高校思想政治工作發(fā)展對(duì)策
時(shí)間:2022-07-18 08:36:30
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一、現(xiàn)階段高校思想政治工作面臨的挑戰(zhàn)
(一)全面建設(shè)小康社會(huì)的要求
近年來,隨著建設(shè)小康社會(huì)要求的提出,在一定程度上既為高校的政治教育工作帶來了一定的生機(jī)和活力,也對(duì)其發(fā)展提出了更高的要求。若是想全面建設(shè)小康型的社會(huì),這就需要高校培養(yǎng)出一批德、志、體、美全面健康發(fā)展的合格的社會(huì)主義的接班人。自我國改革開放以來,對(duì)物質(zhì)文明以及精神文明的建設(shè)都取得了令人可喜的成績(jī),在針對(duì)精神文明建設(shè)來說,根本性問題始終沒有得到徹底解決。這一現(xiàn)象在高校進(jìn)行教育管理時(shí)也有所體現(xiàn)。在青年學(xué)生中存在很多重文化課學(xué)習(xí),不重視思想道德修養(yǎng)建設(shè)的狀況,怎樣才能滿足社會(huì)當(dāng)前發(fā)展的需要,將青年學(xué)生的健康發(fā)展和國家社會(huì)建設(shè)緊密聯(lián)系在一起,從而加強(qiáng)學(xué)生在人生觀、世界觀以及馬克思主義指導(dǎo)思想中的教育效果,是現(xiàn)階段高校思想政治教育工作面臨的最具緊迫性的問題。
(二)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展
社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展是高校進(jìn)行思想政治教育工作的需要,也是發(fā)展的重要前提?,F(xiàn)階段,在高校教育中,有一些學(xué)生存在國家觀念淡薄以及功利思想較強(qiáng)的現(xiàn)狀,究其主要原因是受到了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來的影響。目前,隨著社會(huì)中經(jīng)濟(jì)的組成形式、利益關(guān)系以及就業(yè)方式不斷變化的影響之下,最后一定會(huì)形成思想意識(shí)文化呈現(xiàn)出多樣性的狀況,進(jìn)而在很大程度上對(duì)青年學(xué)生的思想觀念等造成影響。現(xiàn)階段高校中學(xué)生的思想主要是積極樂觀的,但仍然存在一些問題。尤其是我國經(jīng)濟(jì)在對(duì)外開放之后,隨著西方的經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)以及思想的不斷滲入,會(huì)對(duì)學(xué)生的思想形成一定的影響。針對(duì)目前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響,怎樣才能幫助學(xué)生對(duì)外來錯(cuò)誤思想進(jìn)行抵御,是當(dāng)前高校思想政治教育工作亟需解決的問題。
二、現(xiàn)階段高校學(xué)生的思想特點(diǎn)
截止到目前為止,我國具有的高校生約有2000萬人,這些都是國家建設(shè)的寶貴人才,他們具有的思想道德水平、健康文化素質(zhì)在一定程度上對(duì)國家的發(fā)展造成了直接影響,也關(guān)系到中國特色社會(huì)主義的建設(shè)。高校中的學(xué)生其思想政治情況在整體上都是健康積極樂觀的,但是目前高校的思想政治教育工作也面臨著一定的難題和挑戰(zhàn),使高校學(xué)生的思想政治教育工作呈現(xiàn)出以下幾方面的特點(diǎn):
(一)矛盾性
在大多數(shù)情況下來說,高校學(xué)生的思想正處在不斷進(jìn)行塑化的關(guān)鍵時(shí)期,發(fā)育的并不是很成熟,存在很大的矛盾性。他們對(duì)自己現(xiàn)階段生活的狀況十分清楚,但是在實(shí)際生活中卻不知道該采取怎樣的辦法去改變這種現(xiàn)狀,有很大一部分學(xué)生處在迷茫、搖擺的狀態(tài)。同時(shí)他們還具有對(duì)理想的追求、對(duì)未來的美好向往,但由于受到現(xiàn)實(shí)生活中很多具有功利性有關(guān)事物的影響,缺乏同困難進(jìn)行斗爭(zhēng)的勇氣,又使得他們希望擁有一種相對(duì)穩(wěn)定的生活環(huán)境和個(gè)人的充分自由,但是又受到社會(huì)道德規(guī)范以及法律的約束。因而現(xiàn)階段高校學(xué)生的思想具有很大的矛盾性。
(二)功利性和務(wù)實(shí)性并存
務(wù)實(shí)性是現(xiàn)階段高校學(xué)生思想中的一個(gè)特點(diǎn)。無論是他們?cè)趯?duì)文化活動(dòng)還是課程進(jìn)行選擇時(shí),都對(duì)這一特點(diǎn)進(jìn)行了充分體現(xiàn),并十分注重將理論知識(shí)和實(shí)踐理論進(jìn)行結(jié)合。但是,我們?cè)诳吹絼?wù)實(shí)性的同時(shí),還看到了隨之而來的功利性。一些高校學(xué)會(huì)的價(jià)值觀念也由原來的社會(huì)本位向個(gè)人本位進(jìn)行靠近,對(duì)理想的意識(shí)淡薄,十分注重個(gè)人的利益,使思想水平偏向世俗性和功利性。針對(duì)高校學(xué)生來說,他們對(duì)社會(huì)還不算了解,同時(shí)心中也沒有那些害人的心理,他們往往愿意去幫助他人,但是面對(duì)社會(huì)上存在的一些享樂主義和拜金主義,他們又缺少相應(yīng)的抵御力,很容易因此形成單純意義上追求物質(zhì)享樂的低俗趣味。
三、現(xiàn)階段加強(qiáng)高校思想政治教育的對(duì)策
在國家相關(guān)部門頒發(fā)的有關(guān)文件中,對(duì)加強(qiáng)高校的思想政治教育工作提出了主要任務(wù),針對(duì)文件中規(guī)定的任務(wù),高校的思想政治教育工作的重點(diǎn)在于落實(shí)和創(chuàng)新。在這一時(shí)期下,務(wù)必要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的科學(xué)探究精神,并對(duì)高校中的思想政治教育工作進(jìn)行不斷探討,才能在最大程度上開展高校政治教育工作的新局面。
(一)明確思想政治教育工作的觀念
樹立起正確的進(jìn)行思想政治教育工作的觀念,是增強(qiáng)高校思想教育工作有效性的必要手段,高校的思想政治教育是一個(gè)具有復(fù)雜性工程的任務(wù),高校思想政治教育工作要想樹立起正確的發(fā)展觀念,一方面,要使學(xué)生對(duì)以“兩課”為主的系統(tǒng)理論進(jìn)行梳理和學(xué)習(xí),另一方面,還要積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐性的鍛煉,通過對(duì)社會(huì)調(diào)查進(jìn)行強(qiáng)化的手段,不僅能使學(xué)生對(duì)理論進(jìn)行正確把握,還能幫助學(xué)生磨練其意志,提高他們對(duì)社會(huì)的有效認(rèn)知水平。于此同時(shí),說服教育法具有一定的局限性,不論是對(duì)學(xué)生還是對(duì)企業(yè)的職工來說,都要建立起相應(yīng)的管理制度,真正做到有理可依,才能在根本上對(duì)學(xué)生的思想水平進(jìn)行規(guī)范,也只有這樣,才能使高校的思想政治教育工作具有一定的實(shí)效性。
(二)加強(qiáng)對(duì)高校的思想政治教育課程的力度
充分發(fā)揮出高校思想政治教育課程的作用,在整體上加強(qiáng)進(jìn)行課程建設(shè)的力度,對(duì)教師的師資隊(duì)伍以及教材進(jìn)行不斷地完善,才能在根本上解決思想政治教育的問題。在以往的思想政治教育活動(dòng)中,思想政治教育的理論課程在培養(yǎng)學(xué)生人生觀、世界觀以及教育觀方面都發(fā)揮了巨大作用,然而,如何才能將此課程變成學(xué)生最為喜歡的課程,才是我們進(jìn)行思想政治教育課程的主要目的。在這一方面,還需要有關(guān)部門進(jìn)行配合:一方面,針對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的教育,要充分體現(xiàn)出馬克思主義在中國化之后的最新成果,教會(huì)高校學(xué)生用科學(xué)的手段去充實(shí)自己,用優(yōu)秀的民族文化去充實(shí)自己,將課程教學(xué)的內(nèi)容納入到高校學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的范疇之中;另一方面,還要在最大程度上創(chuàng)建出以馬克思主義思想作為指導(dǎo)性的中國特色社會(huì)主義的思想政治教育體系;于此同時(shí),還要使“兩課”中的教學(xué)內(nèi)容符合高校學(xué)生的生活實(shí)際,使之和高校學(xué)生的生活更加貼近,并在最大程度上提高其進(jìn)行思想政治教育的指向性和感染力,從而在根本上使高校思想政治教育成為高校學(xué)生的內(nèi)心需求?!皟烧n”中的內(nèi)容作為高校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主要渠道,在對(duì)思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行傳播的同時(shí),還要依據(jù)現(xiàn)階段進(jìn)行思想政治教育的要求,鼓勵(lì)學(xué)生走出課堂,在實(shí)際生活中進(jìn)行鍛煉和嘗試,使學(xué)生學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)和實(shí)際進(jìn)行很好地結(jié)合,從而幫助學(xué)生正確地樹立其人生觀和價(jià)值觀。
四、結(jié)語
在社會(huì)改革的力度不斷深入之下,高校的思想政治教育工作必然會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)。要想在根本上提高高校進(jìn)行思想政治教育的水平就要對(duì)現(xiàn)階段高校發(fā)展存在的問題進(jìn)行深入研究,才能對(duì)癥下藥,找出解決的對(duì)策。
作者:周利 單位:淮南師范學(xué)院