導(dǎo)語：加強(qiáng)師德建設(shè)工作意見一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為貫徹落實(shí)國家、省、市有關(guān)師德建設(shè)的文件精神，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，進(jìn)一步提高廣大教師的師德素養(yǎng)，現(xiàn)就我縣師德建設(shè)工作提出如下意見。

一、指導(dǎo)思想

以“立德樹人”為根本，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，強(qiáng)化師德建設(shè)，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。

二、總體目標(biāo)

樹立正確的教師職業(yè)理想，提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，進(jìn)一步規(guī)范教師的教書育人行為。

三、師德要求

（一）愛國守法，廉潔自律。積極擁護(hù)黨的基本路線和方針政策，遵守國家法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)；廉潔從教，自覺抵制有償家教等各種不正之風(fēng)。

（二）愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，積極投身教育改革和實(shí)施素質(zhì)教育，勤懇敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)；堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，關(guān)心學(xué)生健康成長。

（三）嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，教書育人。樹立終身學(xué)習(xí)理念，具有求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)自律、勇于創(chuàng)新的治學(xué)態(tài)度；樹立育人為本、德育為先的思想，不以分?jǐn)?shù)為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，誨人不倦，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（四）為人師表，言傳身教。知榮明恥，以身作則，樹立良好的教工形象，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。

（五）團(tuán)結(jié)協(xié)作，互勉共進(jìn)。建立和發(fā)展平等互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的關(guān)系，積極圍繞發(fā)展目標(biāo)，共創(chuàng)和諧校園。

四、工作任務(wù)

（一）加強(qiáng)師德培訓(xùn)，增強(qiáng)教師踐行師德的自覺性

師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心。各校要有針對(duì)性地開展思想政治、職業(yè)理想和職業(yè)道德的教育培訓(xùn)，制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，要將師德教育列為中小學(xué)校本培訓(xùn)等各級(jí)各類培訓(xùn)的首要內(nèi)容。在職教師的師德修養(yǎng)教育每年不少于12學(xué)時(shí)。

（二）創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，提高師德建設(shè)工作的實(shí)效性

持續(xù)開展形式多樣的師德教育活動(dòng)。深入開展以“學(xué)習(xí)恩來精神，爭做師德模范”為主題的師德教育活動(dòng)，推進(jìn)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制、心理健康教育。深入開展“師德大講堂”等系列活動(dòng)，積極樹立教書育人的先進(jìn)典型，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀教師事跡的宣傳和學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮身邊榜樣的示范和激勵(lì)作用。深入開展教師讀書“四個(gè)一”活動(dòng)，要求每位教師每年至少讀一本師德理論書籍、一本教育教學(xué)專著、一部教育法律法規(guī)、一本其他文化著作，不斷提高教師素養(yǎng)。

（三）嚴(yán)格師德考核，提高教師踐行師德的積極性

把師德建設(shè)納入學(xué)校的年度目標(biāo)考核，以此作為衡量學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平的重要指標(biāo)。堅(jiān)持每學(xué)年對(duì)教職工進(jìn)行一次全面的師德考核，堅(jiān)持客觀公平、公正、公開的原則，采取教師自評(píng)、互評(píng)，學(xué)生、家長參評(píng)等多種形式，并將考核結(jié)果存入教師個(gè)人師德檔案，作為教師職務(wù)聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績效考核的重要依據(jù)。對(duì)師德考核不合格的教師，在晉職、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、評(píng)先中堅(jiān)決實(shí)行“一票否決”，三年內(nèi)不得晉升高一級(jí)職稱、不得評(píng)優(yōu)評(píng)先。

凡有下列違反師德行為的實(shí)行“一票否決”：⑴在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨和國家方針政策言行的；⑵在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí)，不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)的；⑶在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評(píng)價(jià)中不公平公正對(duì)待學(xué)生，產(chǎn)生明顯負(fù)面影響的；⑷在招生、考試、考核評(píng)價(jià)、職務(wù)評(píng)審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的；⑸體罰學(xué)生的和以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害的；⑹對(duì)學(xué)生實(shí)施性騷擾或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的；⑺索要或者違反規(guī)定收受家長、學(xué)生財(cái)物的；⑻組織或者參與針對(duì)學(xué)生的經(jīng)營性活動(dòng)，或者強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料、報(bào)刊等謀取利益的；⑼組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課，或者組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課的；⑽其他嚴(yán)重違反職業(yè)道德的行為，影響教師形象的。

（四）加強(qiáng)制度建設(shè)，形成師德建設(shè)工作的長效性

1．建立師德建設(shè)問責(zé)制度。按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，建立師德建設(shè)問責(zé)制度，各級(jí)各類學(xué)校校長為師德建設(shè)工作的第一責(zé)任人。對(duì)師德建設(shè)工作不力、師德師風(fēng)不正、師德問題突出的學(xué)校，責(zé)令其限期整改，并給予通報(bào)批評(píng)。對(duì)師德問題嚴(yán)重的，實(shí)行“一票否決”，學(xué)校及主要負(fù)責(zé)人三年內(nèi)不得評(píng)優(yōu)評(píng)先，并撤銷以往授予學(xué)校和校長的相關(guān)榮譽(yù)稱號(hào)。對(duì)嚴(yán)重違反師德規(guī)范的人和事，隱瞞不報(bào)、包庇袒護(hù)的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，從嚴(yán)追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

2.建立師德建設(shè)督查制度。教育局相關(guān)科室及責(zé)任督學(xué)要圍繞教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，將師德建設(shè)列入學(xué)校綜合督導(dǎo)的內(nèi)容，必要時(shí)組織專項(xiàng)督導(dǎo)。各學(xué)校要及時(shí)掌握社會(huì)對(duì)教師師德的意見和建議，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況設(shè)立并公示師德監(jiān)督信箱和監(jiān)督電話，自覺接受學(xué)生、學(xué)生家長和社會(huì)有關(guān)方面的監(jiān)督。

3.構(gòu)建師德建設(shè)獎(jiǎng)懲機(jī)制。要進(jìn)一步加大對(duì)師德高尚和教書育人成績顯著教師的宣傳表彰力度；要定期評(píng)選師德模范、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等，并予以表彰，并作為職務(wù)晉升、崗位聘任的依據(jù)。對(duì)違反職業(yè)道德行為的教師，按照《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》嚴(yán)肅處理，同時(shí)，要追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

4．完善師德檔案管理制度。建立師德檔案，是提升教師職業(yè)道德水平、促進(jìn)教育事業(yè)和諧發(fā)展、辦好人民滿意教育的重要舉措。各學(xué)校要由專人負(fù)責(zé)教師師德檔案的日常管理，按照要求及時(shí)客觀地記載教師的師德表現(xiàn)及考評(píng)結(jié)果，并以此作為教師評(píng)優(yōu)、職務(wù)評(píng)聘、年度考核、培訓(xùn)提職、績效考核等方面的重要依據(jù)。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。縣教育局成立師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局長任組長、局領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員為副組長、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員。各學(xué)校也要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，學(xué)校的“一把手”為師德建設(shè)工作的第一責(zé)任人，分管校長為直接責(zé)任人，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、齊抓共管的工作格局。

（二）突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。各中小學(xué)是師德建設(shè)的主陣地，要把規(guī)范教師職業(yè)道德行為擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。學(xué)校校長要發(fā)揮師德建設(shè)工作第一責(zé)任人的作用，學(xué)?；鶎狱h組織和黨員教師要在師德建設(shè)中發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，積極建立學(xué)生、家長和社會(huì)積極參與師德建設(shè)的合力機(jī)制。要針對(duì)學(xué)校存在的突出問題，在更新教育觀念、規(guī)范辦學(xué)行為、健全管理制度、提高教職工素質(zhì)、提升服務(wù)質(zhì)量、展示師德風(fēng)采上下功夫。要提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，做到有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí)，確?；顒?dòng)效果，防止流于形式。