導(dǎo)語：美術(shù)教育與校園文化探討一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：小學(xué)校園文化建設(shè)是教育發(fā)展的需要，良好的校園文化可以促進(jìn)學(xué)生快樂成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。美術(shù)教育由于自身的特殊功能，在校園文化建設(shè)中起著關(guān)鍵作用，美術(shù)可以提升審美意識(shí)、陶冶情操，很多情況下，校園文化是通過美術(shù)構(gòu)建和實(shí)現(xiàn)的。該文主要探討美術(shù)教育與校園文化創(chuàng)新建設(shè)的結(jié)合，為校園文化建設(shè)提供參考。

關(guān)鍵詞：美術(shù);校園文化;藝術(shù);創(chuàng)新;探討

學(xué)校是育人場(chǎng)所，這里的育人不僅是知識(shí)的學(xué)習(xí)，也有文化環(huán)境的熏陶。良好的校園文化環(huán)境在維持校園生活和學(xué)習(xí)的同時(shí)，也對(duì)校園和諧起著重要作用，對(duì)學(xué)生具有潛移默化的影響。與校園文化聯(lián)系最緊密的是美術(shù)教育，美術(shù)教育能夠陶冶情操、凈化心靈，喚起學(xué)生對(duì)校園的熱愛。

一、美術(shù)對(duì)校園文化建設(shè)的作用

1.美術(shù)輔助德育。德育是小學(xué)教育的基礎(chǔ)之一，小學(xué)生的良好行為不是天生的，是可以通過美術(shù)教育進(jìn)行熏陶的。通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富的漫畫、手工、布藝等展覽，可以使小學(xué)生的德育獲得無聲勝有聲的效果。美術(shù)作品在向小學(xué)生展示真、善、美的同時(shí)，讓他們了解社會(huì)百態(tài)，幫助他們樹立正確的世界觀和人生觀。2.美術(shù)美化校園。校園文化是一門隱性課程，是不可忽視的具有教育價(jià)值的教育方式。美術(shù)教師可以利用文化長(zhǎng)廊、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓和讀書角等把學(xué)生的美術(shù)作品展示出來，讓創(chuàng)作者體會(huì)到成功的喜悅，帶動(dòng)其他學(xué)生提高思想素養(yǎng)，同時(shí)可以改變學(xué)校內(nèi)單調(diào)的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生隨時(shí)可以陶冶情操。3.美術(shù)教育承擔(dān)著弘揚(yáng)校園文化的責(zé)任。教育改革不斷推進(jìn)，對(duì)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力提出了更高的要求。在傳統(tǒng)基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，美術(shù)教育以其可視的藝術(shù)性和鮮明性成為校園文化的重要組成部分。美術(shù)教育作為校園文化的靈魂，已經(jīng)融入校園文化的點(diǎn)滴，在豐富校園文化活動(dòng)的同時(shí)提升了校園文化的內(nèi)涵。只有懂得欣賞自己的美、包容他人的美，才能實(shí)現(xiàn)理想中的美。所以，美術(shù)教育與校園文化創(chuàng)新相結(jié)合名正言順。

二、創(chuàng)新美術(shù)教育活躍校園文化

美術(shù)教育的創(chuàng)新和校園文化的活躍都是為了學(xué)生的發(fā)展，這里主要是指學(xué)生的終身發(fā)展，即培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的綜合能力，包括自主學(xué)習(xí)能力、合作能力、獨(dú)立生存能力和創(chuàng)新能力。美術(shù)教育與校園文化的出發(fā)點(diǎn)都以學(xué)生的發(fā)展為中心。首先，美術(shù)協(xié)助校園文化展示外表美。進(jìn)入校園，學(xué)生最先看到的是?；?、校服、大門、主體建筑等，這些都是校園文化的客體，都應(yīng)該體現(xiàn)一定的美。美術(shù)教育可以讓師生參與這種美的體現(xiàn)。其次，美術(shù)教育協(xié)助校園文化展示環(huán)境美。大家都在追求美，美的事物出現(xiàn)在特定環(huán)境中，要保證與環(huán)境協(xié)調(diào)。校園文化的空間布置、園林、建筑、室內(nèi)裝飾都與美術(shù)有關(guān)，都是美術(shù)打造出來的。再次，美術(shù)協(xié)助校園文化展示氛圍美。人處在一定的環(huán)境中，會(huì)與環(huán)境產(chǎn)生互動(dòng)，當(dāng)環(huán)境足夠強(qiáng)時(shí)，人會(huì)被環(huán)境影響，所以美術(shù)教育的各種活動(dòng)都影響校園文化的氛圍。古色古香的文化氛圍自然會(huì)陶冶學(xué)生的人文素養(yǎng)，當(dāng)人人都善于發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，那么學(xué)生也自然學(xué)會(huì)禮貌與善良。最后，美術(shù)教育協(xié)助校園文化展示人文美。校園文化中最基礎(chǔ)的還是人文文化，校園文化只有觸動(dòng)人的情感，才能使文化本質(zhì)得以實(shí)現(xiàn)。在美術(shù)活動(dòng)中，師生、家長(zhǎng)等進(jìn)行交流，使美術(shù)教育不僅僅是教師教學(xué)生繪畫，更重要的是豐富校園文化，將學(xué)術(shù)延伸到校園文化建設(shè)中。由美術(shù)到文化，由局部到整體，使美術(shù)與校園文化完美融合、互相促進(jìn)。

三、美術(shù)教育對(duì)校園文化建設(shè)的積極作用

校園文化的建設(shè)是通過美術(shù)教育的文化功能實(shí)現(xiàn)的。校園文化是學(xué)校教育的一部分，是課堂教育的延伸。美術(shù)教育的文化功能可以促進(jìn)校園文化建設(shè)，在不斷豐富校園文化活動(dòng)的同時(shí)要引導(dǎo)師生進(jìn)行積極主動(dòng)的創(chuàng)造，以培養(yǎng)他們良好的素質(zhì)和習(xí)慣。在校園文化建設(shè)中應(yīng)用美術(shù)教育可以拓寬校園文化建設(shè)的范圍，也能為學(xué)生提供展示才華的途徑。社團(tuán)活動(dòng)是校園文化活動(dòng)的主要形式，可以將學(xué)生課內(nèi)、課外的美術(shù)活動(dòng)結(jié)合起來，以拓展校園文化活動(dòng)。對(duì)于小學(xué)生來說，培養(yǎng)他們的審美意識(shí)、提高他們的審美能力比教會(huì)他們畫畫更有意義。小學(xué)可以舉辦與美術(shù)相關(guān)的講座，一方面可以構(gòu)建深厚的校園文化體系，另一方面可以對(duì)校園文化建設(shè)起推動(dòng)作用。要大力開發(fā)美術(shù)教育資源，在原有基礎(chǔ)美術(shù)課程的基礎(chǔ)上豐富美術(shù)課堂形式，為學(xué)生提供便利的專業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)要注重校園文化的美術(shù)隱性功能的建構(gòu)。美術(shù)作品是直觀的、可觸碰的，可以隨時(shí)欣賞。

總之，良好的校園文化環(huán)境可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，積極的校園文化環(huán)境可以陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效提升和能力的全面發(fā)展。美術(shù)教育可以幫助學(xué)生在生活中、學(xué)校中發(fā)現(xiàn)美，幫助學(xué)生提升審美能力。在校園文化中有豐富的美，依靠美術(shù)教育讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些美，才能讓這些美對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。校園文化建設(shè)的創(chuàng)新需要美術(shù)教育的促進(jìn)，校園文化建設(shè)是學(xué)校教育的組成部分，將美術(shù)教育與校園文化創(chuàng)新相結(jié)合，才能創(chuàng)造出更好的校園文化，促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]唐志華，吳彥萍.五年制高師校園文化建設(shè)研究.江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2013（2）.

[2]劉妍靜.淺談美術(shù)教育與校園文化建設(shè).江西教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（5）.

作者:李麗 單位:甘肅嘉峪關(guān)市勝利路小