qiáng)時(shí)間觀念，熟悉作息時(shí)間表，自覺遵守作息時(shí)間，各班班主任認(rèn)真作好學(xué)生考勤工作。在進(jìn)行封閉式訓(xùn)練期間，班主任協(xié)助基地教官對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理；

3.學(xué)生軍訓(xùn)時(shí)統(tǒng)一穿軍服、運(yùn)動(dòng)鞋、戴軍帽，不得披頭散發(fā)、不佩戴任何飾品、不帶零食、不損壞公物、不亂扔廢棄物品、不帶手機(jī)及其他電子產(chǎn)品等，嚴(yán)格服從管理。生病或遇特殊情況時(shí)必須及時(shí)向班主任匯報(bào)，由軍訓(xùn)基地和學(xué)校管理人員統(tǒng)一安排處理，不得擅自行動(dòng)；

4.在軍期間如有違紀(jì)學(xué)生，學(xué)校將嚴(yán)肅處理。

七、軍訓(xùn)守則

1.明確目的，端正態(tài)度，尊敬教官，聽從指揮；

2.不遲到， 不早退， 不曠訓(xùn)， 不無(wú)故請(qǐng)假；

3.嚴(yán)守紀(jì)律，遵守制度，刻苦訓(xùn)練，團(tuán)結(jié)互助；

4.規(guī)范儀表，文明禮貌，團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑。

篇5

班主任的工作責(zé)任重大，班主任是每個(gè)班級(jí)里面最為重要的崗位，不僅僅在學(xué)習(xí)上面要關(guān)注，還要關(guān)注學(xué)生們的生活上的問題。下面就是小編給大家?guī)?lái)的2020初中班主任個(gè)人優(yōu)秀工作總結(jié)5篇，希望能幫助到大家!

2020初中班主任個(gè)人優(yōu)秀工作總結(jié)一做為一名班主任，我一直在積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀的班主任老師，在20__年的學(xué)校工作中，我時(shí)刻注意自身修養(yǎng)，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)，努力將自己所帶班級(jí)做到年級(jí)中最好的，我深知班主任工作是管理人的工作。班主任所面對(duì)的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展指導(dǎo)。班主任在教育教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)有效地把學(xué)生的自作主張、別出心裁、標(biāo)新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點(diǎn)變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點(diǎn)，培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才，下面是我作為班班主任的工作總結(jié)。

一、爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)

自開學(xué)以來(lái)，我努力與學(xué)生溝通，通過(guò)各種渠道：例如：班會(huì)、課下談心、電話交流、放學(xué)路上等等讓學(xué)生明白“愛，就是共同感受，共同分享，共同成長(zhǎng)?！痹趯W(xué)校組織的各種班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好，無(wú)論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體?！耙环指牛环质斋@”，我們獲得了連續(xù)兩個(gè)月優(yōu)勝班集體的稱號(hào)，自開學(xué)以來(lái)，我們班無(wú)一例違紀(jì)現(xiàn)象。而且，在學(xué)校舉行的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了第三名的好成績(jī)(我們班沒有運(yùn)動(dòng)員)，在素描比賽中取得了初三級(jí)部第三名的成績(jī)。

二、創(chuàng)特色班級(jí)

我認(rèn)為，成人比成材更重要，在教育學(xué)生的同時(shí)，讓學(xué)生首先做到正直、善良、智慧、健康。只有這樣發(fā)展下去，學(xué)生才能成為社會(huì)的有用人才。我設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó)、愛心給社會(huì)、誠(chéng)心給朋友、孝心給父母、信心給自己。班級(jí)的名義和我們每一個(gè)人有著密切的聯(lián)系，愛班級(jí)，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛護(hù)集體等等。通過(guò)這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。例如：在班內(nèi)老師上課因?yàn)楫媹D沒有尺子，王健同學(xué)主動(dòng)從家中帶來(lái)兩把三角板放在班內(nèi)供教師使用。再如：班內(nèi)的朱勤學(xué)同學(xué)想兌換韓幣，帶了一百元錢，可到了晚間錢便丟了。得知了這個(gè)消息以后，我便在班內(nèi)曉之以情動(dòng)之以理得給于開通。在第二天早晨錢便回來(lái)了。我不失時(shí)機(jī)的給于了表?yè)P(yáng)。這件事，使我很感動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們看到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有很多礦泉水瓶和一次性棍子，就主動(dòng)要留下來(lái)?yè)欤嗤瑢W(xué)都自覺的參加了這次活動(dòng)。

三、有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

(1)規(guī)范自習(xí)課的紀(jì)律

自習(xí)課：要求學(xué)生必須準(zhǔn)時(shí)到位安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說(shuō)話，對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了。

(2)力爭(zhēng)在升旗儀式，課間操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿的熱情和向上的精神。在課間操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊、標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表?yè)P(yáng)了?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭(zhēng)第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做得最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。

(3)狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由班長(zhǎng)每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況。

四、班主任隨想

當(dāng)班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你的工作取得了成績(jī)，看到自己的學(xué)生取得了進(jìn)步，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界!工作著是美麗的!

在以后的工作中，我將不斷摸索，不斷進(jìn)步。

2020初中班主任個(gè)人優(yōu)秀工作總結(jié)二我今年帶的是由原初二年級(jí)的四個(gè)班打亂后重新分班的初三(3)班。帶這樣的班還是第一次，感覺心里的壓力很大。但也只有硬著頭皮干。我主要從以下入手開展工作：

一、營(yíng)造一種家庭式的和諧班級(jí)氛圍，讓班級(jí)充滿氣息和活力

師愛是一種高尚的情感，在教育中發(fā)揮著重要的作用。"沒有愛就沒有教育"，"愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙"，這是每一位班主任都熟知的道理。“親其師，信其道”，班主任愛護(hù)和關(guān)心每位學(xué)生，學(xué)生就樂于接受他的教育和管理。

為了盡快地使自己對(duì)新生產(chǎn)生真誠(chéng)的師愛，我充分利用各種機(jī)會(huì)與他們接觸、交往。課間、飯后找他們聊天、說(shuō)笑;在他們遇到困難時(shí)，想辦法幫助解決;在他們出現(xiàn)思想問題時(shí)，找他們談心，耐心細(xì)致地說(shuō)服教育。同時(shí)與他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的密切配合。在我們共同努力下，學(xué)生對(duì)陌生環(huán)境的焦慮和不安很快被新奇和歡樂所取代，逐漸的喜歡這個(gè)集體并安心開始學(xué)習(xí)。

班主任還要積極參與學(xué)生的各種活動(dòng)，既做組織者，又做普通一員，讓學(xué)生感到班主任不但"可敬"而且"可親"。在擔(dān)任初三(3)班班主任后不久的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和同學(xué)們一起練隊(duì)列，為運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威，雖然嗓子啞了，但師生情感加深了，也使他們感受到新集體的溫暖，增強(qiáng)了新集體的凝聚力。

二、制定一套人性化班級(jí)管理制度，讓班級(jí)管理充滿“人情味”

俗語(yǔ)說(shuō)得好：“沒有規(guī)矩，不能成方圓”，“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)盛”，班規(guī)是對(duì)學(xué)生不良行為的約束和糾正。利用通常的強(qiáng)制手段迫使學(xué)生遵守往往會(huì)適得其反，多設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，減少懲治手段，如班級(jí)量化考核中多加分少扣分，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生往往會(huì)為了彌補(bǔ)自己的扣分而積極做好自己的本職工作甚至是額外工作。另外，“人無(wú)完人”，我們應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)，班規(guī)的制定不需面面俱到，但要不影響學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，不傷害學(xué)生的自尊。學(xué)生犯錯(cuò)后不要馬上處罰，可先提醒、后警告，或罰以?shī)蕵饭?jié)目等等。

對(duì)于新班級(jí)，開始階段的常規(guī)工作抓得好，就能為以后的深入教育打下基礎(chǔ)，班級(jí)會(huì)出現(xiàn)積極向上穩(wěn)步前進(jìn)的局面。班集體的凝聚力增強(qiáng)了，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，班級(jí)的綜合評(píng)比也就會(huì)有很大的進(jìn)步，每月一次的流動(dòng)紅旗既是見證更是進(jìn)一步前進(jìn)的動(dòng)力。

三、建立一支優(yōu)良的班干部隊(duì)伍，使班級(jí)“分權(quán)”、“分層”合作

初中的孩子較為單純，有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，都希望在參與班級(jí)管理時(shí)大展身手。如果權(quán)力過(guò)于集中在幾個(gè)同學(xué)手中，既不利于培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心，又不利于營(yíng)造學(xué)生自我教育、自我管理的良好氛圍，并且會(huì)大大減弱班級(jí)自身的教育力和感染力。實(shí)行班級(jí)工作“分權(quán)”，班干部、課代表、小組長(zhǎng)、各級(jí)各類管理員以及班主任“小密探”都應(yīng)當(dāng)各司其職、分工協(xié)作、相互制約，力爭(zhēng)做到事事有人管、事事有人做能使班級(jí)工作更加有序。

當(dāng)然，選出的這些班級(jí)干部畢竟不是完人，對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。定期對(duì)班干部的工作能力進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，給他們講解各部分的工作要點(diǎn)，組織他們學(xué)會(huì)指定計(jì)劃及具體措施，定期召開班干部會(huì)議，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以糾正。同時(shí)必須嚴(yán)厲批評(píng)班干部在班級(jí)中的不良行為，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)樹立良好班風(fēng)。

四、培養(yǎng)一班充滿自信的學(xué)生群體，盡快適應(yīng)緊張的初中學(xué)習(xí)生活

心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人能否成功有三條：自信、專注、條件。自信，是做好任何工作的前提，它建筑在對(duì)自己能力的清醒估計(jì)上，并能認(rèn)清自己潛在的能力，相信今天辦不到的事，經(jīng)過(guò)努力明天一定能辦到。由此可見，自信是成功的起點(diǎn)。要使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中能認(rèn)真做好每一件事情，培養(yǎng)樹立他們相應(yīng)的自信心是必不可少的。

特別是開學(xué)初，很多學(xué)生會(huì)因?yàn)楦簧线M(jìn)度，出現(xiàn)“消化不良”或“欠債”的現(xiàn)象，嚴(yán)重的還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理，導(dǎo)致惡性循環(huán)。我主張學(xué)生在自我暗示中培養(yǎng)自信，自我暗示有一種神奇的威力，它能控制并指導(dǎo)人的行為，使之按預(yù)想的目標(biāo)活動(dòng)，最終達(dá)到目的。例如，當(dāng)一個(gè)人心情沮喪時(shí)，反復(fù)在心里默念：“我精神抖擻，心情愉快。”很快就能幫助人從不良情緒中擺脫出來(lái)。所以，經(jīng)常讓學(xué)生在心里鄭重其事地默念一些暗示語(yǔ)，比如“我一定能學(xué)好英語(yǔ)”，“我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越好”，考前默念“這次考試一定能”等，不僅對(duì)學(xué)生能力的提高，而且對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)，都會(huì)產(chǎn)生意想不到的良好效果。

有了自信，面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，就能引導(dǎo)學(xué)生采取相應(yīng)的對(duì)策。開學(xué)初，我就邀請(qǐng)了幾位學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的老生來(lái)到班上進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，介紹他們是怎樣較快適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活的，一方面請(qǐng)他們從整體講他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，另一方面講學(xué)好各科的行之有效的學(xué)習(xí)方法。

老生的現(xiàn)身說(shuō)法，對(duì)新生是大有幫助的，使他們建立信心，提高學(xué)學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)我還經(jīng)常與任課老師保持聯(lián)系，請(qǐng)任課老師進(jìn)行各科學(xué)習(xí)的具體指導(dǎo)，包括聽課習(xí)慣、作業(yè)要求、學(xué)法指導(dǎo)等，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，真正地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。對(duì)一些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生分析問題所在，有針對(duì)性提出改進(jìn)措施。

我的工作還有許多疏漏和不足之處，在今后的工作中還需不斷摸索和改進(jìn)。以幫助學(xué)生走好初中階段最后的幾步，考進(jìn)理想的高中。

2020初中班主任個(gè)人優(yōu)秀工作總結(jié)三光陰似箭，歲月如梭，期中很快就結(jié)束了，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助下，順利走過(guò)了期中。相對(duì)于上期中來(lái)說(shuō)，學(xué)生對(duì)學(xué)校的環(huán)境和規(guī)章制度更為熟悉，對(duì)老師也基本了解，學(xué)生的個(gè)性特征、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)也更突出，與此同時(shí)，一些學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“叛逆”時(shí)期，老師管理起來(lái)也更有難度了。而后面一段時(shí)間恰恰是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期，班主任如果不下苦功帶好，就會(huì)留下不少后遺癥，給學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)不良影響，給今后的教育工作帶來(lái)很大的麻煩。因此，為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我主要是從以下幾方面入手：

一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育

做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對(duì)初一學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，開好了頭就為今后的學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)打好了基礎(chǔ)。所以必須規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、課間操、衛(wèi)生清潔保持等工作督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，再深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。另外，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，讓同學(xué)們形成與社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀、時(shí)效觀以及信念觀，讓他們明確未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，人只有一直保持進(jìn)步，才能在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中立于不敗之地，進(jìn)而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研的精神，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。同時(shí)開展愛國(guó)、愛校、愛班集體的教育，建立起良好的集體榮譽(yù)感，并為了班集體的利益而努力奮斗。

二、努力營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

班風(fēng)是一個(gè)班集體的靈魂，班風(fēng)建設(shè)是立班之本。一個(gè)班要取得好的成績(jī)，首先必須形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。我一直都這么認(rèn)為，也一直把這個(gè)作為班級(jí)管理的重點(diǎn)工作來(lái)抓。

1、抓制度促班風(fēng)。

這個(gè)期中開學(xué)初，學(xué)生們還像上個(gè)期中一樣，能夠很自覺地遵守紀(jì)律，班干也主動(dòng)管理班級(jí)，這讓我很欣慰，我決定放手讓學(xué)生們自己去管理自己，可是，我的計(jì)劃還沒實(shí)施，我就發(fā)現(xiàn)大家在一周之內(nèi)全變了，變得比較松散了。于是我召開班委會(huì)，班委們羅列了班上出現(xiàn)的問題，但好像找不到好的解決辦法。我發(fā)現(xiàn)班干的管理有問題，有些不想管、不敢管。我及時(shí)調(diào)查學(xué)生，多次召開班委會(huì)，找問題，讓班委們給我建議，大家一起想辦法，要盡快建立一套嚴(yán)格有序、適合本班的班規(guī)班紀(jì)。與此同時(shí)，我又根據(jù)同學(xué)們的建議，調(diào)整了班委結(jié)構(gòu)，增設(shè)了四位副班長(zhǎng)，和正班長(zhǎng)一起一周內(nèi)每天一位班長(zhǎng)主負(fù)責(zé)班上的紀(jì)律，嚴(yán)格按照班規(guī)班紀(jì)上規(guī)定的來(lái)進(jìn)行量化考核。很快，班上同學(xué)又恢復(fù)正常了，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺遵守紀(jì)律，班級(jí)的評(píng)比也由二星、三星、四星到穩(wěn)定在五星的狀態(tài)了。

2、訂目標(biāo)促學(xué)風(fēng)。

針對(duì)初一學(xué)生的心理特點(diǎn)，我要求我班學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)要不斷更新，始終有目標(biāo)的學(xué)習(xí)。開學(xué)初每人定一個(gè)期中學(xué)習(xí)態(tài)度目標(biāo)，同時(shí)確定一下短期自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)自己的實(shí)際只要認(rèn)真就可以達(dá)到。期中考試前根據(jù)年級(jí)安排讓他們制定一個(gè)考試目標(biāo)，我告訴他們必須是與自己的實(shí)際相符的，要是自己通過(guò)努力可以達(dá)到的，不可以太高根本不可能達(dá)到，也不可以是不用努力就已經(jīng)能超過(guò)的，那樣訂目標(biāo)就沒有意義。期中考試后，我把他們的計(jì)劃目標(biāo)和實(shí)際分?jǐn)?shù)進(jìn)行對(duì)比，幫他們分析目標(biāo)達(dá)到的情況以及沒達(dá)到的原因。這樣他們以后就會(huì)定出與實(shí)際相符、能夠促進(jìn)自己努力的目標(biāo)了。在期末考試前我又讓學(xué)生們定出各科的具體目標(biāo)分，并同樣要求是實(shí)在的、可行的，這樣，學(xué)生在我無(wú)形的鼓勵(lì)與指引下，不斷地給自己加碼，不斷地在實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)中進(jìn)步。

三、抓班級(jí)管理促學(xué)生綜合素質(zhì)的提高

結(jié)合本班實(shí)際情況及級(jí)組的考核管理辦法，這一期中我狠抓課堂、出勤、儀容儀表、三操等各方面紀(jì)律，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了提高本班學(xué)生的綜合素質(zhì)，我采取了以下措施：

(1)積極抓好學(xué)生的儀容儀表工作。開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的發(fā)型很有特點(diǎn)。于是，我找到合適的時(shí)機(jī)找他們談話，讓他們換個(gè)更適合學(xué)生身份的發(fā)型。利用周五大掃除的時(shí)間檢查學(xué)生的指甲和頭發(fā)，以出于對(duì)學(xué)生關(guān)心的角度告訴他們要注意個(gè)人衛(wèi)生，讓每一個(gè)7班的學(xué)生都以良好的形態(tài)出現(xiàn)在校園。每天早上到校后還有一名同學(xué)專門監(jiān)督提醒大家配戴好?？?。

(2)積極抓好三操。開學(xué)的第三個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們做課室操和眼操很是敷衍，而且還有少數(shù)人在做操時(shí)說(shuō)笑。我就增加了一個(gè)體育委，做操時(shí)一人在前面領(lǐng)做，一個(gè)人監(jiān)督，我自己在課室也監(jiān)督了一段時(shí)間，然后改為不定時(shí)到課室檢查，這樣，通過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持，同學(xué)們就形成習(xí)慣了，后來(lái)一段時(shí)間我們班的兩操檢查都是10分，我也再不用督促和檢查了。

(3)深入班內(nèi)調(diào)查，并向班干部和同學(xué)們了解班級(jí)情況，隨時(shí)糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”。平時(shí)注意觀察學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)班上有不良現(xiàn)象，就及時(shí)采取措施，讓不好的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。積極應(yīng)對(duì)學(xué)生的早戀現(xiàn)象，我充分利用自身的性別特征，覺得與女生更容易溝通與交流，所以我找女生談心，讓她自己明白這時(shí)的主要任務(wù)是什么，告訴她怎樣來(lái)處理與異性同學(xué)的關(guān)系，讓學(xué)生很快從早戀中走出來(lái)，并且更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

四、有效利用好主題班會(huì)課

這個(gè)期中，我根據(jù)學(xué)校學(xué)生處和級(jí)組的安排，以“孝”為主題召開班會(huì)。整個(gè)期中，我們以“百善孝為先”為主題，分別以“孝的意義”“感恩父母”“怎樣做到孝”為主題召開系列班會(huì)，讓學(xué)生自己搜集資料，讓同學(xué)們交流自己的事例，談自己的體會(huì)和理解，讓學(xué)生更多地體會(huì)父母的養(yǎng)育之苦，也正好可以讓學(xué)生改改自己的“叛逆”。

總之，班主任的班級(jí)工作是瑣碎的、繁雜的，我們要用心去觀察，用心去交流，用心去教育和感化學(xué)生，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理，鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。我對(duì)學(xué)生很嚴(yán)，但不是無(wú)限嚴(yán)，我覺得教育學(xué)生抓住學(xué)生的心是很重要的。今后，我還會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)耐心、多一些關(guān)愛，與家長(zhǎng)多一些交流，把我們的學(xué)生教得更優(yōu)秀。

2020初中班主任個(gè)人優(yōu)秀工作總結(jié)四為期7天的軍訓(xùn)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、處室的通力協(xié)助下，在教官們的辛勤教導(dǎo)和全體同學(xué)的密切配合、共同努力下，已安全、順利、圓滿的完成了。這次軍訓(xùn)從9月2日開始至8日結(jié)束，歷時(shí)7天，受訓(xùn)的初一到初三1288人，根據(jù)《輝渠中學(xué)2010年新生軍訓(xùn)計(jì)劃》的要求，堅(jiān)持嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，在教官的悉心指導(dǎo)下，學(xué)到了基本的軍事知識(shí)，初步掌握了一定的軍事技能，加強(qiáng)了組織紀(jì)律性，樹立了集體主義思想，增強(qiáng)了國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)。達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功。主要做了如下工作：

l、領(lǐng)導(dǎo)重視 周密安排

為高質(zhì)量完成今年的新生軍訓(xùn)，切實(shí)提高同學(xué)們的基本軍事技能，增強(qiáng)了國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)。學(xué)校黨委非常重視，成立了以毛生邦為團(tuán)長(zhǎng)的軍事訓(xùn)練團(tuán)，負(fù)責(zé)軍訓(xùn)的籌劃、準(zhǔn)備及實(shí)施工作。為了完成今年的軍訓(xùn)任務(wù)，學(xué)校在暑假期間多次與承訓(xùn)教官的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系溝通，協(xié)商軍訓(xùn)事宜，并著手制定《__中學(xué)20__年新生軍訓(xùn)計(jì)劃》和各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備。承訓(xùn)教官學(xué)校抽調(diào)專門力量，進(jìn)行了具體分工。軍訓(xùn)期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各系領(lǐng)導(dǎo)都非常重視，深入訓(xùn)練場(chǎng)檢查、指導(dǎo)軍訓(xùn)工作。各職能部門高度重視，各司其職，密切配合，確保軍訓(xùn)工作的完成。分管領(lǐng)導(dǎo)冒著炎炎烈日，每天跟隨在訓(xùn)練場(chǎng)協(xié)助教官抓好訓(xùn)練，極大地鼓舞了軍訓(xùn)人員的熱情。在每天的具體組織上，雙方領(lǐng)導(dǎo)都把一天所需的訓(xùn)練場(chǎng)地、器材等方面做好協(xié)調(diào)，明確分工，周密安排，嚴(yán)密組織，確保了軍訓(xùn)工作的順利開展。

2、嚴(yán)格訓(xùn)練

保證質(zhì)量

按照《軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的要求，科學(xué)施訓(xùn)。共完成了7個(gè)教育訓(xùn)練日，其中軍事訓(xùn)練24課時(shí)，軍事理論教育4課時(shí)。嚴(yán)格訓(xùn)練管理，是提高軍訓(xùn)學(xué)生軍事理論、軍事技能和身體素質(zhì)的根本途徑，也是學(xué)生實(shí)現(xiàn)軍訓(xùn)"掌握基本軍事技能知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防觀念，集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，激發(fā)愛國(guó)主義精神"的根本保證。針對(duì)這次參訓(xùn)學(xué)生的特點(diǎn)，為保證軍訓(xùn)質(zhì)量，做到四嚴(yán)：

一是嚴(yán)格教官的示教。從教官的自身形象、教學(xué)等每個(gè)環(huán)節(jié)，從嚴(yán)要求，嚴(yán)格把關(guān);

二是嚴(yán)格對(duì)教官的要求。這次軍訓(xùn)的教官，是經(jīng)過(guò)學(xué)校嚴(yán)格篩選，把能力強(qiáng)，政治素質(zhì)好、工作作風(fēng)過(guò)硬的人員抽調(diào)到這次軍訓(xùn)中當(dāng)教官;

三是按訓(xùn)練科目的安排實(shí)行勞逸結(jié)合，采取軍事訓(xùn)練與軍事理論教育、國(guó)家安全教育，室內(nèi)與室外相結(jié)合的方式。在訓(xùn)練之余，各教官還教同學(xué)們唱一些革命歌曲，并組織同學(xué)們拉歌，既調(diào)動(dòng)了訓(xùn)練積極性，又活躍了氣氛，既增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)精神，又營(yíng)造了健康向上的娛樂氛圍，達(dá)到了勞逸結(jié)合的效果;

四是嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。為確保軍訓(xùn)質(zhì)量，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，訓(xùn)練中，每位教官把自身所學(xué)的本領(lǐng)，靈活運(yùn)用到訓(xùn)練之中，并根據(jù)學(xué)生領(lǐng)會(huì)動(dòng)作強(qiáng)弱等特點(diǎn)，采取分層次進(jìn)行訓(xùn)練，幫扶相結(jié)合。并針對(duì)檢查、軍訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)進(jìn)行講解，逐一過(guò)關(guān)，從而保證了軍訓(xùn)任務(wù)按質(zhì)按量的完成。

3、嚴(yán)格管理

提高素質(zhì)

在整個(gè)軍訓(xùn)期間，嚴(yán)格按照《高等院校軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的要求，做到嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，確保了軍訓(xùn)期間安全穩(wěn)定。

一是注重抓作風(fēng)、紀(jì)律培養(yǎng)。依據(jù)各項(xiàng)管理手段，加強(qiáng)了同學(xué)們的隊(duì)列作風(fēng)，增強(qiáng)了同學(xué)們的組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)了同學(xué)一切行動(dòng)聽指揮"的意識(shí)，達(dá)到訓(xùn)管結(jié)合，培養(yǎng)作風(fēng)的目的。

二是建立了新生軍訓(xùn)考勤表。每天出操前進(jìn)行點(diǎn)名，登記出勤情況，沒有特殊情況不得請(qǐng)假。從訓(xùn)練到日常管理，教官們都嚴(yán)格按照軍訓(xùn)的要求辦事，上面要求做的就堅(jiān)決做好，不符合要求的事堅(jiān)決不做，增強(qiáng)了同學(xué)們的時(shí)間觀念。

三是嚴(yán)格訓(xùn)練場(chǎng)的管理。從軍訓(xùn)的第一天開始，不管是在訓(xùn)練中還是在休息期間，不管是晴天還是雨天，都嚴(yán)格要求，做到準(zhǔn)時(shí)出操、準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練、準(zhǔn)時(shí)休息、準(zhǔn)時(shí)收操。

四是統(tǒng)一了內(nèi)務(wù)。組織同學(xué)們整理了內(nèi)務(wù)，統(tǒng)一了標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行了檢查評(píng)比，規(guī)范了同學(xué)們的內(nèi)務(wù)秩序。

4、訓(xùn)練刻苦

成效顯著

這次軍訓(xùn)，氣候比較炎熱，同學(xué)們對(duì)所學(xué)的內(nèi)容都比較陌生，但每一個(gè)同學(xué)都能端正訓(xùn)練態(tài)度，把這次軍訓(xùn)當(dāng)作一次學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)和鍛煉自我、挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，安下心來(lái)訓(xùn)練，靜下心來(lái)帶著問題思考。白天，在高溫的訓(xùn)練場(chǎng)上，在火熱的太陽(yáng)下面，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累的精神，每天一身汗。晚上，還撰寫軍訓(xùn)心得。同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)體會(huì)中寫到?軍訓(xùn)是一次提高國(guó)防知識(shí)和增強(qiáng)自身素質(zhì)的好機(jī)會(huì)。通過(guò)軍訓(xùn)，我們的精神面貌煥然一新，我們的愛國(guó)熱情為之振奮，我們的意志倍加頑強(qiáng)。軍訓(xùn)就像一條鞭子，時(shí)刻鞭策著我們前進(jìn)，軍訓(xùn)又像一把尺子，時(shí)刻規(guī)范著我們的行為，軍訓(xùn)更像一盆火炬，時(shí)刻照耀著我們的前方。"自軍訓(xùn)以來(lái)，我深刻地感受到軍隊(duì)生活的快樂與艱辛，意識(shí)到軍事訓(xùn)練的重要性，認(rèn)識(shí)到國(guó)防力量對(duì)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的重要性，這次軍訓(xùn)鍛煉了我的意志和毅力。"同學(xué)們普遍感覺是：苦中有樂，累中有笑，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。有的同學(xué)身體不好仍帶病堅(jiān)持訓(xùn)練，不拖后腿;有的同學(xué)為了不影響班里的榮譽(yù)、自己加班加點(diǎn)訓(xùn)練，這種訓(xùn)練勁頭，在軍訓(xùn)中處處可見，蔚然成風(fēng)，一直堅(jiān)持到最后。就是由于這種精神，這種風(fēng)氣，這種激情，大大地激發(fā)了全體同學(xué)的軍訓(xùn)積極性，為安全、勝利、圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、保障到位

扎實(shí)有效

強(qiáng)有力的保障是圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)的重要一環(huán)。為了讓軍訓(xùn)人員精力充沛，以飽滿的熱情投入到軍訓(xùn)中去，一是各保障人員服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，軍訓(xùn)團(tuán)成員經(jīng)常深入訓(xùn)練場(chǎng)檢查指導(dǎo)，特別是學(xué)校部領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每天深入一線檢查協(xié)調(diào)軍訓(xùn)工作，保衛(wèi)處全體同志全力以赴!政教處的嚴(yán)格要求。膳食科的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，促成了本次軍訓(xùn)工作的圓滿成功。

2020初中班主任個(gè)人優(yōu)秀工作總結(jié)五在這個(gè)學(xué)期里，我班在政教處的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都很順利?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)管理，深入全面地了解學(xué)生

一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面,我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次月考,各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，努力培養(yǎng)合格學(xué)生，為了配合政教處的工作，我經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

三、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

四、抓好基礎(chǔ)差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使他們以失敗者來(lái)，以勝利者走

在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他門表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

五、積極開展好文體活動(dòng)

做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。

篇6

關(guān)鍵詞：新時(shí)期；班主任；班級(jí)管理；工作方法

當(dāng)今社會(huì)，各行各業(yè)都面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在中職學(xué)校，近年來(lái)，有的學(xué)生綜合素質(zhì)較低，思想狀況和行為表現(xiàn)極為復(fù)雜，違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象逐年上升，給教學(xué)和管理工作帶來(lái)了很大的壓力。筆者發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代中職學(xué)生不良習(xí)慣主要表現(xiàn)在以下幾方面：一是學(xué)習(xí)沒有興趣。有的中職學(xué)生由于基礎(chǔ)較差，因此學(xué)習(xí)目的不明確，經(jīng)常遲到、曠課，上課不用心聽講，實(shí)訓(xùn)課有的站在邊上看“熱鬧”，有的則干脆找借口溜走。布置的作業(yè)要么干脆不做，要么抄襲他人的交差完事，考試分?jǐn)?shù)高低無(wú)所謂。二是生活相互攀比。有的學(xué)生好逸惡勞，貪圖享樂；經(jīng)常模仿大人抽煙，酗酒逃課上網(wǎng)，早戀現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。三是有的缺乏公德意識(shí)，互助精神差。在學(xué)生中，有的人自私自利，唯我獨(dú)尊，破壞公共財(cái)物。四是逆反心理較為嚴(yán)重，好沖動(dòng)。有的拉幫結(jié)派，打架斗毆，美丑不分。五是自信心缺乏。不能正確對(duì)待失敗和錯(cuò)誤，經(jīng)不起一點(diǎn)刺激和打擊，自暴自棄。

如何解決當(dāng)今中職學(xué)生中存在的這些問題，幫助他們圓滿完成中職學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)，成為社會(huì)有用的技能型人才，是社會(huì)對(duì)中職學(xué)校班主任提出的挑戰(zhàn)和要求。認(rèn)真做好中職學(xué)校班主任工作，是我們每位職業(yè)教育工作者不可推卸的責(zé)任。

一、班級(jí)管理要用一個(gè)字——“情”

班級(jí)管理中，對(duì)學(xué)生要心懷真誠(chéng)的感情，熱愛每一名學(xué)生是打開班級(jí)管理之門的金鑰匙。真誠(chéng)、平等的情感與思想的交流，可以促進(jìn)師生雙方的相互理解、信任和合作，使班級(jí)管理工作落到實(shí)處，而且有利于營(yíng)造出一個(gè)理解、信任、相互尊重的意識(shí)場(chǎng)，讓班主任和學(xué)生在寬松、愉快的氛圍中完成班主任管理工作。如果班主任對(duì)每一個(gè)學(xué)生都充滿熱情和愛心，把他們當(dāng)做自己的親人一樣來(lái)對(duì)待，那全班同學(xué)都愿意接近你，向你袒露他們的內(nèi)心世界，把你當(dāng)成可信、可敬的教師和長(zhǎng)輩，你的教育理念就能很快地被他們接受，他們會(huì)用積極向上的信念和行動(dòng)來(lái)回應(yīng)你，因?yàn)樗麄冎滥闼龅囊磺卸际菫樗麄兒?。這樣，你的班主任工作就成功了一大半。反過(guò)來(lái)，如果你厭惡學(xué)生，就會(huì)被學(xué)生拋棄。有這樣一句教育格言：假如你厭惡學(xué)生，那么，當(dāng)你工作開始時(shí)，就已經(jīng)結(jié)束了。

二、上好新生第一課——嚴(yán)格軍訓(xùn)

軍訓(xùn)是每個(gè)中職學(xué)校新生入學(xué)進(jìn)行的第一項(xiàng)大型活動(dòng)，也是入學(xué)教育的第一課。軍訓(xùn)這一課不是可有可無(wú)的，它不僅是國(guó)防教育的必修課，更是改造學(xué)生舊思想，端正其不良行為的一堂十分重要的思想品德教育課。通過(guò)軍訓(xùn)，不但可以讓學(xué)生掌握一些國(guó)防、軍事知識(shí)，更重要的意義還在于可以提高學(xué)生獨(dú)立生活、自我管理的能力，懂得做人做事的基本道理，知道組織紀(jì)律的重要性，同時(shí)還可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞、艱苦樸素的好品德，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感等。因此，軍訓(xùn)作為新生入學(xué)教育課的第一課，其質(zhì)量的如何會(huì)直接影響著今后班主任工作能否順利進(jìn)行。人們常說(shuō)萬(wàn)事開頭難，好的開頭等于成功了一半，就是這個(gè)道理。因此，作為一名新生班主任，一定要從戰(zhàn)略的思想高度上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并付諸實(shí)際行動(dòng)。班主任要積極與教官配合，制定好本班軍訓(xùn)的奮斗目標(biāo)，比如制定軍訓(xùn)的目標(biāo)，個(gè)人目標(biāo)要爭(zhēng)當(dāng)軍事訓(xùn)練小標(biāo)兵，班級(jí)目標(biāo)要在軍訓(xùn)評(píng)比中爭(zhēng)取團(tuán)體成績(jī)進(jìn)入前三名。在軍訓(xùn)中，要每天觀察記錄好每位同學(xué)的軍訓(xùn)表現(xiàn)，晚上與教官一起總結(jié)講評(píng)當(dāng)天軍訓(xùn)的有關(guān)情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出不足。同時(shí)，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度。在學(xué)習(xí)中，班主任一定要耐心細(xì)致地逐條逐句地給予解釋，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的一些典型案例予以補(bǔ)充說(shuō)明，使學(xué)習(xí)內(nèi)容通俗易懂，好記憶，學(xué)習(xí)過(guò)程不乏味。在整個(gè)軍訓(xùn)入學(xué)教育結(jié)束之際，結(jié)合本班實(shí)際，以前面學(xué)習(xí)過(guò)的校規(guī)校紀(jì)為依據(jù)，以學(xué)生一天活動(dòng)的內(nèi)容為主線，從早到晚、課內(nèi)課外，制定出一套切實(shí)可行的班紀(jì)班規(guī)，并在班會(huì)課上鄭重宣布，要求全班同學(xué)一視同仁地遵照?qǐng)?zhí)行。

三、班級(jí)管理的有效手段——規(guī)章制度的“嚴(yán)”

以校規(guī)校紀(jì)為依據(jù)，制定出班紀(jì)班規(guī)后一定要嚴(yán)格執(zhí)行。在執(zhí)行過(guò)程中，要做到三點(diǎn)。

篇7

一、選拔體育委員

1.做好準(zhǔn)備工作

新生入學(xué)后大多都要進(jìn)行軍訓(xùn)，作為體育教師從軍訓(xùn)時(shí)就應(yīng)該了解學(xué)生，對(duì)軍訓(xùn)時(shí)每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的不同狀態(tài)和責(zé)任心都要注意觀察并和他們交流，為即將選拔體育委員做好前期準(zhǔn)備工作。

2. 推薦和自薦相結(jié)合

體育委員不僅要負(fù)責(zé)班里的體育事務(wù)，包括做操、上體育課、比賽，尤其要在各方面能起到模范、表率作用。因此，要求體育委員要具有以下幾點(diǎn)素質(zhì)：（1）要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和服務(wù)意識(shí)，樂于助人，能為老師分擔(dān)一些日常工作，成為老師的得力助手；（2）嗓音要響亮，會(huì)喊基本口令；（3）自己要具備一些體育特長(zhǎng)；（4）要有一定的協(xié)調(diào)和指揮能力。

首先讓學(xué)生進(jìn)行推薦和自薦，然后再進(jìn)行比試。如：學(xué)生的氣質(zhì)、膽量和氣魄、體育口令的掌握，以及對(duì)體育課基本常識(shí)的了解。經(jīng)過(guò)第一輪淘汰，各班留下了2-3個(gè)候選人，每人任一節(jié)體育課的臨時(shí)體委，包括課前準(zhǔn)備活動(dòng)、課中的組織協(xié)調(diào)、自己的體育能力展示和課后的總結(jié)等，體育教師和全班學(xué)生根據(jù)他們的表現(xiàn)選出一名同學(xué)作為本班的體育委員，其他可以作為替補(bǔ)體委或者體育小組長(zhǎng)。

二、不定期培訓(xùn)

第一關(guān)是基本口令練習(xí)。利用課余時(shí)間把選出的新體委進(jìn)行集中培訓(xùn)指導(dǎo)，一個(gè)個(gè)地示范練習(xí)，要求體委之間要互相觀察和交流。

第二關(guān)是在上課時(shí)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。比如上課時(shí)讓體委帶隊(duì)伍進(jìn)行開始和準(zhǔn)備部分，做徒手操時(shí)讓體委喊節(jié)拍老師做示范配合完成；課中提醒體委起到模范帶頭作用；課后老師再讓體委講評(píng)本節(jié)課的得與失等，通過(guò)這些實(shí)踐能夠讓體委盡快成長(zhǎng)起來(lái)，成為體育教師最得力的助手。

第三關(guān)是體委親自實(shí)踐――組織本班課外活動(dòng)課。在課外活動(dòng)課時(shí)，讓體委親自制定本班的活動(dòng)內(nèi)容和方法、以及場(chǎng)地器材的分配、學(xué)生如何分組練習(xí)等等，這也是對(duì)他們最嚴(yán)格的考驗(yàn)，體育老師只提供技術(shù)指導(dǎo)。課后再集合各班體委總結(jié)得與失，讓體委們互相交流討論，以此來(lái)提高他們的組織、觀察、應(yīng)變和領(lǐng)導(dǎo)能力。

另外還可根據(jù)各班體委在課堂上的不同表現(xiàn)，體育教師及時(shí)制定相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容。

三、每周例會(huì)

每周固定一個(gè)課余時(shí)間給體委開會(huì)，一是體委給體育教師匯報(bào)自己如何安排本班下周活動(dòng)課的內(nèi)容與要求，如活動(dòng)課的計(jì)劃、任務(wù),一般組織形式、教學(xué)內(nèi)容、保護(hù)措施等，體育教師根據(jù)情況可提出指導(dǎo)意見；二是體委總結(jié)自己一周的得與失，老師再講評(píng)，逐漸提高體委的各項(xiàng)能力；三是體委之間互相交流心得體會(huì)，互相鼓勵(lì)，共同提高。

四、利用比賽提高各項(xiàng)能力

體育教師在課余時(shí)間為學(xué)生組織小型多樣或簡(jiǎn)化規(guī)則的比賽，在這些比賽當(dāng)中盡量安排學(xué)生當(dāng)裁判，特別是體委，使他們不僅學(xué)習(xí)了體育裁判知識(shí)，更培養(yǎng)了公平公正精神和處理突發(fā)事件等能力，每次體育比賽都能使體委同學(xué)的個(gè)人能力有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。

五、組建年級(jí)體育聯(lián)盟

隨著體委體育能力的不斷提高，體育教師做顧問，倡議體委們和各班體育骨干成立年級(jí)體育聯(lián)盟，課余時(shí)間負(fù)責(zé)組織體育各興趣小組之間的交流與比賽。從組織規(guī)則的制定到現(xiàn)場(chǎng)裁判執(zhí)法，全部是他們親自參與，這樣不僅能大大提高體委們的各項(xiàng)能力，還會(huì)使課外活動(dòng)開展得更符合學(xué)生意愿，凝聚力增強(qiáng)，對(duì)班內(nèi)其他各項(xiàng)集體活動(dòng)也會(huì)起到了很好的帶動(dòng)作用。

篇8

一、學(xué)生處人員分工

XXX

1、全面主持學(xué)生處工作。

2、負(fù)責(zé)制定本部門學(xué)期，學(xué)年工作計(jì)劃。

3、負(fù)責(zé)完成部門學(xué)期，年度工作總結(jié)。

4、負(fù)責(zé)落實(shí)班級(jí)班主任任命、培訓(xùn)、管理。

5、配合校辦對(duì)學(xué)生國(guó)家助學(xué)金、醫(yī)療保險(xiǎn)、意外傷害保險(xiǎn)、體檢及獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審申報(bào)。

6、負(fù)責(zé)使用本部門學(xué)生活動(dòng)經(jīng)費(fèi)保管規(guī)劃建立臺(tái)賬。

7、負(fù)責(zé)學(xué)生入學(xué)報(bào)到注冊(cè)工作（制定報(bào)到流程，外聯(lián)贊助的爭(zhēng)?。?。

8、負(fù)責(zé)對(duì)班主任工作考核資料的匯總評(píng)分。

9、負(fù)責(zé)組織學(xué)生大型會(huì)議及成立家長(zhǎng)委員會(huì)并定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。

10、負(fù)責(zé)組織新生入學(xué)教育。

11、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)及處分的等級(jí)的審定及行文。

12、負(fù)責(zé)辦理學(xué)生證件。

13、負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)籍管理，保管學(xué)生檔案。

14、負(fù)責(zé)與其它部門的協(xié)調(diào)的工作。

15、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。

16、定期組織班主任對(duì)各宿舍進(jìn)行違禁品檢查。

17、督促班主任完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

XXX

1、全面負(fù)責(zé)團(tuán)委工作。

2、組織策劃學(xué)校大型文藝活動(dòng)。

3、組織參加全市運(yùn)動(dòng)會(huì)及策劃校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、負(fù)責(zé)團(tuán)委及各班級(jí)支部的建立完善。

5、組織對(duì)團(tuán)干及團(tuán)員的教育及新團(tuán)員的發(fā)展。

6、負(fù)責(zé)對(duì)每期黑板報(bào)主題的擬定及檢查評(píng)比。

7、負(fù)責(zé)對(duì)每周的軍訓(xùn)工作的組織及會(huì)操評(píng)比工作。

8、組織學(xué)校晨會(huì)、廣播操及評(píng)比工作。

9、負(fù)責(zé)學(xué)校活動(dòng)的宣傳，對(duì)出現(xiàn)好人好事的通報(bào)表?yè)P(yáng)。

10、配合學(xué)生處對(duì)班主任的活動(dòng)考核。

XXX

1、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生會(huì)、國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的組建指導(dǎo)及教育培訓(xùn)。

2、負(fù)責(zé)組織學(xué)生課余各類體育比賽活動(dòng)。

3、負(fù)責(zé)催發(fā)班主任工作內(nèi)容。

4、負(fù)責(zé)抽查各班學(xué)生出勤情況，并詳細(xì)記錄。

5、負(fù)責(zé)抽查各班級(jí)課余活動(dòng)情況，并詳細(xì)記錄。

6、負(fù)責(zé)班主任工作的學(xué)生評(píng)教測(cè)評(píng)。

7、負(fù)責(zé)進(jìn)行“文明班級(jí)”“ 文明宿舍”的考核評(píng)比工作。

8、負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍的安排落實(shí)。

9、配合團(tuán)委組織各項(xiàng)活動(dòng)。

XXX

1、負(fù)責(zé)新生入學(xué)軍訓(xùn)的策劃、協(xié)調(diào)、組織工作。

2、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生違紀(jì)事件的處理。

3、負(fù)責(zé)記錄導(dǎo)護(hù)的情況及反饋。

4、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的進(jìn)行法制觀念教育。

5、配合團(tuán)委組織每周軍訓(xùn)組織安排及評(píng)比。

6、廣泛收集班主任對(duì)學(xué)生處工作的意見與建議。

7、對(duì)班主任工作考核項(xiàng)目中的抽查（教室衛(wèi)生、男宿舍衛(wèi)生）及對(duì)各班大掃除效果的檢查評(píng)比。

8、負(fù)責(zé)審閱各班主任的工作日記及學(xué)生談話記錄本，并評(píng)細(xì)記錄考評(píng)等級(jí)。

9、負(fù)責(zé)學(xué)生的請(qǐng)銷假假制度的執(zhí)行。

10、組織每月一次學(xué)生座談會(huì)，并聽取記錄學(xué)生對(duì)學(xué)校管理的意見與建議。

11、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的健康醫(yī)療知識(shí)的資詢。

12、若主任因事不能出席上級(jí)部門及其他機(jī)構(gòu)會(huì)議代替主任參加，并將參議內(nèi)容評(píng)細(xì)記錄整理后匯報(bào)主任。

13、負(fù)責(zé)學(xué)生處會(huì)議的記錄整理。

二、本學(xué)期整體工作流程

1、開學(xué)前的準(zhǔn)備工作（具體時(shí)間安排根據(jù)教師上班時(shí)間而定）

（1）召開學(xué)生處科務(wù)會(huì)制定本學(xué)期工作計(jì)劃

（2）班主任的任命和培訓(xùn)、新教師的軍訓(xùn)

（3）本學(xué)年所需印刷品的統(tǒng)計(jì)及申報(bào)

（4）規(guī)范建立本部門各項(xiàng)工作資料的檔案科目

（5）完善班主任工作的一日常規(guī)及考評(píng)方案

（6）完善導(dǎo)護(hù)工作的內(nèi)容及考核機(jī)制

（7）學(xué)生宿舍的合理安排就緒

（8）完成老生、新生入學(xué)報(bào)到的方案

（9）完成新生軍訓(xùn)實(shí)施方案

（10）督促各班主任確定本班新生住宿與否及是否需要空調(diào)

（11）督促新生班級(jí)班主任完成開學(xué)班會(huì)或家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容

2、開學(xué)初期

（1）進(jìn)行一周軍訓(xùn)學(xué)生教官的挑選及集訓(xùn)

（2）組織安排新生順利入學(xué)報(bào)到

（3）組織各新生班級(jí)召開班會(huì)或家長(zhǎng)會(huì)

（4）新生開學(xué)典禮及軍訓(xùn)動(dòng)員會(huì)

（5）安排新生進(jìn)行體檢

（6）軍訓(xùn)會(huì)操表演及總結(jié)表彰

（7）協(xié)助校辦進(jìn)行學(xué)生學(xué)籍注冊(cè)、國(guó)家助學(xué)金及少兒醫(yī)保相關(guān)信息的登記

（8）落實(shí)學(xué)生學(xué)籍、學(xué)生卡片及學(xué)生證件等學(xué)生檔案資料

（9）落實(shí)學(xué)生電子檔案建立（學(xué)生電子照片的拍攝、學(xué)生詳細(xì)資料的收集、學(xué)生輟學(xué)退學(xué)等情況的登記）

3、中期大型活動(dòng)

（1）舉行新老生聯(lián)誼文藝晚會(huì)

（2）全市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備工作及運(yùn)動(dòng)員的篩選

（3）組織參加全市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

（4）組織本校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

（5）舉行元旦迎新晚會(huì)

4、中期小型活動(dòng)

（1）男子籃球聯(lián)賽

（2）男子足球聯(lián)賽

（3）男子桌球比賽

（4）象棋、五子棋比賽

（5）書畫、書簽及感恩賀卡等手工制作比賽

（6）校園攝影比賽

（7）班級(jí)綠化、美化比賽

5、學(xué)期結(jié)束

（1）本部門各項(xiàng)工作資料的分類歸檔、存檔及裝訂

（2）對(duì)班主任工作的客觀評(píng)價(jià)，進(jìn)行評(píng)優(yōu)評(píng)先的推薦

（3）進(jìn)行部門工作總結(jié)，對(duì)本部門工作得失討論

三、日常管理工作

1、科室成員管理

（1）嚴(yán)肅工作紀(jì)律，服從學(xué)校及部門工作安排

（2）堅(jiān)持每周召開科務(wù)會(huì)

（3）堅(jiān)持開誠(chéng)布公，工作中允許有爭(zhēng)執(zhí)，但嚴(yán)禁產(chǎn)生人際矛盾

（4）嚴(yán)禁拉幫結(jié)派，杜絕背后對(duì)本部門及其他部門工作議論指責(zé)

（5）建立科室成員考核制度和方案

2、班主任管理工作

（1）完善客觀公正的工作績(jī)效評(píng)價(jià)方案

（2）堅(jiān)持每周召開班主任工作會(huì)議，總結(jié)前一周工作的不足及本周工作重點(diǎn)任務(wù)的布置

（3）認(rèn)真查閱班主任工作記錄本及談話記錄本

（4）堅(jiān)持每月召開一次班主任工作研討會(huì)

（5）堅(jiān)持實(shí)事求是地對(duì)班主任工作績(jī)效的考核

（6）每月開展班主任工作的測(cè)評(píng)并將測(cè)評(píng)結(jié)果告知班主任

（6）每月開展學(xué)生座談會(huì)（隨機(jī)調(diào)查班主任是否存在班級(jí)額外收費(fèi)）

3、導(dǎo)護(hù)管理工作

（1）合理完善導(dǎo)護(hù)的工作內(nèi)容

（2）嚴(yán)格實(shí)施導(dǎo)護(hù)的獎(jiǎng)懲措施及導(dǎo)護(hù)工作的評(píng)價(jià)

4、學(xué)生日常管理工作內(nèi)容

（1）要求本校學(xué)生一律佩戴胸卡以區(qū)別于其他機(jī)構(gòu)學(xué)生

（2）要求學(xué)生每周一必須統(tǒng)一穿校服、軍服

（3）嚴(yán)格按照準(zhǔn)軍事化的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生實(shí)行每周的軍訓(xùn)

（4）嚴(yán)格按照準(zhǔn)軍事化的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生寢室統(tǒng)一規(guī)范管理

（5）嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假制度，禁止學(xué)生私自出校

（6）建立家校聯(lián)系手冊(cè)，完善相對(duì)封閉的管理模式

（7）在現(xiàn)有條件下組織進(jìn)行廣播操的開展

（8）嚴(yán)格執(zhí)行早讀制度并要求班主任提前到班

（9）中午要求學(xué)生一律到教室午睡并要求班主任到班

（10）晚自習(xí)開學(xué)初一個(gè)月班主任一律實(shí)行坐班制，一月后實(shí)施分層次、班級(jí)輪值坐班

（11）晚間實(shí)施學(xué)生處成員輪值制度，確保學(xué)生處第一時(shí)間到突發(fā)事件現(xiàn)場(chǎng)

（12）學(xué)生晚自習(xí)放學(xué)實(shí)施分層及分時(shí)間段，導(dǎo)護(hù)老師及值班老師必須到樓梯口負(fù)責(zé)看護(hù)

（13）學(xué)生回寢室后按時(shí)作息，嚴(yán)禁抽煙、賭博等違紀(jì)行為，導(dǎo)護(hù)老師必須盡職對(duì)宿舍進(jìn)行檢查

（14）要求班主任必須每日一次到宿舍，并抽檢違禁品

（15）班主任必須常對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，督促學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)相關(guān)內(nèi)容

（16）班主任必須每日與一名學(xué)生進(jìn)行談話，并記錄談話的內(nèi)容

篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、親愛的老師們、同學(xué)們：

今天是我校20xx級(jí)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、親愛的老師們、同學(xué)們：

今天是我校20xx級(jí)新生軍訓(xùn)匯報(bào)表演的日子，是檢閱軍訓(xùn)14天成果的日子。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，xx通信學(xué)院的官兵，在百忙中抽出時(shí)間親臨大會(huì)，我們向他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一下主席臺(tái)上就座的各位領(lǐng)導(dǎo)：

學(xué)院負(fù)責(zé)人xx同志 xx通信學(xué)院國(guó)防教育訓(xùn)練基地的xx團(tuán)長(zhǎng)

學(xué)院分管招生就業(yè)副院長(zhǎng)xx同志 學(xué)院專職副書記xx同志

學(xué)院分管教學(xué)副院長(zhǎng)xx同志 學(xué)院分管學(xué)生工作副院長(zhǎng)xx同志

學(xué)院辦公室主任xx同志 學(xué)院學(xué)生處處長(zhǎng)xx同志

學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)xxx同志 學(xué)院招生就業(yè)處處長(zhǎng)xx同志

學(xué)院后勤處處長(zhǎng)xxx同志 安全工程系主任xx

機(jī)電工程系主任xx 信息工程系主任xx。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛩麄兊牡絹?lái)表示衷心的感謝！

下面，我宣布：xx安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院20xx年新生軍訓(xùn)匯報(bào)表演現(xiàn)在開始

1、　請(qǐng)全體起立，（立正，向后轉(zhuǎn)），迎國(guó)旗。。。。。升國(guó)旗，唱《國(guó)歌》!……

禮畢，請(qǐng)坐。向后轉(zhuǎn)。

2、同學(xué)們，面對(duì)鮮艷的五星紅旗，請(qǐng)鼓起你進(jìn)取的勇氣，面對(duì)主席臺(tái)上領(lǐng)導(dǎo)欣賞的目光，請(qǐng)亮出你班級(jí)的精彩，讓胸中鼓蕩的豪情飛上藍(lán)天，用腳下有力的足音叩響大地。下面請(qǐng)欣賞20xx級(jí)新生軍訓(xùn)匯報(bào)表演，由軍訓(xùn)團(tuán)牟其標(biāo)團(tuán)長(zhǎng)指揮。。。。。

3、通過(guò)剛才的表演，我們看到僅兩周時(shí)間，涓涓細(xì)流，匯成大海，莘莘學(xué)子，百煉成鋼。在本次軍訓(xùn)中，涌現(xiàn)出來(lái)了一大批優(yōu)秀集體和先進(jìn)個(gè)人，經(jīng)教官、輔導(dǎo)員根據(jù)同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)中的表現(xiàn)推薦，學(xué)校審核批準(zhǔn)，決定對(duì) 69名同學(xué)進(jìn)行表彰。下面有請(qǐng)學(xué)院負(fù)責(zé)人杜曉陽(yáng)同志宣讀獲獎(jiǎng)名單，大家歡迎！

4、大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)，頒獎(jiǎng)儀式正式開始，請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)按我念的名單次序依次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)獲獎(jiǎng)集體和先進(jìn)個(gè)人表示衷心的祝賀！

5、在14天的軍訓(xùn)中，感受最深的應(yīng)該是我們受訓(xùn)的全體同學(xué)了。如今的斗志昂揚(yáng)、精神煥發(fā)代替了曾經(jīng)的懶散懈怠，如今的留戀代替了曾經(jīng)的抱怨。在半個(gè)月的軍訓(xùn)中，表現(xiàn)出了90后大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。在軍訓(xùn)即將結(jié)束之時(shí)，讓我們一起傾聽來(lái)自學(xué)生的心聲。下面請(qǐng) 排的學(xué)生代表劉月紅講話。大家歡迎！

6、在這激情燃燒的兩周軍訓(xùn)時(shí)間里，我們的教官憑借他們高度的責(zé)任感全身心的投入軍訓(xùn)，傾心地指導(dǎo)，言傳身教，展現(xiàn)了當(dāng)代軍官的良好風(fēng)范。他們?cè)谲娪?xùn)中對(duì)我們嚴(yán)格要求，一絲不茍，付出了艱辛的勞動(dòng)。他們和我們一起同吃同住同訓(xùn)練，可以說(shuō)今天我們所展現(xiàn)出來(lái)的精神風(fēng)貌，所獲得的成績(jī)與他們是密不可分的。下面有請(qǐng)優(yōu)秀教官代表 講話。大家歡迎！

7、學(xué)員表現(xiàn)好，全憑教官教，教官作風(fēng)硬,全憑領(lǐng)導(dǎo)帶！下面有請(qǐng)參訓(xùn)部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話，大家歡迎！

8、教官他們不僅教會(huì)我們隊(duì)列的基本動(dòng)作，更教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事、如何團(tuán)結(jié)協(xié)作創(chuàng)建和諧的班集體。這些都是我們?nèi)松胁豢啥嗟玫囊环葚?cái)富。他們不能留下我們的電話，他們不準(zhǔn)收下我們的紀(jì)念品，他們有鐵的紀(jì)律，但軍人的英姿已深深的烙在了我們的心中，他們近乎完美的人格魅力，讓我們對(duì)軍人有了新的理解和敬仰。讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡晫?duì)全體教官表示最衷心的感謝。請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)向參訓(xùn)單位贈(zèng)送錦旗。

9、本次軍訓(xùn)得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，各系、部、處室的大力支持和教師的配合。在軍訓(xùn)的14天里，鄒校長(zhǎng)就一直關(guān)注著新生教育和軍訓(xùn)工作，下面有請(qǐng)學(xué)院負(fù)責(zé)分管學(xué)生工作的鄒校長(zhǎng)做軍訓(xùn)總結(jié)講話。大家歡迎！

10、結(jié)束語(yǔ)：

軍訓(xùn)是一種充實(shí)，它填充了我們青春的一道空白，在我們的人生道路上，寫下了燦爛的一筆。

軍訓(xùn)是一種磨練，一種考驗(yàn)，磨練了我們的意志、考驗(yàn)了我們的毅力。

軍訓(xùn)也是一筆財(cái)富，教會(huì)我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)困難，如何去戰(zhàn)勝困難，開闊了我們的胸襟，幫助我們樹立了正確的人生方向。

十四天的軍訓(xùn)盡管短暫但是對(duì)我們的意義確是深遠(yuǎn)的。衷心的祝愿全體學(xué)生在今后的生活中能發(fā)揚(yáng)軍人的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，取得更大的進(jìn)步。

11、全體起立，齊唱《團(tuán)結(jié)就是力量》，由 指揮。

12、xx安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院20xx年新生軍訓(xùn)匯報(bào)表演到此結(jié)束，衷心感謝各位的出席，歡送領(lǐng)導(dǎo)先退場(chǎng)。

~的日子，是檢閱軍訓(xùn)14天成果的日子。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，xx通信學(xué)院的官兵，在百（bai）忙中抽出時(shí)間親臨大會(huì)，我們向他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一下主席臺(tái)上就座的各位領(lǐng)導(dǎo)：

學(xué)院負(fù)責(zé)人xx同志 xx通信學(xué)院國(guó)防教育訓(xùn)練基地的xx團(tuán)長(zhǎng)

學(xué)院分管招生就業(yè)副院長(zhǎng)xx同志 學(xué)院專職副書記xx同志

學(xué) 院分管教學(xué)副院長(zhǎng)xx同志 學(xué)院分管學(xué)生工作副院長(zhǎng)xx同志

學(xué)院辦公室主任xx同志 學(xué)院學(xué)生處處長(zhǎng)xx同志

學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)xxx同志 學(xué)院招生就業(yè)處處長(zhǎng)xx同志

學(xué)院后勤處處長(zhǎng)xxx同志 安全工程系主任xx

機(jī)電工程系主任xx 信息工程系主任xx。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛩麄兊牡絹?lái)表示衷心的感謝！

下面，我宣布：xx安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院20xx年新生軍訓(xùn)匯報(bào)表演現(xiàn)在開始

1、　請(qǐng)全體起立，（立正，向后轉(zhuǎn)），迎國(guó)旗。。。。。升國(guó)旗，唱《國(guó)歌》!……

禮畢，請(qǐng)坐。向后轉(zhuǎn)。

2、同學(xué)們，面對(duì)鮮艷的五星紅旗，請(qǐng)鼓起你進(jìn)取的勇氣，面對(duì)主席臺(tái)上領(lǐng)導(dǎo)欣賞的目光，請(qǐng)亮出你班級(jí)的精彩，讓胸中鼓蕩的豪情飛上藍(lán)天，用腳下有力的足音叩響大地。下面請(qǐng)欣賞20xx級(jí)新生軍訓(xùn)匯報(bào)表演，由軍訓(xùn)團(tuán)牟其標(biāo)團(tuán)長(zhǎng)指揮。。。。。

3、通過(guò)剛才的表演，我們看到僅兩周時(shí)間，涓涓細(xì)流，匯成大海，莘莘學(xué)子，百煉成鋼。在本次軍訓(xùn)中，涌現(xiàn)出來(lái)了一大批優(yōu)秀集體和先進(jìn)個(gè)人，經(jīng)教官、輔導(dǎo)員根據(jù)同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)中的表現(xiàn)推薦，學(xué)校審核批準(zhǔn)，決定對(duì) 69名同學(xué)進(jìn)行表彰。下面有請(qǐng)學(xué)院負(fù)責(zé)人杜曉陽(yáng)同志宣讀獲獎(jiǎng)名單，大家歡迎！

4、大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)，頒獎(jiǎng)儀式正式開始，請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)按我念的名單次序依次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)獲獎(jiǎng)集體和先進(jìn)個(gè)人表示衷心的祝賀！

5、在14天的軍訓(xùn)中，感受最深的應(yīng)該是我們受訓(xùn)的全體同學(xué)了。如今的斗志昂揚(yáng)、精神煥發(fā)代替了曾經(jīng)的懶散懈怠，如今的留戀代替了曾經(jīng)的抱怨。在半個(gè)月的軍訓(xùn)中，表現(xiàn)出了90后大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。在軍訓(xùn)即將結(jié)束之時(shí)，讓我們一起傾聽來(lái)自學(xué)生的心聲。下面請(qǐng) 排的學(xué)生代表劉月紅講話。大家歡迎！

6、在這激情燃燒的兩周軍訓(xùn)時(shí)間里，我們的教官憑借他們高度的責(zé)任感全身心的投入軍訓(xùn)，傾心地指導(dǎo)，言傳身教，展現(xiàn)了當(dāng)代軍官的良好風(fēng)范。他們?cè)谲娪?xùn)中對(duì)我們嚴(yán)格要求，一絲不茍，付出了艱辛的勞動(dòng)。他們和我們一起同吃同住同訓(xùn)練，可以說(shuō)今天我們所展現(xiàn)出來(lái)的精神風(fēng)貌，所獲得的成績(jī)與他們是密不可分的。下面有請(qǐng)優(yōu)秀教官代表 講話。大家歡迎！

7、學(xué)員表現(xiàn)好，全憑教官教，教官作風(fēng)硬,全憑領(lǐng)導(dǎo)帶！下面有請(qǐng)參訓(xùn)部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話，大家歡迎！

8、教官他們不僅教會(huì)我們隊(duì)列的基本動(dòng)作，更教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事、如何團(tuán)結(jié)協(xié)作創(chuàng)建和諧的班集體。這些都是我們?nèi)松胁豢啥嗟玫囊环葚?cái)富。他們不能留下我們的電話，他們不準(zhǔn)收下我們的紀(jì)念品，他們有鐵的紀(jì)律，但軍人的英姿已深深的烙在了我們的心中，他們近乎完美的人格魅力，讓我們對(duì)軍人有了新的理解和敬仰。讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡晫?duì)全體教官表示最衷心的感謝。請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)向參訓(xùn)單位贈(zèng)送錦旗。

9、本次軍訓(xùn)得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，各系、部、處室的大力支持和教師的配合。在軍訓(xùn)的14天里，鄒校長(zhǎng)就一直關(guān)注著新生教育和軍訓(xùn)工作，下面有請(qǐng)學(xué)院負(fù)責(zé)分管學(xué)生工作的鄒校長(zhǎng)做軍訓(xùn)總結(jié)講話。大家歡迎！

10、結(jié)束語(yǔ)：

軍訓(xùn)是一種充實(shí)，它填充了我們青春的一道空白，在我們的人生道路上，寫下了燦爛的一筆。

軍訓(xùn)是一種磨練，一種考驗(yàn)，磨練了我們的意志、考驗(yàn)了我們的毅力。

軍訓(xùn)也是一筆財(cái)富，教會(huì)我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)困難，如何去戰(zhàn)勝困難，開闊了我們的胸襟，幫助我們樹立了正確的人生方向。

十四天的軍訓(xùn)盡管短暫但是對(duì)我們的意義確是深遠(yuǎn)的。衷心的祝愿全體學(xué)生在今后的生活中能發(fā)揚(yáng)軍人的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，取得更大的進(jìn)步。

篇10

關(guān)鍵詞：中學(xué)生；逆反心理；心理特點(diǎn)；換位思考；教育方式

中圖分類號(hào)：G635.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2014）10-0078

七年級(jí)新生進(jìn)校軍訓(xùn)時(shí)，學(xué)校希望任課教師可以走進(jìn)班級(jí)、多與學(xué)生接觸，為以后的教學(xué)工作奠定情感基礎(chǔ)。作為七年級(jí)8班的英語(yǔ)任課教師，筆者來(lái)到了操場(chǎng)觀看學(xué)生軍訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)在認(rèn)真操練的隊(duì)伍旁邊，一個(gè)女生站著無(wú)所事事。筆者以為她身體不適，出于關(guān)心，便主動(dòng)上前跟她交談：

“你好，我是你們班的英語(yǔ)老師張老師，你叫什么？”

“王feiyue”

“哦，這個(gè)名字好呀，飛躍，一直可以進(jìn)步呢?！?/p>

“不是飛躍是緋悅?！?/p>

就這樣我們認(rèn)識(shí)了。在接下來(lái)的交流中，筆者發(fā)現(xiàn)原來(lái)她是與教官發(fā)生頂撞才被“請(qǐng)”出隊(duì)伍的?！耙?yàn)榻坦僖髧?yán)格，喝水要請(qǐng)假，撓癢也要報(bào)告，我受不了。教官說(shuō)我不報(bào)到就出隊(duì)。”她跟筆者抱怨道。

面對(duì)這名同學(xué)的抱怨，筆者冷靜地分析了她的想法與行為：對(duì)軍訓(xùn)不以為是、隨心所欲、不能嚴(yán)格要求自己甚至頂撞教官，這些都是青少年叛逆期逆反心理的具體表現(xiàn)。

逆反心理是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中都要經(jīng)歷的特定年齡階段所出現(xiàn)的一種特殊的心理特征。它使人無(wú)法客觀、準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)事物的本來(lái)面目，從而采取錯(cuò)誤的方法和途徑去解決所面臨的問題。逆反心理在青少年成長(zhǎng)過(guò)程的不同階段都可能發(fā)生，只是表現(xiàn)的年齡段、形式和程度不一樣。

在學(xué)校教育中，教師也常常會(huì)遇到一些和教師的正面教育 “對(duì)著干”的學(xué)生，這些學(xué)生往往以“反其道而行之”為快，教育者越是提倡的，他們?cè)讲活I(lǐng)教，教育者極力禁止的，他們偏偏持認(rèn)同情感、大喝其彩，有的甚至故意做出與自己主觀意識(shí)相違背的行為。這種受教育者對(duì)教育者的教育進(jìn)行抗拒的畸形心態(tài)，目前在中學(xué)生中較為普遍。如果教師不及時(shí)加以有效地應(yīng)對(duì)，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是極其不利的。

教師應(yīng)該從理解入手，通過(guò)與學(xué)生的交流溝通，對(duì)其進(jìn)行平等的疏導(dǎo)教育，幫助學(xué)生度過(guò)他們成長(zhǎng)過(guò)程中的困難期。

第一招：將心比心，指引學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“情感如同肥沃的土地，知識(shí)的種子就播在這個(gè)土壤上?！泵鎸?duì)處于逆反心理期的孩子，我們的教育更多地應(yīng)以“情”為連接點(diǎn)，將心比心，做到“情動(dòng)于衷，形諸于外”。

筆者思考片刻后，和王緋悅聊了起來(lái)。“嗯，軍訓(xùn)是很辛苦的，軍人的要求也很嚴(yán)格，你們肯定很累吧。不過(guò)你真出隊(duì)了，一個(gè)人站在操場(chǎng)上看同學(xué)軍訓(xùn)，心里是什么滋味？”

她說(shuō)站在隊(duì)外不好受，大家都看著她，別的班級(jí)同學(xué)也會(huì)用異樣的眼光打量她。

筆者以詢問的形式繼續(xù)說(shuō)：“你知道學(xué)校為什么第一周不上課，而要讓你們軍訓(xùn)呢？那班級(jí)其他同學(xué)做軍訓(xùn)以外的事情有沒有請(qǐng)假和報(bào)告呢？”

看她低下了頭，筆者說(shuō)：“緋悅，其實(shí)軍訓(xùn)的目的你是明白的，軍人的嚴(yán)格作風(fēng)你也知道，老師知道你雖然覺得辛苦，但是其實(shí)也不喜歡這樣一個(gè)人站在這，你就是覺得面子下不去，對(duì)不對(duì)？其實(shí)大家都可以做到，你肯定也可以做到！你想不想給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我去和教官請(qǐng)示一下，準(zhǔn)許你歸隊(duì)呢？”就這樣，她回到了集體。

逆反心理較強(qiáng)的學(xué)生說(shuō)話、做事常常比較偏激而且不留后路，教師要指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)換位思考，讓他們感受自己的行為和言語(yǔ)給別人帶來(lái)的影響和后果。當(dāng)然，教師必須先以身作則，從學(xué)生的需要和期望價(jià)值來(lái)考慮問題，多假設(shè)“如果我是學(xué)生”，要設(shè)身處地為孩子們想一想，這樣就會(huì)縮短教師與學(xué)生的心理距離，引起師生情感上的共鳴，有利于控制學(xué)生的逆反心理。讓孩子們感受到尊重和理解，才能夠愿意以別人的立場(chǎng)思考問題。為師之道，不在挖空心思的“管理”，而在于以心換心的去“理解”。

第二招：學(xué)會(huì)觀察，以愛為原動(dòng)力，傾心交談

自那以后，筆者仔細(xì)觀察王緋悅平時(shí)的行為表現(xiàn)，用心關(guān)注她情緒反應(yīng)，從而更全面地深入地了解她的喜好和心態(tài)變化，找機(jī)會(huì)多和她聚在一起聊聊天，跟她以誠(chéng)相待、坦誠(chéng)相見，漸漸地她也感受到筆者對(duì)她的關(guān)心，她慢慢開始信賴筆者，有什么想法也喜歡跟筆者說(shuō)，也愿意聽取筆者的建議。

逆反心理較強(qiáng)的學(xué)生常常不喜歡和教師交流，甚至從心里本能地抗拒教師的說(shuō)教，這個(gè)時(shí)候，教師一定要耐心觀察，立體地去了解他們的性格、愛好等方面的特征，實(shí)現(xiàn)“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。我們從他們的喜好入手，爭(zhēng)取和他們有共同的話題，讓學(xué)生感覺自己被關(guān)注被重視并且有話可以和教師說(shuō)。很多時(shí)候教師和學(xué)生無(wú)法溝通是師生之間缺乏了解引起的，教育者如果希望自己的教育獲得成功，則需要大量的“感情投資”，除了說(shuō)教的本身內(nèi)容以外，還要讓學(xué)生了解教師說(shuō)教的初衷，在給予他們理解的基礎(chǔ)上也讓他們能夠理解教師的想法。

第三招：尊重學(xué)生，春風(fēng)化雨，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系

在開學(xué)后的一段時(shí)間內(nèi)，王緋悅表現(xiàn)得還可以，但是有一次在批改作業(yè)的時(shí)候，筆者發(fā)現(xiàn)她的幾次答案都與標(biāo)準(zhǔn)答案一模一樣。于是在一次交流中，筆者假裝無(wú)意地笑著提到這件事：“緋悅，你最近作業(yè)做得正確率很高，沒有答案吧？”她否認(rèn)了，“恩！那一定要保持，作業(yè)要認(rèn)真完成，讓老師那些知識(shí)點(diǎn)你掌握了，那些語(yǔ)言點(diǎn)還需要提高?！惫P者沒有拆穿她也沒有質(zhì)問她，而是在一次次的交流中給予暗示，督促她自主學(xué)習(xí)，以一個(gè)朋友的身份引導(dǎo)她認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

學(xué)生進(jìn)入青春期后自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，他們希望自己能像成年人一樣受到尊重，盲目抵觸成年人的“干涉”。在這種情況下，教師絕不能指望用強(qiáng)硬的態(tài)度和強(qiáng)制的手段馴服學(xué)生，要導(dǎo)之而不能添堵。教育過(guò)程中，如果教師采取嚴(yán)厲訓(xùn)斥、惡語(yǔ)批評(píng)等傷害學(xué)生自尊和人格的手段，只會(huì)加劇學(xué)生在心理上的反抗和對(duì)立情緒，甚至導(dǎo)致學(xué)生破罐破摔的消極態(tài)度。和這些學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)候應(yīng)避免產(chǎn)生正面沖突，而應(yīng)給予他們充分的尊重，用平等的態(tài)度，溫和的語(yǔ)調(diào)和他們進(jìn)行交談，認(rèn)真傾聽、善于啟發(fā)、適時(shí)肯定，讓學(xué)生感受到你是他們朋友中平等的一員，從而愿意跟你說(shuō)話也愿意聽你說(shuō)話。

第四招：從閃光點(diǎn)入手，把握教育契機(jī)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)取心

每次和王緋悅聊天，筆者都會(huì)要她自己對(duì)自己近期的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，適當(dāng)指導(dǎo)，對(duì)于她的表現(xiàn)良好筆者總是加以夸獎(jiǎng)，鼓勵(lì)她發(fā)揚(yáng)自己的積極因素，并且對(duì)她下階段的生活和學(xué)習(xí)提出一定的期待。她變得不像以前那樣對(duì)什么都不上心，當(dāng)她意識(shí)到自己被肯定、被期待的時(shí)候，她變得對(duì)自己有所要求，有所期待，自信奮發(fā)的驅(qū)動(dòng)力也不斷被激發(fā)。

開學(xué)初和王緋悅閑聊時(shí)曾經(jīng)問過(guò)她最喜歡哪門學(xué)科，她搖搖頭，問她是不是一門也不喜歡，她點(diǎn)點(diǎn)頭，兩個(gè)月后的王緋悅經(jīng)常拿著英語(yǔ)書和試卷來(lái)問筆者問題，成績(jī)從不及格進(jìn)入到80分左右，她開始喜歡英語(yǔ)科目了，當(dāng)然也喜歡上筆者了。筆者正是以“低身姿”的角度來(lái)平等地對(duì)待他，滿足了她被尊重被關(guān)愛的情感需求。

第五招：引導(dǎo)學(xué)生融入集體，建立良好的人際關(guān)系

逆反心理較強(qiáng)的學(xué)生往往比較特立獨(dú)行、說(shuō)話不注意方式和場(chǎng)合、缺乏人際交往經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常會(huì)引起周圍人的反感或者冷落。良好的人際交往能力是青少年將來(lái)在社會(huì)立足的生存需要，教師應(yīng)該引導(dǎo)這些學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處并且理解尊重他人。教師可以采用有意識(shí)地組織班集體活動(dòng)或者建立班內(nèi)組織幫教小組，使他們能夠融入集體，感受到同學(xué)的善意從而逐漸消除對(duì)立情緒，樂于接受大家，樂于參與集體活動(dòng)。在與同學(xué)的相處過(guò)程中彼此影響、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、完善自己的個(gè)性。

美國(guó)心理學(xué)家羅杰斯認(rèn)為“成功的教學(xué)依賴于一種真誠(chéng)和信任的師生關(guān)系”，教師應(yīng)該用自己的個(gè)人魅力，合理利用學(xué)生對(duì)教師的信賴感，積極引導(dǎo)學(xué)生融入集體，因?yàn)榧w是溫暖的港灣，集體是包容的圣殿，集體是堅(jiān)強(qiáng)的后盾，更是是心靈的歸宿，有了這些感情體驗(yàn)的學(xué)生也便遠(yuǎn)離了憤世嫉俗的“心理叛逆”期。

作為靈魂建筑師這一角色的擔(dān)當(dāng)者，教師應(yīng)該充分意識(shí)到逆反心理對(duì)青少年的危害性，對(duì)于逆反心理較強(qiáng)的學(xué)生，教師要用自己的耐心、愛心、恒心、細(xì)心提醒他們、肯定他們，并且引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自我調(diào)控、自我激勵(lì)，從而發(fā)揮自身的主體能動(dòng)作用，避免產(chǎn)生消極對(duì)立情緒。同時(shí)對(duì)癥下藥、采取多種方式結(jié)合，針對(duì)學(xué)生不同的心理特點(diǎn)進(jìn)行教育，使教育與學(xué)生的心理相適應(yīng)，幫助學(xué)生度過(guò)成長(zhǎng)過(guò)程中困難時(shí)期、形成健全而良好的人格。