導(dǎo)語(yǔ)：勘查技術(shù)與工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)分析一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：結(jié)合勘查技術(shù)與工程專業(yè)的特點(diǎn)，畢業(yè)實(shí)習(xí)由分散實(shí)習(xí)調(diào)整為集中實(shí)習(xí)，統(tǒng)一組織安排。將校外實(shí)習(xí)與校內(nèi)實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，所要求的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)能夠順利實(shí)施，較好地完成畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了該課程的畢業(yè)要求，滿足了工程教育認(rèn)證的要求，取得了良好的實(shí)踐教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：勘查技術(shù)與工程專業(yè)；畢業(yè)實(shí)習(xí)；工程教育

專業(yè)認(rèn)證勘查技術(shù)與工程專業(yè)為安徽理工大學(xué)2012年開(kāi)設(shè)的本科專業(yè)，培養(yǎng)從事礦產(chǎn)資源勘查與評(píng)價(jià)、地球物理勘探設(shè)計(jì)與施工、工程技術(shù)管理和科學(xué)研究工作的技術(shù)人才[1]。該專業(yè)需要有扎實(shí)的野外工作能力，對(duì)于工程施工的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐要求較高[2-4]。往年的畢業(yè)實(shí)習(xí)采用分散實(shí)習(xí)方式，由各指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)安排學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)，但是，由于目前各生產(chǎn)單位對(duì)安全生產(chǎn)要求很高，企業(yè)通常不愿意接收大量實(shí)習(xí)學(xué)生，以防出現(xiàn)安全問(wèn)題，影響企業(yè)的正常生產(chǎn)；另一方面，學(xué)校每個(gè)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)低，指導(dǎo)教師普遍反映畢業(yè)實(shí)習(xí)安排的難度很大，使得教學(xué)大綱要求的畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐內(nèi)容難以有效實(shí)施，導(dǎo)致畢業(yè)實(shí)習(xí)的質(zhì)量參差不齊。目前，工程教育專業(yè)認(rèn)證工作正在我國(guó)高校深入推進(jìn)，要求培養(yǎng)的畢業(yè)生都要達(dá)到畢業(yè)要求，在此背景下如何有效地開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)是迫切需要解決的問(wèn)題。

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織

按照工程專業(yè)認(rèn)證的畢業(yè)要求，對(duì)原有的教學(xué)過(guò)程或組織方法進(jìn)行整改或調(diào)整是普遍采用的方法[5-7]。由于勘查技術(shù)與工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)采用分散實(shí)習(xí)的方式總體效果較差，達(dá)不到工程教育認(rèn)證要求，根據(jù)對(duì)校內(nèi)外不同專業(yè)的調(diào)查分析，調(diào)整為采用集中實(shí)習(xí)的辦法。由勘查技術(shù)與工程專業(yè)負(fù)責(zé)人統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)過(guò)程，根據(jù)現(xiàn)有的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)條件，合理選擇實(shí)習(xí)地點(diǎn)，安排實(shí)習(xí)內(nèi)容。集中實(shí)習(xí)的具體組織形式為校外實(shí)習(xí)與校內(nèi)實(shí)訓(xùn)相結(jié)合?？紤]到學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)低，難以支撐遠(yuǎn)距離較長(zhǎng)時(shí)間的畢業(yè)實(shí)習(xí)，適宜在學(xué)校周邊地區(qū)選擇若干合適的實(shí)習(xí)單位，掌握勘查行業(yè)的社會(huì)需求，即了解勘查技術(shù)與工程相關(guān)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，熟悉企業(yè)主要的經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)范圍，掌握項(xiàng)目施工的基本過(guò)程與要求等。在學(xué)校內(nèi)建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，針對(duì)勘查技術(shù)與工程專業(yè)相關(guān)行業(yè)所需的主要施工項(xiàng)目，在實(shí)訓(xùn)基地做好模擬場(chǎng)地，進(jìn)行實(shí)際勘查技能訓(xùn)練，滿足行業(yè)的需求。

二、校外實(shí)習(xí)基地選擇

考慮到學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的實(shí)際情況，將學(xué)校周邊的地區(qū)包括淮南市、合肥市、六安市、蚌埠市、淮北市等，作為合適的實(shí)習(xí)單位所在地區(qū)。根據(jù)我?？辈榧夹g(shù)與工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)相對(duì)集中的單位，選擇工程勘查單位、地質(zhì)勘查單位、煤礦企業(yè)等作為前往實(shí)習(xí)的目標(biāo)地。根據(jù)我校與相關(guān)單位開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研的情況，擬定了幾個(gè)單位作為實(shí)習(xí)基地。地質(zhì)隊(duì)或地質(zhì)勘探單位，選擇安徽省煤田地質(zhì)局或安徽省地質(zhì)礦產(chǎn)調(diào)查局所屬地質(zhì)隊(duì)作為合適的實(shí)習(xí)點(diǎn)，了解地質(zhì)勘查行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、主要業(yè)務(wù)、主工項(xiàng)目施工情況等；工程勘查單位選擇安徽省內(nèi)工程勘查或物探單位，了解工程勘查行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、主要業(yè)務(wù)、主工項(xiàng)目施工情況等；煤礦企業(yè)選擇淮南地區(qū)的煤礦，了解所需的地質(zhì)與勘查技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r、主要業(yè)務(wù)工作內(nèi)容等。

三、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

在校園內(nèi)建設(shè)了地質(zhì)勘查原位測(cè)試基地，場(chǎng)地總體呈梯形，其中南側(cè)長(zhǎng)120m，北側(cè)長(zhǎng)70m；南北方向?qū)?0m。利用場(chǎng)地內(nèi)原有的地貌特點(diǎn)，除保留部分水域面積外，有一少部分在預(yù)埋件放置后實(shí)施場(chǎng)地的平整。2018年已建成的主要測(cè)試功能區(qū)包括：地下管線探測(cè)區(qū)、樁基礎(chǔ)區(qū)、靜載荷實(shí)驗(yàn)區(qū)、動(dòng)靜力觸探區(qū)、旁壓實(shí)驗(yàn)區(qū)、地質(zhì)災(zāi)害模擬區(qū)、地球物理模型區(qū)、鉆機(jī)平臺(tái)區(qū)。這些測(cè)試區(qū)功能涵蓋了勘查技術(shù)與工程專業(yè)的主要業(yè)務(wù)范圍，能夠滿足勘查技術(shù)與工程專業(yè)學(xué)生的技能實(shí)訓(xùn)要求。

四、畢業(yè)實(shí)習(xí)的實(shí)施

我校畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)間安排在第8學(xué)期1—4周，在畢業(yè)設(shè)計(jì)階段之前。今年的畢業(yè)實(shí)習(xí)安排如下。（一）第1周實(shí)習(xí)1.實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)。讓學(xué)生掌握畢業(yè)實(shí)習(xí)課程的畢業(yè)要求，了解該課程的教學(xué)目標(biāo)、實(shí)習(xí)過(guò)程的安排與組織、實(shí)習(xí)日志及實(shí)習(xí)報(bào)告編制要求；對(duì)校外實(shí)習(xí)單位的情況做簡(jiǎn)要的介紹；強(qiáng)調(diào)安全及組織紀(jì)律。2.地質(zhì)勘查單位實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)單位為六安市的安徽省地質(zhì)礦產(chǎn)調(diào)查局313地質(zhì)隊(duì)，以313地質(zhì)隊(duì)所屬的安徽深部鉆探技術(shù)及應(yīng)用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為主要實(shí)習(xí)地點(diǎn)。了解鉆探技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r、鉆探儀器及設(shè)備、鉆進(jìn)事故處理技術(shù)等；了解該地質(zhì)隊(duì)的業(yè)務(wù)范圍、重點(diǎn)工程項(xiàng)目、鉆探技術(shù)研究情況等。3.工程勘查單位實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)單位為合肥市的安徽惠州地質(zhì)安全研究院股份有限公司。利用該單位的模擬隧道條件，掌握隧道或井巷條件下的施工環(huán)境，常用巷道內(nèi)物探的施工布置方法；了解該公司的發(fā)展情況、業(yè)務(wù)范圍、工程項(xiàng)目類型、公司產(chǎn)品研發(fā)及生產(chǎn)等。4.煤礦企業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)單位為淮南礦業(yè)集團(tuán)顧橋煤礦。了解現(xiàn)代煤礦的環(huán)境、工業(yè)廣場(chǎng)組成及其功能、生活區(qū)布置等；了解顧橋煤礦發(fā)展現(xiàn)狀、地質(zhì)條件、煤礦常用物探技術(shù)情況、地質(zhì)人員的主要工作內(nèi)容等。（二）第2—3周實(shí)習(xí)1.集中實(shí)訓(xùn)：由勘查技術(shù)與工程教研室統(tǒng)一安排在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地開(kāi)展實(shí)際技能訓(xùn)練，采用分組形式，每組8—10人。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容包括淺層地震探查、淺層電法探查、地質(zhì)雷達(dá)探查、地下管線探查等?？蛇x擇1—2種探查實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，要求掌握測(cè)線布置、儀器操作、數(shù)據(jù)采集與處理。2.分散實(shí)訓(xùn)：由畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容，安排針對(duì)性的勘查技術(shù)方面的技能實(shí)訓(xùn)，為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的開(kāi)展打好基礎(chǔ)。（三）第4周實(shí)習(xí)整理實(shí)習(xí)日志，編寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告并提交。

五、實(shí)習(xí)效果

今年按照集中實(shí)習(xí)的組織方式開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習(xí)，將校外實(shí)習(xí)與校內(nèi)實(shí)訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，克服了實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題，各實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)能夠順利實(shí)施，學(xué)生普遍反映收獲頗豐。校外集中實(shí)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)到相關(guān)實(shí)習(xí)單位親身體會(huì)勘查行業(yè)的工作環(huán)境、企業(yè)文化，了解行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，消除了對(duì)勘查類行業(yè)的一些誤解，提升了學(xué)生對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣；校內(nèi)的技能實(shí)訓(xùn)，結(jié)合行業(yè)的需求情況，充分發(fā)揮指導(dǎo)教師及學(xué)生的能動(dòng)性，選擇適當(dāng)?shù)膶?shí)訓(xùn)內(nèi)容，切實(shí)提升學(xué)生的動(dòng)手能力，為畢業(yè)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)。所有學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容得到了保障，實(shí)習(xí)日志及實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量較往年有顯著提升，滿足了工程教育專業(yè)認(rèn)證對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)的要求。六、結(jié)束語(yǔ)通過(guò)對(duì)勘查技術(shù)與工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)組織方式的調(diào)整，采用集中實(shí)習(xí)，將校外實(shí)習(xí)和校內(nèi)實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，確保各環(huán)節(jié)內(nèi)容順利實(shí)施，實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的課程目標(biāo)，達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)課程的畢業(yè)要求，滿足了工程教育專業(yè)認(rèn)證的要求，取得了良好的效果。

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作者:吳榮新 胡雄武 張平松 單位:安徽理工大學(xué)