導語：高校網(wǎng)絡安全教育問題及對策探討一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要:互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到社會的方方面面。隨著時代的進步和科技的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)成為人們生活中重要的一部分。高校在校學生對各類信息敏感，接受新事物快，是互聯(lián)網(wǎng)的一大主力。互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容對高校影響突出，甚至對高校的價值觀造成影響，高校安全教育是全社會必須考慮的問題。本文運用文獻研究法對網(wǎng)絡安全教育的內(nèi)涵和意義等進行了梳理和概括，找出高校網(wǎng)絡安全教育存在的問題，并提出相關建議，以促進高校正確使用網(wǎng)絡，加強高校網(wǎng)絡安全意識。

關鍵詞:高校;網(wǎng)絡安全教育;學校教育

1概念闡述

1.1高校網(wǎng)絡安全內(nèi)涵。從教育實踐角度來看，高校的網(wǎng)絡教育是非常重要的一個部分。在高校當中進行網(wǎng)絡安全教育，是指利用教學手段引導網(wǎng)絡信息的正確健康，確保學生免受有害信息的威脅和侵害。健康的網(wǎng)絡教育可以使學生在網(wǎng)絡道德教育、心理健康教育、網(wǎng)絡行為教育等獲得良好的指導；另一方面，也使學生具有應對網(wǎng)絡的能力，以避免遭受欺詐侵權(quán)。1.2高校網(wǎng)絡安全教育意義。在新的時期和新的背景下，黨和國家對高校思想政治教育提出了更高、更明確的要求。高校思想政治教育的主要內(nèi)容是高校網(wǎng)絡安全教育，高校網(wǎng)絡安全教育是一種思想政治教育工作的實施。雖然當代高校整體素質(zhì)比較高，但也有一些學生的素質(zhì)水平相對較低，自律性和基本的法律意識還存在一些不足之處，如一些學生網(wǎng)絡安全意識不強，很容易被不法分子利用互聯(lián)網(wǎng)漏洞，以欺騙或其他不當?shù)姆绞剑で麄兊氖澜缬^，導致網(wǎng)絡安全教育無法順利實施，無法對高校生命價值觀進行健康引導。網(wǎng)絡安全教育不僅可以在高校的成長階段塑造自己正面的三觀標準，而且可以提高網(wǎng)絡防御的能力，增強適應能力和自我保護能力。

2高校網(wǎng)絡安全教育存在的問題

2.1法制建設落后于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展。在網(wǎng)絡法制建設中，目前針對網(wǎng)絡虛擬財產(chǎn)的保護、網(wǎng)絡營銷、網(wǎng)絡打印和個人手機群發(fā)短消息等方面，行政部門并沒有明確的管理規(guī)定；在打擊網(wǎng)絡犯罪、規(guī)范網(wǎng)絡運營商行為等方面的法制建設也相對滯后；有的法律法規(guī)缺乏執(zhí)行程序，缺乏行為規(guī)范。網(wǎng)絡信息給學生帶來一定便利的同時，在很大程度上也給高校的學習生活帶來了很多相應的問題。特別是在網(wǎng)絡當中一些色情暴力、反動言論給學生積極陽光正面的價值觀、世界觀帶來了嚴重的負面影響。面對這些負能量，中國政府通常會使用屏蔽、刪除或使用一些正面信息覆蓋的方法，從而減少負面影響?，F(xiàn)在我國的網(wǎng)絡信息管理系統(tǒng)由網(wǎng)絡與信息安全協(xié)調(diào)小組協(xié)調(diào)監(jiān)督工作，有公安部、工信部、國務院科技和信息產(chǎn)業(yè)主管部門、國家密碼管理機構(gòu)和行業(yè)監(jiān)管等部門，這些部門使用自我封閉、分塊管理的監(jiān)管模式，導致各部門之間的監(jiān)管權(quán)限不明確，也造成了網(wǎng)絡監(jiān)督過程中出現(xiàn)的“假”問題。2.2高校對網(wǎng)絡安全教育的滯后性。通過對書籍的查閱以及相應的實踐案例的分析來看，目前，我國高校網(wǎng)絡安全教育尚處在一個初級階段，沒有得到充分的重視，而且教育方式也比較落后。目前，我國網(wǎng)絡安全教育跟不上互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展速度。很多高校在網(wǎng)絡技術(shù)方面有了很大的提高和進步，能夠確保網(wǎng)絡安全，但是從教育實踐角度來考慮，往往忽略了高校學生的網(wǎng)絡安全教育，使得很多學生在網(wǎng)絡信息閱覽過程當中，出現(xiàn)了一些問題。2.3高校學生網(wǎng)絡自控能力差。高校寬松的學習和生活環(huán)境讓學生有更多的自主性，漸漸地也可能給他們帶來很大的壓力，虛擬的網(wǎng)絡可以讓他們逃避社會現(xiàn)實，遠離生活的不開心。一些高校學子沉迷于虛擬的網(wǎng)絡空間，沉迷于各種網(wǎng)絡游戲，導致了各種心理傷害。根據(jù)對高校網(wǎng)絡安全現(xiàn)狀調(diào)查分析，相當一部分學生存在網(wǎng)絡通宵、手機成癮的問題，這表明高校學生的自制力不是很強。

3改進高校網(wǎng)絡安全教育的對策

3.1加強網(wǎng)絡安全立法與監(jiān)管。在校園網(wǎng)進行防火墻設置，屏蔽色情網(wǎng)站、反動網(wǎng)站，防止遭惡意破壞和攻擊；及時過濾過時的和不準確的信息，防止垃圾郵件、非法信息、騷擾信息的傳播；也可以在校園網(wǎng)絡、存儲服務器、登錄服務器增加指紋識別功能，確保信息資源的安全，實現(xiàn)校園網(wǎng)絡的安全，保護學生免受不良網(wǎng)站中非法或不健康內(nèi)容的侵害。對于互聯(lián)網(wǎng)上的安全漏洞，可以及時監(jiān)督，使用綜合技術(shù)對不良信息進行過濾和屏蔽。互聯(lián)網(wǎng)平臺還可以建立公眾申訴制度和相關獎懲制度。3.2加強高校網(wǎng)絡安全教育。加強網(wǎng)絡安全認知是高校網(wǎng)絡社會活動的基礎。從目前高校網(wǎng)絡安全的現(xiàn)狀來看，學生對網(wǎng)絡安全的認識很低。認知對行為具有一定的導向性，有必要進一步增強高校網(wǎng)絡安全教育意識。加強高校網(wǎng)絡安全意識主要包括以下幾個方面：（1）建設獨立的網(wǎng)絡安全教育課程。現(xiàn)階段高校中沒有獨立的相關學科。因此，從課程的角度來看，我們應該設置課程，并注重內(nèi)容的選擇；（2）豐富現(xiàn)有課程內(nèi)容，增加網(wǎng)絡安全教育知識。目前，思想政治理論課和計算機類課程只是高校參與網(wǎng)絡安全的知識，所以教師在教學中，對網(wǎng)絡安全知識進行講解要突出重點，在內(nèi)容上要細化具體，特別是幫助學生了解網(wǎng)絡犯罪的方式和如何識別網(wǎng)絡犯罪；（3）增加網(wǎng)絡安全教育的力度，高校教師、輔導員應主動與學生接觸，了解具體的網(wǎng)絡安全問題，幫助學生解決問題，必須讓學生提高網(wǎng)絡安全意識，這樣可以在一定程度上減少不良因素對學生的損害，同時降低網(wǎng)絡安全事故率，增強家庭、學校和社會的穩(wěn)定。3.3加強高校學生自律意識的培養(yǎng)。除了社會、學校、家庭對高校學生加強網(wǎng)絡安全教育外，高校學生作為一個成年個體，需要加強網(wǎng)絡自律，努力學習知識，為走入社會做準備，抵抗網(wǎng)絡不良信息的誘惑，可以和身邊的同學、老師交流，避免沉迷于網(wǎng)絡交流，忽略現(xiàn)實人際交往。可以通過積極參加戶外運動，主動融入人群，抵消網(wǎng)絡的吸引力和意志的低迷狀態(tài)。具體可以采取以下措施：（1）知識掌握：通過書籍、報紙、網(wǎng)絡、QQ獨立地識別、收集相關網(wǎng)絡自律材料，學習掌握相關知識，參加學校中充滿學習氛圍的集體活動。通過學習，學生會更加直觀地了解網(wǎng)絡自律，學會區(qū)分網(wǎng)絡自律和網(wǎng)絡紀律。（2）借助集體力量：學生要學會運用集體力量鍛煉意志品質(zhì)。如遵守規(guī)章制度，接受教師和學生的監(jiān)督，克制欲望，磨練品質(zhì)，以加強自律。（3）堅持循序漸進：學生要從小事做起，做有意義的事情，在實踐中鍛煉自己。比如網(wǎng)上聊天不說謊。

總之，高校網(wǎng)絡安全教育需要提高學生自我安全意識。全方位、多舉措地提高高校安全教育成效，促進高校在校學子的身心健康成長和良好價值觀的形成。

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作者:申永剛 史兆洋 王錦 舒芳芳 葛亮 單位:安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學院