導(dǎo)語：高校生村官思政教育機(jī)制建設(shè)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

大學(xué)生村官計劃是黨中央解決“三農(nóng)”問題，加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)，做出的具有長遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義的重大決策。根據(jù)相關(guān)資料顯示，從2002年大學(xué)生村官計劃在個別省市試點(diǎn)，到2008年開始在全國推廣，有數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生村官計劃已為培養(yǎng)有知識、有文化、有遠(yuǎn)見的新農(nóng)村建設(shè)帶頭人，為實現(xiàn)新農(nóng)村建設(shè)“支農(nóng)、惠農(nóng)”的目標(biāo)做出了突出的貢獻(xiàn)。2010年，重慶市為了加快推進(jìn)大學(xué)生村官計劃，積極響應(yīng)黨中央為新農(nóng)村建設(shè)所頒布的各項優(yōu)惠政策，推出了實施“農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才隊伍建設(shè)計劃”，為18個貧困區(qū)縣定向培養(yǎng)緊缺專業(yè)大學(xué)生312人，具體落實了包括“推近萬名大學(xué)生村官駐村”在內(nèi)的“三萬計劃”，全年選派大學(xué)生村官3，712人。讓大量的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生投身到農(nóng)村建設(shè)，讓他們運(yùn)用自身專業(yè)知識，帶動基層新農(nóng)村建設(shè)，讓重慶市周邊新農(nóng)村呈現(xiàn)出欣欣向榮的發(fā)展趨勢。但是，在各區(qū)縣地區(qū)不斷健全大學(xué)生村官體系過程中，出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象。比如大學(xué)生村官不適應(yīng)工作環(huán)境，甚至不適應(yīng)工作需要而被解聘等，這些現(xiàn)象不僅影響著大學(xué)生村官隊伍的穩(wěn)定性，而且不利于各大學(xué)生村官發(fā)展的延續(xù)性。根據(jù)調(diào)查顯示，目前重慶市內(nèi)大學(xué)生村官在基層“下不去、用不上、干不好、留不住”等現(xiàn)象日趨突出，歸根結(jié)底還是在于大學(xué)生村官思想政治教育沒有跟上。

一、重慶市大學(xué)生村官現(xiàn)狀與存在的問題

(一)思想政治教育力度不夠，大學(xué)生村官價值觀錯位。

大學(xué)生村官思想政治教育是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的前提之一。加強(qiáng)大學(xué)生村官思想政治教育，不僅可以直接提升大學(xué)生村官思想素質(zhì)，樹立其正確的價值觀，還有助于發(fā)揮大學(xué)生村官對解決“三農(nóng)”問題、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的先鋒作用。據(jù)重慶市人力資源和社保局的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2010年重慶市人才市場各類招聘職位共計109．5萬個，而包含大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生在內(nèi)的求職人員共計196．4萬人，職位供求比例約為1:1．79。總得來看，重慶市大學(xué)生就業(yè)形勢比以前有一定改觀，但是大部分大學(xué)生過于熱衷公務(wù)員職業(yè)，積極參加大學(xué)生村官考試，企圖利用“村官”職位等待時機(jī)走進(jìn)公務(wù)員系列，因此，大學(xué)生將村官崗位視作“跳板”，或是為了吸取基層工作經(jīng)驗，或是為了投機(jī)就業(yè)、或是為了下一次參加公務(wù)員考試方面的優(yōu)惠政策，這一系列動機(jī)，導(dǎo)致了這些大學(xué)生們的急功近利心態(tài)，導(dǎo)致深入農(nóng)村基層的大學(xué)生村官們在農(nóng)村心不定，也留不住。其實，根本原因在于思想政治教育力度不夠，大學(xué)生村官社會價值觀錯位，從根本上、思想上偏離大學(xué)生村官扎根農(nóng)村的初衷。因此，大學(xué)生村官思想政治教育需要不斷加強(qiáng)，只有夯實大學(xué)生村官政治教育工作，從大學(xué)生村官思想扎根，才有可能將大學(xué)生村官在新農(nóng)村建設(shè)中的優(yōu)勢真正發(fā)揮出來，為農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展造福，也將大學(xué)生村官鍛煉成為黨和國家未來的棟梁。

(二)參考大學(xué)生村官成為緩解就業(yè)壓力的途徑。

2011年，全國高校畢業(yè)生將達(dá)630萬人，2011年重慶市普通高校畢業(yè)生超14萬，多數(shù)留渝發(fā)展，就業(yè)任務(wù)十分繁重。據(jù)重慶市統(tǒng)計局2011年資料顯示，2010年對大學(xué)生村官作了一系列調(diào)查，隨機(jī)抽取了南岸、渝北、北碚、綦江、開縣、豐都、大足等區(qū)縣500人次訪問，在調(diào)查大學(xué)生村官為何選擇村官職位時，有36．8%的同學(xué)選擇“就業(yè)壓力導(dǎo)致城市求職難”一項。大學(xué)生村官計劃在不知不覺中正成為緩解高校畢業(yè)生就業(yè)壓力、為其提供生計選擇的渠道之一。而且大學(xué)生村官普遍認(rèn)為自身專業(yè)對村官工作開展作用很大的僅有3%，認(rèn)為較低或很低的比重達(dá)42．6%，這一數(shù)據(jù)間接折射出現(xiàn)階段高校專業(yè)設(shè)置與社會需求錯位。大學(xué)生村官由于專業(yè)不對口、環(huán)境不熟悉而被動入職，因此工作積極性不高，很難沉下去深入基層開展工作，這些因素不利于發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、帶動農(nóng)村生活環(huán)境水平提高。

(三)新農(nóng)村建設(shè)情況復(fù)雜，大學(xué)生村官認(rèn)識不到位。

重慶位于中國西南部，長江上游，全市東西長470公里，南北寬450公里，幅員面積8．24萬平方公里。受地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等諸多因素影響，我國不同地區(qū)的農(nóng)村發(fā)展水平也各不相同，差別巨大，對于一直生活在學(xué)校的大學(xué)生而已，農(nóng)村復(fù)雜的現(xiàn)實狀況、惡劣的自然環(huán)境以及艱苦的生活條件是他們不能想象的，大部分報考大學(xué)生村官多為應(yīng)屆畢業(yè)生，才從學(xué)校走出來，才從大城市走到小農(nóng)村，大部分缺乏工作經(jīng)驗，面對農(nóng)村情況復(fù)雜開展工作有難度。新農(nóng)村建設(shè)工作承擔(dān)著我國提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力、建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、緩解人口糧食問題等重要任務(wù)。怎樣切實發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力?怎么加強(qiáng)農(nóng)田基本建設(shè)?怎樣改良土壤、推廣良種良法?怎樣發(fā)展農(nóng)業(yè)機(jī)械化?怎樣培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民?目前，重慶市的大學(xué)生村官對這些問題認(rèn)識不到位，進(jìn)入角色慢，開展工作遇到困難挫折，容易產(chǎn)生離開農(nóng)村的想法。因此，加強(qiáng)大學(xué)生村官思想政治教育是十分必要的。

二、大學(xué)生村官思想政治教育機(jī)制建設(shè)措施

(一)營造大學(xué)生村官思想政治教育的有利環(huán)境。

不惜余力切實改善農(nóng)村基層生活環(huán)境。國家和地方政府不僅要在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民的生活環(huán)境上進(jìn)一步加大基層建設(shè)資金和優(yōu)惠政策傾斜力度，還應(yīng)該切實適當(dāng)改善大學(xué)生村官與基層干部的辦公生活環(huán)境，使基層的黨政思想教育不存在物質(zhì)上的阻礙。2010年，重慶市市政府出臺《關(guān)于加快推進(jìn)全市農(nóng)民新村建設(shè)和農(nóng)村危舊房改造的意見》這一綱領(lǐng)性文件，將村鎮(zhèn)建設(shè)上升為市級戰(zhàn)略，為1728個隸屬重慶市范圍內(nèi)的村鎮(zhèn)切實改善了民生環(huán)境，也為深入基層的大學(xué)生村官群體著想而改善了其辦公環(huán)境。加強(qiáng)政策和輿論的導(dǎo)向作用，凈化社會風(fēng)氣，增強(qiáng)社會群體對大學(xué)生村官的職業(yè)認(rèn)同感、尊重感。創(chuàng)造機(jī)會對大學(xué)生村官進(jìn)行人際技能方面的培訓(xùn)，培養(yǎng)其勞作務(wù)實、實事求是的作風(fēng);加強(qiáng)大學(xué)生村官與農(nóng)民群眾的交流聯(lián)系，創(chuàng)建大學(xué)生村官輪流定期尋訪農(nóng)戶、下田與農(nóng)民群眾溝通學(xué)習(xí)的制度，從細(xì)微處轉(zhuǎn)變他們或浮躁或奢華的偏離價值觀。

(二)繼續(xù)完善大學(xué)生村官工作的考核獎懲機(jī)制。

對大學(xué)生村官的工作精神風(fēng)貌、工作態(tài)度、事務(wù)辦成效率等多方面考核他們的職務(wù)成績，在思想政治教育建設(shè)上實行全面考評。將考核標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化，由大學(xué)生村官的直接領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)縣委組織部統(tǒng)一制定并進(jìn)行階段性考評，日常出勤管理主要由鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)來負(fù)責(zé)。對大學(xué)生村官的考核原則要嚴(yán)格按照普通村官的考核標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行，一是貫徹黨的方針政策方面，二是每年的工作任務(wù)完成進(jìn)度方面，絕不允許徇私舞弊、手下留情、睜一只眼閉一只眼的不公正情況出現(xiàn)。

(三)重視大學(xué)生村官心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

大學(xué)生村官是一個特殊的群體，他們從單純的校園生活中走出，來到一個完全不熟悉的艱苦環(huán)境中，所面對的工作環(huán)境和工作對象以及工作任務(wù)對他們來說都是一個全新的挑戰(zhàn)。對于剛進(jìn)入工作崗位的大學(xué)生而言，適度有效的心理疏導(dǎo)教育顯得尤其必要。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該加強(qiáng)與大學(xué)生村官們的交流溝通，適時組織大學(xué)生“村官”召開座談會，鼓勵參會的同志大膽發(fā)言，交流工作體會和暢談學(xué)習(xí)心得，為大學(xué)生村官們理清工作思路，排解后顧之憂;在條件允許的情況下適當(dāng)發(fā)放大學(xué)生村官的生活補(bǔ)助與津貼，為他們盡快適應(yīng)農(nóng)村基層生活、順利處理新農(nóng)村建設(shè)的各項事務(wù)提供穩(wěn)定的物質(zhì)保障。

總之，重視大學(xué)生村官的思想政治教育機(jī)制建設(shè)與改革工作，是一項系統(tǒng)而又復(fù)雜的重任，在各基層和社會各界的共同努力下，大學(xué)生村官思想政治教育機(jī)制將會不斷健全和完善，大學(xué)生村官也將在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮更大的作用。