導(dǎo)語(yǔ)：區(qū)域辦學(xué)和交流指導(dǎo)方案一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀(guān)點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

為推進(jìn)我市中等職業(yè)教育區(qū)域合作辦學(xué)和交流工作，根據(jù)省教育廳《省皖江城市帶職業(yè)教育辦學(xué)模式改革及中職教育改革創(chuàng)新實(shí)施方案》和市教育局《市職業(yè)教育辦學(xué)模式改革及中職教育改革創(chuàng)新實(shí)施方案》精神，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，堅(jiān)持“質(zhì)量求生存，特色求發(fā)展”的辦學(xué)思路，發(fā)展特色專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生，創(chuàng)建特色學(xué)校，強(qiáng)力打造區(qū)域合作辦學(xué)品牌，全面推進(jìn)中等職業(yè)教育健康發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

按照優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合理分工、互惠互利的基本要求，以培養(yǎng)學(xué)生技能、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，通過(guò)區(qū)域合作辦學(xué)和交流，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育資源的雙向流動(dòng)和重新配置，建立健全區(qū)域合作辦學(xué)的管理制度和運(yùn)行機(jī)制，營(yíng)造具有濃厚特色的區(qū)域合作辦學(xué)環(huán)境，打造區(qū)域合作辦學(xué)品牌，提高我市中等職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力。

三、試點(diǎn)范圍

以國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校和縣區(qū)職教中心為重點(diǎn)，帶動(dòng)全市中等職業(yè)學(xué)校走出一條區(qū)域合作辦學(xué)和交流的路子。

四、工作措施

（一）加強(qiáng)行政指導(dǎo)。各級(jí)教育行政部門(mén)要解放思想，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，高度重視職業(yè)教育區(qū)域合作辦學(xué)和交流工作，統(tǒng)籌協(xié)協(xié)調(diào)本地職業(yè)學(xué)校積極開(kāi)展區(qū)域合作辦學(xué)和交流工作，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，主動(dòng)為職業(yè)學(xué)校穿針引線(xiàn)，大力推進(jìn)職業(yè)教育區(qū)域合作辦學(xué)和交流工作。

（二）推進(jìn)校校合作。各中等職業(yè)學(xué)校要通過(guò)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和對(duì)口支援等多種形式積極推進(jìn)校校合作。合作學(xué)校雙方要以構(gòu)建職業(yè)教育交流合作和共同發(fā)展為平臺(tái)，以區(qū)域教育資源的共享來(lái)促進(jìn)職業(yè)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和均衡發(fā)展。合作學(xué)校雙方通過(guò)簽訂合作協(xié)議，廣泛開(kāi)展各方面交流活動(dòng)。如舉辦雙方論壇、交流會(huì)、專(zhuān)家講座，成立各類(lèi)合作共同體；開(kāi)展師資培養(yǎng)與共享，互派教師兼職兼課，共同組織雙師型師資隊(duì)伍建設(shè)；促進(jìn)各類(lèi)教育資源互補(bǔ)，推動(dòng)區(qū)域教育共同發(fā)展；開(kāi)辟交流平臺(tái)，互通教育信息，互通教研成果，合作開(kāi)展具有共性的課題研究、教育資源開(kāi)發(fā)等活動(dòng)。

認(rèn)真做好省屬中專(zhuān)學(xué)校對(duì)口支援一般職業(yè)學(xué)校工作，開(kāi)展本市重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校對(duì)口支援薄弱職業(yè)學(xué)校工作。我市省級(jí)示范以上中等職業(yè)學(xué)校都要與一所一般職業(yè)學(xué)校建立結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系，通過(guò)教師互派、干部交流、聯(lián)合辦學(xué)等途徑，提高我市中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平。

（三）開(kāi)展部分專(zhuān)業(yè)合作。職業(yè)學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)向區(qū)域外院校引進(jìn)1至2個(gè)專(zhuān)業(yè)為突破口，探索合作方式，借鑒區(qū)外的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的整體提高。

（四）做好校企合作。校企聯(lián)合辦學(xué)是以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)、綜合能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為重點(diǎn)，利用學(xué)校和企業(yè)兩種不同教育的環(huán)境和資源，利用課堂教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合來(lái)培養(yǎng)適合不同用人單位需要的技術(shù)應(yīng)用性人才。通過(guò)校企合作，達(dá)到學(xué)校學(xué)理論、企業(yè)練技能的目的，減少辦學(xué)成本、增加企業(yè)效益。

（五）組建職教集團(tuán)聯(lián)合辦學(xué)。集團(tuán)化辦學(xué)是發(fā)展職業(yè)教育的一個(gè)重要舉措，也是區(qū)域合作辦學(xué)的新模式，在合作中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)資源的輻射效應(yīng)、品牌學(xué)?；?qū)I(yè)的帶動(dòng)功能，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育規(guī)?；⒓瘓F(tuán)化、連鎖化發(fā)展。

（六）探索國(guó)際合作。按照因需制宜、洋為中用的要求，積極學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)際合作辦學(xué)的成功案例和典型，探索我市職業(yè)教育開(kāi)展國(guó)際合作的路徑和方法，與國(guó)外開(kāi)展學(xué)生交流和培訓(xùn)，提升我市職業(yè)教育的影響。

五、實(shí)施步驟

第一階段——準(zhǔn)備階段

各校充分聽(tīng)取教師意見(jiàn)，結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，選準(zhǔn)區(qū)域合作辦學(xué)和交流的重點(diǎn)和突破點(diǎn)，進(jìn)行初步的實(shí)踐與探索，并研究制訂切實(shí)可行的實(shí)施方案。

第二階段——建設(shè)階段

以發(fā)展的眼光拓寬視野，廣泛尋求合作對(duì)象，通過(guò)論證和篩選，選準(zhǔn)合作伙伴，進(jìn)行積極的探索和實(shí)踐并不斷總結(jié)提高，通過(guò)項(xiàng)目化管理和課題研究等方式，提升合作辦學(xué)的品味。

第三階段——鞏固提高階段

進(jìn)一步拓寬區(qū)域合作和交流的領(lǐng)域，在互惠互利中向縱深發(fā)展，不斷鞏固提高區(qū)域合作辦學(xué)和交流的成果，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，增進(jìn)效益，提高水平。

六、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

教育主管部門(mén)和學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案。學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制訂實(shí)施計(jì)劃和工作的指導(dǎo)與開(kāi)展。各學(xué)校要明確專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)和人員辦理區(qū)域合作辦學(xué)和交流工作。

教育主管部門(mén)和學(xué)校要重視區(qū)域合作辦學(xué)和交流的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，分層制定措施，規(guī)范管理，加強(qiáng)制度建設(shè)，保障經(jīng)費(fèi)投入，逐步形成常規(guī)，建立區(qū)域合作辦學(xué)和交流的考評(píng)與激勵(lì)機(jī)制。

（二）加強(qiáng)監(jiān)督檢查

各級(jí)教育行政部門(mén)和各中等職業(yè)學(xué)校要按照區(qū)域合作辦學(xué)和交流的工作計(jì)劃要求，切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督檢查，實(shí)行信息通報(bào)制度，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，切實(shí)保障我市職業(yè)教育區(qū)域合作辦學(xué)和交流工作取得實(shí)效。

（三）加強(qiáng)輿論宣傳

廣泛宣傳職業(yè)教育的重要地位和作用，宣傳優(yōu)秀技能人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要貢獻(xiàn)，宣傳區(qū)域合作和交流工作對(duì)于加快職業(yè)教育發(fā)展的重要地位和作用，提高全社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)，形成全社會(huì)關(guān)心、重視和支持職業(yè)教育的良好氛圍。