導(dǎo)語：教師先進事跡材料: 扎根教育，默默奉獻一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

XX同志于2011年8月成為一名人民教師，一直工作于XX縣XX鄉(xiāng)九年制學(xué)校，四年來，她的工作態(tài)度與工作熱情是有目共睹的，她的工作方法與工作成績也是廣受認可的。她有著一顆愛心，一顆勤奮上進的心，一腔熱血，一份扎實的教學(xué)技能，一顆矢志不渝的師魂。

她說,“做其它工作都比不上做教師有意義,教書育人是最有意義的事業(yè)?！薄拔蚁矏劢處熯@份職業(yè)”這是她選擇教師這一職業(yè)的原因與堅持的信念；平時的工作中，她常說“今天很開心，今天的課我有進步，感覺很充實，很快樂。”可見她一直堅持對教育事業(yè)的熱愛。也正因如此，她的同事們常常都能看到她是一個上進，勤奮，快樂的人，一個快樂工作、快樂生活的人。她說她熱愛這份教育事業(yè)，她將繼續(xù)做一名快樂的人民教師，堅持不懈，矢志不渝。

作為一名普通教師，她努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。她深知:教師被人們稱為人類靈魂的工程師。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。學(xué)高為師，德高為范，身正為范，是每一位教師的座右銘。正是這樣，她自覺端正師德、師風(fēng)，用自己的言行做好同行的典范。

她覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，她覺得著力點就是愛學(xué)生。她曾用關(guān)懷，關(guān)注每一位學(xué)生；她曾用愛心，去鼓勵學(xué)生自信成才。作為一名教育工作者，特別是農(nóng)村學(xué)校的一名初中教師，她所面對的是一群來自鄉(xiāng)下的需要關(guān)愛的孩子，他們的父母外出打工，他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛，因此她在生活上幫助他們排憂解難，抽空與他們談心聊天做他們信賴的朋友。在學(xué)習(xí)上遇到難題她不厭其煩的重復(fù)教學(xué)，從思想上緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。讓愛感化他們溫暖他們，教育他們奮發(fā)向上，勇于進取。使學(xué)生朝著德、智、體、美全面發(fā)展。

四年來，她始終用愛心去溫暖學(xué)生的心靈，用愛心去關(guān)心教育學(xué)生。她的英語課和思想政治課，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。她的課作業(yè)較少，但要求學(xué)生每天都要做好。她尊重每一位學(xué)生的人格，但也嚴(yán)格要求學(xué)生。她的學(xué)生也尊重她的課堂，樂于接受她的鼓勵，積極思考，努力進步。

在平時工作生活中，她努力奮進，積極進取，不斷提高教學(xué)技能。教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。她把練師能當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標(biāo)去追求。平時她刻苦學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和實踐知識，教學(xué)上潛心研究教材教法，積極參加各種教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，主動向同事學(xué)習(xí)與交流。上課前，她圍繞課改理念與課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)，備課詳細完整。課堂中，她把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，教學(xué)中做到整體把握、突出重點、有趣生動、練習(xí)有效，實現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對話，她的課因?qū)W生個性的張揚而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。

在教學(xué)方法上，她一直堅持針對每個學(xué)生的差異采用“因材施教”“培養(yǎng)補差”的教學(xué)新方法。對程度良好的學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求精益求精；對中等生定制追趕目標(biāo)并督促其定期趕上。而且她對程度差的學(xué)生不排斥、不挖苦、不放棄給其關(guān)注和特別的輔導(dǎo)，使他們看到希望，體驗成功，最后求得整體的進步，在思想教育方面，對他們進行愛國主義教育等。她對待偶犯錯誤的學(xué)生采取了多講道理，擺事實，動之以情、曉之以理，使他們認識到自己的不是，并及時加以改正。

四年的磨礪，四年的成長，使她在揮灑間得到了許多。她曾指導(dǎo)學(xué)生張青青在初中生之友征文比賽中獲得獎項。她曾參加XX縣初中英語教師綜合素養(yǎng)大賽，獲得縣一等獎。她曾擔(dān)任九年級思想品德教師，所教班級這一學(xué)科中考成績同類學(xué)校中平均分第一。在工作中，她獲得了學(xué)校的好評，和家長的認可。她深信：通過她的努力，她的教育教學(xué)工作會做得越來越好。成功只屬于過去，所有的榮譽只是對過去的一種肯定，她必將以百倍的信心和熱情走下去，為教育事業(yè)作出貢獻。