導(dǎo)語：高校廉政文化建設(shè)問題研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：精神層面、機制層面、表現(xiàn)層面的“三內(nèi)化”構(gòu)成了“內(nèi)化”視角中廉政文化建設(shè)的主要內(nèi)容，以實現(xiàn)行為對象的內(nèi)外轉(zhuǎn)變?yōu)槭滓繕?biāo)。本文從促進(jìn)高校的廉政制度更加完善、形式更加多樣、理論更加全面、教育實施更加深入、文化建設(shè)更具特點的角度出發(fā)，對“內(nèi)化”視角下高校廉政文化建設(shè)進(jìn)行了研究。

關(guān)鍵詞：廉政文化；高校建設(shè)；“內(nèi)化”視角；廉政制度

相對于復(fù)雜的校外社會環(huán)境，國內(nèi)高校校園內(nèi)顯示著比較健康向上的風(fēng)貌，但在經(jīng)濟發(fā)展迅速、思想愈加多元的時代潮流中，高校中逐漸滋生出更多的腐敗事件。十八屆三中全會中對于教育系統(tǒng)內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)十分關(guān)注，并提出要創(chuàng)新教育反腐機制，提高反腐力度，為新時期的高校廉政建設(shè)設(shè)立堅實保障。

一、高校廉政文化建設(shè)的“內(nèi)化”視角闡釋

“內(nèi)化”視角下的高校廉政文化要求行為對象將廉政理念扎根頭腦深處，將其作為指導(dǎo)客觀行為的思維方式?！皟?nèi)化”視角下的高校廉政文化系統(tǒng)而廣泛，涵蓋以下具體方面:在精神層面，是指高校教師隊伍中主動帶有的廉潔意識和價值觀念等，在廉潔自律上有很強的自覺性。例如依托師德師風(fēng)帶動，在教師隊伍中充分發(fā)揚愛崗敬業(yè)、教書育人的師德價值。發(fā)揮廉政文化建設(shè)中的核心作用，促進(jìn)良好廉政文化氛圍的塑造。在制度層面，高校往往規(guī)模較大、組織機構(gòu)復(fù)雜，應(yīng)當(dāng)建立起相應(yīng)的科學(xué)制度保障，包括校院級領(lǐng)導(dǎo)干部追責(zé)制、教師職業(yè)道德準(zhǔn)則，還有基建招標(biāo)、招生等重點工作的廉政風(fēng)險控制細(xì)則等，有效規(guī)避和約束高校中不利于廉政建設(shè)的行為。在行為表現(xiàn)層面，學(xué)校依托科學(xué)管理制度，使高校內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)管理層和教師隊伍表現(xiàn)出風(fēng)正氣清的廉潔行為，結(jié)合各自師資隊伍的實際情況和辦學(xué)特點，展現(xiàn)出獨特校園廉政文化風(fēng)貌。

二、“內(nèi)化”視角下的高校廉政文化建設(shè)的路徑探尋

(一)增強管理力度，建立長效機制。一方面要增強管理力度。高校各層級管理部門之間要相互溝通協(xié)調(diào)，組織高標(biāo)準(zhǔn)的高校廉政文化建設(shè)隊伍，對相關(guān)工作合理細(xì)致的分工，確保管理人員和教師隊伍都涵蓋其中，不留“死角”和“盲點”。另一方面要建立長效機制，并將這些機制充分落實到校園工作的日常管理中，形成穩(wěn)定的、常態(tài)性的制度細(xì)則。

(二)創(chuàng)新高校廉政文化建設(shè)形式。結(jié)合自身展開廉政建設(shè)的實際情況，探索多樣化的廉政設(shè)施設(shè)置和廉政文化活動的組織開展。首先校園中形式多樣的活動是可充分與廉政文化建設(shè)相結(jié)合的，包括各種文藝演出、演講比賽、社會勞動等；其次應(yīng)當(dāng)致力于凝聚文化建設(shè)合力，將管理層級與規(guī)模較大的師生群體有機結(jié)合，體現(xiàn)團(tuán)隊優(yōu)勢，如樹立模范先鋒典型等；最后還嘗試?yán)眯屡d網(wǎng)絡(luò)媒體，借助新媒體覆蓋范圍大、效率高、互動功能突出等長處，以建立校園廉政文化交流平臺為例，引導(dǎo)健康向上的網(wǎng)絡(luò)輿論，凸顯廉政文化的傳播效果。

(三)促進(jìn)相關(guān)理論研究更加全面。充分發(fā)揮高校中強大的學(xué)術(shù)研究實力，組織專家學(xué)者對廉政文化理論建設(shè)理論進(jìn)行探討和研究，抓住與院校聯(lián)系密切的問題，或者備受社情民意關(guān)注的熱點話題，圍繞反腐的機制原理、教育方法、監(jiān)督手段等進(jìn)行研究；基于高校自身的獨特身份和特征，分析其相對應(yīng)的廉政文化建設(shè)定義與特點，給出可操作的改善意見；在大局上準(zhǔn)確洞悉國內(nèi)反腐倡廉建設(shè)的關(guān)鍵點與未來發(fā)展方向，總結(jié)高校廉政建設(shè)與國家反腐建設(shè)統(tǒng)籌的聯(lián)系，力爭建設(shè)出適合高校特點的廉政文化體系。

(四)推進(jìn)主體教育實施更加深入。廉政文化的主體教育對象包括領(lǐng)導(dǎo)管理層與教師隊伍，推進(jìn)主體教育實施更加深入，在領(lǐng)導(dǎo)管理層首先要加強對廉政規(guī)范的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，組織高校內(nèi)管理層進(jìn)行討論探究；其次，高校應(yīng)當(dāng)進(jìn)行崗位規(guī)范培訓(xùn)，使管理層加深對自身崗位的理解，認(rèn)識到其重要作用；再次，應(yīng)當(dāng)組織法律知識講授活動，使高校管理層知法懂法，明確貪污腐敗行為將承擔(dān)的法律后果，時刻銘記不可逾越的法律底線；最后，要在高校管理層中推出典型，加大宣傳力度，烘托出各部門極為重視高校廉政文化建設(shè)的濃厚氛圍，潛移默化的影響高校領(lǐng)導(dǎo)群體的思想觀念。在師資隊伍的廉政文化教育方面，可以依托師職業(yè)道德教育實現(xiàn)更好的教育效果。首先，可以組織愛崗敬業(yè)教育，強化教師對“教書育人、愛崗敬業(yè)”這一教師天職的認(rèn)同，熱愛職業(yè)，無私奉獻(xiàn)，與學(xué)生建立良好的關(guān)系，在職業(yè)中得到自我實現(xiàn)。其次應(yīng)當(dāng)組織學(xué)術(shù)道德教育，在師資隊伍中明確學(xué)術(shù)規(guī)范的鮮明準(zhǔn)則，要求教師絕對維護(hù)學(xué)術(shù)良知。最后還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行為人師表的職業(yè)教育，鼓勵教師注重維護(hù)嚴(yán)肅、向上的教師形象，改善自身文化專業(yè)素養(yǎng)，彰顯“學(xué)高為師”的人格魅力。

(五)力爭校園廉政文化更具特色。高校中種類豐富、個性張揚的校園文化具有強大吸引力和號召力，將高校的廉政文化建設(shè)與這些校園文化相互結(jié)合，能夠有效的增添廉政文化建設(shè)中的趣味性和吸引力，例如在校園晚會中編排能夠表現(xiàn)廉政價值取向的相聲小品、在話劇社組織排演能夠表現(xiàn)廉政文化風(fēng)貌的劇本。各個高校都在長時間的摸索和嘗試中，建立起具備自身特色的校園文化，這些校園文化往往也是符合學(xué)生特點和當(dāng)?shù)匚幕尘暗模咝Ａ幕ㄔO(shè)如果將這些出色的校園文化作為校園廉政文化的“順風(fēng)車”，以山東臨沂地區(qū)為例，依托古代書法大家王羲之一直以來在臨沂故里的影響力，臨沂大學(xué)掀起“廉政楹聯(lián)書法展”的活動，結(jié)合了地域特色，迎合了師生的興趣需要，取得了良好的活動效果。

三、“內(nèi)化”視角下高校廉政文化建設(shè)的總結(jié)

高校廉政文化建設(shè)的重要性不可小覷，在促進(jìn)校內(nèi)腐敗防微杜漸、規(guī)范校內(nèi)廉政行為、改善校內(nèi)師風(fēng)面貌等方面發(fā)揮著極為積極的作為。立足于“內(nèi)化”視角，在精神層面，要促進(jìn)廉政文化建設(shè)的充分認(rèn)知和認(rèn)同，能夠?qū)Ω纳屏幕ㄔO(shè)的效果起到明顯作用；在制度層面，要高逐步完善本校彰顯特色的廉政文化建設(shè)體系；在行為表現(xiàn)層面，高校要拓展對廉政文化的實踐形式，尊重自身發(fā)展情況與師生興趣，通過多種多樣的活動使高校廉政文化建設(shè)更加富有生機與活力。

作者:盧英娜 單位:國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院

參考文獻(xiàn)：

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