導(dǎo)語：高校貿(mào)易專業(yè)職業(yè)能力培育一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

商務(wù)職業(yè)能力是人們從事某種職業(yè)的多種能力的綜合，這要求高職國際貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生必須既要有豐富的國際貿(mào)易基礎(chǔ)知識(shí)，還要具備較高的外貿(mào)業(yè)務(wù)操作技能、外貿(mào)商務(wù)談判等綜合能力。但目前高職國際貿(mào)易專業(yè)在學(xué)生商務(wù)職業(yè)能力的培養(yǎng)方面仍然存在諸多不足之處，學(xué)生商務(wù)職業(yè)能力的培養(yǎng)的方法與策略缺乏可行性。

1.高職國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生商務(wù)職業(yè)能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀分析

1.1專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程設(shè)置不夠完善（1）就目前高職院校現(xiàn)有國際貿(mào)易專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)的分析，國際貿(mào)易專業(yè)與其他商務(wù)類專業(yè)在人才培養(yǎng)目標(biāo)方面大體相同，在人才定位和就業(yè)方向方面大同小異，人才培養(yǎng)定位不夠明確，人才培養(yǎng)方案不夠完善。（2）目前，高職院校國際貿(mào)易專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)專業(yè)課程的調(diào)整雖然取得一些成效，但仍然存在課程交叉重復(fù)、綜合不足的問題，專業(yè)課程體系缺乏依據(jù)，仍需進(jìn)一步探討和完善。

1.2課程教學(xué)過程注重理論，實(shí)踐環(huán)節(jié)較少，學(xué)生缺乏實(shí)踐操作能力國際貿(mào)易專業(yè)雖開設(shè)一些如《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》、《商務(wù)談判》等實(shí)踐課程，但仍開設(shè)一些理論性較強(qiáng)的課程。而且，由于高職教師缺乏企業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教師在課堂的講授仍注重理論教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱。校內(nèi)基地的使用力度不夠大，專業(yè)技能課程并沒有充分的進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作。

1.3學(xué)生缺乏專業(yè)認(rèn)識(shí)、職業(yè)崗位認(rèn)知不夠，學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚高職國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和綜合能力不夠均衡，外語水平不高，商務(wù)職業(yè)能力整體水平偏低。另外，高職學(xué)生缺乏職業(yè)引導(dǎo)，對(duì)外貿(mào)崗位的職業(yè)能力要求缺乏認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣。

1.4校企合作的程度不高、學(xué)生缺乏頂崗實(shí)習(xí)鍛煉目前，高職國際貿(mào)易專業(yè)的校企合作力度還不夠大，缺乏在校外的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和密切的外貿(mào)實(shí)習(xí)單位。國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的專業(yè)對(duì)口率較低，并沒有真正得到商務(wù)職業(yè)技能的鍛煉。因此，學(xué)生缺乏在具體崗位上的外貿(mào)業(yè)務(wù)實(shí)踐。

1.5專業(yè)教師缺乏企業(yè)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱（1）高職國際貿(mào)易專業(yè)的專任教師都較為年輕化，外貿(mào)英語能力有限，英語口語能力不強(qiáng)，這對(duì)于國際貿(mào)易專業(yè)課程的雙語教學(xué)改革造成了極大的困擾。（2）專業(yè)教師缺乏企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱。教師實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容過于單一，偏重理論。在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師無法把握行業(yè)的信息動(dòng)態(tài)，教學(xué)方法單一，教學(xué)模式過于傳統(tǒng)。

1.6學(xué)生缺乏商務(wù)職業(yè)能力鍛煉，商務(wù)職業(yè)能力薄弱高職院校國際貿(mào)易專業(yè)對(duì)于學(xué)生商務(wù)職業(yè)能力培養(yǎng)的教學(xué)活動(dòng)比較少，尤其是省級(jí)或國家級(jí)的商務(wù)職業(yè)技能競(jìng)賽參與度不高。學(xué)生在商務(wù)職業(yè)能力的培養(yǎng)方面缺乏鍛煉，缺乏職業(yè)意識(shí)，職業(yè)能力比較薄弱。

2.關(guān)于高職國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生商務(wù)職業(yè)能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)建議

2.1制定正確的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，完善課程體系、增加實(shí)踐課程的比重（1）高職院校要結(jié)合本專業(yè)的實(shí)際崗位要求，制定正確的專業(yè)人才培養(yǎng)方案。培養(yǎng)學(xué)生外貿(mào)崗位群直接需要的知識(shí)技能，提高學(xué)生的商務(wù)職業(yè)操作技能，增強(qiáng)學(xué)生的商務(wù)職業(yè)能力。（2）完善課程體系、增加實(shí)踐課程的比重。國際貿(mào)易專業(yè)要想培養(yǎng)應(yīng)用型復(fù)合型的外貿(mào)人才，就必須完善課程體系，優(yōu)化整合課程內(nèi)容。從國際貿(mào)易專業(yè)實(shí)際出發(fā)，根據(jù)崗位的要求設(shè)置符合崗位能力需要的課程，將課程和職業(yè)資格證書考試相結(jié)合。增加實(shí)踐課程的比重，注重實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力、實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，從各方面著重培養(yǎng)學(xué)生的商務(wù)職業(yè)能力。

2.2大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，擴(kuò)大雙師型教師的培養(yǎng)力度高職院校要擴(kuò)大國際貿(mào)易專業(yè)教師的招聘渠道，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)在職專任教師到外進(jìn)修學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教師商務(wù)英語的口語培訓(xùn)，加大派教師到企業(yè)掛職鍛煉的力度；還要積極聘請(qǐng)行企業(yè)專家深入課堂，參與教學(xué)改革研究。只有這樣，才能培養(yǎng)熟悉業(yè)務(wù)操作具有較強(qiáng)商務(wù)職業(yè)能力的應(yīng)用型復(fù)合型外貿(mào)人才。

2.3大力推進(jìn)校企合作，加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)高職院校要根據(jù)國際貿(mào)易專業(yè)教學(xué)的需要擴(kuò)大校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，不斷更新教學(xué)軟件和設(shè)備。與此同時(shí)，高職院校還要結(jié)合本專業(yè)的特點(diǎn)和要求，拓寬校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)渠道，有針對(duì)性地選擇外貿(mào)合作企業(yè)，加強(qiáng)與企業(yè)的調(diào)研與聯(lián)系，爭取在發(fā)達(dá)城市開發(fā)新的實(shí)訓(xùn)基地，幫助學(xué)生尋找專業(yè)對(duì)口，崗位對(duì)接的企業(yè)，這樣才能更好使學(xué)生的能力得到鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力。

2.4做好學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)外貿(mào)崗位的認(rèn)知高職國際貿(mào)易專業(yè)在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，應(yīng)做好學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育。要加大對(duì)大一新生入學(xué)前的職業(yè)規(guī)劃，通過會(huì)議、講座等宣傳方式對(duì)本專業(yè)的崗位和就業(yè)方向進(jìn)行宣傳。教師在平時(shí)課堂教學(xué)中必須要給學(xué)生做好職業(yè)崗位的引導(dǎo)，認(rèn)真分析其專業(yè)崗位人才的能力要求，認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合本專業(yè)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的整個(gè)過程中關(guān)注就業(yè)，關(guān)注企業(yè)對(duì)于用人的標(biāo)準(zhǔn)和要求，不斷提高自己的商務(wù)職業(yè)能力，為順利就業(yè)打好基礎(chǔ)。

2.5開展各項(xiàng)職業(yè)技能大賽、加強(qiáng)學(xué)生商務(wù)職業(yè)能力的訓(xùn)練、增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神高職國際貿(mào)易專業(yè)要結(jié)合本專業(yè)的特點(diǎn)和職業(yè)崗位能力的要求，積極開展各項(xiàng)商務(wù)職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，積極組織參與省內(nèi)和國內(nèi)院校的職業(yè)技能競(jìng)賽。只有這樣，才能更好的加強(qiáng)學(xué)生商務(wù)職業(yè)技能的訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭意識(shí)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。只有這樣，才能更好的提高學(xué)生的商務(wù)職業(yè)能力，才能更好為社會(huì)培養(yǎng)一批操作技能強(qiáng)業(yè)務(wù)水平高的應(yīng)用型外貿(mào)人才。