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摘要：開展中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)體育舞蹈課程的可行性探究，是全面提升職業(yè)學(xué)校綜合教學(xué)水平的重要環(huán)節(jié)之一。

關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校；體育舞蹈課程；素質(zhì)教學(xué)；綜合教育教學(xué)水平

隨著社會的不斷發(fā)展和人們的思想觀念的不斷革新，公眾對于教育教學(xué)工作的開展的重視程度也在不斷的提升。體育舞蹈課程的開展，實現(xiàn)了體育課程中的提升身體素質(zhì)理念和舞蹈課程的娛樂身心以及培養(yǎng)情操的理念的有效結(jié)合，可以有效的引導(dǎo)中職學(xué)校的學(xué)生的身心全面發(fā)展。開展中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)體育舞蹈課程的可行性探究，實現(xiàn)體育舞蹈課程教學(xué)理念在中等職業(yè)院校的教學(xué)工作開展進程中的有效應(yīng)用，可以實現(xiàn)我國中等職業(yè)院校的教育教學(xué)水平的全面提升。

一、體育舞蹈教學(xué)的基本概念和基本理論探究

開展中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)體育舞蹈課程的可行性探究，首先應(yīng)當(dāng)明確體育舞蹈教學(xué)的基本概念和基本理論。眾所周知的體育舞蹈項目為“拉丁舞”和“摩登舞”，體育舞蹈的設(shè)計主要是根據(jù)人體的結(jié)構(gòu)進行“力”與“美”的結(jié)合體現(xiàn)，與現(xiàn)代各種健身操存在著異曲同工之妙。當(dāng)下體育舞蹈已經(jīng)被廣泛的推廣于社會當(dāng)中，成為了全民健身、娛樂、溝通交流以及增強體魄的重要方式之一。

二、進行中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)體育舞蹈課程的可行性探究的必要性思考

明確進行中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)體育舞蹈課程的可行性探究的必要性，是有方向性的探究中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)體育舞蹈課程的可行性的基本前提。在傳統(tǒng)的中職體育教學(xué)課堂開展過程中，體育教師只是單純的在教學(xué)課堂上引導(dǎo)學(xué)生重復(fù)各項運動動作，教學(xué)課程的開展嚴重的缺乏趣味性，不能在中學(xué)教學(xué)課堂上充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，并且也不能有效的滿足當(dāng)下的中學(xué)生在新時期的身心發(fā)展需求。開展中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)體育舞蹈課程的可行性探究，通過體育舞蹈課程的開展引導(dǎo)中等職業(yè)院校的學(xué)生積極主動的培養(yǎng)自身的情操和強健自身的體魄，可以有效的實現(xiàn)中職院校的學(xué)生的身心健康發(fā)展。因此進行中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)體育舞蹈課程的可行性探究的必要性不容忽視。

三、進行中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)體育舞蹈課程的可行性探究

開展中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)體育舞蹈課程的可行性探究，根據(jù)體育舞蹈教學(xué)的開展內(nèi)容和開展特點，可以將進行中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)體育舞蹈課程的開設(shè)的優(yōu)勢總結(jié)如下：

1、可以有效的提升學(xué)生的增強自身體魄的健康意識

身體狀況的良好保證，對于學(xué)生的成長的重要性不可忽視，可是當(dāng)下絕大部分的學(xué)生在日常生活中都嚴重的缺乏身體鍛煉，學(xué)生的身體素質(zhì)問題例如肥胖問題等，也日益凸顯。在中等職業(yè)院校的教育教學(xué)工作開展進程中，開設(shè)體育舞蹈教學(xué)課程，全面提升中等職業(yè)院校的體育教學(xué)課堂的開展的趣味性，可以有效的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與到體育教學(xué)課堂開展進程中，并且形成良好的健康意識。

2、可以實現(xiàn)學(xué)生的情操的良好的培養(yǎng)

體育舞蹈教學(xué)的課堂教學(xué)氛圍細膩而高雅，具有強烈的藝術(shù)氣息，可以有效的引導(dǎo)學(xué)生全身心的投入到藝術(shù)的表達當(dāng)中。當(dāng)下中等職業(yè)院校的學(xué)生所面臨的學(xué)習(xí)壓力和就業(yè)壓力都相對較高，體育舞蹈教學(xué)課堂的開展則可以良好的幫助他們調(diào)整心態(tài)，放松心情，逐步的形成良好的性格，養(yǎng)成良好的情操。

3、全面的激發(fā)了學(xué)生的藝術(shù)潛能，引導(dǎo)學(xué)生具備創(chuàng)造藝術(shù)的能力

體育舞蹈教學(xué)課程的開展進程中，教師可以有方向性的逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何去鑒賞舞蹈藝術(shù)和表達舞蹈藝術(shù)，因而能夠在這一過程中逐步激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能。同時學(xué)生通過對于體育舞蹈課堂教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和思考，根據(jù)自身的藝術(shù)表達特點進行舞蹈表達方式的改善，也可以良好的鍛煉自身的藝術(shù)創(chuàng)造能力。

4、培養(yǎng)了學(xué)生的溝通交流能力和交際能力

中等職業(yè)院校在體育舞蹈教學(xué)課堂上，可以在練習(xí)體育舞蹈的過程中，進行相互之間的溝通和交流以及基本禮儀的學(xué)習(xí)。交流能力和交際能力的提升，無疑為中學(xué)生日后在社會上的良好發(fā)展奠定了穩(wěn)定的基礎(chǔ)和提供了強大的推動力。通過開展中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)體育舞蹈課程的可行性探究可知，體育舞蹈教學(xué)課程在中等職業(yè)院校的全面開展，可以有效的提升學(xué)生的增強自身體魄的健康意識，實現(xiàn)學(xué)生的情操的良好的培養(yǎng)，全面的激發(fā)了學(xué)生的藝術(shù)潛能，引導(dǎo)學(xué)生具備創(chuàng)造藝術(shù)的能力的同時也培養(yǎng)了學(xué)生的溝通交流能力和交際能力[1]。體育舞蹈教學(xué)課程的全面開展，有效的強健了中職院校的學(xué)生的體魄的同時，激發(fā)了學(xué)生的藝術(shù)潛能，真正的實現(xiàn)了中職院校的學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提升。

四、保障中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)體育舞蹈課程的可行性的方式

程的可行性后，開展保障中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)體育舞蹈課程的可行性的方式探究，主要可以將確保中等職業(yè)學(xué)校順利開設(shè)體育舞蹈課程的方式方法總結(jié)如下：

1、應(yīng)用因材施教教學(xué)理念，有針對性的選取課程內(nèi)容

中等職業(yè)院校的教師在開展體育課堂教學(xué)的過程中，應(yīng)當(dāng)本著因材施教的教學(xué)理念，根據(jù)學(xué)生的能力和學(xué)生的成長所需，進行課堂教學(xué)內(nèi)容的選定，進而有效的保障學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效果。

2、確保教學(xué)設(shè)施的完善性和安全性

中職學(xué)校在開設(shè)體育舞蹈教學(xué)的過程中，應(yīng)當(dāng)加大對于體育舞蹈教學(xué)開設(shè)的資金投入，確保教學(xué)設(shè)施具有較為理想的安全性，進而有效的確保學(xué)生在進行體育舞蹈課程學(xué)習(xí)時的安全性。開展保障中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)體育舞蹈課程的可行性的方式探究可知，中等職業(yè)院校在開設(shè)體育舞蹈課程教學(xué)的過程中，應(yīng)當(dāng)應(yīng)用因材施教教學(xué)理念，有針對性的選取課程內(nèi)容，并且確保教學(xué)設(shè)施的完善性和安全性，在有方向的培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)潛能和提升學(xué)生的身體素質(zhì)的同時，確保學(xué)生的安全，進而才能使得學(xué)生真正成長為社會所需的綜合素質(zhì)人才，不僅可以促使我國的中等職業(yè)院校獲得更加廣闊的發(fā)展空間和更加理想的發(fā)展前景，同時也可以為我國社會提供更多優(yōu)秀的人才[2]。

五、結(jié)束語

開展中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)體育舞蹈課程的可行性探究，首先應(yīng)當(dāng)明確體育舞蹈教學(xué)的基本概念和基本理論和進行中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)體育舞蹈課程的可行性探究的必要性，進而進行中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)體育舞蹈課程的可行性探究，并且思考保障中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)體育舞蹈課程的可行性的方式。開展中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)體育舞蹈課程的可行性探究，將先進的體育舞蹈課程教學(xué)理念的應(yīng)用與中職院校的教育工作的開展有機的結(jié)合到一起，可以為我國中等職業(yè)教育的發(fā)展奠定穩(wěn)定的基礎(chǔ)和提供強大的推動力。

作者:何聽雨 單位:洛陽科技職業(yè)學(xué)院

參考文獻：

[1]黃碧珠.中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)體育舞蹈課程可行性研究[J].寧德師專學(xué)報(自然科學(xué)版),2013,03:331-333.

[2]陳麗萍.中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)“體育選項課程”的可行性分析[J].當(dāng)代體育科技,2015,15:240+242.