導(dǎo)語：戶外鍛煉空間景觀設(shè)計(jì)要素一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

正如許多學(xué)者所說“童年時(shí)代的戶外環(huán)境在大多數(shù)成年人的回憶中是最特別、最有意義的?！痹诔鞘兄兴茉爝m宜的兒童的活動(dòng)空間，不僅對(duì)城市是一種豐富，對(duì)每個(gè)人也是非常重要的［1］。本文通過對(duì)天津市250名兒童進(jìn)行問卷調(diào)查，得出兒童最關(guān)注的景觀設(shè)計(jì)要素，并結(jié)合實(shí)地調(diào)查，指出現(xiàn)存的幾大問題，探討兒童戶外活動(dòng)空間的設(shè)計(jì)要點(diǎn)，力圖為兒童營造豐富、適宜、和諧的景觀空間。

1問卷調(diào)查內(nèi)容概述

1．1問卷形式

問卷時(shí)間:2009年7月～10月，上午7:00～11:00，下午3:00～6:00。問卷地點(diǎn):長虹公園、河?xùn)|公園、東麗廣場(chǎng)、五一陽光居住區(qū)、水竹花園居住區(qū)、誼景村居住區(qū)。問卷對(duì)象:3歲～12歲兒童。本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷250份，回收229份，符合要求191份，問卷有效率76%。問卷調(diào)查兒童的年齡主要集中在3歲～12歲之間，身體健康狀況良好，被訪兒童對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地的總體滿意度不高，說明場(chǎng)地設(shè)置有待完善提高。

1．2結(jié)果分析

1．2．1兒童活動(dòng)頻度及活動(dòng)持續(xù)時(shí)間

被調(diào)查的兒童中大多數(shù)戶外活動(dòng)頻度較高，活動(dòng)時(shí)間在1h～2h，主要受兒童身體條件的影響，屬于經(jīng)常性行為。由此可知，要真正滿足兒童的日常使用需求，需要營造更多舒適、高效的活動(dòng)空間。

1．2．2兒童戶外活動(dòng)場(chǎng)地使用狀況

1)兒童在日常戶外活動(dòng)時(shí)，對(duì)硬質(zhì)場(chǎng)地(活動(dòng)場(chǎng)地、休息場(chǎng)地)的需求要多于綠化場(chǎng)地，因此，對(duì)活動(dòng)空間進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，首要考慮的是滿足兒童的活動(dòng)需求和休息場(chǎng)所的合理布置。

2)兒童最普遍的活動(dòng)內(nèi)容是:玩球、追逐、堆沙和騎車。由此可見，游戲空間、活動(dòng)場(chǎng)地的營造更具有普遍意義。

1．2．3兒童活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施滿意度

兒童對(duì)景觀構(gòu)筑物及游戲設(shè)施的滿意度最低，對(duì)標(biāo)識(shí)設(shè)施及綠化滿意度相對(duì)較高，這說明對(duì)于兒童來講，活動(dòng)場(chǎng)地的內(nèi)容安排及設(shè)施配置是相當(dāng)重要的，對(duì)于其他設(shè)施的合理安排應(yīng)引起我們的重視和思考。

1．2．4兒童對(duì)綠地的需求傾向

兒童在選擇活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)，“容易到達(dá)”“環(huán)境宜人”及“活動(dòng)內(nèi)容的安排”是同等重要的因素，因此，對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地的服務(wù)半徑要求、對(duì)活動(dòng)器械的多樣配置以及適宜的綠化環(huán)境尤其要注意，而在綠化植物配植這一環(huán)節(jié)，兒童更注重的是對(duì)植物認(rèn)知。

2調(diào)查結(jié)果反映的突出問題

通過對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地中的兒童進(jìn)行問卷調(diào)查及開放式訪談、分析其活動(dòng)行為方式所得到的結(jié)果可知，兒童日常外出活動(dòng)需求強(qiáng)烈，目前休閑方式和活動(dòng)內(nèi)容趨同單一，對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施安排的問題相對(duì)比較集中，兒童的戶外活動(dòng)場(chǎng)地存在以下幾個(gè)比較突出的問題。

2．1活動(dòng)的內(nèi)容設(shè)置單一

健身場(chǎng)地中，成人與兒童共同使用，器械種類和數(shù)量有待豐富。例如，增設(shè)滑梯、沙池等，也應(yīng)注意保護(hù)和復(fù)興傳統(tǒng)游戲項(xiàng)目，例如，滾鐵環(huán)等。兒童的生理和心理決定了其活躍的特質(zhì)，希望活動(dòng)場(chǎng)地多樣。同時(shí)，家長希望兒童活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)減少大消費(fèi)的娛樂項(xiàng)目，多增設(shè)親近自然的活動(dòng)項(xiàng)目，例如，假山石、溪流等。

2．2場(chǎng)地的細(xì)化程度不高

專項(xiàng)體育活動(dòng)場(chǎng)地少，地面的鋪設(shè)只是基本的沙地或硬質(zhì)鋪地的區(qū)別，針對(duì)性相對(duì)弱，細(xì)化程度不高，滑板、球類場(chǎng)地等缺乏。在強(qiáng)調(diào)自然生態(tài)性的同時(shí)，應(yīng)在必要部分增設(shè)無障礙設(shè)施(坡道等)，加強(qiáng)安全性。以兒童游樂設(shè)施為例，盡量滿足同一設(shè)施不同年齡兒童的使用，像是秋千的座椅可以考慮采用筐/籃形式的設(shè)計(jì)。

2．3設(shè)施的安排不理想

休息設(shè)施缺乏是普遍認(rèn)同，適當(dāng)增加活動(dòng)場(chǎng)地周邊座椅或趣味性強(qiáng)的座椅，盡量減少坐在石階或路邊(石頭坐久太涼，曬了太熱)，也可相應(yīng)在池塘邊增設(shè)遮陽式的座位，豐富活動(dòng)內(nèi)容。建議條件允許的前提下，增設(shè)公廁、飲水設(shè)施以及臨時(shí)儲(chǔ)物的裝置。另外，對(duì)于標(biāo)識(shí)系統(tǒng)的認(rèn)知中，應(yīng)更注重圖示的重要性，增設(shè)水邊、岸邊的警示標(biāo)識(shí)。

2．4場(chǎng)地環(huán)境狀況待改善

在景觀構(gòu)筑物中，對(duì)于遮陰避雨場(chǎng)所的需求大。同時(shí)，我們?cè)诶眯虏牧蠞M足美觀的同時(shí)，注重實(shí)用性(質(zhì)量)。例如，PVC遮陽板在使用一段時(shí)間后，應(yīng)及時(shí)檢修或更新。對(duì)于綠化的改善，大多數(shù)被調(diào)查者還是認(rèn)可的，表示滿意，但同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了不足。在某些活動(dòng)區(qū)域的樹種選擇上，應(yīng)注意選擇病蟲害少的。在種植間距上，在滿足美觀的同時(shí)，仍需考慮活動(dòng)內(nèi)容對(duì)于場(chǎng)地空間的限制和要求，以及對(duì)于環(huán)境宜人的需要，太密或太疏都不能達(dá)到理想的效果。此外，由于兒童多數(shù)選擇白天外出，對(duì)于照明設(shè)施的使用感受沒有過多認(rèn)識(shí)。

3兒童活動(dòng)空間設(shè)計(jì)要點(diǎn)建議

3．1總體布局

兒童活動(dòng)空間中的景觀藝術(shù)應(yīng)與居住建筑空間相協(xié)調(diào)，在整體布局上產(chǎn)生一種韻律和節(jié)奏感。可按年齡組進(jìn)行分區(qū)，或按游戲方式進(jìn)行分區(qū)(靜區(qū)、鬧區(qū)的劃分)。游戲器械區(qū)為鬧區(qū)，科學(xué)園地、供兒童體育運(yùn)動(dòng)、野餐、聚會(huì)或玩耍的場(chǎng)地為靜區(qū)。

3．2設(shè)計(jì)要點(diǎn)

3．2．1符合兒童心理特點(diǎn)，提供更多觀察機(jī)會(huì)戶外活動(dòng)空間中應(yīng)出現(xiàn)多彩的、富有想象力的多樣景觀空間，提供人看人的機(jī)會(huì)，使兒童充分享受觀察他人活動(dòng)的樂趣，減少過多的視線遮擋，促進(jìn)兒童在視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等方面的發(fā)展。同時(shí)在進(jìn)行活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)計(jì)時(shí)按照“邊界—領(lǐng)域—中心”這一主線順序進(jìn)行，以滿足兒童精神感受及審美的培養(yǎng)，鼓勵(lì)兒童在空間感覺中體會(huì)到自然的奧妙。

3．2．2注重場(chǎng)地活動(dòng)效果，盡量使用自然材料在場(chǎng)地鋪裝材料的選擇上，可適當(dāng)減少硬質(zhì)地面的面積，取而代之，增加如沙地、草地，或是木制地面、橡皮磚地面的鋪設(shè)，這樣既滿足了兒童活動(dòng)安全性的需要，也能激發(fā)兒童的創(chuàng)造性。也可設(shè)置坡度較緩的帶地形的場(chǎng)地，或是不同形狀大小的水面、不同高度的花草樹木等，提升兒童的活動(dòng)樂趣。

3．2．3引用適合兒童的游戲設(shè)施，豐富活動(dòng)種類兒童對(duì)周邊環(huán)境充滿了好奇心，探求新鮮的欲望強(qiáng)烈，所以，很容易對(duì)單調(diào)無變化的游戲器械產(chǎn)生厭煩情緒，因此應(yīng)為其提供多種組合可能的游戲器械。如沙箱、秋千、輪胎、孩子尺度的自行車、滑梯，還有攀爬架等。同時(shí)，需要注意的是，擺放這些器械的位置要醒目，容易吸引兒童的注意力。充分考慮兒童的特殊尺度，為其構(gòu)建自己動(dòng)手的操作平臺(tái)和創(chuàng)作空間，或是一些可供亂涂亂畫的墻壁、地面等。也可對(duì)不同年齡段的兒童活動(dòng)進(jìn)行區(qū)分，利用區(qū)域色彩的變化、低矮花壇圍墻，或是綠化的分隔，形成各自的活動(dòng)場(chǎng)地。

3．2．4滿足兒童生理需要，打造陽光區(qū)域曬太陽對(duì)于兒童的身體發(fā)育極為重要，育兒專家建議兒童每天在戶外活動(dòng)最好不少于2h。在春、秋、冬三個(gè)季節(jié)，日照陰影區(qū)對(duì)兒童來講都過于陰冷，很難在這樣的場(chǎng)地長時(shí)間活動(dòng)，對(duì)兒童生長發(fā)育不利。因此，打造陽光區(qū)域至關(guān)重要，應(yīng)盡可能利用場(chǎng)地條件，如地形變化、綠植的栽植形式、常年風(fēng)向等，創(chuàng)造出背風(fēng)向陽的宜人小氣候環(huán)境。

4結(jié)語

兒童活動(dòng)所需的景觀要素，在天津市的諸多場(chǎng)所中都有所包含。但是過于成人化的設(shè)計(jì)、不安全隱患的存在，極大的限制了兒童的活動(dòng)積極性。作為設(shè)計(jì)師應(yīng)當(dāng)注重城市各類場(chǎng)所功能合理性的打造，迎合兒童的生理和心理的需求，使得當(dāng)今的孩子們能更多地接觸大自然，體會(huì)結(jié)伴嬉戲的快樂，為其營造豐富、適宜、和諧的景觀空間。