導(dǎo)語：加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)促進學(xué)校和諧發(fā)展一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

領(lǐng)導(dǎo)班子作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心，班子成員的思想觀念、價值取向、工作作風(fēng)等，直接影響著校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，決定著學(xué)校辦學(xué)理念、發(fā)展?fàn)顟B(tài)。因此加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高班子成員的整體素質(zhì)，對于促進學(xué)校健康、和諧、快速發(fā)展至關(guān)重要。如何使所有班子成員心往一處想，勁往一處用，不斷提升整個班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力、號召力、創(chuàng)造力？在此，我提出幾點自己的看法，與大家共勉，濃縮了講，是四個字：帶、勤、實、和。

一、帶。處處帶頭、以身作則、率先垂范，這是中層干部取信于民的基礎(chǔ)。我們在工作中應(yīng)努力做到“三個帶頭”：一是帶頭學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型的中層干部。會后每人發(fā)一本筆記本，供大家學(xué)習(xí)摘記、反思記錄用。二是帶頭俯下身子搞研究。除了要研究分管的條線工作之外，更要研究課堂教學(xué)，這是學(xué)校的根本?！爸挥凶谡n堂上才能深入的思考教學(xué)”，要求班子成員每人每周聽課不少于1節(jié)，并帶頭對新教師跟蹤指導(dǎo)。三是帶頭遵守學(xué)校規(guī)章制度?！皼]有規(guī)矩，不成方圓。”假期中的七屆九次教代會修訂了五項規(guī)章制度，在新學(xué)期初，要認真組織學(xué)習(xí)，并輔助相應(yīng)措施，切實貫徹落實。對于學(xué)校的各項規(guī)章制度，凡要求教師做到的，中層干部首先要做到；凡要求中層干部做到的，班子成員首先要做到。

二、勤。勤奮是干好工作的保障。要求每一位中層干部腿勤、眼勤、腦勤、嘴勤，做到勤于工作、勤于反思。腿勤，就是該到的地方必須到。分管總務(wù)的，要到校園的每一個角落，分管教學(xué)的，要進相關(guān)學(xué)科的課堂；眼勤，即要勤于觀察，注意善于發(fā)現(xiàn)日常工作中的變化和問題。介紹一個世界著名的實驗，叫做“青蛙現(xiàn)象”：把一只青蛙扔進很燙的水中，它會立刻意識到危險馬上跳出來；而把它放進冷水中慢慢加熱，最初它會感到很舒適，但當(dāng)溫度繼續(xù)升高，青蛙意識到危險時，已經(jīng)因為身體虛弱而無法脫險了。這個實驗告訴我們，一些突變事件往往容易引起人們的警覺，而容易致人于死地的往往是在我們自我感覺良好的情況下，因為這時候我們對現(xiàn)實的情況往往沒有清醒的認識，未能及時作出反應(yīng)，當(dāng)感覺危機臨頭時，再挽回已經(jīng)來不及了。變化是永遠存在的，它并不可怕，可怕的是我們沒有認識到這種變化，而等到事情的嚴重性暴露出來，已經(jīng)回天乏術(shù)了。這方面，應(yīng)該清醒地看到王莊小學(xué)已有了沉痛的教訓(xùn)！所以，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，要擠時間從煩瑣的事物中解脫出來，把一部分精力放在對社會環(huán)境和學(xué)校內(nèi)部變化的觀察與了解上，只有動態(tài)地掌握各種變化，并迅速應(yīng)對，盡快化解，才能保證單位或個人這只“青蛙”不被煮熟；腦勤，就是要勤于動腦，要用科學(xué)的、發(fā)展的思想與言行引領(lǐng)學(xué)校各項工作，你作為某一條線的負責(zé)人，應(yīng)該正確把握上級的要求，知道本校的實際，二者之間是“大于”還是“小于”？你條線工作的遠期目標是什么？近期目標又是什么？面對你的上級和下級各應(yīng)該如何宣傳與導(dǎo)向？所有這些問題都應(yīng)該在你的大腦中形成明確的思路；嘴勤，就是要求該說的要說、該管的一定要管，不怕得罪人。在勤于工作方面，班子全體成員牢固樹立奉獻意識，吃苦在前，享受在后，少一點權(quán)力觀念、金錢觀念，多一些責(zé)任意識、主人翁意識。在勤于反思方面，每個班子成員要隨時記錄、總結(jié)、反思經(jīng)驗教訓(xùn)，積累工作經(jīng)驗，真誠交流與切磋，努力提高管理水平，這是每一個人成長過程中的重要拐杖，善于拄這根拐杖的人一定成熟地快！

三、實。做人、做事求實、務(wù)實、扎實，這是一名中層干部必須具備的素質(zhì)。這方面一是要做到為人實實在在，不虛情假意，上下級之間、同事之間坦誠相待，互相尊重?？紤]問題要顧全大局，不能只站在一個處室、一個條線的角度看問題，辦事情、做工作不能摻雜個人的利益因素，向上級反映工作問題時，不能只講表象，更要深層剖析原因，提出合理化建議和解決問題的方案，否則只是一種“小報告”，那還是少打為好。二是工作要扎扎實實，不搞形式，不走過場，設(shè)計、組織、安排的活動，要從學(xué)生實際出發(fā)，從教師實際出發(fā)，從學(xué)校實際出發(fā)，講究針對性，追求實效性。三是要特別注意抓工作落實，有布置、有檢查、有反饋、有指導(dǎo)、有總結(jié)。不管哪一條線，不管什么工作，如果只是布置，沒有過程的落實，等于沒布置。牢記以下“四個公式”：

布置=0

布置＋落實=50

布置＋落實＋監(jiān)督=80

布置＋落實＋監(jiān)督+反饋＋重新落實=100

四、和。領(lǐng)導(dǎo)干部的團結(jié)，是全校教職工團結(jié)的關(guān)鍵，也是使學(xué)校健康、和諧、快速發(fā)展的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)干部的團結(jié)，不是迎合、不是義氣，而應(yīng)該是在為上級負責(zé)、為師生負責(zé)、為學(xué)校發(fā)展負責(zé)的原則下，同事之間真誠的關(guān)心、愛護、合作。條線負責(zé)人之間要相互尊重，相互信任，講究民主，重大問題提交行政辦公會集體研究決定，之后再放手大膽地開展工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班干部的團結(jié)能在無形中帶動全體教職工的團結(jié)，只有全體教職工的團結(jié)協(xié)作，全身心的投入到自己的本職工作中去，同事之間互相幫助，互相支持，才能真正形成全校的融洽、和諧的人際關(guān)系。在這會上，我還想談?wù)劧€方面的個人觀點：一是有時候班子成員為了一個工作問題爭得面紅耳赤，我認為應(yīng)該是正?，F(xiàn)象，都是為了工作，大家彼此坦誠相見，各抒己見，在爭論中達成共識，達到更高層次上的團結(jié)。二是在處理干群關(guān)系上，我覺得在人文性方面還可以進一步重視說服教育，說服力就是凝聚力，在貫徹每一項決策前，都應(yīng)舍得在說服上花時間，把道理說透，把要求講明，讓全體師生充分理解學(xué)校的意圖，達成共識，引起共鳴，自覺自發(fā)的去貫徹、落實每一項決策，而不是靠行政手段或者高壓政策。

同志們，我們在座的二十多位領(lǐng)導(dǎo)班干部，是王莊輔導(dǎo)組的頂梁柱，我們的思想與言行決定著學(xué)校的命運！王莊小學(xué)的硬件與軟件發(fā)展到現(xiàn)在這個狀況，是不容易的。王莊小學(xué)的明天是光明燦爛的，也是任重道遠的。王莊小學(xué)發(fā)展的質(zhì)量與速度取決于我們在座各位！新的學(xué)期即將到來，衷心地希望大家愛崗敬業(yè)，肩負責(zé)任，從大處著眼，從小處著手，團結(jié)一致，同心同德，去奮斗，去拼搏，去努力力開創(chuàng)王莊小學(xué)美好的明天！