當(dāng)我們踏著九月明媚的陽光，迎著涼爽的秋風(fēng)，帶著一身的朝氣，滿懷青春的熱情，踏入期待以久的大學(xué)校園時(shí)，滌蕩我們心靈的最強(qiáng)音符便是：我們長(zhǎng)大了！

我們長(zhǎng)大了，但是社會(huì)的腳步并不會(huì)因此而和緩，競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)并不會(huì)因此而奏起和平的樂調(diào)。但我們并不懼怕，因?yàn)槲覀兌荚缫严露藳Q心：四年后，我們是真正的社會(huì)人！于是，從那一刻起，從我們便下定決心，我們銘記：我自強(qiáng)，我奮斗。

家——我們來自五湖四海，我們體驗(yàn)不同的生活

我們的家共有34位兄弟姐妹，雖然我們來自五湖四海，可是，青春的熱情與活力把我們緊緊的聯(lián)在了一起。在這個(gè)大家庭里，我們每個(gè)人都有自己的故事，每個(gè)人都在為自己的理想而拼搏著。這并不是一個(gè)富裕的家庭，我班有近半數(shù)都是貧困生，這和其他班級(jí)比起來是一個(gè)弱勢(shì)?？墒?，正因?yàn)檫@樣，我們從自身的情況出發(fā)，靠我們自己，用我們自己的雙手，創(chuàng)造著生活與奇跡。

從入學(xué)到現(xiàn)在，全班幾乎每一個(gè)人都做過兼職，都體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦。同學(xué)們有的在學(xué)校的幫助下，在食堂，在郵電所，在不同的工作崗位上奮斗著，有的通過中介做兼職家教。盡管這樣的生活很累，盡管這樣的生活有些枯燥，可是我們學(xué)會(huì)了自立，我們懂得了生活，我們無悔，因?yàn)槲覀冎郎钜孔约簛韯?chuàng)造。在最近的一次校招聘會(huì)上，又有幾位同學(xué)開始了新的工作。這不但是一個(gè)在奮斗著的班級(jí)，更是一個(gè)充滿友愛，溫馨與歡樂的家。由于現(xiàn)在在外作兼職的學(xué)生越來越多，工作是很難找的。因此，我班大連本地的同學(xué)就主動(dòng)幫忙，其他的同學(xué)也相互交流信息，記得暑假期間，一位同學(xué)還將自己好不容易找到的一份主動(dòng)讓給了一位不回家的同學(xué)，這就是我們的家，一個(gè)溫暖的避風(fēng)港！

我們擁有自己的天地，我們營(yíng)造著自己的家。寢室是我們的心靈的港灣，在過去的一年中，各個(gè)寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)到位，同學(xué)們相互配合，在年終的總評(píng)中，我們所有的寢室都被評(píng)為校優(yōu)秀寢室。

一、指導(dǎo)思想

2011年寒假將至，為了促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，和提高學(xué)生自身的動(dòng)手能力，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。我校根據(jù)實(shí)際情況，特制定了本次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)

1、在1月14（周五）的班主任會(huì)議上布置寒假社會(huì)實(shí)踐任務(wù)，請(qǐng)班主任抽時(shí)間組織全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，并指導(dǎo)貫徹。

2、各班班主任在1月17日確定寒假實(shí)踐主題和分組名單，并組織各組召開會(huì)議，商討活動(dòng)細(xì)節(jié)。

三、活動(dòng)組織實(shí)施

一、指導(dǎo)思想

2011年寒假將至，為了促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，和提高學(xué)生自身的動(dòng)手能力，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。我校根據(jù)實(shí)際情況，特制定了本次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)

1、在1月14（周五）的班主任會(huì)議上布置寒假社會(huì)實(shí)踐任務(wù)，請(qǐng)班主任抽時(shí)間組織全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，并指導(dǎo)貫徹。

2、各班班主任在1月17日確定寒假實(shí)踐主題和分組名單，并組織各組召開會(huì)議，商討活動(dòng)細(xì)節(jié)。

三、活動(dòng)組織實(shí)施

一、指導(dǎo)思想

2011年寒假將至，為了促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，和提高學(xué)生自身的動(dòng)手能力，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。我校根據(jù)實(shí)際情況，特制定了本次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)

1、在1月14（周五）的班主任會(huì)議上布置寒假社會(huì)實(shí)踐任務(wù)，請(qǐng)班主任抽時(shí)間組織全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，并指導(dǎo)貫徹。

2、各班班主任在1月17日確定寒假實(shí)踐主題和分組名單，并組織各組召開會(huì)議，商討活動(dòng)細(xì)節(jié)。

三、活動(dòng)組織實(shí)施

個(gè)人先進(jìn)事跡匯報(bào)5（投遞員先進(jìn)事跡材料）

在群眾心目中，同志是一名樸實(shí)勤勞的“綠衣使者”，在領(lǐng)導(dǎo)和員工心目中他是一名“好員工”、“老師傅”。

一、用心服務(wù)

是市區(qū)郵政局五星級(jí)投遞員。這是他的榮譽(yù)、更是他真心為用戶服務(wù)所換回獎(jiǎng)勵(lì)。他說：“我熱愛郵政事業(yè)，更愛投遞工作，為用戶服務(wù)，讓用戶滿意是我的心愿”。

他堅(jiān)持為用戶提供貼心的服務(wù)！有一位老年日?qǐng)?bào)的老訂戶，有一次插箱投遞報(bào)紙時(shí)發(fā)現(xiàn)這位老訂戶已經(jīng)連續(xù)三期的報(bào)紙沒有取，他就心想會(huì)不會(huì)這個(gè)老人家有啥事不方便?。坑谑撬桶错戇@位老人家六樓的門鈴。原來這位老人家由于老年風(fēng)濕行動(dòng)不便，所以幾天沒有下來取報(bào)紙。他馬上取出報(bào)紙送上這位老人家的家里，并告訴老人家，以后的報(bào)紙都會(huì)送上樓了。他總是這樣的樂于助人，想方設(shè)法的為用戶更方便的服務(wù)。

他全身心都投入到摯愛的郵政投遞工作中，以強(qiáng)烈責(zé)任感和愛心為千家萬戶傳播文化和信息。在錄取通知書投遞期間，有一件錄取通知書按封面上的郵寄地址投遞并沒有這個(gè)收件人，本來這封信可以按“死信”退回原處，但工作責(zé)任心告訴他這封信對(duì)一個(gè)十年寒窗學(xué)子的重要，他通過114電話查詢和查找居委會(huì)戶籍登記，終于查找到了收件人正確的投遞地址。原來是封面的地址街道筆誤造成。功夫不負(fù)有心人，在他的努力下錄取通知書及時(shí)地送到了已經(jīng)望穿秋水的學(xué)子手中。

第一篇:師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料

，女，1981年出生，現(xiàn)任職于縣金盆中心小學(xué)。從教十多年來，老師堅(jiān)持教學(xué)一線工作，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，師德高尚，認(rèn)真履行教師職責(zé)，熱愛教育，熱誠(chéng)教學(xué)，熱心教研，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，遵紀(jì)守法，為農(nóng)村教育盡心盡責(zé)。教育教學(xué)成效顯著，是學(xué)生心目中的好老師，贏得了廣大師生的尊敬。十多年來，她熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，先后取得大學(xué)?？?、大學(xué)本科學(xué)歷?！皩W(xué)高為師，德高為范”是她的自律信條。

一、銳意進(jìn)取，追求完美，不斷超越自我

老師從事教育教學(xué)工作以來，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書育人，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會(huì)。工作期間，既教書又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人寬厚，做事有責(zé)任心；在生活上勤勞節(jié)儉，生活儉樸。

二、從愛出發(fā)，甘心奉獻(xiàn)，取得教育教學(xué)最好成績(jī)

“德為師之本”，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時(shí)的工作中，她都處處為人師表，用自己的人格魅力去打動(dòng)人，感化人，把我對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動(dòng)。面對(duì)課堂上愛插嘴，但語言能力很強(qiáng)的學(xué)生，她沒“怒吼”，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段，而是盡量讓他們?cè)谡n堂發(fā)言，并針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)、表揚(yáng)，讓這些學(xué)生的優(yōu)勢(shì)得到發(fā)展。課后又曉之以理，動(dòng)之以情。這部分學(xué)生已有了良好的習(xí)慣。課堂上，他們心理有什么想法要說，一定會(huì)先舉起手來。他們的口頭表達(dá)能力越來越強(qiáng)。在他們的帶動(dòng)下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué)，也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足，整體成績(jī)穩(wěn)步上升。她的工作格言是：我愿把愛灑向每一個(gè)孩子的心田。課余間，都可以看見她關(guān)心每個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)好壞而另眼相待。我相信，老師把對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中，才是真正的成功。

第一篇:優(yōu)秀團(tuán)員事跡材料

“無論在什么崗位，從事何種工作，都必須要有強(qiáng)烈的革命事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，必須要有一種苦干的精神。”——這些普普通通卻飽含激情的話語，真實(shí)地道出了同志對(duì)崗位的熱愛和對(duì)人生價(jià)值的追求。同志自參加工作以來，始終牢記黨的宗旨，圍繞中心工作，愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、無私奉獻(xiàn)，卓有成效地開展好各項(xiàng)工作。贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評(píng)，多次受到上級(jí)單位的表彰和嘉獎(jiǎng)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高思想素質(zhì)

同志總是用世界著名哲學(xué)家弗郎西斯•培根的“思想取決于性情，談吐取決于學(xué)識(shí)，行動(dòng)取決于習(xí)慣”鞭策自己。無論在日常的工作中還是生活上他都注意培養(yǎng)自己“不以物喜，不以己悲”的性情，做到不急不躁，有章有節(jié)，平易近人。在思想上，他一直始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論和黨的各種路線、方針、政策，堅(jiān)持學(xué)習(xí)同志“三個(gè)代表”的重要思想，尤其是進(jìn)入十七大以來，同志堅(jiān)持認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)十七大精神，深入研究科學(xué)發(fā)展觀的思想精髓，努力用先進(jìn)的思想、科學(xué)的觀點(diǎn)想問題、解決問題，努力在實(shí)踐工作中提高自己解決實(shí)際問題的能力，不斷開創(chuàng)工作的新局面。為了不斷充實(shí)自己，提高自身的業(yè)務(wù)水平，他抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。

二、愛崗敬業(yè)、做甘于奉獻(xiàn)的表率

憑著幾分熱愛，幾分執(zhí)著，幾分赤誠(chéng)，同志得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大員工的認(rèn)可，但他卻從不為這些榮譽(yù)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而驕傲。他常說，在成績(jī)面前我們要看到不足，我們的工作與上級(jí)要求還有很大差距。我們要以開拓進(jìn)取的態(tài)度不斷探索創(chuàng)新，才能夠把我建成社會(huì)真正信得過的單位。同志先進(jìn)事跡表明他一心撲在工會(huì)工作上，是個(gè)品德和工作能力一流的優(yōu)秀人才。

“用延安精神辦學(xué)育人”先進(jìn)事跡材料

弘揚(yáng)延安精神促進(jìn)辦學(xué)育人

——楚雄農(nóng)校“用延安精神辦學(xué)育人”先進(jìn)事跡材料

延安精神是我黨堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤、實(shí)事求是、改革創(chuàng)新、全心全意為人民服務(wù)的思想；是理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，開展批評(píng)與自我批評(píng)的工作作風(fēng)；是獨(dú)立自主、自力更生、艱苦奮斗、廉潔奉公、無私奉獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)精神；是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴的精神財(cái)富，是民族精神和共產(chǎn)黨人高尚品質(zhì)與優(yōu)良作風(fēng)的體現(xiàn)。半個(gè)世紀(jì)以來，它教育和鼓舞著一代又一代中華兒女為中華民族的崛起而英勇奮斗。繼承和發(fā)揚(yáng)延安精神是社會(huì)主義精神文明建設(shè)堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。我校歷來把對(duì)學(xué)生的延安精神教育作為學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為培育四有新人的一項(xiàng)有效途徑，利用自身優(yōu)勢(shì)全方位多渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育，大力弘揚(yáng)延安精神。

一、積極提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)。

自2000年5月我校成立州延安精神研究會(huì)楚雄農(nóng)校分會(huì)之后，我校一直注重抓好對(duì)學(xué)生的延安精神教育。通常都由學(xué)校黨總支書記擔(dān)任分會(huì)會(huì)長(zhǎng)，學(xué)校政教處負(fù)責(zé)人擔(dān)任秘書長(zhǎng)。每年的學(xué)校都會(huì)將延安精神教育作為德育工作中的重要項(xiàng)目進(jìn)行專題研究和部署；有《中華精魂》（高中讀本）作教材，學(xué)校黨總支書記帶頭宣講，積極組織活動(dòng)，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，并于每年底進(jìn)行總結(jié)反思。

當(dāng)前,中小學(xué)語文教學(xué)存在重知識(shí)、輕能力,重理論、輕實(shí)踐的現(xiàn)象,筆者就此談?wù)勅绾卫谜Z文科的滲透力,加強(qiáng)語文科的實(shí)踐活動(dòng),創(chuàng)造良好的語文氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的語文興趣,提高學(xué)生的語文能力。

利用每周的升旗儀式、每天的晨會(huì),加強(qiáng)語文科的教學(xué)。各個(gè)中小學(xué)校每周都舉行升旗儀式,每天都有晨會(huì)時(shí)間。在每周的升旗儀式中,可由班級(jí)或年段選擇各方面都很優(yōu)秀的一個(gè)升旗手、三個(gè)護(hù)旗手,在升旗前由廣播員介紹升旗手、護(hù)旗手的先進(jìn)事跡。這些升旗手、護(hù)旗手的先進(jìn)事跡材料,由所在班級(jí)或所在年段的語文教師組織學(xué)生撰寫,語文教師加以輔導(dǎo),再選擇較好的一份交廣播員朗讀介紹。廣播員在全校范圍內(nèi)挑選朗讀能力強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)。各班每天的晨會(huì)也盡量采取相應(yīng)的辦法在班主任或語文教師的指導(dǎo)下盡量由學(xué)生自己組織自己總結(jié)。那些事跡介紹被選中的小作者,被挑選作廣播員的小同學(xué),或在班級(jí)晨會(huì)中被選作主持人的學(xué)生榮譽(yù)感得到很好的培養(yǎng),進(jìn)而更加熱愛語文學(xué)習(xí)。那些沒有被選中的學(xué)生也會(huì)不斷努力,不斷提高自己的寫作和朗讀水平,從而大大激發(fā)了學(xué)生動(dòng)筆寫作和鍛煉語言表達(dá)能力的興趣。這樣,既使學(xué)校的德育工作得到很好的開展,又在有意無意間促進(jìn)了語文教學(xué),增加了學(xué)生參加語文實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

成立班級(jí)小記者組和年段小記者團(tuán)。教師可在各班級(jí)成立小記者組,在各年段成立小記者團(tuán),為班級(jí)黑板報(bào),為校宣傳欄,為校廣播室投稿?？砷_展多寫稿、寫好稿競(jìng)賽。年段或校語文組可組織語文教師定期或不定期的舉辦一些“小記者”培訓(xùn)班,為學(xué)生開設(shè)一些新聞寫作知識(shí)或文學(xué)講座。學(xué)員不限于“小記者組”或“小記者團(tuán)”的成員,其他有興趣的學(xué)生也可以參加,讓更多的學(xué)生獲得寫作知識(shí)。教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,營(yíng)造寫作氛圍,使學(xué)生在作文課以外的時(shí)間多接觸多學(xué)習(xí)寫作知識(shí),養(yǎng)成經(jīng)常動(dòng)筆的習(xí)慣。

成立語文興趣小組和學(xué)生社團(tuán),創(chuàng)辦?？＝處煈?yīng)讓學(xué)生有地方訴說自己的心聲,發(fā)表自己的見解,刊登發(fā)表自己的作品。學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)可盡量由學(xué)生自己安排,學(xué)生的刊物盡量讓學(xué)生自己組稿、排版,教師只作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。應(yīng)發(fā)揮語文教研組的作用,舉辦文學(xué)創(chuàng)作講座,組織秋游寫生活動(dòng),舉辦語文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),與兄弟校學(xué)生社團(tuán)舉行筆會(huì)活動(dòng)。在低年段開展講故事、朗誦活動(dòng)比賽,在高年段舉行演講比賽,或者提倡課前五分鐘演講,或要求學(xué)生寫觀察日記?？稍谛？辖榻B文學(xué)理論知識(shí),名家成名道路。要以各種方式培養(yǎng)學(xué)生的語文興趣,充實(shí)學(xué)生的語文知識(shí),營(yíng)造濃厚的語文氛圍。

根據(jù)筆者對(duì)學(xué)生步入社會(huì)后的追蹤了解,那些文學(xué)社的骨干成員及積極參與以上各種活動(dòng)的學(xué)生,若干年后都成了所在單位的骨干,他們都感覺到以上的這些活動(dòng)對(duì)語文素質(zhì)的提高及成才大有裨益。大力提倡課外閱讀。真正的學(xué)習(xí)是通過書本與滲透在知識(shí)中的前人的思想進(jìn)行深刻交流的過程。大量的與教材同步的教學(xué)參考書使學(xué)生對(duì)讀書的理解十分膚淺。為了應(yīng)試,為了找答案,在面向二十一世紀(jì)的今天,在提倡素質(zhì)教育的現(xiàn)在,更應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題、解決問題的能力。課外閱讀文學(xué)名篇、名著,就是培養(yǎng)學(xué)生這種能力的有效途徑。所以,我們要提倡學(xué)生課余時(shí)間多到圖書館、閱覽室去讀書,把校圖書館、閱覽室的開放時(shí)間和學(xué)生的課余時(shí)間銜接起來。語文教師應(yīng)要求學(xué)生多做讀書筆記,多寫讀書心得,開展多讀書,讀好書活動(dòng),并讓學(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀的習(xí)慣。

語文科教學(xué)具有“細(xì)水長(zhǎng)流,點(diǎn)滴積累”的特點(diǎn),不可能靠短期培訓(xùn)來取得效果。教師應(yīng)該創(chuàng)造良好的語文氛圍,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)語文的習(xí)慣,讓學(xué)生平時(shí)多接觸語文,在有意無意間鍛煉、提高語文能力。這就需要廣大語文教師充分利用語文科無所不在的滲透力,在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為語文教學(xué)探索出一套少走彎路,行之有效的科學(xué)方法。

為深入貫徹《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，樹立我校學(xué)生可愛、可敬、可信、可學(xué)的

形象，激勵(lì)廣大小學(xué)生從自我做起，從點(diǎn)滴小事做起，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的言行，學(xué)校團(tuán)隊(duì)部決定開

展“八項(xiàng)標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。現(xiàn)將評(píng)選辦法通知如下：

一、評(píng)選對(duì)象

全體在校學(xué)生。

二、評(píng)選內(nèi)容及條件