導語：新農(nóng)村建設(shè)活動匯報二一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為貫徹落實《**市關(guān)于組織開展“五師”志愿服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)活動工作方案的通知》精神，充分發(fā)揮城內(nèi)中小學人才優(yōu)勢，我們緊緊圍繞在新課程改革中的突出問題，以送課下鄉(xiāng)為載體，培訓和指導農(nóng)村學校教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，提高自身素質(zhì)和教育教學能力，從根本上解決農(nóng)村教師隊伍薄弱、教育教學質(zhì)量不高的問題，扎實有效地開展了教師志愿服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)活動。現(xiàn)將服務(wù)活動的工作情況做以簡要匯報：

一、主要做法

在全市深入開展教師志愿服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)活動，對提高我市農(nóng)村中小學教育教學質(zhì)量，實施“人才興市”戰(zhàn)略，推動農(nóng)村教育事業(yè)健康快速發(fā)展，具有重要的意義。為此，我們主要從以下幾方面開展了此項工作。

一是領(lǐng)導重視，把服務(wù)活動納入到了重要的工作日程。為使服務(wù)活動落到實處，收到實效，我們召開了黨委會，研究布署此項工作，教育局成立了以局長為組長的教師志愿服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)活動領(lǐng)導小組，各學校也相應(yīng)地成立了領(lǐng)導小組。同時，教育局制定下發(fā)了《關(guān)于組織開展教師志愿服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)活動工作方案》，確定了城內(nèi)12所中小學校對口支援12所農(nóng)村中小學校，從城內(nèi)中學選派20名優(yōu)秀教師（語文、數(shù)學、英語、物理、化學5個主要學科）；從城內(nèi)小學選派24名優(yōu)秀教師（語文、數(shù)學、英語3個主要學科）?！痘顒臃桨浮穼Ψ?wù)對象、服務(wù)方式、服務(wù)人員的確定、服務(wù)時間及服務(wù)要求都做出了明確要求。我們在選派送課教師上，堅持以師德高尚、敬業(yè)愛生、無私奉獻和業(yè)務(wù)能力強的骨干力量為主體，以保證服務(wù)活動質(zhì)量。教師進修學校還不定期在全市城內(nèi)中小學校中選派優(yōu)秀教師統(tǒng)一組織下鄉(xiāng)送課，幫助農(nóng)村中小學校解決在新課程改革中所遇到的重點難點問題。同時，我們還召開了由城內(nèi)中小學校校長參加的調(diào)度會，要求城內(nèi)對口支援學校指派一名領(lǐng)導具體負責此項工作，并于去年5月末前完成對接工作，啟動服務(wù)活動，每學期以書面材料形式匯報一次服務(wù)工作的進展情況。

二是加強了對農(nóng)村教師的培訓力度。為搞好此項活動，教師進修學校充分發(fā)揮教師培訓的主渠道作用，利用寒暑假期間對農(nóng)村教師進行全員培訓（輔導員培訓）、骨干教師培訓、各學科新課程培訓和校本培訓，現(xiàn)已舉辦五期培訓班，共有2648名農(nóng)村教師參加了培訓。舉辦了村小校長培訓班，對農(nóng)村各中心校校長、副校長、教導主任、村小校長共262人進行了培訓。通過培訓使農(nóng)村教師的教育觀念得到了轉(zhuǎn)變，教育教學能力、綜合素質(zhì)和農(nóng)村村小校長的管理水平，得到進一步提高。在最近舉行的全市中小學“雙新杯”教學評優(yōu)活動中，在評出的全市中小學校學科帶頭人59名中，農(nóng)村教師占26名，占學科帶頭人總數(shù)的44%，這是歷史年所沒有的。

三是開展了教師文化業(yè)務(wù)考核。我市每年在農(nóng)村中小學開展一次教師文化業(yè)務(wù)考核，學校中層以下教師全員參加考試，每年參考人數(shù)1700人左右，涉及26個學科。考試成績與教師評先選優(yōu)、職稱評定等方面掛鉤。通過文化業(yè)務(wù)考核促進了教師學習新課程的主動性和自覺性。

四是積極開展“送課下鄉(xiāng)”和城鎮(zhèn)學校與農(nóng)村薄弱學校的“幫扶”活動。全市共有10所城鎮(zhèn)學校與農(nóng)村學校結(jié)成對子，由教育局牽頭，采取城鄉(xiāng)聯(lián)動的方式，抽調(diào)省、市級中小學骨干教師、學科帶頭人深入到10所農(nóng)村中小學校，364名教師積極參與。通過聽課、評課、共同備課、互動研討、教學展示、學校整體教學“會診”等方式，為農(nóng)村中小學教師傳授了新的教學經(jīng)驗及先進的教學理念。教育局還組織9名城內(nèi)優(yōu)秀教師下派到農(nóng)村薄弱學校進行支教，16名農(nóng)村骨干教師被上派到城鎮(zhèn)學校進行研修。城鎮(zhèn)學校還無償資助對口支援學校教學設(shè)備，如傳真機、電腦、教學光盤、投影儀、聯(lián)合器械等。

五是加大了對農(nóng)村教師現(xiàn)代信息培訓和對農(nóng)村學?，F(xiàn)代技術(shù)的裝備投入。針對農(nóng)村中小學校教師信息技術(shù)與學科整合能力較差，沒有一名教師能夠使用多媒體進行教學這一實際問題，我們以新立“吉林省AB級學?！晃濉F(xiàn)代教育技術(shù)B類”科研課題為契機，對農(nóng)村學校36名微機員進行了為期15天的培訓，培訓內(nèi)容包括微機操作、課件制作、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)上資源共享等，目前，他們已經(jīng)在課堂上能夠使用多煤體進行教學，在現(xiàn)代信息教育教學中發(fā)揮了重要作用。同時，教育局還積極爭取省農(nóng)村遠程教育網(wǎng)資金150萬元，自籌資金100萬元，全面啟動了農(nóng)村遠程教育網(wǎng)，新建計算機教室15個，計算機495臺，大屏幕電教室15個，15所中心校建立了衛(wèi)星收視點，3所村小建立了教學光盤放點，網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢得以充分利用，并對相關(guān)技術(shù)管理人員進行了專題培訓。

六是在農(nóng)村中小學堅持開展“抓師德樹良好形象，創(chuàng)辦人民滿意教育”主題實踐活動。樹立表彰了一批師德標兵，形成了省、**市、市本級不同層次的師德標兵典型群體，并將他們的事跡匯編成冊，印發(fā)到各學校，號召廣大教師，向身邊的先進人物學習。

七是不斷壯大教師隊伍。我市有兩屆幼師畢業(yè)生充實到農(nóng)村各中小學校，有效地解決了農(nóng)村師資力量薄弱的問題，推動了農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展。

二、存在問題

一年來，我們通過服務(wù)活動的開展，不僅為城鄉(xiāng)教育事業(yè)的均衡發(fā)展提供了互相學習、相互交流的平臺，而且也促進了農(nóng)村教師業(yè)務(wù)能力和教育教學水平的全面提升。但是，我們在教師志愿服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)活動的同時，也存在一定問題，具體表現(xiàn)在：在新課程改革中許多農(nóng)村教師有畏難情緒，不作為“穿新鞋走老路”；教師專業(yè)化水平不高，自身教學能力比較低；有的學校服務(wù)活動還停留在層面上，只局限在搞一、二次服務(wù)活動等等。面對上述存在的問題，需要我們在今后的工作中認真研究，逐步加以解決。

三、下步打算

為確保教師志愿服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)活動在我市的深入開展，今后我們將從以下四個方面加強此項工作。

（一）加強領(lǐng)導，落實責任。各學校要繼續(xù)開展教師志愿服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)活動，要進一步落實責任，層層分解，層層落實到人，不能敷衍了事，真正把教師志愿服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)活動抓實、抓好、抓出成效。

（二）加大幫扶力度。深入開展“送課下鄉(xiāng)”和“對口支援活動”，通過教師互派、教學活動、學校管理等方面的交流與合作，向農(nóng)村捐獻購物等多種方式，實現(xiàn)“城鄉(xiāng)聯(lián)動、以城帶鄉(xiāng)、共同發(fā)展”的目標。

（三）加大培訓力度。繼續(xù)開展校長培訓、教師全員培訓、骨干教師培訓、各學校新課程培訓和校本培訓和教師文化業(yè)務(wù)考核，提高廣大農(nóng)村教師的業(yè)務(wù)水平。

（四）繼續(xù)加大農(nóng)村遠程教育的投入。今年遠程教育總投入127.5萬元，自籌資金51萬元。新建光盤播放點159所，衛(wèi)星教學收視點3所，計算機教室5所，計算機150臺。

以上是我市教師志愿服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)活動的開展情況，取得了一定的成績，同時也存在一些不足，在今后的工作中，我們將不斷積累經(jīng)驗，克服困難，努力把此項活動開展好。