導(dǎo)語：婦產(chǎn)科學(xué)男生教學(xué)改革研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

顧名思義，婦產(chǎn)科服務(wù)對象是女性，需要觀察女性生殖器官，不過由于諸多傳統(tǒng)思想的約束，許多患病人員難免會在現(xiàn)場滋生出羞怯心態(tài)，因此涉及排斥男實習(xí)生的現(xiàn)象屢見不鮮；再就是許多帶教人員本身不重視對婦產(chǎn)科男生的臨床教學(xué)，更加不會消耗較多精力向廣大患者宣傳婦產(chǎn)科男生教學(xué)的現(xiàn)實意義，以及鼓勵患者積極予以配合，隨后只會全面打消這類男生學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科學(xué)的積極主動性意識，不利于他們今后各項基礎(chǔ)性職業(yè)技能和素質(zhì)的完善。許多男生認(rèn)定畢業(yè)之后不會選擇婦產(chǎn)科工作，畢竟因為性別差異他們會本能地對該類科目產(chǎn)生抵抗心態(tài)，基于學(xué)好也無實際用處，不如將有限精力投放在其余科目學(xué)習(xí)上。所以說，婦產(chǎn)科男生教學(xué)改革勢在必行。

一、現(xiàn)階段我國婦產(chǎn)科學(xué)男生教學(xué)中遺留的一系列弊端問題

1.男生普遍對婦產(chǎn)科學(xué)沒有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望。透過實際調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如今從事婦產(chǎn)科臨床工作的男生數(shù)量十分有限，即便是婦產(chǎn)科專業(yè)的男學(xué)生，將來畢業(yè)也下定決心不會從事類似職務(wù)。主要原因是這類人群內(nèi)心上對婦產(chǎn)科工作產(chǎn)生一類抵抗心理，因為擔(dān)心工作之中勢必會遭到患者強(qiáng)烈質(zhì)疑、反對，長此以往對今后個人發(fā)展不利；再就是男女生共同學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科學(xué)過程中，一旦說男生現(xiàn)場學(xué)習(xí)態(tài)度和行為表現(xiàn)過于積極，難免會引起其余同學(xué)的嘲笑。上述眾多因素交互式作用下，使得目前我國婦產(chǎn)科學(xué)愈來愈多男學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望極速驟減，這類現(xiàn)象和當(dāng)下時展需求已然產(chǎn)生強(qiáng)烈的沖突現(xiàn)象。2.婦產(chǎn)科學(xué)教學(xué)主體對于男學(xué)生關(guān)注度有待提升。截止至今，婦產(chǎn)科學(xué)教學(xué)期間，男生的學(xué)習(xí)興趣明顯是低于女學(xué)生的，同步狀況下教師亦認(rèn)定婦產(chǎn)科學(xué)專業(yè)中的男學(xué)生從事相關(guān)職務(wù)的幾率不是很大，所以便更加明顯地傾向于現(xiàn)場女學(xué)生指導(dǎo)工作上，更注重女學(xué)生的學(xué)習(xí)實效。而經(jīng)過婦產(chǎn)科內(nèi)部醫(yī)患關(guān)系日漸緊張過后，許多臨床帶教工作人員為了避免糾紛擴(kuò)張，便開始選擇進(jìn)行男學(xué)生實習(xí)操作機(jī)會縮減，嚴(yán)重情況下甚至?xí)粠袑W(xué)生參與到有關(guān)實習(xí)操作活動中，最終只會令婦產(chǎn)科學(xué)專業(yè)的男生自尊心、自信心屢屢受挫。

二、新時期下進(jìn)行婦產(chǎn)科學(xué)男生教學(xué)合理化改革的各類嘗試性舉措

1.引導(dǎo)婦產(chǎn)科學(xué)男生樹立起科學(xué)化的學(xué)習(xí)理念。男生想要學(xué)好婦產(chǎn)科學(xué)知識并且熟練掌握相關(guān)操作技能，就必須憑借科學(xué)化的學(xué)習(xí)理念作為基礎(chǔ)。盡管說婦產(chǎn)科學(xué)必然涉及到女性生殖器官等隱私，但是畢竟人體內(nèi)部的各個器官彼此都存在深刻的關(guān)聯(lián)和影響，各個臨床科室業(yè)務(wù)往來也相對頻繁，不管畢業(yè)后期到那個科室任職，必然會面對女性患者。所以男生掌握全面化的婦產(chǎn)科知識顯得非常重要，如此一來才能保證針對一切婦科疾病加以精確化診斷和妥善化治療，避免以往誤診和誤診，以及嚴(yán)重醫(yī)療事務(wù)等不良現(xiàn)象的重復(fù)衍生。再就是婦產(chǎn)科本身歸屬于手術(shù)科室行列，相比女性醫(yī)生來講，男醫(yī)生不管是在體力、心理或是操作能力上，都要更勝一籌，所以婦產(chǎn)科男醫(yī)生將來的發(fā)展前景將會更為可觀。單純拿美國婦產(chǎn)科醫(yī)生為例，當(dāng)中占據(jù)較大比重的往往都是男性，而隨著時代的進(jìn)步，如今我國知名的婦產(chǎn)科專家也都是男性。2.樹立嚴(yán)格規(guī)范體制，強(qiáng)化帶教人員對婦產(chǎn)科學(xué)男生教學(xué)工作的重視態(tài)度。相關(guān)院校有必要樹立起嚴(yán)格的教師思想行為規(guī)范體制，借此強(qiáng)化帶教人員對于婦產(chǎn)科學(xué)男生教學(xué)工作的重視態(tài)度，這可以說是促進(jìn)男生學(xué)好婦產(chǎn)科學(xué)知識和掌握相關(guān)臨床實踐技能的保障。結(jié)合我國今后醫(yī)療事業(yè)發(fā)展趨勢觀察分析，社會需要更多的往往是全科醫(yī)生，就是說任何醫(yī)生的專業(yè)和其余學(xué)科出現(xiàn)交叉的幾率十分之高，作為現(xiàn)代專業(yè)化的婦產(chǎn)科帶教人員，理當(dāng)樹立起全面且科學(xué)化的教學(xué)觀念，積極透過不同途徑引導(dǎo)男學(xué)生學(xué)好該類專業(yè)知識。如在臨床帶教期間，應(yīng)該在提升專業(yè)化帶教意識的前提下，提前主動和患病人員溝通，力求獲取他們的配合。一旦說發(fā)現(xiàn)不愿接受男生檢查的患者，則需要帶教人員在當(dāng)下耐心地予以解釋，闡明治病救人是每個醫(yī)生的使命，尤其婦產(chǎn)科的男醫(yī)生，他們不管是在實踐操作或是心理承受能力上，都要比女生強(qiáng)一些，希望大家能夠盡量多地為男實習(xí)生提供實踐操作機(jī)會。長此以往，令他男學(xué)生可以持續(xù)提升學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科學(xué)專業(yè)知識的積極主動性意識，并且全方位鍛煉各類實踐操作技能，為今后婦產(chǎn)科各類病患快速、全面化消除，提供更多便利性服務(wù)條件。

三、結(jié)語

綜上所述，長期以來，我國婦產(chǎn)科學(xué)男生教學(xué)期間，的確出現(xiàn)諸多挑戰(zhàn)困境，作為現(xiàn)代專業(yè)化的婦產(chǎn)科帶教工作人員，務(wù)必要及時樹立起科學(xué)化的教學(xué)理念，進(jìn)一步深刻領(lǐng)悟到男生學(xué)好婦產(chǎn)科知識的現(xiàn)實意義。之后針對男學(xué)生加以靈活教學(xué)和正確引導(dǎo)，使得該類學(xué)生學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科知識的積極主動性倍增，進(jìn)一步確保為日后婦產(chǎn)科培養(yǎng)輸送更多實踐應(yīng)用技能和綜合素質(zhì)俱佳的醫(yī)學(xué)類人才前提下，為我國婦產(chǎn)科工作質(zhì)量大幅度提升，做充分的準(zhǔn)備過渡工作。

作者:蔣娜 單位:湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院

參考文獻(xiàn)：

[1]馮艷.男生在婦產(chǎn)科見習(xí)中存在的困難與對策[J].右江民族醫(yī)學(xué)院學(xué)報,2009,26(02):155-179.