隨"校校通"工程的深入開展，許多學校都建立了校園網(wǎng)絡(luò)并投入使用，這無疑對加快信息處理，提高工作效率，減輕勞動強度，實現(xiàn)資源共享都起到無法估量的作用。但在積極發(fā)展辦公自動化、實現(xiàn)資源共享的同時，人們對校園網(wǎng)絡(luò)的安全也越加重視。尤其最近暴發(fā)的"紅色代碼"、"藍色代碼"及"尼姆達"病毒，使人們更加深刻的認識到了網(wǎng)絡(luò)安全的重要。正如人們所說的：網(wǎng)絡(luò)的生命在于其安全性。因此，如何在現(xiàn)有的條件下，如何搞好網(wǎng)絡(luò)的安全，就成了網(wǎng)絡(luò)管理人員的一個重要課題。

目前，許多學校的校園網(wǎng)都以WINDOWSNT做為系統(tǒng)平臺，由IIS（InternetInformationServer）提供WEB等等服務(wù)。下面本人結(jié)合自己對WINDOWSNT網(wǎng)絡(luò)管理的一點經(jīng)驗與體會，就技術(shù)方面談?wù)勛约簩π@網(wǎng)安全的一些看法。

一、密碼的安全

眾所周知，用密碼保護系統(tǒng)和數(shù)據(jù)的安全是最經(jīng)常采用也是最初采用的方法之一。目前發(fā)現(xiàn)的大多數(shù)安全問題，是由于密碼管理不嚴，使"入侵者"得以趁虛而入。因此密碼口令的有效管理是非?；镜?，也是非常重要的。

在密碼的設(shè)置安全上，首先絕對杜絕不設(shè)口令的帳號存在，尤其是超級用戶帳號。一些網(wǎng)絡(luò)管理人員，為了圖方便，認為服務(wù)服務(wù)器只由自己一個人管理使用，常常對系統(tǒng)不設(shè)置密碼。這樣，"入侵者"就能通過網(wǎng)絡(luò)輕而易舉的進入系統(tǒng)。筆者曾經(jīng)就發(fā)現(xiàn)并進入多個這樣的系統(tǒng)。另外，對于系統(tǒng)的一些權(quán)限，如果設(shè)置不當，對用戶不進行密碼驗證，也可能為"入侵者"留下后門。比如，對WEB網(wǎng)頁的修改權(quán)限設(shè)置，在WINDOWSNT4.0+IIS4.0版系統(tǒng)中，就常常將網(wǎng)站的修改權(quán)限設(shè)定為任何用戶都能修改（可能是IIS默認安裝造成的），這樣，任何一個用戶，通過互聯(lián)網(wǎng)連上站點后，都可以對主頁進行修改刪除等操作。

其次，在密碼口令的設(shè)置上要避免使用弱密碼，就是容易被人猜出字符作為密碼。筆者就猜過幾個這樣的站點，他們的共同特點就是利用自己名字的縮寫或6位相同的數(shù)字進行密碼設(shè)置。

摘要：學校事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，導致學校的檔案信息越來越龐大、復雜，這給檔案資料的收集、處理和利用帶來諸多困難。在目前的環(huán)境下，不斷加強檔案管理的研究成為每個學校的重點，為了擺脫傳統(tǒng)的檔案管理模式從而進入信息化檔案管理模式，學校引進了信息化技術(shù)，但是新型檔案管理模式再給學校帶來便利的同時，也在檔案管理的安全問題上顯露出弊端，所以針對學校檔案信息化管理安全問題開展了深入研究討論，以此來保證學校檔案信息化的安全與全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：學校檔案；信息化管理；安全策略

從當前來看，信息化技術(shù)已經(jīng)被我國的很多所高校引進到檔案管理工作中，加快了高校檔案信息化建設(shè)的步伐，但是隨著檔案信息化的完善，檔案信息的安全問題顯露出的弊端也越來越明顯，檔案信息的安全性在網(wǎng)絡(luò)入侵、網(wǎng)絡(luò)病毒以及網(wǎng)絡(luò)漏洞的破壞下很難保證，所以就要對學校檔案信息化管理的安全問題進行針對性的研究。

一、學校檔案信息化管理的安全問題

（一）檔案信息化的建設(shè)不夠完善。與傳統(tǒng)的學校檔案相比，學校檔案信息化涉及到的層面較多，配置相應(yīng)的設(shè)備設(shè)施和技術(shù)人員在檔案信息化建設(shè)中是必要的過程，更最重要的是將傳統(tǒng)的學校檔案進行數(shù)字化轉(zhuǎn)換。如果在某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)紕漏，最直接的影響就是破壞學校檔案的準確性和完整性，降低檔案信息的使用價值，同時還會給檔案使用者傳遞錯誤信息，阻礙高校檔案信息化管理的可持續(xù)發(fā)展。目前我國的很多高校檔案信息化建設(shè)都存在諸多漏洞，例如設(shè)備落后、人員不足，所以在檔案信息化的建設(shè)過程中，很多的傳統(tǒng)檔案不能及時進行數(shù)字化轉(zhuǎn)換，散亂的檔案儲存無法使檔案資料發(fā)揮最大的作用，無法達到學校檔案標準化和數(shù)字化的需求。（二）檔案信息化內(nèi)容的保存困難。在把學校傳統(tǒng)檔案升級為信息化檔案的過程中，需要利用計算機將傳統(tǒng)檔案資料進行數(shù)字化轉(zhuǎn)換，并保存在硬盤、光盤以及磁帶等儲存介質(zhì)中。在使用這些存儲介質(zhì)的過程中，學校檔案信息的修改、刪除和復制等各項操作都具有不可逆轉(zhuǎn)的性質(zhì)，一旦操作出現(xiàn)失誤，就會破壞原始檔案信息的完整度，給學校的檔案管理工作帶來影響。另外，檔案信息化建設(shè)具有專業(yè)化和特殊化的性質(zhì)，要求工作人員具備相應(yīng)的專業(yè)知識和專業(yè)能力，如果不能達到就很可能造成原始檔案信息的破壞，導致檔案信息殘缺不全，嚴重情況下會導致檔案信息丟失。

二、學校檔案管理中計算機網(wǎng)絡(luò)安全策略

1校園安全網(wǎng)絡(luò)防范

職業(yè)技術(shù)學院的校園安全網(wǎng)絡(luò)需要從硬件、軟件以及校園網(wǎng)絡(luò)的安全管理方面加強防范，確保校園網(wǎng)絡(luò)的安全建設(shè)。

2把握容易出現(xiàn)的問題

2.1網(wǎng)絡(luò)病毒

校園網(wǎng)絡(luò)安全最容易遭受的就是網(wǎng)絡(luò)病毒。計算機病毒肆虐，會導致計算機網(wǎng)絡(luò)癱瘓，對計算機網(wǎng)絡(luò)起著極大的破壞作用。計算機病毒一旦合并在操作系統(tǒng)被激活，不但會對計算機系統(tǒng)產(chǎn)生影響，減少內(nèi)存，甚至破壞文件和扇區(qū)，引起數(shù)據(jù)丟失。而有些病毒雖然并不改變文件本身，但是通過計算機網(wǎng)絡(luò)傳播，將自身的病毒通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送，導致計算機系統(tǒng)被感染，甚至后臺應(yīng)用程序被篡改、賬號被盜。如蠕蟲病毒、ARP病毒會造成局域網(wǎng)癱瘓，Trojan/Agent木馬病毒運行實現(xiàn)開機自棄，實現(xiàn)了黑客遠程控制后門，給用戶帶來一定的損失，Backdoor/Huigezi后門病毒被計算機感染后，計算機會變成網(wǎng)絡(luò)僵尸，網(wǎng)絡(luò)中機密資料將會被盜取，而機器狗木馬病毒讀寫計算機數(shù)據(jù)，給感染計算機用戶帶來不同損失。

2.2利用漏洞進行人為的惡意攻擊

學校網(wǎng)絡(luò)安全事故屬學校安全范疇，不是通常所指的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)安全事故，而是特指學生因不當使用網(wǎng)絡(luò)而導致的危及自身或他人的身心、財產(chǎn)，危及社會的現(xiàn)象。學校網(wǎng)絡(luò)安全事故分為兩類：一類為危及自身的網(wǎng)絡(luò)安全事故，主要包括由于各種不當上網(wǎng)行為引發(fā)的逃課、離家出走、突發(fā)疾病、自殺，甚至成為詐騙、強奸、故意傷害、殺人、拐賣等刑事犯罪受害者的事故；一類為危及他人及社會的網(wǎng)絡(luò)安全事故，主要包括由于各種不當上網(wǎng)行為引發(fā)的各種違法或犯罪。如因“網(wǎng)資”不足而引發(fā)的搶劫、搶奪和盜竊等違法犯罪；因網(wǎng)上黃色淫穢內(nèi)容及網(wǎng)戀引發(fā)的性犯罪；因網(wǎng)上暴力內(nèi)容潛移默化的影響而引發(fā)的綁架、殺人等暴力型犯罪等。

學校網(wǎng)絡(luò)安全事故預警的目的是排警，排警就是危機干預，它是安全預警的重要組成部分。如果說預警能對學校可能發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)安全事故提出警示，那么能否有效控制并消除警情，杜絕事故的發(fā)生，還需有完善的學校網(wǎng)絡(luò)安全事故干預機制。

一、學校網(wǎng)絡(luò)安全事故干預機制的內(nèi)涵和外延

學校網(wǎng)絡(luò)安全事故干預機制是指為預防學校網(wǎng)絡(luò)安全事故的發(fā)生，對各種影響學校網(wǎng)絡(luò)安全事故的因素進行干預而涉及的機構(gòu)、人員、分工、制度、方法、程序等要素，以及各要素之間的相互影響、相互制約而形成的有機聯(lián)系、有效運行的系統(tǒng)總和。它有以下內(nèi)涵：第一，干預機制是一種事前機制，適用于學校網(wǎng)絡(luò)安全事故發(fā)生前，如果事故已經(jīng)發(fā)生，就已進入救助階段，應(yīng)啟動應(yīng)急機制；第二，干預是對學校網(wǎng)絡(luò)安全事故現(xiàn)狀進行客觀、準確分析判斷基礎(chǔ)上采取防止事故發(fā)生的恰當措施；第三，干預的目的是消除網(wǎng)絡(luò)安全事故隱患，防止事故的發(fā)生；第四，干預機制內(nèi)部各要素是相互影響和制約的統(tǒng)一體，缺少任何一個要素都無法有效運行。

干預是根據(jù)預警作出的防范行為，是預警機制的重要組成部分。根據(jù)預警機制的級別劃分，學校網(wǎng)絡(luò)安全事故干預機制可以分為政府、政府教育行政部門、學校三級，其中，政府和政府教育行政部門的網(wǎng)絡(luò)安全事故干預機制又可劃分為鎮(zhèn)、縣、市、省、國家五級機制。

根據(jù)干預的時間劃分，學校網(wǎng)絡(luò)安全事故干預機制又可以分為長期干預機制和短期干預機制。長期干預機制是常態(tài)下的日常干預機制，短期干預機制是針對預警采取的緊急干預。

摘要：目前，校園網(wǎng)絡(luò)安全管理存在一些問題，迫切需要學校采取有力的措施來優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境。校園網(wǎng)絡(luò)安全管理存在重視程度不夠、安全管理人才缺乏、師生的安全防范意識薄弱、網(wǎng)絡(luò)道德教育滯后、監(jiān)管機制不完善等問題。要解決這些問題，應(yīng)該強化網(wǎng)絡(luò)安全管理意識，加強網(wǎng)絡(luò)安全隊伍建設(shè)，構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)安全管理工作體制，建立健全校園網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)支持系統(tǒng)，加大校園網(wǎng)絡(luò)安全經(jīng)費投入。

關(guān)鍵詞：校園網(wǎng)絡(luò)；安全管理；優(yōu)化

隨著教育信息化的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為學校重要的教學資源。無論是教師，還是學生越來越離不開網(wǎng)絡(luò)。校園網(wǎng)絡(luò)為師生提高了新的教學手段和工具，給師生帶來極大利好。但是，不容忽視的是，目前我國校園網(wǎng)絡(luò)安全管理存在許多問題，這對學校的教學及教育信息化的發(fā)展都是一個威脅。如何解決這些問題的方法是我們需要思考的問題。

一、校園網(wǎng)絡(luò)安全管理中存在的問題

目前，校園網(wǎng)絡(luò)安全管理存在的問題比較多，概括起來主要有五個。

1、網(wǎng)絡(luò)安全在校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)存在中未得到足夠的重視?，F(xiàn)在校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)有一個誤區(qū)，那就是重規(guī)模輕安全。有些學校，一直非常重視校園網(wǎng)的擴容建設(shè)，而忽視校園網(wǎng)絡(luò)安全需要。在這樣的誤區(qū)下，學校的網(wǎng)絡(luò)安全防衛(wèi)系統(tǒng)肯定不能很好的建構(gòu)起來。

學校網(wǎng)絡(luò)安全事故屬學校安全范疇，不是通常所指的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)安全事故，而是特指學生因不當使用網(wǎng)絡(luò)而導致的危及自身或他人的身心、財產(chǎn)，危及社會的現(xiàn)象。學校網(wǎng)絡(luò)安全事故分為兩類：一類為危及自身的網(wǎng)絡(luò)安全事故，主要包括由于各種不當上網(wǎng)行為引發(fā)的逃課、離家出走、突發(fā)疾病、自殺，甚至成為詐騙、強奸、故意傷害、殺人、拐賣等刑事犯罪受害者的事故；一類為危及他人及社會的網(wǎng)絡(luò)安全事故，主要包括由于各種不當上網(wǎng)行為引發(fā)的各種違法或犯罪，如因“網(wǎng)資”不足而引發(fā)的搶劫、搶奪和盜竊等違法犯罪，因網(wǎng)上黃色淫穢內(nèi)容及網(wǎng)戀引發(fā)的性犯罪，因網(wǎng)上暴力內(nèi)容潛移默化的影響而引發(fā)的綁架、殺人等暴力型犯罪等。

近年來，由學生不當上網(wǎng)引發(fā)的學校網(wǎng)絡(luò)安全事故呈不斷上升之勢，給自身、家庭、學校、社會造成極大影響與危害?？茖W合理的學校網(wǎng)絡(luò)安全預警與干預機制的建立，能有效地使學校網(wǎng)絡(luò)安全事故的發(fā)生率降到最低，但并不意味著事故可以完全杜絕。如何對已發(fā)生的學校網(wǎng)絡(luò)安全事故進行準確分析判斷，采取恰當措施對事故主體進行救護與援助，成為學校安全研究的又一重要課題。

一、學校網(wǎng)絡(luò)安全事故救助機制的內(nèi)涵和外延

學校網(wǎng)絡(luò)安全事故救助機制是指學校網(wǎng)絡(luò)安全事故救助涉及的諸如救助主體、對象、機構(gòu)與人員、救助手段、程序等要素，以及各要素之間相互影響、相互制約而形成的有效聯(lián)系、有機運行的系統(tǒng)總和。

學校網(wǎng)絡(luò)安全事故救助機制的內(nèi)涵主要是：首先，學校網(wǎng)絡(luò)安全事故救助機制是在對事故進行準確分析判斷的基礎(chǔ)上進行的救護和援助活動的運行系統(tǒng)。對事故的成因進行系統(tǒng)分析，對其發(fā)生、發(fā)展及造成的危害進行測度，是成功救助的保障。其次，學校網(wǎng)絡(luò)安全事故救助機制是事后的救護和援助機制。沒有事故的發(fā)生，就談不上救助。再次，救助的目的是最大限度地減少傷害和損失，最大限度地維護救助對象的合法權(quán)益。最后，救助機制是各要素間相互聯(lián)系、相互影響和制約的有機運行系統(tǒng)，缺少任何一個要素，系統(tǒng)都無法正常運行。

根據(jù)救助級別劃分，學校網(wǎng)絡(luò)安全事故救助機制可以分為：政府、教育行政部門、學校三級救助機制，其中政府和教育行政部門救助機制又可劃分為鎮(zhèn)、縣、市、省、國家五級機制。根據(jù)救助的時間劃分，學校網(wǎng)絡(luò)安全事故救助機制可以分為：長期救助機制和短期救助機制。其中短期救助機制是針對臨時突發(fā)事故的救助機制，即應(yīng)急機制。應(yīng)急機制與干預機制的區(qū)別在于：一是目的不同。干預機制的目的是防止網(wǎng)絡(luò)安全事故的發(fā)生；應(yīng)急機制的目的是盡量減少已發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)安全事故帶來的危害。二是適用的階段不同。干預機制適用于事前，即網(wǎng)絡(luò)安全事故發(fā)生前，是發(fā)出網(wǎng)絡(luò)安全預警后的排警；應(yīng)急機制則是事后的，是網(wǎng)絡(luò)安全事故發(fā)生后的緊急救助。

[摘要]學校網(wǎng)絡(luò)安全事故干預機制是指為預防學校網(wǎng)絡(luò)安全事故的發(fā)生，對各種影響因素進行干預的有機運行系統(tǒng)，它包括危機干預和事后評估兩大環(huán)節(jié)。建立該機制是必要的、可能的，有其現(xiàn)實基礎(chǔ)。建立機制必然遵循其基本原則，并綜合運用各種干預手段。

[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)安全事故；干預；機制

學校網(wǎng)絡(luò)安全事故屬學校安全范疇，不是通常所指的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)安全事故，而是特指學生因不當使用網(wǎng)絡(luò)而導致的危及自身或他人的身心、財產(chǎn)，危及社會的現(xiàn)象。學校網(wǎng)絡(luò)安全事故分為兩類：一類為危及自身的網(wǎng)絡(luò)安全事故，主要包括由于各種不當上網(wǎng)行為引發(fā)的逃課、離家出走、突發(fā)疾病、自殺，甚至成為詐騙、強奸、故意傷害、殺人、拐賣等刑事犯罪受害者的事故；一類為危及他人及社會的網(wǎng)絡(luò)安全事故，主要包括由于各種不當上網(wǎng)行為引發(fā)的各種違法或犯罪。如因“網(wǎng)資”不足而引發(fā)的搶劫、搶奪和盜竊等違法犯罪；因網(wǎng)上黃色淫穢內(nèi)容及網(wǎng)戀引發(fā)的性犯罪；因網(wǎng)上暴力內(nèi)容潛移默化的影響而引發(fā)的綁架、殺人等暴力型犯罪等。

學校網(wǎng)絡(luò)安全事故預警的目的是排警，排警就是危機干預，它是安全預警的重要組成部分。如果說預警能對學?？赡馨l(fā)生的網(wǎng)絡(luò)安全事故提出警示，那么能否有效控制并消除警情，杜絕事故的發(fā)生，還需有完善的學校網(wǎng)絡(luò)安全事故干預機制。

一、學校網(wǎng)絡(luò)安全事故干預機制的內(nèi)涵和外延

學校網(wǎng)絡(luò)安全事故干預機制是指為預防學校網(wǎng)絡(luò)安全事故的發(fā)生，對各種影響學校網(wǎng)絡(luò)安全事故的因素進行干預而涉及的機構(gòu)、人員、分工、制度、方法、程序等要素，以及各要素之間的相互影響、相互制約而形成的有機聯(lián)系、有效運行的系統(tǒng)總和。它有以下內(nèi)涵：第一，干預機制是一種事前機制，適用于學校網(wǎng)絡(luò)安全事故發(fā)生前，如果事故已經(jīng)發(fā)生，就已進入救助階段，應(yīng)啟動應(yīng)急機制；第二，干預是對學校網(wǎng)絡(luò)安全事故現(xiàn)狀進行客觀、準確分析判斷基礎(chǔ)上采取防止事故發(fā)生的恰當措施；第三，干預的目的是消除網(wǎng)絡(luò)安全事故隱患，防止事故的發(fā)生；第四，干預機制內(nèi)部各要素是相互影響和制約的統(tǒng)一體，缺少任何一個要素都無法有效運行。

1影響高校數(shù)字網(wǎng)絡(luò)安全的常見問題及其原因

1.1高校學生基本都不夠成熟，網(wǎng)絡(luò)安全意識相對薄弱。

近幾年，網(wǎng)絡(luò)上的釣魚網(wǎng)站、中獎信息到處都是，很多學生都還沒有辨別真?zhèn)蔚哪芰?，學生被騙事件時有發(fā)生，高校學生成為了行騙機構(gòu)的重點對象，而且很多學生想找一份兼職，經(jīng)不住騙子的誘惑。雖然我國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)得到了空前發(fā)展，但很多學生都不怎么懂得計算機，尤其是來自于一些農(nóng)村的學生，大多數(shù)都沒接觸過電腦，又怎么談其網(wǎng)絡(luò)安全意識。據(jù)了解，很多高校都沒有具體的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的課程，導致學生網(wǎng)絡(luò)安全意識不強，無法辨別網(wǎng)絡(luò)上信息的真?zhèn)巍?/p>

1.2部分高校對校園網(wǎng)絡(luò)安全沒有好的管理，導致檔案數(shù)據(jù)泄露。

一些高校還沒有認識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，沒有建立完善的網(wǎng)絡(luò)安全管理制度，沒有好的評估網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全性的手段，導致系統(tǒng)存在很多漏洞，大量信息就容易被篡改，甚至有一些重要的文檔資料泄密，影響到正常的辦公，使校園網(wǎng)絡(luò)安全受到威脅。

1.3一些計算機容易受到黑客的攻擊。

摘要：校園網(wǎng)絡(luò)在初中教學管理中有著重要的作用，通過校園網(wǎng)絡(luò)以及信息技術(shù)的幫助，當前許多中學都形成了多媒體課堂、數(shù)字圖書館等多個信息化平臺，由此可見校園網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成了中學教學的重要組成部分且不可缺失。但是當前校園網(wǎng)絡(luò)受到了多個安全因素的威脅，存在著較大的安全問題，為了提高校園網(wǎng)絡(luò)的安全性，本文就對當前初中校園網(wǎng)絡(luò)安全存在的問題以及具體的解決策略、防御措施進行以下的探討。

關(guān)鍵詞：初中校園；網(wǎng)絡(luò)安全；重要性；策略；防御措施

隨著信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，對于提高社會的信息化發(fā)展起到了促進作用，大大地提高我們生活和工作的便捷性。信息化技術(shù)在初中校園建設(shè)中也有著重要的應(yīng)用，比如借助信息技術(shù)，實現(xiàn)了在線教學平臺，圖書科研等各項自動化的軟件，提高了初中教學和教務(wù)管理的自動化水平。當前初中校園網(wǎng)絡(luò)是由多個設(shè)備功共同組成，并且包含了大量的師生信息、教學信息和教務(wù)信息，這些信息都是學校的重要信息，因此構(gòu)建安全的校園網(wǎng)絡(luò)十分重要，保證相關(guān)的信息數(shù)據(jù)不會受到計算機病毒或者其他因素的影響而出現(xiàn)盜竊或損害。

1做好校園網(wǎng)絡(luò)安全信息化發(fā)展的重要性

隨著我國信息技術(shù)的發(fā)展，當前中學教學逐步實現(xiàn)了信息化和網(wǎng)絡(luò)化，也逐漸構(gòu)建了完善的校園網(wǎng)絡(luò)，對于促進中學教育改革起到了重要的基礎(chǔ)作用。在進行校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)初期，許多學校都缺乏對校園網(wǎng)絡(luò)安全問題的關(guān)注，但是隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，校園網(wǎng)絡(luò)安全問題逐漸凸顯出來，比如，校園網(wǎng)絡(luò)會受到各類網(wǎng)站的入侵和攻擊，校園網(wǎng)絡(luò)存在很大的安全隱患。隨著信息技術(shù)在初中校園的廣泛應(yīng)用，提高校園網(wǎng)絡(luò)的安全性至關(guān)重要，也是滿足各項校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的重要前提，因此中學學校應(yīng)當重視校園網(wǎng)絡(luò)安全的信息化建設(shè)。做好校園網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)，可以為學校的各項溝通平臺提供安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，比如可以保證學校行政管理、教學管理、后勤管理等各項平臺信息的安全性。而且通過構(gòu)建安全性更高的校園網(wǎng)絡(luò)，可以進一步通過對病毒入侵的抵抗能力，切實提升了校園信息的安全性，保證校園各項信息的暢通傳遞。此外，做好校園網(wǎng)絡(luò)安全信息化建設(shè)，也能夠保證學校各類文件傳輸中的安全性，保證學校各項管理工作和教學工作的正常開展。

2當前初中校園網(wǎng)絡(luò)安全存在的問題

一、校園網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀分析

（一）網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)施配備不夠

學校在建立自己的內(nèi)網(wǎng)時，由于意識薄弱與經(jīng)費投入不足等方面的原因，比如將原有的單機互聯(lián)，使用原有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施；校園網(wǎng)絡(luò)的各種硬件設(shè)備以及保存數(shù)據(jù)的光盤等都有可能因為自然因素的損害而導致數(shù)據(jù)的丟失、泄露或網(wǎng)絡(luò)中斷；機房設(shè)計不合理，溫度、濕度不適應(yīng)以及無抗靜電、抗磁干擾等設(shè)施；網(wǎng)絡(luò)安全方面的投入嚴重不足，沒有系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)施配備等等；以上情況都使得校園網(wǎng)絡(luò)基本處在一個開放的狀態(tài)，沒有有效的安全預警手段和防范措施。

（二）學校校園網(wǎng)絡(luò)上的用戶網(wǎng)絡(luò)信息安全意識淡薄、管理制度不完善

學校師生對網(wǎng)絡(luò)安全知識甚少，安全意識淡薄，U盤、移動硬盤、手機等存貯介質(zhì)隨意使用；學校網(wǎng)絡(luò)管理人員缺乏必要的專業(yè)知識，不能安全地配置和管理網(wǎng)絡(luò)；學校機房的登記管理制度不健全，允許不應(yīng)進入的人進入機房；學校師生上網(wǎng)身份無法唯一識別，不能有效的規(guī)范和約束師生的非法訪問行為；缺乏統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)出口、網(wǎng)絡(luò)管理軟件和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、日志系統(tǒng)，使學校的網(wǎng)絡(luò)管理混亂；缺乏校園師生上網(wǎng)的有效監(jiān)控和日志；計算機安裝還原卡或使用還原軟件，關(guān)機后啟動即恢復到初始狀態(tài)，這些導致校園網(wǎng)形成很大的安全漏洞。

（三）學校校園網(wǎng)中各主機和各終端所使用的操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件均不可避免地存在各種安全“漏洞”或“后門”