導(dǎo)語(yǔ)：教育學(xué)習(xí)論文：大學(xué)體育教育的學(xué)習(xí)能力簡(jiǎn)述一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

本文作者：劉建武工作單位：山西青年職業(yè)學(xué)院

更新教學(xué)理念，努力打造自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式在體育教學(xué)中，要更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，運(yùn)用新的教學(xué)方法實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)自主學(xué)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中，改變傳統(tǒng)的老師講、學(xué)生聽(tīng)的教學(xué)模式，讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，以學(xué)生為主體，不斷培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，教師不再控制學(xué)生的思想，教師的主要角色發(fā)生了變化，要協(xié)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，不斷提高技術(shù)水平，給與學(xué)生充分展示自我的平臺(tái)，讓學(xué)生積極參與到體育教學(xué)中來(lái)，充分展示自我，完善自我，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。確定教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)大學(xué)體育教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)主要根據(jù)現(xiàn)如今體育教育現(xiàn)狀制定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)主要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)什么，能夠達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)，每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么。學(xué)生可以根據(jù)自身特點(diǎn)制定短期的教學(xué)目標(biāo)，這樣更方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高，長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)老師制定，短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以自己制定，例如我們?cè)趯W(xué)習(xí)一項(xiàng)體育技能的時(shí)候，可以將這項(xiàng)體育技能細(xì)化，分成幾個(gè)階段進(jìn)行學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)，使自己的技術(shù)水平不斷提高。另外，學(xué)生的短期學(xué)習(xí)目標(biāo)確立以后，我們要刺激學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，在階段訓(xùn)練中不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，看到學(xué)生取得了一些成績(jī)，要給與適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，這樣就可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生進(jìn)入大學(xué)時(shí)代，自主意識(shí)也在不斷加強(qiáng)，求知欲望的趨使會(huì)讓他們更好的投入訓(xùn)練，老師要不斷鼓勵(lì)，耐心指導(dǎo)，使學(xué)生能夠更加投入到自主訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)中去，去享受成功的快樂(lè)。在學(xué)生自主訓(xùn)練過(guò)程中，老師可以先做示范動(dòng)作，讓學(xué)生感悟動(dòng)作要領(lǐng)，這樣學(xué)生才能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

自主練習(xí)，巡回指導(dǎo)學(xué)習(xí)熱情被調(diào)動(dòng)起來(lái)后，就可以讓學(xué)生自主練習(xí)，自主練習(xí)的過(guò)程是一個(gè)不斷嘗試的過(guò)程，學(xué)生在自主練習(xí)過(guò)程中尋找適合自己的動(dòng)作技巧，學(xué)生自主練習(xí)并不一定單獨(dú)孤立的練習(xí)，可以小組合作練習(xí)，合作練習(xí)過(guò)程中可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助。與同伴合作的過(guò)程中完成自己的訓(xùn)練，同時(shí)，這種練習(xí)方法還可以增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)生可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行訓(xùn)練，在訓(xùn)練過(guò)程中，老師只要把握好以下方法就可以了。首先，學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)前，一定要告知學(xué)生掌握好動(dòng)作要領(lǐng)，要注意一些難度比較大的動(dòng)作，避免在練習(xí)過(guò)程中受傷，同時(shí)，針對(duì)一些耐力性的練習(xí)，要提前將注意事項(xiàng)告知學(xué)生。在學(xué)生的練習(xí)過(guò)程中，教師要巡回檢查，對(duì)于一些技術(shù)動(dòng)作不規(guī)范的學(xué)生，要耐心講解技術(shù)要領(lǐng)，同時(shí)做好示范動(dòng)作，帶動(dòng)學(xué)生努力專(zhuān)研，對(duì)于那些努力訓(xùn)練的學(xué)生，老師要積極表?yè)P(yáng)，對(duì)于在自主練習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)比較好的學(xué)生，老師要給與鼓勵(lì)，同時(shí)不斷強(qiáng)化練習(xí)技能，使他們向更高的階段邁進(jìn)。當(dāng)然，在練習(xí)過(guò)程中，也會(huì)有一些消極應(yīng)付的學(xué)生，這樣的學(xué)生要不斷督促訓(xùn)練，強(qiáng)化管理；對(duì)于那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，要仔細(xì)點(diǎn)撥技術(shù)要領(lǐng)，根據(jù)他們的實(shí)際情況，制定階段性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心?？傊瑢W(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)需要老師的不斷引導(dǎo)，老師要縱觀全局，既要照顧到全體學(xué)生自主學(xué)習(xí)，還要單獨(dú)指點(diǎn)一些學(xué)生技術(shù)要領(lǐng)，以便于增強(qiáng)學(xué)生的自信心，盡快提高技術(shù)水平，自主學(xué)習(xí)訓(xùn)練過(guò)程需要全體學(xué)生都能夠“動(dòng)”起來(lái)，在活躍和諧的氣氛中組織學(xué)習(xí)，不斷提高。

做好講解和示范動(dòng)作，提高學(xué)生的技術(shù)水平在大學(xué)體育教學(xué)中，教材中的有些內(nèi)容難度比較低，技術(shù)動(dòng)作學(xué)生比較容易領(lǐng)會(huì)，例如：各種跑的練習(xí)，學(xué)生經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的自主練習(xí)就可以掌握要領(lǐng)，但是，教材中也有一些難度系數(shù)比較大的訓(xùn)練內(nèi)容，有些訓(xùn)練內(nèi)容，部分學(xué)生在平時(shí)接觸很少，教師就要仔細(xì)講解技術(shù)要領(lǐng)，同時(shí)，反復(fù)示范動(dòng)作要領(lǐng)，這樣便于學(xué)生盡快掌握技術(shù)規(guī)范，自主的進(jìn)行練習(xí)，例如：籃球傳切和攻防技術(shù)等，就需要老師仔細(xì)講解，耐心示范，學(xué)生對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)深刻理解才更有利于自主練習(xí)，盡快提高。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，需要體育教師不斷提高自身素養(yǎng)，同時(shí)，體育教師要有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)水平，教學(xué)示范一定要標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，學(xué)生才能更好的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，努力提高自主學(xué)習(xí)能力。

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，不要拘泥于形式，要靈活運(yùn)用教學(xué)方法，采取多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中，要不斷鼓勵(lì)學(xué)生，要努力發(fā)揮學(xué)生的潛能，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，在練習(xí)過(guò)程中，教師要成為學(xué)生的朋友，激發(fā)學(xué)生的積極性，使學(xué)生熱愛(ài)體育，根據(jù)自身實(shí)際情況，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。