導(dǎo)語：農(nóng)村社區(qū)老年多樣化教育探究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

相比于城市，農(nóng)村的老人老年生活更加枯燥無味，因為他們既沒有經(jīng)濟(jì)來源又沒有專門針對他們的娛樂活動與措施，導(dǎo)致他們的經(jīng)濟(jì)與精神都十分匱乏。為了讓老年朋友們安逸的享受晚年，就需要農(nóng)村社區(qū)作出一些相應(yīng)的政策，豐富老年人的精神生活。本文提出了幾條實(shí)踐策略，希望可以促進(jìn)農(nóng)村社區(qū)老年教育多樣化發(fā)展。

一、農(nóng)村老年社區(qū)教育實(shí)施的重要作用

（一）創(chuàng)建新型養(yǎng)老觀念。在我國的相關(guān)法律中規(guī)定，將60周歲以上的公民定義為老年人，這個時期也是人生最后的時期，也是包含年齡段最多的一個時期。在不同年齡階段的老年人之間也存在很大的差別，這些老年人的心理想法以及社會適應(yīng)能力都會存在很大的差別。在很早以前世界衛(wèi)生組織就針對老年人提出“積極老齡化”的口號。簡單來說就是讓人們在老年階段依然有較強(qiáng)的體力以及勞動能力，身體依然健康，并且還可以根據(jù)自己的喜好參加活動，根據(jù)自己的需求進(jìn)行社交，繼續(xù)為自己的家庭以及社會再做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)，同時也要保證老年人能夠得到充分的照顧，老年人的生活也應(yīng)該得到應(yīng)有的保障。老年社區(qū)教育的實(shí)施可以很好的相應(yīng)積極老齡化的要求，讓老年人掌握更多的知識，讓老年人實(shí)現(xiàn)自立自強(qiáng)，讓老年人積極的面對生活，改變老年人無趣的生活狀態(tài)。（二）提升老年人在社區(qū)中的地位。在社區(qū)的活動中，一般老年人都是作為弱勢群體存在，因為老年人很少能夠參與到社區(qū)的活動中，所以就導(dǎo)致老年人在社區(qū)中的權(quán)益受到侵害。為了實(shí)現(xiàn)老年人在社區(qū)中權(quán)益的維護(hù)，不僅僅要為其宣傳相應(yīng)的知識，還應(yīng)該利用社區(qū)教育的作用，促進(jìn)老年組織的成立。成立老年組織，可以為老年人提供有效的平臺，讓老年人的想法能夠被展示出來，老年人也能夠形成群體的力量，老年人的權(quán)益也能夠得到體現(xiàn)。同時，平臺的創(chuàng)建還能促進(jìn)老年人之間實(shí)現(xiàn)相互之間的合作，依靠老年群體的力量解決每個老年人面對的問題。還能豐富老年人的精神生活，實(shí)現(xiàn)老年人之間的交友，創(chuàng)建老年人之間良好的人際關(guān)系，還能促進(jìn)老年人對社區(qū)中事物的參與，提升老年人在社區(qū)中的地位，發(fā)揮老年人在社區(qū)活動中的話語權(quán)。（三）促進(jìn)農(nóng)村社區(qū)多樣養(yǎng)老模式的形成。農(nóng)村社區(qū)老年教育的對象是針對社區(qū)中的所有老年人，并且希望通過教育的方式實(shí)現(xiàn)社區(qū)中資源的有效整合，促進(jìn)養(yǎng)老模式的多樣化發(fā)展，豐富老年人的生活，讓老年人在豐富的生活中享受晚年生活。對于社區(qū)的工作的人員，還可以讓這些工作人員更多的了解老年人相關(guān)的知識，讓他們能夠更多的了解老年人，正確的認(rèn)識老年人群體的重要作用。這樣才能做到動員社區(qū)中的更多人為老年人提供服務(wù)，改變老年人的養(yǎng)老方式。在傳統(tǒng)的老年人養(yǎng)老中，一般都是兒子對老人進(jìn)行養(yǎng)老，如果能夠做到農(nóng)村資源分配規(guī)則的改變，就可以做到形成兒子養(yǎng)老、女兒養(yǎng)老以及共同養(yǎng)老和老人自養(yǎng)等等形式。在社區(qū)中，可以成立相應(yīng)的為老年人服務(wù)的志愿者團(tuán)隊，為老人提供各種有效的服務(wù)，幫助老年人實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)生活的形成，還可以促進(jìn)實(shí)現(xiàn)老年人之間的相互幫助。1.政府規(guī)劃農(nóng)村社區(qū)老年人的教育。如果想要全力開展對老年人的教育，就需要政府的重視與支持。目前老年人是農(nóng)村的主要群體，但是由于他們經(jīng)濟(jì)與知識的限制，導(dǎo)致他們受到的教育十分稀薄。政府也需要重視老年化教育，增大對農(nóng)村社區(qū)老年教育的投入，在降低了老年人養(yǎng)老成本的同時還可以豐富他們的精神世界。農(nóng)村社區(qū)在政府和老年群體之間就起到了銜接協(xié)調(diào)作用，在明確了教育規(guī)劃后要協(xié)調(diào)各項老年組織活動，讓老年人真正享受到老有所養(yǎng)、老有所依的晚年生活。要精心的選擇場地來進(jìn)行農(nóng)村社區(qū)老年教育中心的建立，老年教育中心建立的地方不僅場地空曠，還要保證與老人生活的地方相隔比較近，方便他們積極的參加老年教育中心的活動。建設(shè)老年教育中心不僅需要健全的規(guī)劃，還需要大量的資金投入，保證老年教育中心機(jī)構(gòu)軟件與硬件設(shè)施齊全。保證老年教育中心平穩(wěn)發(fā)展下去的前提是要有足夠優(yōu)秀的師資力量，老年教育中心的教師一定要有耐心、愛心并且熱情，盡可能如同親人一般對待老人，寓教于樂，將對老人的教育服務(wù)融入到日常生活中，提高農(nóng)村老人的精神文明。2.結(jié)合農(nóng)村社區(qū)實(shí)際情況，豐富老年人業(yè)余生活。與城市比較，農(nóng)村生活質(zhì)量雖然隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而加速提升，但是在農(nóng)村老人的思維意識中，還存在著許多知識盲點(diǎn)。比如缺乏健身養(yǎng)生意識、不懂得膳食營養(yǎng)均衡等等，這就需要農(nóng)村社區(qū)組織針對這些問題大力開展服務(wù)老人的社區(qū)活動，普及專業(yè)的科學(xué)知識教育，讓老人們主動健身、膳食營養(yǎng)均衡并且保持一個愉悅的心情等等。在農(nóng)村社區(qū)進(jìn)行活動的開展過程中，盡可能的邀請一些老年朋友進(jìn)行帶頭參與，給其他老年人做榜樣，吸引老人們積極加入。雖然可能與城市相比，有才藝的老人并沒有那么多，但是對于社區(qū)來說要全力找到有一技之長的老人，讓他們既成為受教育者也成為教育者。在特殊節(jié)日，農(nóng)村社區(qū)老年教育中心應(yīng)該舉辦一些文化活動，讓老人們唱唱歌、跳跳舞、或者自導(dǎo)自演一些小品節(jié)目等等。組織的文藝活動可以有效的增加了老人業(yè)余生活的趣味性。3.提高農(nóng)村社區(qū)的教育師資力量。對于老年教育活動的開展要有持之以恒的決心，不然很難進(jìn)行下去，對于農(nóng)村社區(qū)老年教育活動的開展最好的辦法就是組織一隊專業(yè)的教師隊伍。這支隊伍一方面可以維持活動的正常開展，另一方面可以積極的尋找熱衷于公益活動、熱情奉獻(xiàn)的一群人來壯大隊伍。教師隊伍還可以對農(nóng)村老人們進(jìn)行知識的教導(dǎo)，真正的做到寓教于樂，教師隊伍素質(zhì)的提高，可以提高整個農(nóng)村社區(qū)老年教育的素養(yǎng)，也可以給農(nóng)村老人們親人般的關(guān)懷，給他們的心靈帶去溫暖。4.結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源，提升老年教育。以目前的發(fā)展形勢看，當(dāng)前農(nóng)村社區(qū)老年教育在短時間內(nèi)不可能發(fā)展的有規(guī)模。如果想要讓老人們都能享受到老年教育的服務(wù)，就需要社區(qū)聯(lián)合政府的力量，全面整改，加大人力財力物力的投入，整合現(xiàn)有的自發(fā)組織的老年教育組織，由社區(qū)提供的專業(yè)教師隊伍帶領(lǐng)開展活動。農(nóng)村社區(qū)老年教育中心的根據(jù)地可以建立在廢棄的工廠、學(xué)校等空曠的地方，結(jié)合志愿服務(wù)人員做好統(tǒng)一規(guī)劃安排，聽從農(nóng)村社區(qū)的指揮，開展日后的老年教育中心活動。這些措施既可以在短時間內(nèi)解決人員不足以及財力緊張的問題，還可以促進(jìn)農(nóng)村社區(qū)老年教育活動的開展。

二、結(jié)束語

對于農(nóng)村社區(qū)的老年教育，應(yīng)該從老年人的實(shí)際需要出發(fā)，給予他們心里以及精神上的溫暖和支持。對他們的教育內(nèi)容要以科學(xué)膳食和文藝活動為主；教育的方式要以舉辦活動為主；教育要以老人們主動的方式為主。以人為本，給予老人們最大的耐心和關(guān)懷，與他們多交流溝通，為農(nóng)村社區(qū)老年教育活動的多樣化奠定基礎(chǔ)。

作者:朱昌平 單位:江蘇省海安市李堡鎮(zhèn)成人教育中心校