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［摘要］空手道課程的教學(xué)工作中，多媒體技術(shù)的應(yīng)用具有重要作用，不僅能夠提升課程教學(xué)質(zhì)量，還能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，具有圖文并茂、聲像俱佳的特點(diǎn)，可以在空手道課程教學(xué)中協(xié)調(diào)聲音元素、圖片元素、錄像元素與文字元素之間的關(guān)系，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和課程知識的理解能力，具有非常重要的意義。因此，在空手道課程教學(xué)工作中，教師應(yīng)該積極采用多媒體技術(shù)，樹立正確觀念意識，采用多媒體技術(shù)提升空手道課程的教學(xué)質(zhì)量和水平，為其后續(xù)的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

［關(guān)鍵詞］空手道課程;高校多媒體;教學(xué)措施

空手道課程教學(xué)工作中教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念意識，在日常教學(xué)的工作中積極應(yīng)用多媒體技術(shù)，在多媒體設(shè)備和技術(shù)的支持下提升空手道課程的教學(xué)質(zhì)量和水平，改善當(dāng)前的教學(xué)工作現(xiàn)狀，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的空手道課程實(shí)踐能力與素養(yǎng)，彰顯多媒體技術(shù)在空手道課程中的應(yīng)用作用和價值。

一、空手道課程的教學(xué)問題

目前在空手道課程教學(xué)過程中存在很多問題，不能確保教學(xué)工作效果，難以滿足當(dāng)前的教學(xué)發(fā)展需求。首先，在理論教學(xué)工作中，由于理論教育過于枯燥，只能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)書本、教材中的知識，很容易出現(xiàn)理論知識學(xué)習(xí)問題，理解能力較低、學(xué)習(xí)效果難以提升，對學(xué)生空手道課程理論知識的學(xué)習(xí)會造成不利影響。其次，在實(shí)踐操作、戰(zhàn)術(shù)與技能的教學(xué)指導(dǎo)工作中，很容易受到環(huán)境因素、教學(xué)因素的影響出現(xiàn)問題，難以為學(xué)生真實(shí)展現(xiàn)空手道實(shí)踐操作和戰(zhàn)術(shù)的內(nèi)容，無法利用有效措施培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作技能，導(dǎo)致空手道課程教學(xué)的有效性降低，難以通過現(xiàn)代化、直觀性的教學(xué)指導(dǎo)方式引導(dǎo)學(xué)生全面學(xué)習(xí)和掌握空手道的戰(zhàn)術(shù)和技能，對學(xué)生的空手道技能學(xué)習(xí)會造成不利影響。

二、空手道課程借助多媒體開展教學(xué)工作的重要性

空手道課程教學(xué)工作中積極借助多媒體設(shè)備開展教學(xué)工作，具有非常重要的作用和意義，主要表現(xiàn)為:(一)有助于彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足。空手道課程教學(xué)中借助多媒體技術(shù)，和傳統(tǒng)教學(xué)模式相較具有一定的直觀性，可以營造良好的課堂環(huán)境氛圍，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教師借助多媒體開展空手道課程的教學(xué)工作能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足，教學(xué)不會受到環(huán)境因素與天氣因素的影響，在訓(xùn)練與教學(xué)期間一旦出現(xiàn)問題，就可以利用多媒體解決問題，提升空手道訓(xùn)練的水平與效果，起到培養(yǎng)學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力、引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)豐富比賽經(jīng)驗(yàn)的良好作用。如:空手道課程的教學(xué)工作中，可以利用多媒體設(shè)備模擬真實(shí)的訓(xùn)練與比賽環(huán)境氛圍，延續(xù)、補(bǔ)充傳統(tǒng)的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)工作中教師使用多媒體設(shè)備，可以利用多媒體技術(shù)模擬真實(shí)的拳打情境、腳踢情境、快摔情境、攻防技術(shù)情境等等，尤其是一些戰(zhàn)術(shù)變化形式多元、對抗性較高、很容易受傷的運(yùn)動項(xiàng)目，可以使用多媒體設(shè)備引導(dǎo)學(xué)生參與到學(xué)習(xí)活動與鍛煉活動中，培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)自我、極限的意志力。(二)有助于將理論與實(shí)踐操作有機(jī)整合?？帐值澜處熢谡n程教學(xué)的工作中采用多媒體設(shè)備，能夠?qū)⒗碚摵蛯?shí)踐操作有機(jī)整合在一起，提升教學(xué)工作的科學(xué)化與規(guī)范化水平，合理設(shè)置課程內(nèi)容，將教學(xué)工作和學(xué)生的需求相互適應(yīng)。尤其在空手道的訓(xùn)練活動中，可以利用多媒體設(shè)備解決傳統(tǒng)教學(xué)方面存在的問題，提升訓(xùn)練工作質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力，將理論教育和實(shí)踐操作教學(xué)有機(jī)整合在一起，培養(yǎng)學(xué)生理論素養(yǎng)的同時增強(qiáng)實(shí)踐操作能力，提升空手道課程的教學(xué)質(zhì)量和水平。如:教師在課程教學(xué)工作中可以利用多媒體設(shè)備開展“空手道教程”理論知識、“空手道裁判規(guī)則”理論知識的教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生的理論素養(yǎng)，使得學(xué)生在全面掌握其中理論知識的同時，更好地學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的實(shí)踐操作技能。與此同時，教師可以使用多媒體設(shè)備開展實(shí)踐性的教學(xué)指導(dǎo)活動，為學(xué)生模擬真實(shí)的實(shí)踐性環(huán)境氛圍，使得學(xué)生在空手道的實(shí)踐操作中掌握動作技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、合作技能等等，在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作技能的情況下，增強(qiáng)學(xué)生的空手道綜合素養(yǎng)，彰顯多媒體設(shè)備在理論、實(shí)踐操作結(jié)合教學(xué)中的重要作用。(三)有助于提升教學(xué)工作直觀性。傳統(tǒng)的空手道課程教學(xué)工作中，受到諸多因素的影響經(jīng)常會出現(xiàn)一些問題，不能保證教學(xué)的直觀性，難以通過直觀的措施引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)空手道技能。而在采用多媒體設(shè)備的過程中，教師可以借助多媒體的圖文并茂特點(diǎn)，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)思維，使得學(xué)生可以積極思考空手道課程知識，扎實(shí)掌握理論內(nèi)容和實(shí)踐操作技能，學(xué)會解決問題，成為新時期社會需要的具有創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的人才。在空手道課程中采用多媒體設(shè)備開展直觀性的教學(xué)工作，能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)整體的教育指導(dǎo)工作效果，改善當(dāng)前的空手道課程教學(xué)工作現(xiàn)狀，提升整體的教學(xué)指導(dǎo)效果。

三、空手道課程借助多媒體開展教學(xué)的措施

(一)完善課程教學(xué)模式。多媒體設(shè)備在應(yīng)用的過程中具有直觀性特點(diǎn)，能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的缺陷，就算在天氣狀況不良的情況下，教師也可以在室內(nèi)利用多媒體設(shè)備開展教學(xué)指導(dǎo)工作，提升教學(xué)的靈活性與直觀性。尤其在空手道訓(xùn)練期間，教師可以利用多媒體設(shè)備將某些動作的過程展示出來，使得學(xué)生在全面觀察的過程中對動作形成深入理解和感悟，拓寬學(xué)生視野，增強(qiáng)訓(xùn)練工作效果。例如:教師在某些空手道動作訓(xùn)練的過程中，可以利用多媒體設(shè)備為學(xué)生播放技術(shù)動作視頻、比賽視頻，在此期間教師還可以利用多媒體設(shè)備對比空手道正確動作與錯誤動作，使得學(xué)生了解到哪些動作屬于錯誤的，注意在日常實(shí)踐操作中的技術(shù)動作，在增強(qiáng)學(xué)生空手道運(yùn)動技能的同時，提升空手道課程的教學(xué)指導(dǎo)水平。(二)制定訓(xùn)練階段的教學(xué)方案。空手道課程的教學(xué)工作中教師應(yīng)該采用多媒體設(shè)備制定訓(xùn)練階段的教學(xué)方案，確保在各個訓(xùn)練階段中充分彰顯多媒體技術(shù)的積極作用和優(yōu)勢，提升空手道教學(xué)訓(xùn)練效果，保證教學(xué)指導(dǎo)工作的有效性。通常情況下，空手道動作技能的訓(xùn)練可以分為泛化、分化與鞏固幾個階段，在發(fā)花階段的教學(xué)工作中，學(xué)生會有身體僵硬、動作不協(xié)調(diào)的表現(xiàn)，此時就可以使用多媒體設(shè)備為學(xué)生展示正確技術(shù)動作，使得學(xué)生快速掌握空手道的技術(shù)動作，這樣不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的技能學(xué)習(xí)效果，還能夠提升教育指導(dǎo)工作水平，具有空手道課程的實(shí)踐操作教學(xué)作用，可以提升教育工作質(zhì)量和水平。如:空手道技術(shù)動作的各個訓(xùn)練階段中使用多媒體設(shè)備，在發(fā)花階段中教師利用多媒體為學(xué)生展示技術(shù)動作細(xì)節(jié)、內(nèi)部規(guī)律、動作技巧等等，幫助學(xué)生掌握空手道的技術(shù)規(guī)律、技術(shù)動作應(yīng)用技巧，使得學(xué)生形成正確的感悟，這樣除了可以提升空手道課程教學(xué)質(zhì)量和水平之外，還能在泛化階段中幫助學(xué)生形成正確觀念意識，增強(qiáng)學(xué)生空手道知識的掌握效果;空手道技術(shù)動作訓(xùn)練分化階段，可以使用多媒體設(shè)備指導(dǎo)學(xué)生掌握技術(shù)動作的內(nèi)在規(guī)律，消除學(xué)生在泛化階段學(xué)習(xí)中存在的問題，監(jiān)理運(yùn)動動力定型，此階段教師可以利用多媒體設(shè)備為學(xué)生播放優(yōu)秀空手道運(yùn)動員的比賽。借助多媒體設(shè)備提升學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力與運(yùn)動成績，鞏固學(xué)生的技術(shù)動作，增強(qiáng)空手道課程教學(xué)的效果，打破傳統(tǒng)教學(xué)工作的局限性，優(yōu)化各方面的教學(xué)模式和機(jī)制，促使學(xué)生學(xué)習(xí)能力和水平的提升。(三)完善多媒體應(yīng)用的計(jì)劃?？帐值勒n程的教學(xué)工作中教師借助多媒體設(shè)備開展教育活動，應(yīng)該完善應(yīng)用計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)生的空手道技能、知識掌握效果，彰顯多媒體設(shè)備的積極作用和優(yōu)勢，不斷提升空手道課程的教學(xué)指導(dǎo)水平。如:教師在初期使用多媒體設(shè)備期間，應(yīng)該將多媒體設(shè)備和技術(shù)動作訓(xùn)練有機(jī)整合，使得學(xué)生對空手道技術(shù)動作細(xì)節(jié)形成深入理解和體會，此期間教師應(yīng)該使用多媒體設(shè)備為學(xué)生示范和講解技術(shù)動作，引導(dǎo)學(xué)生明確各個位置、方向和動作的起止路線，增強(qiáng)學(xué)生的知識學(xué)習(xí)效果。使用多媒體設(shè)備一段時間之后，教師應(yīng)該使用多媒體設(shè)備為學(xué)生對比、綜合分析不同的空手道技術(shù)動作細(xì)節(jié)，克服學(xué)生在動作訓(xùn)練期間的問題，在反復(fù)性練習(xí)的情況下改正不足，消除學(xué)生在訓(xùn)練期間的多余動作，掌握各種技術(shù)動作細(xì)節(jié)，提升學(xué)生實(shí)踐操作能力與技術(shù)動作的學(xué)習(xí)能力。教師在使用多媒體設(shè)備的后期階段，應(yīng)該借助多媒體視頻為學(xué)生展示實(shí)戰(zhàn)視頻，指導(dǎo)學(xué)生在觀看實(shí)戰(zhàn)視頻的過程中積極學(xué)習(xí)理論知識與技術(shù)動作內(nèi)容，增強(qiáng)實(shí)踐操作技能的情況下提升技術(shù)水平，提高學(xué)生的空手道課程學(xué)習(xí)綜合素養(yǎng)。需要注意的是，教師在使用多媒體設(shè)備的過程中，應(yīng)該歸納總結(jié)豐富的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，遵循科學(xué)化的教學(xué)指導(dǎo)原則，將多媒體技術(shù)與空手道課程教學(xué)有機(jī)整合，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)動作能力，為學(xué)生營造良好的技術(shù)動作學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍，使用多媒體設(shè)備提升空手道課程的教學(xué)指導(dǎo)水平。

綜上所述，空手道課程教學(xué)工作中采用先進(jìn)的多媒體設(shè)備，不僅能夠提升教學(xué)指導(dǎo)工作質(zhì)量和效果，還能彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教育指導(dǎo)的效果，具有重要的意義。因此，在空手道課程教學(xué)工作中教師應(yīng)該歸納總結(jié)豐富經(jīng)驗(yàn)，遵循科學(xué)化的教學(xué)指導(dǎo)原則，積極使用多媒體設(shè)備開展不同空手道技術(shù)訓(xùn)練階段的教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生理論素養(yǎng)和實(shí)踐操作技能，確保在合理開展教學(xué)指導(dǎo)工作的情況下提升空手道課程的教育質(zhì)量。

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［2］朱剛勇．淺析高校空手道教學(xué)中的思政功能———以杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例［J］．當(dāng)代體育科技，2019，34(28):133－155．

作者:穆桐 單位:天津交通職業(yè)學(xué)院