導(dǎo)語：高校學(xué)報困境管理論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

學(xué)報要想走出困局，就必須求新求變。就必須大打“精品牌”、“特色牌”、“人才牌”、“市場化運作牌”，盡快做大做強學(xué)報。

我國全面建設(shè)小康社會的歷史進程，加入WTO后我國出版業(yè)對外開放的發(fā)展進程，為學(xué)報的做大做強提供了難得的機遇，同時也要面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在新世紀(jì)新階段，如何找準(zhǔn)位置、把握方向、明確任務(wù)、守土有責(zé)，使學(xué)報發(fā)展有新的思路，改革有新的突破，開放有新的局面，工作有新的舉措，已是高校學(xué)報工作者的當(dāng)務(wù)之急。

一、高校學(xué)報的困境

新中國建立以來，特別是改革開放20多年來，我國高校學(xué)報沐浴著教育改革和發(fā)展的春風(fēng)，得到了長足的、快速的發(fā)展，辦刊規(guī)模不斷擴大、辦刊人數(shù)不斷增加、辦刊層次不斷提高、辦刊實力不斷增強、辦刊影響力日益顯著，它連續(xù)、集中、全面反映高校教學(xué)科研成果，現(xiàn)已成為傳播先進生產(chǎn)力和社會主義先進文化的重要載體，展示高校學(xué)術(shù)水平的重要窗口，開展國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流的重要橋梁，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)學(xué)術(shù)人才的重要園地，塑造學(xué)校品牌的重要途徑，為高等教育事業(yè)的發(fā)展，為自然科學(xué)、哲學(xué)社會科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，為科教興國，做出了應(yīng)有的貢獻。

高校學(xué)報雖在認(rèn)識世界、傳承文明、創(chuàng)新理論、服務(wù)社會中發(fā)揮重要的不可替代的作用，但和改革開放和社會主義現(xiàn)代化新的發(fā)展要求相比，和學(xué)報在科教興國中所具有的地位和應(yīng)起的作用來看，我們學(xué)報仍有不小差距，仍有很長的路要走。當(dāng)前，學(xué)報的不足主要表現(xiàn)為“八多八少”：

1.水平一般的學(xué)報多，質(zhì)量高的學(xué)報少

據(jù)統(tǒng)計，全世界共有近20萬種期刊，其中學(xué)術(shù)性期刊約10萬種；我國有期刊9000余種，其中學(xué)術(shù)期刊有6000種，在我國期刊中，高校學(xué)報有2000多種，占我國期刊總數(shù)的近1/4，占全國學(xué)術(shù)期刊總數(shù)的1/3。從規(guī)模數(shù)量上我們已跨入學(xué)報出版大國的行列，但還不是學(xué)術(shù)期刊出版強國。還沒有創(chuàng)出像Science、Nature那樣世界頂級的學(xué)術(shù)期刊，甚至在國內(nèi)有影響的名刊都很少。在全國性評獎中，高校社科學(xué)報僅有《北京大學(xué)學(xué)報》、《中國人民大學(xué)學(xué)報》、《文史哲》等先后榮膺全國優(yōu)秀期刊獎、百種重點社科期刊獎和國家期刊獎稱號；2001年，在、新聞出版總署組建的由1518種期刊構(gòu)成的中國期刊方陣中，高校社科學(xué)報只有47種入選，僅占入選期刊總數(shù)的3.1%，和高校學(xué)報的地位極不相稱。不少學(xué)報從未被SCI、SSCI、EI等國際檢索刊物收錄，也未被《中國社會科學(xué)文摘》、《新華文摘》、《高等學(xué)校文科學(xué)報文摘》、《人大報刊復(fù)印資料》等國內(nèi)權(quán)威性文摘類期刊轉(zhuǎn)載。北大圖書館多年來一直致力于國內(nèi)核心期刊推選工作，在大量的統(tǒng)計過程中，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)報從未被任何檢索工具收錄過，也從未被作者引用過，連圖書館都很少有收藏，其影響因子(CSSCI)和被引頻次為零。高校學(xué)報有日益被邊緣化的傾向。

2.出版周期長的學(xué)報多，出版頻次短的學(xué)報少

現(xiàn)在學(xué)報基本上為季刊和雙月刊，甚至還有半年刊或年刊的。出月刊、半月刊的寥寥無幾，還沒有旬刊。學(xué)報是學(xué)術(shù)期刊，是連續(xù)出版物，是介于報紙和圖書之間的一種平面媒體?？捎捎谥芷陂L，業(yè)界人士和讀者老埋怨，出學(xué)報就像出書一樣。

3.發(fā)行量小的學(xué)報多，發(fā)行量大的學(xué)報少

發(fā)行是刊物生命力的保證，是刊物最主要的經(jīng)營內(nèi)容。這種觀點主要是針對學(xué)報以外的刊物而言的。對于由學(xué)校全包全攬、計劃經(jīng)濟色彩很濃的學(xué)報來講，發(fā)多少，算多少，反正死不了。據(jù)說一個有40年歷史的學(xué)術(shù)期刊，發(fā)行量才40冊，實在是可悲可嘆。學(xué)報的發(fā)行量雖然是學(xué)報主編和編輯緘默其口的，但據(jù)調(diào)查，在郵局發(fā)行的學(xué)報大多數(shù)在300份～2000份之間，5000份以上都很少。這和中國期刊三巨頭：《讀者》500萬份、《知音》423萬份、《家庭》305萬份的2001年的月發(fā)行量不可同日而語。雖然學(xué)術(shù)期刊和時政、經(jīng)濟、社會生活類等期刊不具有可比性，但我們確實在發(fā)行上還有努力的余地和發(fā)展的空間。

4.內(nèi)向性的學(xué)報多，外向性的學(xué)報少

學(xué)報的內(nèi)向性決定了學(xué)報是為本校教學(xué)與科研服務(wù)的，是為本校的教職工服務(wù)的，代表了本校的學(xué)術(shù)研究水平。內(nèi)向性雖能保證本校研究成果的及時發(fā)表，但對外稿卻造成了排斥性，這種封閉保守型的辦刊理念和方式，有礙于質(zhì)量面前人人平等原則的發(fā)揮，也容易造成近親繁殖，不利于學(xué)術(shù)創(chuàng)新，同時也容易產(chǎn)生職稱稿、關(guān)系稿、人情稿，不利于學(xué)報向更高層次邁進?，F(xiàn)在一些學(xué)報已擴大了外來稿的比重，在辦報資源開放方面邁出了重要的一步，但內(nèi)外稿大抵還是8:2、7:3或6:4，打?qū)φ鄣亩己苌伲x真正的開放還有一段距離?，F(xiàn)在學(xué)報還主要以各高校的校名為刊名，但這并不意味著學(xué)報就是各高校的附屬品，只為本校服務(wù)。學(xué)報首先是個傳媒，它雖稱不上大眾傳媒，但也是“小眾傳媒”，它是為特定的層次較高的有需求的受眾服務(wù)的。學(xué)報以哪一個學(xué)校為刊名并不重要，最關(guān)鍵的是要為讀者提供精品。

5.綜合性的學(xué)報多，專業(yè)性的學(xué)報少

綜合性學(xué)術(shù)期刊是中國獨有的特色。正如有人所說：“學(xué)報是個筐，什么學(xué)科的論文都可往里裝?！睂W(xué)科的大而全，論文的多而雜，不但吸引不了更多讀者，影響了利用率，反而淹沒了優(yōu)勢學(xué)科的研究。這樣收集“學(xué)科大全”，為大家“辦展覽”，我想是不會有幾個人愛看的。學(xué)報不能成為“雜”刊，而應(yīng)是小而精的專業(yè)性學(xué)術(shù)期刊。

6.純理論性的學(xué)報多，應(yīng)用性的學(xué)報少

科研成果和生產(chǎn)實踐相脫節(jié)，重理論研究、輕應(yīng)用研究，是高等教育的弊端，也是高校學(xué)報這個載體的一大特點。這種現(xiàn)象雖是長期的計劃經(jīng)濟的辦學(xué)體制造成的，但也反映了學(xué)報辦刊理念和辦刊模式已不能適應(yīng)時代的發(fā)展。我們要立足國情，放眼世界，加強對全局性、前瞻性、戰(zhàn)略性重大理論和實踐問題的研究；社科研究力求為黨中央、各省市自治區(qū)黨委提供決策參考和理論依據(jù)，自然科學(xué)研究則應(yīng)直面經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場，使科技成果迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，能帶來直接的經(jīng)濟效益。

7.“等米下鍋”的學(xué)報多，“找米下鍋”的學(xué)報少

學(xué)報是由學(xué)校主辦的，沒有任何憂慮，不愁發(fā)行，不怕虧損，經(jīng)費由學(xué)校全包，不少學(xué)報還“免費贈閱”。在這種情況下，不少學(xué)報安于現(xiàn)狀，等、靠、要思想嚴(yán)重，沒有競爭的緊迫感，在組稿方面也表現(xiàn)出“守株待兔”、“等米下鍋”的消極狀態(tài)，缺乏工作主動性和進取精神，有的學(xué)報因采擷不到真正的“好果”，弄得學(xué)報像一份加上了英文摘要和關(guān)鍵詞的“工作總結(jié)報告”。

8.共性多的學(xué)報多，有個性的學(xué)報少

雷同是目前學(xué)報存在的大問題。由于找不準(zhǔn)自己的定位和特色，出現(xiàn)了嚴(yán)重的同質(zhì)化傾向。如果你留心一下學(xué)報，最大的區(qū)別就是刊名不同，刊號各異。如果隱去刊名，僅看內(nèi)容，確實弄不清到底是哪一家學(xué)報。你只要到資料室隨手翻一下贈送交換的學(xué)報，欄目設(shè)置大多是以政治學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、語言學(xué)等依次排開，很少有專題性研究和地方特色研究；封面設(shè)計雖有所改觀，封二封三卻大多空白一片；目次頁也設(shè)計得單調(diào)陳舊，缺乏新意。辦學(xué)報不是開百貨店，而是要開專賣店、品牌店。

綜上所述，學(xué)報雖取得了飛速的發(fā)展，但從整體和全局看，仍不夠強不夠大，仍不能直面國內(nèi)其他期刊和國外學(xué)術(shù)期刊的競爭和挑戰(zhàn)，學(xué)報“全、小、弱、散”的狀況并沒有得到根本的轉(zhuǎn)變。

二、制約高校學(xué)報發(fā)展的癥結(jié)

學(xué)報所表現(xiàn)出的“八多八少”現(xiàn)象，僅僅是學(xué)報面臨困境的外在表現(xiàn)形式，制約學(xué)報發(fā)展的根本原因是體制性障礙所造成的。

當(dāng)前，我國期刊正處于從計劃經(jīng)濟體制向社會主義市場經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)軌期，計劃經(jīng)濟條件下形成的管理體制、運行機制已不適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制和改革開放的需求。而期刊中的“大家族”——學(xué)報則仍沿襲計劃經(jīng)濟體制下的辦刊理念、辦刊模式和辦刊方法，在諸如領(lǐng)導(dǎo)體制、責(zé)任機制、保障機制、評價機制、激勵機制和監(jiān)督機制等方面都存在著不適應(yīng)的問題。在計劃經(jīng)濟體制下形成的辦刊體制和投資體制，一方面造成了單一的辦刊主體和投資主體，限制了非校方渠道的資金投入，使得學(xué)報融資能力、資本和資產(chǎn)運作能力非常脆弱，其結(jié)果是學(xué)校微薄的投入遠遠不能滿足學(xué)報自身發(fā)展的需求；另一方面非校方資金難以進入學(xué)報，也加劇了學(xué)報資源短缺的程度。在經(jīng)營自主權(quán)方面，由于學(xué)報沒有建立期刊出版法人制度，而是實施主管和主辦單位制度，從而使任何一個學(xué)報都必須找一個“婆家”（主管機關(guān)和主辦單位），由于主管單位和出版單位之間責(zé)、權(quán)、利不明確，使出版物成為主管部門的行政附庸，使學(xué)報也成為了安排不同級別富余官員的地方。新聞出版總署政策法規(guī)司司長王濤明確表示：新聞出版總署將修改原有的主管、主辦單位的管理規(guī)定，在要求主管主辦單位繼續(xù)對出版物保證正確方向負(fù)責(zé)任的前提下，從制度上保證出版單位具有經(jīng)營自主權(quán)，使它們能夠在出版物市場上自主經(jīng)營、自主發(fā)展。在學(xué)報的退出機制方面，是生亦難，死亦難。學(xué)報辦得再差也死不了；辦得再好，也沒有在出版資源的配置上給予傾斜。學(xué)報體制上的問題是根本的，舊的體制的長期沿襲既形成了封閉僵化的辦刊機制和辦刊模式，也制約了人們的思想和行動，從而影響了辦刊的思路。

伴隨著加入WTO和期刊的日益市場化、國際化，這種體制上的障礙在辦刊模式上的表現(xiàn)就更為突出：“學(xué)報的綜合性與讀者專一的矛盾，讀者面窄與期刊信息傳播廣度的矛盾，刊載的信息量低和期刊信息密度的矛盾，的周期長與傳播速度的矛盾”日益尖銳，不實行改革創(chuàng)新，不實行從出版觀念到出版體制、機制，從出版技術(shù)、出版手段到出版管理的全方位、多側(cè)面、寬領(lǐng)域的改革創(chuàng)新，無異于貽誤戰(zhàn)機，坐以待斃。在創(chuàng)新中，還要把改革的力度、發(fā)展的速度和學(xué)報工作者的承受程度結(jié)合起來，防止一管就死，一放就亂。

體制性障礙也造成了結(jié)構(gòu)性障礙。在不同地區(qū)和各高校學(xué)報之間存在著生存性短缺和發(fā)展性短缺，這種短缺，可歸納為結(jié)構(gòu)性短缺。它主要反映在高校的各類學(xué)報之間，重點院校學(xué)報與一般院校學(xué)報之間、發(fā)達地區(qū)學(xué)報和欠發(fā)達地區(qū)學(xué)報之間，在辦刊上存在著結(jié)構(gòu)不合理，低水平的重復(fù)建設(shè)問題。一方面，“一校一刊”的辦刊模式雖然照顧到東中西部的地區(qū)平衡和機會均等，但辦刊水平的良莠不齊和實力的差距則更加凸顯這種結(jié)構(gòu)的不平衡，中西部的不少學(xué)報存在著生存性的短缺。辦刊經(jīng)費的奇缺（有的學(xué)報年辦刊經(jīng)費只有2萬元），辦刊稿源的奇缺，辦刊人員的奇缺（有的學(xué)報僅1人），辦刊質(zhì)量的低水平，從而造成了辦刊資源的浪費，為學(xué)報的外延式發(fā)展和集約化經(jīng)營帶來阻礙，是否每個學(xué)校都要辦一份學(xué)報，這的確需要慎重考慮，這種平均主義式的辦刊模式，也有違效率與公平的原則。另一方面，東部學(xué)報大多處于發(fā)展性短缺階段。雖然和中西部相比，學(xué)報總體質(zhì)量較高，辦刊條件較好，但學(xué)報在國際上影響力還有限，能被世界六大檢索系統(tǒng)收錄的期刊仍很少，辦刊實力也相差甚遠，現(xiàn)在國際上很多純學(xué)術(shù)期刊都自負(fù)盈虧，我們的學(xué)報自然甘拜下風(fēng)。如果不靠學(xué)校的扶持，要生存和發(fā)展都很難。

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三、高校學(xué)報的出路

高校學(xué)報是被“抱大的一代”，在溫室里怎么也長不成參天大樹。高校學(xué)報要在學(xué)校的母體中尋求裂變和新生，他不能永遠都是高校中一個長不大的孩子。雖然在母親的眼里，孩子是自己生命的一部分，他總也長不大。但高校學(xué)報必須要擺脫母親的庇護設(shè)法長大，充分長大，而且要茁壯成長。

沒有思路就沒有出路。學(xué)報要想走出困局，就必須求新求變。就必須大打“精品牌”、“特色牌”、“人才牌”、“市場化運作牌”，盡快做大做強學(xué)報。

1.“精品牌”

打“精品牌”就是要創(chuàng)精品學(xué)報。所謂精品學(xué)報，是指學(xué)術(shù)、技術(shù)水平和編輯、校對、裝幀設(shè)計和印刷質(zhì)量都臻于上品的學(xué)報，是實現(xiàn)了兩個效益最佳結(jié)合的學(xué)報，是受到廣大讀者歡迎和好評的。

質(zhì)量是學(xué)報的生命，它不僅關(guān)系到學(xué)報的聲譽，更直接影響學(xué)報的效益。要提高學(xué)報質(zhì)量，首先要保證政治質(zhì)量，這既是前提也是基礎(chǔ)。要“咬”定正確的政治方向和學(xué)術(shù)導(dǎo)向不放松，鐵肩擔(dān)道義，妙手潤文章。學(xué)報，尤其是社科學(xué)報要以最大的熱情，盡最大的努力，堅持不懈地以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。

其次，要倡導(dǎo)理論創(chuàng)新和知識創(chuàng)新，實行學(xué)術(shù)自由和討論自由。要善于區(qū)別政治問題與學(xué)術(shù)問題。在政治問題上立場必須堅定不移，旗幟十分鮮明；在學(xué)術(shù)上要積極組織開展各學(xué)科有關(guān)熱點難點問題的深入討論，大膽支持學(xué)術(shù)理論的探索創(chuàng)新和不同觀點、不同流派的自由爭鳴。努力創(chuàng)造一種民主平等、自由寬松、相互切磋、共同進步的學(xué)術(shù)氛圍，力促原創(chuàng)性成果。

第三，立足校內(nèi)外、國內(nèi)外，擴大重點強勢學(xué)科的征稿范圍，采取各種有效方式，固定一批有實力的作者群，以點帶面，進一步提升學(xué)報的整體質(zhì)量。校內(nèi)組稿要以重點學(xué)科、優(yōu)勢學(xué)科為依托，優(yōu)先向?qū)W科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干約稿；可加大對外約稿的力度，采取聘請擔(dān)任本刊顧問、提高稿酬標(biāo)準(zhǔn)等方式，主動約請省內(nèi)外、國內(nèi)外著名專家、學(xué)者為學(xué)報撰稿，進一步提高刊物的“含金量”和影響力。在此基礎(chǔ)上創(chuàng)辦國際性期刊，辦好期刊英文版。

第四，學(xué)報出版要嚴(yán)格學(xué)術(shù)質(zhì)量控制，對稿件編排的各個技術(shù)流程都要規(guī)范操作，杜絕事故隱患。在審稿中要避諱作者與審稿人的親疏恩怨關(guān)系，杜絕關(guān)系稿、人情稿及學(xué)術(shù)贗品，同時注意保密，以確保審稿的公正性和嚴(yán)肅性，等條件成熟時，可實行同行專家的“雙匿名”審稿制度。在當(dāng)前“學(xué)術(shù)泡沫”日盛的情況下，學(xué)報編輯要擦亮自己的眼睛，當(dāng)好“守門人”的角色。學(xué)報編輯部也要加強制度建設(shè)，匡正學(xué)風(fēng)，加強學(xué)術(shù)道德教育。

第五，縮短出版周期，提高出版時效。品質(zhì)是學(xué)報的生命，速率也是學(xué)報的生命。學(xué)術(shù)質(zhì)量一個重要特點是“新”。想要取得作品首發(fā)權(quán)必須爭分奪秒。一些專業(yè)性學(xué)術(shù)成果具有很強的時效性，幾天、幾個月后就可能成為“過去時”，失去刊發(fā)意義。要縮短出版時間，首先可在條件成熟時把現(xiàn)有的季刊辦成雙月刊，把雙月刊辦成月刊，把月刊辦成半月刊；其次需要加大編輯力度，在不影響稿件完整性和準(zhǔn)確性的情況下，通過刪減圖表、精練文字、壓縮稿件篇幅等方式，來增加刊物的載文量和信息量；再次要實現(xiàn)出版手段的現(xiàn)代化，通過計算機管理來提高工作效率和出版速度。

2.“特色牌”

學(xué)報與時俱進就要突出自己的特色，有了特色才有品位，特色就是生命。要做大做強學(xué)報，就是要充分挖掘自己的特色優(yōu)勢資源，走內(nèi)涵發(fā)展的道路。

學(xué)報要努力辦出自己的特色。所謂特色一是指與眾不同、獨一無二，有別的期刊和學(xué)報不可替代的“絕對優(yōu)勢”；二是指雖與別人重復(fù)，但你比別人更好，也就是人們所說的“相對優(yōu)勢”。目前一些大學(xué)學(xué)報已特色凸顯。如中國人大學(xué)報的《訪談、對話》欄目、北師大學(xué)報的《教育創(chuàng)新》欄目、陜西師大學(xué)報的《周秦漢唐文化》等欄目，在學(xué)報中獨樹一幟。

學(xué)報要辦出特色，就要改變目前高校學(xué)報的綜合性、大而全的單一性辦刊理念，逐步向?qū)ｎ}化、小而精的多樣化辦刊方向發(fā)展。如新疆師范大學(xué)是一所地處邊疆的多民族多學(xué)科的師范性的自治區(qū)重點大學(xué)，學(xué)報特色、風(fēng)格定位就是要突出民族性、地域性和師范性，這既是學(xué)報辦刊思想的重要體現(xiàn)，也是學(xué)報學(xué)術(shù)個性和文化特征的總體反映。

學(xué)報特色最終體現(xiàn)在欄目設(shè)置和文章內(nèi)容上，在特色欄目設(shè)置中要因人因地因時制宜。為突出刊物的外向性，特色欄目將不設(shè)內(nèi)外稿比例限制，堅持以質(zhì)量選稿，質(zhì)量面前人人平等的原則，同時把提高引用頻次作為學(xué)報質(zhì)量評價的重要指標(biāo)。

3.“人才牌”

人才是辦好學(xué)報的關(guān)鍵。學(xué)報要創(chuàng)名牌、上質(zhì)量、上水平就必須有一支高素質(zhì)的編輯隊伍。目前，高校學(xué)報多為綜合性學(xué)術(shù)期刊，涉及學(xué)科門類較多，而編輯部大多不是期刊社，受人員編制限制，不可能有各個學(xué)科的專業(yè)人員，往往是一個編輯面向三四個甚至五六個學(xué)科，要使編輯人員獨自捕捉或判斷出哪些稿件質(zhì)量高、價值大、內(nèi)容新，難度較大；還有的編輯知識老化嚴(yán)重，亟待提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；編輯人員待遇偏低、評職稱難，隊伍還不是很穩(wěn)定，積極性、創(chuàng)造性還沒有被充分地調(diào)動起來等，這些都成為制約學(xué)報質(zhì)量提高的重要因素。那么如何改變這一現(xiàn)狀，加強編輯隊伍建設(shè)呢？

一是采取“走出去”的方式，加強編輯人員的思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。要加大資金投入，積極創(chuàng)造條件，引導(dǎo)編輯多參加國內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流和研討，開拓視野，及時掌握國內(nèi)外學(xué)科動態(tài)和信息；要鼓勵編輯到院系所兼職，從事教學(xué)和科研工作，在兼職中了解學(xué)術(shù)的前沿，洞察學(xué)術(shù)的趨勢，把握學(xué)術(shù)的規(guī)律。在對外交往和兼職中可以激活編輯的思維，培養(yǎng)思維的批判性、深刻性、創(chuàng)造性。

二是采取“請進來”的方式，選聘知名學(xué)者到編輯部兼職，參與選題策劃和主持欄目。如新疆師范大學(xué)已聘請自治區(qū)重點學(xué)科民族學(xué)、宗教學(xué)學(xué)科帶頭人擔(dān)任學(xué)報《宗教學(xué)研究》欄目的主持人，聘請北京大學(xué)畢業(yè)的博士后擔(dān)任《西域文史》的欄目主持人。通過學(xué)者和編輯的雙向兼職，點面輻射，努力建立一支政治強、業(yè)務(wù)精、守紀(jì)律、懂經(jīng)營、敢創(chuàng)新、專兼結(jié)合的精干高效的編輯隊伍。

三是加強編者與作者的互動。鼓勵作者向權(quán)威挑戰(zhàn)，敢于質(zhì)疑權(quán)威的結(jié)論；鼓勵作者向書本挑戰(zhàn)，敢于提出不同的觀點；鼓勵作者向老師挑戰(zhàn)，敢于否定老師的看法。通過引導(dǎo)，力推重大創(chuàng)新性成果。

四是要采取有力措施，穩(wěn)定編輯隊伍，不斷調(diào)動編輯人員的工作積極性。事業(yè)留人，感情留人，待遇留人?！耙裰匾晫W(xué)科建設(shè)和教學(xué)科研工作一樣重視學(xué)報工作，要像重視教學(xué)科研人員一樣重視學(xué)報的編輯人員。”在學(xué)報出精品的同時，也要加大力度培養(yǎng)我們的名編輯、名欄目主持。

五是實行主編負(fù)責(zé)制和全員聘任制，引入競爭激勵機制，使工作人員能進能出，優(yōu)勝劣汰；使編輯部朝氣蓬勃、充滿活力。學(xué)報要積極推進人事分配制度改革，打破鐵飯碗，捧上泥飯碗，變“單位人”為“社會人”。實現(xiàn)全員聘用合同制，并推行人事制度。按需設(shè)崗、按崗聘任、擇優(yōu)上崗、開放競爭，把崗位聘任、目標(biāo)聘任和末位淘汰相結(jié)合，做到能位一體、權(quán)責(zé)相稱。分配制度要力破平均主義，除崗位津貼拉開檔次外，還要實行績效獎勵。

4.“市場化運作牌”

經(jīng)濟全球化和加入WTO，對于按產(chǎn)業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，還處于起步和培育階段的我國期刊市場來講，真正是“狼來了”，是與狼共舞，實現(xiàn)雙贏，還是殊死搏斗，兩敗俱傷，已成為高校學(xué)報特別是自然科學(xué)版學(xué)報所面臨的抉擇。

學(xué)報不是市場淺灘上的看客，其最終歸宿是做深海里的水手，在市場中搏擊風(fēng)浪。從長期看，國家對學(xué)報的扶持也是抓大放小。國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊之間、學(xué)報之間激烈的競爭將不可避免，競爭的結(jié)果，是從自由競爭走向壟斷競爭，通過收購、合并、重組等形式，通過集約化經(jīng)營，將使學(xué)報資源得以重新整合，結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化，核心競爭力進一步增強，屆時將會產(chǎn)生高校出版集團或?qū)W報集團，學(xué)報集團還可以進行股份制改造，實行公司化管理，爭取上市融資，實現(xiàn)學(xué)報的跨越式發(fā)展。

由于受學(xué)科專業(yè)過泛和讀者面窄的限制，現(xiàn)在高校學(xué)報的發(fā)行量不大，這成為今后制約學(xué)報發(fā)展的大問題。因為沒有足夠的發(fā)行量，就意味著沒有足夠的讀者。一個刊物，沒有受眾，就意味著沒有經(jīng)濟效益，同時也談不上社會效益。目前高校學(xué)報的印數(shù)還很低，在這方面還大有作為。在擴大發(fā)行量上，要善于尋找學(xué)術(shù)期刊與受眾的最佳結(jié)合點，提高學(xué)報的“賣點”。在市場化運作中，隨著學(xué)報品牌的創(chuàng)立，發(fā)行量的上升，影響的擴大，廣告也應(yīng)成為學(xué)報收入的主要來源。

在讀者定位上，要打破舊的觀念，放開視野，不應(yīng)僅僅把學(xué)報看成只為本校師生或只為科研院所學(xué)者服務(wù)的“自家書房”，而應(yīng)把學(xué)報看做是為高等教育服務(wù)，為國內(nèi)外學(xué)者服務(wù)，為一切對自然科學(xué)、社會科學(xué)感興趣，有需要的讀者服務(wù)的“公共圖書館”。

學(xué)報要樹立“讀者是學(xué)報的衣食父母”的觀點，增強服務(wù)意識，多和讀者交朋友。要充分了解讀者對學(xué)報的潛在需求，分析不同群體的閱讀心理，滿足并引導(dǎo)他們高層次、高品位的閱讀愿望。

要全面擴大學(xué)報影響，采取多出光盤、多上網(wǎng)、多向國內(nèi)外學(xué)術(shù)機構(gòu)投寄刊物等方式，提高學(xué)報的引文頻次和影響因子。學(xué)報可利用互聯(lián)網(wǎng)媒介傳播面廣、即時出版、成本低、方便查閱等特點，在學(xué)校校園網(wǎng)上，建立學(xué)報出版網(wǎng)頁，實行學(xué)報網(wǎng)上出版。網(wǎng)頁管理工作由校園網(wǎng)管理人員負(fù)責(zé)，編輯部須提供網(wǎng)上出版文章的全文資料和處理讀者發(fā)來的電子郵件。在條件具備的情況下，學(xué)報可實行在線查閱論文收費服務(wù)。

要重視學(xué)報的品牌形象。以欄目品牌來打造學(xué)報品牌，以學(xué)報品牌來提升學(xué)校的影響力和學(xué)術(shù)品位。

學(xué)報要重新洗牌，早洗比晚洗好，早洗早主動，早洗早發(fā)展。