導(dǎo)語：高校思想政治工作水平研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要:高校思想政治工作關(guān)系到黨的教育方針的貫徹，關(guān)系到立德樹人根本任務(wù)的落實。高校要強化組織保障、理論武裝和意識形態(tài)工作，落實思政工作主體責(zé)任，推進(jìn)社會主義核心價值觀教育，加強新聞輿論工作，堅定師生信念信仰，旗幟鮮明地回答好“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一根本問題，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

關(guān)鍵詞:高校；思想政治工作；實踐

高校思想政治工作必須深入學(xué)習(xí)貫徹落實新時代中國特色社會主義思想[1]，以全國宣傳思想工作會議及全國教育大會精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，以“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”為自身使命，增強“四個意識”，樹立“四個自信”，統(tǒng)籌開展思想政治和意識形態(tài)工作，穩(wěn)步推進(jìn)校園文化建設(shè)，強化培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷加強新聞輿論工作，統(tǒng)籌網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理，不斷提升宣傳思想工作隊伍的執(zhí)行力、創(chuàng)造力，創(chuàng)新宣傳思想工作的方式、手段、途徑，為學(xué)校的改革發(fā)展提供思想保證、精神動力和輿論支持。

1強化組織保障，落實思想政治工作主體責(zé)任

加強組織領(lǐng)導(dǎo)。高校黨委必須把握思想政治工作的主導(dǎo)權(quán)，把思想政治工作擺在首要位置，著力加強領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，推動形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門各方面齊抓共管的工作格局[2]。南京郵電大學(xué)成立了以黨委書記為組長的思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手帶頭抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，其他校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)業(yè)務(wù)分工落實“一崗雙責(zé)”。將思想政治工作納入各二級部門和學(xué)院的年度目標(biāo)任務(wù)考核指標(biāo)中，形成了“一級抓一級，層層抓落實”的思想政治工作考核體系。注重頂層設(shè)計。高校要結(jié)合中央和省委要求，準(zhǔn)確把握加強和改進(jìn)思想政治工作的重要意義。學(xué)校先后出臺了《關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下全校思想政治工作的實施意見》《思想政治工作質(zhì)量提升工程實施方案》，著力構(gòu)建內(nèi)容完善、標(biāo)準(zhǔn)健全、運行科學(xué)、保障有力、成效顯著的思想政治工作質(zhì)量體系，充分發(fā)揮課程、科研、實踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織等方面工作的育人功能，切實構(gòu)建十大育人體系，推動形成全員全過程全方位育人的工作格局，全面加強大學(xué)生思想政治工作。2強化理論武裝，進(jìn)一步堅定師生的信念信仰開展理論學(xué)習(xí)。制定校黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)實施細(xì)則和學(xué)習(xí)計劃，切實抓好全校各級黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，建立和落實黨委中心組學(xué)習(xí)巡學(xué)旁聽制度。每次學(xué)習(xí)安排中心組成員做重點發(fā)言，推動黨員領(lǐng)導(dǎo)干部強化理論武裝，更好地用黨的科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。結(jié)合專題教育、主題教育，利用校報、校園網(wǎng)、微博、微信等傳播平臺，制作學(xué)習(xí)材料，刊發(fā)學(xué)習(xí)成果，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。發(fā)揮思政理論課的主渠道作用。深化思想政治理論課教學(xué)改革，圍繞“第一課堂”的理論教學(xué)、“第二課堂”的實踐教學(xué)和“第三課堂”的網(wǎng)絡(luò)教育，構(gòu)建信息化背景下課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、現(xiàn)實與虛擬相配合，注重過程教育的思政課教育教學(xué)新體系。豐富“第二課堂”，開設(shè)“立人大講堂”，創(chuàng)設(shè)“德育銀行”，將學(xué)生思政實踐活動納入自主個性化學(xué)分評比中；舉行“大學(xué)生講思政課”公開課比賽，激發(fā)思政課堂活力；在學(xué)校誕生地建設(shè)“不忘初心烽火相傳——大學(xué)生社會實踐課程”，以紅色基因為內(nèi)核，建立校地合作、協(xié)同育人的思政課程新模式，打造思政“金課”。拓展“第三課堂”，建構(gòu)思政課網(wǎng)絡(luò)化教育教學(xué)新模式，引進(jìn)“學(xué)堂在線”課程，探索慕課（MOOC）、網(wǎng)絡(luò)微課的應(yīng)用；推進(jìn)以問題為導(dǎo)向的思想政治理論課自主學(xué)習(xí)，將自主學(xué)習(xí)的智慧課堂與專題教學(xué)相結(jié)合，先后使用課堂派和超星學(xué)習(xí)通等教學(xué)軟件，打造思政課智慧自主學(xué)習(xí)課堂。推進(jìn)理論研究。依托文科學(xué)院，深入探索信息文科建設(shè)路徑，形成具有信息特色的若干馬克思主義理論研究方向。每年固定投入經(jīng)費，設(shè)立黨建與思想政治教育校級項目，分設(shè)新時代中國特色社會主義思想專項研究項目、重點項目、一般項目、青年項目（含輔導(dǎo)員專項）等，鼓勵青年教師開展思政教育研究，努力形成一批有深度、有分量、有影響的研究成果。

3切實加強意識形態(tài)工作，牢牢掌握領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)

落實意識形態(tài)工作責(zé)任制。持續(xù)鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位[3]。壓實意識形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，學(xué)校各級黨組織切實履行意識形態(tài)工作的主體責(zé)任，成立以黨委書記和校長為組長的學(xué)校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開落實意識形態(tài)工作責(zé)任制的專題會。堅定信心、保持定力，堅決有力地開展切實有效的輿論斗爭，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。建立意識形態(tài)分析研判制度。制定出臺《思想政治教育和意識形態(tài)領(lǐng)域情況研判聯(lián)席會議制度實施辦法》，組織召開學(xué)校思想政治教育和意識形態(tài)領(lǐng)域情況研判聯(lián)席會議，加強意識形態(tài)的分析與研判，突出關(guān)鍵時間節(jié)點，密切關(guān)注動態(tài)動向，加強風(fēng)險排查、預(yù)警監(jiān)測和應(yīng)對處置。認(rèn)真實施思想動態(tài)與輿情月報制度，及時掌握教職員工的思想動態(tài)，做好重大活動、熱點問題和突發(fā)事件的網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)。強化意識形態(tài)陣地管理。堅持黨管陣地的原則不動搖，嚴(yán)格執(zhí)行意識形態(tài)管理的一系列文件精神。按照“誰主辦、誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，加強對哲學(xué)社會科學(xué)報告會、研討會、講座、論壇和讀書會、學(xué)術(shù)沙龍等的審批，實行“一會一報，現(xiàn)場跟聽”。加強對課堂教學(xué)的規(guī)范化管理，保證正確的政治方向。加強對校報、?？?、校內(nèi)廣播、公開出版物和校內(nèi)廣告、標(biāo)語、橫幅的規(guī)范化管理。加強對外文報刊和學(xué)術(shù)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫的訂購管理，強化對境外資助項目的監(jiān)督和管理，持續(xù)防范非法宗教的滲透。加強網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)管理。建立完善應(yīng)急處置預(yù)案、校園網(wǎng)絡(luò)安全管理制度，運用網(wǎng)絡(luò)、人機(jī)結(jié)合全天候監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)輿情。加強網(wǎng)絡(luò)信息員隊伍建設(shè)，組建教師網(wǎng)絡(luò)評論員隊伍并開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。校院及時聯(lián)動、主動應(yīng)對，妥善處理網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)和網(wǎng)絡(luò)輿情事件。制定《新媒體建設(shè)與管理暫行辦法》，規(guī)范學(xué)校各級單位和各類學(xué)生組織的新媒體建設(shè)與管理。

4培育特色校園文化，扎實推進(jìn)社會主義核心價值觀教育

突出主題教育。加強黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育，深化新時代愛國主義教育，精心組織重大事件和紀(jì)念日的宣傳教育活動，開展社會主義核心價值觀和“中國夢”“南郵夢”的宣傳，弘揚“信達(dá)天下，自強不息”的南郵精神。引入愛國主義話劇，開展“在黨的旗幟下”專場演出活動。精心打磨“踐行‘四有’標(biāo)準(zhǔn)，做好引路人”等欄目，宣傳優(yōu)秀教師典型；持續(xù)打造“創(chuàng)客故事”，挖掘創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)子的先進(jìn)事跡。培育特色文化。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚革命文化和社會主義先進(jìn)文化[4]，統(tǒng)籌謀劃，深入實施“一院一品”校園文化建設(shè)計劃，注重學(xué)科文化建設(shè)，大力培育校園精品文化，弘揚特色紅色文化、法治文化、志愿文化、閱讀文化、安全文化。建設(shè)藝術(shù)館，更新校史館。注重“南郵精神”宣傳和校園文化品牌培育，以“校慶跑”活動為契機(jī)，廣泛宣傳學(xué)校的發(fā)展成就，培育獨具特色的“校慶跑”文化；圍繞學(xué)校的紅色基因及革命事跡，深挖與打造紅色文化；挖掘報道校友事跡，打造校友文化。組織“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”“戲曲進(jìn)校園”“非遺進(jìn)校園”等活動。加強師德師風(fēng)建設(shè)。制定《關(guān)于建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制的實施辦法》，大力開展以正面宣傳為主、警示教育為輔的師德宣傳工作，利用各種平臺對學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、師德楷模、教學(xué)標(biāo)兵等進(jìn)行宣傳。組織“我心目中的好老師”有獎?wù)魑幕顒?，開展“師德師風(fēng)十大感動瞬間”人物評選等活動，邀請國家級教學(xué)名師為新任研究生導(dǎo)師和新入職思政教育教師做專題講座，大力弘揚學(xué)校優(yōu)秀教師的高尚師德和奉獻(xiàn)精神，形成尊師重教氛圍，激發(fā)廣大教師的職業(yè)榮譽感和神圣使命感。

5內(nèi)宣、外宣密切配合，不斷提升新聞宣傳工作水平

強化專欄策劃。增強辦報意識，圍繞重大政治任務(wù)，創(chuàng)新校報版面，組織撰寫理論文章，發(fā)揮校園主流媒體的輿論主導(dǎo)作用。圍繞黨政中心工作，精心培育和打造校內(nèi)宣傳品牌，開展“十大新聞評選”，開辟《師者》《青春》等欄目，組織報道心系教學(xué)的教師典型、優(yōu)秀學(xué)子的先進(jìn)事跡，在全校形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、追趕先進(jìn)、超越先進(jìn)的氛圍。講好教育故事。圍繞世界一流學(xué)科和高水平大學(xué)建設(shè)，及時跟蹤建設(shè)進(jìn)展，宣傳報道階段性成果，營造凝心聚力、奮發(fā)有為的校園輿論環(huán)境。與上級主管部門、校外主流媒體以及兄弟高校密切聯(lián)系合作，充分利用媒體資源，精心策劃和開展外宣活動，深入挖掘?qū)W校工作特色和亮點，及時宣傳學(xué)校重點工作、重大成績、重大突破，不斷提升學(xué)校的社會影響力和美譽度。打造新媒體矩陣。加強傳播手段的建設(shè)和創(chuàng)新，推進(jìn)媒體融合發(fā)展[5]，對廣大師生喜聞樂見的傳播載體進(jìn)行調(diào)研，不斷拓展新的傳播載體。整合與發(fā)揮校內(nèi)外宣傳陣地力量，打造全方位、立體式宣傳平臺。學(xué)校形成了官網(wǎng)主頁及其手機(jī)客戶端、新聞網(wǎng)、英文網(wǎng)、圖片網(wǎng)、專題網(wǎng)、官方微博、官方微信和二級部門移動平臺等思想宣傳新媒體矩陣。

參考文獻(xiàn)

[1]王建國.扎實推進(jìn)新時代中國特色社會主義思想“三進(jìn)”的思考[J].國家教育行政學(xué)院學(xué)報,2017(12):3-8.

[2]李正軍.新時代高校思想政治理論課建設(shè)“四位一體”工作格局研究[J].學(xué)校黨建與思想教育,2020(5):67-70．

[3]張志丹.堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的根本制度的五重邏輯[J].學(xué)校黨建與思想教育,2019(23):27-31．

[4]王增福.傳承創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化需正確處理六大關(guān)系[J].山東師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版),2018(3):103-113．

[5]林如鵬,湯景泰.政治邏輯、技術(shù)邏輯與市場邏輯:論的媒體融合發(fā)展思想[J].新聞與傳播研究,2016(11):5-15.

作者：張豐 單位：南京郵電大學(xué)宣傳部