導(dǎo)語：教育局年度工作要點一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

2012年，我市教育工作的總體要求：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針。搶抓《國務(wù)院關(guān)于進一步促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的若干意見》（國發(fā)[2012]2號）的歷史機遇，認真落實中國共產(chǎn)黨市第九次黨代會和市“十三屆人大”一次會議精神，按照省教育廳2012年工作部署，堅持“公平、質(zhì)量、安全”的六字工作方針，以“落實一個規(guī)劃、完善兩個體系、狠抓三個建設(shè)、強化四個保障、提升五個水平”為年度工作總思路，精心組織實施市政府工作報告和省教育廳部署的各項任務(wù)，提高學(xué)前教育普及率、通過標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和“學(xué)區(qū)化改革”推進義務(wù)教育均衡發(fā)展、加快優(yōu)質(zhì)高中階段學(xué)校建設(shè)、構(gòu)建“一本三專”的高等教育格局，為全面提升教育服務(wù)水平，為在全省率先實現(xiàn)2015年前完成“兩個普及”（學(xué)前三年教育和高中階段教育）、為推動全市經(jīng)濟社會“更好更快、又好又快”發(fā)展做出新的貢獻。

一、落實一個規(guī)劃

圍繞國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，以《市2011—2020年教育改革和發(fā)展規(guī)劃》）（以下簡稱《規(guī)劃》）為統(tǒng)領(lǐng)，結(jié)合教育發(fā)展各重點領(lǐng)域特點，制定《市教育均衡發(fā)展實施方案》。積極跑部進廳，尋求國家教育部、財政部、發(fā)改委和省教育廳對我市教育工作的支持。根據(jù)學(xué)前教育到高等教育、包括民辦教育和特殊教育在內(nèi)的各類教育工程年度推進計劃，備足教育建設(shè)項目庫，建立健全人事改革制度體系。由市教育局統(tǒng)籌，以區(qū)（市、縣）為單位，全面完成與《規(guī)劃》相適應(yīng)的中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃。推進學(xué)前教育三年行動計劃、完成省下達的義務(wù)教育均衡發(fā)展和高中階段發(fā)展目標(biāo)、落實中等職業(yè)教育三年行動計劃，為把我市建成農(nóng)村勞動力素質(zhì)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地、高中免費示范城市、職業(yè)教育免費教育試點城市、中小學(xué)寄宿制學(xué)校示范城市和義務(wù)教育均衡發(fā)展示范城市而不懈努力。

二、完善兩個體系

堅持公民辦教育“兩手抓、兩手硬”的原則，努力形成公民辦教育共同發(fā)展的辦學(xué)格局。

（一）堅持公益性，完善公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

突出公辦教育機構(gòu)的普惠性、公益性、公平性特征，發(fā)揮公辦學(xué)校的“托底”作用。實現(xiàn)2012年學(xué)前教育階段公辦幼兒園在園人數(shù)占全市幼兒園人數(shù)的比例達到50%；通過挖潛擴新，積極整合現(xiàn)有義務(wù)教育資源，落實國家義務(wù)教育階段“兩為主”政策，將進城務(wù)工人員隨遷子女在公辦學(xué)校就讀比例由45%提升至50%；鞏固提高高中階段普及率，全市2012年高中階段毛入學(xué)率要達到75%，且升入高中階段的學(xué)生普職比大體相當(dāng)。同時，在全市民族貧困鄉(xiāng)免除高中階段教育學(xué)費，為全市免費實施高中階段教育進行前期探索。

（二）提供選擇性，促進民辦教育機構(gòu)發(fā)展

修訂《市各級各類民辦學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》，探索對民辦學(xué)校辦學(xué)水平的評估認定和分類扶持機制。積極引進國內(nèi)外知名學(xué)校、社會組織和個人投資興辦我市民辦學(xué)校。進一步加大對現(xiàn)有民辦學(xué)校的公共財政扶持力度，通過提供辦學(xué)場地、提供自建校舍貸款貼息補助、完善安全設(shè)施和購置教學(xué)設(shè)施設(shè)備補助等措施，不斷改善民辦學(xué)校辦學(xué)條件，擴大優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模。引導(dǎo)各類民辦教育借鑒白云興農(nóng)中學(xué)、中天中學(xué)、云巖區(qū)筑西學(xué)校和小河區(qū)興隆中英文幼兒園等優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校發(fā)展經(jīng)驗，規(guī)范辦學(xué)管理、形成辦學(xué)特色、提升辦學(xué)質(zhì)量。同時，積極支持區(qū)（市、縣）政府以購買義務(wù)教育階段學(xué)位的方式，扶持發(fā)展一批具備一定規(guī)模、高水平的公益性質(zhì)的民辦學(xué)校，滿足不同群體的教育需求。

三、狠抓三個建設(shè)

以抓好基層組織建設(shè)、教育項目建設(shè)和教師隊伍建設(shè)為重點，向?qū)崿F(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)的“學(xué)有所教”不懈努力。

（一）狠抓基層組織建設(shè)

一是加強教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。以學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神、省委十一次黨代會精神和市委九次黨代會精神為重點，圍繞教育改革和發(fā)展這個中心，加強教育系統(tǒng)干部職工理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。不斷完善教育系統(tǒng)黨政聯(lián)席會、黨委中心學(xué)習(xí)組、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會等規(guī)章制度。加強各級領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，切實提高班子成員政治理論素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)水平和依法執(zhí)教能力。注重青年干部的選拔和培養(yǎng)，關(guān)心離退休人員的健康和生活。

二是積極開展服務(wù)型機關(guān)建設(shè)。深化“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“三個建設(shè)年”、干部下基層等活動，以開展基層黨組織評先評優(yōu)、創(chuàng)建“四優(yōu)”學(xué)校、評比先鋒教研組，抓好教育干部培養(yǎng)工程，實施教師素質(zhì)提升工程為載體，進一步引導(dǎo)全系統(tǒng)干部職工提升思想政治素質(zhì)。深化推進“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、績效型、法治型、和諧型、廉政型、節(jié)約型”機關(guān)建設(shè)，充分發(fā)揮教育局機關(guān)的表率作用，引導(dǎo)全局黨員干部自覺遵守各項規(guī)章制度，精簡辦事程序和各種會議、文件，不斷改進教育系統(tǒng)工作作風(fēng)，切實提高服務(wù)意識和工作效率。

三是堅持推進黨風(fēng)廉政建設(shè)。通過開展教育系統(tǒng)干部職工警示教育活動，加強反腐倡廉，不斷完善行政管理制度、廉潔自律制度、黨內(nèi)生活制度、工作考核制度，從源頭上治理和預(yù)防腐敗。加強教育系統(tǒng)內(nèi)部審計，鞏固治理商業(yè)賄賂專項工作成果，建立和完善防治商業(yè)賄賂的長效機制。完成公辦高中改制學(xué)校的清理規(guī)范工作，規(guī)范學(xué)校收費行為，堅決查處教育亂收費。

四是完善教代會制度建設(shè)。積極發(fā)揮教育系統(tǒng)工會、共青團、婦女兒童組織和關(guān)工委作用，深化校務(wù)公開,推進軟環(huán)境建設(shè)。各級各類學(xué)校必須建立和完善以教職工代表大會為基本形式的學(xué)校民主管理制度，學(xué)校（園）的重要決策及涉及教職工切身利益的大事必須通過和問計于教代會。做好局機關(guān)聯(lián)系基層、服務(wù)學(xué)校的各項工作，通過落實領(lǐng)導(dǎo)干部黨建聯(lián)系點、工作聯(lián)系點，為基層解決實際困難。

（二）狠抓教育項目建設(shè)

一是確保完成市委、市政府明確的教育實事和省教育廳明確的年度重點工程建設(shè)。樹立抓項目就是抓投資，抓投資就是抓發(fā)展的理念，督促加快“三項突破（公辦幼兒園、寄宿制學(xué)校、高中階段學(xué)校）”工程進度，確保完成15所公辦幼兒園，20所農(nóng)村寄宿制學(xué)校和5所高中階段學(xué)校的建設(shè)任務(wù)。

二是新建和改擴建22所公辦幼兒園。認真貫徹落實《市人民政府關(guān)于大力發(fā)展學(xué)前教育的實施意見》（筑府發(fā)〔2011〕29號），加大學(xué)前教育經(jīng)費投入，繼續(xù)設(shè)立學(xué)前教育專項發(fā)展資金，重點投入鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心幼兒園和社區(qū)幼兒園建設(shè)領(lǐng)域。2012年新建和改擴建公辦幼兒園22所，新增學(xué)前教育學(xué)位3900個。

三是推進義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校是義務(wù)教育均衡發(fā)展的物質(zhì)性基礎(chǔ)，因此必須確保今年在兩城區(qū)新建2所公辦學(xué)校，在農(nóng)村重點建設(shè)35所寄宿制學(xué)校，在城區(qū)和縣鎮(zhèn)改造15所薄弱學(xué)校，確保新建小區(qū)的義務(wù)教育配套設(shè)施建設(shè)的各項任務(wù)。

四是加大高中基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度。重點推進6所普通高中和4所中職學(xué)校建設(shè)項目，在金陽全面啟動占地1000畝、規(guī)模達15000人的市普通高中辦學(xué)試驗區(qū)建設(shè)。繼續(xù)推進清鎮(zhèn)市占地萬畝、規(guī)模達十萬人的職業(yè)教育聚集區(qū)建設(shè)。推進市女職校創(chuàng)建國家級示范性中職學(xué)校建設(shè)。

五是構(gòu)建高等教育“一本三?！钡母窬?。積極做好學(xué)院、市職業(yè)技術(shù)學(xué)院和市護理職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)設(shè)施和學(xué)科建設(shè)的協(xié)調(diào)、服務(wù)、指導(dǎo)工作，推進市職業(yè)技術(shù)學(xué)院城鄉(xiāng)建設(shè)分院的建設(shè)。力爭完成幼兒師范?？茖W(xué)校投資3億元，使其順利通過升格評估審批。

（三）狠抓教師隊伍建設(shè)

一是健全教師聘任制度。嚴把教師“入口關(guān)”，堅持面向社會公開招聘教師，全面做好2012年教育部直屬師范大學(xué)免費畢業(yè)生的就業(yè)和指導(dǎo)工作，積極探索建立國家重點高校畢業(yè)生到我市農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教綠色通道，努力爭取更多“國家特崗教師計劃”，力爭按編制標(biāo)準(zhǔn)配齊教師，招聘教師按時到崗。加強職業(yè)教育行業(yè)指導(dǎo)委員會建設(shè)，完善職業(yè)教育特聘教師制度，建立職業(yè)教育“雙師型”教師資源庫。加強教師崗位管理，進一步建立健全教師年度考核評議制度，探索建立科學(xué)合理的教師轉(zhuǎn)崗?fù)藣彊C制，在2月底全面解決代課人員問題。

二是加強師德師風(fēng)建設(shè)。認真落實教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)和育德能力為核心，將師德建設(shè)納入學(xué)校評估和校長考核體系。通過簽訂《教育收費治理工作責(zé)任書工作》，繼續(xù)抓好“做人民滿意教師責(zé)任承諾書”和學(xué)生、家長對任課教師的民主測評活動，不斷提高全體教師師德師風(fēng)水平，完善教師職稱評定考核師德“一票否決制”，杜絕教師有償補課。

三是強化教育管理隊伍建設(shè)。進一步完善管理隊伍過程培養(yǎng)、選拔任用、交流及考核機制，完善校長及教育管理隊伍培訓(xùn)制度，積極探索實施校長職級制度，認真研究校長長效激勵機制，努力造就一批愛教育、懂教育、知法規(guī)的專家型校長，實現(xiàn)“專家治?！?。通過推薦、選拔優(yōu)秀教育管理干部到省外先進發(fā)達地區(qū)掛職學(xué)習(xí)，區(qū)域、城鄉(xiāng)間的下幫上掛等學(xué)習(xí)交流活動，不斷帶動各地、各校教育管理水平提高。

四是強化教師培訓(xùn)工作。認真實施“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程、啟動“中小學(xué)教師素質(zhì)提升年”的各項工作，全面實施國培、省培、市培、縣培計劃，抓好農(nóng)村教育碩士師資培養(yǎng)。充分發(fā)揮市教科所學(xué)科骨干教學(xué)團隊的作用，加大中小幼教師、特別是農(nóng)村教師的培訓(xùn)力度。建立高中新任教師崗前培訓(xùn)機制，強化高中階段教師和職業(yè)教育“雙師型”教師培養(yǎng)。通過將支教與職稱評聘相掛鉤、邀請省內(nèi)外教育名家講課等方式，組織骨干教師、高級教師到薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)，送課下鄉(xiāng)。強化城鎮(zhèn)學(xué)校教師到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校服務(wù)期制度，促進區(qū)域內(nèi)師資水平均衡發(fā)展。注重班主任、輔導(dǎo)員、心理健康教育骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，全面提升教師素質(zhì)。

四、強化四個保障

以完善制度、落實經(jīng)費、提供技術(shù)和強化安全為抓手，為各項教育工作的發(fā)展提供堅實的保障。

（一）完善制度保障

建立和完善教育干部任用、培養(yǎng)、選拔和問責(zé)制度，實施教師評議、師德考核和輪崗換崗制度，執(zhí)行各級教育行政部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子《規(guī)劃》任務(wù)目標(biāo)責(zé)任包保制度，實行各級教育行政部門主要領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)校校長履行《規(guī)劃》目標(biāo)及年度任務(wù)第一責(zé)任人考核制度。各級教育行政部門要不斷建立健全市教育系統(tǒng)部門協(xié)調(diào)機制，及時研究部署、指導(dǎo)實施《規(guī)劃》工作，將規(guī)劃確定的重大任務(wù)，分解落實到各部門、業(yè)務(wù)處室和單位，制定本地《規(guī)劃》任務(wù)分解落實方案并按時推進方案的落實。各級各類學(xué)校要結(jié)合本校實際，細化自身年度工作方案，確保各項工作做到早安排、早部署、早推進、早落實。

（二）落實經(jīng)費保障

科學(xué)安排教育經(jīng)費，提高經(jīng)費預(yù)算的執(zhí)行效率和經(jīng)費使用效益。認真做好財務(wù)預(yù)算和決算，提高教育資金的運行效率。健全財務(wù)管理制度、嚴格財經(jīng)紀(jì)律、強化資金管理、做好物資采購，確保教育資金的安全到位。確保全年財政性教育經(jīng)費支出占地方生產(chǎn)總值的比例達到4%，按照市縣兩級財政預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費占本級財政支出的比例分別不低于17%的目標(biāo)，加強對各區(qū)（市、縣）教育發(fā)展布局規(guī)劃、預(yù)算內(nèi)教育撥款額度必要性、科學(xué)性、合理性、經(jīng)濟性的論證、指導(dǎo)和督察工作，扎實做好擴大內(nèi)需項目建設(shè)，積極爭取中央和省的項目資金，探索資金使用效益評估工作。

（三）提供技術(shù)保障

吸引大量優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員從事教育科研和教育信息化工作，加快推進全市教育科研成果和信息化成果在實際教育工作中的轉(zhuǎn)化運用步伐。進一步完善市教育城域網(wǎng)，加強“市教育信息網(wǎng)”和各區(qū)（市、縣）教育局、各學(xué)校、各單位門戶網(wǎng)站建設(shè)，搭建教育信息交流平臺，促進教育資源共享，豐富教育管理手段。加大對教學(xué)科研人員，信息化技術(shù)人員的培訓(xùn)。

（四）強化安全保障

加大推進中小學(xué)實施學(xué)科滲透法制教育，繼續(xù)推進保安進校園和校園警務(wù)室建設(shè)工作。不斷完善校方責(zé)任險理賠機制，健全校園安全防控體系和應(yīng)急管理體系。積極協(xié)調(diào)公安、文廣、城管、工商等部門加大校園及周邊社會治安綜合治理工作，協(xié)調(diào)市公交公司做好校車服務(wù)工作，深入開展校車安全隱患排查、強化師生應(yīng)急演練。加強學(xué)校食品安全管理，按照省政府規(guī)定，實現(xiàn)公辦中小學(xué)幼兒園食堂的自辦自管。積極探索實施學(xué)生營養(yǎng)午餐試點工作，杜絕群體性食物中毒和傳染病在校園內(nèi)爆發(fā)流行。

五、提升五個水平

（一）提升學(xué)前教育普及水平

逐步理順和創(chuàng)新學(xué)前教育管理體制。實現(xiàn)學(xué)前托幼機構(gòu)教育行政部門歸口統(tǒng)一管理。建立學(xué)前教育聯(lián)席會議制度，啟動《市學(xué)前教育管理條例》的立法起草工作，制定《市幼兒園工作指南》、《市農(nóng)村幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和市學(xué)前教育集團化（協(xié)作體）辦園實施方案。不斷提升學(xué)前教育普及率，完成省下達的幼兒園在園人數(shù)指標(biāo)，將學(xué)前三年入園班率由2011年的68%率先在全省提升超過70%。同時，大力提高學(xué)前教育辦學(xué)水平，強化學(xué)前教育教學(xué)科研，推進幼兒園規(guī)范化管理，優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。鼓勵各區(qū)（市、縣）各類幼兒園申報省級一類示范幼兒園，積極探索優(yōu)質(zhì)幼兒園集團化、協(xié)作體的辦學(xué)模式，建立區(qū)（縣）示范園幫扶鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心園的管理體制，推進幼兒園分類定級評估制度，不斷提高學(xué)前教育的辦園水平。

（二）提升義務(wù)教育均衡發(fā)展水平

一是繼續(xù)推進縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。制定《市義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》，穩(wěn)步推進全市義務(wù)教育均衡發(fā)展。繼續(xù)進行學(xué)區(qū)化多種模式的實踐探索，緩解擇?，F(xiàn)象。深化現(xiàn)有62個學(xué)區(qū)的建設(shè)和改革宣傳，促使優(yōu)質(zhì)教育資源向農(nóng)村和薄弱地區(qū)延伸，努力擴大學(xué)區(qū)化建設(shè)覆蓋面。設(shè)立專項資金，建立完善學(xué)區(qū)化“以獎代補”獎勵制度，不斷縮小校際之間的辦學(xué)差距。在農(nóng)村堅持推進標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校建設(shè)，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校作用，實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校對全鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）所有中小學(xué)的統(tǒng)一管理。確保白云區(qū)通過省義務(wù)教育初步均衡發(fā)展評估驗收。

二是堅持做好新增人口義務(wù)教育工作改革。積極研究制定非戶籍居住證持有者子女就讀義務(wù)教育管理辦法，不斷增加義務(wù)教育階段學(xué)位，落實“兩為主”政策，解決非戶籍人員子女義務(wù)教育問題。在城市整合有限教育資源，穩(wěn)步推進“退高進九”戰(zhàn)略，切實提高公辦學(xué)校的接收比例。繼續(xù)對進城務(wù)工人員隨遷子女提供義務(wù)教育階段免費教科書、給予生均公用經(jīng)費補助、實施送溫暖行動、發(fā)放物價補貼等，力爭讓廣大新增人口公平享受義務(wù)教育。

三是繼續(xù)推進中考陽光招生。完善我市高中階段網(wǎng)上實時招考管理系統(tǒng)，進一步規(guī)范中考網(wǎng)上評卷、網(wǎng)上報名、網(wǎng)上錄取工作。制定新增人口中非戶籍居住證持有者子女參加中考的工作機制。完成市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試命題庫建設(shè)，強化中考加分政策管理和把好報考資格關(guān)口。科學(xué)編制2012年高中階段招生計劃，全面實施普通高中和中職學(xué)校網(wǎng)上招生。

四是提高義務(wù)教育階段辦學(xué)質(zhì)量。調(diào)研并修訂《市中小學(xué)校管理工作規(guī)程》，探索建立縣域義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測、評價辦法，不斷強化教科書及教輔資料的使用管理，督促各級各類學(xué)校加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高學(xué)校管理水平。全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強全市中學(xué)體育藝術(shù)特長生的招生和管理工作，通過舉辦“祖國好、家鄉(xiāng)美”、“陽光下成長”、“市首屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)”等，豐富學(xué)生課外文化生活，促進學(xué)生全面健康成長。

（三）提升高中階段辦學(xué)水平

一是認真做好普通高中課改工作。尊重學(xué)生個體需求，促進學(xué)生全面發(fā)展。繼續(xù)實施以課題研究為依托，以課堂改革為重點，以案例研究為抓手，以教科研一體化教學(xué)模式為載體的普通高中新課程改革。修訂完善高中學(xué)校教育教學(xué)督導(dǎo)檢查方案、“出入口”評價機制。加大對普通高中課改的投入，強化普通高中課改教師培訓(xùn)，加強對已的第二批普通高中課程改革課題研究，適時第三批普通高中課程改革課題。通過開展課堂教學(xué)設(shè)計、舉辦高中課改專題論壇和“我的課改故事”征文等工作，確保普通高中課程改革工作順利推進。切實抓好高三年級高考備考工作，確保實現(xiàn)2012年高考“穩(wěn)中有升”。

二是加強普通高中建設(shè)。認真執(zhí)行省教育廳關(guān)于示范性高中管理的規(guī)定，支持示范性高中“升類”和普通高中的“申示”發(fā)展。積極穩(wěn)妥開展普通高中學(xué)校三年自主發(fā)展規(guī)劃試點，重點指導(dǎo)一中、二中、六中、八中、九中完成省級示范性高中復(fù)評工作。加強對息烽一中、貴大附中“申示”工作指導(dǎo)。做好烏當(dāng)區(qū)、金陽新區(qū)、開陽縣、息烽縣通過省普及高中階段評估驗收的各項工作。

三是積極探索職業(yè)教育集團化、集約化辦學(xué)模式。努力推動校際間、城鄉(xiāng)間職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。督促云巖、南明、金陽、小河啟動職教中心建設(shè)。加大市職業(yè)教育公共實訓(xùn)基地建設(shè)，扶持民辦職業(yè)學(xué)校發(fā)展。進一步作好職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置與市場需求的調(diào)查、重點打造2—3職教骨干專業(yè)，著力培養(yǎng)市場需求較大、產(chǎn)業(yè)調(diào)整急需的專門人才。

四是加強職業(yè)教育教學(xué)管理。落實《市中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)管理規(guī)程》等教育教學(xué)管理制度，抓好中等職業(yè)教育辦學(xué)水平督導(dǎo)評估工作。以“中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測辦公室”為依托，以職業(yè)教育行業(yè)指導(dǎo)委員會及專兼職教研員為骨干，以職業(yè)教育技能大賽為平臺，以職業(yè)教育課題研究為引領(lǐng)，著力提升職業(yè)教育質(zhì)量，不斷拓寬中職學(xué)生就業(yè)和進入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)的渠道。

（四）提升高等教育人才培養(yǎng)水平

全面做好幼師升格各項工作。加大對學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、護理職業(yè)學(xué)院的協(xié)調(diào)、服務(wù)力度，結(jié)合“工業(yè)強省”和“城鎮(zhèn)化帶動”兩大戰(zhàn)略，注重現(xiàn)有“一本兩專”專業(yè)設(shè)制與省、市發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃相結(jié)合，協(xié)助三所市屬高校進一步優(yōu)化專業(yè)設(shè)置、強化學(xué)科專業(yè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)結(jié)構(gòu)及人才培養(yǎng)的職業(yè)崗位對接，為專業(yè)教學(xué)內(nèi)容對應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級和技術(shù)進步提供充足的人力資源保障。

（五）提升教育服務(wù)基層的水平

一是提高德育工作的針對性和實效性。堅持以德育為首，深入推進社會主義核心價值體系教育。圍繞一個目標(biāo)（全員德育）、一個主題（誠信教育）、一個平臺（德育網(wǎng)站）、一個融入（常規(guī)教學(xué)）、一個推進（校外活動場地）的德育“五個一”工程建設(shè)，建立健全德育工作的長效機制。認真組織開展“綠絲帶志愿者”、“民族精神文化代代傳”活動，切實加強青少年思想道德建設(shè)。繼續(xù)開展市綠色學(xué)校創(chuàng)建和市青少年科技教育特色學(xué)校的評選，做好科技教育和環(huán)境保護教育工作。

二是持續(xù)提升教科研指導(dǎo)水平。根據(jù)《市教育科研課題管理辦法》和《教育科研課題經(jīng)費管理辦法》，規(guī)范市級立項課題管理，認真做好課題成果評選、轉(zhuǎn)化和推廣交流工作。積極建設(shè)高效課堂。以加強教育教學(xué)管理為著力點，強化教育教學(xué)研究為手段，通過專題調(diào)研、蹲點教研，提升學(xué)校精細化管理水平，不斷促進教育教學(xué)質(zhì)量提高。加強對中考、高考的研究、指導(dǎo)和管理，全面做好學(xué)校所需的中高考各項教學(xué)科研服務(wù)、指導(dǎo)工作。

三是提供方便快捷的學(xué)生資助服務(wù)。認真落實好國家“兩免一補”及有關(guān)義務(wù)教育助學(xué)政策，加強學(xué)生資助管理機構(gòu)建設(shè)，配齊市資助中心專職人員，不斷完善學(xué)生資助工作制度，確保2012年普通高中國家助學(xué)金、中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金、國家免學(xué)費及市免學(xué)費發(fā)放、生源地信用助學(xué)貸款資助工作的全面完成，讓我市孩子不再因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)。

四是做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。進一步完善“市大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)信息網(wǎng)”，力爭與各大中專學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)信息實現(xiàn)資源共享。注重畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)，利用畢業(yè)生就業(yè)活動月、校園招聘、網(wǎng)上招聘等拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，有針對性地加強專業(yè)設(shè)置和畢業(yè)生畢業(yè)的銜接指導(dǎo)工作。重點開展對我市中職學(xué)生就業(yè)狀況和職業(yè)生涯發(fā)展的摸底調(diào)查工作，擬定并實施全市高職、中職院校畢業(yè)生就業(yè)評估指標(biāo)體系并開展相關(guān)評估工作。

五是妥善處理信訪咨詢服務(wù)。切實解決好人民群眾關(guān)心的熱點、難點問題，加強對網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控和管理，按要求做好重大信息的上報備案，認真處理好“百姓--市長交流臺”等交辦的信訪事宜，杜絕集體性上訪事件發(fā)生，維護教育系統(tǒng)持續(xù)穩(wěn)定。

六是積極開展教育宣傳服務(wù)。通過建立教育信息定期制度，運用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、報刊等多種媒體手段，加強教育工作與廣大市民群眾之間的溝通聯(lián)系。牢牢圍繞中心，突出重點，把握教育輿論導(dǎo)向性；緊扣體現(xiàn)特色，提高質(zhì)量，增強宣傳實效性；開展上下聯(lián)動，形成合力，強化工作能動性。大力宣傳各級各類先進學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗。做好教育對外宣傳與信息交流工作。

七是加強督導(dǎo)、注重考核。市政府教育督導(dǎo)室、市教育局將嚴格對年度教育目標(biāo)進行過程性監(jiān)控、督促、考核。以推進督學(xué)責(zé)任、開展縣級黨政主要領(lǐng)導(dǎo)即縣級政府履行教育工作職責(zé)評估、開展政府系列和教育系列“雙線目標(biāo)”督導(dǎo)考核、各級各類學(xué)校辦學(xué)水平評估和教育金費投入、體衛(wèi)藝工作等專項督導(dǎo)工作為抓手，著力抓好對各級政府和學(xué)校的督政、督學(xué)工作。通過健全工作定期督察通報制度，兌現(xiàn)目標(biāo)獎懲制度，實施責(zé)任追究制度，切實把市委“真正將抓教育這一潛績量化為干部考核顯績”的工作要求落到實處。

總之，為使我市教育更好的服務(wù)于全市的城鎮(zhèn)化、工業(yè)化建設(shè)，我市教育必須高舉“發(fā)展、團結(jié)、奮斗”的旗幟，自覺踐行“兩加一推”主基調(diào)和“三步同化”主戰(zhàn)略；整合資源，優(yōu)化配置，用好僅有的“錢”；看到特長，心思放平，選好能干的“人”；平視對象，完善制度，為了每一個孩子；科研先導(dǎo)，提升素質(zhì)，服務(wù)每一所學(xué)校。圍繞著創(chuàng)造公平的教育環(huán)境，提供適合每個孩子實際需要的教育，全面推動我市教育事業(yè)“穩(wěn)中求快、快中保好、能快則快、又好又快”的發(fā)展，以優(yōu)異成績向黨的十八大和省黨代會獻禮。