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如何把建設中國特色社會主義的經驗進一步轉化為系統(tǒng)的理論知識，豐富當代中國馬克思主義的理論寶庫，體現馬克思主義在中國發(fā)展的最新成果，是我國編寫新的科學社會主義教材所要解決的重要課題。在這個過程中，我們既要立足本國，又要有世界眼光，準確把握當代世界的發(fā)展趨勢，充分吸收世界文化的優(yōu)秀成果，深刻認識當代中國經濟社會發(fā)展的規(guī)律。

科學社會主義教材建設要有世界眼光，是在風云變幻的國際形勢中推進中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展的要求。進入21世紀以來，國際形勢發(fā)生了深刻的變化。和平與發(fā)展仍是當今時代的主題，但是，不公正不合理的國際政治經濟舊秩序沒有根本改變，影響和平與發(fā)展的不確定因素在增加。世界還很不安寧，人類面臨著許多嚴峻挑戰(zhàn)。世界各大國之間的關系，集中表現為包括經濟實力、科技實力、民族凝聚力在內的綜合國力的較量和競爭。在建設中國特色社會主義的過程中，西方敵對勢力把我國作為其意識形態(tài)斗爭的主要對手，加緊實施“西化”、“分化”的戰(zhàn)略圖謀。只有具備世界眼光，我們才能科學判斷和全面把握國際形勢的發(fā)展變化，正確反映世界多極化和經濟全球化以及科技進步的發(fā)展趨勢，妥善處理影響世界和平與發(fā)展的各種復雜的和不確定的因素，研究和解決如何抓住和用好重要戰(zhàn)略機遇期，在日益激烈的綜合國力競爭中牢牢掌握加快發(fā)展的主動權。這是編寫科學社會主義教材所需要把握好的重大課題。

科學社會主義教材建設要有世界眼光，是在世界社會主義發(fā)展的歷史脈絡中準確把握社會主義建設規(guī)律的要求。20世紀80年代末90年代初，蘇東劇變，世界社會主義遭受嚴重挫折。中國共產黨人敏銳地觀察世界大勢，牢牢地把握時代的主題，堅持“一個中心，兩個基本點”，走自己的路，使中國特色社會主義事業(yè)取得了舉世矚目的偉大成就。只有具備世界眼光，科學社會主義教材建設才能更好地總結世界社會主義的經驗和教訓，把馬克思主義基本原理同中國具體實際結合起來，正確把握和詮釋什么是社會主義、怎樣建設社會主義的科學規(guī)律。

科學社會主義教材建設要有世界眼光，是在同世界上各種思潮的交流和撞擊中不斷豐富和發(fā)展馬克思主義的要求。150多年前，馬克思、恩格斯在《共產黨宣言》中提出了“兩個必然”（即“資產階級的滅亡和無產階級的勝利是同樣不可避免的”）的光輝思想，反映了人類社會發(fā)展的必然規(guī)律。但在世界社會主義發(fā)展的進程中，這一思想曾遭到“倫理社會主義”、“人的自由選擇論”等種種思潮的曲解和指責。在種種錯誤思潮面前，中國共產黨人一方面堅定不移地重申，社會主義經歷了一個長過程發(fā)展后必然代替資本主義，這是社會歷史發(fā)展不可逆轉的總趨勢；另一方面又反復強調堅持馬克思主義為指導，是中國革命和社會主義建設不斷取得勝利的根本保證。在世界發(fā)生巨大變化，人類對自然、社會歷史和人的思維本身的認識日益深化的今天，科學社會主義教材建設應堅持運用世界眼光，深入研究和剖析世界上的各種社會主義思潮，吸取和改造其中包含的有價值的文明成果，破除附加在馬克思主義名下的錯誤觀點，根據新的實踐，使科學社會主義理論得到新的發(fā)展。