導(dǎo)語：模范教師匯報(bào)會(huì)學(xué)習(xí)感慨一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

今后的工作中我首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，即將走上新的工作崗位。用我激情和愛心把這份光和熱延續(xù)下去。努力工作和學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

吃得好一些，人與人的差別在物質(zhì)上也許只是穿得好一些。用得好一些。但是精神層面上，為人肯定、被人需要、不斷追求才是最為重要的雖然今天這兩位模范教師講得并不多，但他自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無怨無悔地把愛奉獻(xiàn)給了學(xué)生，把生命奉獻(xiàn)給了祖國未來希望之所在教育事業(yè)，使我深受感動(dòng)，學(xué)習(xí)的楷模。

教師是人類靈魂的工程師，人們常說。燃燒自己照亮別人的蠟燭。當(dāng)楊大山老師走上講座席的時(shí)候，驚奇地發(fā)現(xiàn)他一位殘疾人。

看到這一幕，可是依然一瘸一拐地走上臺(tái)中間給我講述他經(jīng)歷。心深深地震撼了作為一個(gè)身體健全的年輕教師來說，有什么理由不去做好教師這個(gè)工作呢？結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā)，談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)：

思考，老師的事跡為我做出了學(xué)習(xí)的榜樣。如何更好地將這種精神融入到日常工作中？為此他也為我年輕的教師提出了十多十少”建議：多接觸學(xué)生，少高高在多循序善誘，少嚴(yán)詞呵斥；多提前預(yù)防，少亡羊補(bǔ)牢；多埋頭苦干，少閑言埋怨；多接受意見，少一意孤行；多自己成為，少上交學(xué)校。多表揚(yáng)鼓勵(lì)，少溺愛袒護(hù)；多賞識(shí)發(fā)揚(yáng)，少惡語打擊；多慈母心懷，少嚴(yán)父尊容。多平等對(duì)待，少偏護(hù)偏愛。從楊老師的簡短的總結(jié)中，深刻地體會(huì)到教育的真諦就是愛，愛是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿”這句話的深刻意味。告訴我要以赤誠的愛心、事業(yè)心、責(zé)任心和一顆平常心，自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地工作，正如他所說的那句話“既來之，則安之”干一行，愛一行；愛一行，鉆一行”還要求我平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不歧視差生，用心去和學(xué)生交流，用愛去和學(xué)生碰撞。

只有三十出頭，老師是一位年輕的教師。如今也已是模范教師的代表了聽了事跡后，敬佩之情更是油然而生。說當(dāng)他剛師范學(xué)校走出來的時(shí)候，參加了教師招聘考試，接著被分配到農(nóng)村，更讓他沒有想到一干就是十幾年。期間他也感受了教師的無奈與艱辛，自己的思想也被動(dòng)搖過，但有一種信念確讓他堅(jiān)持走了下去，就是愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛教育”就是因?yàn)檫@種深深的愛讓他成就了今天的事業(yè)。

奉獻(xiàn)是教師的天職。捧著一顆心來，聽了老師的事跡后我更加認(rèn)識(shí)到愛就是奉獻(xiàn)。不帶半根草去”教師崗位是一種辛勞、一種付出、也是一種收獲、更是一種享受。