導(dǎo)語：企業(yè)文化在高職思想政治教育中的重要性一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：對(duì)于企業(yè)文化而言，它在一定程度上是企業(yè)自身的主要核心價(jià)值，因此高等教育應(yīng)該培養(yǎng)出適合當(dāng)代企業(yè)發(fā)展的高端技術(shù)人才，所以對(duì)思想政治教育提出全新的要求。本文主要介紹的就是在高職思想政治教育的過程中要對(duì)企業(yè)文化進(jìn)行有效的發(fā)揮，進(jìn)而提出以下內(nèi)容，希望能夠?yàn)橥袠I(yè)人員提供已定的參考機(jī)制。

關(guān)鍵詞：企業(yè)文化；思想政治教育；作用分析

一、引言

企業(yè)文化不僅使現(xiàn)階段的管理理論，同時(shí)也是一種管理方式，所以在企業(yè)理論學(xué)術(shù)界已經(jīng)得到相對(duì)來說比較多的重視。近些年，由于大部分高校為了將學(xué)校和社會(huì)之間的對(duì)接進(jìn)行強(qiáng)化，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，保證學(xué)生就業(yè)，已經(jīng)在一定程度上把企業(yè)文化充分的引入到教學(xué)中，有些思想政治教育工作人員敢于大膽嘗試，希望能夠把企業(yè)文化教育合理的融入到大學(xué)生思想政治教育中。

二、作用分析

1、保證實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治在教學(xué)過程中的目標(biāo)

現(xiàn)階段由于高校思想政治教育中的主要渠道就是課堂教育，要想全面提高大學(xué)生德智體美，應(yīng)該把思想政治在教育過程中的目標(biāo)和人才培養(yǎng)的主要目標(biāo)進(jìn)行有效結(jié)合。而企業(yè)文化中的滲透性教育可以在一定程度上避免大學(xué)生過度重視思想政治教育的理論性，有效避免出現(xiàn)泛泛而談的現(xiàn)象，目前對(duì)大學(xué)生實(shí)施道德規(guī)范教育的前提體現(xiàn)，對(duì)他們自身的職業(yè)道德教育進(jìn)行不斷的強(qiáng)化，做到大學(xué)生走出校園能夠和企業(yè)所需要的需求得到真正的對(duì)接，對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)進(jìn)行全面的加強(qiáng)，作為教育目標(biāo)的主要基礎(chǔ)。主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：一是，實(shí)施企業(yè)文化教育能夠?qū)W(xué)生自我的成長(zhǎng)方向進(jìn)行明確，為學(xué)生提供出相對(duì)來說比較準(zhǔn)確的職業(yè)發(fā)展方向，賦予學(xué)生充足的動(dòng)力，進(jìn)一步為實(shí)現(xiàn)思想政治教育的目標(biāo)奠定良好的基礎(chǔ)；二是，企業(yè)文化在教育的過程中會(huì)涉及到具體理念，例如：團(tuán)隊(duì)精神、日事日畢等，對(duì)于這些口號(hào)一般都是較為形象的，易給學(xué)生留下更加深刻的印象，另外，還可以結(jié)合不同時(shí)期的思想政治教育所具有的階段性目標(biāo)進(jìn)行合理的解讀，只有這樣才能對(duì)其教育的效果進(jìn)行達(dá)到。

2、提高學(xué)生在就業(yè)中的能力，降低價(jià)值觀落差

大部分高職院校中的學(xué)生剛剛進(jìn)入到社會(huì)，自身由于閱歷淺以及價(jià)值觀出現(xiàn)過度理想化等現(xiàn)象。但是學(xué)生在學(xué)校接受教學(xué)的過程中，就賦予學(xué)生在日后工作中的就業(yè)能力，幫助并且講解在日后社會(huì)工作中可能出現(xiàn)的問題，可以更好的為學(xué)生打造良好的技能，提高學(xué)生對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)性，避免學(xué)生心里存在較大的落差，保證學(xué)生職業(yè)生涯能夠在一定程度上得到更好的發(fā)展。

三、思想政治教中對(duì)企業(yè)文化作用進(jìn)行積極發(fā)揮的措施

一是，要將企業(yè)文化以及思想政治教育之間存在的銜接點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確找出，這是彼此之間進(jìn)行互動(dòng)的主要基礎(chǔ)條件。對(duì)于企業(yè)文化而言，其中會(huì)存在相對(duì)來說比較多的內(nèi)容都可以為思想政治教育所用，比如：企業(yè)文化一般都會(huì)強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)合作以及誠(chéng)信等，這些與思想政治教育的內(nèi)容是相互銜接的。高職思想政治進(jìn)行教育中，可以對(duì)企業(yè)中的一些積極內(nèi)容進(jìn)行充分的利用，并且將學(xué)生在實(shí)際生活中能夠遇到的問題看當(dāng)成教育素材，這樣做的才能保證企業(yè)文化和思想政治這兩者得到合理的銜接。尤其是思想政治在實(shí)際進(jìn)行教育的過程中要結(jié)合學(xué)生在定崗實(shí)習(xí)存在的問題，處理他們由學(xué)生變成職業(yè)人的中存在的問題和難處，讓他們能以最快的時(shí)間對(duì)新的工作環(huán)境進(jìn)行適應(yīng)，不僅能提高企業(yè)自身的生產(chǎn)效率，同時(shí)還能對(duì)學(xué)生在實(shí)際中存在的問題給于解決。但是企業(yè)文化應(yīng)該不斷的引導(dǎo)學(xué)生以最短的時(shí)間對(duì)企業(yè)環(huán)境進(jìn)行適應(yīng)，幫助學(xué)生的專業(yè)技能得到加強(qiáng)。二是，應(yīng)該在企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)學(xué)生的自身合法權(quán)益進(jìn)行有效的維護(hù)。相關(guān)的用人單位之所以會(huì)接受實(shí)習(xí)學(xué)生，主要是他們能夠和學(xué)生以及學(xué)校之間得到共贏。所以學(xué)校應(yīng)該將實(shí)習(xí)作為現(xiàn)階段教育手段，對(duì)教育的目的進(jìn)行充分的實(shí)現(xiàn)，學(xué)生在實(shí)習(xí)中，能夠?qū)I(yè)技能進(jìn)行加強(qiáng)。對(duì)于用人單位，可以對(duì)成本降低，培養(yǎng)出較多的后備人才，不斷促進(jìn)勞效率。但是其中不可否認(rèn)的是，不是全部的企業(yè)都能做到遵紀(jì)守法，以人為本。有些企業(yè)在進(jìn)行管理的過程中會(huì)使用土方法制約員工，例如：把員工這個(gè)月的公司延期到下月底發(fā)，或者扣除員工的保證金，避免員工在工作中途期間出現(xiàn)辭職現(xiàn)象，還有部分企業(yè)不給員工進(jìn)行法定保險(xiǎn)，如果出現(xiàn)責(zé)任事故企業(yè)就會(huì)一推再推。學(xué)生在實(shí)習(xí)時(shí)，由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，并且還處于弱勢(shì)，所以單個(gè)人不具備一定的能力和企業(yè)談條件，因此學(xué)校應(yīng)該對(duì)學(xué)生的意見進(jìn)行全面的考慮，和企業(yè)談判好，并且簽訂合同，對(duì)學(xué)生在整個(gè)實(shí)習(xí)期間的待遇進(jìn)行約定，最大程度的為學(xué)生解決問題。在實(shí)際中，相關(guān)企業(yè)認(rèn)為為學(xué)生提供實(shí)習(xí)場(chǎng)所，已經(jīng)付出，所以不想為學(xué)生提供相應(yīng)的保險(xiǎn)，報(bào)酬也比較低，這種現(xiàn)象是違法的，進(jìn)一步表現(xiàn)出企業(yè)沒有社會(huì)責(zé)任感。思想問題要想得到最終的解決主要還是依賴于對(duì)實(shí)際問題的解決，只有對(duì)現(xiàn)實(shí)中存在的實(shí)際問題進(jìn)行解決，人民群眾才能解決思想問題。學(xué)校應(yīng)該對(duì)占據(jù)學(xué)生權(quán)益的行為進(jìn)行匡正，才能在一定程度上為思想政治教育奠定良好的基礎(chǔ)，不然學(xué)生缺少人文關(guān)懷的環(huán)境中進(jìn)行工作，就會(huì)很難對(duì)他們進(jìn)行思想教育，由此可以看出，現(xiàn)實(shí)和教育內(nèi)容存在的大反差，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)思想政治教育過程中的內(nèi)容進(jìn)行抗拒。三是，高職院校應(yīng)該和企業(yè)積極的溝通和交流，幫助企業(yè)能夠打造出積極樂觀的文化氛圍。這種文化氛圍在一定程度上是學(xué)生和企業(yè)的共贏。學(xué)生在企業(yè)中會(huì)得到更好的成長(zhǎng)環(huán)境，為自身職業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)條件。企業(yè)由于其自身所具備的優(yōu)秀文化，可以吸引到更多的優(yōu)秀人才，進(jìn)一步為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展點(diǎn)提供動(dòng)力。

四、結(jié)論

通過上述分析可知，高職院校應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，只有這樣才能讓學(xué)生在日后企業(yè)實(shí)習(xí)中適用環(huán)境，另外，企業(yè)應(yīng)該創(chuàng)造良好的文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的同時(shí)，也能為自身的日后發(fā)展培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才。

作者:蔡巍巍 單位:河北對(duì)外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院

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