導(dǎo)語(yǔ)：財(cái)經(jīng)類學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)論文一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)于提升畢業(yè)生質(zhì)量具有重要的意義

首先，畢業(yè)實(shí)習(xí)是增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)，鞏固和理解所學(xué)內(nèi)容的必經(jīng)之路。即將畢業(yè)的學(xué)生通過(guò)參加實(shí)習(xí)，可以更深層次地理解財(cái)經(jīng)類業(yè)務(wù)流程，不再局限于書(shū)本，使理論和實(shí)際結(jié)合，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)所學(xué)知識(shí)的漏洞，從而使自己具備比較系統(tǒng)的業(yè)務(wù)知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)務(wù)能力，為將來(lái)的工作奠定基礎(chǔ)。其次，畢業(yè)實(shí)習(xí)可以幫助學(xué)生盡快完成角色轉(zhuǎn)變，盡早接觸社會(huì)，并幫助學(xué)生確定未來(lái)目標(biāo)。對(duì)于即將踏上工作崗位的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何更快的完成角色轉(zhuǎn)變是非常重要和迫切的問(wèn)題。走上社會(huì)之后，環(huán)境、生活習(xí)慣都會(huì)發(fā)生很大變化，如果不能盡快適應(yīng)，仍把自己當(dāng)學(xué)生看待，必定會(huì)被殘酷的社會(huì)淘汰。畢業(yè)實(shí)習(xí)，正是幫助解決這個(gè)問(wèn)題。另外，有的大學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)很迷茫，不知道最適合自己的職業(yè)是什么。面對(duì)即將到來(lái)的畢業(yè)季，他們不得不做出選擇。通過(guò)專業(yè)崗位的實(shí)習(xí)，他們可以判斷自己對(duì)不同崗位的適應(yīng)能力，從而做出未來(lái)規(guī)劃。最后，學(xué)生可以通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)取得實(shí)習(xí)經(jīng)歷證明，幫助就業(yè)。有很多財(cái)經(jīng)類專業(yè)的學(xué)生職業(yè)規(guī)劃很明確，就是進(jìn)入銀行、證券等金融行業(yè)工作，因此畢業(yè)前的實(shí)習(xí)不僅使他們有財(cái)經(jīng)相關(guān)行業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，而且一份相關(guān)單位的實(shí)習(xí)證明也會(huì)給他們的求職簡(jiǎn)歷增色，提高應(yīng)聘成功率和就業(yè)質(zhì)量。

二、財(cái)經(jīng)類專業(yè)大學(xué)生在銀行各崗位實(shí)習(xí)現(xiàn)狀

1、財(cái)經(jīng)類專業(yè)學(xué)生在銀行實(shí)習(xí)主要涉及以下內(nèi)容：首先，大多數(shù)畢業(yè)生到銀行實(shí)習(xí)，會(huì)接觸到公司銀行客戶經(jīng)理助理崗位：協(xié)助客戶經(jīng)理完成客戶拓展、維護(hù)等系列工作；做好業(yè)務(wù)檔案的收集、整理及歸檔工作；撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，完成相應(yīng)業(yè)務(wù)指標(biāo)；其次就是個(gè)人銀行客戶經(jīng)理助理崗位：客戶提供存款、貸款、代銷基金、國(guó)債、保險(xiǎn)等理財(cái)產(chǎn)品和服務(wù)；為個(gè)人客戶提供各種財(cái)務(wù)分析或投資建議，銷售理財(cái)計(jì)劃及投資性產(chǎn)品；負(fù)責(zé)拓展個(gè)人客戶、推動(dòng)與客戶在各項(xiàng)業(yè)務(wù)上的深度合作;對(duì)個(gè)人信貸業(yè)務(wù)進(jìn)行調(diào)查、初審，防范信貸風(fēng)險(xiǎn)，等等。通過(guò)對(duì)近兩年銀行崗位實(shí)習(xí)生的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，雖然學(xué)生接觸到了以上崗位，但是對(duì)于一名還未畢業(yè)的大學(xué)生而言，想要?jiǎng)偃芜@些銀行專業(yè)崗位，還是有一定難度的。很多實(shí)習(xí)生實(shí)際上只是在大廳做一些基本的助理工作，像文件的整理、分類，例行的各項(xiàng)電話通知，撰寫(xiě)會(huì)議記錄等等，學(xué)生的實(shí)習(xí)效果并沒(méi)有預(yù)期的那么好。

2、經(jīng)過(guò)調(diào)研和梳理，我們總結(jié)了學(xué)生在銀行各崗位實(shí)習(xí)中存在的具體問(wèn)題：?jiǎn)栴}一：業(yè)務(wù)接觸面窄，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少筆者走訪了本市的幾家銀行實(shí)習(xí)單位，了解實(shí)習(xí)生工作的情況。一般來(lái)說(shuō)，因?qū)嵙?xí)生實(shí)習(xí)時(shí)間短，能力有限，一般銀行不愿意讓他們接觸太多的業(yè)務(wù)，即使接觸與專業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)，銀行也會(huì)限制他們接觸業(yè)務(wù)的類型和數(shù)量，以免犯錯(cuò)給銀行帶來(lái)麻煩，增加工作量。即便有些崗位會(huì)有很多業(yè)務(wù)往來(lái)，并有固定的在職銀行職員教授基本知識(shí)，實(shí)習(xí)生也只能在“師傅”有空閑的時(shí)候請(qǐng)教問(wèn)題，“師傅”教授的問(wèn)題涉及的方面很多，加上銀行業(yè)務(wù)繁忙，留給實(shí)習(xí)生反應(yīng)消化的時(shí)間很少，實(shí)習(xí)生上手很難。問(wèn)題二：崗位與所學(xué)專業(yè)關(guān)聯(lián)度低大學(xué)生實(shí)習(xí)的目標(biāo)之一就是加深自己對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解。如果實(shí)習(xí)崗位與專業(yè)的知識(shí)脫節(jié)，可能會(huì)影響實(shí)習(xí)效果和意義。通過(guò)調(diào)查大四畢業(yè)生在銀行的實(shí)習(xí)情況，我們發(fā)現(xiàn)，大堂經(jīng)理助理崗位的專業(yè)相關(guān)性較其他崗位是很低的。這種問(wèn)題的后果就是一些學(xué)生發(fā)現(xiàn)與所學(xué)專業(yè)不一致而放棄實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。還有同學(xué)對(duì)大堂經(jīng)理助理崗位做的雜事小事不屑一顧，認(rèn)為過(guò)于簡(jiǎn)單，與學(xué)校學(xué)的知識(shí)無(wú)關(guān)，所以心理接受度不高。問(wèn)題三：出于種種原因，實(shí)習(xí)生怯于學(xué)習(xí)請(qǐng)教許多大學(xué)生到銀行實(shí)習(xí)，是抱著去真正了解銀行組織構(gòu)架、管理模式、業(yè)務(wù)范圍等態(tài)度的。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，他們發(fā)現(xiàn)得到的銀行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，再加上較少實(shí)戰(zhàn)，故各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)較為零散不夠扎實(shí)，無(wú)法獨(dú)立拓展客戶。此外除與組長(zhǎng)和“師傅”交流學(xué)習(xí)較多以外，與其他行員交流機(jī)會(huì)較少，學(xué)生自己又不會(huì)主動(dòng)尋找交流機(jī)會(huì)、怯于學(xué)習(xí)請(qǐng)教。加之銀行通常對(duì)實(shí)習(xí)生要求教高，這就導(dǎo)致了實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)時(shí)感覺(jué)沒(méi)有學(xué)到真正的知識(shí)，覺(jué)得離銀行要求還有很遠(yuǎn)距離，從而影響了實(shí)習(xí)的積極性。問(wèn)題四：日工作時(shí)間長(zhǎng)，薪酬較低，影響學(xué)生實(shí)習(xí)積極性通過(guò)對(duì)實(shí)習(xí)生問(wèn)卷調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)很多實(shí)習(xí)生不適應(yīng)實(shí)習(xí)中巨大的工作量和工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的問(wèn)題。由于工作地點(diǎn)常常與學(xué)校距離較遠(yuǎn)，而實(shí)習(xí)生們又要和正式員工一樣在8點(diǎn)前準(zhǔn)時(shí)到崗，這就意味著有的學(xué)生必須四五點(diǎn)鐘起床，開(kāi)始一整天的奔波。但是相對(duì)于正式員工，實(shí)習(xí)生的工資大多在每月1000元左右，甚至無(wú)法滿足實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間的路費(fèi)和伙食費(fèi)，很多實(shí)習(xí)生因?yàn)椴荒苓m應(yīng)這種辛苦而低薪的生活，提前結(jié)束了她們的銀行實(shí)習(xí)。

三、解決畢業(yè)生實(shí)習(xí)困境的方法和建議

經(jīng)過(guò)對(duì)財(cái)經(jīng)類學(xué)生銀行崗位實(shí)習(xí)的調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)了很多影響實(shí)習(xí)效果的問(wèn)題，只有找到問(wèn)題的源頭，“對(duì)癥下藥”，才能從根本上改變目前這種實(shí)習(xí)效果差的局面。筆者認(rèn)為，不妨從以下幾個(gè)方面入手，嘗試改善實(shí)習(xí)工作。

1、學(xué)校教學(xué)管理部門(mén)提供科學(xué)管理和制度保障

學(xué)校教學(xué)管理部門(mén)應(yīng)該設(shè)立專門(mén)科室管理實(shí)習(xí)工作，并且制定一套科學(xué)可行的實(shí)習(xí)工作管理辦法，對(duì)實(shí)習(xí)工作的組織管理、實(shí)習(xí)計(jì)劃的制定、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的選派，以及實(shí)習(xí)工作的考核都做出明確的規(guī)定，并在資金和師資上提供支持，為實(shí)習(xí)工作提供組織和制度保障。

2、強(qiáng)化專兼職指導(dǎo)教師的作用

學(xué)校應(yīng)該選派業(yè)務(wù)精通、有責(zé)任心的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，跟蹤指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決，保證學(xué)生在第一時(shí)間得到專業(yè)指導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)該嚴(yán)格檢查實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)記錄，并制定切實(shí)可行的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作量計(jì)算辦法。加強(qiáng)監(jiān)督，把教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)的工作情況，與評(píng)優(yōu)評(píng)職掛鉤，增強(qiáng)指導(dǎo)教師的積極性和責(zé)任心，防止實(shí)習(xí)指導(dǎo)流于形式。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)加大對(duì)實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助、定期對(duì)兼職指導(dǎo)教師的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考評(píng)等方法，提高實(shí)習(xí)單位兼職指導(dǎo)教師的指導(dǎo)水平。

3、做好學(xué)生的動(dòng)員準(zhǔn)備工作

在實(shí)習(xí)正式開(kāi)始前，學(xué)校應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的強(qiáng)化和動(dòng)手能力的“熱身訓(xùn)練”。學(xué)生工作部門(mén)也應(yīng)做好學(xué)生的實(shí)習(xí)動(dòng)員工作，幫助學(xué)生保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)在實(shí)習(xí)單位和同事和睦相處，多學(xué)習(xí)崗位業(yè)務(wù)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，積累社會(huì)閱歷，鍛煉適應(yīng)社會(huì)的能力，從而成功邁出走向社會(huì)的第一步。

4、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位的溝通與合作，不斷提升實(shí)習(xí)質(zhì)量

學(xué)校應(yīng)該積極主動(dòng)的與實(shí)習(xí)單位溝通，盡可能的建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的實(shí)習(xí)合作單位，采取多種手段鼓勵(lì)實(shí)習(xí)單位擴(kuò)大實(shí)習(xí)生的培訓(xùn)規(guī)模，豐富培訓(xùn)指導(dǎo)內(nèi)容，增加實(shí)用科目，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。學(xué)校需要協(xié)助實(shí)習(xí)單位因材施教，提供盡量符合學(xué)生特點(diǎn)的實(shí)習(xí)崗位。尊重實(shí)習(xí)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好實(shí)習(xí)生的自尊心和自信心，一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤盡量小懲大誡，切忌打消實(shí)習(xí)生的信心。在實(shí)習(xí)生培訓(xùn)期間，校企雙方都應(yīng)該細(xì)致的觀察發(fā)掘?qū)嵙?xí)生自身的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)，以達(dá)到最好的實(shí)習(xí)效果。另外，實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中可以采用輪換實(shí)習(xí)崗位的制度，給實(shí)習(xí)生更多的機(jī)會(huì)自我感知，發(fā)現(xiàn)最適合自己的崗位，增加實(shí)習(xí)生對(duì)財(cái)經(jīng)類工作的興趣和信心。

四、結(jié)語(yǔ)

做好畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作任重而道遠(yuǎn)，希望通過(guò)校企雙方的不斷努力，越來(lái)越多的財(cái)經(jīng)學(xué)子能夠?qū)W成圓滿，順利的走上工作崗位，為社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

作者:張爽單位:吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)