導(dǎo)語(yǔ)：高校社會(huì)實(shí)踐德育功能實(shí)現(xiàn)探析一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

[摘要]社會(huì)實(shí)踐是提升大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的重要途徑，且具有十分重要的德育功能。新媒體下互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)給社會(huì)實(shí)踐的德育功能帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，找出社會(huì)實(shí)踐德育功能實(shí)現(xiàn)的制約因素，提出新媒體時(shí)代實(shí)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐德育功能的對(duì)策，探索新時(shí)代提高社會(huì)實(shí)踐德育功能的方法成為一個(gè)重要課題。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生;新媒體;社會(huì)實(shí)踐;德育功能

大學(xué)生如果想成為中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者就要多參加社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校德育的重要途徑，而發(fā)展迅猛的新媒體浪潮使高校社會(huì)實(shí)踐無(wú)論內(nèi)容還是形式都發(fā)生著根本性的變化。在高校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中融入新媒體技術(shù)，有助于大學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)和實(shí)踐新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。

新媒體下社會(huì)實(shí)踐德育功能概述

1.社會(huì)實(shí)踐的含義。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生按照高校培養(yǎng)目標(biāo)的相關(guān)要求，有組織地參加經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)生活的一種教育活動(dòng)。2.德育功能的內(nèi)涵。德育功能，是學(xué)生基于道德情感的激勵(lì)和在道德意識(shí)的支配之下，表現(xiàn)出來(lái)的具有道德評(píng)價(jià)意義的一些行為習(xí)慣和行為方式。3.新媒體的內(nèi)涵。新媒體主要包括論壇、網(wǎng)站、微博、博客、QQ、MSN、微信、抖音、快手等。與社會(huì)實(shí)踐相關(guān)的媒介載體是伴隨著人類社會(huì)的進(jìn)步而不斷發(fā)生變化的。高校社會(huì)實(shí)踐教育中的新媒體是依靠新互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)向大學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐相關(guān)信息服務(wù)的新媒體。

新媒體下高校社會(huì)實(shí)踐德育功能實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)狀

1.新媒體技術(shù)為社會(huì)實(shí)踐德育功能的實(shí)現(xiàn)帶來(lái)機(jī)遇。（1）拓寬了社會(huì)實(shí)踐的載體和平臺(tái)?，F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展促使一種嶄新的社會(huì)實(shí)踐方式——虛擬實(shí)踐產(chǎn)生，其實(shí)質(zhì)是社會(huì)實(shí)踐的主客體之間進(jìn)行的一種基于雙方對(duì)象化的活動(dòng)，比較特別的是它是在虛擬空間內(nèi)進(jìn)行的，并且是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)字化中介系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的?；谛旅襟w獲取方便、資源多、成本低廉、交互性強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)，虛擬實(shí)踐的實(shí)現(xiàn)為大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐提供了更多的機(jī)會(huì)和更大的空間，極大地提高了大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主體性和創(chuàng)造性。（2）增強(qiáng)了大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的主動(dòng)意識(shí)。新媒體中資料豐富、形式多樣，可增強(qiáng)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的主動(dòng)意識(shí)，促使其主動(dòng)在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽相關(guān)信息，提高了其自身的能動(dòng)性和創(chuàng)造性，不斷增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的德育功能。（3）提高了社會(huì)實(shí)踐的實(shí)際效果。受傳統(tǒng)社會(huì)實(shí)踐思維的影響，學(xué)生不太情愿在社會(huì)實(shí)踐報(bào)告中講真話，致使社會(huì)實(shí)踐的效果大打折扣。而新媒體虛擬性的特點(diǎn)使互聯(lián)網(wǎng)上傾訴處于比較放松的環(huán)境中，大大降低了大學(xué)生內(nèi)心的膽怯，可以幫助一些大學(xué)生把內(nèi)心的困惑和不解說(shuō)出來(lái)，有利于社會(huì)實(shí)踐德育功能的有效實(shí)現(xiàn)，從而提高了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的實(shí)際效果。2.新媒體下社會(huì)實(shí)踐德育功能實(shí)現(xiàn)中存在的問(wèn)題。（1）社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容仍不新穎。新媒體時(shí)代，高校大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐仍然存在諸如內(nèi)容不新穎、形式單調(diào)、缺乏深度和廣度等問(wèn)題。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容與形式缺少針對(duì)性、專業(yè)特色不夠明顯、活動(dòng)方式仍局限于傳統(tǒng)的社會(huì)考察、勤工儉學(xué)等，已經(jīng)無(wú)法激起大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的熱情。此外，進(jìn)入新媒體時(shí)代后，大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的專業(yè)指導(dǎo)與保障機(jī)制缺乏創(chuàng)新，時(shí)間安排與活動(dòng)設(shè)計(jì)不合理，導(dǎo)致大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐流于形式。（2）社會(huì)實(shí)踐的相應(yīng)組織仍不完善。第一，指導(dǎo)教師的有效幫助還比較低，甚至許多教師只是掛名，并不會(huì)實(shí)際參與到指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)際工作中。第二，活動(dòng)資金來(lái)源不穩(wěn)定，甚至由于資金緊缺而導(dǎo)致社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍無(wú)法壯大，乃至解散。第三，很多社會(huì)實(shí)踐基地不固定，處于散亂的狀態(tài)，導(dǎo)致社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)無(wú)法發(fā)揮應(yīng)有的德育功能。第四，大部分社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)準(zhǔn)備不充足。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括動(dòng)員、征集、討論、確定以及成果展覽等環(huán)節(jié)，遺漏了關(guān)鍵的步驟或?qū)嵤┻^(guò)程中出現(xiàn)偏差，就無(wú)法達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。（3）社會(huì)實(shí)踐評(píng)價(jià)與激勵(lì)方式還不太恰當(dāng)。新媒體時(shí)代，高校對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的評(píng)價(jià)仍局限于分?jǐn)?shù)這種單一的評(píng)價(jià)方式上，很多學(xué)生的能力被分?jǐn)?shù)束縛無(wú)法得到更好的體現(xiàn)。學(xué)生會(huì)越來(lái)越消極地對(duì)待社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的真正意義也將被抹殺。（4）社會(huì)實(shí)踐的參與面還未普及。即使在新媒體時(shí)代，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的參與面仍沒(méi)有普及到每一個(gè)大學(xué)生，究其原因，主要有兩點(diǎn)。第一，前期的宣傳不是很有力度，導(dǎo)致很多大學(xué)生還沒(méi)接收到活動(dòng)信息，活動(dòng)就已經(jīng)結(jié)束。第二，活動(dòng)內(nèi)容缺乏深度和廣度。雖然一些大學(xué)生注意到了相關(guān)活動(dòng)信息，卻因?yàn)榛顒?dòng)內(nèi)容的深度和廣度不夠而打了退堂鼓，參與實(shí)踐活動(dòng)的積極性不高。

新媒體下提高社會(huì)實(shí)踐德育功能的策略

1.利用新媒體精心計(jì)劃和設(shè)計(jì)社會(huì)實(shí)踐的創(chuàng)新形式。首先，以高校為主導(dǎo)，加強(qiáng)與家庭、社會(huì)等的聯(lián)系，保證大學(xué)生同時(shí)接受全方位的教育，并使其安全方面也可以得到保障，從而實(shí)現(xiàn)實(shí)踐效果的最大化。其次，進(jìn)一步拓展社會(huì)實(shí)踐的范圍，豐富實(shí)踐活動(dòng)形式，體現(xiàn)并突出大學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)。如要區(qū)分開(kāi)理科文科，要有技術(shù)型、文化型的不同實(shí)踐機(jī)會(huì)，提升社會(huì)實(shí)踐的德育功能。最后，為大學(xué)生提供更多的校內(nèi)實(shí)踐項(xiàng)目，更好地發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐的德育功能。2.利用新媒體強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐的組織管理。第一，完善社會(huì)實(shí)踐導(dǎo)師體系，實(shí)現(xiàn)教師的有效指導(dǎo)，提高社會(huì)實(shí)踐的德育功能。如為社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)分別配備思想政治教育的指導(dǎo)教師和實(shí)踐活動(dòng)專業(yè)的指導(dǎo)老師。第二，組建社會(huì)實(shí)踐的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。將社會(huì)實(shí)踐納入高校德育工作的重點(diǎn)，以黨政領(lǐng)導(dǎo)為主，團(tuán)組織、學(xué)生處和教務(wù)處高效合作。第三，提供足夠的經(jīng)費(fèi)支持。社會(huì)實(shí)踐資金?？顚ｍ?xiàng)，拓寬資金的來(lái)源和渠道，并建立專門的經(jīng)費(fèi)管理制度。第四，建立比較穩(wěn)定的、初具規(guī)模的社會(huì)實(shí)踐的基地。利用新媒體技術(shù)與高校優(yōu)勢(shì)，吸引國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，建設(shè)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，并形成教育合力，保證大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利開(kāi)展。第五，做好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的籌備工作。要制定詳細(xì)的流程和規(guī)劃，并嚴(yán)格按照流程推進(jìn)活動(dòng)進(jìn)程，強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐管理，以達(dá)到預(yù)期效果。3.利用新媒體確保社會(huì)實(shí)踐評(píng)價(jià)制度日臻完善。一是要在運(yùn)用新媒體技術(shù)的基礎(chǔ)上，設(shè)置一套完整的考核評(píng)價(jià)體系，具體包括運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)收集社會(huì)實(shí)踐信息、如實(shí)記錄各項(xiàng)資料、考查學(xué)生具體表現(xiàn)等。二是要考核學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中的主觀能動(dòng)性。通過(guò)新媒體技術(shù)，創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式，如讓參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生自評(píng)，也可以采取與集體評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，以學(xué)生為主體，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，重點(diǎn)考查學(xué)生將書本知識(shí)熟練地運(yùn)用于實(shí)際生活和工作中的能力。4.利用新媒體加大宣傳，拓展社會(huì)實(shí)踐的參與范圍。首先，在已有宣傳方式的基礎(chǔ)上，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)社會(huì)實(shí)踐相關(guān)信息，并加大宣傳的深度和廣度。如在宣傳大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐取得的成果時(shí)，可以利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、廣播等多種方式，使社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)意義被更多同學(xué)所熟悉，從而使之自愿加入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)。具體可以通過(guò)大學(xué)生經(jīng)常接觸的網(wǎng)絡(luò)載體，組織大學(xué)生針對(duì)社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程、結(jié)果以及感想收獲進(jìn)行總結(jié)、歸納和反思，并通過(guò)QQ、微博、微信朋友圈、海報(bào)、校園網(wǎng)等學(xué)生經(jīng)常接觸的多種途徑進(jìn)行宣傳，使社會(huì)實(shí)踐深入人心，進(jìn)而擴(kuò)大社會(huì)實(shí)踐的參與范圍。其次，學(xué)?？梢远ㄆ谂e辦交流會(huì)，讓大學(xué)生通過(guò)真實(shí)的社會(huì)實(shí)踐案例，感受社會(huì)實(shí)踐的意義，從而促使大學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。高校教師還可以在教學(xué)過(guò)程中主動(dòng)宣傳，積極講述社會(huì)實(shí)踐的重要性和優(yōu)勢(shì)，幫助大學(xué)生領(lǐng)會(huì)社會(huì)實(shí)踐的真正意義，領(lǐng)會(huì)自我的價(jià)值在實(shí)踐中的提升，從而提升學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和參與的積極性。最后，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)社會(huì)實(shí)踐的管理。應(yīng)用一些新媒體工具，如微博、微信和QQ等，對(duì)高校大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行針對(duì)性的、全方位的創(chuàng)新性管理，并認(rèn)真地總結(jié)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的管理。

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作者:張二麗 單位:運(yùn)城學(xué)院思想政治教育部