導(dǎo)語：農(nóng)村干部現(xiàn)代遠程教育方案一一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為貫徹落實黨的十七大精神，創(chuàng)新農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)方式，探索建立農(nóng)村黨員干部接受政策、科技、信息的社會化服務(wù)體系，推進農(nóng)村基層組織建設(shè)和社會主義新農(nóng)村建設(shè)，提高農(nóng)村黨員干部素質(zhì)，培育新型農(nóng)民,根據(jù)中央和省市有關(guān)精神，結(jié)合我縣實際，現(xiàn)就農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作制定如下方案。

一、目的意義和指導(dǎo)思想

開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的目的意義：

開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作，是中央的一項重大部署，是黨員干部教育手段的一大創(chuàng)新，是傳播先進文化、倡導(dǎo)文明新風的有效載體。對于大幅度提高農(nóng)村黨員干部領(lǐng)導(dǎo)當?shù)匕l(fā)展的能力和帶領(lǐng)農(nóng)民群眾致富的本領(lǐng)，進一步加強農(nóng)村黨建工作，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，減少貧困面，縮小城鄉(xiāng)差距，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐具有十分重要的意義。

開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的指導(dǎo)思想：

開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以加快農(nóng)村科學(xué)發(fā)展為主題，以提高農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾素質(zhì)為重點，全面貫徹黨的十七大精神及省十一次黨代會和市二次黨代會精神，結(jié)合**實際，圍繞中心，服務(wù)大局，整合資源，分步建設(shè)，講求實效，不斷創(chuàng)新，建立健全我縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育體系，建立完善讓農(nóng)村黨員干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民群眾長期得實惠的長效機制，大規(guī)模培訓(xùn)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾，大幅度提高農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的素質(zhì)，提高農(nóng)村黨員干部帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的能力，不斷增強農(nóng)村基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為加快我縣農(nóng)村科學(xué)發(fā)展,構(gòu)建生態(tài)**、文化**、和諧**、富庶**提供思想政治保證、人才保證和智力支持。

二、目標任務(wù)

按照市委總體安排，結(jié)合我縣實際，全縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育基礎(chǔ)工程建設(shè)從2007年11月開始到2009年7月底結(jié)束。新建縣級教學(xué)平臺1個，鄉(xiāng)鎮(zhèn)接收站點2個，村級終端接收站點492個，形成覆蓋全縣、縱橫貫通、上下聯(lián)動的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)體系。建成一支農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的干部管理、資源開發(fā)、教學(xué)輔導(dǎo)和技術(shù)服務(wù)隊伍，探索建立一套管理科學(xué)、運行規(guī)范的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作機制。

重點任務(wù)是：

1、建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端接收站點，統(tǒng)一掛“**農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端接收站（點）”標牌。終端站點建設(shè)，是整個遠程教育工程的基礎(chǔ)，是實施遠程教育的連接點，是組織學(xué)習的課堂和開展活動的陣地，按照全市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作會議精神，凡被農(nóng)村中小學(xué)遠程教育終端站點覆蓋的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村，均依托利用，不再新建，縣委組織部要對這些終端站點進行檢查評估和日常維護管理工作，今年12月底前統(tǒng)一造冊登記,加掛“**農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端接收站（點）”標牌,并制定好教學(xué)計劃,開展教育培訓(xùn)工作。沒有被農(nóng)村中小學(xué)遠程教育終端站點覆蓋的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)終端站（基本型），依托村級組織活動場所新建村級終端點（基本型），同時，在石橋、永興、祁山、鹽官等鄉(xiāng)鎮(zhèn)鼓勵經(jīng)濟條件、財力狀況和電信、有線電視網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)較好的行政村，探索“1+1”建設(shè)模式，即在完成基本建設(shè)任務(wù)（衛(wèi)星模式）的基礎(chǔ)上，新建另建站點（電信模式或有線電視模式），實現(xiàn)“天地網(wǎng)合一”。在保證一村一站點的前提下，還可推廣在產(chǎn)業(yè)協(xié)會、黨員致富帶頭人中建立遠程教育示范戶。

2、建設(shè)與全市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育傳輸系統(tǒng)相銜接的縣級教學(xué)平臺?？h級教學(xué)平臺的建設(shè)標準要與衛(wèi)星模式相匹配，由輔助教學(xué)網(wǎng)站和信息管理系統(tǒng)構(gòu)成，主要發(fā)揮輔助教學(xué)和信息管理與宣傳等功能?？h級教學(xué)平臺要通過新建“**黨建網(wǎng)”達到所要求的功能。縣級教學(xué)平臺建在縣委組織部,組織部要加強對教學(xué)平臺的日常管理工作，保質(zhì)保量地傳輸各類教學(xué)資源和信息資源，充分發(fā)揮教學(xué)服務(wù)和信息服務(wù)功能。

3、建立縣鄉(xiāng)兩級教學(xué)資源制作開發(fā)體系。整合利用組織、紀檢、教育、廣電、黨校、農(nóng)業(yè)、文化、林業(yè)、衛(wèi)生、計生、司法、科協(xié)和農(nóng)廣校等系統(tǒng)的教學(xué)資源。把統(tǒng)編教材和“鄉(xiāng)土教材”有機結(jié)合起來，有計劃地組織開發(fā)新的教學(xué)資源，設(shè)計、編寫和制作適合我縣農(nóng)村黨員干部學(xué)習培訓(xùn)的教材和課件，逐步形成以縣鄉(xiāng)教學(xué)資源庫為補充的教學(xué)資源開發(fā)體系，積極為遠程教育提供具有地方特色的教學(xué)課件。

4、建設(shè)一支農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的干部管理、資源開發(fā)、教學(xué)輔導(dǎo)和技術(shù)服務(wù)等配套隊伍。一是明確干部管理人員。以縣委黨員電教中心為基礎(chǔ)，建立遠程教育管理人員隊伍，做好綜合指導(dǎo)、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)、制定教學(xué)計劃、網(wǎng)絡(luò)管理維護等工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村設(shè)立遠程教育管理員，具體負責接收站點的設(shè)備操作和維護、教學(xué)組織、信息反饋等工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠程教育管理員，由鄉(xiāng)黨委組織員、電教管理員或農(nóng)村中小學(xué)教師兼任；村遠程教育管理員，由符合條件的村“兩委”成員、電教管理員或農(nóng)村小學(xué)教師兼任。二是建立專兼職教學(xué)輔導(dǎo)隊伍。要建立一支由黨務(wù)干部、專家學(xué)者、農(nóng)技人員、鄉(xiāng)土人才以及黨校、電大、農(nóng)廣校、農(nóng)村中小學(xué)等各類教育培訓(xùn)機構(gòu)的教師組成，專兼職相結(jié)合的教學(xué)輔導(dǎo)隊伍，對農(nóng)村黨員干部進行理論宣講、技術(shù)咨詢和知識傳授，指導(dǎo)搞好教學(xué)知識的理解和應(yīng)用。三是建立一支穩(wěn)定的教學(xué)資源開發(fā)制作隊伍，注意整合宣傳、黨校、教育、科技、民政、司法、農(nóng)業(yè)、文化、衛(wèi)生、體育、共青團、婦聯(lián)、科協(xié)等有關(guān)部門的人才資源以及農(nóng)村實用人才，組建一支相對穩(wěn)定、層次不同的教學(xué)資源開發(fā)制作隊伍。四是建立技術(shù)服務(wù)隊伍，從廣電、電信、“西部計劃”大學(xué)生志愿者中選拔一批業(yè)務(wù)精湛、愿意服務(wù)農(nóng)村遠程教育的技術(shù)骨干，開展技術(shù)服務(wù)。五是加強人員培訓(xùn)?？h鄉(xiāng)遠程教育教學(xué)管理人員，由市遠程教育辦公室負責培訓(xùn)；村遠程教育教學(xué)管理人員，由縣遠程教育辦公室負責培訓(xùn)。通過“分級負責、分層培訓(xùn)”不斷提高骨干隊伍的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平。

5、建立一套農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的工作機制。建立健全輔助教學(xué)網(wǎng)站終端站點等網(wǎng)絡(luò)體系的科學(xué)運行機制；建立健全教學(xué)資源開發(fā)與教學(xué)資源整合相促進、行政手段與市場運作相結(jié)合的教學(xué)資源建設(shè)機制；建立健全專職干部隊伍、站點管理隊伍、教學(xué)輔導(dǎo)隊伍、教學(xué)資源開發(fā)隊伍、技術(shù)服務(wù)隊伍相配套，選拔、培訓(xùn)、管理、考核等相統(tǒng)一的骨干隊伍建設(shè)機制；建立健全組織學(xué)習與輔導(dǎo)教學(xué)互補、學(xué)習培訓(xùn)與效果評價銜接、掌握知識與實踐運用貫通的教學(xué)組織工作機制；建立健全政府投入為主、黨費適當補貼、社會力量支持的經(jīng)費保障機制，推進我縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作持續(xù)健康有序開展。

三、實施步驟

（一）動員準備階段：2007年10月至11月，由縣委組織部對農(nóng)村中小學(xué)遠程教育終端、農(nóng)村寬帶網(wǎng)絡(luò)和電視地面接收站點進行深入調(diào)查摸底，準確掌握全縣農(nóng)村遠程教育工作現(xiàn)狀和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況，反復(fù)論證，研究制定全縣開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作實施方案，實施方案報市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組批準后組織實施。組織召開全縣動員大會，對農(nóng)村黨員干部遠程教育工作進行安排部署。

（二）基礎(chǔ)建設(shè)階段：2007年12月底完成縣級教學(xué)平臺建設(shè)任務(wù)、全縣農(nóng)村中小學(xué)遠程教育終端（模式二）已覆蓋的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村的依托建點的資源整合和掛排工作。**年7月底前完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)新建終端站點任務(wù)2個、村級新建終端站點98個，到**年12月底完成村級新建終端站點294個，同時對上年度已建鄉(xiāng)村終端接收站點管理運行情況進行檢查驗收。2009年7月底前，全面完成村級新建終端站點剩余的100個行政村。

基礎(chǔ)建設(shè)工作要嚴格按照規(guī)范操作，對建點申報、審核及配套建設(shè)、安裝計劃、設(shè)備倉儲、安裝調(diào)試、系統(tǒng)檢測、竣工驗收、檢查評估和文檔信息管理等各個環(huán)節(jié)，嚴格按工作流程和技術(shù)標準組織實施，確保工程質(zhì)量。各級遠程教育輔助教學(xué)平臺及終端接收站點配置設(shè)備，由省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組辦公室統(tǒng)一招標采購。

（三）實施教學(xué)階段：充分利用已建終端接收站點開展教學(xué)活動，組織收看全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星數(shù)字專用頻道播出的課程和輔助教學(xué)平臺的教學(xué)內(nèi)容。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要制定上報季度教學(xué)計劃，定期組織黨員群眾集中學(xué)習。村級站點要經(jīng)常開放，滿足黨員群眾自學(xué)需要。各站點管理員要及時收集黨員群眾的收視需求和意見建議，向縣遠程辦反饋?？h遠程辦不定期對站點管理員和操作員在崗情況、站點開放時間、教學(xué)活動組織等情況進行隨機抽查。要建立學(xué)習激勵約束制度，努力調(diào)動農(nóng)村黨員干部群眾的學(xué)習積極性，不斷強化培訓(xùn)實際效果。

（四）評估總結(jié)階段：按照總體建設(shè)規(guī)劃，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)任務(wù)后，對終端接收站點建設(shè)、教學(xué)和管理模式、工作運行機制、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習效果等進行總結(jié)評估，上報總結(jié)評估報告。檢查驗收工作由縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組統(tǒng)一組織。

以上四個階段的工作可以相互結(jié)合、交叉進行。工作中，要充分結(jié)合實際，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，扎實推進。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、健全工作機構(gòu)，加強組織領(lǐng)導(dǎo)?？h委成立**農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組，負責領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作。領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組成員單位包括縣紀委、縣委組織部、縣委宣傳部、縣委統(tǒng)戰(zhàn)部、縣委黨校、縣政府辦公室、縣發(fā)改委、縣教育局、縣科技局、縣民政局、縣財政局、縣人事局、縣勞動保障局、縣農(nóng)牧局、縣文化局、縣廣電局、縣扶貧辦、團縣委、縣科協(xié)、縣電信局等20個部門（單位）。領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣委組織部，依托縣委黨員電教中心開展日常工作，負責對全縣遠程教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和具體實施。

2、明確工作職責，搞好工作協(xié)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組成員單位及有關(guān)部門要分工負責、各司其職，以要加強配合、形成合力。對各自承擔的基礎(chǔ)建設(shè)工程立項、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、資源開發(fā)、人員培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)、資金保障等工作，要充分落實到位?？h委組織部要在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮牽頭抓總、協(xié)調(diào)各方的作用；縣發(fā)改委要積極做好項目規(guī)劃、論證、立項、計劃下達、實施等工作；縣財政局要負責安排工程運行維護經(jīng)費，加強對各級政府補貼資金的監(jiān)督管理，配合做好工程招投標及設(shè)備采購等工作；縣教育局要負責協(xié)調(diào)指導(dǎo)依托農(nóng)村中小學(xué)終端接收站點的建設(shè)、教學(xué)管理、接收站點的管理維護等工作；縣委宣傳部、縣委黨校、縣科技局、縣農(nóng)牧局、縣文化局、縣衛(wèi)生局、縣司法局等部門（單位）要負責做好課件開發(fā)、信息資源提供和管理人員的培訓(xùn)等工作；縣廣電局、縣電信局要做好網(wǎng)絡(luò)聯(lián)通、信息安全、站點建設(shè)的技術(shù)支持，設(shè)備維護和管理等工作；團縣委負責遠程教育志愿者報名工作。要按照認識到位、責任到位、措施到位、資金到位的要求，狠抓落實，做到網(wǎng)絡(luò)傳輸和維護落實、教學(xué)資源建設(shè)落實、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村終端接收站點建設(shè)落實、各級經(jīng)費投入落實、技術(shù)骨干培訓(xùn)落實。要繼續(xù)堅持部門包村制度和干部聯(lián)系點制度，把支持終端接收站點建設(shè)作為部門對口幫扶的重要任務(wù)來抓?？h農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組成員單位及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，帶頭深入基層，深入群眾，調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗，幫助解決實際問題。縣委組織部要加強檢查考核，將農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育納入年度工作目標考核體系，納入農(nóng)村黨的建設(shè)目標考核體系。領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組其他成員單位也要把農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育納入本部門、本單位年度目標考核體系。縣遠程辦負責遠程教育實施方案的制定，側(cè)重對全縣遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和教學(xué)資源庫的建設(shè)管理，同時側(cè)重終端接收站點規(guī)劃建設(shè)和業(yè)務(wù)技術(shù)骨干培訓(xùn)工作，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村兩級側(cè)重設(shè)備管理維護和教育培訓(xùn)活動的組織實施。

3、抓好培訓(xùn)，加強隊伍建設(shè)。要按照分級管理、分層培訓(xùn)的原則，采取集中培訓(xùn)的方式培訓(xùn)各級專兼職工作人員。縣委黨校、縣農(nóng)廣校和各級教育部門要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，分級承擔培訓(xùn)任務(wù)?？h委黨校、縣農(nóng)廣校主要負責縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和行政村技術(shù)骨干的培訓(xùn)，教育部門負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村中小學(xué)技術(shù)骨干的培訓(xùn)工作。同時還要積極創(chuàng)造條件，采取“送出去學(xué)”、“請進來教”等形式做好管理人員和技術(shù)骨干的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

4、多渠道籌措經(jīng)費，多單位共建共享。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育基礎(chǔ)工程建設(shè)要與農(nóng)村基層黨員干部培訓(xùn)工程、農(nóng)村中小學(xué)遠程教育工程、黨員電化教育網(wǎng)點建設(shè)、村級組織活動場所建設(shè)、農(nóng)民科技學(xué)校建設(shè)、農(nóng)村信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、科技信息示范點建設(shè)、文化信息資源共享工程等項目建設(shè)結(jié)合起來，整合場地、教學(xué)、人才和資金資源，通盤考慮，做到共建共享，避免重復(fù)建設(shè)。按照中共隴南市委組織部印發(fā)《隴南市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作實施方案》的通知（市委組[2007]74號）精神，依托農(nóng)村中小學(xué)終端接收站點的，所需經(jīng)費納入教育系統(tǒng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程建設(shè)規(guī)劃，不再另行安排?？h級教學(xué)平臺建設(shè)費50000元、每年運行維護費10000元；教學(xué)資源開發(fā)費每分鐘400元，平均每年按3小時計算共需經(jīng)費72000元由縣財政承擔。新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級站點統(tǒng)一按基本型建設(shè),每個站點建設(shè)費10000元，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)終端站每年運行維護費2000元，每個村級終端點每年運行維護費1500元，每個站點確定1名管理人員，每人每年培訓(xùn)費250元，站點建設(shè)所需經(jīng)費，中央補貼60%，其余部分由市發(fā)改委負責立項，省、市、縣三級按5：3：2的比例承擔；三年工程建設(shè)期間，運行維護費和管理人員培訓(xùn)費省、市、縣三級財政部門按5：2.5：2.5比例分擔，工程建設(shè)結(jié)束后，運行維護費和管理人員培訓(xùn)費統(tǒng)一納入縣財政預(yù)算，并在縣黨費中分別拿出一部分給予補貼。要積極探索與部門（單位）、駐地企業(yè)、產(chǎn)業(yè)協(xié)會和農(nóng)村種養(yǎng)大戶合作共建共用終端接收站點的新路子、新模式，彌補經(jīng)費不足。在資金的管理和使用上，要?？顚Ｓ?、精打細算，各相關(guān)部門和單位要加強對資金使用的監(jiān)管，保證專款專用，對疏于管理造成浪費、擠占挪用專項資金和借機增加農(nóng)民負擔的，要按照有關(guān)規(guī)定嚴肅查處。

5、科學(xué)管理，務(wù)求實效。要按照“建好一個”、“用好一個”的要求，抓好“建”、“管”、“學(xué)”、“用”四個環(huán)節(jié)，重點在突出管理、注重學(xué)用效果上下功夫。要建立資產(chǎn)管理制度，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位對遠程教育設(shè)施設(shè)備登記造冊，由鄉(xiāng)村黨組織負責監(jiān)管。建立規(guī)范嚴格的遠程教育管理制度、學(xué)習制度和績效評價體系，科學(xué)管理和使用終端接收站點，充分發(fā)揮好各種硬件設(shè)施和軟件資源的作用。注意處理好建在農(nóng)村中小學(xué)站點與村的關(guān)系，建立“兩不誤、雙促進”的村校結(jié)合機制，既要保證學(xué)校的正常教學(xué)不受影響，又要滿足農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的學(xué)習需求。要根據(jù)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的需求，結(jié)合當?shù)厝丝诰幼顩r、農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營的閑忙、受教育群眾文化素質(zhì)的高底等實際情況，堅持集中培訓(xùn)與分散學(xué)習相結(jié)合，教育培訓(xùn)與典型示范相結(jié)合，遠程培訓(xùn)與現(xiàn)場輔導(dǎo)相結(jié)合，現(xiàn)場培訓(xùn)與發(fā)放光盤相結(jié)合，有效組織開展學(xué)、用活動，為全縣農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾提供科技培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)、技能培訓(xùn)、政策法律咨詢、信息傳送和文化衛(wèi)生娛樂等服務(wù)，力求學(xué)以致用、用出效益，把終端接收站點建成提高我縣農(nóng)村黨員干部綜合素質(zhì)的培訓(xùn)點、推進農(nóng)村信息化的示范點、學(xué)習現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識和實用技術(shù)的致富點、農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移之前的職業(yè)技能傳授點、豐富農(nóng)民文化生活和精神文明建設(shè)的活動點。