導(dǎo)語：高校大學(xué)生廉潔素養(yǎng)培育路徑一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：高校大學(xué)生是社會主義事業(yè)的建設(shè)骨干，高校大學(xué)生的廉潔素養(yǎng)水平關(guān)乎社會主義事業(yè)的成敗，因此要研究高校大學(xué)生的廉潔素養(yǎng)培育路徑。通過分析研究，可以從國家、社會、高校、學(xué)生自身等方面尋求高校大學(xué)生的廉潔素養(yǎng)培育路徑，并使各種路徑之間相互協(xié)調(diào)、形成合力，可以有效培育高校大學(xué)生的廉潔素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;廉潔;路徑

對高校大學(xué)生進行廉潔素養(yǎng)培育，一直受到黨和國家的高度重視。2005年中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》要求“教育行政部門、學(xué)校和共青團組織要把廉潔教育作為青少年道德教育的重要內(nèi)容，培養(yǎng)青少年正確的價值觀念和高尚的道德情操”。2007年3月，教育部專門頒發(fā)《教育部關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育的意見》強調(diào)：“以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)和主導(dǎo)，加強法制和誠信教育，加強社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，是大學(xué)階段廉潔教育的目標和主要內(nèi)容。具體措施包括，學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗方面的方針政策、法律法規(guī)等，不斷提高大學(xué)生的道德自律意識，增強拒腐防變的良好心理品質(zhì)，逐步形成廉潔自律、愛崗敬業(yè)的職業(yè)觀念?！盵1]2010年《關(guān)于加強廉政文化建設(shè)的意見》再次明確把青少年廉潔教育作為實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，納入國民教育體系。

一、加強高校大學(xué)生廉潔素養(yǎng)培育的重要性

（一）高校大學(xué)生廉潔素養(yǎng)培育是黨和國家社會主義事業(yè)興衰成敗的大事。近年來，我國的公務(wù)員、企事業(yè)單位在用人制度上都是通過公務(wù)員和事業(yè)單位招考等方式引進的，俗稱“縫進必考”，對學(xué)歷、專業(yè)都作了硬性的要求。隨著時間的推移，這些走上公務(wù)員、企事業(yè)單位的大學(xué)生將是國家工作人員最主要的構(gòu)成部分，其中有些人還要成為國家的領(lǐng)導(dǎo)干部，他們自身的廉潔素養(yǎng)將影響整個國家的清正廉潔社會氛圍，如果這些國家工作人員腐敗了，就會產(chǎn)生“上梁不正下梁歪”的效應(yīng)，勢必會影響黨和國家社會主義事業(yè)的興衰成敗。（二）高校大學(xué)生廉潔素養(yǎng)培育是打造清正廉潔的和諧社會環(huán)境的需要。隨著高校擴招，每年都有幾百萬的大學(xué)畢業(yè)生走上工作崗位，這些大學(xué)生也將逐漸成為這個社會的主體社會成員，此時，大學(xué)畢業(yè)生的廉潔素養(yǎng)會對整個社會環(huán)境的清正廉潔、和諧有序會產(chǎn)生“勢”的作用。大學(xué)畢業(yè)生的廉潔素養(yǎng)越高，越會促進社會環(huán)境產(chǎn)生良性循環(huán)，反之，則會產(chǎn)生惡性循環(huán)，從而加劇社會環(huán)境的腐敗惡化。（三）高校大學(xué)生廉潔素養(yǎng)培育是關(guān)乎大學(xué)生本人人生道路順利行進的大事。廉潔通常與勤勞、刻苦、踏實、努力相伴而生，廉潔素養(yǎng)高的人更愿意勤奮刻苦、腳踏實地的朝著目標邁進，即使由于各種客觀原因致使自己的目標不能實現(xiàn)，他們也不會氣餒，他們會把希望寄托在下一代身上，讓下一代來繼續(xù)完成自己未完成的目標。而腐敗往往會與懶惰、貪婪、投機取巧為伴。倘若高校大學(xué)生廉潔素養(yǎng)不高，就會在考試、學(xué)生干部選拔、評優(yōu)評先、“三金”的取得等方面動腦筋，僥幸實現(xiàn)目標以后會加劇自己的懶惰、貪婪和投機取巧的心理，形成不學(xué)無術(shù)、不勞而獲的品行，并會把這種品行帶到以后的工作生活之中，最終極有可能會因為貪腐而葬送自己的人生前途。此外，自身廉潔素養(yǎng)的高低，還有可能會影響下一代。

二、高校大學(xué)生廉潔素養(yǎng)的現(xiàn)狀

（一）高校大學(xué)生對自身行為是否廉潔的意識薄弱當前高校大學(xué)生在學(xué)生干部選拔、評優(yōu)評先、“三金”的評選過程當中，還存在請客送禮拉選票的現(xiàn)象，他們在目標實現(xiàn)后會為曾經(jīng)投票的同學(xué)謀取某種“福利”。更重要的是，這些同學(xué)中一部分人認為他們的行為不涉及廉潔的范疇，僅僅是為了以后更好地適應(yīng)社會所做的熱身運動而已。（二）高校大學(xué)生對廉潔素養(yǎng)的培育認識存在偏差當前高校大學(xué)生很多同學(xué)認為廉潔素養(yǎng)的培育是黨和國家干部的事，與自己關(guān)聯(lián)不大，對媒體上時不時報道出來的貪腐案例感到習(xí)以為常，甚至有少部分大學(xué)生對涉案金額巨大的巨貪在某種程度上還產(chǎn)生了羨慕、向往的思想傾向。

三、高校大學(xué)生廉潔素養(yǎng)的現(xiàn)狀原因分析

（一）高校大學(xué)生對黨和國家廉政建設(shè)理解的深度不夠。十八大以來，黨中央加強了黨和國家的廉政建設(shè)，挖出并懲治了大量的腐敗分子，并通過官方媒體及時向全社會進行了公布。與此同時，對大學(xué)生的廉政素養(yǎng)培育上沒能進行及時、高效、高力度的培育，大量的腐敗案例持續(xù)地呈現(xiàn)在大學(xué)生面前，難免不會對大學(xué)生產(chǎn)生一種“習(xí)以為?！钡挠∠?，尤其是一些涉案金額巨大的案件，也在某種程度上會使大學(xué)生產(chǎn)生羨慕和向往的思想傾向。（二）社會氛圍的影響社會生活中，人們還存在著人情大于法和規(guī)則的思維。習(xí)慣，人們在遇到事情的時候，往往會不由自主地首選找關(guān)系、找熟人來解決，而不是尋求通過法、規(guī)則等其他正當?shù)耐緩絹斫鉀Q，這在某種程度上潛移默化地影響著高校大學(xué)生廉潔素養(yǎng)的形成和水平的提升。（三）高校對大學(xué)生的培育上步履緩慢。首先，在教育范圍上不夠全面。十八大以來，黨中央加強了黨和國家的廉政建設(shè)，高校在很多情況下只加強了對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生黨員、學(xué)生干部的廉政教育，無法普及到廣大的大學(xué)生群體。其次，高校還沒有廉政理論教材，還沒有開設(shè)專門的廉政理論課程。這對培育大學(xué)生的廉潔素養(yǎng)不利。（四）高校大學(xué)生對自身的廉潔素養(yǎng)培育認識不夠深入。目前，高校大學(xué)生中有一些同學(xué)還認為自己僅僅是一個學(xué)生，手里無權(quán)無錢，不會產(chǎn)生貪腐的犯罪行為，無需進行廉潔教育。殊不知廉潔的素養(yǎng)豈能是一朝一夕就可以培育出來的，又豈能是某一剎那之間的靈光閃現(xiàn)就可以鑄就的?；诖朔N心理的主導(dǎo)作用，高校大學(xué)生更不會主動加強自我廉潔素養(yǎng)的培育。

四、高校大學(xué)生廉潔素養(yǎng)培育的路徑

筆者認為，高校作為培養(yǎng)人、塑造人、教育人的教育機構(gòu)，在提升大學(xué)生的廉潔素養(yǎng)方面，自然有一定的方法，與此同時，大學(xué)生接受過十幾年的教育思政教育，有廉潔教育基礎(chǔ)，在接受廉潔教育、培育廉潔素養(yǎng)上比較容易見到效果的。但是，僅僅只靠高校來提升大學(xué)生的廉潔素養(yǎng)是行不通的。因為大學(xué)生接受高校的廉潔教育以后，走進生活、走上社會、走上工作崗位經(jīng)過實踐檢驗，如果發(fā)現(xiàn)：社會環(huán)境很惡劣，到處都充滿著腐敗現(xiàn)象：找工作時，好工作需要找關(guān)系才能找到，跟自己的學(xué)業(yè)優(yōu)秀與否沒有太大關(guān)系；在工作崗位上，自己的加薪和升遷與自己的工作努力程度沒有太大關(guān)系，并且感到通過自己的努力想改變這種不正常的局面只是徒勞，甚至倘若自己不改變思維方式去適應(yīng)現(xiàn)存工作規(guī)則時，就有可能會被排擠出去，那么大學(xué)生會質(zhì)疑高校的廉潔教育，甚至還可能覺得高校沒能很好地和社會接軌，誤導(dǎo)了自己。此時，高校對大學(xué)生所做的各種廉潔素養(yǎng)培育的努力，恐怕要付諸東流了。因此，加強高校大學(xué)生廉潔素養(yǎng)的培育，不能僅僅只靠高校來完成，需要國家、社會、高校、學(xué)生本人等各個環(huán)節(jié)之間有機組合起來，形成體系，形成合力，方能使高校大學(xué)生廉潔素養(yǎng)得到有效提升，也能為清正廉潔的和諧社會帶來良性循環(huán)。基于以上分析，可以從以下幾個層面尋求高校大學(xué)生廉潔素養(yǎng)培育的路徑：（一）從國家和社會層面來看，要注重清正廉潔社會環(huán)境氛圍的培養(yǎng)。國家作為國家制度的頂層設(shè)計者，對如何設(shè)計制度、協(xié)調(diào)推進各種制度的有序進行，從而營造和諧有序的社會環(huán)境方面起主導(dǎo)作用，因此，國家在大學(xué)生廉潔素養(yǎng)培育方面要發(fā)揮主導(dǎo)權(quán)，完成大學(xué)生廉潔素養(yǎng)培育的頂層設(shè)計。（1）國家要建立健全反腐倡廉制度，以營造清正廉潔的和諧社會氛圍。清正廉潔的和諧社會氛圍，對大學(xué)生廉潔素養(yǎng)的培育極為有利，因為社會最終要成為大學(xué)生對高校培育的廉潔素養(yǎng)是否堅持奉行的實踐檢驗場所。因此，國家要建立健全反腐倡廉制度，完善頂層設(shè)計，以營造清正廉潔的和諧社會。國家可以向古今中外反腐倡廉的治國理政成功案例學(xué)習(xí)、借鑒，以完善我國的反腐倡廉制度，使一些黨和國家的干部不敢腐、不愿腐、不想腐，使貪腐從源頭上得以遏制，以利于營造清正廉潔的和諧社會氛圍。（2）以影視作品為載體，充分弘揚中華民族傳統(tǒng)美德和社會主義核心價值觀，以利于營造清正廉潔的和諧社會氛圍。社會生活中，人的層次、受教育程度、持有的觀念等各不相同，想要對社會大眾進行統(tǒng)一的廉潔素養(yǎng)教育幾乎是一件很難完成的事情，但是社會大眾有一個共同點，就是工作之余、茶余飯后總會有意或無意地進行休閑放松，這時若有高品質(zhì)的、在思想認識上產(chǎn)生共鳴的、關(guān)于中華民族傳統(tǒng)美德和社會主義核心價值觀的影視作品出現(xiàn)，必然能產(chǎn)生良好的教育效果，因此，國家應(yīng)積極引導(dǎo)、鼓勵和支持這類作品的創(chuàng)作，以利于營造清正廉潔的和諧社會氛圍。（3）家庭要著力培育子女獨立自主意識，擺脫“扶上馬，送一程”的包辦思想。中國很多家庭受傳統(tǒng)思想的影響，在子女的成長道路上，總是想方設(shè)法把子女的人生道路理直理順，害怕子女經(jīng)歷坎坷，于是從孩子出生開始直到畢業(yè)就業(yè)都在為孩子的人生做足謀劃，其過程當然免不了通過人情關(guān)系來達到目的，這既破壞了廉潔的社會環(huán)境，也極易養(yǎng)成子女“投機取巧、不勞而獲”的思想意識，這對子女的廉潔素養(yǎng)培育帶來極大的負面作用。因此，家庭要努力培育子女的獨立自主意識，擺脫“扶上馬，送一程”的包辦思想，以利于清正廉潔的和諧社會氛圍的營造和良性循環(huán)。（二）高校層面要充分發(fā)揮教書育人的優(yōu)勢，培育大學(xué)生的廉潔素養(yǎng)。高校有四個非常重要的使命，即人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承。對大學(xué)生進行廉潔素養(yǎng)培育既是國家和社會的需要，也是高等教育完成這四個使命的重要內(nèi)容。在大學(xué)生廉潔素養(yǎng)培育上可以從以下幾個方面進行：（1）加快廉潔素養(yǎng)培育教材的編寫，以塑造大學(xué)生尚廉恥貪的思想意識。要對大學(xué)生進行廉潔教育，首先要有教材，據(jù)了解，目前我國高校針對大學(xué)生廉潔素養(yǎng)培育的教材不多，處于起步階段。因此要加緊編制教材，以便開展對大學(xué)生廉潔素養(yǎng)培育的工作。教材的內(nèi)容可以把中國古今的倫理思想和人物典故與當下的腐敗案例結(jié)合起來，形成理論體系、形成對比，以便大學(xué)生入腦入心，提升廉潔素養(yǎng)。（2）廉潔素養(yǎng)課堂教育。大學(xué)課堂是傳道授業(yè)的主要陣地，開設(shè)專門的廉潔素養(yǎng)培育課堂可以集中、有效地對大學(xué)生進行廉潔教育，同時開設(shè)專門的廉潔素養(yǎng)培育課堂也足以彰顯其重要性，引起大學(xué)生的足夠重視。（3）注重營造校園廉潔文化氛圍。高?？梢岳眯麄鳈?、板報、標語橫幅、文藝演出、網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站等各種媒體來營造校園廉潔文化氛圍，輔助優(yōu)化課堂教育效果，以便對大學(xué)生廉潔素養(yǎng)培育產(chǎn)生高效。（4）廉潔素養(yǎng)實踐教學(xué)。只有理論教學(xué)還不夠，必須理論與實踐相結(jié)合才能產(chǎn)生實效。高校可以與軍隊、公安、檢察院、法院、監(jiān)獄等單位建立廉潔素養(yǎng)培育基地，使高校大學(xué)生將理論聯(lián)系實踐，切實提升自身的廉潔素養(yǎng)。（5）完善大學(xué)生廉潔素養(yǎng)的考核評價體系，實現(xiàn)廉潔素養(yǎng)全程培育。高?？梢詮男律雽W(xué)開始直至終生建立個人廉潔素養(yǎng)評價體系，大學(xué)生在校期間對其競選學(xué)生干部、考試、評優(yōu)評先、三金、入黨等環(huán)節(jié)建立評價檔案；大學(xué)生畢業(yè)以后參加工作，若發(fā)生廉潔素養(yǎng)問題也記入評價檔案，必要時可以給予其取消畢業(yè)資格和學(xué)位的處罰。通過這種考核評價體系可以有效提升大學(xué)生的廉潔素養(yǎng)。（三）大學(xué)生個人層面要充分發(fā)揮主觀能動性，努力提升自身的廉潔素養(yǎng)。馬克思主義哲學(xué)認為，事物的發(fā)展是內(nèi)外因共同起作用的結(jié)果，內(nèi)因是事物發(fā)展的依據(jù)，它是第一位的，決定著事物發(fā)展的基本趨向，外因是事物發(fā)展的外部條件，它是第二位的，它對事物的發(fā)展起著加速或延緩的作用，外因必須通過內(nèi)因而起作用。高校大學(xué)生要提升自身的廉潔素養(yǎng)僅靠國家、社會、高校廉潔理論灌輸、培育還不能產(chǎn)生實效，必須大學(xué)生本人充分發(fā)揮主觀能動性，才能實現(xiàn)目標。（1）主動加強個人廉潔意識培養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、廉潔觀。主動學(xué)習(xí)廉潔理論知識，做到入腦入心，主動用學(xué)到的廉潔理論知識去分析評價社會生活中存在的不廉潔現(xiàn)象，形成自己正確的認識，以利于樹立自己正確的世界觀、人生觀、價值觀、廉潔觀，并指導(dǎo)自己行動，做到“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”，在生活中逐漸培育自己的廉潔素養(yǎng)。（2）加強法制知識學(xué)習(xí)。大學(xué)生在校期間應(yīng)主動加強法制知識學(xué)習(xí)，明確權(quán)利與義務(wù)關(guān)系，懂得什么事可以為，什么事不可以為，以及所帶來的法律后果，這就可以為自己的人生道路獲得一枚指南針。上述廉潔素養(yǎng)培育的路徑是一個有機組合體，各個環(huán)節(jié)都要協(xié)同發(fā)力，形成合力，才可以有效提升高校大學(xué)生的廉潔素養(yǎng)，才可以為社會的清正廉潔持續(xù)注入清水，并使清正廉潔、和諧有序的社會環(huán)境實現(xiàn)良性循環(huán)。

作者:戚中華 單位:安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院