導(dǎo)語：教育系統(tǒng)工作方案3篇一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

第一篇:夏季消防檢查整治工作方案

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對全縣教育系統(tǒng)2015年夏季消防檢查暨隱患排查整治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局成立“教育系統(tǒng)2015年夏季消防檢查暨隱患排查整治工作”領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、工作目標(biāo)

深入貫徹中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于做好火災(zāi)防控的重要批示精神，圍繞教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定大局，按照標(biāo)本兼治、重在治本、綜合治理的原則，針對教育系統(tǒng)各級各類學(xué)校，尤其是民辦幼兒園和寄宿制學(xué)校認(rèn)真排查整治火災(zāi)隱患，大力提高各校園消防安全自我管理水平，進(jìn)一步夯實(shí)消防工作基礎(chǔ)，努力預(yù)防和減少較大亡人火災(zāi)，確保教育系統(tǒng)夏季不發(fā)生重特大尤其是群死群傷火災(zāi)事故，重大活動期間不發(fā)生有影響的火災(zāi)事故。

三、工作任務(wù)

（一）加強(qiáng)夏季火災(zāi)防控安全教育

各校園要針對夏季火災(zāi)防范特點(diǎn)，采取有力措施，圍繞“認(rèn)識火災(zāi)、學(xué)會逃生”主題，深入開展消防安全知識宣傳教育活動，重點(diǎn)宣傳火災(zāi)預(yù)防、逃生自救等知識。要結(jié)合消防安全知識教育測試和“安全教育每日放學(xué)前五分鐘提醒”，針對夏季火災(zāi)易發(fā)的重點(diǎn)時間、重點(diǎn)場所和部位，大力宣傳普及安全用火、用電、用氣、用油以及夏季防雷等消防安全常識。

（二）排查治理

針對學(xué)校和幼兒園的教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、食堂、鍋爐房、實(shí)驗(yàn)室、用電線路、防火設(shè)施設(shè)備開展排查整治工作。

1、查看各校園消防行政許可手續(xù)。消防責(zé)任是否落實(shí)到每個處室、崗位、環(huán)節(jié)和人員。是否制定消防應(yīng)急預(yù)案并定期開展培訓(xùn)和組織演練；重點(diǎn)部位的巡查是否到位，工作記錄是否全面準(zhǔn)確無遺漏等。

2、查看學(xué)校和幼兒園的電線是否老化，是否隱蔽在頂棚內(nèi)，是否私拉亂接；電路開關(guān)、漏電保護(hù)器、在用電器是否定期檢查維護(hù)、安全可靠。

3、窗口鐵柵欄和障礙物是否拆除或改造；疏散通道、安全出口、疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明、消防通道是否符合規(guī)定。

4、消防設(shè)施是否定期維護(hù)保養(yǎng)，運(yùn)行情況是否良好。

5、燃?xì)夤奘欠駲z修合格，燃?xì)廛浌苁欠窭匣?、定期更換，燃?xì)庠钪車欠裼幸兹家妆锲罚蜔熗ǖ朗欠窦皶r清理。

6、是否違規(guī)住人，是否搭建彩鋼板臨時建筑。

四、實(shí)施步驟

（一）動員部署階段（6月17日前）。

6月17日前，各校園要結(jié)合工作實(shí)際，制定工作方案，召開會議進(jìn)行專題部署。

（二）排查自查階段（9月10日前）。

各校園要明確工作任務(wù)，組織排查摸底，全面掌握本校園消防安全基本情況，開展重點(diǎn)單位“四個能力”自查達(dá)標(biāo)。

1、自查自糾（6月底前）。各校園要集中對本校園消防安全工作開展自查自糾，特別要深刻汲取河南魯山“5.25”特別重大火災(zāi)事故教訓(xùn)，要集中對寄宿制學(xué)校、幼兒園特別是民辦幼兒園等學(xué)生集中居住和聚集場所開展消防安全檢查，6月底前，完善各校園消防安全管理標(biāo)準(zhǔn)和工作制度。

2、全面排查（7月15日前）。各校園要明確網(wǎng)格責(zé)任人員，逐個開展地毯式的火災(zāi)隱患排查，逐一建立工作臺賬，明確隱患整改時限和要求。開展“三個一”活動，即開展一次火災(zāi)隱患自查自改，組織一次全員消防安全教育培訓(xùn)、舉行一次滅火和應(yīng)急疏散演練，不斷深化消防安全“四個能力”建設(shè)。

3、重點(diǎn)整治（9月10日前）。各校園對排查出的隱患，要及時填報統(tǒng)計表（詳見附件）報教育局，并進(jìn)行整改。指導(dǎo)和督促整改。

（三）總結(jié)考核階段（9月15日前）。

教育局將聯(lián)合縣消防大隊(duì)對各級各類學(xué)校夏季消防檢查暨隱患排查整治工作進(jìn)行檢查驗(yàn)收，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法。對工作氛圍不濃厚、排查不徹底、整治不到位的校園，責(zé)令重新組織排查整治。

五、工作要求

（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展夏季消防檢查暨隱患排查整治工作是貫徹落實(shí)中央領(lǐng)導(dǎo)同志重要批示精神，深刻汲取火災(zāi)事故教訓(xùn)，贏得火災(zāi)防控主動權(quán)、維護(hù)公共消防安全的重要舉措。各校園要從講政治、講大局、保穩(wěn)定的高度，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到全縣夏季消防檢查暨隱患排查整治工作部署上來，主要負(fù)責(zé)同志要親自過問、親自研究，將此項(xiàng)工作列入重要議事日程，強(qiáng)化措施和責(zé)任的落實(shí)，務(wù)求取得實(shí)實(shí)在在的效果，確保教育系統(tǒng)火災(zāi)形勢的持續(xù)穩(wěn)定。

（二）落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格獎懲。各校園要嚴(yán)格落實(shí)消防工作職責(zé)，對工作落實(shí)不力的教育局將約談相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)；對發(fā)生重大以上火災(zāi)事故的，將嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任倒查，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

（三）加強(qiáng)溝通，及時反饋。各校園工作開展情況，要及時報教育局安監(jiān)股。6月17日前，上報實(shí)施方案及動員部署情況；從6月份起，每月20日前上報當(dāng)月工作開展情況及統(tǒng)計表；9月10日前，上報夏季消防檢查暨隱患排查整治工作總結(jié)。

第二篇:政治紀(jì)律教育月實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)省委巡視組反饋問題整改意見，按照市委、縣委關(guān)于落實(shí)省委巡視組反饋意見整改工作相關(guān)部署要求，結(jié)合縣委《關(guān)于推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨建設(shè)良好政治生態(tài)的意見》精神，針對有些干部“政治紀(jì)律意識有待加強(qiáng)”這一突出問題，經(jīng)研究決定，在教育系統(tǒng)開展“政治紀(jì)律教育月”活動，現(xiàn)制定如下工作方案：

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)

認(rèn)真貫徹落實(shí)十八大、十八屆三中、四中全會以及中央、省、市、縣紀(jì)委全會精神，全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨，加強(qiáng)黨員干部政治紀(jì)律教育，全面提高黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部遵守政治紀(jì)律的自覺性，使廣大黨員干部不斷增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，確保政令暢通，是一種政治新生態(tài)。各支部必須充分認(rèn)識加強(qiáng)政治紀(jì)律教育的重要性，始終保持高度的政治警覺，努力倡導(dǎo)健康、積極的核心價值觀和核心行為規(guī)范，為推動教育提質(zhì)提效提速發(fā)展提供堅強(qiáng)的政治保證。

通過多種形式的主題教育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員干部的政治紀(jì)律意識，教育和引導(dǎo)廣大黨員干部在大是大非問題上務(wù)必立場堅定、旗幟鮮明，在生活小節(jié)、平常小事上慎獨(dú)慎微，嚴(yán)守規(guī)矩，堅決做到不該說的不說，不該做的不做，真正用言行踐行共產(chǎn)黨員的政治本色。

二、方法步驟

從即日開始，集中利用一個月的時間開展“政治紀(jì)律教育月”活動，分三個階段進(jìn)行。

（一）第一階段：動員、學(xué)習(xí)討論階段。各支部按照本《工作方案》的部署和要求，結(jié)合本單位實(shí)際制定工作方案，召開動員大會。結(jié)合“學(xué)習(xí)貫徹紀(jì)委全會精神、適應(yīng)從嚴(yán)治黨新常態(tài)”為主題的黨風(fēng)廉政教育月活動，集中學(xué)習(xí)和討論中紀(jì)委十八屆五次全會和省、市、縣紀(jì)委全會精神及中央、省市縣委主要領(lǐng)導(dǎo)同志的重要講話以及《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》等。各支部工作方案及動員情況于4月30日前報局黨委辦公室。

完成時限：4月29日前

（二）第二階段：聯(lián)系實(shí)際、查擺問題階段。各支部領(lǐng)導(dǎo)班子要采取理論中心組學(xué)習(xí)會、民主生活會、專題學(xué)習(xí)等形式開展討論和查擺。每名領(lǐng)導(dǎo)干部都要緊密聯(lián)系個人思想實(shí)際，通過自己查、群眾提、上級點(diǎn)、互相幫的辦法，認(rèn)真查擺個人政治紀(jì)律方面存在的突出問題，同時撰寫貼近實(shí)際的自糾報告?？茨芊裾J(rèn)真落實(shí)黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，特別是在十八屆中央紀(jì)委五次全會上強(qiáng)調(diào)的遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的“五個必須”，能否認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，能否認(rèn)真貫徹縣委、縣政府關(guān)于重大事項(xiàng)的決定、決策和有關(guān)工作的部署，能否認(rèn)真落實(shí)“守規(guī)矩、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促落實(shí)”專項(xiàng)行動的部署要求，能否在言論和行動上始終與黨中央一致，勇于和錯誤言行做斗爭等方面進(jìn)行查擺，深層次開展批評與自我批評。各單位領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部的查擺問題情況于5月5日前報局黨委辦公室。

完成時限：4月30日至5月4日

（三）第三階段：認(rèn)真整改、狠抓落實(shí)階段。對查擺出來的問題進(jìn)行深入分析，找準(zhǔn)問題產(chǎn)生的根源，研究提出整改措施，立即整改。通過整改，真正做到在思想認(rèn)識上有明顯提高，作風(fēng)上有明顯改進(jìn)，紀(jì)律上有明顯加強(qiáng)。要組織黨員干部認(rèn)真撰寫個人學(xué)習(xí)心得體會，對本單位“政治紀(jì)律教育月”活動開展情況進(jìn)行全面總結(jié)，并通過單位宣傳欄、簡報、網(wǎng)站、微博等各種形式進(jìn)行廣泛宣傳。各支部整改落實(shí)情況于5月18日前報局黨委辦公室。

完成時限：5月5日至5月20日

活動期間，各個階段要做到單位有安排部署，個人有活動痕跡。同時，各支部要開辟學(xué)習(xí)專欄，及時把相關(guān)的會議紀(jì)要、個人自糾報告、個人學(xué)習(xí)心得以及好的經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行公示、公開。

三、創(chuàng)新活動載體

活動期間，縣紀(jì)委將適時集中組織領(lǐng)導(dǎo)干部觀看警示教育片、政治紀(jì)律知識測試等活動。各單位也要從實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)新活動載體，把解決實(shí)際問題作為政治紀(jì)律教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，通過專題性、警示性、體驗(yàn)性教育，不斷深化教育效果。各支部要結(jié)合本單位實(shí)際，認(rèn)真組織開展以下系列教育活動：

（一）組織開展專題學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)系列重要講話精神，組織黨員干部觀看正反典型專題教育片、警示教育片，深化對黨要管黨、從嚴(yán)治黨的認(rèn)識，強(qiáng)化政治紀(jì)律意識、底線意識。

（二）組織開展專題培訓(xùn)。各單位要結(jié)合實(shí)際舉辦黨員干部政治紀(jì)律教育培訓(xùn)班，邀請專家、領(lǐng)導(dǎo)授課。作為必選動作，各支部主要負(fù)責(zé)同志要圍繞“提高政治紀(jì)律意識、增強(qiáng)社會主義核心價值觀”，上一堂黨課。

（三）組織開展專題教育活動。如舉辦警示教育圖片展，組織政治紀(jì)律大講堂、征文活動、演講比賽、政治紀(jì)律知識競賽，組織參觀警示教育基地等主題教育活動，營造良好社會氛圍。

四、工作要求

（一）成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。教育局成立“政治紀(jì)律教育月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由局黨委書記、局長同志擔(dān)任，副組長由副主任科員同志擔(dān)任，成員由各股室站校負(fù)責(zé)人擔(dān)任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在辦公室，負(fù)責(zé)日常工作。各支部也要成立相應(yīng)組織，主要負(fù)責(zé)同志要親自抓，并帶頭參加活動有關(guān)教育活動。

（二）落實(shí)“兩個責(zé)任”，注重取得成效。各支部要增強(qiáng)政治責(zé)任感，認(rèn)真履行主體責(zé)任，特別是單位主要負(fù)責(zé)同志要強(qiáng)化主體意識，對此項(xiàng)工作要親自謀劃、親自部署，重要環(huán)節(jié)要親力親為，確保教育活動務(wù)求實(shí)效。教育局法制室要發(fā)揮好監(jiān)督、執(zhí)紀(jì)、問責(zé)職能，在督促指導(dǎo)活動單位做好教育活動的同時，要嚴(yán)肅查處一批違反政治紀(jì)律的典型案件，堅決維護(hù)政治紀(jì)律的嚴(yán)肅性。

（三）注重宣傳發(fā)動，營造良好氛圍。各支部要做好宣傳發(fā)動工作，充分調(diào)動各方積極性，使廣大黨員干部深刻認(rèn)識開展政治紀(jì)律教育的重要性和必要性。同時，加強(qiáng)輿論宣傳，要充分利用學(xué)校廣播、校園網(wǎng)、電子顯示屏、校訊通等宣傳工具，大力宣傳好的經(jīng)驗(yàn)做法，營造良好社會氛圍。

第三篇:守規(guī)矩轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能促落實(shí)實(shí)施方案

為深化和鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動整改成果，進(jìn)一步嚴(yán)肅紀(jì)律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升效能，促進(jìn)2015年教育工作強(qiáng)力推進(jìn)，根據(jù)全縣開展的“守規(guī)矩、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促落實(shí)”專項(xiàng)行動要求，決定在教育系統(tǒng)全面開展“守規(guī)矩、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促落實(shí)”專項(xiàng)行動（以下簡稱“守轉(zhuǎn)提促”專項(xiàng)行動）。特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的十八屆四中全會和省、市、縣委全會精神，緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作，以“守規(guī)矩、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促落實(shí)”為主題，以加強(qiáng)教育管理為基礎(chǔ)，以查擺和解決問題為重點(diǎn)，以健全及執(zhí)行制度為關(guān)鍵，以促進(jìn)發(fā)展、強(qiáng)化落實(shí)為目標(biāo)，集中治理教育系統(tǒng)干部職工在紀(jì)律、作風(fēng)、效能方面存在的突出問題，以嚴(yán)明的工作紀(jì)律、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，推動全縣教育工作爭先進(jìn)位，為建設(shè)教育強(qiáng)縣提供堅強(qiáng)的思想紀(jì)律作風(fēng)保障。

二、工作目標(biāo)

通過集中開展專項(xiàng)行動，促進(jìn)教育系統(tǒng)作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)、效能明顯提升，干部素質(zhì)進(jìn)一步提高、規(guī)矩意識進(jìn)一步強(qiáng)化、依法執(zhí)教意識進(jìn)一步增強(qiáng)，人民群眾滿意度明顯提高，實(shí)現(xiàn)常規(guī)工作發(fā)展創(chuàng)新、重點(diǎn)工作強(qiáng)力推進(jìn)、整體工作進(jìn)檔升級。

三、開展范圍

教育局機(jī)關(guān)、局直屬各單位和各級各類校園。

四、治理內(nèi)容

專項(xiàng)行動以“兩整改、三圍繞”為主要內(nèi)容，“兩整改”就是上級巡視組反饋意見深化整改、教育實(shí)踐活動查擺問題深化整改，“三圍繞”就是圍繞服務(wù)中心、服務(wù)大局，圍繞黨風(fēng)廉政建設(shè)和落實(shí)“兩個責(zé)任”，圍繞解決服務(wù)社會、服務(wù)群眾“最后一公里”問題。堅持問題導(dǎo)向，狠剎6方面的不良風(fēng)氣、治理18項(xiàng)突出問題：

（一）狠剎懈怠之風(fēng)，著力解決工作平庸、缺乏激情的問題

1.事業(yè)心不強(qiáng)，精神懈怠。在其位不謀其政、萎靡不振，不思進(jìn)取、得過且過；熬資歷等提拔、熬日子等退休；工作怨天尤人、牢騷滿腹，見困難就退、見問題就推、見矛盾就躲。

2.紀(jì)律意識淡薄，自由散漫。上下班遲到早退、擅離職守；工作時間干私事、上網(wǎng)聊天、炒股、玩游戲、看電影，串崗、聚眾聊天、吃零食；參加會議無故缺席、代會、遲到早退，會場接聽電話、玩手機(jī)、交頭接耳、打瞌睡等。

3.創(chuàng)新意識不強(qiáng)，思想僵化。不能以發(fā)展的眼光思考問題、處理問題，因循守舊，滿足現(xiàn)狀；創(chuàng)先爭優(yōu)意識不強(qiáng)，工作長期沒進(jìn)展、沒起色，在考核評比中甘居落后，經(jīng)常處于下游。

（二）狠剎拖拉之風(fēng)，著力解決不作為、效率低下的問題

4.工作節(jié)奏慢，辦事拖拉。理解力、執(zhí)行力、攻堅力不夠；工作節(jié)奏慢、解決問題慢、應(yīng)對速度慢，致使有些工作錯過時機(jī)，小問題拖成大隱患。

5.工作被動，不敢擔(dān)當(dāng)。工作怕?lián)?zé)、不主動，難點(diǎn)問題能拖就拖，職能交叉能推就推，任務(wù)重疊能讓就讓；遇到困難單純依賴上級，“等、靠、要”思想嚴(yán)重。

6.執(zhí)行不力，不敢碰硬。工作不作為，落實(shí)會議精神、領(lǐng)導(dǎo)批示不得力，執(zhí)行不到位；對棘手問題畏首畏尾，不敢大膽碰硬；對本單位違規(guī)違紀(jì)的人和事睜一只眼、閉一只眼，賞罰不分明。

7.管理失范，效率低下。該提前計劃的工作不計劃，拖等依靠；該深入基層調(diào)研聽課的，能不去就不去；每學(xué)期該下鄉(xiāng)檢查工作的，能回避就回避；應(yīng)該按照制度管理人的，能不得罪人就不得罪人，喪失工作原則立場；能夠按照標(biāo)準(zhǔn)客觀評價工作的，總是想辦法照顧自己人；能夠在規(guī)定時限完成工作的，總是拖等依靠。

（三）狠剎系統(tǒng)利益之風(fēng)，著力解決大局意識不強(qiáng)、配合不力的問題

8.不重大局，趨利執(zhí)教。大局意識、集體意識不強(qiáng)，考慮自身多，考慮單位少；選擇性執(zhí)行上級政令，對本單位或個人有利的快執(zhí)行，不利的慢執(zhí)行，甚至設(shè)法繞行。

9.隨意護(hù)短，偏袒干部。工作無原則，對不守規(guī)矩的干部教師不及時提醒，放任自流，出現(xiàn)問題后包庇袒護(hù)，上級督查時為干部教師開脫、遮丑護(hù)短。

10.職能缺位，配合不力。職能作用發(fā)揮不充分，團(tuán)結(jié)協(xié)作意識差，溝通協(xié)調(diào)少，相互推脫，需要多方協(xié)作的工作不積極、不主動。

（四）狠剎走讀之風(fēng)，著力解決群眾觀念淡薄、身心沉不下去的問題

11.心浮氣躁，經(jīng)常走讀。有的教育干部沉不下心思、撲不下身子，有厭煩情緒和被動應(yīng)付心態(tài)；不遵守關(guān)于治理干部“走讀”的制度規(guī)定，不按要求值班帶班。

12.作風(fēng)漂浮，華而不實(shí)。調(diào)查研究走馬觀花，上情掌握不準(zhǔn)確、下情掌握不深入，解決不了實(shí)際問題；習(xí)慣遠(yuǎn)程操控，不愿靠前指揮，樂于當(dāng)“二傳手”，甚至當(dāng)“甩手掌柜”；工作華而不實(shí)，虎頭蛇尾，不能一抓到底，干事留“后遺癥”；業(yè)務(wù)生疏，對群眾咨詢的問題，政策摸不透、道理講不明、程序說不清；工作做給領(lǐng)導(dǎo)看，“不怕師生群眾不滿意，就怕上級領(lǐng)導(dǎo)不在意”。

13.漠視群眾，態(tài)度蠻橫。不把師生群眾利益放在首位，不注意傾聽社會呼聲，對師生群眾疾苦漠不關(guān)心，落實(shí)惠民政策縮水走樣；不愿接觸師生群眾，懶于做深入細(xì)致的思想工作；對師生群眾利益換位思考不到位，接待辦事群眾語氣生硬、漫不經(jīng)心。

14.方法簡單，作風(fēng)粗暴。工作浮在面上，解決問題辦法不多；憑個人好惡決定辦事程序，甚至故意刁難服務(wù)對象。

（五）狠剎說情之風(fēng)，著力解決原則性不強(qiáng)、當(dāng)老好人的問題

15.放棄原則，吃拿卡要。濫用權(quán)力，以權(quán)謀私“吃、拿、卡、要、報”，不給好處不辦事，拿了好處亂辦事；亂檢查、亂收費(fèi)、亂攤派，亂辦班，亂舉債，增加基層學(xué)校和家長負(fù)擔(dān)。

16.感情至上，當(dāng)老好人。只講感情，不講原則，對下屬及親朋的違法違紀(jì)違章行為聽之任之或隱瞞不報；在各類專項(xiàng)治理中，涉及親朋好友時，事前通風(fēng)報信，事后替人說情。

（六）狠剎違規(guī)違紀(jì)之風(fēng)，著力解決亂作為、為政不廉的問題

17.貪圖享受，追求奢侈。違規(guī)公款吃喝，鋪張浪費(fèi)，違反公務(wù)接待規(guī)定，超標(biāo)準(zhǔn)超范圍接待；熱衷于攢局串場，沉迷于吃喝玩樂打麻將，沒有將心思放在工作上；表面上執(zhí)行厲行節(jié)約規(guī)定，背地里依然我行我素。

18.權(quán)力“尋租”，違規(guī)違紀(jì)。不按規(guī)定辦事，違規(guī)插手謀求私利；吃喝娛樂找下屬單位買單或利用職權(quán)接受請托人宴請；婚喪喜慶違反規(guī)定大操大辦，借機(jī)斂財?shù)取?/p>

五、行動安排

專項(xiàng)行動從2015年3月3日開始至5月31日結(jié)束，分三個階段進(jìn)行。

（一）第一階段：召開會議，動員部署（3月3日—3月4日）

召開動員大會進(jìn)行動員部署，成立相應(yīng)組織，印發(fā)專項(xiàng)工作方案，迅速啟動工作。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育中心、中學(xué)、縣直校（園）分層次進(jìn)行動員部署，制定具體工作方案。

（二）第二階段：查擺問題，深入整改（3月5日—5月20日）

1.查擺問題。教育系統(tǒng)全體干部教師要對照六個方面的不良風(fēng)氣，查找自身存在的問題；結(jié)合教育實(shí)踐活動整改，搞好“回頭看”，結(jié)合各自實(shí)際，查找本單位班子、每名干部教師自身存在的個性問題，找出的問題要準(zhǔn)確，并能列出具體表現(xiàn)。對查擺出的問題，要逐條分析問題癥結(jié)，剖析思想根源，制定具體措施。

2.查效問責(zé)。依據(jù)群眾舉報和上級交辦的案件線索，集中查處—批師德失范、違紀(jì)違法案件。對違紀(jì)違法問題，除追究當(dāng)事人的責(zé)任，還要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的連帶責(zé)任。

3.邊查邊改。各單位要按照自身查擺出來和督導(dǎo)組反饋回來的問題，認(rèn)真制定整改方案，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任，邊查擺邊整改。

4.培樹典型。各單位要在整改過程中注意發(fā)現(xiàn)和培樹好的典型，積極宣傳先進(jìn)典型事跡，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。

（三）第三階段：建章立制，完善提升（5月21日—5月31日）

1.全面總結(jié)。認(rèn)真梳理總結(jié)查出了什么問題、如何進(jìn)行的整改、采取了哪些具體舉措、哪些好的方面需要繼續(xù)堅持和發(fā)揚(yáng)。

2.建章立制。要在加強(qiáng)思想教育、規(guī)范從政行為、提高工作效率、優(yōu)化行業(yè)作風(fēng)、提高隊(duì)伍素質(zhì)、強(qiáng)化監(jiān)管機(jī)制、嚴(yán)格考核獎懲、密切聯(lián)系群眾等方面建立健全相關(guān)制度，形成以制度管人、管事、管權(quán)的長效機(jī)制。

3.公開公示。各單位的權(quán)力清單、辦理事項(xiàng)流程圖、具體辦理人員名單、辦結(jié)時限要求要利用公開欄、媒體、網(wǎng)絡(luò)等多種形式公開公示。

4.組織檢查。督導(dǎo)檢查組對各單位（校園）行動開展情況進(jìn)行全覆蓋檢查，采取聽匯報、查資料、看實(shí)際成效、訪問干部群眾和民主測評等方式，作出客觀評價，并報教育局專項(xiàng)行動領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，向原單位反饋。對檢查不合格單位（校園），責(zé)令重新整改，并繼續(xù)跟蹤督查，直至整改到位。

六、工作重點(diǎn)

（一）建立紀(jì)律作風(fēng)督查問責(zé)制度。制定《專項(xiàng)督導(dǎo)檢查方案》，對全縣教育系統(tǒng)各單位（校園）作風(fēng)紀(jì)律執(zhí)行情況進(jìn)行明查暗訪?；顒悠陂g，設(shè)立公眾舉報電話，受理社會各界對機(jī)關(guān)工作人員作風(fēng)及違紀(jì)問題的舉報，并在教育局網(wǎng)站、機(jī)關(guān)顯著位置公布。同時，組成督導(dǎo)組，每月對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育中心、中學(xué)、縣直各校園督查一輪，每周至少查處2名違反工作紀(jì)律人員。編發(fā)督查通報發(fā)至基層校園。對典型案例全縣通報，對違規(guī)違紀(jì)人員及時處理到位。

（二）完善提升行政效能制度。落實(shí)治理亂檢查、亂收費(fèi)、亂罰款、亂辦班的相關(guān)制度規(guī)定，公布舉報電話，確保行政行為依法、公平、合理。

（三）建立發(fā)展環(huán)境監(jiān)測制度。教育局合理確定30所高中、初中、小學(xué)（完小和教學(xué)點(diǎn)）、幼兒園作為教育發(fā)展環(huán)境監(jiān)測點(diǎn)，發(fā)揮好監(jiān)測點(diǎn)與教育局之間交流信息、表達(dá)訴求的橋梁和紐帶作用。實(shí)行常態(tài)化明查暗訪和定期走訪監(jiān)測點(diǎn)企業(yè)制度，及時了解和掌握全縣教育發(fā)展環(huán)境中存在的問題，并督促整改到位，將監(jiān)測結(jié)果作為行風(fēng)評議、效能考評、績效考核的重要內(nèi)容。加大投訴舉報和曝光反面典型工作力度，依法從嚴(yán)打擊失德違紀(jì)、敗壞教育風(fēng)氣行為，營造良好的教育發(fā)展環(huán)境。

（四）建立公開認(rèn)責(zé)承諾制度。教育局主要負(fù)責(zé)同志在縣電視臺“公開承諾”專欄面向社會公開認(rèn)責(zé)承諾。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育中心、中學(xué)、縣直校園和股室站校主要負(fù)責(zé)人將年度內(nèi)計劃實(shí)施的大事實(shí)事、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、惠民事項(xiàng)等重點(diǎn)工作做出公開承諾，制作展板在學(xué)校顯著位置公開公示。

（五）完善干部聯(lián)系群眾制度。嚴(yán)格執(zhí)行縣委《關(guān)于實(shí)行干部直接聯(lián)系群眾制度的意見》要求，完善領(lǐng)導(dǎo)干部蹲點(diǎn)聯(lián)系群眾、機(jī)關(guān)干部下基層鍛煉、基層干部服務(wù)群眾“連心卡”、領(lǐng)導(dǎo)干部親自接訪下訪、黨員志愿服務(wù)等制度，制定年度實(shí)施方案，細(xì)化工作措施，抓好督導(dǎo)落實(shí)，督促各級教育干部辦一批教育實(shí)事，為基層解決一批實(shí)際困難。教育局將對系統(tǒng)內(nèi)各級干部聯(lián)系群眾情況進(jìn)行民意調(diào)查。5月中旬，縣統(tǒng)計、紀(jì)檢、組織等部門負(fù)責(zé)對干部聯(lián)系群眾制度執(zhí)行情況進(jìn)行民意調(diào)查。

（六）建好干部評選長效機(jī)制。組織評選“教育好干部”活動，并在系統(tǒng)內(nèi)部進(jìn)行宣傳表彰，擇優(yōu)推薦全縣“好干部”評選。

（七）完善年度目標(biāo)綜合督考制度。教育局辦公室牽頭對2015年重點(diǎn)工作和市縣政府工作報告等承辦任務(wù)任務(wù)進(jìn)行梳理匯總，分解立項(xiàng)，責(zé)任到人，限期辦結(jié)。在教育局及下屬各單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員中推行“每季列計劃、每月報總結(jié)、定期通報情況”制度，全面推行“四個一”工作法，即“要事第一，一事一列，一人為主，一段一結(jié)”（要事第一，就是要把重要工作事項(xiàng)擺上頭等重要的位置，集中時間、人員和精力重點(diǎn)突破；一事一列，就是把所要做的工作逐項(xiàng)定目標(biāo)、定責(zé)任、定時限、定獎懲，做到發(fā)展任務(wù)目標(biāo)化、目標(biāo)任務(wù)具體化、具體工作責(zé)任化、工作推進(jìn)時序化；一人為主，就是一件事情由一名領(lǐng)導(dǎo)具體牽頭，一套班子全程負(fù)責(zé)，確保抓出實(shí)效；一段一結(jié)，就是一項(xiàng)工作完成后及時總結(jié)評比）。教育局根據(jù)2015年重點(diǎn)工作和市縣政府工作報告等承辦事項(xiàng)，細(xì)化考核目標(biāo)，制定考核方案，對每個單位完成最好的3項(xiàng)工作和1項(xiàng)最差工作，對應(yīng)班子工作分工掌握干部的工作實(shí)績。

七、保障措施

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

1.教育局成立“守轉(zhuǎn)提促”專項(xiàng)行動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)全縣專項(xiàng)行動開展。

2.教育局下屬各單位（校園）也要成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)專項(xiàng)行動開展。

（二）強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。以暗訪和隨機(jī)檢查為主，進(jìn)行全覆蓋督導(dǎo)檢查。對督查中發(fā)現(xiàn)的問題，敢于較真叫板，責(zé)令限期改正。督導(dǎo)問責(zé)組要及時反饋督查情況，每周向?qū)ｍ?xiàng)行動辦公室報送專報。

（三）嚴(yán)肅查辦案件。督導(dǎo)問責(zé)組要根據(jù)上級交辦的案件、行動中發(fā)現(xiàn)和群眾反映的線索，集中查處一批違紀(jì)違規(guī)案件，并在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行通報。

（四）強(qiáng)化輿論宣傳。充分利用網(wǎng)絡(luò)、簡報等多種渠道，通過開設(shè)專欄等多種形式，深入報道專項(xiàng)行動的工作進(jìn)展情況，營造濃厚輿論氛圍。