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經(jīng)過為期一年的努力，高校“作風(fēng)建設(shè)年”活動作為年度性工作已告一段落。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析問題，進(jìn)一步建立健全作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，教育工委和教育廳領(lǐng)導(dǎo)班子決定召開今天這個會議。這既是一次“作風(fēng)建設(shè)年”活動的總結(jié)大會，也是一次進(jìn)一步促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的動員會，更是一次學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十七大精神和省第十二次黨代會精神，促進(jìn)教育科學(xué)和諧發(fā)展的大會。剛才，**大學(xué)等5所高校，從不同側(cè)面介紹了各自開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動的情況，講得都很好。下面，根據(jù)1月2日省委、省政府“作風(fēng)建設(shè)年”活動總結(jié)大會的要求，我代表教育工委和教育廳再講三個方面的意見。

一、積極開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動

開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動，是省委、省政府認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記在中紀(jì)委七次全會上的重要講話精神，在**年初做出的一項重要部署。一年來，全省各高校按照省委、省政府的要求，緊緊圍繞“三貼近一轉(zhuǎn)變”，圍繞走進(jìn)學(xué)生、親近學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，積極開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動。

切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。從活動一開始，各高校就非常重視加強(qiáng)對“作風(fēng)建設(shè)年”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，列入重要議事日程，召開專題會議，下發(fā)專門文件，分階段對“作風(fēng)建設(shè)年”活動做出具體安排。在座各高校都成立了由校黨委書記任組長、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)任副組長，黨辦、校辦、組織、人事、紀(jì)檢等部門主要負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并在紀(jì)委、監(jiān)察室或校辦、組織部和機(jī)關(guān)黨委等部門設(shè)立了領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，配備工作人員，負(fù)責(zé)日常工作。不少高校還在二級學(xué)院（部門）成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)。**理工大學(xué)等高校還進(jìn)一步建立了“作風(fēng)建設(shè)年”活動責(zé)任制，明確學(xué)校黨委書記、校長和二級學(xué)院（部門）主要負(fù)責(zé)人分別為學(xué)校和學(xué)院（部門）“作風(fēng)建設(shè)年”活動第一責(zé)任人，并同步落實(shí)相關(guān)部門、人員責(zé)任，形成了一級抓一級的工作責(zé)任體制。杭州電子科技大學(xué)等高校在活動的每一階段都印發(fā)工作通知，提出工作任務(wù)與要求，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，為推進(jìn)“作風(fēng)建設(shè)年”活動提供重要保證。

深入宣傳發(fā)動。這是開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動的重要前提。各高校都以多種形式和載體，廣泛開展宣傳發(fā)動工作。**大學(xué)等一些高校活動啟動較早，3月份就召開動員會，由黨委主要領(lǐng)導(dǎo)作報告，全面宣傳部署“作風(fēng)建設(shè)年”活動。大部分高校充分發(fā)揮校、院兩級黨委理論學(xué)習(xí)中心組在宣傳發(fā)動中的作用。11所高校邀請有關(guān)專家學(xué)者作專題輔導(dǎo)報告，7所高校組織黨員干部觀看優(yōu)秀影片《村支書鄭九萬》等專題教育片。有的高校還通過召開專題研討會、印發(fā)學(xué)習(xí)資料等形式，深入學(xué)習(xí)宣傳中央和省領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)作風(fēng)建設(shè)的重要論述，并把這種學(xué)習(xí)宣傳結(jié)合到黨的十七大精神和省第十二次黨代會精神的學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹之中。各高校都充分利用校電視臺、校廣播臺、校報、?？托@網(wǎng)等載體，進(jìn)行多方面宣傳報道，大力渲染和營造推進(jìn)“作風(fēng)建設(shè)年”活動的濃厚氛圍。廣泛深入的宣傳發(fā)動，使推進(jìn)“作風(fēng)建設(shè)年”活動在不少高校形成了強(qiáng)大的聲勢。

廣泛征求意見。發(fā)現(xiàn)問題是解決問題的前提和基礎(chǔ)。許多高校采取多種形式，廣泛征求意見，組織干部和師生深入查找問題。嘉興學(xué)院等5所高校在活動全面開始前，就通過召開各個層面的座談會，了解黨員干部在作風(fēng)方面存在的突出問題。**海洋學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)主持召開7個層面的專題座談會，匯總梳理出各類意見建議219條。13所高校黨政領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊深入二級學(xué)院（部門）調(diào)研，面對面聽取一線教師意見建議。17所高校還通過發(fā)函、發(fā)調(diào)查表的形式廣泛征求意見。10所高校專門設(shè)立了意見箱，11所高校開通了網(wǎng)上信箱，有的高校還開通了熱線電話。此外，各高校還通過召開民主生活會，開展民主評議，深刻剖析自身存在的問題。據(jù)不完全統(tǒng)計，活動期間，僅省部屬高校就召開不同層次和類型的民主生活會542次，座談會656個，參與人員12000余人次，征求意見4163條，查找問題1377條。通過廣泛深入地征求意見，積極查找問題，為落實(shí)整改奠定了基礎(chǔ)。

切實(shí)進(jìn)行整改。落實(shí)整改是“作風(fēng)建設(shè)年”活動的重要環(huán)節(jié)，也是衡量作風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效的重要標(biāo)準(zhǔn)。絕大多數(shù)高校堅持邊學(xué)邊改、邊查邊改、立說立行，把落實(shí)整改作為作風(fēng)建設(shè)活動的最重要方面來抓。**工業(yè)大學(xué)軟件學(xué)院開通890院長熱線，接聽電話2600余個，為師生員工解決問題500多個；該校信息學(xué)院通過開展“領(lǐng)導(dǎo)懇談日”活動，解決師生和學(xué)院發(fā)展難題150余個。**傳媒學(xué)院在深入調(diào)研、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，出臺新的班車運(yùn)行方案和交通補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，比較好地解決了學(xué)校遷到新校區(qū)后教職工上下班交通不便的問題。**教育學(xué)院通過公開招聘和推薦就業(yè)等方式，平穩(wěn)解決了99位原**求是職業(yè)技術(shù)學(xué)院合同到期的教職工的去留問題。據(jù)粗略統(tǒng)計，省部屬高校針對查找到的問題，制定整改措施875條，制訂制度269個，解決問題778個，解決師生實(shí)際困難343個。

強(qiáng)化督查考核。許多高校都通過細(xì)化責(zé)任落實(shí)，加大督查力度，完善考核機(jī)制，促進(jìn)“作風(fēng)建設(shè)年”活動有序推進(jìn)。**中醫(yī)藥大學(xué)等高校專門成立作風(fēng)建設(shè)督查小組，制訂督查計劃，通過召開座談會、聽取專題匯報、查閱資料、開展問卷調(diào)查等方式，全面掌握各學(xué)院（部門）活動進(jìn)展情況和突出問題的整改情況，并針對工作中存在的不足，及時提出指導(dǎo)性意見。**財經(jīng)學(xué)院不僅建立了工作責(zé)任制，還建立了領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室人員聯(lián)系學(xué)院（部門）制度、聯(lián)絡(luò)員制度和巡視督查制度，通過明查暗訪和專項調(diào)查，詳細(xì)了解各學(xué)院（部門）開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動的情況。**科技學(xué)院等高校還聘請教師、學(xué)生做監(jiān)督員，通過定期督查、跟蹤督查、現(xiàn)場督查，確保活動順利開展，尤其是整改措施的落實(shí)。不少高校在強(qiáng)化督查的同時，積極完善作風(fēng)建設(shè)考核評估機(jī)制。有8所高校還把作風(fēng)建設(shè)列入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任考核目標(biāo)，將干部思想、學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)納入考核體系，把作風(fēng)建設(shè)的成效作為選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部、開展獎懲聘任的重要參考依據(jù)。**林學(xué)院還專門出臺中層領(lǐng)導(dǎo)干部考核制度、行政處室考核暫行辦法和行政工作人員考核暫行辦法等制度，進(jìn)一步完善已有考評激勵機(jī)制。

二、“作風(fēng)建設(shè)年”活動已取得初步成效

思想認(rèn)識進(jìn)一步深化。與開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動前相比，現(xiàn)在人們對作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識普遍有了提高。認(rèn)識到作風(fēng)建設(shè)是關(guān)系黨和政府形象的大事，是關(guān)系到干部與群眾血肉聯(lián)系的大事，是關(guān)系教育和高?？茖W(xué)和諧發(fā)展的大事。隨著活動的深入，參與活動的人越來越多，涉及的領(lǐng)域也越來越廣泛。“作風(fēng)建設(shè)年”活動在許多高校已成為推進(jìn)發(fā)展的重要動力，成為廣大黨員干部、教職員工的自覺行動，進(jìn)而有力地推動了各個高校教學(xué)、科研、服務(wù)社會等全局工作的開展。**財經(jīng)學(xué)院等高校結(jié)合推動“作風(fēng)建設(shè)年”活動，主動發(fā)揮牽頭單位作用，完善高教園區(qū)教師互聘等工作，進(jìn)一步促進(jìn)了下沙高教園區(qū)教育資源的共享。中國計量學(xué)院針對學(xué)生反映的選課難問題，編印《選課指南》，搭建多臺服務(wù)器選課平臺，有效緩解了選課系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)堵塞現(xiàn)象。**金融職業(yè)學(xué)院在推進(jìn)“作風(fēng)建設(shè)年”活動中，進(jìn)一步強(qiáng)化“以生為本”的理念，在學(xué)生就業(yè)方面，進(jìn)一步完善訂單培養(yǎng)促就業(yè)、動員全校干部教師抓就業(yè)、依靠校友力量助就業(yè)、黨政領(lǐng)導(dǎo)幫助找就業(yè)的工作格局，學(xué)校**年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到97%以上。

工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。不少高校領(lǐng)導(dǎo)干部紛紛走出辦公室，深入基層，聽取意見，解決問題。杭州電子科技大學(xué)為修訂校院兩級管理方案，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)先后主持召開6個座談會，邀請近1000人次參與方案討論，校黨委會先后6次聽取專題匯報，幾上幾下，對方案作了12次修改，得到廣大教職工的好評。**師范大學(xué)等7所高校的行政、后勤服務(wù)部門積極開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”系列活動，從細(xì)節(jié)入手，用心服務(wù)師生，使師生對后勤服務(wù)部門的滿意率明顯上升。**科技學(xué)院切實(shí)提高群眾來信處理質(zhì)量和時效，來信人對信件處理滿意率達(dá)到94.11%。

干群關(guān)系和師生關(guān)系進(jìn)一步改善。走進(jìn)師生、親近師生、關(guān)愛師生，加深了黨員干部與群眾、教師與學(xué)生之間的感情，許多高校干群關(guān)系、師生關(guān)系明顯改善。**海洋學(xué)院廣泛倡導(dǎo)“機(jī)關(guān)為基層服務(wù)，干部為群眾服務(wù)，全校為學(xué)生服務(wù)”的理念。**工商大學(xué)機(jī)關(guān)第一總支通過開展“五訪談”等活動，從細(xì)處著手，關(guān)心、服務(wù)教職工，拉近了黨組織和教職員工的距離。**工業(yè)大學(xué)、**科技學(xué)院、**教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)面對臺風(fēng)“羅莎”的突然襲擊，與廣大干部群眾一起，為維護(hù)師生生命財產(chǎn)安全，降低學(xué)校損失，連續(xù)抗戰(zhàn)在受災(zāi)第一線。

制度建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。各高校在“作風(fēng)建設(shè)年”活動中普遍重視制度建設(shè)。許多高校都建立和完善了校院兩級理論學(xué)習(xí)中心組制度，有的高校還建立了中層干部讀書會制度、基層黨支部經(jīng)常性學(xué)習(xí)制度、專題報告會制度。11所高校完善了校院（系）黨委、行政議事決策規(guī)則以及二級學(xué)院（系）工作運(yùn)行機(jī)制。有的高校還建立了重大事務(wù)決策“聽證”制度，增加了決策前的專題調(diào)研環(huán)節(jié)。有半數(shù)以上的高校建立健全了校黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系二級學(xué)院制度、校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度、校領(lǐng)導(dǎo)定期走訪制度，開通了書記、校長信箱，暢通師生利益訴求渠道。80%的高校完善和落實(shí)了首問責(zé)任制、辦事公示制、限時辦結(jié)制、AB崗工作制、服務(wù)承諾制等效能建設(shè)制度。各高校都建立和完善了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、廉政承諾制、行風(fēng)監(jiān)督員制度等一系列制度，把黨風(fēng)廉政建設(shè)要求融入學(xué)校各項工作中，初步建立了反腐倡廉的制度體系。一些高校還進(jìn)一步規(guī)范公務(wù)行為，降低運(yùn)行成本。中國美術(shù)學(xué)院制訂了行政辦公設(shè)備購置及管理暫行辦法等11項制度，積極推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)，僅控制空調(diào)使用全校一年就節(jié)省電費(fèi)開支80萬元。**樹人學(xué)院制訂了會議管理規(guī)定，僅暑假期間，學(xué)校各部門、各學(xué)院召開會議數(shù)量就比上年減少一半，會議經(jīng)費(fèi)由2006年的60多萬元下降到**年的20萬元以內(nèi)，有效降低了行政成本。

總體來看，經(jīng)過一年的努力，全省高?！白黠L(fēng)建設(shè)年”活動已取得了積極成效。但是，對成效也不能估計太高。工作進(jìn)展還很不平衡，個別高校以及一些二級學(xué)院還或多或少地存在著活動開展得不深不實(shí)的問題。有的學(xué)校管理比較松馳，不敢正視矛盾、正視問題，遇到矛盾和問題常常是繞著走。有些干部包括有的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)飄浮，工作不深入，在思想和感情上與師生員工距離比較遠(yuǎn)。有的干部包括個別領(lǐng)導(dǎo)干部不能很好地對待和處理個人利益問題，遇到有名有利的事首先考慮的是自己，缺少謙讓精神，更缺少奉獻(xiàn)精神。有些學(xué)校制度不完善或制度執(zhí)行不理想，基建項目和科研經(jīng)費(fèi)管理漏洞很多，致使腐敗問題時有發(fā)生。必須看到這些問題存在和發(fā)展下去的嚴(yán)重性，進(jìn)一步增強(qiáng)繼續(xù)抓好作風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。

三、深入持久地抓好作風(fēng)建設(shè)

作風(fēng)建設(shè)始終是黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要組成部分，優(yōu)良的黨風(fēng)政風(fēng)和校風(fēng)是凝聚黨心民心和師生之心的巨大力量，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是一個永恒的任務(wù)。**年，“作風(fēng)建設(shè)年”活動為我們進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)積累了經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造了條件。2008年，根據(jù)全省“作風(fēng)建設(shè)年”活動總結(jié)大會的統(tǒng)一部署，我們要把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在長效機(jī)制建設(shè)上。通過推進(jìn)作風(fēng)長效機(jī)制建設(shè)和開展“服務(wù)創(chuàng)業(yè)，再增感情”、“推進(jìn)創(chuàng)新，再破難題”專項行動，更好地貫徹黨的十七大精神和省第十二次黨代會精神，把作風(fēng)建設(shè)積極引向深入，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)“增進(jìn)感情、解決問題、促進(jìn)工作”的要求，以此促進(jìn)高校又好又快地發(fā)展，努力為創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強(qiáng)省提供人才支持、智力保證和科技動力。

概括起來，要在五個方面下功夫：

要在深化政治理論學(xué)習(xí)上下功夫。理論指導(dǎo)行動，正確的理論指導(dǎo)正確的行動。盡管高校本身就是知識匯聚之地、人才集聚之地，是學(xué)習(xí)教育的殿堂，但對高校的教育工作者，特別是各級管理者，也必須提出深入學(xué)習(xí)政治理論的要求。在當(dāng)前這樣一個劇烈變化的時代，我們每一名高等教育工作者都必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。這是高舉中國特色社會主義偉大旗幟的需要，是深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要，是全面貫徹黨的教育方針的需要，也是進(jìn)一步推進(jìn)高校改革創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)工作重心轉(zhuǎn)移，提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要。抓政治理論學(xué)習(xí)，上半年重點(diǎn)抓好十七大精神主題宣傳教育活動，下半年深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動。關(guān)于十七大精神主題宣傳教育活動，我們要按照省委要求，有計劃、分層次做好培訓(xùn)工作。作為高校，我們要重點(diǎn)抓好面向基層，尤其是面向師生的學(xué)習(xí)宣傳教育。要從課程改造、教材編寫、老師備課等環(huán)節(jié)入手，深入研究黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)生頭腦的問題，使黨的十七大精神、使社會主義核心價值體系真正融入高校的教學(xué)科研中去。學(xué)習(xí)中既要避免以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)代替理論學(xué)習(xí)，又要避免孤立地學(xué)習(xí)理論，形式主義地學(xué)習(xí)理論。要大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，講求學(xué)習(xí)方法，堅持學(xué)以致用。要鼓勵和引導(dǎo)帶著問題學(xué)，在學(xué)習(xí)中思考問題、研究問題。要進(jìn)一步疏理強(qiáng)化教學(xué)、推動科研、服務(wù)社會的思路，以馬克思主義中國化的最新理論成果——中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動工作，提高教書育人的能力，提高為“創(chuàng)業(yè)富民，創(chuàng)新強(qiáng)省”服務(wù)的能力，提高實(shí)現(xiàn)高?？茖W(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展的能力。

要在密切干群、師生關(guān)系上下功夫。作風(fēng)建設(shè)必須以密切與人民群眾血肉聯(lián)系為重點(diǎn)。在學(xué)校就是要以密切與師生的關(guān)系為重點(diǎn)。這是作風(fēng)建設(shè)的本質(zhì)要求。做到了這一點(diǎn)，就是真正堅持了歷史唯物主義，就是真正貫徹了黨的群眾路線，就是真正體現(xiàn)了以人為本。密切聯(lián)系群眾、密切聯(lián)系師生，不是一件容易的事。這些年，我們各個學(xué)校規(guī)模擴(kuò)展得都很快，家大事多，客觀上給直接聯(lián)系群眾帶來了一些困難。同時，在有的學(xué)校官僚化傾向也有所抬頭，教條主義、官僚主義以及官本位的思想也影響了干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部與師生的關(guān)系。這種影響甚至在一定程度上還延伸到了師生關(guān)系。必須正視這方面存在的問題，切實(shí)改變這種狀況。要首先解決感情問題。廣大師生是學(xué)校辦學(xué)的主體。學(xué)校所取得的一切成就都離不開廣大師生的參與和支持。我們應(yīng)該把學(xué)校工作的基礎(chǔ)深深地扎根于廣大師生的擁護(hù)、支持和參與之中。對師生，我們要有感激之情，敬畏之心，服務(wù)之責(zé)。要進(jìn)一步加強(qiáng)與師生的聯(lián)系，經(jīng)常地邁開雙腿到師生中去開展調(diào)查和研究，到教室去，到實(shí)驗(yàn)室去，到學(xué)生公寓去，到各類運(yùn)動場去，有計劃地參與各類教學(xué)科研活動和社團(tuán)活動，努力與廣大師生打成一片。要不斷完善基層民主，維護(hù)師生合法權(quán)益，拓寬師生利益訴求渠道，及時回應(yīng)師生訴求，認(rèn)真研究解決各類突出問題，充分調(diào)動廣大師生參與學(xué)校改革發(fā)展、維護(hù)校園和諧穩(wěn)定的積極性。要深入開展“走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生”活動和建設(shè)“三和兩新”領(lǐng)導(dǎo)班子主題實(shí)踐活動，充實(shí)內(nèi)容、完善形式，以這兩大活動為載體，不斷增進(jìn)干群之間、師生之間的情意，全面建設(shè)和諧校園。

要在強(qiáng)化管理上下功夫。管理是學(xué)校各項工作順利運(yùn)轉(zhuǎn)的重要保證，也是衡量一個學(xué)校辦學(xué)水平包括作風(fēng)建設(shè)的重要標(biāo)志。目前不少高校都建有多個校區(qū)，管理的任務(wù)相當(dāng)重。推進(jìn)高?？茖W(xué)和諧發(fā)展，必須在深化管理上下功夫。從目前的實(shí)際情況看，加強(qiáng)學(xué)校管理，首先要解決失之于軟、失之于粗的問題。管理過“軟”，甚至對一些不正確的行為也不敢管，在一些高校不是個別現(xiàn)象。而管理過粗，一些領(lǐng)導(dǎo)管理精力不到位，情況可能更為突出。要強(qiáng)化各級領(lǐng)導(dǎo)管理的責(zé)任。做一方領(lǐng)導(dǎo)，就必須負(fù)一方責(zé)任，管一方事務(wù)，這一點(diǎn)必須明確。否則就是失職，就是不盡職。各種老好人的想法和做法都必須堅決反對和摒棄。要嚴(yán)格依法依規(guī)開展管理。這里必須強(qiáng)調(diào)，對法律法規(guī)和上級頒發(fā)的規(guī)定一定要貫徹執(zhí)行，決不能搞上有政策下有對策。有不同意見可以反映，但在法律法規(guī)和上級規(guī)定沒有調(diào)整前，我們就應(yīng)該執(zhí)行。對學(xué)校制定的規(guī)定也要抓好落實(shí)。有規(guī)定不落實(shí)，不如無規(guī)定，前者比后者影響更大。我們制定規(guī)定一定要慎重，要反復(fù)征求意見，但一旦制定了就必須堅決執(zhí)行。要不斷改進(jìn)和完善管理。強(qiáng)化以人為本的管理理念，把關(guān)心人、愛護(hù)人、幫助人貫穿于管理的全過程，把服務(wù)師生、維護(hù)師生和學(xué)校合法權(quán)益、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展作為管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅持以制管人，以理服人，以情感人，寓管理于服務(wù)之中，在管理中服務(wù)，在服務(wù)中管理，不斷提高學(xué)校管理的能力和水平。

要在推進(jìn)廉政建設(shè)上下功夫。清正廉潔，是作風(fēng)建設(shè)的最基本要求。不清正，不廉潔，何談良好作風(fēng)？這幾年高校在反腐倡廉上做了許多工作，總體情況是好的，學(xué)校風(fēng)氣是正的。但也必須看到，受各方面消極因素的影響，管理跟不上發(fā)展需要，特別是一些問題爆發(fā)帶有滯后性，當(dāng)前和今后一個時期，高校反腐倡廉的形勢依然非常嚴(yán)峻。去年以來，我省多所高校在基建、大宗物品采購等環(huán)節(jié)先后暴露出一些違紀(jì)違法問題，就充分說明了這一點(diǎn)。實(shí)踐告訴我們，在反腐倡廉上，必須始終警鐘長鳴，常抓不懈。必須下大力氣把十七大提出的“堅持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，扎實(shí)推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，在堅決懲治腐敗的同時，更加注重治本，更加注重預(yù)防，更加注重制度建設(shè)”的要求落到實(shí)處。要進(jìn)一步強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，書記校長要負(fù)第一責(zé)任，分管領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)具體責(zé)任，其他領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)相關(guān)責(zé)任，切實(shí)形成領(lǐng)導(dǎo)班子齊抓共管反腐倡廉工作的局面。要進(jìn)一步加強(qiáng)廉潔自律，強(qiáng)化教育和監(jiān)督，不以善小而不為，不以惡小而為之。尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)做廉潔自律的表率，切實(shí)管好身邊的人，管好自己負(fù)責(zé)的隊伍。要下大力氣加強(qiáng)和改進(jìn)工程基建、大宗物品采購的管理，認(rèn)真研究科研經(jīng)費(fèi)籌措和使用的管理，逐個糾正已發(fā)生的問題，有效防止各類可能發(fā)生的問題。要堅決查處各類違法犯罪行為，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，決不姑息遷就，充分發(fā)揮查處案件在反腐倡廉中的警示教育作用。

要在制度建設(shè)上下功夫。制度更帶有根本性、穩(wěn)定性、長期性。鞏固和發(fā)展作風(fēng)建設(shè)成果，歸根結(jié)底要靠制度。作為高校管理者，我們應(yīng)該高度重視制度在作風(fēng)建設(shè)中的重要作用。首先要抓好制度的執(zhí)行。長期以來，我們制定了許多制度。在**年“作風(fēng)建設(shè)年”活動中，我們各個高校又制定和完善了一批制度。在這一系列制度中，有些落實(shí)了，有些還沒有完全落實(shí)，還有的制度甚至被束置高閣了。制定制度要花費(fèi)許多心血，我們應(yīng)全面檢查一下已制定制度的落實(shí)情況，要讓已制定的制度充分發(fā)揮作用，減少制度制定上的浪費(fèi)，切實(shí)維護(hù)制度執(zhí)行的嚴(yán)肅性和公信力。其次要抓好制度的制定和完善。情況總在不斷變化，原有的制度有些需要完善，同時也需要針對新情況新問題制定一些新制度。各個高校要針對工作中的薄弱環(huán)節(jié)，在認(rèn)真分析自身問題，積極借鑒他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷制定和完善制度，建立健全制度體系，從根本上形成以制度管人、管事、管權(quán)的良好機(jī)制。尤其是要注重通過完善制度，推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。再者要抓好制度實(shí)施的監(jiān)督。監(jiān)督是確保制度實(shí)施的最有效手段。廣而推之，作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制能不能很好地建立，關(guān)鍵也在于監(jiān)督。強(qiáng)化監(jiān)督，既要加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督，又要加強(qiáng)外部監(jiān)督。在內(nèi)部監(jiān)督方面，要重點(diǎn)加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察、財務(wù)審計等監(jiān)督，進(jìn)一步增強(qiáng)這些監(jiān)督的針對性和有效性。在外部監(jiān)督方面，要全面推進(jìn)包括決策過程在內(nèi)的黨務(wù)校務(wù)公開，給師生以及社會更多的知情權(quán)，讓師生和社會公眾對學(xué)校事務(wù)進(jìn)行監(jiān)督，尤其是加強(qiáng)對招生錄取、文憑發(fā)放、職稱評定和干部選拔、基建工程和物資采購招投標(biāo)、經(jīng)費(fèi)分配使用等方面的監(jiān)督。以監(jiān)督促制度建設(shè)，以監(jiān)督促作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制建設(shè)。

作風(fēng)關(guān)乎形象，作風(fēng)關(guān)乎人心，作風(fēng)關(guān)乎科學(xué)發(fā)展觀的全面貫徹落實(shí)和創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強(qiáng)省戰(zhàn)略的深入實(shí)施，以及高校的科學(xué)和諧發(fā)展。我們一定要從戰(zhàn)略的角度、全局的高度深刻認(rèn)識作風(fēng)建設(shè)的重要性、緊迫性和長期性。切實(shí)做到人人重視，人人努力，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，改革創(chuàng)新，講求實(shí)效，堅持不懈地把作風(fēng)建設(shè)抓實(shí)抓好。我們要以扎實(shí)有效的作風(fēng)建設(shè)保障和推進(jìn)高校的各項工作，促進(jìn)高等教育事業(yè)的科學(xué)和諧發(fā)展，為建設(shè)“教育強(qiáng)省”，為建設(shè)惠及全省人民的全面小康社會和現(xiàn)代化社會，做出我們更大的貢獻(xiàn)！