導(dǎo)語：高校體育與大學(xué)生思想政治教育融合一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)不斷地發(fā)展，中國特色社會主義進(jìn)入了新時代，高校思想政治教育必須著眼新時代探索新途徑、新方法，高校體育融入大學(xué)生思想政治教育是新時代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。高校體育與大學(xué)生思想政治教育息息相關(guān)，兩者之間有許多共通之處，本文通過闡述高校體育與思想政治教育之間的關(guān)系，分析高校體育如何在身體心理、競爭意識、團(tuán)隊意識、規(guī)則意識方面對大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生的積極影響，從而探索高校體育在大學(xué)生思想政治教育中的優(yōu)化路徑。

關(guān)鍵詞：體育；大學(xué)生；思想政治教育；路徑

2017年，教育部頒布的《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要》指出：“要構(gòu)建十大育人體系，提出了課程、科研、實踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織等育人功能?！保?］黨和國家十分重視青年人才的培養(yǎng)，關(guān)注青年的成長和發(fā)展，高校是青年人才培養(yǎng)的重要陣地，必須堅持正確的政治方向，堅持育人為本。大學(xué)生作為高校受教育的主要群體，加強(qiáng)他們的思想政治教育工作十分必要，但是思想政治教育工作有其獨(dú)特性，它不僅僅是某一個專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域的研究，而是跨學(xué)科多領(lǐng)域研究，高校體育就是對大學(xué)生思想政治教育工作的一種補(bǔ)充和完善。

1．高校體育與思想政治教育的關(guān)系

教育是指體力和智力的發(fā)展以及社會生活。［2］高校體育與思想政治教育都是高校發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，落實立德樹人根本任務(wù)的重要途徑，兩者的共同目標(biāo)都是以育人為本。體育與思想政治教育雖然屬于不同的學(xué)科，但是在內(nèi)容和形式上都有很強(qiáng)的融通性，相互聯(lián)系又促進(jìn)彼此的發(fā)展。思想政治教育為高校體育的發(fā)展提供導(dǎo)向，進(jìn)行價值引導(dǎo)，促進(jìn)體育在高校的育人功能。另外，體育教學(xué)和體育活動中又無形的包含了思想政治教育內(nèi)容，拓寬了思想政治教育的渠道，實現(xiàn)了高校思想政治教育多形式，全方面育人，提升了思想政治教育育人效果。體育是與德育、智育、美育等相結(jié)合的整個教育的組成部分，高校體育要主動融入思想政治教育體系中，將思想政治教育里的道德品質(zhì)、愛國主義、集體觀念等融入到體育教學(xué)中，同時思想政治教育也要積極引入體育教學(xué)的理念和方法，體育教學(xué)中的知識傳授、鍛煉方式、技能培訓(xùn)、團(tuán)結(jié)合作、人格培養(yǎng)都與思想政治教育的內(nèi)涵一脈相承、密不可分。

2．高校體育對大學(xué)生思想政治教育的積極影響

在2017年五四青年節(jié)來臨前夕在講話中強(qiáng)調(diào)：“青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，是一個國家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個國家核心競爭力的重要因素?！保?］可見，國家的強(qiáng)大，民族的振興需要青年，依靠青年，青年的成長成才的前提必須是有健康的體魄，良好的精神氣質(zhì)，而高校體育在青年健康成長，全面發(fā)展過程中發(fā)揮了重要的作用，對高校思想政治教育育人有著積極的影響。2．1高校體育有利于大學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。高校體育深受大學(xué)生的普遍歡迎，成為大學(xué)生校園生活中不可缺少的一部分。體育教學(xué)作為高校教學(xué)體系中重要的組成部分，對大學(xué)生的身體健康、意志品質(zhì)和人格健全具有重要的引導(dǎo)作用。教師在體育教學(xué)中的知識傳授，訓(xùn)練方法，技巧培訓(xùn)有助于大學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，提高鍛煉意識，增強(qiáng)身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。體育教學(xué)對大學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)和提高包括五方面：速度素質(zhì)、力量素質(zhì)、耐力素質(zhì)、靈敏素質(zhì)、柔韌素質(zhì)。心理素質(zhì)是體育教育與思想政治教育的內(nèi)容之一，體育作為一種實踐活動，相對于思想政治教育過多局限于理論傳授無疑是一種很好的補(bǔ)充。體育比賽過程中的緊張氛圍，容易使大學(xué)生產(chǎn)生較大的心理波動，如何通過自我調(diào)整心態(tài)，緩解自己的焦慮情緒和心理壓力至關(guān)重要?？梢?，通過體育比賽可以調(diào)節(jié)大學(xué)生心理，鍛煉他們的心理承受能力和抗壓能。2．2高校體育有利于大學(xué)生競爭意識的培養(yǎng)。人作為一切社會關(guān)系的總和而存在和發(fā)展，人是各種社會關(guān)系的產(chǎn)物，這決定了人不是孤立的存在。大學(xué)生作為國家的未來，最終要走入社會，適應(yīng)競爭激烈的市場經(jīng)濟(jì)。大學(xué)生在校期間，一般都是教室、食堂、宿舍三點(diǎn)一線，很少參與社會活動，無法切身感知現(xiàn)實世界競爭殘酷。體育比賽對競爭做了很好的詮釋，無論團(tuán)體比賽還是個人比賽都存在著競爭，有競爭就有輸贏。體育與競爭不可分離，公平競爭就是奧林匹克精神之一。大學(xué)生通過體育比賽的競爭性有力的鍛煉了他們頑強(qiáng)拼搏，奮力進(jìn)取，永不言輸?shù)木衿焚|(zhì)，這些也是大學(xué)生思想政治教育不可忽視的重要內(nèi)容。2．3高校體育有利于大學(xué)生團(tuán)隊意識的培養(yǎng)。團(tuán)隊合作在如今激烈的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境中顯得尤為重要，政府、企業(yè)、高校都需要不用專業(yè)背景的人才組織在一起，各取所長，互補(bǔ)短板，實現(xiàn)共贏。團(tuán)體性質(zhì)的體育比賽也是如此，籃球比賽中分工明確，五個人在場上各司其職，互相配合，為了獲取勝利同心同力。大學(xué)生在體育比賽中的實踐對抗中能夠深刻的認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性，在實踐中提高自身的團(tuán)隊合作意識，這與思想政治教育中的個人意識和集體意識不謀而合，異曲同工。2．4高校體育有利于大學(xué)生規(guī)則意識的培養(yǎng)。在高校校園里，對大學(xué)生進(jìn)行規(guī)則意識教育對他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、思想品德有著積極的作用。體育比賽中的規(guī)則多式多樣，大學(xué)生每從事一項體育活動除了擁有基本的技能之外，還需了解它的游戲規(guī)則，只有對規(guī)則有深刻的理解，才能在規(guī)則的許可范圍內(nèi)游刃有余，否則將會受到規(guī)則的懲罰。體育規(guī)則的執(zhí)行讓大學(xué)生在比賽中學(xué)會理性去思考，克制自己的欲望，正當(dāng)合理的指導(dǎo)自己的行為。高校校園是大學(xué)生走向社會的過度階段，培養(yǎng)他們的規(guī)則意識、遵紀(jì)守法，也是大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分。

3．高校體育在大學(xué)生思想政治教育中優(yōu)化路徑

3．1提升高校體育教學(xué)對大學(xué)生思想政治教育的引導(dǎo)。高校體育教學(xué)與思想政治教育目標(biāo)一致，堅持以人為本，育人為先。張學(xué)忠教授在其《學(xué)校體育教學(xué)論》一書中指出：“體育教學(xué)的要素由以下七個方面組成，即學(xué)生、體育教師、教學(xué)目標(biāo)、體育課程教學(xué)內(nèi)容、體育教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)境、信息的傳遞。”［4］這就要求體育教師主動學(xué)習(xí)思想政治教育內(nèi)容和方法，創(chuàng)新體育教學(xué)方式，將思想政治教育理論與體育課程實踐教學(xué)相結(jié)合，促進(jìn)大學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)知識傳授和價值引導(dǎo)同步發(fā)展。3．2實現(xiàn)體育課程對大學(xué)生思政教育評價體系的突破。一線教師是最了解體育學(xué)科特性的人，要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體功能，努力推進(jìn)開放式、探究式教學(xué)，努力拓展體育課程的育人范圍。［5］在體育教學(xué)過程中，教師發(fā)揮著主導(dǎo)作用，教師要根據(jù)時代要求，形勢變化，與時俱進(jìn)的制定教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。學(xué)校應(yīng)該制定相應(yīng)的教學(xué)評價體系，從多方面、多渠道對教師體育課程中的思想政治育人效果進(jìn)行評價并及時反饋，從而能夠讓教師及時對課程內(nèi)容、教學(xué)方式做出相應(yīng)的改善。同時，教師應(yīng)該對學(xué)生課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行記錄和評價，評價的內(nèi)容包括體育常識的了解、身體各部位機(jī)能的狀況、各項體育運(yùn)動的實踐與把握，從而讓大學(xué)生在體育課程學(xué)習(xí)中不斷認(rèn)識自我，改善自我，挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)體育課程對大學(xué)生思想政治教育的突破。3．3加強(qiáng)體育文化活動對大學(xué)生思想政治教育的支撐。校園體育文化活動深受廣大學(xué)生喜愛，是大學(xué)生課余生活不可或缺的組成部分。體育文化活動也是高校通過“第二課堂”實現(xiàn)思想政治教育育人的有力支撐。體育比賽在其過程中的相互配合，相互支持能夠讓大學(xué)生建立彼此的信任，在比賽中看到別人的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)識自己的不足，深刻體會到個人與集體的關(guān)系。大型國際體育比賽的組織觀看是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的一大優(yōu)勢，可以讓大學(xué)生在觀看比賽過程中感受到團(tuán)隊合作、永不言敗的精神，當(dāng)國家在重要體育比賽中獲得勝利時更能激發(fā)他們的愛國熱情。優(yōu)秀體育明星的典型宣傳，對大學(xué)生的成長與感化有很大的幫助，姚明、劉翔等優(yōu)秀運(yùn)動員為了國家付出的努力和犧牲至今仍然鼓舞并激勵著廣大青年學(xué)生，成為他們學(xué)習(xí)的楷模和榜樣。高校應(yīng)該通過組織不同形式的體育文化活動，豐富大學(xué)生參與體育的渠道，提高大學(xué)生參與體育的興趣，從而更好的在體育文化活動中滲透思想政治教育。

作者:李偉 呂宏偉 單位:南京郵電大學(xué)