編者按：本文主要從財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的市場(chǎng)定位；財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)現(xiàn)狀與課程體系建設(shè)；財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革中的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行論述。其中，主要包括：許多高校尤其是財(cái)經(jīng)類(lèi)大學(xué),陸續(xù)開(kāi)始招生、財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)歸根到底取決于人才市場(chǎng)的需求、財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展可以定位為成為未來(lái)的工商企業(yè)的財(cái)務(wù)總監(jiān)、對(duì)于財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)建設(shè),不同的高校有不同的做法、培養(yǎng)模式和思路的不同具體體現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課與專(zhuān)業(yè)主干課的設(shè)置上、如何體現(xiàn)財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的特色、財(cái)務(wù)管理課程與高級(jí)財(cái)務(wù)管理課程內(nèi)容的劃分、如何培養(yǎng)財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力、是否需要單獨(dú)開(kāi)設(shè)職業(yè)道德教育課程等，具體請(qǐng)?jiān)斍橐?jiàn)。

摘要：對(duì)于財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)建設(shè),各高校在人才培養(yǎng)模式和專(zhuān)業(yè)課程體系設(shè)置上仍然存在很大差異。首先明確了財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的市場(chǎng)定位,進(jìn)而探討了在教學(xué)過(guò)程中如何擴(kuò)大學(xué)生的國(guó)際視野以及如何提高學(xué)生的實(shí)踐能力等問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)定位課程體系

財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)自1998年被教育部列為管理學(xué)下的二級(jí)學(xué)科以來(lái),許多高校尤其是財(cái)經(jīng)類(lèi)大學(xué),陸續(xù)開(kāi)始招生,目前已經(jīng)有幾屆財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生走向人才市場(chǎng)。經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展,財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)雖然在學(xué)科建設(shè)上取得了一定的成就,但各高校在財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)模式、課程體系建設(shè)等方面仍然存在較大差異。究其原因,主要是對(duì)財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的定位不清晰,進(jìn)而導(dǎo)致教學(xué)計(jì)劃、課程體系設(shè)置沒(méi)有充分體現(xiàn)出財(cái)務(wù)管理的專(zhuān)業(yè)特色。因此,有必要進(jìn)行財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革,以便更好地滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的人才需求。

一、財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的市場(chǎng)定位

財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)歸根到底取決于人才市場(chǎng)的需求。如果培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生無(wú)法被人才市場(chǎng)接受,那么這個(gè)專(zhuān)業(yè)的生存與發(fā)展就存在問(wèn)題了。碩士論文那么,財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的財(cái)務(wù)管理人才呢?在2000年國(guó)家教育部高等學(xué)校工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)關(guān)于財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)性教學(xué)方案中提出,財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是:培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)發(fā)展和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要,基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、綜合素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神,具備財(cái)務(wù)管理及相關(guān)的管理、經(jīng)濟(jì)、法律、會(huì)計(jì)與金融等方面的知識(shí)和能力,能夠從事財(cái)務(wù)管理工作的工商管理高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

摘要：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)又稱(chēng)對(duì)外報(bào)告會(huì)計(jì)，是企業(yè)會(huì)計(jì)的一個(gè)分支，它是以財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)制度為主要依據(jù)，對(duì)一個(gè)特定會(huì)計(jì)主體的引起會(huì)計(jì)要素變動(dòng)的交易或事項(xiàng)，通過(guò)確認(rèn)、計(jì)量、記錄和報(bào)告等程序進(jìn)行加工處理，以財(cái)務(wù)報(bào)表為主要內(nèi)容的財(cái)務(wù)報(bào)告形式，定期向企業(yè)外部的會(huì)計(jì)信息使用者提供以財(cái)務(wù)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息。本文對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的融合教學(xué)課程設(shè)計(jì)進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)；融合教學(xué)；課程設(shè)計(jì)

一、概述

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)又稱(chēng)對(duì)外報(bào)告會(huì)計(jì)，是企業(yè)會(huì)計(jì)的一個(gè)分支。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)具有以下特征:1.財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)主要是為外部信息使用者提供財(cái)務(wù)信息，為投資者、債權(quán)人、政府及其有關(guān)部門(mén)、社會(huì)公眾和其他外部信息使用者進(jìn)行投資決策、信貸決策以及其他經(jīng)濟(jì)決策提供依據(jù);2.財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)提供的財(cái)務(wù)信息主要由通用財(cái)務(wù)報(bào)告加以揭示，具有一定的統(tǒng)一性和規(guī)則性；3.財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)提供的財(cái)務(wù)信息必須遵循公認(rèn)會(huì)計(jì)原則；4.財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)以復(fù)式記賬法（借貸記賬法）為基礎(chǔ)；5.財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)提供的信息不能保證絕對(duì)精確。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)處理的對(duì)象帶有很大的不確定性，即使是可驗(yàn)證的歷史信息，在其形成過(guò)程中也不能排除預(yù)測(cè)、估計(jì)和判斷，很難做到絕對(duì)精確。

二、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀

不管是會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)還是財(cái)務(wù)管理和審計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，都必須學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，一般以教育部1998年公布的會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)主干課程（會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理信息系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)法、財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、稅法、審計(jì)學(xué)）來(lái)安排課程，財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)可能再側(cè)重管理學(xué)方面，而審計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)側(cè)重審計(jì)方面一些。從目前各校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置來(lái)看，財(cái)務(wù)管理與會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)設(shè)置模糊。財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)與會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置基本上沒(méi)有差別，給人的感覺(jué)是：會(huì)計(jì)學(xué)與財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)差不多。特別是在一些獨(dú)立學(xué)院和民辦院校和一些高職學(xué)校，會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)和財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置基本上差不多?！稌?huì)計(jì)學(xué)原理》（相當(dāng)于基礎(chǔ)會(huì)計(jì)）和《財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》是會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)等財(cái)會(huì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)必修課，一些與財(cái)務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)相近的專(zhuān)業(yè)，如工商管理、金融工程等經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)在部分高校也可能會(huì)開(kāi)設(shè)。目前的部分學(xué)校，在大一第一個(gè)學(xué)期開(kāi)設(shè)《會(huì)計(jì)學(xué)原理》，在第二個(gè)學(xué)期開(kāi)設(shè)《財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》，部分高校在大一第一個(gè)學(xué)期同時(shí)開(kāi)設(shè)這兩門(mén)課程。我們知道，會(huì)計(jì)的賬務(wù)處理很難避開(kāi)稅法的影響，《財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》要講稅法，《會(huì)計(jì)學(xué)原理》要涉及，《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)》、《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》和《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》也要涉及稅法，如課程涉及不當(dāng)，都講稅法，這樣既重復(fù)啰嗦，又浪費(fèi)有限的課時(shí)。對(duì)《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的學(xué)習(xí)，部分高校開(kāi)設(shè)《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)》、《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》兩門(mén)課，部分高校只開(kāi)設(shè)《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》，分兩個(gè)學(xué)期來(lái)講。就某一高校財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)而言，開(kāi)設(shè)《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)》的同時(shí)再作為專(zhuān)業(yè)選修課開(kāi)設(shè)《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》，存在的一個(gè)突出問(wèn)題是《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)》、《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》大部分內(nèi)容重復(fù)講授，在講《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)》時(shí)很難與《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》分開(kāi)來(lái)講，而在講《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》也很難與《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)》分開(kāi)來(lái)講，既增加了課時(shí)又沒(méi)有效果，而學(xué)生聽(tīng)起來(lái)也是感覺(jué)重復(fù)羅嗦，東一榔頭西一棒子，反而影響學(xué)生聽(tīng)課的積極性?！陡呒?jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程著重研究企業(yè)的特殊交易和事項(xiàng)的會(huì)計(jì)處理及特殊財(cái)務(wù)報(bào)告。部分高校作專(zhuān)業(yè)選修課，部分高校作為必修課來(lái)安排。有的學(xué)校放在大三學(xué)年，有的學(xué)校安排在大四第一個(gè)學(xué)期。我們知道，大四的學(xué)生大都很浮躁，所以，《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》放在大四學(xué)習(xí)是否合適還值得商榷。

摘要:通過(guò)調(diào)研，地方應(yīng)用型高校財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)普遍存在對(duì)專(zhuān)業(yè)的崗位認(rèn)識(shí)模糊、課程建設(shè)落后、專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽積極性不高、專(zhuān)業(yè)證書(shū)獲得率低等問(wèn)題，因此要補(bǔ)足高校財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的短板，克服內(nèi)卷現(xiàn)象，打造專(zhuān)業(yè)特色，實(shí)現(xiàn)特色專(zhuān)業(yè)、質(zhì)量專(zhuān)業(yè)。本文聚焦于應(yīng)用型本科財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)短板問(wèn)題和卡脖子難題，結(jié)合財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的特點(diǎn)，構(gòu)建基于崗課賽證融合的財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理崗位－財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)課程－財(cái)務(wù)管理競(jìng)賽－財(cái)務(wù)管理證書(shū)融合的人才培養(yǎng)模式，立足于財(cái)務(wù)崗位需求，改革財(cái)務(wù)管理課程體系，引入大數(shù)據(jù)、人工智能財(cái)務(wù)機(jī)器人，打造財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)精品課程，將專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽項(xiàng)目寫(xiě)入人培，將證書(shū)考核內(nèi)容融入課程，實(shí)現(xiàn)崗－課－賽－證相互融合，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力，從而提高財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)水平，以便更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

關(guān)鍵詞:人才培養(yǎng);崗課賽證;融合;財(cái)務(wù)管理

1當(dāng)前財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)主要問(wèn)題分析

1．1實(shí)踐教學(xué)設(shè)施落后、教學(xué)資源不足

根據(jù)《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)———工商管理類(lèi)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》，財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室固定資產(chǎn)總額應(yīng)不低于200萬(wàn)元或者生均1萬(wàn)元。(847頁(yè))但是根據(jù)筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分高校財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)設(shè)施生均遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于1萬(wàn)元。以筆者所在學(xué)校為例，2020－2021年第二學(xué)期可供使用的智慧教室只有6間，而財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)(財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì))有30個(gè)班，現(xiàn)有學(xué)生1137人，智慧教室數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。然而財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)大多是在智慧教室或者會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室完成，一方面智慧教室數(shù)量不夠，另外一方面很多教師也不會(huì)使用，這使得學(xué)生不會(huì)學(xué)的現(xiàn)象甚囂塵上。實(shí)踐教學(xué)資源投入少，有的會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室只能完成比較簡(jiǎn)單的實(shí)操模擬訓(xùn)練，而且實(shí)驗(yàn)室設(shè)備陳舊，電腦反應(yīng)慢，財(cái)務(wù)軟件運(yùn)行不穩(wěn)定等影響著實(shí)踐教學(xué)課程的有效開(kāi)展。另外，根據(jù)教育部網(wǎng)站發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2020年全國(guó)普通高校生生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值為16522．36元，這說(shuō)明教學(xué)資源投入處于一個(gè)非常低的水平。面對(duì)智能財(cái)務(wù)、財(cái)務(wù)機(jī)器人、大數(shù)據(jù)等新興課程的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容、落后的教學(xué)設(shè)施等已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)時(shí)代的發(fā)展。對(duì)于此，高校人才培養(yǎng)改革迫在眉睫。

1．2課程內(nèi)容落后、課程體系不完善

一、引言資金高效地管理及運(yùn)用

對(duì)企業(yè)在新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下更具競(jìng)爭(zhēng)力具有深遠(yuǎn)的影響，其中，起關(guān)鍵性作用的就是財(cái)務(wù)管理人員。他們的決策、對(duì)未來(lái)市場(chǎng)潛力的挖掘、對(duì)資金的管理質(zhì)量等決定企業(yè)能否合理運(yùn)用流動(dòng)資金到企業(yè)的業(yè)務(wù)投資及規(guī)劃中，這對(duì)企業(yè)在市場(chǎng)中長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展具有重要作用。財(cái)務(wù)管理人才作為企業(yè)財(cái)務(wù)管理的第一執(zhí)行者，不可否認(rèn)其對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理質(zhì)量具有非常大的影響。因此，新形勢(shì)下，國(guó)有企業(yè)必須意識(shí)到對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)及考核的重要性及緊迫性。只有通過(guò)一系列的人才戰(zhàn)略規(guī)劃，才能豐富財(cái)務(wù)管理人員在新形勢(shì)下的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)、實(shí)際操作能力以及提高綜合素質(zhì)，進(jìn)而從根本上提高國(guó)有企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力。

二、國(guó)企財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

對(duì)于財(cái)務(wù)管理人才的重視，在我國(guó)尤其國(guó)有企業(yè)當(dāng)中認(rèn)識(shí)較晚，這直接造成全國(guó)各所大學(xué)到了1980年之后才開(kāi)始設(shè)立財(cái)務(wù)管理相關(guān)專(zhuān)業(yè)。值得慶幸的是，隨著經(jīng)濟(jì)及地球村的形成，國(guó)有企業(yè)對(duì)于財(cái)務(wù)管理人才的重視在逐漸增加，特別是中國(guó)在加入世界貿(mào)易組織之后，國(guó)內(nèi)在財(cái)務(wù)管理教育體系方面逐漸完善，從對(duì)市場(chǎng)需求的了解到專(zhuān)業(yè)設(shè)置針對(duì)性，甚至對(duì)教師關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定都有了詳細(xì)的規(guī)定。但遺憾的是，與西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比，國(guó)內(nèi)對(duì)財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)依然有許多不足之處，比如培養(yǎng)方法的傳統(tǒng)老套單一，培養(yǎng)內(nèi)容不能與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)制度激勵(lì)性不足等，這些使得學(xué)生不能有效地吸收知識(shí)，畢業(yè)就業(yè)成為一大難題。隨著信息社會(huì)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等無(wú)處不在，對(duì)財(cái)務(wù)管理人才來(lái)說(shuō)，對(duì)信息技術(shù)的掌握勢(shì)在必行。然而，對(duì)于人才的培養(yǎng)總是滯后于時(shí)代的發(fā)展，甚至有的企業(yè)教學(xué)內(nèi)容幾十年不改革，這些使人才培養(yǎng)落后于企業(yè)發(fā)展，導(dǎo)致企業(yè)發(fā)展緩慢，國(guó)家發(fā)展動(dòng)力不足。就目前的市場(chǎng)形勢(shì)來(lái)說(shuō)，國(guó)有企業(yè)對(duì)于復(fù)合型專(zhuān)業(yè)、綜合素質(zhì)高的人才需求呈幾何式增長(zhǎng)，為了滿(mǎn)足企業(yè)的需求，要加強(qiáng)校企合作，同時(shí)，學(xué)校企業(yè)的負(fù)責(zé)人也要有前瞻視角及改革魄力，及時(shí)改革相關(guān)專(zhuān)業(yè)的設(shè)置，培養(yǎng)適合企業(yè)發(fā)展的人才，從源頭上提高企業(yè)財(cái)務(wù)管理人員的綜合素質(zhì)，促進(jìn)企業(yè)的更快發(fā)展。

三、現(xiàn)階段國(guó)有企業(yè)財(cái)務(wù)管理人員面臨的挑戰(zhàn)

（一）財(cái)務(wù)管理人才職能發(fā)生了變化

一、大數(shù)據(jù)時(shí)代下企業(yè)財(cái)務(wù)管理模式的弊端

（一）財(cái)務(wù)管理模式的僵化。在傳統(tǒng)的生意經(jīng)里，為企業(yè)獲得更多的利益是大多數(shù)人所信奉的企業(yè)準(zhǔn)則。由于一味地追求經(jīng)濟(jì)利益，就會(huì)造成企業(yè)財(cái)務(wù)管理模式上的僵化。企業(yè)以及員工只在乎經(jīng)濟(jì)利益，對(duì)其他方面的管理和問(wèn)題常常就會(huì)視而不見(jiàn)。大數(shù)據(jù)的時(shí)代背景下，企業(yè)對(duì)信息等的處理顯得更加的繁雜，對(duì)信息的需求在不斷地增加。企業(yè)的財(cái)務(wù)人員對(duì)企業(yè)的管理人員的命令都是直接執(zhí)行的，缺乏從財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)中找出對(duì)財(cái)務(wù)決策具備價(jià)值的信息，缺乏對(duì)信息的系統(tǒng)分析。往往企業(yè)的管理方更重視的是企業(yè)的有形資產(chǎn)，更注重企業(yè)所獲得的經(jīng)濟(jì)效益，往往對(duì)企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)如管理模式或是企業(yè)文化等方面是視而不見(jiàn)的。這種企業(yè)管理模式在大數(shù)據(jù)時(shí)代是不可行的，老舊的思想、僵化的管理模式注定是要被淘汰的。（二）人力資源在財(cái)會(huì)管理中的地位低。財(cái)務(wù)管理工作的項(xiàng)目繁多，步驟復(fù)雜，常常讓財(cái)務(wù)人員眼花繚亂，摸不著頭腦。特別是在企業(yè)的人力資源管理在企業(yè)財(cái)務(wù)管理中的作用也是極為重要的。因?yàn)樨?cái)務(wù)管理工作具有綜合多樣性的特點(diǎn)。如果人力資源的資源分配在財(cái)務(wù)管理方面不足，那么就會(huì)給人力資源的相關(guān)經(jīng)濟(jì)利益帶來(lái)一定程度上的影響，同時(shí)這也是企業(yè)與經(jīng)濟(jì)投資者產(chǎn)生利益糾紛的原因所在。（三）高級(jí)財(cái)會(huì)管理人才的缺乏。在過(guò)去的幾十年里，財(cái)會(huì)人員大多數(shù)都沒(méi)有經(jīng)過(guò)良好的專(zhuān)業(yè)技能方面的培訓(xùn)，這就造成了在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下高級(jí)財(cái)會(huì)管理人才的缺乏?，F(xiàn)階段，企業(yè)越來(lái)越重視培養(yǎng)多方面復(fù)合型人才，但是在市場(chǎng)方面仍然是供不應(yīng)求的，在企業(yè)財(cái)會(huì)管理人員中仍然是缺乏這方面高級(jí)人才的。這種人才的缺乏，導(dǎo)致企業(yè)無(wú)法正確分析處理自身的問(wèn)題，在市場(chǎng)中也無(wú)法做到審時(shí)度勢(shì)。

二、大數(shù)據(jù)時(shí)代下企業(yè)財(cái)會(huì)管理模式創(chuàng)新的重要性

（一）財(cái)會(huì)數(shù)據(jù)的有效處理率得到提高。在大數(shù)據(jù)時(shí)代尚未到來(lái)之前，企業(yè)沿用的都是傳統(tǒng)的企業(yè)財(cái)務(wù)管理方式，大多數(shù)都是采用人工處理的方式來(lái)處理企業(yè)財(cái)務(wù)方面遇到的一些問(wèn)題，這就在一定程度上造成了人力資源方面的浪費(fèi)，企業(yè)的財(cái)務(wù)管理模式也是比較低端的方式，財(cái)會(huì)數(shù)據(jù)的有效處理率沒(méi)有得到太大的提高。原先企業(yè)的財(cái)務(wù)管理基本上采用的是比較傳統(tǒng)的方式，在管理程序上設(shè)置的是比較復(fù)雜而且比較費(fèi)時(shí)的程序，需要經(jīng)過(guò)層層人員以及層層關(guān)口來(lái)處理財(cái)務(wù)方面的問(wèn)題，完成財(cái)務(wù)管理工作。這是費(fèi)時(shí)且費(fèi)力的工作。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)人員的要求會(huì)有一個(gè)顯著的提高。對(duì)于數(shù)據(jù)的處理技術(shù)也有一個(gè)顯著提高的過(guò)程，將傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理方式進(jìn)行了改變。先進(jìn)的大數(shù)據(jù)處理方式更有利于企業(yè)財(cái)務(wù)工作的有效顯著提高。（二）企業(yè)預(yù)算能力顯著提高。預(yù)算是企業(yè)整體財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)中比較重要的一步，可以說(shuō)，預(yù)算也是關(guān)系到生存與發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，因?yàn)槠鋵?duì)后續(xù)的企業(yè)融資、投資管理工作都能起到一定程度上的作用。企業(yè)財(cái)會(huì)預(yù)算工作的開(kāi)展以及接下來(lái)的管理需要考慮到的因素非常之多。原先企業(yè)采用的是傳統(tǒng)的財(cái)會(huì)預(yù)算系統(tǒng)，對(duì)于一些信息的掌握和處理都不是特別及時(shí)高效。預(yù)算能力不是特別突出，也給企業(yè)在之后的后續(xù)問(wèn)題上帶來(lái)一些問(wèn)題，導(dǎo)致企業(yè)不能夠正確分析當(dāng)前形勢(shì)，處理眼下問(wèn)題。而在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，企業(yè)財(cái)會(huì)人員可以利用大數(shù)據(jù)這個(gè)端口對(duì)預(yù)算數(shù)據(jù)進(jìn)行快速的搜集和整體，隨后再進(jìn)行有效地分析，得出較為準(zhǔn)確的數(shù)字，從而有利于企業(yè)做出最正確的決策。

三、大數(shù)據(jù)時(shí)代下企業(yè)財(cái)務(wù)管理的創(chuàng)新措施

（一）更新與大數(shù)據(jù)時(shí)代相融合的財(cái)務(wù)管理理念。時(shí)代在日新月異的發(fā)展，大數(shù)據(jù)也在影響企業(yè)的發(fā)展與人們的日常生活。作為新一代的年輕人，我們更應(yīng)該跟上時(shí)代的步伐，更新與大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下相互融合的財(cái)務(wù)管理理念。大數(shù)據(jù)時(shí)代是有著全新的數(shù)據(jù)分析技術(shù)與數(shù)據(jù)管理理念的，傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理理念是需要更新?lián)Q代的。一方面來(lái)說(shuō)，作為企業(yè)財(cái)會(huì)管理人員的我們一定要提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，抓住機(jī)遇來(lái)提升自己應(yīng)對(duì)新的形勢(shì)下面臨的一些挑戰(zhàn)。要對(duì)大數(shù)據(jù)背景下全新的財(cái)務(wù)管理方式完全熟悉，做到熟練應(yīng)用，要明白財(cái)會(huì)管理的方式不再走一些耗時(shí)耗力的程序化方式而是應(yīng)該要結(jié)合大數(shù)據(jù)，正確分析企業(yè)財(cái)務(wù)的現(xiàn)狀包括企業(yè)的融資、結(jié)算等方面的問(wèn)題，使得財(cái)務(wù)工作盡可能省時(shí)省力而又簡(jiǎn)單及時(shí)高效。另一方面來(lái)說(shuō)，在企業(yè)的日常管理中，對(duì)一些老的財(cái)會(huì)管理人員要進(jìn)行日常的財(cái)務(wù)管理理念的普及，要讓他們適時(shí)改變，緊跟時(shí)代潮流指向。（二）創(chuàng)新與大數(shù)據(jù)時(shí)代相融合的財(cái)務(wù)管理模式。眼下傳統(tǒng)的企業(yè)財(cái)務(wù)管理模式已不能再滿(mǎn)足大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下企業(yè)的生存與發(fā)展，要在當(dāng)前時(shí)代背景下，創(chuàng)新與大數(shù)據(jù)時(shí)代相融合的財(cái)務(wù)管理模式。信息化的加入是當(dāng)前財(cái)務(wù)管理模式最好的發(fā)展。信息化的建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要企業(yè)多方人員的共同協(xié)作。信息化的建設(shè)需要著眼于全局，在企業(yè)的既定目標(biāo)下不斷地進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，這樣才會(huì)獲得長(zhǎng)期的良性發(fā)展。

【摘要】目前，國(guó)內(nèi)獨(dú)立學(xué)院財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)普遍缺乏特色，且培養(yǎng)出來(lái)的本科生不能很好地適應(yīng)市場(chǎng)需求，距應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理人才的目標(biāo)還有一定的差距。在信息化大浪潮下，財(cái)務(wù)共享已成為趨勢(shì)。本文以廣西獨(dú)立學(xué)院XKY為例，認(rèn)為獨(dú)立學(xué)院要順應(yīng)時(shí)代潮流，積極利用廣西區(qū)擁有的所處國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略交叉點(diǎn)和中國(guó)-東盟戰(zhàn)略橋頭堡兩大獨(dú)特地緣戰(zhàn)略?xún)?yōu)勢(shì)，在新常態(tài)下市場(chǎng)化機(jī)制改革浪潮背景下，積極進(jìn)行教學(xué)改革，培養(yǎng)將信息化技術(shù)與財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)充分融合，利用大數(shù)據(jù)和財(cái)務(wù)管理工具發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，為單位管理決策提供財(cái)務(wù)支持的高級(jí)“財(cái)務(wù)信息化”應(yīng)用型人才。

【關(guān)鍵詞】財(cái)務(wù)共享；信息化；改革

一、財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)建設(shè)缺乏特色

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，財(cái)務(wù)管理越來(lái)越受到企業(yè)的重視，然而通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)明確，課程體系完善，但從專(zhuān)業(yè)建設(shè)角度來(lái)看，幾乎千篇一律，缺乏專(zhuān)業(yè)特色，而且培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生也缺乏特色，不適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)財(cái)務(wù)管理人才的需求，主要表現(xiàn)在以下幾方面：1.財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與相近專(zhuān)業(yè)相似。會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)與財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)為相近專(zhuān)業(yè)，大多數(shù)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)和財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相似。會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和會(huì)計(jì)學(xué)等方面的知識(shí)和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門(mén)從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)以及教學(xué)、科研方面工作的應(yīng)用型高級(jí)人才；財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和理財(cái)、金融等方面的知識(shí)和能力，能在工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門(mén)從事財(cái)務(wù)、金融管理以及教學(xué)、科研方面工作的應(yīng)用型高級(jí)人才。XKY是獨(dú)立學(xué)院，雖然沒(méi)有設(shè)置會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，但培養(yǎng)目標(biāo)與會(huì)計(jì)學(xué)以及其他同等層次大學(xué)財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)相近。2.財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)未能與其他層次院校進(jìn)行明顯區(qū)分。獨(dú)立學(xué)院大多依托母體學(xué)校辦學(xué)，財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)也參照母體學(xué)校相關(guān)專(zhuān)業(yè)，并未結(jié)合獨(dú)立學(xué)院學(xué)生自身特點(diǎn)。盡管很多獨(dú)立學(xué)院努力想走出自己的道路，但因?yàn)閷?zhuān)業(yè)帶頭人等大多來(lái)自母體學(xué)校，思維受到禁錮，較難創(chuàng)新。3.課程體系設(shè)置相似。學(xué)院按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實(shí)踐”的基本原則組織教學(xué)，設(shè)置平臺(tái)+模塊課程體系，比如通識(shí)教育平臺(tái)、學(xué)科基礎(chǔ)平臺(tái)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)、專(zhuān)業(yè)技能模塊、專(zhuān)業(yè)拓展模塊等。這個(gè)課程體系本身沒(méi)有問(wèn)題，只是同樣缺乏特色。

二、財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)信息化教學(xué)改革必要性

網(wǎng)絡(luò)已成為人們不可或缺的使用工具，隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已深入各行各業(yè)，信息化的時(shí)代儼然已經(jīng)到來(lái)。信息化極大地提高了各種行為的效率，推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步，財(cái)務(wù)信息化毋庸置疑也是財(cái)務(wù)管理發(fā)展的一大趨勢(shì)。美國(guó)的一些企業(yè)集團(tuán)如福特汽車(chē)、通用電氣、百特醫(yī)療和科爾尼公司最先開(kāi)始實(shí)施共享服務(wù)，我國(guó)的中興、華為等公司也相繼建立了財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心，而且這也將成為趨勢(shì)。然而，卻鮮有高校開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，尤其是以培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才為目標(biāo)的獨(dú)立學(xué)院并未隨著市場(chǎng)對(duì)人才需求的變化而進(jìn)行改革，很多畢業(yè)生甚至對(duì)財(cái)務(wù)共享一無(wú)所知，這必然會(huì)導(dǎo)致理論與實(shí)踐脫節(jié)。事實(shí)上，財(cái)務(wù)共享模式大量縮減了會(huì)計(jì)核算人員,需要更高層次的財(cái)務(wù)管理戰(zhàn)略性人才。因此,XKY應(yīng)以此為契機(jī)進(jìn)行財(cái)務(wù)管理教學(xué)改革，打造信息化專(zhuān)業(yè)特色，積極利用廣西區(qū)擁有的所處國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略交叉點(diǎn)和中國(guó)-東盟戰(zhàn)略橋頭堡兩大獨(dú)特地緣戰(zhàn)略?xún)?yōu)勢(shì)，利用國(guó)家級(jí)、區(qū)市級(jí)、校級(jí)比賽和企業(yè)、研究所與導(dǎo)師的課題進(jìn)行引導(dǎo)，在新常態(tài)下市場(chǎng)化機(jī)制改革浪潮背景下，培養(yǎng)將信息化技術(shù)與財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)充分融合，利用大數(shù)據(jù)和財(cái)務(wù)管理工具發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，為單位管理決策提供財(cái)務(wù)支持的高級(jí)“財(cái)務(wù)信息化”應(yīng)用型人才。

目前，我國(guó)電力事業(yè)處于不斷發(fā)展的階段，電力技術(shù)水平持續(xù)提升，隨著電力工程規(guī)模的逐漸擴(kuò)大，電力企業(yè)的管理工作也日益受到相關(guān)人員的重視，財(cái)務(wù)工作是企業(yè)管理當(dāng)中的核心環(huán)節(jié)，通過(guò)有效的財(cái)務(wù)管理工作能夠使企業(yè)的運(yùn)作效率得到成倍的提升。目前，我國(guó)電力事業(yè)的發(fā)展速度飛快，電力工程所需要的資源和資金數(shù)額也十分巨大，這也就對(duì)財(cái)務(wù)管理工作提出了更高的要求。在財(cái)務(wù)精細(xì)化管理工作體系逐漸發(fā)展的過(guò)程中，也不可避免的出現(xiàn)了一些問(wèn)題，在下文中筆者將對(duì)此進(jìn)行展開(kāi)論述。

1電力工程項(xiàng)目財(cái)務(wù)精細(xì)化管理工作中所存在的問(wèn)題

1.1缺乏有效的財(cái)務(wù)管理制度支撐。財(cái)務(wù)管理制度是整個(gè)電力工程財(cái)務(wù)管理工作的核心，如果財(cái)務(wù)管理制度漏洞百出的話(huà)，那么也很難形成有效的財(cái)務(wù)管理。目前，我國(guó)電力工程項(xiàng)目的財(cái)務(wù)管理工作雖然經(jīng)過(guò)系統(tǒng)化的發(fā)展已經(jīng)趨于完善，但還是存在著一些問(wèn)題，其中最突出的問(wèn)題就是制度缺乏整體性。由于電力工程項(xiàng)目的具體工作內(nèi)容非常繁瑣，參與到工程建設(shè)當(dāng)中的工作人員數(shù)量很多，工作人員之間無(wú)法建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系，同時(shí)工程中的甲方和乙方也都屬于臨時(shí)合作的性質(zhì)，這樣就給財(cái)務(wù)管理制度的實(shí)施造成了很大的麻煩，導(dǎo)致財(cái)務(wù)管理工作無(wú)法按照制度來(lái)進(jìn)行。同時(shí)又由于工程建設(shè)過(guò)程中環(huán)境的差異，財(cái)務(wù)管理制度趨于僵化，造成財(cái)務(wù)管理的后續(xù)工作出現(xiàn)許多的問(wèn)題。1.2財(cái)務(wù)管理工作的實(shí)際效率不高。在電力工程的建設(shè)過(guò)程當(dāng)中，幾乎每個(gè)部門(mén)都會(huì)涉及到一定的財(cái)務(wù)問(wèn)題，因此這就對(duì)各部門(mén)之間的協(xié)調(diào)溝通能力提出了更高的要求。在上文當(dāng)中我們也曾提到過(guò)部門(mén)之間合作效率低的問(wèn)題，從發(fā)展現(xiàn)狀上來(lái)看，電力企業(yè)的各個(gè)部門(mén)明顯缺乏必要的溝通意識(shí)，出現(xiàn)“各自為戰(zhàn)”的場(chǎng)面，一旦發(fā)生資金支出項(xiàng)目時(shí)，部門(mén)與財(cái)務(wù)之間沒(méi)有及時(shí)的溝通，從而為后續(xù)的財(cái)務(wù)審查工作帶來(lái)了許多不必要的麻煩。在部門(mén)臨時(shí)組建的大背景當(dāng)中，溝通問(wèn)題很難從根源上做到完美銜接，但各個(gè)部門(mén)之間必須要全面重視溝通不力的問(wèn)題，最大限度地提升溝通的效率。為財(cái)務(wù)管理工作的優(yōu)化做好充分的保障。1.3沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)的全過(guò)程管理。由于電力工程建設(shè)的規(guī)模較大，在財(cái)務(wù)管理的過(guò)程中往往會(huì)進(jìn)行多次的前期預(yù)算，這樣一來(lái)能夠最大限度地保障財(cái)務(wù)工作的準(zhǔn)確程度。但是在電力工程的財(cái)務(wù)管理工作中后期，尤其是針對(duì)于工程的驗(yàn)收、材料補(bǔ)充以及工程延期申請(qǐng)等環(huán)節(jié)，由于財(cái)務(wù)管理人員的疏忽導(dǎo)致整個(gè)財(cái)務(wù)工作沒(méi)有實(shí)現(xiàn)全過(guò)程的管理，這樣一來(lái)就會(huì)造成比較嚴(yán)重的欠款現(xiàn)象，使整個(gè)工程的質(zhì)量難以得到保障，財(cái)務(wù)全過(guò)程管理的推進(jìn)程度不足隨著電力工程規(guī)模的逐漸擴(kuò)大，已經(jīng)成為電力工程項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理工作當(dāng)中的主要問(wèn)題。

2提升電力工程項(xiàng)目財(cái)務(wù)精細(xì)化管理的具體措施

2.1加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理體系的建設(shè)力度。財(cái)務(wù)管理體系的完善是整個(gè)財(cái)務(wù)精細(xì)化管理的先決條件，若想對(duì)財(cái)務(wù)管理體系進(jìn)行優(yōu)化和完善，那么就要樹(shù)立起正確的建設(shè)觀念。在財(cái)務(wù)管理體系的建設(shè)工作中，要做到通過(guò)制度的硬性保障來(lái)推動(dòng)管理，使財(cái)務(wù)管理體系更加具有層次化。例如當(dāng)電力工程的具體項(xiàng)目確定完畢后，應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間成立財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)。財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)的劃分可以按照兩部?jī)杉?jí)制來(lái)進(jìn)行，具體來(lái)說(shuō)，兩級(jí)就是基礎(chǔ)考核級(jí)和高級(jí)決策級(jí)，基礎(chǔ)考核級(jí)負(fù)責(zé)對(duì)工程當(dāng)中每一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行審查，并將審核結(jié)果及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)，高級(jí)決策級(jí)負(fù)責(zé)對(duì)項(xiàng)目的花費(fèi)情況進(jìn)行考量，并決定撥款的具體細(xì)則。兩部分別指執(zhí)行部門(mén)和監(jiān)察部門(mén)。執(zhí)行部門(mén)和監(jiān)察部門(mén)可以由甲方和乙方中的一方來(lái)?yè)?dān)任，另一方則擔(dān)任監(jiān)察部門(mén)，這樣甲方和乙方之間能夠?qū)崿F(xiàn)財(cái)務(wù)工作上的互相融合和監(jiān)督，從根本上實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)工作的精細(xì)化管理。2.2提高各個(gè)部門(mén)之間的協(xié)作意識(shí)和能力。由于電力工程所涉及的部門(mén)非常多，并且?guī)缀趺恳粋€(gè)部門(mén)都會(huì)或多或少地涉及財(cái)務(wù)問(wèn)題，因此各個(gè)部門(mén)在工程開(kāi)始前以及進(jìn)行過(guò)程中要進(jìn)行充分的溝通交流，遇到問(wèn)題要協(xié)作解決，這樣才能夠保障財(cái)務(wù)工作的進(jìn)展具有系統(tǒng)性。例如，在電力線路鋪設(shè)的工作當(dāng)中，相關(guān)管理人員發(fā)現(xiàn)施工人員的頭盔有損壞，但現(xiàn)場(chǎng)又沒(méi)有備用頭盔，因此為保證施工進(jìn)度管理人員只能先行出錢(qián)為施工人員購(gòu)置頭盔。這種處理方法本身并沒(méi)有問(wèn)題，但是如果管理人員沒(méi)有在第一時(shí)間內(nèi)與財(cái)務(wù)部門(mén)進(jìn)行溝通的話(huà)，那么這筆花費(fèi)很有可能就變成沒(méi)有依據(jù)的賬單，最終可能就需要現(xiàn)場(chǎng)管理人員自行承擔(dān)此項(xiàng)費(fèi)用。諸如此類(lèi)的問(wèn)題，都是由于各個(gè)部門(mén)及工作人員之間溝通不力所造成的。因此為保證財(cái)務(wù)精細(xì)化管理，相關(guān)部門(mén)及工作人員必須重視溝通合作，密切配合保證財(cái)務(wù)管理工作的順利開(kāi)展和執(zhí)行。2.3積極推進(jìn)財(cái)務(wù)工作的全過(guò)程管理。在電力工程當(dāng)中，相關(guān)部門(mén)及工作人員要充分意識(shí)到，財(cái)務(wù)管理工作需要在整個(gè)電力工程當(dāng)中實(shí)現(xiàn)全覆蓋，尤其針對(duì)于工程施工過(guò)程中所出現(xiàn)的各種不可抗力因素影響，更要通過(guò)有力度的財(cái)務(wù)管理工作來(lái)保障工程的整體效益。例如在我國(guó)沿海某區(qū)域的電力工程施工當(dāng)中，受到暴雨影響，工程停工了5天，在這期間內(nèi)每天的各種支出金額大約在7000左右，5天就高達(dá)35000。針對(duì)于這項(xiàng)大筆開(kāi)支，財(cái)務(wù)部門(mén)及工作人員就必須介入到其中加以核實(shí)，在核對(duì)無(wú)誤過(guò)后將該筆支出入賬。另外，電力企業(yè)可以通過(guò)培訓(xùn)，或是崗位管理方案的優(yōu)化來(lái)幫助企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作人員樹(shù)立財(cái)務(wù)全過(guò)程管理的專(zhuān)業(yè)意識(shí)。企業(yè)要保證對(duì)工作人員定期進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的財(cái)務(wù)管理人才擔(dān)任教學(xué)工作，從理論角度上提升工作人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。對(duì)于財(cái)務(wù)部門(mén)出現(xiàn)的個(gè)別玩忽職守情況，企業(yè)還可以通過(guò)崗位流動(dòng)制加強(qiáng)財(cái)務(wù)工作人員的責(zé)任意識(shí)，避免財(cái)務(wù)工作人員監(jiān)守自盜，進(jìn)行違規(guī)操作。進(jìn)而造成不必要的經(jīng)濟(jì)損失。

筆者通過(guò)上述分析，總結(jié)出了電力工程項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理工作中一些具有典型性的問(wèn)題，并提出了相應(yīng)的解決策略，望相關(guān)部門(mén)及工作人員能夠結(jié)合工程自身情況，提升財(cái)務(wù)精細(xì)化管理的整體水平。

一、高校財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式存在的問(wèn)題

（一）目標(biāo)設(shè)置不夠清晰

目前，我國(guó)大多數(shù)高校將財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)定位為：培養(yǎng)具有全方面專(zhuān)業(yè)技能和知識(shí)，能夠在政府、金融和企事業(yè)單位從事財(cái)務(wù)管理以及科研、教學(xué)工作的高級(jí)工商管理人員?？梢哉f(shuō)，這一目標(biāo)定位過(guò)于籠統(tǒng)，內(nèi)容寬泛，無(wú)法幫助學(xué)生明確未來(lái)的發(fā)展方向，也無(wú)法幫助老師明確教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)方案，不利于學(xué)生與教師素質(zhì)的培養(yǎng)與提高。

（二）課程體系搭建混亂

目前我國(guó)財(cái)務(wù)管理學(xué)科建設(shè)主要借鑒國(guó)外先進(jìn)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，因此，我國(guó)財(cái)務(wù)管理體系沿用了西方管理學(xué)的成熟理論和研究方法。但是，由于國(guó)外的理論具有一定的本土性，在我國(guó)情景下可能會(huì)“水土不服”，而且，借鑒的理論和方法之間也可能存在重復(fù)或遺漏，使課程設(shè)置缺乏整體性及系統(tǒng)性，不利于學(xué)生知識(shí)的攝取和能力的培養(yǎng)，也不利于教師課程內(nèi)容的合理設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的探索和改進(jìn)。

（三）教學(xué)方式陳舊單一

［摘要］標(biāo)準(zhǔn)成本法是一種較先進(jìn)的成本管理制度，但在我國(guó)產(chǎn)品成本核算中的應(yīng)用相對(duì)落后。這既有會(huì)計(jì)教育落后于經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展客觀要求的原因，也有會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)缺陷的原因。要改變我國(guó)標(biāo)準(zhǔn)成本法應(yīng)用相對(duì)落后的狀況，必須創(chuàng)新會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育機(jī)制，提高高等學(xué)校會(huì)計(jì)教育質(zhì)量，改革會(huì)計(jì)考試管理制度，完善會(huì)計(jì)人才評(píng)價(jià)機(jī)制。

［關(guān)鍵詞］標(biāo)準(zhǔn)成本法;應(yīng)用;落后;成因

一、標(biāo)準(zhǔn)成本法應(yīng)用相對(duì)落后的成因

標(biāo)準(zhǔn)成本法是通過(guò)精確和慎重的成本差異計(jì)算分析，找出導(dǎo)致成本超支或成本節(jié)約的具體責(zé)任人，對(duì)已明確的成本超支或成本節(jié)約進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰或獎(jiǎng)勵(lì)，使成本的實(shí)際發(fā)生額最終與制定的標(biāo)準(zhǔn)成本一致的一種較先進(jìn)的成本管理制度。標(biāo)準(zhǔn)成本法體現(xiàn)了既要管錢(qián)，也要管人;既管理經(jīng)濟(jì)結(jié)果，也管理經(jīng)濟(jì)過(guò)程的觀念［1］。但是，標(biāo)準(zhǔn)成本法目前在我國(guó)產(chǎn)品成本核算中的應(yīng)用相對(duì)落后，尤其是在中小型企業(yè)中，很難見(jiàn)到應(yīng)用的蹤跡。究其原因，既有會(huì)計(jì)教育落后于經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展客觀要求的原因，也有會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)缺陷的原因。1．會(huì)計(jì)教育落后于經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展的客觀要求會(huì)計(jì)人員的學(xué)歷和職稱(chēng)結(jié)構(gòu)目前還不夠理想。筆者根據(jù)張立恒所提供的河南省國(guó)有單位和縣級(jí)以上集體單位會(huì)計(jì)人員學(xué)歷和職稱(chēng)結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)資料［2］進(jìn)行歸納和統(tǒng)計(jì)，其結(jié)果如表1、表2所示。河南省地處中原腹地，綜合發(fā)展情況在全國(guó)處于中等水平，該數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)具備一定的說(shuō)服力。從表1和表2中可以看出，會(huì)計(jì)人員的學(xué)歷和職稱(chēng)明顯偏低，本科以上學(xué)歷的會(huì)計(jì)人員僅占9．04%，大專(zhuān)及以下學(xué)歷的會(huì)計(jì)人員占比高達(dá)90．96%;會(huì)計(jì)師及以上職稱(chēng)者僅占16．69%，其中還有4．65%的人沒(méi)有被聘用，初級(jí)會(huì)計(jì)師及以下職稱(chēng)者占比高達(dá)83．31%。省級(jí)國(guó)有單位和縣級(jí)以上集體單位的狀況尚且如此，廣大農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位及其他經(jīng)濟(jì)組織會(huì)計(jì)人員的學(xué)歷層次、職稱(chēng)水平可想而知。標(biāo)準(zhǔn)成本法也稱(chēng)標(biāo)準(zhǔn)成本會(huì)計(jì)，是西方管理會(huì)計(jì)的重要組成部分。我國(guó)目前管理會(huì)計(jì)學(xué)科大多在本科教育才開(kāi)設(shè)，大專(zhuān)、中專(zhuān)學(xué)校多以學(xué)生學(xué)不了該課程或會(huì)計(jì)從業(yè)資格和初級(jí)會(huì)計(jì)師考試中沒(méi)有該內(nèi)容為由沒(méi)有開(kāi)設(shè)該課程。目前的會(huì)計(jì)從業(yè)資格和初級(jí)會(huì)計(jì)師考試沒(méi)有管理會(huì)計(jì)的知識(shí)內(nèi)容;中級(jí)會(huì)計(jì)師考試中，標(biāo)準(zhǔn)成本法只是《財(cái)務(wù)管理》科目中的一節(jié)，考試的機(jī)率和分值都很小;注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試中，標(biāo)準(zhǔn)成本法也僅為《財(cái)務(wù)成本管理》科目中的一章，雖然考試的機(jī)率和分值有所提高，但所占分值比例很小。從表1和表2可以看出，現(xiàn)實(shí)中有80%以上的會(huì)計(jì)人員沒(méi)有接受過(guò)標(biāo)準(zhǔn)成本法的教育，能分析、管理、參與決策的高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才短缺，總體結(jié)構(gòu)失衡?？梢?jiàn)，我國(guó)的會(huì)計(jì)人員標(biāo)準(zhǔn)成本法應(yīng)用教育落后于經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展的客觀要求，這是標(biāo)準(zhǔn)成本法應(yīng)用相對(duì)落后的重要原因。2．會(huì)計(jì)制度存在管理和設(shè)計(jì)的缺陷造成會(huì)計(jì)教育落后于經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展客觀要求的原因，主要是我國(guó)會(huì)計(jì)制度存在著管理和設(shè)計(jì)的缺陷。(1)《會(huì)計(jì)法》執(zhí)行力建設(shè)疲軟《會(huì)計(jì)法》第38條明確規(guī)定:“從事會(huì)計(jì)工作的人員，必須取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)。擔(dān)任單位會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人(會(huì)計(jì)主管人員)的，除取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)外，還應(yīng)當(dāng)具備會(huì)計(jì)師以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格或者從事會(huì)計(jì)工作三年以上經(jīng)歷［3］?！钡珡谋?中可以看出，會(huì)計(jì)崗位上的無(wú)證人員占到了8．04%，且現(xiàn)實(shí)中會(huì)計(jì)主管人員多由單位領(lǐng)導(dǎo)指派，無(wú)從業(yè)資格證、無(wú)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證、無(wú)會(huì)計(jì)工作經(jīng)歷的“三無(wú)”人員不少，外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行在財(cái)務(wù)管理上早已成為見(jiàn)怪不怪的事，法律規(guī)定形同虛設(shè)。這說(shuō)明我國(guó)會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍建設(shè)中“有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)”的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，《會(huì)計(jì)法》執(zhí)行力建設(shè)疲軟。(2)會(huì)計(jì)考試報(bào)考條件門(mén)檻低會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試，是會(huì)計(jì)工作管理的第一道門(mén)檻。而2012年12月6日財(cái)政部頒布的《會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理辦法》第8條規(guī)定申請(qǐng)參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試應(yīng)具備的條件是:“遵守會(huì)計(jì)和其他財(cái)經(jīng)法律、法規(guī);具備良好的道德品質(zhì);具備會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能?！眻?bào)考條件中沒(méi)有學(xué)歷、會(huì)計(jì)工作年限的限制，尤其是沒(méi)有會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的限制。如此低的考試門(mén)檻，導(dǎo)致會(huì)計(jì)人員不用接受標(biāo)準(zhǔn)成本法教育就能輕松過(guò)關(guān)。這與《會(huì)計(jì)行業(yè)中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃(2010———2020)》所確立的發(fā)展目標(biāo)———培養(yǎng)和造就一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)較高、富于創(chuàng)新的會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍，確立我國(guó)會(huì)計(jì)人才競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，建設(shè)國(guó)際一流的會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍存在較大差距。(3)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試內(nèi)容設(shè)計(jì)有缺陷會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試分為初、中、高3個(gè)級(jí)別，初級(jí)和中級(jí)需要通過(guò)全國(guó)統(tǒng)一考試，高級(jí)會(huì)計(jì)師資格則采用考評(píng)結(jié)合方式進(jìn)行。初級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試科目為《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》和《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》兩個(gè)科目，其中《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》考試內(nèi)容沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)成本法應(yīng)用所要求的知識(shí)內(nèi)容;中級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試科目為《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》、《財(cái)務(wù)管理》和《經(jīng)濟(jì)法》三個(gè)科目，其中《財(cái)務(wù)管理》中只是用一節(jié)的篇幅簡(jiǎn)單地闡述了標(biāo)準(zhǔn)成本法的局部知識(shí);高級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試科目為《高級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》一個(gè)科目。三個(gè)級(jí)別的考試內(nèi)容不僅較少而且都不涉及標(biāo)準(zhǔn)成本法的知識(shí)和內(nèi)容。這種考試制度設(shè)計(jì)忽視了會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)如《成本會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)管理》和《管理會(huì)計(jì)》等核心專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致許多會(huì)計(jì)人員在會(huì)計(jì)知識(shí)上存在著不同程度的欠缺，阻礙了會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的規(guī)范化處理，無(wú)法保障標(biāo)準(zhǔn)成本法的應(yīng)用。(4)產(chǎn)品成本核算制度設(shè)計(jì)有缺陷1986年12月，財(cái)政部頒布《國(guó)營(yíng)工業(yè)企業(yè)成本核算辦法》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“舊制度”)，2014年1月1日在大中型企業(yè)停止使用，小企業(yè)還可繼續(xù)使用。取而代之的是2013年8月16日財(cái)政部頒布的《企業(yè)產(chǎn)品成本核算制度(試行)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“新制度”)，小企業(yè)參照?qǐng)?zhí)行，金融保險(xiǎn)業(yè)的企業(yè)不適用。舊制度是按照制造成本法的原理來(lái)設(shè)計(jì)制定的，不允許企業(yè)隨便使用標(biāo)準(zhǔn)成本法進(jìn)行產(chǎn)品成本核算，所有企業(yè)只能使用制造成本法進(jìn)行產(chǎn)品成本核算，才能保證企業(yè)產(chǎn)品成本核算數(shù)據(jù)的統(tǒng)一性和可比性。新制度倡導(dǎo)企業(yè)根據(jù)自身生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、成本構(gòu)成和管理目標(biāo)的特點(diǎn)，可選擇制造成本法、變動(dòng)成本法、標(biāo)準(zhǔn)成本法、作業(yè)成本法等成本核算方法中的任意一種進(jìn)行成本核算，來(lái)滿(mǎn)足企業(yè)內(nèi)部管理對(duì)產(chǎn)品成本核算多維度、多層次的需要。產(chǎn)品成本核算制度設(shè)計(jì)的缺陷，限制了標(biāo)準(zhǔn)成本法的應(yīng)用，這是我國(guó)標(biāo)準(zhǔn)成本法應(yīng)用相對(duì)落后的最根本的原因。

二、改變我國(guó)標(biāo)準(zhǔn)成本法應(yīng)用相對(duì)落后的對(duì)策

1．創(chuàng)新會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育機(jī)制，促進(jìn)會(huì)計(jì)人員知識(shí)的補(bǔ)充和更新大量低學(xué)歷、非會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的人員進(jìn)入會(huì)計(jì)行業(yè)，加上國(guó)際會(huì)計(jì)趨同，會(huì)計(jì)人迫切員需要加強(qiáng)繼續(xù)教育。但傳統(tǒng)的繼續(xù)教育效果不好，多流于形式，會(huì)計(jì)人員缺乏繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，參加繼續(xù)教育的積極性不高，多為被動(dòng)地學(xué)習(xí)。為此，必須創(chuàng)新會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的機(jī)制，進(jìn)一步完善會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的各項(xiàng)制度，營(yíng)造良好的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育氛圍。一方面，會(huì)計(jì)行政管理部門(mén)要依法加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)人員持證上崗規(guī)范化檢查督辦工作力度;另一方面，要充分利用各地會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)組織機(jī)構(gòu)，分期分批組織初、中、高級(jí)會(huì)計(jì)師職業(yè)資格考試考前的培訓(xùn)，每一個(gè)級(jí)別的培訓(xùn)可采取第一次免費(fèi)、第二次半費(fèi)、第三次全費(fèi)的措施，將會(huì)計(jì)人員的繼續(xù)教育、培訓(xùn)費(fèi)用的收或免、不同級(jí)別職業(yè)資格證書(shū)的獲取與否等與會(huì)計(jì)人員的切身利益掛鉤，最大限度地激發(fā)會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)會(huì)計(jì)人員知識(shí)的補(bǔ)充和更新。2．提高高等學(xué)校會(huì)計(jì)教育質(zhì)量，提升會(huì)計(jì)隊(duì)伍的整體素質(zhì)如前所述，我國(guó)會(huì)計(jì)隊(duì)伍龐大，但學(xué)歷水平、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)水平普遍偏低，高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人才短缺，整體素質(zhì)不高，總體結(jié)構(gòu)失衡，這不但與會(huì)計(jì)考試制度的缺陷有關(guān)，更與會(huì)計(jì)教育質(zhì)量不高相關(guān)。眾所周知，我國(guó)的中專(zhuān)教育早已取消了入學(xué)考試，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不足以消化和理解會(huì)計(jì)學(xué)科的有關(guān)知識(shí)，明顯缺乏成長(zhǎng)為會(huì)計(jì)人員的基本條件。大專(zhuān)教育近年來(lái)因生源質(zhì)量下降，即使是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生也不一定能完全掌握會(huì)計(jì)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，更不用說(shuō)非會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)或其他途徑取得大專(zhuān)學(xué)歷的學(xué)生了。會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試沒(méi)有對(duì)任何學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)和從事會(huì)計(jì)工作年限作要求，致使大量低學(xué)歷、非會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的人員進(jìn)入到會(huì)計(jì)行業(yè)。一些大中專(zhuān)學(xué)校圍繞“考試”內(nèi)容修改教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃，把會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試過(guò)關(guān)視為專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)目的，教學(xué)質(zhì)量評(píng)估以會(huì)計(jì)從業(yè)資格證合格率論英雄，忽視了嚴(yán)密、系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)教育與培訓(xùn)，導(dǎo)致會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)降低。一門(mén)學(xué)科知識(shí)的獲得和掌握主要依靠學(xué)校系統(tǒng)性、綜合性、規(guī)范化的教學(xué)，會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)的獲取尤其如此。所以，要提高會(huì)計(jì)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，必須嚴(yán)把會(huì)計(jì)人員的“入口關(guān)”，不斷提高我國(guó)高等學(xué)校會(huì)計(jì)教育的教學(xué)質(zhì)量，這是最根本的措施和最有效的途徑。為此，一是要將各類(lèi)會(huì)計(jì)資格考試報(bào)考的首要條件規(guī)定為會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)及以上學(xué)歷;二是會(huì)計(jì)師考試必須逐級(jí)報(bào)考，不允許越級(jí)報(bào)考。3．改革會(huì)計(jì)考試管理制度，促進(jìn)會(huì)計(jì)人才健康成長(zhǎng)目前注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試明顯比會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試吃香。這是因?yàn)樽?cè)會(huì)計(jì)師考試的性?xún)r(jià)比明顯高于會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試，獲得注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書(shū)后就業(yè)率高、待遇好、受人尊重。國(guó)營(yíng)企業(yè)以外的企業(yè)大多不認(rèn)可會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試，即使獲取了中、高級(jí)會(huì)計(jì)師證書(shū)，聘用機(jī)率也很小，難以與薪酬掛鉤。從表2可以看出，初級(jí)會(huì)計(jì)師以下人數(shù)高達(dá)83．37%，中級(jí)會(huì)計(jì)師人數(shù)只有13．72%，而高級(jí)會(huì)計(jì)師人數(shù)僅為2．97%，會(huì)計(jì)人才的分布、層次和類(lèi)別等結(jié)構(gòu)明顯不合理，與《會(huì)計(jì)行業(yè)中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃(2010———2020)》所確定的發(fā)展目標(biāo)，力爭(zhēng)使初、中、高級(jí)會(huì)計(jì)人才比例達(dá)到5:4:1的要求相距甚遠(yuǎn)。這就是差別性較大的考試制度帶來(lái)的結(jié)果。要解決這些問(wèn)題，在報(bào)考的門(mén)檻、考生的會(huì)計(jì)素質(zhì)、考試的難易程度上要做到相對(duì)公平，特別是要將注冊(cè)會(huì)計(jì)師報(bào)考的首要條件修改為必須是持有中級(jí)會(huì)計(jì)師資格證書(shū)的人員。這不僅能有效地激活中高級(jí)會(huì)計(jì)師考試，而且能有效地解決許多注冊(cè)會(huì)計(jì)師沒(méi)有從事會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)核算能力的弊端。4．科學(xué)設(shè)計(jì)考試科目、內(nèi)容和難度，完善會(huì)計(jì)人才評(píng)價(jià)機(jī)制無(wú)論是會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試，還是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試，均應(yīng)當(dāng)圍繞會(huì)計(jì)核心專(zhuān)業(yè)課程來(lái)進(jìn)行。要逐步取消《會(huì)計(jì)電算化》、《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》、《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》、《經(jīng)濟(jì)法》和《稅法》等會(huì)計(jì)輔助課程的考試，增加《財(cái)務(wù)管理》、《成本會(huì)計(jì)》和《管理會(huì)計(jì)》等會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)核心課程的考試內(nèi)容。科學(xué)設(shè)計(jì)考試科目、內(nèi)容和難度，進(jìn)一步完善會(huì)計(jì)人才評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍協(xié)調(diào)健康發(fā)展。建議將會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試設(shè)計(jì)為《會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)基礎(chǔ)》、《成本會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》、《財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)》和《管理會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》四個(gè)科目;初級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試為《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》、《初級(jí)成本會(huì)計(jì)》、《初級(jí)財(cái)務(wù)管理》和《初級(jí)管理會(huì)計(jì)》四個(gè)科目;中級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試為《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》、《中級(jí)成本會(huì)計(jì)》、《中級(jí)財(cái)務(wù)管理》和《中級(jí)管理會(huì)計(jì)》四個(gè)科目;高級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試為《高級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》、《高級(jí)成本會(huì)計(jì)》、《高級(jí)財(cái)務(wù)管理》和《高級(jí)管理會(huì)計(jì)》四個(gè)科目。會(huì)計(jì)考試是會(huì)計(jì)工作的風(fēng)向標(biāo)。只有通過(guò)會(huì)計(jì)考試改革，引導(dǎo)和推進(jìn)會(huì)計(jì)教育工作的改革和創(chuàng)新，會(huì)計(jì)人員整體素質(zhì)才能得到提高，會(huì)計(jì)事業(yè)才能蓬勃發(fā)展，先進(jìn)的會(huì)計(jì)核算方法和技術(shù)才能得到應(yīng)用;只有從會(huì)計(jì)教育的源頭抓起，注重和強(qiáng)化會(huì)計(jì)人員創(chuàng)造力的培養(yǎng)，會(huì)計(jì)人員才能產(chǎn)生超越記帳會(huì)計(jì)能力之上的會(huì)計(jì)感悟創(chuàng)造力，即財(cái)務(wù)分析、財(cái)務(wù)監(jiān)督、參與經(jīng)濟(jì)決策等方面的能力，才能使會(huì)計(jì)人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到全面提升。

有了各種信息技術(shù)的支撐，企業(yè)各職能部門(mén)間信息得以實(shí)時(shí)連接共享，財(cái)務(wù)和其他業(yè)務(wù)可以更好地融合，從而會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)的時(shí)間周期也可以得到大大的縮短，改變部門(mén)間信息不對(duì)稱(chēng)的現(xiàn)狀。財(cái)務(wù)信息化還可以為企業(yè)提供統(tǒng)一的財(cái)務(wù)管理軟件，將企業(yè)各運(yùn)營(yíng)活動(dòng)納入財(cái)務(wù)管理信息中，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)各部門(mén)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的實(shí)時(shí)跟蹤，加強(qiáng)部門(mén)間的信息交流。

解決定量分析問(wèn)題在財(cái)務(wù)管理中，往往涉及眾多定量分析問(wèn)題（如最佳庫(kù)存量決策及融資需求預(yù)測(cè)）等。這些定量分析問(wèn)題在廣大學(xué)者多年的研究下，得到了豐富的財(cái)務(wù)預(yù)決策方法及模型，然而這些模型及方法往往存在數(shù)據(jù)難以處理、計(jì)算方法復(fù)雜的問(wèn)題，在以往的手工處理?xiàng)l件下很難解決這些問(wèn)題，導(dǎo)致企業(yè)的許多決策僅憑經(jīng)驗(yàn)，這種決策往往并不科學(xué)合理，會(huì)給企業(yè)帶來(lái)?yè)p失。而財(cái)務(wù)管理的信息化則可以大大彌補(bǔ)這一缺陷，財(cái)務(wù)管理人員通過(guò)現(xiàn)代信息技術(shù)可以輕松地實(shí)現(xiàn)各種財(cái)務(wù)模型的建立，從而為科學(xué)合理的決策作出依據(jù)。

提升財(cái)務(wù)管理效能①在信息技術(shù)化管理的條件下，貨幣逐漸電子化，在進(jìn)行資金結(jié)算時(shí)往往不再需要紙質(zhì)票據(jù)，而直接通過(guò)電子貨幣的劃轉(zhuǎn)，一方面減少了資金在途的不確定因素，增強(qiáng)了資金內(nèi)控質(zhì)量，提高了資金劃撥的安全，另一方面加快了資金周轉(zhuǎn)，降低了成本。②多樣的信息技術(shù)也給辦公方式提供了更加多元的選擇，傳統(tǒng)的辦公方式逐漸豐富為遠(yuǎn)程辦公、移動(dòng)辦公、在線辦公和分散辦公，帶來(lái)了運(yùn)行成本的降低和工作效率的提高這2大益處。③財(cái)務(wù)信息資源也逐漸網(wǎng)頁(yè)數(shù)據(jù)化，不僅可以為使用者帶來(lái)便利，同時(shí)還可以增強(qiáng)信息的時(shí)效性。

企業(yè)財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)的現(xiàn)狀分析

伴隨著全球信息化的大潮，我國(guó)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)也取得了較大進(jìn)展，企業(yè)信息化投資額越來(lái)越高，呈逐年攀升的趨勢(shì)。同時(shí)也有不少企業(yè)通過(guò)財(cái)務(wù)管理信息化而獲益匪淺，如云南白藥集團(tuán)股份有限公司與英克科技有限公司合作，實(shí)施了后者基于KRM思想開(kāi)發(fā)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)綜合管理系統(tǒng)。加強(qiáng)了企業(yè)的供應(yīng)鏈管理、提升了企業(yè)的營(yíng)運(yùn)能力、管理水平及發(fā)展后勁，在企業(yè)業(yè)績(jī)方式取得了良好的效果。雖然我國(guó)在企業(yè)財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)方面已經(jīng)取得了不少成績(jī)，但是由于我國(guó)的信息技術(shù)起步較晚及傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理方式又根深蒂固，因此在我國(guó)企業(yè)財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)中仍然存在著不少問(wèn)題。

信息化缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)間系統(tǒng)難以集成政府并沒(méi)有對(duì)企業(yè)管理信息化給出一個(gè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的參考，企業(yè)各自都有其自成一派的財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)，甚至于在企業(yè)內(nèi)部各部門(mén)間都存在著自行建設(shè)小網(wǎng)絡(luò)互不連通的現(xiàn)象。這將束縛企業(yè)財(cái)務(wù)管理信息化所帶來(lái)的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，困擾各個(gè)企業(yè)財(cái)務(wù)管理信息化發(fā)展。