導(dǎo)語：農(nóng)村中學(xué)陽光體育探索一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

學(xué)校體育是陽光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施的主渠道。積極開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持“健康第一”的思想，以提高學(xué)生健康水平為基本目的，能夠培養(yǎng)學(xué)生“我鍛煉，我健康，我快樂”的思想意識(shí)。在實(shí)施農(nóng)村中學(xué)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的過程中探索一套切合實(shí)際的操作模式，能達(dá)到事半功倍的效果。

農(nóng)村中學(xué)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的阻力剖析

1.農(nóng)村中學(xué)對(duì)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的核心內(nèi)容難以落到實(shí)處。陽光體育的真正落實(shí)，并非一朝一夕之事，必須經(jīng)過精心設(shè)計(jì)與管理以及堅(jiān)持不懈的努力。在熱鬧的陽光體育啟動(dòng)儀式過后，好多學(xué)校又回歸常態(tài)，“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的核心內(nèi)容———“每天鍛煉1小時(shí)”難以落到實(shí)處。在考試“指揮棒”的作用下，“一切為了升學(xué)率”讓一些學(xué)校的老師和家長認(rèn)為“鍛煉身體就是耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間”。因此，有的學(xué)校就壓縮了學(xué)生的休息和運(yùn)動(dòng)時(shí)間，尤其是九年級(jí)和高三畢業(yè)年級(jí)，將體育課、大課間和課外活動(dòng)時(shí)間縮水或直接取消。2.農(nóng)村中學(xué)開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”硬件設(shè)施有待改善。制約農(nóng)村中學(xué)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”有效開展的另一阻力就是場(chǎng)地、器材的限制，學(xué)生體育活動(dòng)的場(chǎng)所與器材嚴(yán)重不足。像莊浪縣水洛中學(xué)的操場(chǎng)總共80米×80米，在場(chǎng)地邊角設(shè)置了為數(shù)不多的活動(dòng)器械，更談不上有場(chǎng)館建設(shè)，根本滿足不了近3000學(xué)生的體育活動(dòng)。和水洛中學(xué)一樣場(chǎng)地器材的短缺的農(nóng)村學(xué)校數(shù)不勝數(shù)，所以改善農(nóng)村中學(xué)場(chǎng)地器材的短缺硬件設(shè)施應(yīng)引起足夠重視。3.“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的實(shí)施缺少經(jīng)費(fèi)支持。陽光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施之初，便有些學(xué)校信誓旦旦地表示投入資金，完善學(xué)生健身的場(chǎng)地設(shè)施，全力以赴促進(jìn)活動(dòng)的開展?？墒牵⒉灰娹r(nóng)村學(xué)校投入多少人、財(cái)、物來強(qiáng)化落實(shí)該活動(dòng)的開展，甚至有的學(xué)校以場(chǎng)地不足、考慮學(xué)生的安全為由，在落實(shí)“陽光體育”活動(dòng)上慢了半拍。在學(xué)校場(chǎng)地器材、體育課的教學(xué)經(jīng)費(fèi)等方面的影響下，陽光體育的實(shí)施只是應(yīng)急，成為遮人眼睛、擋人嘴巴的“形式主義”。只有保證經(jīng)費(fèi)供給，陽光體育才可能順利地開展下去。

農(nóng)村中學(xué)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的操作模式

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立有效運(yùn)行機(jī)制。學(xué)校有效開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，離不開校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心。學(xué)校應(yīng)統(tǒng)一部署，制定具體的措施，遵循教育引導(dǎo)與養(yǎng)成習(xí)慣相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合、活動(dòng)與安全相結(jié)合、實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)與中考體育考試相結(jié)合四個(gè)原則，制定科學(xué)合理的陽光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施方案，有效地促進(jìn)陽光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施。首先，應(yīng)加強(qiáng)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的宣傳，大力營造活動(dòng)氛圍，充分利用升旗、知識(shí)競(jìng)賽、班會(huì)、宣傳板報(bào)、征文、標(biāo)語等形式，使師生深入了解“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的重要意義。同時(shí)，邀請(qǐng)家長參與大課間體育活動(dòng)，爭(zhēng)取家長的理解與支持，使“陽光體育運(yùn)動(dòng)”深入到校外教育和家庭教育中。另外在陽光體育運(yùn)動(dòng)中應(yīng)實(shí)行管理責(zé)任制，為確保學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)安全、有序、高效地進(jìn)行，領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)責(zé)組織、指揮活動(dòng)的全過程，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，提高全體師生對(duì)大課間活動(dòng)的重視程度。體育老師負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所及進(jìn)退場(chǎng)的安排、活動(dòng)器材的準(zhǔn)備及活動(dòng)鍛煉的指導(dǎo)，班主任負(fù)責(zé)組織本班按時(shí)、按要求參與活動(dòng)鍛煉，正確引導(dǎo)并以身作則積極參與，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)。2.開展陽光體育運(yùn)動(dòng)與體育課教學(xué)相結(jié)合。在課堂中安排豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的興趣，吸引學(xué)生積極參加體育課的鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生形成終身參加陽光體育的意識(shí)。首先要激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的興趣，把體育課教學(xué)以提高學(xué)生健康水平為基本要求，體現(xiàn)學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)將發(fā)展學(xué)生健康放在第一的目標(biāo)，在教學(xué)中采用一些新的手段和方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，使學(xué)生始終保持參與體育活動(dòng)的積極性，在促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提高的同時(shí)，提高學(xué)生的健康水平。其次安排具有趣味性、民族性的體育教學(xué)內(nèi)容在農(nóng)村學(xué)生的生活實(shí)踐中，運(yùn)用大量的體育運(yùn)動(dòng)素材，在一定程度上最大化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這些活動(dòng)都是以集體活動(dòng)的形式出現(xiàn)，幾乎所有的學(xué)生都能得到鍛煉，從而達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的，有效激發(fā)學(xué)生的鍛煉興趣。3.科學(xué)合理運(yùn)用大課間活動(dòng)。搞好大課間體育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生課余體育訓(xùn)練，通過廣泛開展學(xué)生體育競(jìng)賽，可以不斷豐富學(xué)生課外體育活動(dòng)的形式和內(nèi)容。要讓學(xué)生明確自己是“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的主體，這就要求我們做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有時(shí)間、有場(chǎng)地、有指導(dǎo)教師。大課間體育活動(dòng)的時(shí)間長，內(nèi)容和形式更豐富，它是對(duì)學(xué)校體育教學(xué)的有力補(bǔ)充和完善。以班級(jí)為單位，項(xiàng)目以個(gè)人興趣愛好為主，增加徒手趣味類的活動(dòng)，組織學(xué)生舉行年級(jí)、班級(jí)或小組間的比賽，這些方法都可以讓枯燥乏味的課間體育活動(dòng)變成興趣盎然的陽光體育活動(dòng)。

總之，在農(nóng)村中學(xué)，作為一線體育教師，始終要把開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的重要性灌輸給每一位學(xué)生，讓學(xué)生積極參與。在切實(shí)可行的陽光體育運(yùn)動(dòng)操作模式下掌握運(yùn)動(dòng)技能，提高運(yùn)動(dòng)興趣，形成體育鍛煉習(xí)慣，由被動(dòng)體育向主動(dòng)體育轉(zhuǎn)變，不僅促進(jìn)學(xué)生的身體健康，而且提高學(xué)生的心理健康水平和社會(huì)適應(yīng)能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生健康的意識(shí)和體魄，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

作者:李繼凱 單位:甘肅省莊浪縣水洛中學(xué)