導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)習(xí)的銀行建設(shè)思考一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，學(xué)習(xí)型組織建設(shè)成為企業(yè)提高競(jìng)爭(zhēng)能力的必要條件。也就是說(shuō)，如何有效地激發(fā)組織的創(chuàng)新和創(chuàng)建成功的學(xué)習(xí)型組織已成為現(xiàn)代管理的主題之一。國(guó)家開發(fā)銀行新疆分行工會(huì)按照總行的統(tǒng)一部署，在分行黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以全面提高員工素質(zhì)為主線，充分發(fā)揮工會(huì)的教育和建設(shè)職能，使“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)深入人心，并取得了良好效果。分行先后有3名同志被總行黨委授予“開發(fā)銀行十大優(yōu)秀青年”稱號(hào)，9名同志被評(píng)為開行系統(tǒng)勞動(dòng)模范、青年崗位能手、優(yōu)秀共青團(tuán)員，1名同志被評(píng)為自治區(qū)級(jí)勞動(dòng)模范。2004年，分行在獲得全國(guó)金融“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”、“優(yōu)秀職工之家”、“烏魯木齊市級(jí)文明單位”稱號(hào)的基礎(chǔ)上，又獲得了“新疆維吾爾自治區(qū)級(jí)文明單位”的稱號(hào)。2005年，分行獲得“國(guó)家開發(fā)銀行系統(tǒng)信貸管理優(yōu)秀分行”稱號(hào)。2006年，分行獲得自治區(qū)授予的“開發(fā)建設(shè)新疆獎(jiǎng)”、“新疆定點(diǎn)幫扶貧困地區(qū)抗震安居工程先進(jìn)單位”和“‘四五’保密法制宣傳教育先進(jìn)單位”稱號(hào)。幾年來(lái)，分行開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)、促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展的主要做法是：

一、充分認(rèn)識(shí)開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的重要意義

當(dāng)今世界，隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的不斷發(fā)展和科技進(jìn)步的突飛猛進(jìn)，以經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)、科技為先導(dǎo)的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。抓住和用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，加快發(fā)展，就必須大力培養(yǎng)能夠順應(yīng)時(shí)展要求、具有開拓創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才隊(duì)伍。

黨的十六大以來(lái)，以同志為總書記的中央領(lǐng)導(dǎo)集體，把人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略放在突出位置，提出了人才資源是第一資源、人人皆可成才、人才存在于人民群眾之中的人才觀，要求全社會(huì)努力造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。分行黨委充分認(rèn)識(shí)到，開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)，建設(shè)一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的客觀要求；是實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，全面建設(shè)小康社會(huì)的迫切需要。同時(shí)，開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)，提高了職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，也是把我行真正辦成“學(xué)習(xí)的銀行、專家的銀行、干部的銀行、人才的銀行”的重要契機(jī)和重要舉措。

二、明確開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

為使“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)健康而有序的開展，分行成立了由黨委書記、行長(zhǎng)為組長(zhǎng)，黨委委員、副行長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，組織部、宣傳部、工會(huì)、團(tuán)委負(fù)責(zé)同志參加的“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了黨委領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門協(xié)作配合、齊抓共管的工作格局和工作機(jī)制。

在開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)中，分行黨委要求結(jié)合實(shí)際，緊緊圍繞中心任務(wù)，選準(zhǔn)工作角度，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提出切實(shí)可行的開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的內(nèi)容、目標(biāo)、規(guī)劃、要求和步驟。經(jīng)過(guò)充分討論和研究，分行“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組制訂了開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)。

指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大和十六屆四中、五中、六中全會(huì)精神，全面落實(shí)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，從開發(fā)銀行和分行的實(shí)際出發(fā)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步服務(wù)；堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以職工素質(zhì)建設(shè)為重點(diǎn)，不斷提高職工的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹立以人為本思想，切實(shí)維護(hù)職工的學(xué)習(xí)權(quán)和發(fā)展權(quán)，推進(jìn)職工的知識(shí)化進(jìn)程，為實(shí)現(xiàn)國(guó)際一流的目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保證和智力支持。

總體目標(biāo)是：倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高職工的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，著力提高職工的創(chuàng)新能力和應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)的能力；營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和機(jī)制，加強(qiáng)培訓(xùn)教育工作，為職工創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成才機(jī)會(huì)；促進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)，為各類人才不斷涌現(xiàn)和充分發(fā)揮作用奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，努力把開發(fā)銀行建設(shè)成為學(xué)習(xí)的銀行、專家的銀行、干部的銀行、人才的銀行。

三、建立健全開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制

分行黨委認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作任務(wù)。為使“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)持久、規(guī)范、制度化地開展下去，必須建立一套完善長(zhǎng)效機(jī)制。為此，分行每年都要開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，其中一項(xiàng)重要內(nèi)容就是爭(zhēng)創(chuàng)“學(xué)習(xí)型組織標(biāo)兵處室”。所有處室都主動(dòng)建立了“每周一學(xué)”制度，使職工都能及時(shí)地熟悉總行的新業(yè)務(wù)、新規(guī)章、新辦法。為了保證“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)長(zhǎng)期地開展下去，分行還結(jié)合實(shí)際，制訂了學(xué)習(xí)型處室和知識(shí)型職工的評(píng)價(jià)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，并形成了一整套的表彰獎(jiǎng)勵(lì)辦法，努力建立健全開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。

四、推動(dòng)開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)各項(xiàng)措施的落實(shí)

（一）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。

一是加強(qiáng)對(duì)國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)政策的學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)執(zhí)行中央決策的自覺(jué)性；二是加強(qiáng)開發(fā)性金融學(xué)習(xí)和宣介工作。深刻理解開發(fā)性金融的地位和作用，引導(dǎo)職工統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，鼓舞斗志，增強(qiáng)信心，推進(jìn)業(yè)務(wù)工作；三是以中組部提出的領(lǐng)導(dǎo)班子“五好”，領(lǐng)導(dǎo)干部“三個(gè)意識(shí)”和“五個(gè)能力”為重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。分行黨委認(rèn)識(shí)到，企業(yè)組織的決策層、管理層、操作層都要全身心投入學(xué)習(xí)，尤其是經(jīng)營(yíng)管理決策層，他們是決定企業(yè)發(fā)展方向和命運(yùn)的重要階層，因而更需要學(xué)習(xí)。分行還充分發(fā)揮黨校的陣地作用，積極選派處級(jí)以上黨員干部參加培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高中層以上干部的能力和素質(zhì)。

（二）實(shí)施系統(tǒng)化專業(yè)化培訓(xùn)

為建設(shè)一支覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)精，能承擔(dān)建設(shè)開發(fā)性金融重任的職工隊(duì)伍，分行以“專家的銀行”、“學(xué)習(xí)的銀行”兩個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)職工提出要求，建立崗位交流、自我培訓(xùn)機(jī)制，努力建設(shè)一人提高大家進(jìn)步的互動(dòng)型學(xué)習(xí)組織。工會(huì)在人事處等部門的配合下，每年都根據(jù)全行職工的需求和業(yè)務(wù)發(fā)展的方向制定培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)內(nèi)容以業(yè)務(wù)為主，涵蓋多個(gè)領(lǐng)域。每個(gè)職工參加完外部培訓(xùn)后，都要在分行內(nèi)部進(jìn)行再培訓(xùn)。2004年，分行舉辦各類培訓(xùn)20次；2005年，分行舉辦各類培訓(xùn)25次；2006年，分行舉辦各類培訓(xùn)近40次，人數(shù)近500人。在充分應(yīng)用單位教育資源的同時(shí)，分行也加大了對(duì)社會(huì)教育資源的利用。工會(huì)廣泛動(dòng)員和引導(dǎo)職工通過(guò)在職教育、網(wǎng)絡(luò)教育、電化教育等形式參加各類社會(huì)培訓(xùn)。近年來(lái)，職工參加社會(huì)培訓(xùn)的有20多名，涉及信息、國(guó)際金融、財(cái)會(huì)等多個(gè)領(lǐng)域。其中，通過(guò)在職教育獲得研究生學(xué)歷的占到一半以上。大劑量的培訓(xùn)和各種形式的學(xué)習(xí)教育有效提升了分行職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)和水平。

（三）認(rèn)真做好干部交流工作

分行黨委認(rèn)為，學(xué)習(xí)型組織應(yīng)是一個(gè)自由、開放的系統(tǒng)。企業(yè)不但要建立內(nèi)部有關(guān)經(jīng)營(yíng)和戰(zhàn)略信息的暢通渠道，還要能從外部方便、快捷地獲取有關(guān)知識(shí)，內(nèi)外信息點(diǎn)應(yīng)相互支持，相互促進(jìn)。其中，干部交流掛職是培養(yǎng)鍛煉干部的一個(gè)重要方式，是建設(shè)開放的學(xué)習(xí)型組織的重要措施，也是建設(shè)更高層次的學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍的一個(gè)重要手段。為此，分行不斷加大干部交流的力度。截止到2006年9月底，分行共外派干部16名，占分行現(xiàn)有人數(shù)的25％；從政府部門和共青團(tuán)系統(tǒng)引進(jìn)交流干部11名。干部雙向交流機(jī)制運(yùn)行暢通，也為讓開行了解社會(huì)和讓社會(huì)了解開行起到了積極的作用。

（四）加強(qiáng)年輕職工的發(fā)掘和培養(yǎng)

分行黨委十分注重建立人才成長(zhǎng)的激勵(lì)機(jī)制，使榮譽(yù)和機(jī)會(huì)成為職工成長(zhǎng)和成績(jī)的回報(bào)，激發(fā)職工通過(guò)工作和學(xué)習(xí)成為復(fù)合型人材的熱情。目前，分行有70%的職工進(jìn)行了輪崗。2005年以來(lái)，對(duì)新入行的職工，分行采取了實(shí)習(xí)期間至少要在3個(gè)處室工作、實(shí)習(xí)期滿后仍要不定期輪崗的制度。業(yè)務(wù)培訓(xùn)，盡量讓新職工更多的參與，盡快提高他們的業(yè)務(wù)水平。每年的職工座談會(huì)、思想研討會(huì)、業(yè)務(wù)交流會(huì)，除骨干職工參加外，要求有新職工參加。分行成立縣域經(jīng)濟(jì)工作組時(shí)，又抽調(diào)很多新職工，讓他們有足夠的鍛煉機(jī)會(huì)和空間。

（五）深入開展讀書自學(xué)活動(dòng)

讀書自學(xué)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要形式，也是職工獲取知識(shí)、提高技能、增長(zhǎng)才干的主要途徑之一。分行鼓勵(lì)各處室自學(xué)，鼓勵(lì)職工自學(xué)成才，并通過(guò)興辦閱覽室、指定業(yè)務(wù)報(bào)刊、發(fā)放書卡等形式，在全行營(yíng)造工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的良好環(huán)境和氛圍。2005年以來(lái)，各處室紛紛制定了部門學(xué)習(xí)計(jì)劃，購(gòu)買了《細(xì)節(jié)決定成敗》、《把信帶給加西亞》、《榜樣員工》等書籍。2006年以來(lái)，各處又堅(jiān)持“每周一學(xué)”制度。長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)，使新職工能迅速勝任本職工作，使老職工能進(jìn)一步提高和充實(shí)自己。

（六）充分發(fā)揮典型的示范作用

發(fā)揮先進(jìn)典型的示范、帶動(dòng)作用，是開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的助推點(diǎn)。分行黨委注意用孔繁森、吳登云等先進(jìn)人物扎根邊疆、苦練本領(lǐng)的事跡，激發(fā)職工努力學(xué)習(xí)、建設(shè)西部的熱情。對(duì)于身邊的先進(jìn)典型，工會(huì)也大張旗鼓地進(jìn)行宣傳和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于先進(jìn)，分行不僅給以精神鼓勵(lì)，還給以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，努力在全行掀起“學(xué)習(xí)爭(zhēng)先、工作爭(zhēng)先、業(yè)績(jī)爭(zhēng)先”的良好氛圍。分行黨委按照總行“抓好黨建、辦好銀行、支持經(jīng)濟(jì)”工作方針，認(rèn)真落實(shí)中心組學(xué)習(xí)制度，以身作則，先學(xué)一步，主動(dòng)宣講，以自己的模范行動(dòng)帶動(dòng)全體職工，使“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)更加具體化、形象化，極大地激發(fā)了每個(gè)職工的學(xué)習(xí)熱情。

面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，分行黨委進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，必須進(jìn)一步培育核心競(jìng)爭(zhēng)力意識(shí)。核心競(jìng)爭(zhēng)力意識(shí)是主觀努力的關(guān)鍵因素，而核心競(jìng)爭(zhēng)力意識(shí)的培育又是建立學(xué)習(xí)型組織的結(jié)果。根據(jù)自己的特點(diǎn)，建立有自身特色的、適應(yīng)自身情況的學(xué)習(xí)型組織，這是新世紀(jì)的必然選擇。分行將繼續(xù)孜孜以恒地推動(dòng)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)，為開行實(shí)現(xiàn)國(guó)際一流銀行的目標(biāo)做出更大的貢獻(xiàn)！