導語：人才基礎(chǔ)內(nèi)涵分析科學定位當代青年論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

編者按：本文主要從勞動力、人力資源、人力資本、人才；簡單勞動和復雜勞動是勞動力價值層次區(qū)分的基礎(chǔ)；腦力勞動和體力勞動是勞動力價值層次區(qū)分的核心；勞動報酬是勞動力價值層次區(qū)分的標志進行論述。其中，主要包括：勞動力的使用就是勞動、人力資本是經(jīng)過開發(fā)的人力資源，是對人進行投資形成的、人力資本產(chǎn)生要有兩個社會歷史條件、勞動二重性是馬克思科學勞動價值理論的核心內(nèi)容、現(xiàn)代科學勞動同樣是抽象勞動的支出，是高級復雜勞動，是簡單勞動的大量倍加、人類生產(chǎn)勞動逐步由體力勞動為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐阅X力勞動為主、腦力勞動和體力勞動的分工經(jīng)歷了一個漫長的時間、商品的自然要素價值越來越小，勞動的價值越來越大、人才的創(chuàng)新能力不是憑空賦予的天賜財富、當今世界，科技進步已成為經(jīng)濟發(fā)展的源泉和動力等，具體請詳見。

摘要：簡單勞動和復雜勞動是勞動力價值層次區(qū)分的基礎(chǔ)，腦力勞動和體力勞動是勞動力價值層次區(qū)分的核心，勞動報酬是勞動力價值層次區(qū)分的標志?，F(xiàn)實社會無論什么樣的人才，究其本質(zhì)首先是一個勞動者，憑借自身的能力所創(chuàng)造的價值及對社會的貢獻確定自己的位置。為使當代青年學生對自己有一個科學的人才定位，有必要從人才最基礎(chǔ)的內(nèi)涵給以分析。

關(guān)鍵詞：勞動力價值；勞動報酬；人力資本

美國心理學教授、職業(yè)指導專家約翰•霍蘭德分析了職業(yè)差異性、層次性的客觀存在，論證了人的勞動是一種有差別的勞動，這種差異不僅僅是一個數(shù)量多少的問題，更是一個層次水平的不同?，F(xiàn)實社會無論什么樣的人才，究其本質(zhì)首先是一個勞動者，憑借自身的能力所創(chuàng)造的價值及對社會的貢獻確定自己的位置。為使當代青年學生對自己有一個科學的人才定位，有必要從人才最基礎(chǔ)的內(nèi)涵給以分析。

一、勞動力、人力資源、人力資本、人才

馬克思指出，勞動力，即人進行勞動的能力，是“人的身體即活的人體中存在的、每當人生產(chǎn)某種使用價值時就運用的體力和智力的總和”。勞動力的使用就是勞動。一般的“勞動過程把腦力勞動和體力勞動結(jié)合在一起了。”在馬克思看來，創(chuàng)造價值的勞動即包括體力勞動，也包括腦力勞動，而且，這兩種勞動在生產(chǎn)過程中是結(jié)合在一起的。雖然在不同社會、不同科技的發(fā)展下，在不同的形式的勞動中，體力和腦力的支出會有不同，甚至區(qū)別很大，但絕不會有什么純粹的體力勞動或純粹的腦力勞動。

所謂人力資源，又稱“勞動力資源”或“勞動資源”，是指某種范圍內(nèi)的人口總體所具有的勞動能力，它是以人口為存在的自然基礎(chǔ)，存在于人的自然生命機體中的一種國民經(jīng)濟資源。

人力資本是經(jīng)過開發(fā)的人力資源，是對人進行投資形成的。一般來說，凝結(jié)在勞動者身上的知識、技能體力健康狀況等構(gòu)成了人力資本。換言之，體現(xiàn)于勞動者身上以其數(shù)量和質(zhì)量形式表現(xiàn)的資本即人力資本。人力資本產(chǎn)生要有兩個社會歷史條件：一是知識、技術(shù)、信息成為商品；二是整個社會經(jīng)濟直接依據(jù)知識和信息進行生產(chǎn)、交換和分配。其中第一個條件，即知識、技術(shù)、信息與勞動力分離成為商品，是人力資本產(chǎn)生的前提條件。尤其是經(jīng)驗型的知識，它直接內(nèi)化于人的自身，形成某種特殊的勞動能力，這種勞動能力轉(zhuǎn)化為人力資本就成為可能。但是，僅僅有這一個條件人力資本還不能產(chǎn)生。在工業(yè)經(jīng)濟社會中，科學技術(shù)進步的重要性已經(jīng)得到充分認識，并且知識已經(jīng)成為商品進入經(jīng)濟交易，其典型代表就是工業(yè)產(chǎn)權(quán)。然而，在工業(yè)經(jīng)濟下，承擔復雜勞動的高級勞動力并沒有轉(zhuǎn)化為人力資本。只有當?shù)诙€條件得到滿足，即知識經(jīng)濟時代到來，當整個社會的生產(chǎn)、交換和分配圍繞著知識而展開時，人力才可能作為一種資本參與分配，獲得經(jīng)濟剩余。

二、簡單勞動和復雜勞動是勞動力價值層次區(qū)分的基礎(chǔ)

勞動二重性是馬克思科學勞動價值理論的核心內(nèi)容。馬克思在《資本論》中對此作出了精辟的論述。他將勞動區(qū)分為簡單勞動和復雜勞動。簡單勞動指一定社會一定時期普遍的、大多數(shù)勞動力可以從事的勞動，簡單勞動的社會必要勞動時間是全社會價值量決定的標準或尺度；而復雜勞動則指必須經(jīng)過特殊的培訓的勞動者才可以從事的勞動，其所創(chuàng)造的價值是簡單勞動的倍加或倍乘。

現(xiàn)代科學勞動同樣是抽象勞動的支出，是高級復雜勞動，是簡單勞動的大量倍加，過去人們往往只注意勞動報酬而不注意貢獻報酬。在研究勞動報酬時又不重視現(xiàn)代科學勞動是高級復雜勞動在創(chuàng)造價值中的倍加作用。雖然今天的技術(shù)水平對李嘉圖、馬克思所處的時代來說已今非昔比，科學技術(shù)的復雜程度和它在物質(zhì)生產(chǎn)過程中的作用也已發(fā)生了質(zhì)的變化。但是無論現(xiàn)時的技術(shù)已經(jīng)多么復雜，里面凝結(jié)著多么高級和復雜的勞動，它對勞動生產(chǎn)力的提高又起著怎樣的決定性作用，在同樣多的時間里創(chuàng)造的使用價值量多于以前的千萬倍，但它們在價值形成過程中的根本作用則沒有任何改變，它們?nèi)匀皇侵荒馨阉旧碓械膬r值轉(zhuǎn)移到新的產(chǎn)品上，而不可能在這個過程中創(chuàng)造出絲毫的新價值。

從馬克思創(chuàng)立勞動和勞動價值論至今，已有一百多年的歷史。特別是新的科技革命和知識經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，人類生產(chǎn)勞動逐步由體力勞動為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐阅X力勞動為主。人類生產(chǎn)及社會服務自動化、信息化、智能化水平正在不斷提高，許多繁重、重復的體力勞動正在被各種自動化機械和計算機所替代，對勞動者知識和技術(shù)水平的要求越來越高。因此，若要從勞動力要素方面來提高勞動，就不能只是簡單勞動的增加，而只能是提高勞動的質(zhì)量，也即提高生產(chǎn)中復雜勞動的比重。所以，在商品經(jīng)濟的私人勞動與社會勞動的矛盾中，就可以引申出這樣一個結(jié)論，即，復雜勞動更體現(xiàn)著生產(chǎn)力的進步，它在價值形成和社會財富的創(chuàng)造過程中的重要性具有不斷上升的趨勢。正因為簡單勞動和復雜勞動的客觀存在，才使勞動力價值出現(xiàn)了層次區(qū)分。

三、腦力勞動和體力勞動是勞動力價值層次區(qū)分的核心

腦力勞動和體力勞動的分工經(jīng)歷了一個漫長的時間，體力勞動對于人類的產(chǎn)生、生存和發(fā)展來說，是極其重要的，勞動創(chuàng)造了人。生產(chǎn)力水平越低，體力勞動越重要，體力勞動的實踐發(fā)展了人的智力。隨著社會生產(chǎn)力水平的提高，腦力勞動的作用和地位越來越重要，特別是知識經(jīng)濟時代，各種科學技術(shù)應用于社會生活的各個領(lǐng)域，單純的體力勞動是無法適應高速發(fā)展的社會。對于腦力勞動的認識已達到新的水平。

1996年，經(jīng)濟合作與發(fā)展組織(DECO)在當年的《科學、技術(shù)與產(chǎn)業(yè)展望》報告中，首次提出了“以知識為基礎(chǔ)的經(jīng)濟”的概念。知識經(jīng)濟的內(nèi)涵在通常意義上講，就是以知識生產(chǎn)、應用、傳播為基礎(chǔ)，以知識創(chuàng)新為主要動力的經(jīng)濟形態(tài)。它是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟之后人類經(jīng)濟發(fā)展的必然趨勢。生產(chǎn)要素中智能性要素在分配關(guān)系中的地位大大提升，創(chuàng)造性勞動的價值得到充分體現(xiàn)，人才價值得以更充分廣泛的認可。創(chuàng)造性勞動等于倍加的重復性勞動，在分配關(guān)系中其地位突出。這種劃分既充分體現(xiàn)了知識經(jīng)濟時代價值創(chuàng)造的特點和客觀狀態(tài)，又把腦力勞動與體力勞動融合在一起。

到了發(fā)達的現(xiàn)代工業(yè)社會，商品的自然要素價值越來越小，勞動的價值越來越大。產(chǎn)品中所含的科技因素越大，其價值中的勞動要素越大。到了今天，許多商品中的自然要素幾乎可以忽略不計，大多數(shù)的價值是人的勞動價值［特別是腦力勞動價值］。進一步說，在今天的知識經(jīng)濟里，知識性的商品中就根本不存在自然要素的價值，完全是人的腦力勞動的成果。因此，隨著科技進步，人類社會中商品的自然物質(zhì)成分越來越少，人的高級勞動成分越來越大。咨詢公司的一份報告，完全出自人的頭腦，這種商品的勞動價值不是簡單的體力勞動價值，而是復雜的腦力勞動價值。一項專利技術(shù)，完全是人腦的勞動價值，當它被用于產(chǎn)品的生產(chǎn)制造之后，產(chǎn)品也被賦予了腦力勞動價值。

由此可見，簡單勞動和復雜勞動的客觀存在，使勞動力價值出現(xiàn)了層次區(qū)分，而簡單勞動和復雜勞動的形成是由體力勞動和腦力勞動決定的，所以，腦力勞動和體力勞動是勞動力價值層次區(qū)分的核心。

四、勞動報酬是勞動力價值層次區(qū)分的標志

盡管從社會需要的角度來看，職業(yè)間不必區(qū)分重要與否，或說沒有“高低貴賤”之分，但現(xiàn)實生活中，職業(yè)間的差別本身是一種客觀存在而非人的主觀意愿，因此承認和運用職業(yè)的層次性是非常重要的。從勞動報酬上可以一目了然地看出勞動力價值的層次區(qū)分。

人才的創(chuàng)新能力不是憑空賦予的天賜財富，在現(xiàn)代社會專業(yè)化分工如此細密、技術(shù)技能要求如此尖端的情況下，很少有人能不經(jīng)過正規(guī)教育和專業(yè)培訓就能登上科學的殿堂。對人的投資在這個時代益發(fā)凸現(xiàn)在一個舉足輕重的地位，而這種投資集中體現(xiàn)在受教育的程度上，由此形成了人才的層次。如果我們以人才為主線進行分析，社會對人才層次的需求是廣泛的，具體來說包括中專、技工、高職高專、大學本科、碩士、博士、院士等各個層次。

當今世界，科技進步已成為經(jīng)濟發(fā)展的源泉和動力，知識經(jīng)濟是建立在正確認識、運用客觀規(guī)律和人類創(chuàng)造的先進科學知識基礎(chǔ)上的。正確認識和運用客觀規(guī)律，不能依靠單純的體力，而須有賴于智力即腦力勞動。勞動者受教育程度越高，勞動經(jīng)驗越豐富，復雜腦力勞動和創(chuàng)造發(fā)明的能力就越強，社會發(fā)展和技術(shù)進步就越快，體現(xiàn)在勞動者自身價值的勞動報酬就越高。現(xiàn)代社會，人們往往是根據(jù)職業(yè)的社會評價去區(qū)分不同的層次。職業(yè)的社會評價取決于各種不同職業(yè)的體力腦力支出、工作的復雜度、工作的輕松性、教育資格條件、在工作組織的權(quán)力結(jié)構(gòu)中的地位、工作內(nèi)容的自主權(quán)、收入水平、社會聲望、個人興趣與才能的發(fā)揮程度等方面的差別?？偟膩碚f，職業(yè)的層次性高低的標志就是經(jīng)濟收入的多少。無論是在計劃經(jīng)濟還是市場經(jīng)濟下，勞動報酬都是勞動力價值層次區(qū)分的標志。伴隨著高等教育的發(fā)展，接受高等職業(yè)教育的年輕人大量增加，而對勞動力價值層次區(qū)分知之甚少，影響了自身價值實現(xiàn)。了解馬克思主義勞動價值論有關(guān)勞動力價值層次區(qū)分的理論，有利于對目前接受不同層次，不同類型教育的青年學生自身定位，使他們對高素質(zhì)勞動者有深刻的理解，幫助引導他們科學的實現(xiàn)自身價值。

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參考文獻：

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