導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

報(bào)表名稱(chēng)及報(bào)表項(xiàng)目名稱(chēng)抽象化、單一化。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告，我們沒(méi)必要用一些官方的語(yǔ)言給它下個(gè)定義，簡(jiǎn)單的理解就是用一些數(shù)字來(lái)說(shuō)明我們的經(jīng)營(yíng)情況。它包括資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動(dòng)表、以及會(huì)計(jì)報(bào)表附注?？赡芊菍?zhuān)業(yè)人員看到一些這樣的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，你的視線馬上就會(huì)轉(zhuǎn)移掉，覺(jué)得這些太深?yuàn)W了，我根本看不懂。其實(shí)不然。我個(gè)人認(rèn)為每個(gè)正常的人天生都是一個(gè)好會(huì)計(jì)，就象駕照一樣，在以前年代覺(jué)得它是一種職業(yè)，現(xiàn)在人人（年齡條件除外）想取得都可以成為現(xiàn)實(shí)，就覺(jué)得不再是一種職業(yè)，而是一種現(xiàn)代人生存的必備的技能。我相信會(huì)計(jì)在不久的將來(lái)也會(huì)成為一種人人必備的技能。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槊總€(gè)人在社會(huì)中生存，小到個(gè)人，家庭為單位，都要有經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，都要與經(jīng)濟(jì)發(fā)生聯(lián)系。我們每個(gè)人，每個(gè)家庭都要自己來(lái)掌管自己的經(jīng)濟(jì)。所以能生存就能干會(huì)計(jì)。所以說(shuō)不要被專(zhuān)業(yè)名詞給嚇倒。這也正是我要說(shuō)的第一點(diǎn)，我們目前的會(huì)計(jì)報(bào)告就僅是指預(yù)備給專(zhuān)業(yè)人士來(lái)看的。報(bào)表名稱(chēng)及報(bào)表項(xiàng)目名稱(chēng)太抽象化，單一化。下面我就從報(bào)表的名稱(chēng)上說(shuō)明一下，資產(chǎn)負(fù)債表就是要報(bào)告你現(xiàn)有的財(cái)產(chǎn)里，有多少是你自己的，有多少是你欠別人的。損益表就是報(bào)告你在整個(gè)經(jīng)營(yíng)期間內(nèi)你賺了多少錢(qián)？賠了多少錢(qián)？現(xiàn)金流量表是報(bào)告你的錢(qián)都是怎樣花出去，又都怎樣流進(jìn)來(lái)的。所有者權(quán)益變動(dòng)表就是報(bào)告投入的錢(qián)有沒(méi)有發(fā)生變化？我相信這樣一說(shuō)，大家可能都會(huì)覺(jué)得非常易懂，也不再是那么茫然。沒(méi)有哪個(gè)經(jīng)營(yíng)者不關(guān)心自己的經(jīng)營(yíng)情況，但由于一些財(cái)務(wù)上的障礙，而使得自己不能很清楚的認(rèn)識(shí)所處的狀況。我在這里并不是否認(rèn)財(cái)務(wù)的專(zhuān)業(yè)性，我想說(shuō)的是怎樣能讓不懂財(cái)務(wù)的人也能看懂報(bào)表？財(cái)務(wù)報(bào)表也更能發(fā)揮它的價(jià)值。我以前在公司干過(guò)會(huì)計(jì)，但領(lǐng)導(dǎo)不是財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)的。當(dāng)我把經(jīng)過(guò)幾天的辛苦作出來(lái)資產(chǎn)負(fù)債表及損益表拿到他面前時(shí)，他問(wèn)我這是什么？有什么用？說(shuō)完就當(dāng)廢紙一樣放在旁邊。然后來(lái)問(wèn)我，這樣那樣的情況。其實(shí)報(bào)表里反映的很清楚?？墒菍?duì)他來(lái)說(shuō)一點(diǎn)價(jià)值都沒(méi)有，難道這不是會(huì)計(jì)報(bào)表的悲哀？這件事我印象非常深刻。再比如，報(bào)表項(xiàng)目里面的貨幣資金，專(zhuān)業(yè)人員都知道它包括庫(kù)存現(xiàn)金和銀行存款和其他貨幣資金。但是我經(jīng)常在實(shí)際工作中遇到一些非專(zhuān)業(yè)人員說(shuō)貨幣資金就是指他們手中的鈔票，而不包括銀行存款和其他貨幣資金。他們僅僅是根據(jù)字面來(lái)理解。聽(tīng)完我們的解釋后，他們還半信半疑。也就是說(shuō)報(bào)表項(xiàng)目名稱(chēng)太具有專(zhuān)業(yè)性，導(dǎo)致專(zhuān)業(yè)與非專(zhuān)業(yè)人員口徑不一致，理解不一致的問(wèn)題。

二財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告弊端之二

信息的不完善性，光從報(bào)表的數(shù)字來(lái)分析，是不能全面說(shuō)明問(wèn)題的。有些無(wú)法用價(jià)值來(lái)衡量的因素?zé)o法通過(guò)報(bào)表來(lái)提供給報(bào)告使用者，從而造成分析的失誤。比如說(shuō)現(xiàn)在好多企業(yè)，自有資金少，但要來(lái)完成更大的目標(biāo)，就要通過(guò)銀行信貸資金給予支持才能來(lái)完成。但作為銀行業(yè)說(shuō)，它是如何來(lái)判定銀行業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)呢？目前銀行都是要求有資金需求的企業(yè)提供近2期或3期的報(bào)表，根據(jù)注冊(cè)資本來(lái)判定企業(yè)規(guī)模的大小，從而來(lái)判定抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。在這里，況且我們不說(shuō)報(bào)表數(shù)據(jù)的真實(shí)性問(wèn)題。假設(shè)提供的報(bào)表都是真實(shí)可靠的，那么風(fēng)險(xiǎn)就一定不存在嗎？有多少數(shù)字不能表達(dá)的風(fēng)險(xiǎn)隱藏在其中？隨著技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)正以飛快的速度前進(jìn)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的匯合促成了企業(yè)結(jié)構(gòu)的空前變化。某些所謂企業(yè)，它們?yōu)榱送瓿赡撤N產(chǎn)品或作業(yè)的生產(chǎn)，將把全國(guó)甚至全世界某一些生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者、供應(yīng)商、銷(xiāo)售商通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)結(jié)在一起，分工協(xié)作，共同分擔(dān)利潤(rùn)和風(fēng)險(xiǎn)。一旦任務(wù)完成，該企業(yè)或企業(yè)串也就解散了，于是再捕捉其他機(jī)遇、資本、技術(shù)與人才，進(jìn)行新的組合與分工，新的企業(yè)又誕生了，如此，再生再滅，這些虛擬的企業(yè)銀行能覺(jué)察其風(fēng)險(xiǎn)嗎？在各種指標(biāo)都正常的情況下，企業(yè)悄無(wú)聲息的消失了，銀行貸出的資金能安全嗎？對(duì)于這種主體我們?cè)趺纯梢酝耆ㄟ^(guò)會(huì)計(jì)報(bào)告來(lái)反映給信息使用者呢？這難道不是我們應(yīng)該反思的問(wèn)題嗎？基于以上所說(shuō)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的弊端，我們不妨來(lái)大膽設(shè)想一下，未來(lái)的改革方向和思路。首先，我們從報(bào)表的形式上作一些改動(dòng)。相機(jī)大家都熟悉吧。在這里我提到像機(jī)大家會(huì)覺(jué)得有些莫名其妙，我想打一比方，相機(jī)有專(zhuān)業(yè)和非專(zhuān)業(yè)用的吧，專(zhuān)業(yè)攝影對(duì)相機(jī)各種要求都很高，操作人員也具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而非專(zhuān)業(yè)用的吧，現(xiàn)在手機(jī)都可以具有這個(gè)功能，人人都會(huì)用，給我們的生活帶來(lái)很多方便和留下很多美好的回憶。那么我們的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表能不能也參考和借鑒一下相機(jī)的思路呢？報(bào)表的形式可以改為兩種，一種是供專(zhuān)業(yè)人士閱讀和使用的，一種是供非專(zhuān)業(yè)人士來(lái)閱讀和作決策用的。這樣就可以兩全其美了。非專(zhuān)業(yè)人士用的財(cái)務(wù)報(bào)表專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)性就不是那么強(qiáng)，語(yǔ)言平民化，大家都能看得懂。或者是我們可以借助網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)這一功能。把專(zhuān)業(yè)報(bào)表的式樣輸入后，設(shè)計(jì)一種軟件，可以轉(zhuǎn)化為平民報(bào)表，達(dá)到服務(wù)小的投資者或個(gè)體工商戶的需求。這一經(jīng)濟(jì)主體的需求我們絕不可能忽視。再者現(xiàn)有的通有報(bào)表模式，有些會(huì)計(jì)科目不能完全涵蓋所有行業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，新興的行業(yè)現(xiàn)在越來(lái)越多，有些業(yè)務(wù)有特殊性，在現(xiàn)有的報(bào)表中，找不到更好的反映該項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。今后我們的財(cái)務(wù)報(bào)告模式還可以細(xì)化一下，針對(duì)不同的行業(yè)，報(bào)表形式也可以作一些小的改動(dòng)。不同的行業(yè)有不同的選擇，這樣也便于相同的行業(yè)作出比較。也就是說(shuō)，未來(lái)的財(cái)務(wù)報(bào)告是多樣化，是可以選擇的。其次，我們?cè)趫?bào)表的內(nèi)容上可以再完善些。比如說(shuō)現(xiàn)在有好多搞淡水養(yǎng)殖、海水養(yǎng)殖的、畜牧養(yǎng)殖的。對(duì)這一特殊行業(yè)，我們就要特別關(guān)注，它那存貨數(shù)量的準(zhǔn)確性到底有多少呢？盤(pán)點(diǎn)存貨的方法對(duì)成本的準(zhǔn)確性又有多大影響？存貨每時(shí)每時(shí)每刻都在發(fā)生變化，我們又如何能及時(shí)掌握變化的信息呢？養(yǎng)殖的行業(yè)受自然天氣的影響也非常大，有可能你昨天看報(bào)表時(shí)數(shù)據(jù)還很樂(lè)觀，明天因?yàn)橐粓?chǎng)暴風(fēng)雨，就所剩無(wú)幾了。這樣的情況，我們?nèi)绾文芡ㄟ^(guò)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告來(lái)作出判斷呢？這是我們深思的問(wèn)題。誰(shuí)也改變不了天氣，但我們能夠做的就是給報(bào)表使用者多多的提醒。

三盡管現(xiàn)行的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告

篇2

(一)以培養(yǎng)實(shí)踐型人才

作為會(huì)計(jì)學(xué)碩士研究生的培育目標(biāo)我國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)有超過(guò)近百個(gè)會(huì)計(jì)學(xué)碩士點(diǎn)，加之其余碩士點(diǎn)設(shè)立的會(huì)計(jì)學(xué)方向，可以看出，現(xiàn)今許多院校都具備培養(yǎng)會(huì)計(jì)學(xué)碩士研究生的能力。但這些院校應(yīng)當(dāng)設(shè)立出更加適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的人才培養(yǎng)目標(biāo)。傳統(tǒng)的院校應(yīng)以培養(yǎng)綜合實(shí)踐型會(huì)計(jì)人才為目標(biāo)。而在會(huì)計(jì)學(xué)方面擁有重要地位及影響的綜合性院校及重點(diǎn)財(cái)經(jīng)類(lèi)院校，應(yīng)當(dāng)以分類(lèi)的培養(yǎng)作為教學(xué)目標(biāo)。既注重培養(yǎng)具有優(yōu)秀潛力并能繼續(xù)攻讀博士學(xué)位的學(xué)術(shù)型碩士研究生，來(lái)從事會(huì)計(jì)學(xué)的研究與教學(xué)工作，也要注重培養(yǎng)綜合實(shí)踐型的碩士研究生，直接服務(wù)于社會(huì)企事業(yè)單位。會(huì)計(jì)學(xué)的碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)，偏重培養(yǎng)綜合實(shí)踐型人才的主要原因有以下幾點(diǎn):其一，會(huì)計(jì)學(xué)碩士研究生的就業(yè)導(dǎo)向發(fā)生了明顯的變化。一方面，從碩士研究生的從業(yè)意愿來(lái)看，據(jù)問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果可以得出，將近九成的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生都希望成為實(shí)踐型人才，并且多數(shù)選擇在畢業(yè)后便開(kāi)始工作。另一方面，隨著我國(guó)高等教育的水準(zhǔn)不斷提升，高等院校對(duì)于師資隊(duì)伍的素質(zhì)也有了更加嚴(yán)格的要求，所以一般的高等教學(xué)研究機(jī)構(gòu)都并不十分樂(lè)于接受碩士畢業(yè)生。因此根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，不難發(fā)現(xiàn)，碩士生畢業(yè)后，只有少數(shù)人會(huì)繼續(xù)攻讀博士學(xué)位，多數(shù)的學(xué)生都會(huì)傾向?qū)崉?wù)方面，而且，會(huì)計(jì)學(xué)博士的畢業(yè)生，也未必一定會(huì)選擇高校從事科研及教學(xué)工作。部分博士生還會(huì)放棄學(xué)術(shù)研究工作，進(jìn)入金融行業(yè)或政府部門(mén)工作。另外，社會(huì)對(duì)于高級(jí)會(huì)計(jì)人才的素質(zhì)及能力也有了更高層次的要求。實(shí)踐型的會(huì)計(jì)人才應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)造性、實(shí)用性、外向性及通用性等優(yōu)勢(shì)。通用性主要指學(xué)生在畢業(yè)后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，能夠擔(dān)任各種行業(yè)與企事業(yè)單位會(huì)計(jì)工作。實(shí)用性主要指將所學(xué)知識(shí)在工作中加以運(yùn)用的能力。創(chuàng)造性主要指能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)行更加靈活、多方面應(yīng)用的能力。外向型主要指在現(xiàn)今的全球化經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景下，具備國(guó)際經(jīng)濟(jì)交流必備知識(shí)、對(duì)國(guó)際通行會(huì)計(jì)理念指標(biāo)有詳細(xì)的了解，并且具有一定的文化與語(yǔ)言溝通能力。受到生源與學(xué)制等多方因素的制約，本科的教育已經(jīng)難以滿足這些需求，所以應(yīng)當(dāng)由研究生隊(duì)伍來(lái)進(jìn)行補(bǔ)充與完善。

(二)設(shè)立體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)并融合多學(xué)科的課程體制

研究生的課程體制是建立知識(shí)組織結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵點(diǎn)，而具有創(chuàng)新性的知識(shí)體制及結(jié)構(gòu)是研究生創(chuàng)新工作的前提，所以在進(jìn)行課程體制的設(shè)立時(shí)，首先需要建立起走在學(xué)科前方的研究生核心課程，其次是對(duì)有利于自學(xué)的選修課程進(jìn)行具體規(guī)劃。另外，還要建設(shè)起有助于課程創(chuàng)新的教育模式。課程體系的設(shè)立需要以滿足專(zhuān)業(yè)知識(shí)需求為主，同時(shí)盡力與其他多個(gè)學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行融合。通過(guò)對(duì)于調(diào)查結(jié)果中知識(shí)需求內(nèi)容方面的分析，反映出了的社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景對(duì)高級(jí)會(huì)計(jì)人才的新要求，就是需要綜合性實(shí)踐型的人才，不但對(duì)知識(shí)的深度有更高的要求，對(duì)知識(shí)的廣度的要求也有了進(jìn)一步的提升。這是不論在高校教師組別或企業(yè)事務(wù)所組別都得到了共識(shí)的觀點(diǎn)。在對(duì)知識(shí)需求內(nèi)容的調(diào)查中，企業(yè)組的需求值與教師組的需求值是基本持平的，代表企業(yè)事務(wù)所組與教師組的觀點(diǎn)基本一致。因此，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)于實(shí)踐技能課程及專(zhuān)業(yè)財(cái)務(wù)知識(shí)的課程設(shè)立，而且設(shè)立的課程需要彰顯出專(zhuān)業(yè)的特色，并與多學(xué)科融合。因?yàn)榇T士教育是以大學(xué)本科教育為基礎(chǔ)的進(jìn)階教育，所以這部分學(xué)生在專(zhuān)業(yè)能力與自身素質(zhì)上，本身就已經(jīng)得到了一定程度的培養(yǎng)，也具備了較為扎實(shí)的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)。在碩士的學(xué)習(xí)階段，主要就是針對(duì)以上總結(jié)出的社會(huì)能力及素質(zhì)需求進(jìn)行進(jìn)一步的培養(yǎng)，科學(xué)的設(shè)立專(zhuān)門(mén)化的教育。由于會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的碩士研究生培養(yǎng)方向主要定位是培養(yǎng)綜合性實(shí)踐型人才，所以碩士階段教育的主要目標(biāo)就是向?qū)W生提供更加高級(jí)別，并且在實(shí)際工作過(guò)程中直接可用的會(huì)計(jì)技能及知識(shí)，使得畢業(yè)生未來(lái)能夠?yàn)闀?huì)計(jì)專(zhuān)門(mén)領(lǐng)域提供更加精準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)、有價(jià)值的服務(wù)。會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)可以分解的主要研究方向可分為以下幾類(lèi):財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、現(xiàn)代會(huì)計(jì)理論、審計(jì)與咨詢、會(huì)計(jì)電算化。課程體制主要分為專(zhuān)業(yè)必修課、公共必修課、專(zhuān)業(yè)選修課及相關(guān)專(zhuān)業(yè)選修課。在這些課程中可以適度削減公共必修課的學(xué)分比重，讓學(xué)生有更多空間對(duì)選修專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行深造。將課程進(jìn)一步細(xì)化后，相關(guān)專(zhuān)業(yè)選修課程方面，可以開(kāi)設(shè)的主要課程有:組織行為學(xué)、管理科學(xué)與工程理論體系研究、現(xiàn)代管理理論與方法、國(guó)際商法、邏輯學(xué)及多元統(tǒng)計(jì)分析等。專(zhuān)業(yè)必修課可開(kāi)設(shè)的主要課程有:現(xiàn)代審計(jì)理論、企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)理論、現(xiàn)代公司理財(cái)、財(cái)務(wù)分析及成本管理會(huì)計(jì)等。專(zhuān)業(yè)選修課方面，需要依據(jù)專(zhuān)業(yè)方向來(lái)進(jìn)行選修課程開(kāi)設(shè)，可開(kāi)設(shè)的課程有:政府與非營(yíng)利組織會(huì)計(jì)、國(guó)際會(huì)計(jì)、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)職業(yè)道德、稅務(wù)籌劃及會(huì)計(jì)內(nèi)部控制設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)等。針對(duì)公司理財(cái)?shù)姆较騽t可以設(shè)立公司管理、投資學(xué)、報(bào)表分析及資金管理等方面的課程。

(三)增設(shè)對(duì)于差異性顯著的能力及素質(zhì)的培訓(xùn)

通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的詳細(xì)分析可以看出，在領(lǐng)導(dǎo)能力、判斷管理能力、書(shū)面表達(dá)能力、心理調(diào)節(jié)能力及決策能力等方面對(duì)會(huì)計(jì)人才素質(zhì)重要程度進(jìn)行調(diào)查時(shí)，企業(yè)事務(wù)所組別與高校教師組別有著十分明顯的差異，教師組別的平均值均普遍低于企業(yè)事務(wù)所組。因此，需要針對(duì)差異性明顯的環(huán)節(jié)設(shè)立相應(yīng)的課程，以滿足教育及企業(yè)各方面的綜合需求。其一，是對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)能力與管理能力的培訓(xùn)。在對(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力及管理能力進(jìn)行討論時(shí)，應(yīng)當(dāng)明確了解，一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)當(dāng)具備的重要素質(zhì)。這些素質(zhì)包含:自身的事業(yè)熱情以及對(duì)熱情的傳遞，引導(dǎo)他人、幫助他人的有愿望，表里如一、公正、自我約束的人格，給人鼓勵(lì)與希望的能力，充滿好奇心，樂(lè)于學(xué)習(xí)新的事物，值得信賴，敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)等等。為了對(duì)這些能力進(jìn)行培養(yǎng)，在研究生的階段就應(yīng)當(dāng)給予學(xué)生充分的學(xué)習(xí)條件，讓學(xué)生能夠?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)能力與管理能力進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，讓每一個(gè)學(xué)生都有主持專(zhuān)題活動(dòng)與小組討論的機(jī)會(huì)，應(yīng)當(dāng)激勵(lì)每個(gè)學(xué)生多說(shuō)，在任何討論活動(dòng)中都不要只做傾聽(tīng)者，應(yīng)當(dāng)更多表達(dá)出自己的見(jiàn)解，并對(duì)自己的觀念進(jìn)行清晰的闡述。其二，是書(shū)面表達(dá)及語(yǔ)言方面的著重培養(yǎng)。要對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng)，讓學(xué)生樂(lè)于并且善于與外界進(jìn)行交流與溝通。另外，要確保能夠在未來(lái)，用自己的思想去駕馭市場(chǎng)及企業(yè)，這也要求學(xué)生有高超的分析能力與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力。對(duì)于學(xué)生普遍存在的自我意識(shí)強(qiáng)、缺乏交流溝通能力及文字運(yùn)用水平偏低等情況，要對(duì)學(xué)生的“心理學(xué)”“邏輯學(xué)”“寫(xiě)作”“公共關(guān)系學(xué)”等方面的知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)教學(xué)。這些綜合能力的強(qiáng)化可以在每門(mén)課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中貫穿，而且平時(shí)要要求學(xué)生多寫(xiě)一些分主題的研究向文章，最后進(jìn)行綜合性考試、上交總結(jié)性論文。其三，是自我調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)今的研究生都面臨著來(lái)自多方面的心理壓力，比如學(xué)業(yè)方面的壓力、生活方面的壓力、交際方面的壓力以及就業(yè)方面的壓力等等，研究生的整體自我調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)對(duì)于其未來(lái)的工作業(yè)績(jī)以及在社會(huì)上的發(fā)展都有著至關(guān)重要的影響。想要有效加強(qiáng)學(xué)生自我調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)，可以從以下的幾個(gè)層面入手:第一，是樹(shù)立起學(xué)生的責(zé)任心。主要是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于個(gè)人的生活與學(xué)習(xí)都產(chǎn)生更加高層次的追求，并且更加明確研究生教育對(duì)于人生的價(jià)值以及含義，進(jìn)而樹(shù)立起更加正面、積極的生活學(xué)習(xí)態(tài)度，維持熱情進(jìn)取的個(gè)性。另外還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)惡劣環(huán)境的適應(yīng)能力及轉(zhuǎn)變能力，讓學(xué)生能夠更加堅(jiān)韌不拔、不怕苦難、敢于承擔(dān)。擁有這些良好的品質(zhì)，學(xué)生必定會(huì)在今后的工作中獲得更好的發(fā)展。第二，要讓學(xué)生懂得從小的事情做起，現(xiàn)在的研究生普遍都具有好高騖遠(yuǎn)的特點(diǎn)，自恃過(guò)高，所以很容易造成在社會(huì)上高不成低不就的局面，所以要給學(xué)生灌輸從小事做起的概念，特別是會(huì)計(jì)這樣需要良好思維習(xí)慣及細(xì)心度的工作，需要讓學(xué)生明白，做好生活中最基本的小事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，就是培養(yǎng)細(xì)心度及觀察力的最直接渠道。第三，是讓學(xué)生養(yǎng)成自主解決困難、分析問(wèn)題，以及自我約束、自我重視、自我鼓勵(lì)及自我警醒的良好習(xí)慣。經(jīng)常進(jìn)行自我的檢查、反省，有助于學(xué)生更加明確的找到自己的不足之處并及時(shí)進(jìn)行改正，學(xué)生養(yǎng)成了這種習(xí)慣，便能夠逐漸向嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、積極進(jìn)取、不怕困苦、熱情自信的良好心態(tài)，這對(duì)于學(xué)生克服自己的盲目、懶散、草率等不良品質(zhì)有很大的幫助。除此之外，還要讓學(xué)生更加積極的投入到社會(huì)的實(shí)踐工作當(dāng)中，這樣能夠幫助學(xué)生切身了解到行業(yè)及企業(yè)的工作概況、企業(yè)對(duì)于從業(yè)人員的要求以及自己的實(shí)際能力高低，對(duì)于這些方面有了更加詳細(xì)的了解，學(xué)生便能夠有更加清晰的自我認(rèn)知，準(zhǔn)確的找到自己的優(yōu)勢(shì)與不足，找準(zhǔn)自己在企業(yè)中以及社會(huì)上的定位。所以，學(xué)校應(yīng)當(dāng)將研究生實(shí)習(xí)基地的建設(shè)放到重要位置上，投入更多的資金與會(huì)計(jì)師事務(wù)所、企事業(yè)單位等相關(guān)單位簽訂實(shí)習(xí)的協(xié)議。定期選派學(xué)生隊(duì)伍，到基地去進(jìn)行實(shí)踐，這樣有助于讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)社會(huì)概況的認(rèn)知，并且能夠讓學(xué)生更加明確的掌握社會(huì)實(shí)踐工作中需要進(jìn)行解決與研究的難題，這樣既有效培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)認(rèn)知及心理調(diào)節(jié)能力，也培養(yǎng)了學(xué)生分析思考問(wèn)題、觀察事物及解決難題的能力。其四，是科研究新能力的培養(yǎng)。在創(chuàng)新能力方面，雖然企業(yè)事務(wù)所組的分值明顯低于教師組，但這并不代表不需要對(duì)創(chuàng)新能力進(jìn)行著重培養(yǎng)，任何行業(yè)與企業(yè)的發(fā)展與改革都是在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上開(kāi)始的，只有擁有創(chuàng)新能力的人才，才能夠在工作遇到問(wèn)題時(shí)進(jìn)行多方面的考慮，這樣的人才解決問(wèn)題的效率要比思維一成不變的人高出很多，碩士研究生現(xiàn)階段的主要走向分為兩類(lèi)，實(shí)踐工作的走向與進(jìn)一步深造的走向。各類(lèi)院?？梢圆扇∫虿氖┙痰姆绞?，依照人才自身的特點(diǎn)，為其安排更加適合自身的走向，才能夠讓學(xué)生發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，獲得更好的發(fā)展。

二、結(jié)語(yǔ)

篇3

    關(guān)鍵詞:財(cái)務(wù)理論;研究;財(cái)務(wù)治理權(quán)

    一、財(cái)務(wù)理論體系的框架結(jié)構(gòu)

    從已接觸到的中外財(cái)務(wù)文獻(xiàn)看,西方財(cái)務(wù)理論研究主要集中在“操作性”財(cái)務(wù)領(lǐng)域,尤其是股份公司在金融市場(chǎng)的財(cái)務(wù)運(yùn)作問(wèn)題(湯谷良,1997)。比較而言,國(guó)內(nèi)財(cái)務(wù)理論研究?jī)?nèi)容要豐富得多,諸如財(cái)務(wù)的基本概念、公司內(nèi)部的財(cái)務(wù)運(yùn)作機(jī)制和財(cái)務(wù)控制等,改革開(kāi)放以來(lái),這些一直是國(guó)內(nèi)財(cái)務(wù)學(xué)研究中最活躍的領(lǐng)域之一。不過(guò),財(cái)務(wù)理論的體系結(jié)構(gòu)以及未來(lái)財(cái)務(wù)理論研究得發(fā)展方向,至今仍不甚明朗。諸如財(cái)務(wù)環(huán)境在財(cái)務(wù)理論體系中的地位、財(cái)務(wù)環(huán)境的具體結(jié)構(gòu)及其對(duì)財(cái)務(wù)運(yùn)作的具體影響、公司法人治理結(jié)構(gòu)中的財(cái)務(wù)治理結(jié)構(gòu)、財(cái)務(wù)治理權(quán)的有效配置、財(cái)務(wù)治理模式及其選擇、股權(quán)結(jié)構(gòu)和文化等環(huán)境因素對(duì)財(cái)務(wù)治理模式的影響等問(wèn)題,還很少研究。甚至于財(cái)務(wù)理論的重心究竟在哪里,我以為也需要重新把握。盡管財(cái)務(wù)學(xué)研究十分關(guān)注方法論問(wèn)題,如財(cái)務(wù)決策的方法、財(cái)務(wù)控制的方法、財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)的方法等,但從現(xiàn)實(shí)看,影響公司財(cái)務(wù)資源培育與配置效率的關(guān)鍵因素似乎并不是財(cái)務(wù)方法而是財(cái)務(wù)機(jī)制和財(cái)務(wù)戰(zhàn)略,尤其是財(cái)務(wù)治理權(quán)在公司內(nèi)部的配置與運(yùn)作。這些問(wèn)題的存在,說(shuō)明還需要對(duì)財(cái)務(wù)學(xué)的理論結(jié)構(gòu)作進(jìn)一步的探討。我的看法是,完整的公司財(cái)務(wù)學(xué)理論體系應(yīng)當(dāng)由財(cái)務(wù)環(huán)境理論、財(cái)務(wù)基礎(chǔ)理論、財(cái)務(wù)戰(zhàn)略理論和財(cái)務(wù)運(yùn)作理論四個(gè)層次組成,其中財(cái)務(wù)運(yùn)作理論又分為財(cái)務(wù)治理權(quán)配置理論和財(cái)務(wù)管理方法理論兩大部分。

    1、財(cái)務(wù)環(huán)境理論。應(yīng)該說(shuō),沒(méi)有任何一個(gè)財(cái)務(wù)學(xué)家否認(rèn)過(guò)環(huán)境對(duì)財(cái)務(wù)理論與實(shí)務(wù)的影響,在中外財(cái)務(wù)文獻(xiàn)中,財(cái)務(wù)環(huán)境也都占有一定的篇幅。問(wèn)題是,財(cái)務(wù)環(huán)境在財(cái)務(wù)理論體系中的地位、財(cái)務(wù)環(huán)境的具體構(gòu)成及其對(duì)財(cái)務(wù)理論與實(shí)務(wù)的具體影響等問(wèn)題,在研究上還不能說(shuō)已經(jīng)到位。時(shí)至今日,人們還是把環(huán)境視為財(cái)務(wù)理論界域以外的東西,還沒(méi)有把環(huán)境作為財(cái)務(wù)理論體系的內(nèi)生性要素來(lái)看待。這樣做,將不能體現(xiàn)財(cái)務(wù)環(huán)境應(yīng)有的理論地位,實(shí)踐中也帶來(lái)一些問(wèn)題。從歷史和現(xiàn)實(shí)看,財(cái)務(wù)環(huán)境對(duì)財(cái)務(wù)目標(biāo)及根據(jù)邏輯導(dǎo)出的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略、財(cái)務(wù)策略、財(cái)務(wù)機(jī)制和方法都有著全面的和直接的影響。從這個(gè)意義上說(shuō),應(yīng)當(dāng)把財(cái)務(wù)環(huán)境理論作為財(cái)務(wù)理論體系的內(nèi)生性要素,甚至應(yīng)作為財(cái)務(wù)理論體系的最高層次來(lái)理解。

    其次,盡管人們已經(jīng)對(duì)財(cái)務(wù)環(huán)境的構(gòu)成內(nèi)容進(jìn)行過(guò)多種歸納,但“重硬環(huán)境輕軟環(huán)境、重經(jīng)濟(jì)環(huán)境輕文化環(huán)境、重股份制企業(yè)環(huán)境輕非股份制企業(yè)環(huán)境、重一般環(huán)境輕特殊環(huán)境、重一般描述輕具體分析”的現(xiàn)象仍然普遍存在。對(duì)于財(cái)務(wù)環(huán)境要素,我的看法應(yīng)當(dāng)用多維度的立體論方法歸納,概括為政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律、社會(huì)、科學(xué)、技術(shù)、人口、歷史和地理十個(gè)維度,并按對(duì)財(cái)務(wù)的影響范圍、影響程度、影響方式和發(fā)生頻率等多種方法進(jìn)行歸類(lèi)分析。

    最后,對(duì)財(cái)務(wù)環(huán)境的研究還應(yīng)克服和消除目前存在的“環(huán)境與財(cái)務(wù)板塊結(jié)合”的狀態(tài),從縱橫結(jié)合的“時(shí)空差異”上深入分析和把握各個(gè)維度的環(huán)境因素對(duì)財(cái)務(wù)理論、財(cái)務(wù)戰(zhàn)略、財(cái)務(wù)機(jī)制和財(cái)務(wù)方法的具體影響。國(guó)際間的財(cái)務(wù)行為總是存在差別的,而差別的形成基礎(chǔ)是環(huán)境差異。財(cái)務(wù)學(xué)的研究,必須能夠有效地把握國(guó)際財(cái)務(wù)差異及其形成機(jī)理,并側(cè)重從中國(guó)特殊的財(cái)務(wù)環(huán)境出發(fā),研究適合這個(gè)特殊環(huán)境的財(cái)務(wù)理論與方法。只有按照這個(gè)思路和方法,才能構(gòu)建對(duì)中國(guó)企業(yè)具有實(shí)際的和直接的指導(dǎo)意義的財(cái)務(wù)理論體系。

    2、財(cái)務(wù)基礎(chǔ)理論。這是財(cái)務(wù)本體理論最基礎(chǔ)的部分,討論財(cái)務(wù)的具有“實(shí)質(zhì)性”的問(wèn)題。近年來(lái)這部分的研究較為活躍,已經(jīng)出現(xiàn)了不少創(chuàng)新的成果。但是,財(cái)務(wù)基礎(chǔ)理論究竟由哪些內(nèi)容或要素構(gòu)成,學(xué)術(shù)界的觀點(diǎn)仍不盡一致。我的看法是,如果把財(cái)務(wù)理解為“一種有目的性的行為”,則財(cái)務(wù)理論的基礎(chǔ)部分就應(yīng)當(dāng)從特定的財(cái)務(wù)環(huán)境出發(fā),研究這種行為的主體與范圍、本質(zhì)與職能、動(dòng)機(jī)與目的、前提與條件、原則與規(guī)則、方式與方法、過(guò)程與結(jié)果等行為要素。也就是說(shuō),財(cái)務(wù)基礎(chǔ)理論的構(gòu)成內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括財(cái)務(wù)主體(包括法人主體與自然人主體)、財(cái)務(wù)活動(dòng)范圍、財(cái)務(wù)基礎(chǔ)性和基本假設(shè)、財(cái)務(wù)本質(zhì)與職能、財(cái)務(wù)基本目標(biāo)、財(cái)務(wù)一般過(guò)程或環(huán)節(jié)、財(cái)務(wù)基本原則、財(cái)務(wù)一般規(guī)則(包括制度性規(guī)則、技術(shù)性規(guī)則和道德性規(guī)則)、財(cái)務(wù)基本方法、財(cái)務(wù)效果評(píng)價(jià)十個(gè)部分。即使是“一般”或“基本”概念,也必須密切結(jié)合特定的財(cái)務(wù)環(huán)境,全盤(pán)照搬西方財(cái)務(wù)的做法是極不可取的。

    3、財(cái)務(wù)戰(zhàn)略理論和財(cái)務(wù)治理權(quán)配置理論。這兩個(gè)都是全新的財(cái)務(wù)學(xué)研究領(lǐng)域,尤其是財(cái)務(wù)治理權(quán)配置理論。關(guān)于財(cái)務(wù)戰(zhàn)略,國(guó)內(nèi)已有一些研究成果,有代表性的是陸正飛教授的《企業(yè)發(fā)展的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略》和劉志遠(yuǎn)教授的《企業(yè)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略》,他們?cè)谶@一全新的領(lǐng)域進(jìn)行了開(kāi)拓性的、極富創(chuàng)新與成效的探索。至于財(cái)務(wù)治理權(quán)的配置,目前還難以發(fā)現(xiàn)專(zhuān)門(mén)的、較為具體的研究文獻(xiàn)。對(duì)于公司財(cái)務(wù)治理權(quán),我的看法它是公司法人財(cái)產(chǎn)權(quán)的核心,人們常說(shuō)的法人財(cái)產(chǎn)權(quán),其主要內(nèi)容就是法人財(cái)務(wù)治理權(quán),包括財(cái)務(wù)決策權(quán)、財(cái)務(wù)執(zhí)行權(quán)和財(cái)務(wù)監(jiān)控權(quán),《公司法》的規(guī)定就是較好的體現(xiàn)。財(cái)務(wù)治理結(jié)構(gòu)是公司法人治理結(jié)構(gòu)的重要部分,財(cái)務(wù)治理權(quán)配置又是財(cái)務(wù)管理體制和財(cái)務(wù)運(yùn)行機(jī)制的核心內(nèi)容,從目前情況看,配置的合理與否還是影響財(cái)務(wù)資源配置效率的關(guān)鍵性因素。如此重要的問(wèn)題,至今卻未能引起理論界的重視,不能不說(shuō)是財(cái)務(wù)學(xué)研究的一大缺憾。圍繞財(cái)務(wù)治理權(quán)的配置,需要研究的問(wèn)題很多,比如財(cái)務(wù)治理權(quán)的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)、財(cái)務(wù)治理機(jī)構(gòu)的設(shè)置與運(yùn)作、財(cái)務(wù)治理權(quán)的配置范圍與層次、配置模式與結(jié)構(gòu)、運(yùn)作機(jī)制與方式、企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)治理權(quán)配置的特殊性、財(cái)務(wù)治理權(quán)配置模式的國(guó)際比較、文化差異與財(cái)務(wù)治理模式的選擇、政治制度對(duì)公司財(cái)務(wù)治理模式的影響、股權(quán)結(jié)構(gòu)等經(jīng)濟(jì)因素差異與財(cái)務(wù)治理模式選擇等,這些問(wèn)題甚至可以作為財(cái)務(wù)學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科專(zhuān)門(mén)研究。我期望這個(gè)最具現(xiàn)實(shí)意義、也最能體現(xiàn)國(guó)別特色的研究,能夠得到應(yīng)有的重視。

    二、財(cái)務(wù)基礎(chǔ)理論的若干基本要素

篇4

（一）高校財(cái)務(wù)管理工作的重心從“核算型”轉(zhuǎn)向“決策型”

與舊會(huì)計(jì)制度相比，新會(huì)計(jì)制度主要實(shí)現(xiàn)了九個(gè)方面的改革和創(chuàng)新，兼顧了高校財(cái)務(wù)、預(yù)算、資產(chǎn)、成本等方面管理的需要，對(duì)高校財(cái)務(wù)管理工作提出了新的更高的要求。隨著高等教育的不斷發(fā)展，高等教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道已經(jīng)拓展到財(cái)政撥款、收費(fèi)收入、產(chǎn)業(yè)收入、社會(huì)捐贈(zèng)、科研收入、貸款收入、利息收入等多個(gè)方面，高校的自我籌資能力不斷增強(qiáng)，更加注重經(jīng)費(fèi)使用的效果和效率。在這種形勢(shì)下，高校的財(cái)務(wù)管理工作重心必須改變把日常事務(wù)管理和會(huì)計(jì)核算作為主要職能的傳統(tǒng)觀念，必須由“核算型”、“事務(wù)型”向“管理型”轉(zhuǎn)變，把財(cái)務(wù)工作重心轉(zhuǎn)移到對(duì)學(xué)校各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的事前預(yù)測(cè)、計(jì)劃，事中監(jiān)督、控制，事后考核、評(píng)價(jià)、為學(xué)校決策提供服務(wù)上來(lái)。

（二）新會(huì)計(jì)制度強(qiáng)化了高校的受托資產(chǎn)管理責(zé)任

新會(huì)計(jì)制度新增了與國(guó)庫(kù)集中支付、政府收支分類(lèi)、部門(mén)預(yù)算、國(guó)有資產(chǎn)管理相關(guān)的會(huì)計(jì)核算內(nèi)容，并要求“虛提”固定資產(chǎn)折舊和進(jìn)行無(wú)形資產(chǎn)攤銷(xiāo)，注重反映政府將高校資源或決策權(quán)委托給高校進(jìn)行管理的效果效率、全面規(guī)范了結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余及結(jié)余分配的會(huì)計(jì)核算，以提供高等教育這個(gè)準(zhǔn)公共產(chǎn)品所產(chǎn)生的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。因此，新會(huì)計(jì)制度增加的這部分會(huì)計(jì)核算內(nèi)容突出強(qiáng)調(diào)了高校必須對(duì)受托管理的這部分資源進(jìn)行科學(xué)的會(huì)計(jì)核算和反映，以作為主管部門(mén)對(duì)高校實(shí)施內(nèi)部控制機(jī)制和使用受托教育資源的效益性、效率性、效果性等內(nèi)容進(jìn)行客觀科學(xué)評(píng)價(jià)的依據(jù)。

（三）新會(huì)計(jì)制度強(qiáng)化了高校的預(yù)算管理

《高等學(xué)校財(cái)務(wù)制度》明確了“核定收支、定項(xiàng)補(bǔ)助、超支不補(bǔ)、結(jié)余按規(guī)定使用”的預(yù)算管理辦法，而新會(huì)計(jì)制度細(xì)化了高校事業(yè)支出科目的設(shè)置，將原會(huì)計(jì)制度下“教育事業(yè)支出”科目核算的內(nèi)容細(xì)分為“教育事業(yè)支出”“、行政管理支出”“、后勤保障支出”“、離退休支出”幾類(lèi)，分層次清晰反映高校各類(lèi)支出的結(jié)構(gòu)和信息，更清晰地核算高校事業(yè)支出情況，滿足高校預(yù)算管理需要，為高校內(nèi)部成本費(fèi)用管理、提高經(jīng)費(fèi)使用效益提供數(shù)據(jù)支持；同時(shí)，新會(huì)計(jì)制度調(diào)整了收入支出表的結(jié)構(gòu)，增加了財(cái)政補(bǔ)助收入支出表，使之既能夠反映高校收入總額和支出總額信息，又能夠反映各種不同來(lái)源資金的收、支和結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余情況，反映高校預(yù)算計(jì)劃和目標(biāo)的完成和管理情況。

（四）新會(huì)計(jì)制度強(qiáng)化了高校的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理

21世紀(jì)初始，國(guó)家大力發(fā)展高等教育為高校帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇，很多高校也積極采取措施加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，以促進(jìn)自身的發(fā)展，提高綜合實(shí)力。雖然財(cái)政部門(mén)對(duì)高等學(xué)校的撥款逐年增長(zhǎng)，但由于當(dāng)時(shí)財(cái)政收入水平不高尚未達(dá)到GDP的法定標(biāo)準(zhǔn)，高校的財(cái)政撥款和學(xué)費(fèi)收入只能維持日常支出，因此高校普遍選擇使用銀行貸款來(lái)進(jìn)行基本建設(shè)甚至是教學(xué)儀器設(shè)備購(gòu)置。高校使用銀行貸款是需要還本付息的，在專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用和其他收入來(lái)源沒(méi)有大幅度增加的前提下，高校如需償債只能通過(guò)壓縮教學(xué)支出的途徑來(lái)進(jìn)行，在一定程度上增加了學(xué)校的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。新會(huì)計(jì)制度提出高校要夯實(shí)資產(chǎn)負(fù)債信息，明確規(guī)定高校的基建投資業(yè)務(wù)定期并入高校會(huì)計(jì)“大賬”，統(tǒng)一要求將校內(nèi)獨(dú)立核算的會(huì)計(jì)信息納入高校年度財(cái)務(wù)報(bào)表反映，增強(qiáng)高校會(huì)計(jì)信息的完整性和可比性，明確反映高校債務(wù)總額和債務(wù)構(gòu)成，要求高校要加強(qiáng)資產(chǎn)管理與財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范，增加債務(wù)監(jiān)控管理。

（五）新會(huì)計(jì)制度強(qiáng)化了高校成本核算與控制

新會(huì)計(jì)制度在舊會(huì)計(jì)制度的基礎(chǔ)上進(jìn)一步規(guī)范了高校的收支核算管理，分類(lèi)核算收入和支出并要求將相應(yīng)的收入與支出進(jìn)行配比，強(qiáng)化成本核算與控制；創(chuàng)新引入了“虛提”固定資產(chǎn)折舊和進(jìn)行無(wú)形資產(chǎn)攤銷(xiāo)，更加真實(shí)地反映資產(chǎn)價(jià)值。為高校內(nèi)部成本費(fèi)用管理、考核高校的資產(chǎn)使用效果、評(píng)價(jià)高等教育經(jīng)費(fèi)的使用效果和效率、評(píng)價(jià)高等學(xué)校的預(yù)算執(zhí)行力提供信息支持。

（六）新會(huì)計(jì)制度強(qiáng)化了高校財(cái)務(wù)管理的決策分析功能

新會(huì)計(jì)制度系統(tǒng)完善了高校財(cái)務(wù)報(bào)表體系，將會(huì)計(jì)報(bào)表內(nèi)容優(yōu)化為“資產(chǎn)負(fù)債表”“、收入支出表”“、財(cái)政補(bǔ)助收入支出表”和“附注”四大部分，并對(duì)“附注”至少應(yīng)當(dāng)披露的內(nèi)容作了詳細(xì)說(shuō)明。在當(dāng)前高等教育內(nèi)涵式發(fā)展、高校推進(jìn)管理機(jī)制創(chuàng)新和加強(qiáng)內(nèi)在風(fēng)險(xiǎn)防范的過(guò)程中，客觀要求高校的財(cái)務(wù)管理工作具有分析處理復(fù)雜性、綜合性、精細(xì)化問(wèn)題的能力。新會(huì)計(jì)制度優(yōu)化了高校的財(cái)務(wù)報(bào)表體系和結(jié)構(gòu)，為高校財(cái)務(wù)管理工作提供了成本效益分析、現(xiàn)金流量分析的依據(jù)，為高校財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)功能、財(cái)務(wù)規(guī)劃功能、風(fēng)險(xiǎn)防范功能、決策分析功能的建立和完善，提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，得到了進(jìn)一步的強(qiáng)化。

二、適應(yīng)新會(huì)計(jì)制度實(shí)施需要，創(chuàng)新財(cái)務(wù)管理理念

高校財(cái)務(wù)管理工作是高校內(nèi)部管理工作的一個(gè)重要組成部分，財(cái)務(wù)管理工作的優(yōu)劣直接影響著高校的生存和發(fā)展。在實(shí)施新會(huì)計(jì)制度的前提下，高等學(xué)校必須更新財(cái)務(wù)管理理念，實(shí)現(xiàn)高校社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益雙贏的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)高校內(nèi)涵式發(fā)展。

（一）高校財(cái)務(wù)管理要樹(shù)立大局觀

高校的財(cái)務(wù)管理工作要把預(yù)算、核算、決策分析與評(píng)價(jià)和國(guó)家的高等教育發(fā)展目標(biāo)、學(xué)校的整體戰(zhàn)略目標(biāo)相結(jié)合，走內(nèi)涵式發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的道路，切實(shí)優(yōu)化高校的教育資源配置。一是要認(rèn)識(shí)到高校建設(shè)應(yīng)服從于國(guó)家高等教育建設(shè)這個(gè)大局，要以國(guó)家高等教育建設(shè)全局為基礎(chǔ)，識(shí)大體，顧大局，在國(guó)家所能提供的財(cái)力、物力范圍內(nèi)，搞好高校的經(jīng)費(fèi)分配和供給，努力提高經(jīng)費(fèi)的使用效益。二是財(cái)務(wù)部門(mén)在對(duì)本校教學(xué)科研整體建設(shè)實(shí)施財(cái)務(wù)服務(wù)中，要將部門(mén)工作目標(biāo)與學(xué)校整體目標(biāo)相結(jié)合，將學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)與短期目標(biāo)相結(jié)合，切實(shí)服務(wù)學(xué)校發(fā)展。在分配教育經(jīng)費(fèi)時(shí)，必須分清輕重緩急和主次先后，切實(shí)保障好重點(diǎn)建設(shè)，同時(shí)也要照顧到一般事業(yè)任務(wù)的完成。每一項(xiàng)事業(yè)都是學(xué)校整體建設(shè)不可缺少的部分。三是財(cái)務(wù)部門(mén)要通過(guò)實(shí)行新會(huì)計(jì)制度實(shí)施精細(xì)化的財(cái)務(wù)管理，以及時(shí)、準(zhǔn)確、完整的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，為主管部門(mén)和學(xué)校管理層提供參考，協(xié)助處理好本校維持與發(fā)展的關(guān)系，提出相應(yīng)的決策建議。

（二）高校財(cái)務(wù)管理要樹(shù)立成本效益觀

隨著高校辦學(xué)環(huán)境的變化，高等教育中各高校之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。高校要提高自身的辦學(xué)綜合實(shí)力，在財(cái)務(wù)管理工作中必須要樹(shù)立成本效益觀，按照教育部、財(cái)政部成本管理辦法的要求加強(qiáng)教育成本核算，以績(jī)效為導(dǎo)向，將辦學(xué)成本與效益（包括社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益）掛鉤，力求用最少的資金培養(yǎng)更多更好的高等教育人才。要研究當(dāng)前高等教育環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)高校財(cái)務(wù)管理的影響和要求，努力探索和建立符合高等教育工作規(guī)律、符合新會(huì)計(jì)制度的財(cái)務(wù)管理體制和運(yùn)行機(jī)制。當(dāng)前，各高校內(nèi)部辦學(xué)形式越來(lái)越趨于多樣化、籌資渠道越來(lái)越多元化，高校財(cái)務(wù)管理也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，既要認(rèn)真宣傳國(guó)家財(cái)經(jīng)法律和有關(guān)經(jīng)濟(jì)政策，使高校的教學(xué)科研活動(dòng)在正確軌道上運(yùn)行，又要幫助教學(xué)科研管理部門(mén)樹(shù)立成本效益觀念，以績(jī)效評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，通過(guò)新會(huì)計(jì)制度的實(shí)施，進(jìn)行成本費(fèi)用核算，計(jì)算出生均培養(yǎng)成本、人力資源成本與人才培養(yǎng)成本，不斷尋求降低辦學(xué)成本的最佳途徑，幫助這些部門(mén)以最少的教學(xué)科研投入，獲取最大的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益，努力提高高校的辦學(xué)效益。

（三）高校財(cái)務(wù)管理要樹(shù)立風(fēng)險(xiǎn)控制觀

高校自主辦學(xué)過(guò)程中學(xué)生來(lái)源受市場(chǎng)和高校綜合實(shí)力的影響越來(lái)越大。高校辦學(xué)形式多樣化和籌資渠道多元化，經(jīng)費(fèi)投入與學(xué)校建設(shè)發(fā)展對(duì)資金需求的矛盾日益突出，合理利用負(fù)債可在一定程度上緩解學(xué)校的資金不足，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)杠桿作用，但在利用負(fù)債補(bǔ)充教育經(jīng)費(fèi)不足的過(guò)程中，高校必須樹(shù)立風(fēng)險(xiǎn)觀念，財(cái)務(wù)管理工作要具有防范風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)，合理組織高校資金，對(duì)貸款項(xiàng)目進(jìn)行可行性研究，落實(shí)還款渠道和計(jì)劃；實(shí)施新會(huì)計(jì)制度的過(guò)程中，通過(guò)對(duì)不同負(fù)債的分類(lèi)核算和管理，強(qiáng)化高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析，建立科學(xué)有效的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制機(jī)制、建立財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)，以促進(jìn)高校實(shí)現(xiàn)健康、穩(wěn)定和規(guī)范化發(fā)展。

（四）高校財(cái)務(wù)管理要探索實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)一體化觀

新會(huì)計(jì)制度的實(shí)施、財(cái)務(wù)信息化水平的提高使高校財(cái)務(wù)管理實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)一體化成為可能。通過(guò)信息化建設(shè)將財(cái)務(wù)、預(yù)算、資產(chǎn)、成本相結(jié)合，將財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)流程與高校的其他管理活動(dòng)進(jìn)行整合，將財(cái)務(wù)管控深入到高等學(xué)校的日常業(yè)務(wù)活動(dòng)中，而這將在業(yè)務(wù)處理方式和管理模式上發(fā)生變革。將財(cái)務(wù)工作與學(xué)校的業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，一方面可以使高等學(xué)校的相關(guān)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略、財(cái)務(wù)管理制度在業(yè)務(wù)部門(mén)得以落實(shí)，另一方面也能及時(shí)反饋高等學(xué)校各業(yè)務(wù)部門(mén)在辦理業(yè)務(wù)中存在的問(wèn)題。借助新會(huì)計(jì)制度和現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)的財(cái)務(wù)共享服務(wù)模式，可以實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新的進(jìn)一步提升，激發(fā)校內(nèi)各業(yè)務(wù)部門(mén)參與財(cái)務(wù)工作、關(guān)心學(xué)校建設(shè)發(fā)展的積極性，促使各業(yè)務(wù)部門(mén)和教職工在學(xué)校聚財(cái)、用財(cái)、生財(cái)方面出謀獻(xiàn)策，推動(dòng)學(xué)校整體財(cái)務(wù)管理水平的提高。

（五）高校財(cái)務(wù)管理要樹(shù)立決策分析觀

高校財(cái)務(wù)管理工作要建立反映高校預(yù)算管理、資產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理、支出結(jié)構(gòu)、財(cái)務(wù)發(fā)展能力等方面的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，定期進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，為主管部門(mén)和管理層正確把握高等學(xué)校的財(cái)務(wù)狀況和發(fā)展趨勢(shì)、預(yù)測(cè)高等學(xué)校的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)提供依據(jù)，并將結(jié)果在下一步的管理工作中進(jìn)行應(yīng)用。通過(guò)科學(xué)的分析評(píng)價(jià)和結(jié)果的再應(yīng)用，促進(jìn)高等學(xué)校充分挖掘潛力、加強(qiáng)預(yù)算管理、努力開(kāi)源節(jié)流，促進(jìn)高等學(xué)校預(yù)算的順利完成、提高高等學(xué)校資金的使用效益，促進(jìn)高等學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家財(cái)經(jīng)法規(guī)和財(cái)務(wù)制度，不斷改進(jìn)內(nèi)部管理。

三、適應(yīng)會(huì)計(jì)核算工作需要，重新構(gòu)建高校財(cái)務(wù)管理工作體制

（一）重構(gòu)財(cái)務(wù)管理工作組織體系

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，高等教育要辦出特色，不斷優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)。高等學(xué)校要辦出特色，提高在國(guó)際上的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，必須推動(dòng)高等教育的內(nèi)涵式發(fā)展，提升戰(zhàn)略管理能力。高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志是建立現(xiàn)代大學(xué)制度，完善治理結(jié)構(gòu)。而高校治理結(jié)構(gòu)完善的一個(gè)重要標(biāo)志是高校財(cái)務(wù)管理體制的完善。前文提到，新會(huì)計(jì)制度不再是單純的會(huì)計(jì)核算和處理，而是要兼顧財(cái)務(wù)、預(yù)算、資產(chǎn)、成本等方面的需要。因此，在實(shí)施新會(huì)計(jì)制度的背景下，構(gòu)建服務(wù)于高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的財(cái)務(wù)管理體制，通過(guò)科學(xué)的財(cái)務(wù)管理體系合理配置和有效利用高等教育資源，為高等學(xué)校的戰(zhàn)略管理服務(wù)，才能更好地促進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。所以，系統(tǒng)構(gòu)建基于高等教育戰(zhàn)略發(fā)展導(dǎo)向的高等學(xué)校財(cái)務(wù)管理體制，建立高等教育經(jīng)費(fèi)管理的績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，優(yōu)化高等教育資源配置的路徑，有利于加強(qiáng)高校各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作的監(jiān)督與管理，確保高等教育資源的保值增值，提高高等教育資源的使用效益，進(jìn)而提高高校戰(zhàn)略管理能力，提高高校的辦學(xué)效益與辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)高校事業(yè)的健康發(fā)展。以上工作機(jī)制設(shè)計(jì)堅(jiān)持以高校戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)為導(dǎo)向，結(jié)合新會(huì)計(jì)制度下財(cái)務(wù)、資產(chǎn)、預(yù)算相結(jié)合的思想，體現(xiàn)了財(cái)務(wù)管理與戰(zhàn)略管理相結(jié)合、財(cái)務(wù)管理與資產(chǎn)管理相結(jié)合、財(cái)務(wù)管理與風(fēng)險(xiǎn)管理相結(jié)合、財(cái)務(wù)管理與績(jī)效管理相結(jié)合的基本原則。

（二）加強(qiáng)內(nèi)控機(jī)制建設(shè)，實(shí)現(xiàn)新會(huì)計(jì)制度核算的戰(zhàn)略規(guī)劃、全面預(yù)算和財(cái)務(wù)管理的有機(jī)結(jié)合

完善的內(nèi)部管理制度是組織機(jī)構(gòu)高效運(yùn)行的基本保證?；谛聲?huì)計(jì)制度實(shí)施構(gòu)建的高校財(cái)務(wù)管理工作體制，需要一整套能將高校戰(zhàn)略管理、預(yù)算管理、資產(chǎn)管理、風(fēng)險(xiǎn)管理有機(jī)結(jié)合的內(nèi)部管理制度來(lái)進(jìn)行保障，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略與規(guī)劃、規(guī)劃與預(yù)算、預(yù)算與配置、配置與管理，管理與風(fēng)險(xiǎn)控制、管理與績(jī)效評(píng)價(jià)的有效互動(dòng)，以此加強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)部控制機(jī)制建設(shè)，對(duì)學(xué)校預(yù)算管理、收支管理、政府采購(gòu)管理、資產(chǎn)管理、建設(shè)項(xiàng)目管理、合同管理等各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行重新梳理和規(guī)范，實(shí)現(xiàn)教育資源配置最優(yōu)化、教育經(jīng)費(fèi)使用效能的最大化。

四、結(jié)語(yǔ)

篇5

1，畢業(yè)論文來(lái)源:

2，畢業(yè)論文類(lèi)型:

二，畢業(yè)論文的意義

國(guó)內(nèi)外研究情況，本課題特點(diǎn)眾所周知，會(huì)計(jì)信息是經(jīng)濟(jì)決策的基礎(chǔ)。投資者和債權(quán)人可以根據(jù)公司提供的會(huì)計(jì)信息，決定其投資和信貸活動(dòng)，并進(jìn)而影響到公司的股價(jià)表現(xiàn)和資金成本，保證資金向真正有價(jià)值的公司流動(dòng)，提高資源分配的效率和效果。如果會(huì)計(jì)信息不能真實(shí)地反映經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，相關(guān)的決策必然缺乏可靠的基礎(chǔ)，資源分配的效率就無(wú)法得到保證，必然會(huì)帶來(lái)資源的浪費(fèi)，同時(shí)，會(huì)計(jì)信息還直接參與價(jià)值分配活動(dòng)，如不同會(huì)計(jì)政策的選用，將直接影響到當(dāng)期的盈利水平和相應(yīng)的股利分配。可見(jiàn),上市公司會(huì)計(jì)信息的披露是十分重要的。會(huì)計(jì)信息的披露正確與否，充分與否無(wú)論是對(duì)公司本身而言，還是對(duì)投資者，債權(quán)人都有十分重要的意義。會(huì)計(jì)信息披露的重要使命就是真實(shí)客觀地反映企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過(guò)程及結(jié)果，向有關(guān)信息使用者提供準(zhǔn)確的信息，以便進(jìn)行科學(xué)決策。

隨著我國(guó)股票市場(chǎng)的不斷發(fā)展,股市的國(guó)際化，規(guī)范化程度正日益提高，我國(guó)股市的信息披露制度從無(wú)到有，已經(jīng)形成一套初步的信息披露制度，對(duì)維護(hù)股市秩序，保護(hù)廣大投資者利益起了積極作用。但由于我國(guó)特殊的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，上市公司的出現(xiàn)與發(fā)展和其他國(guó)家相比還是比較晚的，而且其中也存在著一些問(wèn)題.因此，深入揭示會(huì)計(jì)息披露存在的問(wèn)題，尋找治理會(huì)計(jì)信息披露問(wèn)題的對(duì)策，研究會(huì)計(jì)信息披露的展趨勢(shì)，以提高上市公司會(huì)計(jì)信息質(zhì)量，仍然是需要我們認(rèn)真探討的一個(gè)問(wèn)題。

社會(huì)各界對(duì)上市公司財(cái)務(wù)報(bào)告有著廣泛的需求和強(qiáng)烈的依賴，所有的信息用戶對(duì)其均寄予厚望，希望藉此提高其決策的科學(xué)性。但會(huì)計(jì)信息披露并非至善至美，其中存在著許多缺陷。這些缺陷的存在，損害了會(huì)計(jì)信息的及時(shí)性，相關(guān)性和可靠性。因此，研究上市公司會(huì)計(jì)信息披露的發(fā)展趨勢(shì)是十分必要的。

三，畢業(yè)論文研究的主要內(nèi)容，重點(diǎn)，難點(diǎn)

本畢業(yè)論文主要通過(guò)分析上市公司會(huì)計(jì)信息的重要性及其對(duì)各方面(對(duì)公司本身，投資者，債權(quán)人等等)的影響，指出會(huì)計(jì)信息披露的重要性。對(duì)目前上市公司會(huì)計(jì)信息的披露模式及其內(nèi)容進(jìn)行分析，指出其存在的缺陷與不足,以及需要改正和完善的地方。通過(guò)對(duì)上市公司會(huì)計(jì)信息披露內(nèi)容中的幾個(gè)重要組成部分(例如資產(chǎn)負(fù)債表，損益表，現(xiàn)金流量表等)的不足和需改進(jìn)完善之處來(lái)預(yù)測(cè)會(huì)計(jì)信息披露的發(fā)展趨勢(shì)。本畢業(yè)論文的重點(diǎn)在于通過(guò)對(duì)會(huì)計(jì)信息披露的模式的分析與研究，指出其缺陷與不足，從而做出會(huì)計(jì)信息披露的發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)。

本文的難點(diǎn)在于通過(guò)分析上市公司會(huì)計(jì)信息披露的模式中所存在的不足來(lái)預(yù)測(cè)會(huì)計(jì)信息披露的發(fā)展趨勢(shì)。

四，畢業(yè)論文研究方法(或技術(shù)路線)

篇6

一、課程建設(shè)的目的和任務(wù)

《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)》重點(diǎn)課程建設(shè)的目的就是要體現(xiàn)教育教學(xué)改革的方向，引導(dǎo)教師創(chuàng)新。在內(nèi)容體系方面，要處理好經(jīng)典與現(xiàn)代的關(guān)系；在教學(xué)方法與教學(xué)手段方面，以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)方法的改革；靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展；協(xié)調(diào)傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，并做好與課程的整合；堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重，重視在實(shí)踐教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。通過(guò)教材建設(shè)、教學(xué)方法與手段的改革建立起一套具有科學(xué)合理的教學(xué)大綱、系統(tǒng)配套的教材及參考資料、規(guī)范嚴(yán)格的考核制度和完備的教學(xué)文件檔案的教學(xué)機(jī)制；建立起一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)良好、能運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)設(shè)備及教學(xué)手段的高水平教師隊(duì)伍。

二、課程建設(shè)的主要內(nèi)容

（一）師資隊(duì)伍

教師是教學(xué)、教改的主導(dǎo)。會(huì)計(jì)教育質(zhì)量的高低很大程度上取決于如何在會(huì)計(jì)師資大量流失的情況下建立起一支結(jié)構(gòu)合理、教師素質(zhì)和水平高、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，這是重點(diǎn)建設(shè)課程的關(guān)鍵問(wèn)題。這需要各方面努力營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，要保持師資隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定，教師的知識(shí)要不斷更新。會(huì)計(jì)教師的知識(shí)更新是學(xué)生接受先進(jìn)教育內(nèi)容的保證，也是重點(diǎn)課程建設(shè)有新意、有質(zhì)量的保證。一般認(rèn)為，會(huì)計(jì)知識(shí)更新的主要途徑有：①攻讀更高學(xué)位，系統(tǒng)深入理論學(xué)習(xí)；②參加國(guó)際國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)交流；③參加會(huì)計(jì)實(shí)踐；④閱讀最新會(huì)計(jì)期刊等。為此，應(yīng)制定嚴(yán)格的培訓(xùn)進(jìn)修計(jì)劃?！吨屑?jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)》課程是會(huì)計(jì)學(xué)院主干專(zhuān)業(yè)課程，會(huì)計(jì)教研室講授中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程的教師有10多人，這些教師無(wú)論是業(yè)務(wù)水平，能力都非常強(qiáng)。會(huì)計(jì)學(xué)院有教授9人，副教授14人，博士7人，在讀博士5人。從職稱(chēng)結(jié)構(gòu)方面看，高級(jí)職稱(chēng)占48%，中級(jí)職稱(chēng)占52%。近3年來(lái)，承擔(dān)的廳局級(jí)以上縱向科研課題35項(xiàng)，省部級(jí)9項(xiàng)，公開(kāi)200多篇，獲省部級(jí)獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲各類(lèi)學(xué)會(huì)獎(jiǎng)8項(xiàng)。高級(jí)職稱(chēng)人均科研經(jīng)費(fèi)4.2萬(wàn)元，有自己獨(dú)立編寫(xiě)的系列教材。

（二）教學(xué)條件

1.教學(xué)設(shè)備?！吨屑?jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)》課程教學(xué)擁有獨(dú)立的手工實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，該實(shí)驗(yàn)室可同時(shí)容納100多個(gè)學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)和綜合模擬實(shí)驗(yàn)；有ERP實(shí)驗(yàn)中心及200多臺(tái)計(jì)算機(jī)供學(xué)生進(jìn)行綜合模擬實(shí)驗(yàn)。

2.教材體系。本課程有會(huì)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)許義生主編的教材，該教材自2002年開(kāi)始投入使用后，已經(jīng)多次修改完善，現(xiàn)在使用的是2005年6月的再版教材。該教材是我校會(huì)計(jì)系列教材之一，具有“內(nèi)容全新”“知識(shí)面廣”“信息量大”的特點(diǎn)，符合會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱的要求。

（三）教學(xué)內(nèi)容與方法

《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)》屬于應(yīng)用學(xué)科,實(shí)踐教學(xué)效果的好壞與教師的經(jīng)驗(yàn)和能力密切相關(guān)。針對(duì)高?，F(xiàn)有教師大多是從學(xué)校到學(xué)校，沒(méi)有在企業(yè)工作過(guò)，存在理論脫離實(shí)際的狀況，各高校應(yīng)與會(huì)計(jì)職業(yè)界建立聯(lián)系和交流機(jī)制。如在不影響教學(xué)的情況下，鼓勵(lì)會(huì)計(jì)教師每年到企業(yè)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等兼職一段時(shí)間，讓他們有機(jī)會(huì)接觸、了解會(huì)計(jì)實(shí)踐，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)務(wù)能力；邀請(qǐng)會(huì)計(jì)職業(yè)界的資深人士來(lái)學(xué)校講學(xué)；組織有會(huì)計(jì)職業(yè)界與教育界參加的學(xué)術(shù)交流、研討活動(dòng)，提供相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

1.教學(xué)大綱。本課程按照會(huì)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，曾經(jīng)編寫(xiě)了比較科學(xué)、規(guī)范、合理的教學(xué)大綱，并已使用過(guò)幾年。今年又對(duì)教學(xué)大綱進(jìn)行了修訂，新的教學(xué)大綱更加科學(xué)化，系統(tǒng)化，規(guī)范化。大綱以適應(yīng)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)為基礎(chǔ)而修訂，對(duì)基本理論，基本知識(shí)和基本技能的教學(xué)訓(xùn)練措施和要求等均做了詳細(xì)的說(shuō)明。

2.試題庫(kù)。根據(jù)大綱和教材，建立了中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)試題庫(kù)系統(tǒng)，利用計(jì)算機(jī)管理，使試卷命題規(guī)范化、科學(xué)化，從而使嚴(yán)格規(guī)范的考核制度得到保障。

3.教學(xué)課件。制作教學(xué)演示課件（powerpoint）。制作完成中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)全部教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)課件（多媒體教學(xué)演示），已投入使用，該課件內(nèi)容豐富全面，制作美觀，為教學(xué)工作提供了一個(gè)便捷的平臺(tái)，教學(xué)效果顯著。

4.網(wǎng)絡(luò)輔助課程。完成了《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)》網(wǎng)絡(luò)輔助課程教學(xué)系統(tǒng)的建立并在教學(xué)中運(yùn)用，包括學(xué)生自測(cè)系統(tǒng)、講義、重點(diǎn)內(nèi)容提示、疑難解答、常見(jiàn)問(wèn)題解答、會(huì)計(jì)案例，會(huì)計(jì)歷史常識(shí)、會(huì)計(jì)論文的收錄、會(huì)計(jì)資源利用及會(huì)計(jì)人生等。

5.案例建設(shè)。案例教學(xué)是課程教學(xué)改革的一個(gè)重要組成部分，已開(kāi)發(fā)了一批有代表性的《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)》系列案例。

（四）教學(xué)管理與教學(xué)效果

1.《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)》課程建設(shè)預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)與成果：（1）測(cè)驗(yàn)和調(diào)查。教師可以開(kāi)展在線的、自動(dòng)評(píng)分的測(cè)驗(yàn)和調(diào)查。他們可以根據(jù)個(gè)人的、學(xué)院的或者外來(lái)的題庫(kù)設(shè)計(jì)這樣的測(cè)驗(yàn)。題目類(lèi)型包括：公式計(jì)算、計(jì)算題、判斷正誤、單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇、填空、簡(jiǎn)答、論述、文件上傳。測(cè)驗(yàn)題目可以一次性給出，或每次只顯示一個(gè)，可以選擇計(jì)時(shí)與否，允許多次回答。（2）教師根據(jù)學(xué)生提交作業(yè)的形式建立作業(yè)項(xiàng)目。教師可以跟蹤學(xué)生的作業(yè)進(jìn)度，從成績(jī)簿下載整個(gè)班級(jí)的全部作業(yè)。他們可以給作業(yè)打分，并單獨(dú)給每位學(xué)生提供在線反饋。（3）成績(jī)簿中存儲(chǔ)學(xué)生的成績(jī)。教師可以在成績(jī)簿中存儲(chǔ)學(xué)生的成績(jī)，通過(guò)Blackboard發(fā)放的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)會(huì)自動(dòng)存儲(chǔ)在成績(jī)簿中。成績(jī)簿支持客戶化的成績(jī)表、成績(jī)加權(quán)、項(xiàng)目分析和多種成績(jī)簿瀏覽方式。在教師許可的條件下，學(xué)生可以查看他們各自的成績(jī)，但看不到別人的成績(jī)。主要包括：兩大區(qū)間，即教學(xué)區(qū)和學(xué)習(xí)區(qū)。在不同的區(qū)間又具體劃分學(xué)習(xí)平臺(tái)、交流平臺(tái)、反饋系統(tǒng)和信息數(shù)據(jù)庫(kù)。學(xué)習(xí)平臺(tái)，具體包括：多媒體教學(xué)課件、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、各章重點(diǎn)難點(diǎn)總結(jié)、教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)安排等；交流平臺(tái)，具體包括：教師網(wǎng)上測(cè)試、網(wǎng)上答疑、網(wǎng)上批改作業(yè)、網(wǎng)上討論、提交討論稿和論文等；反饋系統(tǒng)，設(shè)立學(xué)生自由討論區(qū)，學(xué)生可充分發(fā)表自己的想法和意見(jiàn)。同時(shí)，老師也會(huì)定期發(fā)表調(diào)查表，了解學(xué)生的需求和意見(jiàn)。本課程建設(shè)應(yīng)建立學(xué)習(xí)指導(dǎo)資料庫(kù)、教學(xué)參考資料庫(kù)、會(huì)計(jì)法規(guī)資料庫(kù)。

2.課程規(guī)范。該課程是會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)、財(cái)務(wù)管理學(xué)專(zhuān)業(yè)的主干專(zhuān)業(yè)課，學(xué)校實(shí)施了比較嚴(yán)格規(guī)范的教學(xué)管理制度。經(jīng)常開(kāi)展各種形式的教學(xué)研討會(huì)，如采取集體備課、集中考試、流水閱卷的管理方式等等；建立教學(xué)改革方案、制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)日歷、教案、試卷分析、備課、授課、批作業(yè)、答疑、聽(tīng)課等制度。

（五）優(yōu)勢(shì)與特色

我們將教學(xué)方法改革重點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)的質(zhì)量上、放在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)其實(shí)際操作能力上。

1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情?！吨屑?jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)》課程是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生接觸到的一門(mén)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程，應(yīng)使學(xué)生建立起對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)同感，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。該門(mén)課程內(nèi)容多，難度大，極易使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣，引起一系列副作用。因此，應(yīng)當(dāng)提倡對(duì)學(xué)生采取鼓勵(lì)態(tài)度，經(jīng)常配合教學(xué)內(nèi)容介紹國(guó)內(nèi)外會(huì)計(jì)發(fā)展的新動(dòng)態(tài)以激勵(lì)學(xué)生。例如，在介紹會(huì)計(jì)職能時(shí)介紹國(guó)內(nèi)外許多一流管理人才出身于財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)，激勵(lì)學(xué)生認(rèn)同會(huì)計(jì)職業(yè)，樹(shù)立為祖國(guó)現(xiàn)代化爭(zhēng)當(dāng)一流管理人才的人生目標(biāo)。在教學(xué)中，還應(yīng)向?qū)W生講明《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)》課程的學(xué)習(xí)規(guī)律，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，從而提高學(xué)習(xí)興趣。

2.既傳授知識(shí)，又傳授學(xué)習(xí)方法。會(huì)計(jì)學(xué)是一門(mén)集理論、實(shí)踐和技術(shù)于一身的綜合性經(jīng)濟(jì)學(xué)科，其學(xué)習(xí)方法有別于其他課程，而正確的學(xué)習(xí)方法不但能使學(xué)生學(xué)習(xí)能力大大提高，而且將使學(xué)生在今后的工作和學(xué)習(xí)中受益終生。學(xué)生不但應(yīng)掌握會(huì)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，還應(yīng)具有傳授這種學(xué)習(xí)方法的能力。為此，我們不僅介紹會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，還將會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)方法列為教學(xué)內(nèi)容，在講授中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熟練處理各種會(huì)計(jì)事項(xiàng)、課堂速記的能力，掌握?qǐng)D示法、列表法等等。也可安排兩個(gè)學(xué)習(xí)小循環(huán)，加強(qiáng)實(shí)際操作能力培養(yǎng)。

3.提出會(huì)計(jì)理論教學(xué)和實(shí)踐全仿真設(shè)想。在當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)在科技迅猛發(fā)展、知識(shí)不斷更新的背景下，正以人們始料不及的速度日新月異地發(fā)展，一個(gè)嚴(yán)峻而不可回避的課題擺在會(huì)計(jì)教育面前――如何培養(yǎng)從容應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高級(jí)會(huì)計(jì)人才。高校是培養(yǎng)人才的搖籃，會(huì)計(jì)教育的目標(biāo)不是讓學(xué)生在剛從事會(huì)計(jì)職業(yè)時(shí)便成為高級(jí)會(huì)計(jì)工作者，而應(yīng)是使受教育者具備終生自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展和創(chuàng)新的理念。

本課程建設(shè)基于上述考慮，提出會(huì)計(jì)學(xué)院會(huì)計(jì)理論教學(xué)和實(shí)踐全仿真設(shè)想：（1）將原來(lái)會(huì)計(jì)教學(xué)的模擬教學(xué)和實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為全仿真教學(xué)；（2）具有直觀性和真實(shí)性，用聲音、色彩、圖象等多種形式，活躍教學(xué)氣氛，讓枯燥的會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)生動(dòng)形象；（3）使學(xué)生能掌握會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的每一個(gè)細(xì)節(jié)；（4）提高會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生工作環(huán)境的適應(yīng)性；（5）能極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使我學(xué)院的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生有良好的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)，有較強(qiáng)的就業(yè)適應(yīng)能力。

4.建立“中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)網(wǎng)絡(luò)輔助平臺(tái)”。主要突出三大特色：即互動(dòng)性、實(shí)用性、信息量大。要通過(guò)各種交流平臺(tái)，擴(kuò)大學(xué)生視野，增加知識(shí)獲取的通道，在課程內(nèi)容制作上創(chuàng)建《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)》的學(xué)習(xí)內(nèi)容。快速編輯功能使教師可以在學(xué)生課程內(nèi)容界面和教師課程界面間迅速切換；教師還可以導(dǎo)入由外部制作工具生成的電子學(xué)習(xí)內(nèi)容；有關(guān)《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)》內(nèi)容；教師根據(jù)課程內(nèi)容和活動(dòng)定制教學(xué)路徑。

篇7

殷切期望——《財(cái)會(huì)通訊》發(fā)刊百期紀(jì)念題詞

清平樂(lè)——?！敦?cái)會(huì)通訊》創(chuàng)刊100期賀永振

詩(shī)一首沈梅鶴

天凈沙(小令)——祝《財(cái)會(huì)通訊》創(chuàng)刊100期張時(shí)燮

學(xué)會(huì)動(dòng)態(tài)

論會(huì)計(jì)管理循環(huán)閻達(dá)五,陳亞民

樹(shù)立新觀念充實(shí)財(cái)務(wù)管理學(xué)科內(nèi)容竺素娥

簡(jiǎn)訊

試論會(huì)計(jì)的本質(zhì)吳建敏

審計(jì)工作中對(duì)于錯(cuò)誤的審查管錦康

淺論企業(yè)資不抵債的評(píng)價(jià)項(xiàng)志國(guó)

開(kāi)展工商企業(yè)申報(bào)注冊(cè)資金審計(jì)公證應(yīng)注意申報(bào)不實(shí)的問(wèn)題胡潮生

深化企業(yè)改革拓寬理財(cái)領(lǐng)域史道華

會(huì)計(jì)改革斷想高進(jìn)迪

會(huì)計(jì)獨(dú)立論與會(huì)計(jì)事務(wù)管理體制改革張怡,趙誠(chéng)

論責(zé)任中心的自控條件——應(yīng)分清管理部門(mén)和下屬單位責(zé)任中心各自應(yīng)負(fù)的責(zé)任蔣堯明

科研單位新會(huì)計(jì)制度的特點(diǎn)和執(zhí)行中應(yīng)注意的問(wèn)題姚廉信

怎樣看待老企業(yè)的改造高作武

談現(xiàn)行電力財(cái)務(wù)管理體制改革的基本框架胡傳秀,宗良燕

農(nóng)墾企業(yè)資金短缺及其緩解途徑耿顯仁

財(cái)政部制定《非貿(mào)易外匯獎(jiǎng)勵(lì)試行辦法》

試談責(zé)任會(huì)計(jì)對(duì)社會(huì)責(zé)任的核算與監(jiān)督李亞光,高玉成

承包經(jīng)營(yíng)企業(yè)實(shí)行公開(kāi)招標(biāo)的程序胡義貴

資金抵押承包經(jīng)營(yíng)責(zé)任制的具體作法李心合,葉陳剛

商業(yè)企業(yè)承包經(jīng)營(yíng)中應(yīng)重視的幾個(gè)問(wèn)題任光鑄,朱金華

商業(yè)零售企業(yè)內(nèi)部承包中幾個(gè)問(wèn)題的處理胡旭,劉光華,高超

海門(mén)二建公司深化承包經(jīng)營(yíng)責(zé)任制的經(jīng)驗(yàn)劉雄先

積極開(kāi)展行業(yè)管理提高整體經(jīng)濟(jì)效益胡海濱

如何進(jìn)行新產(chǎn)品的投產(chǎn)效益預(yù)測(cè)王紫金

大同湖紙廠推行目標(biāo)管理成效顯著嚴(yán)明,胡承佑,胡文鈺

介紹一個(gè)“三無(wú)”企業(yè)張生福

基層供銷(xiāo)社推行“觀念倉(cāng)庫(kù)法”的嘗試姚永輝

把增產(chǎn)節(jié)約與成本管理結(jié)合起來(lái)抓譚玖初

淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)“對(duì)外投資”的核算李化先

鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)辦企業(yè)利潤(rùn)核算初探傅德良

談多鎮(zhèn)企業(yè)的考核指標(biāo)問(wèn)題張永才

完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)吉小明

鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)的有關(guān)問(wèn)題陸兆林,平惠生

西團(tuán)鎮(zhèn)試行減免稅款集中使用高峰,劉進(jìn),玉平

蒲圻市抓鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)財(cái)會(huì)隊(duì)伍建設(shè)有成績(jī)熊正權(quán)

適應(yīng)新情況健全財(cái)會(huì)制度張廣生,周同恩

農(nóng)村地力增值補(bǔ)償額的計(jì)算方法還振贊,周春法

介紹“新直線法”折舊率徐興恩,黃湘

未使用、不需用固定資產(chǎn)也應(yīng)計(jì)提折舊趙武松

改進(jìn)大型機(jī)電產(chǎn)品的銷(xiāo)售核算辦法慎揚(yáng)舟

建筑企業(yè)棟號(hào)工程承包成本核算的探討呂季銘

如何清理二輕集體資財(cái)合理劃分產(chǎn)權(quán)歸屬姚執(zhí)桓

小型印刷企業(yè)怎樣正確考核成本升降王志權(quán)

談?dòng)?jì)劃內(nèi)外物資串換銷(xiāo)售的核算周琦珍

建議改進(jìn)超購(gòu)加價(jià)款和提價(jià)補(bǔ)貼款的撥補(bǔ)辦法林祥竹

國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)建立“場(chǎng)內(nèi)銀行”的構(gòu)想許鋒

醫(yī)院藥品材料“廠批差價(jià)”的核算方法孔慶宏

加強(qiáng)中小學(xué)校預(yù)算外經(jīng)費(fèi)的管理朱忠良

對(duì)財(cái)務(wù)開(kāi)支審批制度的改進(jìn)意見(jiàn)華彩桔

財(cái)會(huì)系統(tǒng)電子計(jì)算機(jī)應(yīng)用的現(xiàn)狀及改進(jìn)措施龔金保

會(huì)計(jì)職稱(chēng)改革工作中值得注意的幾個(gè)問(wèn)題張伯英

改進(jìn)大修理基金提存制度的意見(jiàn)陳小玲,鐘油子

控制企業(yè)管理費(fèi)小議吳仲友

會(huì)計(jì)人員要注意解決改革中的新問(wèn)題龐清明

如此創(chuàng)收不可取周?chē)?guó)華

供銷(xiāo)社應(yīng)改變現(xiàn)行的平均主義的分配方法龔家旺

稅收知識(shí)講座——第二講我國(guó)現(xiàn)行稅收制度簡(jiǎn)介劉曉惠

滿北省勞動(dòng)人事廳、省財(cái)政廳關(guān)于國(guó)家機(jī)關(guān)和部分事業(yè)單位工作人員增加獎(jiǎng)勵(lì)工資(獎(jiǎng)金)問(wèn)題的通知

關(guān)于提高出差伙食補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)的通知

財(cái)政部印發(fā)《關(guān)于試行主要副食品零售價(jià)格變動(dòng)給職工適當(dāng)補(bǔ)貼有關(guān)財(cái)務(wù)問(wèn)題的規(guī)定》

財(cái)政部發(fā)出《關(guān)于實(shí)行承包經(jīng)營(yíng)責(zé)任制的國(guó)營(yíng)工業(yè)企業(yè)提取技術(shù)開(kāi)發(fā)費(fèi)的通知》

西方資產(chǎn)負(fù)債表的本質(zhì)沈廣镕,伊文田

風(fēng)雨情(電視文學(xué)劇本)何廷棟,王漢清

全國(guó)中青年財(cái)務(wù)成本理論研討會(huì)綜述夏博輝,邵良志,王福勝

審計(jì)署召開(kāi)會(huì)議部署1988年審計(jì)工作任務(wù)言誠(chéng)；

加強(qiáng)學(xué)會(huì)工作進(jìn)一步為改革開(kāi)放搞活服務(wù)何福林；

學(xué)會(huì)動(dòng)態(tài)

論會(huì)計(jì)科學(xué)和技術(shù)的現(xiàn)代化——學(xué)習(xí)十三大報(bào)告的體會(huì)楊時(shí)展；

會(huì)計(jì)的理論基礎(chǔ)只能是理論經(jīng)濟(jì)學(xué)譚勁松；

會(huì)計(jì)工作具有“監(jiān)督”職能嗎?林興；

會(huì)計(jì)職能與會(huì)計(jì)人員的職能向德偉；

會(huì)計(jì)理論研究中一個(gè)值得重視的問(wèn)題曾月明；夏廣良；

試行目標(biāo)責(zé)任制審計(jì)落實(shí)經(jīng)濟(jì)責(zé)任制胡景云；

淺論審計(jì)與會(huì)計(jì)的關(guān)系李召偉；

國(guó)內(nèi)聯(lián)營(yíng)工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)核算若干問(wèn)題黃水良；陳培坤；

淺議多種貨幣銀行存款的對(duì)帳方法冉廣成；

建筑業(yè)百元產(chǎn)值工資含量包干辦法存在的問(wèn)題及改進(jìn)意見(jiàn)柴樹(shù)森；

湖北省財(cái)政廳召開(kāi)總會(huì)計(jì)師座談會(huì)胡海濱；

試論固定資產(chǎn)融資租賃的會(huì)計(jì)處理問(wèn)題劉荷芳；

對(duì)海洋漁輪折舊方法的探討樓小剛；

CVP分析若干問(wèn)題的探討黃復(fù)崗；

怎樣寫(xiě)好主管部門(mén)財(cái)務(wù)分析夏先飛；

建立發(fā)展基金預(yù)算的設(shè)想樊忠達(dá)；

談?wù)勚贫〞?huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例郭連東；

中國(guó)人民銀行將安裝布爾電腦周宗真；

淺談會(huì)計(jì)人員的單調(diào)心理李恩江；

試談財(cái)會(huì)人員的心理動(dòng)力馬占榮；

在招標(biāo)承包中要注意發(fā)展企業(yè)后勁汪明則；

商業(yè)企業(yè)承包經(jīng)營(yíng)中要解決好的幾個(gè)問(wèn)題曾光輝；

文摘

簡(jiǎn)訊一束

介紹“目標(biāo)利潤(rùn)考核、超額分檔分成”承包責(zé)任制形式蔡必達(dá)；

郵政通信企業(yè)試行全額利潤(rùn)分成初探唐方清；

汽車(chē)運(yùn)輸企業(yè)千噸公里工資含量工資制的利弊白介中；

銀行儲(chǔ)蓄所試行承包經(jīng)營(yíng)責(zé)任制的具體作法李興華；

通山供銷(xiāo)社實(shí)行任期目標(biāo)管理姚于天；

八仙過(guò)海各顯其能——記湖北省部分單位會(huì)計(jì)人員在雙增雙節(jié)運(yùn)動(dòng)中的貢獻(xiàn)隋兵；

達(dá)標(biāo)上等強(qiáng)根固本馮彬；

質(zhì)量成本核算方法的嘗試張學(xué)正；

建立內(nèi)部銀行靈活調(diào)劑資金徐德鏞；

完善鄉(xiāng)級(jí)財(cái)政管理體制的幾點(diǎn)做法龔所蔭；

小經(jīng)驗(yàn)五則

對(duì)加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會(huì)計(jì)工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)汪成才；

鄉(xiāng)鎮(zhèn)股份制企業(yè)的幾個(gè)核算問(wèn)題王云書(shū)；

鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)應(yīng)設(shè)置低值易耗品二級(jí)科目肖少林；李仁斌；

農(nóng)村專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)合作社的會(huì)計(jì)記帳方法許慶源；

淺談農(nóng)村合作基金會(huì)融資效益考核指標(biāo)張國(guó)凱；

村級(jí)積累下降的反思與對(duì)策鮑友明；

海河鄉(xiāng)農(nóng)經(jīng)公司實(shí)行內(nèi)部審計(jì)制度楊祖榮；許佳榮；

嚴(yán)格會(huì)計(jì)制度促進(jìn)企業(yè)發(fā)展張家鑾；

企業(yè)管理費(fèi)分配方法新探李杰；

控制企業(yè)管理費(fèi)支出的幾點(diǎn)設(shè)想胡高新；

專(zhuān)用借款貼息的會(huì)計(jì)處理周家鼎；

保本保利期計(jì)算中的幾種特殊情況潘經(jīng)民；

對(duì)建立新的結(jié)算資金考核指標(biāo)的探討李廣慶；

批發(fā)企業(yè)向進(jìn)貨單位返還差價(jià)的核算方法郝蘭云；

供銷(xiāo)社削價(jià)損失的帳務(wù)處理樊守智；

教育部門(mén)要加強(qiáng)校辦工廠的管理朱忠良；

財(cái)會(huì)部門(mén)怎樣寫(xiě)經(jīng)濟(jì)案件鑒定書(shū)陸學(xué)斌；

簡(jiǎn)訊二則

小意見(jiàn)五則

保險(xiǎn)知識(shí)(一)——當(dāng)前國(guó)內(nèi)保險(xiǎn)主要險(xiǎn)種簡(jiǎn)介熊柏年；邵賢良；

《湖北省二輕局會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)職務(wù)業(yè)務(wù)考核試行辦法》簡(jiǎn)介姚執(zhí)桓；

職稱(chēng)改革工作問(wèn)答(三)

美國(guó)學(xué)者談管理會(huì)計(jì)的局限性范剛；鄧騰江；

管理會(huì)計(jì)已與現(xiàn)實(shí)不相關(guān)、過(guò)時(shí)了嗎?——《效用消失——管理會(huì)計(jì)的興衰》讀后感杰佛·米切爾；馬克·伯寧斯屯；王代富；

新的形勢(shì)新的構(gòu)想——改革國(guó)有資產(chǎn)管理體系座談會(huì)綜述趙武松；

把財(cái)會(huì)知識(shí)獻(xiàn)給山區(qū)——記無(wú)私奉獻(xiàn)的林長(zhǎng)祥同志

作者對(duì)編者的感激與欽佩辛玉祥；

有節(jié)卻有損蘇純?nèi)A；

《現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)學(xué)》評(píng)介林志軍；

湖北省人民政府發(fā)出關(guān)于發(fā)展企業(yè)集團(tuán)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)聯(lián)合的通知黃先林；

“有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽”記(諷刺小說(shuō))周重慶；

評(píng)聘高級(jí)會(huì)計(jì)師應(yīng)既重實(shí)績(jī)又要論文鄭煒；

制度“睡在地上”的思考何業(yè)地；

關(guān)于建立具有中國(guó)特色的會(huì)計(jì)理論體系的探討何光裕；

試論會(huì)計(jì)控制張新民；

關(guān)于建立決策會(huì)計(jì)的探討楊有紅；

建立具有中國(guó)特色的責(zé)任會(huì)計(jì)的兩個(gè)前提■敬賢；

試談承包經(jīng)營(yíng)審計(jì)楊雄勝；劉林；

淺談企業(yè)實(shí)行承包責(zé)任制后的審計(jì)監(jiān)督問(wèn)題杜水清；

建立經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)檔案服務(wù)監(jiān)督效果顯著黃潤(rùn)芳；

學(xué)會(huì)動(dòng)態(tài)

簡(jiǎn)訊一束

淺談會(huì)計(jì)論文的基本結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作要求李平；

關(guān)于建立會(huì)計(jì)人員管理模式的探討魏承玉；

物價(jià)水平變動(dòng)對(duì)會(huì)計(jì)決策的影響尹新宇；

價(jià)格變動(dòng)對(duì)會(huì)計(jì)核算的影響及策應(yīng)辦法凌代圣；

關(guān)于凈現(xiàn)值的正確計(jì)算潘愛(ài)香；

論中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)特殊的匯率風(fēng)險(xiǎn)胡壽齡；

經(jīng)濟(jì)特區(qū)企業(yè)的外匯應(yīng)以調(diào)劑價(jià)入帳宋介麟；羅甘堯；

淺談商業(yè)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的特點(diǎn)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)宋云；

發(fā)揮財(cái)會(huì)職能搞好經(jīng)營(yíng)管理王淑賢；郭德光；高清義；

會(huì)計(jì)報(bào)表標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)的一點(diǎn)嘗試朱漢霖；

寶應(yīng)縣百貨公司推行內(nèi)部銀行的做法薛長(zhǎng)順；

介紹一種代銷(xiāo)商品明細(xì)帳俞財(cái)信；

上海市珠算協(xié)會(huì)表彰姚耐同志朱明旗；

實(shí)行客票銷(xiāo)售日?qǐng)?bào)制完善營(yíng)收日常管理劉秋菊；李林新；

如何確定有問(wèn)題商品張以來(lái)；

介紹一種一次有效的托收無(wú)承付合同書(shū)蔣志新；

我們是怎樣制止學(xué)校濫收費(fèi)的張光發(fā)；

管好用好體育事業(yè)費(fèi)的幾點(diǎn)作法董士全；

也談“資金”與“基金”的含義田震生；

推行承包制要加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)法制的配套建設(shè)劉曉惠；

租賃經(jīng)營(yíng)責(zé)任制若干問(wèn)題的探討譚明合；

商業(yè)企業(yè)實(shí)行承包經(jīng)營(yíng)責(zé)任制的幾個(gè)問(wèn)題柴潤(rùn)田；

鄂州市商業(yè)企業(yè)承包經(jīng)營(yíng)的獎(jiǎng)懲規(guī)定

全國(guó)第一家會(huì)計(jì)局在湖北老河口市成立張運(yùn)浩；吳同興；

談鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)讓費(fèi)核算蓋地；

產(chǎn)品銷(xiāo)售率指標(biāo)計(jì)算方法的探討成身康；吳天喬；

鄉(xiāng)鎮(zhèn)“三來(lái)”企業(yè)廠房租金收入如何核算鐘立軍；

嵊縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)積極清理會(huì)計(jì)檔案馮遂耿；

介紹一個(gè)街道小廠由窮變富的經(jīng)驗(yàn)林國(guó)祥；

“以工補(bǔ)農(nóng)”中值得注意的幾個(gè)問(wèn)題劉永慶；

改由銷(xiāo)售環(huán)節(jié)進(jìn)行糧油加價(jià)補(bǔ)貼的探討唐紹華；

糧食企業(yè)怎樣正確計(jì)算流動(dòng)資金周轉(zhuǎn)率張幫林；

改進(jìn)“應(yīng)收銷(xiāo)貸款”核算的看法胡高新；

企業(yè)內(nèi)部結(jié)算價(jià)格應(yīng)否受市場(chǎng)價(jià)格的影響劉開(kāi)瑞；

企業(yè)各部門(mén)在商品保本保利期管理中的作用史佩忠；

商業(yè)企業(yè)流動(dòng)資金無(wú)形損耗的補(bǔ)償及帳務(wù)處理陳廷揚(yáng)；

簡(jiǎn)訊楊新勝；袁勝達(dá)；

應(yīng)加強(qiáng)“三待”資金的控制和管理談德讓?zhuān)?/p>

銀行要切實(shí)對(duì)貸款進(jìn)行審查監(jiān)督張布克；

要重視行政事業(yè)單位的預(yù)算外資金管理芮明生；

談行政事業(yè)單位預(yù)算外資金會(huì)計(jì)科目的設(shè)置蘇少坡；

談銀行存款帳的設(shè)置和登記劉啟發(fā)；

小意見(jiàn)五則

也談現(xiàn)金日記帳能否取消屠乃均；劉治平；

對(duì)“會(huì)計(jì)學(xué)科體系模式初探”的幾點(diǎn)意見(jiàn)馬曉芳；

保險(xiǎn)知識(shí)(二)——當(dāng)前國(guó)內(nèi)保險(xiǎn)主要險(xiǎn)種簡(jiǎn)介熊柏年；邵賢良；

業(yè)務(wù)自傳李貴斌；

西方財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算的特點(diǎn)及其理論結(jié)構(gòu)王正德；

西方總會(huì)計(jì)師制度簡(jiǎn)介舒新國(guó)；

湖北省省級(jí)先進(jìn)國(guó)營(yíng)工業(yè)企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作要求

記帳員智擒詐騙犯王紹華；

一把算盤(pán)的故事(散文)黎敏；