導(dǎo)語：高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育探索一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：在把握高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育現(xiàn)狀，分析存在問題的基礎(chǔ)上，仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院開始實(shí)施網(wǎng)絡(luò)思想政治教育“三入五化”工程，即思想政治教育內(nèi)容入眼、入耳、入心，思想政治教育方式機(jī)制化、生活化、全員化、特色化、常規(guī)化，并從機(jī)制建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、內(nèi)容建設(shè)、平臺(tái)建設(shè)四個(gè)方面采取了相應(yīng)措施，工程項(xiàng)目實(shí)施效果顯著，實(shí)現(xiàn)了高校立德樹人的根本任務(wù)。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)思想政治教育；三入五化；措施

2016年4月19日，主持召開網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會(huì)并發(fā)表重要講話，指出要依法加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，做強(qiáng)網(wǎng)上正面宣傳，培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀和人類優(yōu)秀文明成果滋養(yǎng)人心、滋養(yǎng)社會(huì)，做到正能量充沛、主旋律高昂，為廣大網(wǎng)民特別是青少年?duì)I造一個(gè)風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間[1]。近幾年我國高校紛紛利用易班、網(wǎng)站、QQ、論壇、微博、博客、微信等新媒體搭建了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)育人工作。2014年以來，仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院結(jié)合國情、網(wǎng)情和校情，實(shí)施了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育“三入五化”工程，積極占領(lǐng)高校思想政治教育新陣地。這項(xiàng)工程充分把握網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，創(chuàng)新高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，實(shí)現(xiàn)了高校立德樹人根本任務(wù)。

一、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育“三入五化”工程的主要目標(biāo)

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育“三入五化”工程是在把握高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育現(xiàn)狀、分析存在問題的基礎(chǔ)上，探討如何結(jié)合高校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與管理的實(shí)際情況，努力加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)、規(guī)范網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)章制度建設(shè)，創(chuàng)新體制機(jī)制，搭建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)，開發(fā)并整合網(wǎng)絡(luò)思想政治教育資源，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測與引導(dǎo)，以學(xué)生善于、便于、喜于接受的教育方式，易于、樂于接受的教育內(nèi)容，著力提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的有效性和科學(xué)性。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育“三入五化”工程即是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容“入眼、入耳、入心”，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方式“機(jī)制化、生活化、全員化、特色化、常規(guī)化”。入眼：要貼近學(xué)生的生活實(shí)際與心理特征，能夠吸引學(xué)生的注意，抓住學(xué)生的眼球，喚起學(xué)生的了解欲、求知欲；入耳：要堅(jiān)持不懈地通過思想政治教育課程主渠道及實(shí)踐教育活動(dòng)等宣講普及網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性及必要性、進(jìn)行相關(guān)法律法規(guī)及安全教育，營造良好的氛圍；入心：網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容要能夠和學(xué)生共鳴，才能真正被學(xué)生理解和接受，并內(nèi)化為自己的價(jià)值觀和信念，最終內(nèi)化于心，外化于行；機(jī)制化：從隊(duì)伍建設(shè)、內(nèi)容建設(shè)、平臺(tái)建設(shè)等方面出發(fā)制定出一套科學(xué)合理、符合實(shí)際的規(guī)章制度，明確運(yùn)行機(jī)制；生活化：將思想政治教育的基本原理由抽象的理論融入學(xué)生日常的活動(dòng)與實(shí)踐中，貼近實(shí)際生活；全員化：盡可能的覆蓋到所有的教師和學(xué)生，并激發(fā)自覺性，實(shí)現(xiàn)全員參與；特色化：利用網(wǎng)絡(luò)宣傳與擴(kuò)展仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院校史校情與廖仲愷何香凝精神內(nèi)涵教育、專業(yè)教育，彰顯校園特色；常規(guī)化：把網(wǎng)絡(luò)思想政治教育作為一項(xiàng)長期的常規(guī)工作來抓，認(rèn)真抓實(shí)做細(xì)。

二、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育“三入五化”工程的實(shí)踐探索

（一）完善網(wǎng)絡(luò)思想政治教育運(yùn)行機(jī)制。1.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。建立和完善組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，是確保思想政治教育長效機(jī)制順利運(yùn)行的第一要?jiǎng)?wù)[2]。仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院為推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育“三入五化”工程，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校黨委主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，分管學(xué)生、宣傳工作的校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長，成員由黨委宣傳部、黨委組織部、學(xué)生工作部（處）、教務(wù)處、團(tuán)委、武裝部、保衛(wèi)處、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、財(cái)務(wù)處、馬克思主義學(xué)院等部門負(fù)責(zé)人組成，辦公室設(shè)在學(xué)生工作部（處）。各二級(jí)學(xué)院成立由黨總支書記任組長、副書記任副組長以及輔導(dǎo)員組成的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)下開展工作。各二級(jí)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單須報(bào)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案，并要求定期召開工作會(huì)議。2.協(xié)同機(jī)制。在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院各部門各司其職，協(xié)調(diào)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)在隊(duì)伍建設(shè)、教育方式、教育內(nèi)容等方面的協(xié)同推進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，組織相關(guān)部門深入實(shí)際開展調(diào)查研究，定期分析工作情況，及時(shí)研究和解決網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的有關(guān)問題，努力為相關(guān)部門創(chuàng)造良好條件。3.網(wǎng)絡(luò)輿情挖掘與監(jiān)測機(jī)制。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)性強(qiáng)、快捷的特點(diǎn)匯集輿情、處理輿情并將處理的結(jié)果適時(shí)反饋，以實(shí)現(xiàn)思想政治教育的有效目的。一是科學(xué)分析研判網(wǎng)絡(luò)輿情，為學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。二是進(jìn)行有效的信息反饋，對(duì)負(fù)面情緒要積極引導(dǎo)，以防止網(wǎng)絡(luò)群體事件的發(fā)生。例如2015年4月，仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院校區(qū)格局調(diào)整引發(fā)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論發(fā)酵，部分學(xué)生對(duì)學(xué)校的決策不理解、不認(rèn)同、不支持，有鑒于此，學(xué)生工作部（處）第一時(shí)間組織撰寫了系列文章，刊登在“仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院學(xué)生處”官方微信公眾號(hào)和“仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院輔導(dǎo)員”官方微博上，出現(xiàn)了在校學(xué)生、校友紛紛轉(zhuǎn)發(fā)文章的現(xiàn)象，在網(wǎng)上迅速形成了引導(dǎo)學(xué)生愛國愛校的輿論場，從而助力學(xué)?；鈱W(xué)生危機(jī)事件、推動(dòng)校區(qū)格局調(diào)整。4.考核審查機(jī)制。建立對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容的審查制度，實(shí)名注冊(cè)登記制度；建立版主負(fù)責(zé)制度，實(shí)行誰主管，誰負(fù)責(zé)，保證教育內(nèi)容正確健康；建立日常工作制度，保證教育內(nèi)容的采集、審核、等環(huán)節(jié)的暢通。涉及重大事件要及時(shí)上報(bào)，并做妥善處理。例如從2014年6月起，推廣實(shí)施《仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院輔導(dǎo)員官方微博管理辦法》，逐步加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)管和引導(dǎo)。5.評(píng)價(jià)機(jī)制。一是明確評(píng)價(jià)主體，邀請(qǐng)上級(jí)主管部門、學(xué)校相關(guān)部門、學(xué)院和師生組成考核主體，對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作進(jìn)行檢查和評(píng)估。二是制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，考核內(nèi)容包括組織領(lǐng)導(dǎo)、內(nèi)容建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入、教育成效、社會(huì)影響、師生評(píng)價(jià)等多個(gè)方面。三是明確評(píng)價(jià)方法，堅(jiān)持定性和定量相結(jié)合的方法，既評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容建設(shè)、點(diǎn)擊率、覆蓋面等方面，更評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的思想引導(dǎo)、政治立場、運(yùn)行維護(hù)過程及其實(shí)效性等。（二）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)。1.組建管理干部團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)。統(tǒng)籌一批“專業(yè)化、年輕化、高層次”的管理干部人員組成一支懂技術(shù)、會(huì)管理、善經(jīng)營的隊(duì)伍，其中既包括傳統(tǒng)的專職學(xué)生工作干部，也吸收宣傳部、保衛(wèi)處、團(tuán)委、網(wǎng)絡(luò)中心等職能部門的網(wǎng)絡(luò)管理人員、各校園網(wǎng)站的負(fù)責(zé)人及管理人員，擔(dān)任技術(shù)指導(dǎo)、藝術(shù)指導(dǎo)、內(nèi)容指導(dǎo)等。例如，安排全校輔導(dǎo)員輪值管理“仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院輔導(dǎo)員”官方微博，在網(wǎng)上及時(shí)為學(xué)生解疑釋惑，鍛煉輔導(dǎo)員的輿論應(yīng)對(duì)能力；邀請(qǐng)相關(guān)專家教授等開展《高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育》等專題培訓(xùn)，提高輔導(dǎo)員的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)。2.建設(shè)網(wǎng)絡(luò)思想政治理論課教師隊(duì)伍，拓展思想政治教育主渠道。思想政治理論課是大學(xué)德育的主渠道。仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院積極提高思想政治理論課教師的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育水平，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作與思想政治理論課教育的有機(jī)結(jié)合。同時(shí)，也主張思想政治理論課教師積極主動(dòng)發(fā)揮自身的理論優(yōu)勢，增強(qiáng)在網(wǎng)上的輻射力量，正面引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的思想行為，3.鼓勵(lì)學(xué)生骨干隊(duì)伍主動(dòng)參與，實(shí)現(xiàn)自我教育與管理。支持鼓勵(lì)學(xué)生黨員、學(xué)生骨干參與網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、欄目創(chuàng)設(shè)、內(nèi)容更新等工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的自我教育與自我管理，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性地位[3]。例如，學(xué)生工作部（處）成立“仲愷時(shí)光網(wǎng)絡(luò)文化工作室”、易班學(xué)生工作站，面向全校招募對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和政治理論有興趣的學(xué)生，發(fā)掘?qū)W生中孕育著的無窮熱情和創(chuàng)造力，使學(xué)生主動(dòng)參與思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)和管理，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造積極性。（三）拓展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容建設(shè)。1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。中國夢(mèng)戰(zhàn)略思想、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局思想、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等思想理論是馬克思主義中國化最新成果。仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院積極貫徹系列重要講話精神，加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，根據(jù)上級(jí)要求在全校范圍內(nèi)舉辦“我的中國夢(mèng)———立志•修身•博學(xué)•報(bào)國”主題教育系列活動(dòng)。在愛國主義教育類、新媒體創(chuàng)意類等各項(xiàng)子活動(dòng)的前期準(zhǔn)備中，充分利用微博、微信、QQ等宣傳平臺(tái)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，在主題教育活動(dòng)的后期總結(jié)中，利用網(wǎng)絡(luò)新媒體宣傳中國夢(mèng)主題教育活動(dòng)成果。2.網(wǎng)絡(luò)文化素養(yǎng)教育。信息時(shí)代網(wǎng)絡(luò)用戶更加傾向參與式、融入式、交互式的媒介體驗(yàn)[4]，參與式文化背景下，加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化素養(yǎng)教育對(duì)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有非常重要的意義。三年來，仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院新生入學(xué)教育實(shí)施方案都規(guī)定了媒介素養(yǎng)教育的內(nèi)容，要求貫穿新生入學(xué)的第一學(xué)期，學(xué)校和學(xué)院兩個(gè)層面同時(shí)推進(jìn)教育。包括組織學(xué)習(xí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》、《文明上網(wǎng)自律公約》等網(wǎng)絡(luò)管理法規(guī)，引導(dǎo)大學(xué)生規(guī)范個(gè)人網(wǎng)絡(luò)行為；指出當(dāng)前大學(xué)生普遍存在的網(wǎng)絡(luò)不良與違法行為的具體表現(xiàn)，結(jié)合典型案例具體講解哪些網(wǎng)絡(luò)行為是違反國家法律規(guī)定的，講清濫發(fā)不良信息的法律后果；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)辨別媒介信息的真?zhèn)?，理性參與網(wǎng)絡(luò)信息的生產(chǎn)和傳播，切實(shí)使學(xué)生樹立在網(wǎng)上也要“負(fù)責(zé)任地傳播信息”的觀念等。3.學(xué)風(fēng)建設(shè)成果展示教育。為推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育“三入五化”工程，將仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)成果專題化、網(wǎng)絡(luò)化，要求各學(xué)院在學(xué)院官方網(wǎng)站開辟或鏈接學(xué)風(fēng)建設(shè)專題，并采用多種方式在學(xué)生工作網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳和展示。學(xué)風(fēng)建設(shè)成果網(wǎng)絡(luò)展示的主要內(nèi)容包括近年來學(xué)風(fēng)建設(shè)創(chuàng)新活動(dòng)和特色活動(dòng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中有代表的先進(jìn)事跡和人物、先進(jìn)班集體成效、學(xué)生對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的看法以及相關(guān)活動(dòng)照片等，以通訊稿、簡報(bào)（簡訊）、專題紀(jì)錄、視頻報(bào)道等形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)展示。各學(xué)院發(fā)動(dòng)具有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專長的師生打造學(xué)院特色的學(xué)風(fēng)建設(shè)成果網(wǎng)絡(luò)展示平臺(tái)，各班級(jí)積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)成果網(wǎng)絡(luò)展示教育。4.心理健康與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。從成才與學(xué)習(xí)、交往與情感、人格與意志品格、戀愛與性、自我覺知與心靈成長等角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的自我身心調(diào)適，從而完善人格；在專題網(wǎng)站上，通過介紹就業(yè)、創(chuàng)業(yè)方面的先進(jìn)典型，樹立學(xué)習(xí)榜樣，加強(qiáng)就業(yè)引導(dǎo)，提供各方面的就業(yè)信息，為學(xué)生的未來就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供指導(dǎo)。5.國防安全意識(shí)教育。學(xué)習(xí)“廣東國防”微信公眾號(hào)內(nèi)容，以展現(xiàn)國家強(qiáng)大的國防建設(shè)為主，著力培養(yǎng)學(xué)生國防意識(shí)和國家安全意識(shí)，進(jìn)行捍衛(wèi)祖國獨(dú)立、維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義精神和國家安全意識(shí)。例如，2015級(jí)新生軍訓(xùn)期間，“仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院學(xué)生處”微信公眾號(hào)分批報(bào)道了學(xué)生軍訓(xùn)的如徒步行軍和定向越野等重大新聞；選取20個(gè)“軍訓(xùn)隊(duì)列標(biāo)兵連”進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)風(fēng)采展示，成效顯著，影響深遠(yuǎn)，使全校師生都參與到國防安全意識(shí)教育中來。6.廖仲愷精神教育。建立網(wǎng)上廖仲愷何香凝紀(jì)念館、校史館，宣傳仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院獨(dú)特的大學(xué)精神、辦學(xué)理念、歷史淵源和環(huán)境制度，挖掘和選樹現(xiàn)實(shí)典型，以廖仲愷何香凝故事和其內(nèi)涵為落腳點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生愛校榮校情懷。例如，通過“仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院學(xué)生處”等微信公眾平臺(tái)宣傳“廖仲愷班”、“承志黨支部”、仲愷“百名優(yōu)秀學(xué)子”，既加強(qiáng)校情校史教育，又形成“學(xué)先進(jìn)，樹榜樣”的輿論氛圍。（四）夯實(shí)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)建設(shè)。1.搭建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新媒體平臺(tái)。全面搭建微信群、QQ群、微博、網(wǎng)上課堂、主題網(wǎng)站等諸位一體科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育立交橋。重點(diǎn)打造易班網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、深度開發(fā)輔導(dǎo)員官方微博“仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院輔導(dǎo)員”、官方微信公眾號(hào)“仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院追夢(mèng)園”，完善官方微信公眾號(hào)“仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院”。2.整合網(wǎng)絡(luò)思想政治教育課堂資源平臺(tái)?，F(xiàn)階段，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為思想文化的信息的集散地[5]，高校如何開發(fā)網(wǎng)絡(luò)信息資源，是目前的重要課題之一。仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院利用網(wǎng)絡(luò)及時(shí)正確給予輿論引導(dǎo)，重點(diǎn)打造紅色主題網(wǎng)站、仲愷校史校情網(wǎng)站，健全主題教育、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等課程的網(wǎng)絡(luò)化，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，豐富網(wǎng)絡(luò)思想政治課堂資源。同時(shí)，推進(jìn)學(xué)生工作部（處）、團(tuán)委、宣傳部、馬克思主義學(xué)院以及各二級(jí)學(xué)院網(wǎng)站建設(shè)。3.開發(fā)一站式學(xué)生教育綜合管理平臺(tái)。針對(duì)平臺(tái)繁多，資源分散的現(xiàn)狀，需要將傳統(tǒng)渠道與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相整合，打破不同平臺(tái)間的邊界[6]。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，創(chuàng)立以人為本的一站式學(xué)生教育管理平臺(tái)，開發(fā)服務(wù)型的綜合管理系統(tǒng)，如學(xué)生資訊查詢、勤工儉學(xué)與助學(xué)貸款、就業(yè)工作等學(xué)生工作事務(wù)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)，將解決學(xué)生思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合。4.打造網(wǎng)絡(luò)思想政治教育教師協(xié)同平臺(tái)。構(gòu)建懂網(wǎng)絡(luò)、熟技術(shù)、知思想政治教育的教師團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測與引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搭建中的主體作用和主人翁精神，切實(shí)推進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育發(fā)展。例如，仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)設(shè)置了高校網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控與引導(dǎo)研究部，有十多位輔導(dǎo)員重點(diǎn)研究這些問題。5.建立各部門經(jīng)費(fèi)技術(shù)投入支持平臺(tái)。加強(qiáng)各部門協(xié)同合作，在經(jīng)費(fèi)、技術(shù)、人才方面建立合理機(jī)制，搭建工作平臺(tái)，推動(dòng)校園網(wǎng)建設(shè)，共建一個(gè)有序的校園文化建設(shè)支持平臺(tái)。例如，學(xué)生工作部（處）推動(dòng)的2015年度學(xué)校學(xué)生工作研究課題立項(xiàng)，就有《新媒體視域下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育路徑研究》、《高校校園網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)機(jī)制研究》、《校園訂閱號(hào)的思想政治教育功能研究》等10多個(gè)相關(guān)課題獲得立項(xiàng)。

三、進(jìn)一步推進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的思考

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育要緊扣時(shí)代脈搏，充分把握網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，同時(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍、機(jī)制、內(nèi)容和平臺(tái)建設(shè)，探索學(xué)生喜于樂于接受的校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)模式，這是高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育發(fā)展的必然。仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院突破了高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的傳統(tǒng)模式，從學(xué)生的接受度出發(fā)，積極探索“三入五化”教育模式并進(jìn)行了積極的實(shí)踐探索。但從我國高校目前網(wǎng)絡(luò)思想政治教育發(fā)展和走向來說，還有待于進(jìn)一步的探索。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（一）進(jìn)一步轉(zhuǎn)換話語體系。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，需要我們運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的理念、特征、思維去考慮工作和開展工作，尊重學(xué)生對(duì)象的主體地位，加強(qiáng)與他們的互動(dòng)，提升他們的用戶體驗(yàn)。但目前，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育更多的還是把傳統(tǒng)的教育模式搬到網(wǎng)絡(luò)上，依然還是行政思維為主，沒有立足于網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，無法加強(qiáng)學(xué)生的參與觀念。這就需要我們進(jìn)一步的轉(zhuǎn)換話語體系，結(jié)合時(shí)展要求，貼近學(xué)生生活實(shí)際，立足網(wǎng)絡(luò)社會(huì)生態(tài)，掌握學(xué)生心理需求，提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)效性。（二）進(jìn)一步加強(qiáng)思想引領(lǐng)。網(wǎng)絡(luò)具有開放性的特點(diǎn)，高校各個(gè)部門、各個(gè)組織都有了自己的宣傳平臺(tái)，發(fā)出信息的時(shí)候未經(jīng)深思熟慮，出現(xiàn)一些錯(cuò)誤的表述；部分人為了追求關(guān)注度而使用一些低俗的言論；經(jīng)包裝后的西方意識(shí)形態(tài)具有很強(qiáng)隱蔽性和誘惑性，不少大學(xué)生沒有辨別能力，不知不覺中會(huì)受其影響。新形勢下，高校要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的絕對(duì)指導(dǎo)思想，形成正確的輿論導(dǎo)向，用積極、正向的話語體系占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地、針對(duì)學(xué)生的心理、行為特點(diǎn)開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。（三）進(jìn)一步整合現(xiàn)有資源。各高校都在積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，例如校園網(wǎng)、主題網(wǎng)站、微信、微博、易班平臺(tái)等，都已經(jīng)成為高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要平臺(tái)。但各個(gè)平臺(tái)各自為政，資源無法整合，有些信息空白，有些信息重合，有些信息甚至意見想左。有些是各方面信息的大雜燴，沒有重點(diǎn)，沒有互相的補(bǔ)充?，F(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)各有特點(diǎn)，各有優(yōu)勢，例如微博即時(shí)性、公開性；微信、QQ具有私密性；校園網(wǎng)具有官方性等、我們需要整合現(xiàn)有資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。同時(shí)也要注意打造網(wǎng)絡(luò)思想政治教育精品項(xiàng)目，通過集中的思想引導(dǎo)形成品牌，凝聚人氣。

作者:李玲 單位:仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院