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摘要：人力資源和諧管理是西部高校面對(duì)人力資源矛盾的必然選擇。在這一過(guò)程中，從思想層面上確立和諧的人力資源管理理念是前提，從制度層面上建立科學(xué)、有序、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)的人力資源和諧管理系統(tǒng)是關(guān)鍵，從文化層面上加強(qiáng)校園文化建設(shè)是西部高校人力資源的和諧管理的重要保障。

關(guān)鍵詞：西部高校；人力資源；和諧管理；構(gòu)建

和諧是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的主旋律，也是人力資源管理追求的最高目標(biāo)。西部高校受區(qū)域自然條件、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和思想觀念的影響，面臨著人力資源管理的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。應(yīng)運(yùn)而生的人力資源和諧管理依據(jù)和諧管理理論的基本思想，通過(guò)一系列科學(xué)有效的管理手段，為推進(jìn)西部高校人力資源管理系統(tǒng)自身的和諧和整體的和諧發(fā)展提供了一種新的視角。

一、人力資源和諧管理的含義

和諧是事物發(fā)展達(dá)到有序、協(xié)調(diào)、均衡的一種狀態(tài)。自古以來(lái)，和諧就成為人類社會(huì)追求的重要目標(biāo)。和諧管理是和諧思想以及和諧理論在管理中的具體應(yīng)用和發(fā)展。人力資源和諧管理是組織為了達(dá)到其目標(biāo)，運(yùn)用和諧管理理論的基本思想，通過(guò)科學(xué)有效的管理手段調(diào)動(dòng)人的積極性、創(chuàng)造性，促進(jìn)組織人力資源管理系統(tǒng)與其他子系統(tǒng)協(xié)同發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)組織整體的和諧。人力資源和諧管理具體體現(xiàn)在組織中人際關(guān)系的和諧，人與環(huán)境的和諧和人與工作崗位的和諧。

二、西部高校人力資源和諧管理的必要性及其意義

1.西部高校人力資源的現(xiàn)狀及問(wèn)題

近幾年來(lái)，隨著我國(guó)高等教育的改革和發(fā)展，西部高校的辦學(xué)條件和辦學(xué)環(huán)境有了顯著改善，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)科結(jié)構(gòu)也在逐步調(diào)整和優(yōu)化。然而，受區(qū)域自然條件、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等客觀因素的影響，西部高校的人力資源狀況不容樂(lè)觀，主要表現(xiàn)在師資短缺，教師隊(duì)伍的數(shù)量不足；人力資源結(jié)構(gòu)不合理，特別是教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)不合理；人力資源整體素質(zhì)不高，教師的科研水平和教學(xué)質(zhì)量與發(fā)達(dá)地區(qū)的高校存在較大差距。更為嚴(yán)重的是，西部高校人力資源流失嚴(yán)重[1]。當(dāng)前，西部高校不斷增加的高層次人才需求與現(xiàn)實(shí)的人才流失之間形成了尖銳的矛盾，使其陷入了人力資源的困境之中。另一方面，西部高校自身在人力資源管理與開(kāi)發(fā)方面存在的不足，如落后的管理理念和傳統(tǒng)的人事管理方式，嚴(yán)重的人力資源浪費(fèi)也在一定程度上加劇了當(dāng)前其人力資源的矛盾。

2.西部高校人力資源和諧管理的意義

西部高校人力資源和諧管理，就是要圍繞自身的發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展目標(biāo)，針對(duì)其人力資源管理中存在的問(wèn)題，通過(guò)一系列科學(xué)有效的方法，創(chuàng)造有利于個(gè)人才能發(fā)揮的環(huán)境，促成人與環(huán)境的和諧、人與人的和諧、人與崗位的和諧，從而推進(jìn)高校各子系統(tǒng)能量釋放和協(xié)同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)西部高校整體的和諧。由于人力資源是構(gòu)成組織核心競(jìng)爭(zhēng)力的首要因素，因此，西部高校人力資源的和諧管理是西部高校構(gòu)筑核心競(jìng)爭(zhēng)力的第一要素，也是西部高校構(gòu)建和諧校園與和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。

（1）人力資源的和諧管理是西部高等教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要途徑

經(jīng)過(guò)20多年的改革和發(fā)展，目前西部高校在辦學(xué)規(guī)模、基礎(chǔ)設(shè)施、師資力量等方面有所改善，但與東部發(fā)達(dá)地區(qū)相比還存在著較大的差距，還不能很好地適應(yīng)西部經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的需要。因而，如何運(yùn)用好后發(fā)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展是西部高校面臨的重要任務(wù)。在影響西部高?？缭绞桨l(fā)展的諸因素中，人力資源是關(guān)鍵因素。這是因?yàn)?，?duì)于一個(gè)高校來(lái)講是否具有跨越的資本關(guān)鍵就在于是否具備了核心競(jìng)爭(zhēng)力。這個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力主要通過(guò)高校的學(xué)科建設(shè)水平、科研成果數(shù)量和等級(jí)、教學(xué)質(zhì)量等來(lái)體現(xiàn)，而它們的提高都必須依賴于一流的、高素質(zhì)的人力資源。為此，西部高校必須采取有效的措施，實(shí)現(xiàn)人力資源的和諧管理。只有這樣，才能為西部高校的跨越式發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人力資源支持和保障。

（2）人力資源和諧管理是西部高校管理體制改革的必然要求

近年來(lái)，隨著我國(guó)高校管理體制改革的深入，西部高校的管理理念有所轉(zhuǎn)變，管理方式和管理手段有所進(jìn)步。但是，在人力資源管理方面仍然存在著突出的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：一是管理理念相對(duì)落后，尚未確立人力資源和諧管理的理念。西部地區(qū)很多高校的人力資源管理還停留在傳統(tǒng)的人事管理階段，從事的主要是一些日常行政事務(wù)的處理工作，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的人力資源規(guī)劃和目標(biāo)。二是分配制度不合理。為了穩(wěn)定師資隊(duì)伍，西部高校在現(xiàn)行的工資制度下，采取的靈活多樣的分配方式，通過(guò)設(shè)置與教學(xué)相聯(lián)系的崗位津貼和與科研相聯(lián)系的科研津貼等方式拉開(kāi)了員工收入上的差距。這一做法在激發(fā)了教職員工的工作積極性的同時(shí)也產(chǎn)生了一些負(fù)面的影響，尤其是一些高校的收入差距拉的過(guò)大，嚴(yán)重挫傷了青年教工的工作積極性。三是業(yè)績(jī)考核流于形式。西部很多高校沒(méi)有建立科學(xué)的考核體系，而是套用政府機(jī)關(guān)的業(yè)績(jī)考核制度，使得原本規(guī)范、嚴(yán)肅、公平、公正的業(yè)績(jī)考核沒(méi)有成為鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的有效手段，沒(méi)有發(fā)揮對(duì)員工工作的推動(dòng)作用。四是人力資源浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。由于以上問(wèn)題的存在，直接影響著西部高校管理的科學(xué)化和規(guī)范化。為此，加快西部高校人力資源改革步伐，實(shí)現(xiàn)人力資源和諧管理成為西部高校管理體制改革的必然要求。

（3）人力資源和諧管理是西部高校構(gòu)建和諧校園的重要內(nèi)容。構(gòu)建一個(gè)整體優(yōu)化、協(xié)同發(fā)展、文明有序、健康向上的和諧校園是西部高校面臨的重要任務(wù)之一。然而，和諧校園的建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，它包括教育環(huán)境的和諧、學(xué)校發(fā)展的和諧、學(xué)生發(fā)展的和諧、管理與服務(wù)中的和諧、師生互動(dòng)的和諧等內(nèi)容[2]。其中，人力資源的和諧不僅是西部高校管理因素和諧的重要方面，而且也是西部高校建設(shè)和諧校園的基礎(chǔ)和前提。

三、西部高校人力資源和諧管理的對(duì)策

由于西部高校人力資源的和諧管理是一項(xiàng)復(fù)雜而系統(tǒng)的工程，必須立足于西部高校發(fā)展的實(shí)際和人力資源現(xiàn)狀，依據(jù)和諧理論的基本思想和人力資源管理的基本方法，從不同層面分析和研究，進(jìn)而采取相應(yīng)的措施，使西部高校的人力資源系統(tǒng)與其他系統(tǒng)協(xié)同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)西部高校整體和諧。概括起來(lái)，主要有以下幾個(gè)方面：

1.從思想層面上，西部高校必須變革傳統(tǒng)管理理念，確立和諧的人力資源管理理念。人力資源是高校所有資源中的第一資源，也是支撐西部高校發(fā)展的基礎(chǔ)性資源，西部高校傳統(tǒng)的人事管理正是忽略了人力資源的這一作用，造成了日益擴(kuò)大的人力資源矛盾。為此，西部高校必須轉(zhuǎn)變以“事”為中心的管理理念，樹(shù)立以人為中心、以人和為內(nèi)容、以人的發(fā)展為主題的人力資源管理理念，為構(gòu)建和諧而又充滿生機(jī)的人力資源管理系統(tǒng)奠定思想基礎(chǔ)。

2.從制度層面上，西部高校應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)，從以人為本的管理理念出發(fā)，對(duì)西部高校人力資源在獲取、使用、開(kāi)發(fā)和協(xié)調(diào)等每一個(gè)環(huán)節(jié)上的管理制度進(jìn)行設(shè)計(jì)和選擇，構(gòu)建一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、穩(wěn)定、和諧的人力資源管理系統(tǒng)，保證每一項(xiàng)制度自身的完整性和內(nèi)部的協(xié)調(diào)一致性，避免在制度設(shè)計(jì)中前后矛盾、漏洞百出。具體來(lái)講，就是要根據(jù)學(xué)校的目標(biāo)定位和發(fā)展戰(zhàn)略，確立基于和諧思想的人力資源管理目標(biāo)，構(gòu)建以聘任制度、分配制度、激勵(lì)制度和培訓(xùn)制度為主要內(nèi)容的人力資源管理制度系統(tǒng)，并使各個(gè)子系統(tǒng)之間緊密聯(lián)系、有機(jī)結(jié)合、合作共生、協(xié)同發(fā)展，形成符合西部高校特色的人力資源管理模式。

3.從文化層面上，西部高校需要進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化的建設(shè)力度。高校是一個(gè)文化組織，其自身具有的豐富文化內(nèi)涵使它在社會(huì)中具有獨(dú)一無(wú)二的文化形象。西部高校在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中逐步形成了為廣大師生共同認(rèn)同的價(jià)值觀念、集體精神、道德倫理、行為規(guī)范和思想意識(shí)，進(jìn)而積淀為西部高校獨(dú)具特色的校園文化。優(yōu)秀的校園文化不僅能起到凈化校園環(huán)境、增強(qiáng)高校凝聚力的目的，而且對(duì)于人力資源的和諧管理也具有一定的促進(jìn)和保障作用。過(guò)去，我們?cè)谛@文化建設(shè)方面，主要強(qiáng)調(diào)校園文化對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展的引導(dǎo)作用，忽略了校園文化建設(shè)對(duì)高校人力資源和諧發(fā)展的作用。其實(shí)，在地域環(huán)境惡劣、經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后的西部地區(qū)，高校之所以能吸引和保留一大批優(yōu)秀的人才，除了經(jīng)濟(jì)和政策因素外，在一定程度上得益于西部高校的文化氛圍。西部的大部分高校歷史厚重、文化積淀深厚，已經(jīng)形成的文化氛圍、學(xué)術(shù)氛圍和道德氛圍有利于人才的成長(zhǎng)和發(fā)展，有利于優(yōu)秀人才潛能的發(fā)揮。正因?yàn)槿绱?，西部高校人力資源的和諧管理還必須注重自身的文化建設(shè)，積極利用已有的文化優(yōu)勢(shì)，

吸引、保留、激勵(lì)、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)所需求的人力資源，把優(yōu)秀的人才吸引到西部高校中來(lái)，并采取一系列措施使他們能夠安心在西部工作，調(diào)動(dòng)他們工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)高效率、高素質(zhì)、全面發(fā)展的優(yōu)秀人力資源隊(duì)伍。

總之，高校人力資源和諧管理是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，需要西部高校根據(jù)各自的發(fā)展實(shí)際，依據(jù)和諧理論的基本思想和基本方法，從思想層面、制度層面和文化層面上來(lái)分析和研究存在的不足，采取有效措施促進(jìn)人力資源管理系統(tǒng)和諧，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高校整體和諧發(fā)展的目的。

參考文獻(xiàn)：

[1]李靖坤.西部高校穩(wěn)定人才隊(duì)伍的對(duì)策研究[J].新西部,2007,(6)

[2]李尚益.論高等學(xué)校和諧校園的構(gòu)建[J].中國(guó)成人教育,2007,(6):14.