導(dǎo)語(yǔ)：人才工作機(jī)制創(chuàng)新思考一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀(guān)點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

黨管人才是人才工作的深化，是黨順應(yīng)時(shí)展，凝聚各方人才建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的重大舉措。黨管人才區(qū)別于一般的人才工作觀(guān)念，它是科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導(dǎo)下的人才工作，突出“以人為本”理念，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。要實(shí)施好黨管人才戰(zhàn)略，必須從倡導(dǎo)符合科學(xué)發(fā)展的人才理念出發(fā)，創(chuàng)新人才工作機(jī)制。

創(chuàng)新人才教育機(jī)制。教育是人才成長(zhǎng)的關(guān)鍵，而構(gòu)建一個(gè)適合人才成長(zhǎng)的教育新機(jī)制更是新時(shí)期黨管人才工作的重中之重。一是構(gòu)建按需施教機(jī)制，可分為按社會(huì)需要和按個(gè)人需要二方面。按社會(huì)需要施教是根據(jù)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)人才需求進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè)，有針對(duì)性地培養(yǎng)緊缺人才，以人才的平衡發(fā)展促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)快速發(fā)展；按個(gè)人需要施教是根據(jù)個(gè)人喜好靈活設(shè)置教育方式，培養(yǎng)人才的自主意識(shí)，發(fā)揮人才的個(gè)體優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)獨(dú)立成才和自主創(chuàng)業(yè)，激活人才的創(chuàng)造力。二是構(gòu)建因才施教機(jī)制，要抓住“五類(lèi)人才”特點(diǎn)進(jìn)行。對(duì)黨政人才，以提高執(zhí)政和帶領(lǐng)群眾奔康致富、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力為主；對(duì)經(jīng)營(yíng)管理人才，以提高創(chuàng)業(yè)和誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、依法納稅的能力為主；對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，以提高科技創(chuàng)新和維護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的能力為主；對(duì)技能人才，以提高技術(shù)革新、促進(jìn)生產(chǎn)效率提高的能力為主；對(duì)農(nóng)村實(shí)用人才，以提高自身致富和帶領(lǐng)群眾致富的能力為主。要通過(guò)創(chuàng)新教育機(jī)制，達(dá)到提高各類(lèi)人才適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的目的。

創(chuàng)新人才引進(jìn)機(jī)制。人才引進(jìn)不但可以開(kāi)闊人才視野，加快人才成長(zhǎng)步伐，而且是改變一個(gè)地方人才狀況的好辦法。要通過(guò)各種新途徑，打破僵化的人才引進(jìn)方法，促進(jìn)人才的合理流動(dòng)。一為“柔性”引進(jìn)，對(duì)高新技術(shù)等本地緊缺人才，他們不愿落戶(hù)且本地又沒(méi)有能力安置的可通過(guò)將其聘為顧問(wèn)或者以技術(shù)入股等形式，進(jìn)行“借腦”，服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。二為“合約”引進(jìn)，對(duì)急需人才、項(xiàng)目人才，可采用簽訂合約、購(gòu)買(mǎi)服務(wù)年限的方式引進(jìn)。三為“缺檔”引進(jìn)，對(duì)一些愿意落戶(hù)的緊缺人才，不論是由于制度制約還是人為因素等各種原因致使當(dāng)事人提供不了人事檔案的，可用“缺檔”的辦法大膽引進(jìn)，讓其服務(wù)一定年限后，再根據(jù)其表現(xiàn)情況，續(xù)計(jì)工齡，新建人事檔案，免除其后顧之憂(yōu)，讓人才安心服務(wù)。另一方面，人才的引進(jìn)要與促進(jìn)人才的流動(dòng)相結(jié)合，在引進(jìn)人才的同時(shí)，要破除狹隘的地方主義人才觀(guān)，要為人才的流動(dòng)提供便利，既要讓人才進(jìn)得來(lái)，又要讓人才出得去，做到人才既能為我所用，又能為他人所用，形成人才資源社會(huì)化觀(guān)念，建立人才資源共享機(jī)制，推進(jìn)全社會(huì)經(jīng)濟(jì)平衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共同富裕。

創(chuàng)新人才使用機(jī)制。人才使用是人才工作的落腳點(diǎn)，要促進(jìn)人才的全面發(fā)展，好的人才使用機(jī)制是關(guān)鍵。創(chuàng)新人才使用機(jī)制當(dāng)務(wù)之急是改革重學(xué)歷、講資格的人才評(píng)價(jià)機(jī)制，要建立由品德、知識(shí)、能力、奉獻(xiàn)為要素的評(píng)價(jià)體系，促使人才評(píng)價(jià)科學(xué)化、規(guī)范化，更加合理化，增強(qiáng)人才的自信心和創(chuàng)造熱情；其次要完善人才使用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，通過(guò)深化干部人事制度改革，形成公平公開(kāi)的識(shí)人、選人、用人機(jī)制，在使用人才過(guò)程中實(shí)行好中選優(yōu)，要變“伯樂(lè)相馬”為“賽場(chǎng)相馬”，推動(dòng)人才使用的良性競(jìng)爭(zhēng)；第三要建立人才效益評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)人才的“進(jìn)退留轉(zhuǎn)”、獎(jiǎng)懲等要以人才創(chuàng)造的效益為依據(jù)。在效益評(píng)價(jià)上，要實(shí)行經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益兼顧原則，不僅要重視評(píng)價(jià)直接、近期和顯性的效益，而且要注重間接、長(zhǎng)遠(yuǎn)和隱性的效益。凡是在人才崗位上長(zhǎng)期沒(méi)有創(chuàng)造任何效益的人，應(yīng)當(dāng)視作濫竽充數(shù)者，進(jìn)行淘汰，以保障人才使用工作的正確性和合理性