導(dǎo)語：教育銜接促進(jìn)青少年成長調(diào)研一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為了全面貫徹落實黨的十七大和十七屆三中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，今秋我村幾名退休教師，就著在新形勢下為做好關(guān)心教育下一代工作進(jìn)行了調(diào)研后，為在新形勢下做好學(xué)校、家庭、社區(qū)三方面的銜接共同做好關(guān)心教育下一代工作，是一項光榮、系統(tǒng)的工程，其意義重大而深遠(yuǎn)，為此，我們對全村200戶進(jìn)行了調(diào)查，對學(xué)生進(jìn)行了抽查，現(xiàn)將調(diào)研的有關(guān)情況綜合報告如下：

一、基本情況

1、全村幼兒教育、九年義務(wù)教育的入學(xué)率、鞏固率達(dá)百分之百，特別在近幾年來，考入大學(xué)的（有的已畢業(yè)）就有22名，中專、技工的10多名。

2、從發(fā)展經(jīng)濟奔小康方面看，首先村兩委能以身作則帶領(lǐng)村民發(fā)展經(jīng)濟，千方百計組織村民奔小康，群眾的收入、生活水平逐年提高，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，機械化程度的提高，剩余勞力進(jìn)工廠的男青年占50%以上，女青年達(dá)60%以上，搞養(yǎng)殖（蛋雞、肉食雞、奶牛、豬）種植（高效農(nóng)業(yè)）和體經(jīng)營大戶共20多家，占總戶數(shù)10%以上，這為培養(yǎng)教育下一代打下了物質(zhì)基礎(chǔ)，同時，隨著經(jīng)濟的發(fā)展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的開展干部、群眾程度不同的提高了思想認(rèn)識，不斷更新觀念，認(rèn)識到關(guān)心青少年能健康成長，多培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要性。

二、為了總結(jié)關(guān)心教育下一代工作的經(jīng)驗，找出規(guī)律性的因素，我們采取了分類抽查的調(diào)研辦法。一是找出成績好且全面健康發(fā)展的學(xué)生原因是什么。二是比較后進(jìn)學(xué)生的原因是什么，會后應(yīng)采取什么措施。

1、首先從德智體美全面發(fā)展的學(xué)生當(dāng)中調(diào)查，他們所以能健康全面發(fā)展其原因主要有三個方面：

①他們健康成長的原因是家長能從幼兒時抓起，全面關(guān)心孩子的成長，父母要當(dāng)好孩子的第一任教師。特別注意在小學(xué)階段，家長要幫助孩子打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，經(jīng)常與老師聯(lián)系溝通信息，培養(yǎng)起孩子的自尊心、自信心。到初中階段，隨著課程門類多了，家長能與孩子在學(xué)習(xí)上同步走，即孩子的課講到何處，家長也把課程看到那里，盡量在業(yè)余抽出時間交流，查看學(xué)生的作業(yè)等，以便啟發(fā)引導(dǎo)其學(xué)習(xí)興趣，即便每次考試的卷子家長都親自查看，總之小學(xué)初中階段的基礎(chǔ)必須打牢，家長如同抓系統(tǒng)工程一樣。

②調(diào)查中有80%以上的家長認(rèn)為現(xiàn)在社會上提倡終身學(xué)習(xí)是正確的，這是建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭、和諧型家庭的好主意，認(rèn)為只有不斷學(xué)習(xí)才有能力教育好自己的子女，才能與時俱進(jìn)適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

③多年實踐證明學(xué)校、家庭、社區(qū)教育的緊密銜接并結(jié)合，是培養(yǎng)孩子健康成長的有效措施，這項工作首先要家長采取主動，主動與班主任、任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)品德情況，并把學(xué)生在家的各項情況反映給學(xué)校，以利于有針對性的，卓有成效地促進(jìn)學(xué)生健康成長。

2、關(guān)于相對后進(jìn)學(xué)生情況調(diào)查：

從小學(xué)1-5年級抽查5名，初中抽查4名，了解情況發(fā)現(xiàn)其主要原因有以下四個方面：

①對關(guān)心教育子女重要性問題，個別家長認(rèn)識不足，有的認(rèn)為孩子小管好吃、穿不出事故就行了，再一種情況是父母都在工廠上班太累，委托爺爺奶奶管就行了，這種類型的家長是學(xué)歷太短、文化水平較低、需要提高認(rèn)識。

②由于各種原因在小學(xué)時基礎(chǔ)未打好，進(jìn)入初中后有些吃力，覺得有些聽不懂，再加上個人學(xué)習(xí)不刻苦，時間長了就拉后了，所以產(chǎn)生應(yīng)付的態(tài)度。

③家長對孩子太溺愛、嬌生慣養(yǎng)，形成孩子太任性了，光追求享受，不求上進(jìn)，時間長了，與先進(jìn)同學(xué)拉下距離。

④家庭、學(xué)校、社區(qū)教育結(jié)合的不好，家長不能主動與學(xué)校教師溝通，孩子的學(xué)習(xí)、品德等方面情況，缺乏針對性的教育與管理，家庭當(dāng)中學(xué)習(xí)氛圍不高，措施不力，而影響了孩子的健康成長。

三、幾點建議

①隨著新農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭、和諧型家庭的活動，應(yīng)提倡，這樣有利于青少年健康成長，有利于促進(jìn)社會和諧。

②暑假期間，有條件的村莊辦短期輔導(dǎo)站，是個好舉措，今年暑期東仰嶺村辦了3個短期輔導(dǎo)站，受到家長和學(xué)生的歡迎，其一，各年級原來有的學(xué)生學(xué)習(xí)吃力，教材當(dāng)中有些未學(xué)好的知識，經(jīng)過短期有針對性的輔導(dǎo)，原來不懂的知識疏通了，據(jù)跟蹤調(diào)查，這些學(xué)生現(xiàn)在學(xué)習(xí)興趣濃了，學(xué)習(xí)信心增強了；其二，有些家長白天都在工廠上班，很擔(dān)心孩子出事故，擔(dān)心孩子的午餐問題，真是有人在工廠心在家的感覺，這樣入了輔導(dǎo)站，解除了后顧之憂。

③適時組織有關(guān)家長互相交流經(jīng)驗是個有效辦法。