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摘要:思想政治工作是一切工作的生命線，在學校高質(zhì)量發(fā)展進程中有著舉足輕重的作用。高校應通過尊重教職工民主權(quán)益、加強師德師風建設、加強校園文化建設等舉措，抓好教職工思想政治建設。

關(guān)鍵詞:高校；工會；思想政治建設

在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。高校工會作為黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，必須充分認識到加強和改進新時期思想政治工作，對防范化解政治領(lǐng)域和意識形態(tài)風險、促進學校和諧穩(wěn)定的至關(guān)重要性，自覺以新時代中國特色社會主義思想為指導，將教職工思想政治工作貫穿于學校民主管理、職工權(quán)益維護、師德師風建設和校園文化建設的全過程，為創(chuàng)新發(fā)展新時期高校思想政治工作蓄力助推。

1做好新時期思政工作是堅持底線思維、防范化解學校重大風險的必然要求

思想政治工作是一切工作的生命線，在學校高質(zhì)量發(fā)展進程中有著舉足輕重的作用。目前，高校教職工思想政治工作主流是好的，呈現(xiàn)出良好的、積極的發(fā)展態(tài)勢。但我們應該看到，由于受社會大環(huán)境的影響，教職工思想政治素質(zhì)與職業(yè)道德等出現(xiàn)了滑坡現(xiàn)象。表現(xiàn)為：有的教師“三全育人”意識不強、心態(tài)浮躁、急功近利，個別教師出現(xiàn)論文剽竊、學術(shù)欺詐、科研成果造假、道德淪喪丑聞等現(xiàn)象；有的教師包括少數(shù)黨員干部受經(jīng)濟利益多元化驅(qū)動，理想信念動搖，不擇手段、不計后果地謀求個人利益最大化，發(fā)生嚴重的違法亂紀現(xiàn)象；再有就是高校正在推行的諸如人事分配制度改革等，使部分群體利益格局發(fā)生了調(diào)整，潛伏著一些不和諧、不穩(wěn)定因素。比如，去年我校推行的附屬學校轉(zhuǎn)制為社會化辦學、龍河校區(qū)危舊房改建等重大改革，因觸及了一部分人的利益“痛點”而導致相關(guān)利益群體反響強烈，或有不理性行為發(fā)生，等等。實踐證明，思想政治上的這些棘手多變的問題如果得不到重視和有效干預，不抓早抓小，防患未然，就會不時爆發(fā)出意想不到的“新聞”，借媒體發(fā)酵產(chǎn)生出轟動效應。對一所大學而言，這些“新聞”不僅關(guān)乎學生的培養(yǎng)、職工思想教育，同時對學校的聲譽無疑會帶來負面影響和沖擊，甚至危及到學校的改革、發(fā)展與穩(wěn)定。因此，高校工會作為引領(lǐng)教職工思想政治工作的一支重要力量，必須深刻領(lǐng)會重要講話精神，清醒地認識到新形勢下加強和改進思政工作對防范化解高校重大風險的重要意義，切實增強風險防控的思想自覺、政治自覺、行動自覺，主動擔負起團結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工聽黨話、跟黨走的政治責任。

2做好教職工思想政治工作一定要堅持以人為本

近年來，我校工會在校黨委的領(lǐng)導下，始終把做好思想政治工作放在首位，堅持以人為本，契合教育職能，發(fā)揮自身優(yōu)勢，找準工作切入點，并有所作為。2.1尊重和維護好教職工的民主權(quán)益是做好思政工作的重要基礎(chǔ)。1984年11月，我校在安徽省高校率先建立起教代會制度，首開安徽高校民主管理之先河。30多年來，教代會始終圍繞學校改革發(fā)展、“211工程”及“雙一流”建設獻計獻策，在實現(xiàn)學校決策的民主化和科學化、維權(quán)維穩(wěn)、統(tǒng)一思想、凝聚共識、加快高水平大學建設等方面發(fā)揮了不可替代的作用。新形勢下，教代會依然是我們做好思想政治工作的有力抓手：首先是充分尊重民意。其做法是會前廣泛征集民意，盡可能地將教職工最關(guān)心的問題列入大會議題；會中歸納匯總代表的意見和建議，提請校領(lǐng)導和職能部門審閱，并以通報會形式現(xiàn)場回應代表關(guān)切；會后舉辦提案交辦會和重點提案“回頭看”，壓實責任，狠抓落實，提升提案辦理的滿意度。其次，發(fā)揮好閉會后教代會的常態(tài)化監(jiān)督作用，針對全校關(guān)注的熱點問題提請有關(guān)部門主動發(fā)聲或信息，就全校關(guān)注的重點工程建設組織代表巡察，請他們“指手畫腳”，旨在落實好其參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)和知情權(quán)，營造“心齊氣順，共謀發(fā)展”的良好氛圍。再次，針對教職工個人或群體的利益訴求，校工會靠“組織起來”的力量幫助“切實維權(quán)”。譬如，正在進行的龍河校區(qū)舊城改建項目，涉及1400余戶教職工，為“切實維權(quán)”，校工會委員和教代會執(zhí)委均加入住戶小組，聽取意見，反映呼聲，協(xié)同調(diào)處，參與治理，當學校維權(quán)維穩(wěn)的促進派。2018年，校工會受學校委托牽頭起草的《安徽大學教職工申訴處理辦法》已頒布實施，不僅為教職工訴求暢通了一條綠色維權(quán)渠道，也扭轉(zhuǎn)了此前教職工維權(quán)要么“泡”書記、校長，要么打官司的尷尬局面。2.2將思想政治教育與師德師風建設緊密融合。我校工會認真貫徹落實全國教育工作會議、新時代全國高等學校本科教育工作會議和學校師德師風會議精神，參與學校師德師風長效機制建設，引導廣大教師爭做“四有”好教師。一是創(chuàng)新“三育人”工作。我校素有良好的“三育人”工作基礎(chǔ)。20世紀80年代，全委曾在我校主持召開全國10所高校教書育人工作座談會。30多年來，由校工會牽頭開展的“三育人”先進工作者評選表彰活動，已成為學校富有特色和影響力的活動。目前，校工會受學校委托正在積極調(diào)研，擬定學?！叭恕睂嵤┺k法，強化科研、實踐、文化、網(wǎng)絡、心理等“十育人”，構(gòu)建育人新格局。二是同宣傳部門合作，在每年教師節(jié)，借助新媒體宣傳教師典范及優(yōu)秀教工的先進事跡，營造尊師重教、學為人先的良好氛圍。三是通過開展教學基本功競賽、職業(yè)技能競賽、參與上級工會開展的各類競賽和評選表彰等活動，為教職工建功立業(yè)搭建平臺，以達到全面提升隊伍素質(zhì)、夯實思政工作的基礎(chǔ)目的。四是通過開展校內(nèi)“五好家庭”“家風家教”征文等評比活動，弘揚以榜樣為鏡，向先進看齊，把思政教育引入家庭，做到教工心坎上。五是大力弘揚勞模精神，積極發(fā)揮“勞模創(chuàng)新工作室”在思想政治上的引領(lǐng)和示范作用，增強思政工作的感召力。2.3寓思想政治教育于校園文化建設之中。優(yōu)秀的校園文化是一所大學精神風貌的體現(xiàn)，也是學校發(fā)展的精神動力。過去的“事件”啟示我們，高校思想文化陣地十分重要。因此，“堅守陣地”的底線思維，以寓教于樂、潤物無聲的方式繁榮校園文化是工會的職能所在：一是以重大活動、重大事件、重要節(jié)慶日為契機，開展喜聞樂見的活動來培育教職工的政治素養(yǎng)。如我校工會開展的紀念抗戰(zhàn)勝利70周年、長征勝利80周年、建黨95周年、建校90周年等一系列重大主題教育活動，得到教職工的激烈響應，激發(fā)了其愛黨、愛國、愛校的熱情。二是打造體育文化活動品牌項目，通過開展融思想性、知識性、趣味性于一體的文體活動使參與者潛移默化地接受教育。如我校工會堅持舉辦了教職工文化體育藝術(shù)節(jié)，將籃球、乒乓球、羽毛球、趣味運動會、書畫攝影作品賞析、科普知識講座等融為一體，滿足了不同群體與不同愛好者的需求，成為教職工年度體育文化大餐，曾獲得安徽省教育工會年度創(chuàng)新成果獎。三是以《安徽大學工會改革實施方案》為基本遵循，堅持“突出群眾性，兼顧競技性，保持特色性”的文體活動新思路，主動降低活動“門檻”，讓絕大多數(shù)教職工參與到工會活動中來。如我校工會開展的愛國主義電影展、紅歌大合唱比賽、拔河比賽、迎新年校園跑、大蜀山徒步走等活動，以及利用教工活動中心常年舉辦健康講堂、健身培訓、聲樂培訓等系列活動，很好地保持了校園文化的群眾性、特色性與藝術(shù)性，達到了傳播文化、倡導文明、陶冶情操，以及提升幸福感、獲得感與自豪感的目的，增強了思想政治工作的滲透力。2.4主動掌控輿情，做教職工思想上的“知情人”?！爸娜恕本W(wǎng)絡技術(shù)的普及與運用給思政工作帶來了新的機遇與挑戰(zhàn)。2019年4月8日，安徽省高校網(wǎng)絡思想政治工作中心在安徽大學正式揭牌，成為安徽省高校思想政治工作標志性和里程碑式的事件。網(wǎng)絡信息化與工會傳統(tǒng)工作模式的有機融合是創(chuàng)新新形勢下思想政治工作的必然要求。我校工會一方面在自身建設上下功夫，推進“互聯(lián)網(wǎng)+工會”建設，加強工會網(wǎng)站、主席信箱、微信群、QQ群、手機客戶端等信息渠道建設與管理，主動掌控輿情和把控熱點，加強雙向溝通，增強交互性和針對性，使思政工作愈加生動活潑、有情有趣；另一方面，繼續(xù)發(fā)揮好工會現(xiàn)有的組織體系優(yōu)勢，通過業(yè)已建立的校工會與基層工會的包聯(lián)制度，校工會與教代會執(zhí)委、代表團團長、基層黨組織負責人工作聯(lián)系制度及教代會執(zhí)委會信訪接待日制度，及時調(diào)處矛盾，幫助教職工舒緩怨氣，遏制不穩(wěn)定因素；再就是積極開展工會主席“走基層”活動，帶著問題走訪，將教職工的煩惱、憂愁、困惑及時向?qū)W校反映，吁請有關(guān)部門予以考慮，當好教職工思想上的“知心人”和“解惑人”，下好思政工作的先手棋。加強和改進高校思想政治工作是新時期黨對高校提出的一項重大政治任務，只能加強，不能削弱。高校工會同志要樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，在學校黨委領(lǐng)導下，進一步增強政治性、先進性和群眾性，用心、用力、用情地做好新時期教職工的思想政治工作，筑牢防范政治領(lǐng)域和意識形態(tài)的風險防火墻，為高校持久、和諧、高質(zhì)量的發(fā)展作出應有的貢獻。

作者:高開峰 單位:安徽大學工會文體部