導語：教育局重點學科建設(shè)與管理意見一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為了貫徹落實《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》中提出的建設(shè)重點學科的要求，國家教育委員會會同有關(guān)部門，通過評議擇優(yōu)確定了一批重點學科點。為了加強建設(shè)與管理，特提出以下意見。

一、重點學科點應擔負提高高層次專門人才培養(yǎng)質(zhì)量和科學技術(shù)水平的重要任務。發(fā)展目標是，到本世紀末，能夠自主地持續(xù)培養(yǎng)與國際水平大體相當?shù)母邔哟螌ｉT人才；能夠解決社會主義四個現(xiàn)代化建設(shè)、社會發(fā)展和學科發(fā)展中的重大科學技術(shù)問題，為國家重大決策提供依據(jù)；能夠接受高等學校及其他方面的學術(shù)骨干進行學術(shù)訪問或深造，逐步建成開放型的教學、科學研究先進基地，為實現(xiàn)高層次專門人才培養(yǎng)基本立足于國內(nèi)和完成上述重要任務起骨干帶頭作用。

二、重點學科點要緊密圍繞上述任務目標，并根據(jù)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展需要與實際條件可能，統(tǒng)籌考慮，有計劃有步驟地分期分批進行建設(shè)，著重抓好以下三個方面工作：

（一）學科規(guī)劃。兼顧近期與遠期，選準本學科點的主要發(fā)展方向，在一定時期內(nèi)保持相對穩(wěn)定，努力形成與發(fā)展各自的特色。訂出"八五"期間培養(yǎng)高層次專門人才和科學研究的具體計劃，并盡早安排落實?？茖W研究的重點方向一般不要重復，應相對集中、突出重點。

（二）隊伍建設(shè)。主要是后繼學術(shù)帶頭人的培養(yǎng)造就，隊伍結(jié)構(gòu)與素質(zhì)的改善提高和思想作風建設(shè)。努力建設(shè)一支能堅持社會主義方向、樂于奉獻、學風端正、團結(jié)合作、結(jié)構(gòu)合理、人員精干、有活力和創(chuàng)新開拓精神、有高水平學科帶頭人的學科梯隊。近期要特別重視年富力強的學術(shù)帶頭人和骨干的培養(yǎng)造就。

（三）實驗室建設(shè)。主要是實驗工作環(huán)境、技術(shù)裝備和技術(shù)隊伍的建設(shè)。根據(jù)教學和科學研究任務發(fā)展需要，以及財力、物力可能，在充分利用已有設(shè)施及工作條件基礎(chǔ)上，制定出實驗室建設(shè)（或改造）規(guī)劃，納入學校（或部門）的事業(yè)總體發(fā)展規(guī)劃中進行建設(shè)。

精密貴重儀器和重大設(shè)備的進口，要進行使用能力和效益的論證，要考慮合理布局、協(xié)作共用、運行維護的技術(shù)力量、輔助設(shè)施及環(huán)境安全等因素，充分發(fā)揮投資效益。實驗室建設(shè)，不能各學科點都孤立地自成系統(tǒng)，搞"大而全"或"小而全"，要統(tǒng)籌規(guī)劃，加強管理，注重實效。提倡跨學科、跨學校聯(lián)合建設(shè)，實行共建、共管、共用。對已經(jīng)批準跨學校、跨地區(qū)統(tǒng)籌規(guī)劃布局的重點學科實驗室的建設(shè)工作，由上級主管部門組織力量進行。

要配備并有計劃地培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)層次合理，優(yōu)化組合的技術(shù)人員、輔助技術(shù)工人及管理人員的實驗隊伍。

（四）文獻情報中心的建設(shè)。一般采取由牽頭學科點根據(jù)國家教育委員會、主管部門和學校有關(guān)部署和規(guī)定，提出建設(shè)計劃，所在學校或主管部門審定的辦法進行。少數(shù)需要國家投資，跨學校或跨地區(qū)統(tǒng)籌規(guī)劃布局的文獻情報中心，采取由牽頭單位商有關(guān)學校后申報，主管部門審查推薦，國家教育委員會會同有關(guān)方面組織論證后審定的辦法進行。

"八五"期間，要集中力量建設(shè)好已評定的重點學科點，對新興、交叉領(lǐng)域或其他學科中涌現(xiàn)出來特別突出的學科點，根據(jù)需要與可能，按照一定程序，可少量適當增補，并作好建設(shè)工作。

三、重點學科點的建設(shè)要爭取多渠道支持，共同扶植。實驗室、文獻情報中心或其他工作條件建設(shè)費用，以所在學校及主管部門為主，并爭取多渠道支持，各有關(guān)學校和主管部門要積極籌措建設(shè)資金。國家教育委員會向國家申請到的貸款及其它可能爭取到的經(jīng)費，給部分重點學科點適當資助，著重支持意義重大、急需扶植的學科，特別是新興、交叉學科，用于建立實驗室、更新、補充部分儀器設(shè)備，添置文獻資料等。

重點學科點的經(jīng)常性費用，主要在主管部門下達的教育、科學技術(shù)事業(yè)費或其他專項費用中優(yōu)先予以安排。

重點學科點的科學研究課題費主要靠承擔各層次的科學研究任務獲得，或在主管部門下達的科學研究經(jīng)費中適當解決。

重點學科點發(fā)展所需的人員編制，在強調(diào)優(yōu)化結(jié)構(gòu)、人員精干的前提下，學校和主管部門要優(yōu)先給予支持。

四、重點學科建設(shè)要加強領(lǐng)導、分級負責?？傮w規(guī)劃及國家統(tǒng)一布局的建設(shè)計劃由國家教育委員會統(tǒng)一領(lǐng)導制定。重點學科點的具體建設(shè)計劃和日常管理工作由所在學校及主管部門負責。各級領(lǐng)導要高度重視與積極支持重點學科建設(shè)，將其列入重要議事日程，采取切實措施，為重點學科點建設(shè)辦幾件實事。主管部門至少有一位司（廳、局）長負責，組織、協(xié)調(diào)重點學科點建設(shè)工作；所在學校應有一位校（院）長負責，并組織有關(guān)職能部門及系（所）共同搞好重點學科點建設(shè)。各級領(lǐng)導要掌握重點學科點進展動態(tài)，深入實地及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，積極促進重點學科點發(fā)展目標的實現(xiàn)。

五、重點學科點要加強管理，進行經(jīng)常性檢查和定期評估。檢查、評估的重點主要是重點學科點建設(shè)及其教學、科學研究工作。全國性評估工作由國家教育委員會組織，一般5年左右進行一次；經(jīng)常性檢查由學?；蛑鞴懿块T負責。對重點學科點的建設(shè)及教學、科學研究工作進展良好，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中有較大貢獻者，有關(guān)方面要給予表彰，并繼續(xù)給予優(yōu)先支持；對工作較差者，要區(qū)別情況，認真對待，促其限期改進或作必要調(diào)整。連續(xù)兩次評估結(jié)果不合格者，要取消重點學科點的資格。