導(dǎo)語：高等職業(yè)教育精準(zhǔn)對接服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)對策一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：高等職業(yè)教育與地方經(jīng)濟(jì)之間存在著非常密切的聯(lián)系，兩者之間有著非常密切的依存關(guān)系，在發(fā)展過程中相互推進(jìn)。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，若能夠促進(jìn)高等職業(yè)教育與地方經(jīng)濟(jì)之間的協(xié)調(diào)一致發(fā)展，則兩者的發(fā)展均會有較大的跨步式提升，本文以湖南省懷化市為例，對高等職業(yè)教育精準(zhǔn)對接本地產(chǎn)業(yè)園區(qū)的服務(wù)對策進(jìn)行研究，以期能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高等職業(yè)教育；精準(zhǔn)對接；產(chǎn)業(yè)園區(qū)；推進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)

1高等職業(yè)教育與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系

高等職業(yè)教育逐漸在我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中產(chǎn)生越來越重要的作用，自2019年起，國家強(qiáng)調(diào)要重視職業(yè)教育，在培養(yǎng)過程中，要培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的勞動者和加強(qiáng)培養(yǎng)擁有高技術(shù)的技能型人才，持續(xù)推進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)效益的發(fā)展。高等職業(yè)教育精準(zhǔn)對接本地產(chǎn)業(yè)園區(qū)，實際上是加快高等職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的密切關(guān)系。在推動地方經(jīng)濟(jì)方面，高等職業(yè)教育發(fā)揮著不可忽視的作用，一方面高等職業(yè)教育為地方經(jīng)濟(jì)提供了大量的擁有高級技術(shù)的人才。高等職業(yè)教育還能夠?qū)颖镜禺a(chǎn)業(yè)園區(qū)的生產(chǎn)情況，為本地產(chǎn)業(yè)園區(qū)提供大量的技能培訓(xùn)。同時，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和高等職業(yè)教育之間的密切聯(lián)系，地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也能夠推進(jìn)高等職業(yè)教育，朝著更加現(xiàn)代化的發(fā)展規(guī)模前進(jìn)。

1．1高等職業(yè)教育推進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展

高等職業(yè)教育為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了大量的人才。本地產(chǎn)業(yè)園區(qū)的創(chuàng)建是基于城市對該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r提供的發(fā)展方向，而高等職業(yè)教育對接本地產(chǎn)業(yè)園區(qū)，能夠為產(chǎn)業(yè)園區(qū)的發(fā)展提供擁有各項專業(yè)技能的人才。事實上，高等職業(yè)教育培養(yǎng)出來的應(yīng)屆畢業(yè)生大部分留在本經(jīng)濟(jì)區(qū)域內(nèi)就業(yè)，作為推動地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要人才來源，高等職業(yè)教育培養(yǎng)出來的專業(yè)技能的人才，更需要符合地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向。比如說推進(jìn)懷化市發(fā)展園區(qū)經(jīng)濟(jì)的重要載體———湖南省懷化工業(yè)園區(qū)，吸納了來自高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的相關(guān)專業(yè)的人才。在發(fā)展過程中持續(xù)吸收相關(guān)的資金，強(qiáng)化人才培養(yǎng)機(jī)制。同時積極的培養(yǎng)和儲備高等職業(yè)教育應(yīng)屆畢業(yè)生，而高等職業(yè)教育儲備的人才，在懷化工業(yè)園區(qū)中，秉承著服務(wù)人員的全程服務(wù)理念，持續(xù)的針對懷化工業(yè)園區(qū)的發(fā)展目標(biāo)，努力推進(jìn)了工業(yè)園區(qū)的產(chǎn)業(yè)技術(shù)革命，尤其是在面對三一重工工程機(jī)械整機(jī)和零部件再制造等一批裝備制造類項目的入園時，高質(zhì)量的人才利用自己的專業(yè)技能加速了裝備制造產(chǎn)業(yè)在懷化工業(yè)園區(qū)的快速形成。

1．2地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)決定高等職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

湖南省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況并不均衡，而懷化市的信息相對閉塞，但是自然生態(tài)條件良好。在這部分地區(qū)的產(chǎn)業(yè)園區(qū)中，農(nóng)業(yè)、中醫(yī)、草藥等作為該地區(qū)的特色產(chǎn)業(yè)，也推進(jìn)著高等職業(yè)教育的專業(yè)逐步的發(fā)展。在懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院中，其中的強(qiáng)勢專業(yè)是基于農(nóng)業(yè)的種子生產(chǎn)與經(jīng)營。同時，產(chǎn)業(yè)園區(qū)未來的發(fā)展方向也在不斷地回饋信息，推動著高等職業(yè)教育逐漸完善其他的專業(yè)。近年來，懷化市在數(shù)字媒體應(yīng)用方面有了較大程度的進(jìn)步，而在產(chǎn)業(yè)園區(qū)中，對此應(yīng)用人才的需求度達(dá)到了新高。所以這也推動著高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校逐步的培養(yǎng)，以數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)為核心知識的人才，來滿足產(chǎn)業(yè)園區(qū)對這部分人才的缺口，進(jìn)而推動經(jīng)濟(jì)的多向發(fā)展。

2湖南省懷化市產(chǎn)業(yè)園區(qū)及人才發(fā)展戰(zhàn)略

懷化市本身地處湖南省的西南部，自然條件環(huán)境優(yōu)越，近些年來，懷化市依托于豐富的資源，推進(jìn)了食品、生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)。產(chǎn)業(yè)園區(qū)最初的發(fā)展方向是以資源加工和傳統(tǒng)工業(yè)產(chǎn)業(yè)為主，在推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中，科技的力量逐步地推動著經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，依托于創(chuàng)新的力量，懷化市產(chǎn)業(yè)園區(qū)逐步向著高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)出發(fā)。懷化市的產(chǎn)業(yè)園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施較為完善，在產(chǎn)業(yè)園區(qū)的發(fā)展過程中，集中力量建設(shè)成交通道路，同時，產(chǎn)業(yè)園區(qū)的水，電力以及通信設(shè)備的建設(shè)也逐步地滿足現(xiàn)代化的建設(shè)需求。懷化市的產(chǎn)業(yè)園區(qū)形成了六大支柱產(chǎn)業(yè)，這六大支柱產(chǎn)業(yè)基于懷化市本身，身處的地理位置以及自然風(fēng)景特色等。懷化市在產(chǎn)業(yè)園發(fā)展過程中，突出優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，建立起化工產(chǎn)業(yè)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)園，同時基于自身所在位置打造出生態(tài)產(chǎn)業(yè)園等。這些產(chǎn)業(yè)園區(qū)吸引了大量的資金投入，同時，產(chǎn)業(yè)園區(qū)也逐漸地從傳統(tǒng)的加工業(yè)逐步轉(zhuǎn)向為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。懷化市特色產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新服務(wù)現(xiàn)階段已經(jīng)進(jìn)入了成熟階段，在推進(jìn)平臺的建設(shè)與宣傳過程中，高等教育職業(yè)技術(shù)人才發(fā)生發(fā)揮了極大的作用，科技資源的豐富共享能夠讓基層人員更快的了解到最先進(jìn)的技術(shù)，同時還能夠掌握實時的市場動態(tài)。在創(chuàng)新技術(shù)的過程中，人才的儲備力度較強(qiáng)，能夠更快的提升企業(yè)的創(chuàng)新速度。但是由于地處的自然環(huán)境，地理位置限制，大部分的信息較為閉塞，在發(fā)展過程中，其發(fā)展力水平仍然處于低下狀態(tài)。在推動產(chǎn)業(yè)園區(qū)的發(fā)展過程中，企業(yè)的市場競爭處于劣勢。企業(yè)的管理模式較為落后，且生產(chǎn)技術(shù)相較于同種類型公司難以升級更新。企業(yè)的人才儲備較少，高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)的應(yīng)屆生同企業(yè)的需求之間仍具有一定的差距。高等職業(yè)教育對接本地產(chǎn)業(yè)園區(qū)離不開企業(yè)與學(xué)校雙方的合作。大多數(shù)的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極的響應(yīng)國家的號召，推進(jìn)對接產(chǎn)業(yè)。更多的學(xué)校在對接過程中，其對接內(nèi)容只停留在了合同的文件上。企業(yè)在對接之后的合作事情卻未進(jìn)行參與，人才的培養(yǎng)與企業(yè)的需求之間存在著一定的信息滯后性，在培養(yǎng)應(yīng)屆畢業(yè)生的過程中缺少以企業(yè)為主導(dǎo)的需求體系。

3推進(jìn)高職教育與本地產(chǎn)業(yè)園區(qū)精準(zhǔn)對接策略

3．1推進(jìn)政策落實產(chǎn)業(yè)園區(qū)人才對接

推動產(chǎn)業(yè)園區(qū)向著集約化，專業(yè)化的方向發(fā)展離不開當(dāng)?shù)卣恼咧С帧．?dāng)?shù)卣谕苿討鸦挟a(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展過程中，通過對接高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的專業(yè)情況，在政策的鼓勵方面，高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)的應(yīng)屆生能夠更加迅速地進(jìn)入產(chǎn)業(yè)園區(qū)的發(fā)展大軍中。在政府的政策支持下，高等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校能夠更快的了解到產(chǎn)業(yè)園區(qū)的發(fā)展需求，著力的培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)的服務(wù)建設(shè)人才。除此之外，針對湖南省懷化市現(xiàn)階段產(chǎn)業(yè)園區(qū)的發(fā)展需求，制定一系列的發(fā)展計劃，推動經(jīng)濟(jì)同產(chǎn)業(yè)園區(qū)人才儲備協(xié)調(diào)發(fā)展。

3．2創(chuàng)建服務(wù)當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)專業(yè)

高等職業(yè)教育精準(zhǔn)對接本地產(chǎn)業(yè)園區(qū)需要深層次地了解本地產(chǎn)業(yè)園區(qū)的專業(yè)需求。高等職業(yè)教育教學(xué)過程中需要與產(chǎn)業(yè)的發(fā)展過程相融合。推動高等職業(yè)教育專業(yè)服務(wù)于產(chǎn)業(yè)，需要從企業(yè)的角度出發(fā)，促進(jìn)工業(yè)教學(xué)的培養(yǎng)。同時，高等職業(yè)教育要明確辦學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)實用型的人才。所以在針對學(xué)生的培養(yǎng)過程中，要發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢科目，彌補(bǔ)學(xué)校的不足專業(yè)。推進(jìn)學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量上升，能夠更快地滿足企業(yè)的發(fā)展需求。

3．3加強(qiáng)高職教育師資隊伍建設(shè)

由于高等職業(yè)教育的特殊性，在培養(yǎng)過程中，師資隊伍的整體教學(xué)素養(yǎng)能夠更深層次的影響到學(xué)生的技術(shù)水平。面對高等職業(yè)教育，在培養(yǎng)過程中需要采用雙導(dǎo)師制。校內(nèi)的導(dǎo)師負(fù)責(zé)針對學(xué)生專業(yè)進(jìn)行理論的講解，確保學(xué)生能夠掌握良好的理論基礎(chǔ)，校外的導(dǎo)師負(fù)責(zé)分享企業(yè)經(jīng)驗，同時在企業(yè)實踐過程中，導(dǎo)師能夠更多地從企業(yè)的文化出發(fā)，為學(xué)生分享更多的實踐技能和知識，將企業(yè)的最新信息和發(fā)展技術(shù)傳授給學(xué)生。

3．4企業(yè)與學(xué)校共同培養(yǎng)

在推動企業(yè)與學(xué)校的產(chǎn)學(xué)融合過程中，學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)需要對接產(chǎn)業(yè)園區(qū)的未來發(fā)展需求。在培養(yǎng)人才方面，需要以企業(yè)的需求為主導(dǎo)，通過深入的調(diào)查本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行教學(xué)改革。在培養(yǎng)過程中，專業(yè)需要以市場為導(dǎo)向，定位產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向。長期以來，高等職業(yè)教育忽視了自身的優(yōu)勢所在，一味地向本科院?？待R。這并不適用于高等職業(yè)教育的教育特點，所以在教育過程中需要將真實的企業(yè)案例引入課堂教學(xué)中來。學(xué)生的實踐課程逐步的增加，能夠最大程度上對接企業(yè)的人才需要。除此之外，要充分利用企業(yè)的項目優(yōu)勢，結(jié)合學(xué)校的人才優(yōu)勢，實現(xiàn)校園和企業(yè)的人才共享。這樣在企業(yè)的發(fā)展過程中才能夠源源不斷的注入新鮮血液。

4結(jié)束語

推進(jìn)高等職業(yè)教育精準(zhǔn)的對接本地產(chǎn)業(yè)園區(qū)，離不開對當(dāng)?shù)卣叩纳钊氚盐?。學(xué)校在了解相關(guān)的政策之后，制定符合當(dāng)?shù)匚磥斫?jīng)濟(jì)發(fā)展需求的人才培養(yǎng)方案，能夠更快地適應(yīng)產(chǎn)業(yè)園區(qū)在未來的發(fā)展過程中人才缺口。在培養(yǎng)過程中需要根據(jù)高等職業(yè)教育的自身特點，制定教學(xué)計劃。深入的進(jìn)行專業(yè)課程體系改革，使之符合當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)需求。產(chǎn)業(yè)園區(qū)中的企業(yè)需要積極地同學(xué)校方面進(jìn)行產(chǎn)學(xué)融合，構(gòu)建起服務(wù)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的人才培養(yǎng)模式，最終在吸納人才時能夠更加符合企業(yè)的發(fā)展需求。

參考文獻(xiàn)

［1］鄭王晶，王宇平，葉城鋒，等．高等職業(yè)教育與區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)升級互動研究———以晉江市為例［J］．黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報，2019，32（06）：44－46．

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作者：楊磊 單位：湖南省懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院